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【精選】四年級(jí)想象作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)想象作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)想象作文 篇1
我想變成一只小鳥(niǎo)，飛向世界各地，在探索世界和幫助別人中找到自己的歡樂(lè)。
飛向森林
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛翔到森林，去看那些小動(dòng)物的藝術(shù)節(jié)。我也會(huì)投入進(jìn)去，和他們一起跳舞、唱歌，和他們一起吃飯一起睡覺(jué)，一起快樂(lè)，有難同當(dāng)有福同享。在那里，不用想爸爸和媽媽的嘮叨，拋開(kāi)所有的煩惱。和動(dòng)物們一起玩耍，還要和小蝴蝶一起飛舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一塊兒到山下的修好河里打水，和別的鳥(niǎo)兒一塊兒飛過(guò)叢林，飛過(guò)海洋，一直飛到一個(gè)幸福、美好的地方。
飛向?qū)W校
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)和伙伴兒一起落在學(xué)校院子里的`樹(shù)枝上，在那上邊歌唱春天的到來(lái)和夏天的美好。看著同學(xué)們上課下課，聽(tīng)從教室里傳出來(lái)的書聲瑯瑯。下課了，和孩子們一起玩，跳皮筋或者是在操場(chǎng)上又跑又叫。假如有一個(gè)小朋友總是欺負(fù)別人，我就會(huì)用嘴啄他，讓他知道欺負(fù)別人的后果，讓他和別人友好相處，去和被他欺負(fù)的小朋友認(rèn)錯(cuò)。假如有一個(gè)小朋友總是幫助別人，奉行助人為樂(lè)，我會(huì)歡快地為他唱歌，表?yè)P(yáng)他，讓他一直幫助別人。
飛向加工廠
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛向加工廠，去看那些人是怎樣加工食品的。要是他們用臟東西，或者用泥來(lái)做人們吃的東西，我會(huì)招來(lái)我的伙伴，把他們加工廠的東西打翻，讓他們重做，這樣他們會(huì)知道騙人的后果。如果他們把加工后剩下的東西，比如廢料、污水排在小河中，我們會(huì)把那些東西撈出來(lái)，再把這些東西扔到他們的加工廠。再把他們喝的水關(guān)上，讓他們?nèi)旌炔簧弦坏嗡@樣他們就會(huì)知道破壞水源的后果。
假如我真是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)一直去做好事，保護(hù)小動(dòng)物，懲罰那些壞人，讓世界更美好。雖然我便不成小鳥(niǎo)，雖然這些全是我的想象，但這些是我真心的愿望。
四年級(jí)想象作文 篇2
在一次暴風(fēng)雨過(guò)后，有一個(gè)小小的晶瑩剔透的小水滴落在了石頭上。他看了看腳下那塊堅(jiān)硬無(wú)比的'石頭后，心想：我要把這個(gè)石頭穿透。當(dāng)他告訴朋友后，朋友們卻嘲笑它，諷刺它。它們用瞧不起的語(yǔ)氣對(duì)小水滴說(shuō)：“哈哈哈！我看你吹牛把牛吹上宇宙了。”小水滴并沒(méi)有理他們，靜靜地回到那塊石頭上。這件事馬上在水滴家族里傳得人人皆知，就連大海都知道了。大海打聽(tīng)了小水滴在哪后，就懶洋洋地走到小水滴和那塊堅(jiān)硬的石頭的地點(diǎn)。大海看到了小水滴后便哈哈大笑說(shuō)：“就你那樣兒，也不知道是你把石頭穿透還是石頭把你穿透。”大海反而又對(duì)小水滴嘲笑一番。小水滴忍不住了說(shuō)：“你別以為你力氣大，說(shuō)不定你還不能穿透這塊石頭呢！”大海聽(tīng)了小水滴的話后便說(shuō)到：“我？不能穿透這塊破石頭？簡(jiǎn)直是天大的笑話。”小水滴說(shuō)：“哼！那好吧，一百天后，我們看看誰(shuí)能把石頭滴穿！”大海聽(tīng)后便傲慢地說(shuō)：“好，一言為定，一百天后見(jiàn)，你是贏不了我的！哈哈哈哈！”隨后，大海就懶洋洋地走了。
從此，小水滴開(kāi)始一刻不停的向石頭滴去，累的時(shí)候就躺在石頭小休息一會(huì)，而大海卻懶洋洋的睡覺(jué)，心想：反正我的力氣大，等到第一百天再開(kāi)始打也不遲，一百天過(guò)去了小水滴把堅(jiān)硬石頭滴出了一個(gè)窟窿，大海急了，馬上開(kāi)始向石頭一次次的擊打，可石頭卻一點(diǎn)也沒(méi)變，大海害羞了，因?yàn)樗滦∷蜗笏粯映靶λ尚∷尾坏珱](méi)有嘲笑他，反而對(duì)他說(shuō)了一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”從此小水滴和大海成了好朋友。
四年級(jí)想象作文 篇3
在某市的一個(gè)小公寓里，住著一對(duì)兄妹，哥哥叫小樂(lè)，陽(yáng)光樂(lè)觀，每天都朝氣蓬勃，仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝，她的個(gè)性則恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事情，就淚如雨下，這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢(mèng)》中的林妹妹都要甘拜下風(fēng)了。
有一天，他們興沖沖地前往機(jī)場(chǎng)搭飛機(jī)出國(guó)旅行，可是當(dāng)飛機(jī)飛行一個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)遇到了亂流出現(xiàn)了嚴(yán)重的故障，大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂(lè)很幸運(yùn)，他們沒(méi)有在空難中喪生，降落傘帶著他們飄向一個(gè)荒島。他們的降落傘掛在了樹(shù)上，小樂(lè)小心翼翼地從樹(shù)上下來(lái)，然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開(kāi)始哭天喊地抱怨：“天啊！我怎么那么倒霉！好好的，旅什么游嘛！如果不來(lái)旅游就不會(huì)發(fā)生這樣的'事情。”說(shuō)完，“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來(lái)。
小樂(lè)太了解自己的妹妹了，他知道勸是沒(méi)用的，所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰，然后就開(kāi)始沉著冷靜地觀察地形，摸索著該怎么離開(kāi)這個(gè)荒島。求生的欲望讓他很快發(fā)現(xiàn)島上有許多可以食用的野果，他將采摘下來(lái)給小貝充饑，小貝猶猶豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然后狠狠地扔在地上，滿臉嫌棄地嚷道：“這么難吃的東西，我才不要！”然后繼續(xù)皺著眉頭，托著腮幫子，看著天，哀嘆自己的命運(yùn)多舛。小樂(lè)憂慮地看了看小貝，默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。
小樂(lè)開(kāi)始在島上尋找淡水，很快他在樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)淡水，小貝盡管饑腸轆轆，嘴唇渴得都開(kāi)裂了，但她仍不肯吃野果。看著臟兮兮的水，哭著指天發(fā)誓說(shuō)：“我寧愿死也不喝那樣的水！”小貝聽(tīng)到這個(gè)話雖然很難過(guò)，但他仍然堅(jiān)持自己的做法，繼續(xù)找野果和淡水給小貝，因?yàn)樗嘈琶妹每偸且渣c(diǎn)的。時(shí)間慢慢過(guò)去了，到了傍晚，小樂(lè)發(fā)現(xiàn)妹妹依舊未吃一口，于是逃離孤島的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)。第二天才蒙蒙亮，小樂(lè)便開(kāi)始在島上找起竹子和樹(shù)，并找來(lái)一些有韌性的藤編成繩子，用這些材料做成了木筏。雖然常常因?yàn)椴粔驁?jiān)固而被海浪沖垮，但是他始終不放棄，只是默默地繼續(xù)扎出更堅(jiān)固的木筏。
與此同時(shí)，小貝已經(jīng)哭得精疲力盡了，甚至連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，眼睛還是不停地流著淚，仿佛閘門壞了一般。小樂(lè)經(jīng)常勸小貝：“哭是不能解決問(wèn)題的，為什么不跟我一起扎木筏，然后想辦法離開(kāi)這里呢？”可是小貝還是充耳不聞，依然整天流淚。
經(jīng)過(guò)許多次的失敗，小樂(lè)終于做出了能承受兩個(gè)人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個(gè)好消息，可是當(dāng)他來(lái)到小貝身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貝已經(jīng)死去了，她的眼角還掛著淚……
小樂(lè)傷心極了，將小貝埋葬后，他坐著木筏，帶著收集起來(lái)的淡水離開(kāi)了荒島。他在海上漂流了兩天后，碰到了一艘漁船，他得救了……
朋友們，他們兄妹同樣流落荒島，可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂(lè)觀積極的小樂(lè)？還是怨天尤人、不思進(jìn)取的小貝?
四年級(jí)想象作文 篇4
我們是小水滴，我們的家是大海.那兒有可愛(ài)的魚兒，碧綠的水草，還有美麗的珊瑚! 一天，空中飛來(lái)一群大雁，向我們招呼:"小水滴，快上來(lái)，跟我們一起去旅行吧!" “大雁姐姐，我們沒(méi)有翅膀，怎么飛起來(lái)呀？” “你們可以請(qǐng)?zhí)?yáng)公公幫幫忙嘛！”大雁姐姐說(shuō)著，就急匆匆的飛走了。
第二天，太陽(yáng)公公剛起身，我們大伙說(shuō)：“太陽(yáng)公公，我們要去旅行，可是沒(méi)有翅膀，請(qǐng)你幫個(gè)忙吧！” 太陽(yáng)公公點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑。太陽(yáng)公公升起來(lái)，放射出萬(wàn)道金光，照的`我們睜不開(kāi)眼，渾身暖烘烘的。不一會(huì)兒，我們的身體變輕了，慢慢的離開(kāi)了大海，向空中飛去。大家快樂(lè)的叫起來(lái)：”我們長(zhǎng)翅膀啦！我們長(zhǎng)翅膀啦！”原來(lái)，我們都變成水蒸氣了。
飛呀飛呀，我們覺(jué)的有點(diǎn)冷了。我們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，緊緊的抱在一起，越抱越緊。一會(huì)兒，都變成了一顆顆很細(xì)很細(xì)的小水滴。風(fēng)爺爺帶著我們?cè)诳罩酗h來(lái)飄去，人們把我們大伙叫做白云。
啊呀，我們的身體怎么這么沉，越飛越累，越飛越慢，都有點(diǎn)飛不動(dòng)了。過(guò)了好一會(huì)，我們想，到大地上玩玩多好呀！風(fēng)爺爺好象猜到了我們的心思。”呼啦～呼啦～”刮起風(fēng)來(lái)。
這時(shí)，我們里面有些大胖子，冷的縮成一團(tuán)，又變成了小水滴，還來(lái)不及和我們告別就落下去了。只聽(tīng)見(jiàn)地上的小娃娃們歡呼起來(lái)，”下雨了！下雨了！”
大伙排著隊(duì)又流進(jìn)了大海。
四年級(jí)想象作文 篇5
一天，我夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的一種鉛筆。雖然鉛筆的樣子和現(xiàn)在的鉛筆沒(méi)兩樣，但是功能卻有很多。
那天，我在學(xué)校做作業(yè)，無(wú)意中碰到了一個(gè)按扭，鉛筆頓時(shí)變成了鋼筆，我覺(jué)得很新奇，就又按別的按鈕，鋼筆又變成圓珠筆、毛筆、彩筆……最有趣的`是彩筆。我用黑色畫外框，面完了外框我開(kāi)始發(fā)愁了：不知道怎樣換顏色。忽然彩筆說(shuō)道：“小主人，您只需要按住按住按鈕，并說(shuō)出您想要的顏色，我就會(huì)變成您想要的顏色。”我驚訝極了，但還是試了一下，果然變成了我想要的顏包，過(guò)了幾天，我說(shuō)：“我還不知道能用幾天。”彩筆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我這水是永遠(yuǎn)用不完的。”“為什么呢？”我問(wèn)，“我只要有光線的地方就會(huì)有墨水。”彩筆說(shuō)。
這種鉛筆不僅可以變成其他的筆，還可以糾正坐姿呢！鉛筆上有一個(gè)液晶屏幕，當(dāng)你坐姿不正確的時(shí)候，液晶屏幕會(huì)閃著紅光，并讓筆寫不出字來(lái)，一直到你坐姿端正了才會(huì)恢復(fù)。
“起床了！”一個(gè)聲音把我叫醒。我多么希望科學(xué)家們能趕快研制出這種筆。
四年級(jí)想象作文 篇6
一天中午，我在朦朦朧朧的睡夢(mèng)中，突然聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)，原來(lái)是書架角落的課本在七嘴八舌地議論。
語(yǔ)文書唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，小主人根本不理我，我的臉又臟有皺。你們看，在我們上面的`童話書等，他們的臉多么漂亮啊，小主人最愛(ài)他們啦！”
數(shù)學(xué)書也憂心忡忡：“我本來(lái)是小主人最要好的朋友，但自從小主人看上那漫畫書后，再也不理睬我。”
科學(xué)書更傷心：“小主人除了在課堂上看我?guī)籽弁猓驮僖膊豢次乙谎劾玻鑶鑶琛痹挍](méi)說(shuō)完就哭出了聲。
我聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然一下子醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。于是我又拿起那本看了一半的漫畫書，當(dāng)我手剛拿起漫畫書時(shí)
我看見(jiàn)在書架角落的課本仿佛在默默流淚。突然我一下子明白了什么似的，課本才應(yīng)該是我好朋友啊！我怎么把他們遺棄了呢？我毅然放下了手中的漫畫書，把課本整理好，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)......
四年級(jí)想象作文 篇7
春天到了，小草發(fā)出了嫩芽，我高高興興地來(lái)到綠草如茵的草坪上踢足球。
忽然，我聽(tīng)到有人在對(duì)我說(shuō)話。我問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
小草說(shuō)：“我是小草啊。”
“你叫我有事嗎？”我問(wèn)道。
“你把我踩到了。”小草傷心地說(shuō)，“我好不容易才熬過(guò)冬天，你又來(lái)折磨我。”
“我怎么折磨你了？”我迷惑不解地問(wèn)，“草坪是公共的，為什么不可以在上面玩？”
小草說(shuō)：“我們也是有生命的，在你的踩踏下，我的.許多小伙伴都負(fù)了傷，甚至死去了，我們就會(huì)減少氧氣地輸出。”
“缺少氧氣又會(huì)怎么樣呢？”
小草說(shuō)：“人類的呼吸不正需要氧氣嗎？氧氣減少，空氣就會(huì)變得不清新，人類就會(huì)容易生病。綠色植物越多，就會(huì)吸入越多的二氧化碳，呼出越多的氧氣。我們小草也是綠色植物家庭的一員。”聽(tīng)了小草的話，我羞愧地低下了頭。
從此以后，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小草，關(guān)心小草。
四年級(jí)想象作文 篇8
有一天，我打電話給奶奶．走到電話亭，撥了電話號(hào)碼．
電話上有兩個(gè)鍵，一個(gè)是過(guò)去鍵，一個(gè)是未來(lái)鍵．我不小心按了未來(lái)鍵。噠的一聲。“喂，奶奶……”還沒(méi)等我說(shuō)完，一個(gè)中年女子的聲音說(shuō)：“我有這么老么？我才３３歲呢！你是誰(shuí)？”我看看我打的電話號(hào)碼，沒(méi)撥錯(cuò)呀！我回答道：“我是尚達(dá)月，對(duì)不起，可能是打錯(cuò)了。”“什么，你叫尚達(dá)月，我也是叫尚達(dá)月。今年你幾歲？”“十三歲。”我回答。“我今年３３歲，那我就是二十年后是你。”
二十年后的我，哦！原來(lái)我按了未來(lái)鍵。我想知道未來(lái)的'我從事何業(yè)，我便迫不及待地問(wèn)：“未來(lái)的我，你現(xiàn)在在干什么？是做什么工作的呀？”“我現(xiàn)在在研究那傳說(shuō)中神奇的黑洞，我是天文學(xué)家。”未來(lái)的我回答。我高興極了，問(wèn)：“那研究出來(lái)了嗎？”“快了，我現(xiàn)在很忙，可以下次再聊嗎？”“好吧！”我高興得答應(yīng)了。
之后，我便想：反正以后我是天文學(xué)家了，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)好都不要緊了。后來(lái)，我上課不專心，成天想著未來(lái)的我是怎樣解開(kāi)黑洞這個(gè)謎的．這個(gè)學(xué)期的段考我雙科都是在７０分以下。
我再次撥打同樣的電話號(hào)碼，按同樣的鍵。我高興地問(wèn)電話里未來(lái)的我：“尚達(dá)月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話后，我總是心不在焉，從事不專心，至今還未研究出。”頓時(shí)，我的臉色突然驟變。“什么，研究不出。你不是天文學(xué)家嗎？”“天文學(xué)家又怎么樣，小時(shí)候在學(xué)習(xí)上不打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大還是一事無(wú)成。”“都怪我，我最近老不聽(tīng)課，所以才使你變成這樣的。今后我一定更加努力學(xué)習(xí)，為以后的世界解開(kāi)更多的謎。”我堅(jiān)決地說(shuō)。“好，你一定行的！”
從此，我刻苦讀書．一定要為未來(lái)的我創(chuàng)造更好的成就。
四年級(jí)想象作文 篇9
要我說(shuō)呀，我生活的時(shí)代最好了。黃海霞的“精確時(shí)代”、李雨澈的“衛(wèi)生時(shí)代”和應(yīng)江月的'“慢速時(shí)代”都比我慘。（請(qǐng)三位不要嫉妒）
我生活的時(shí)代叫“作文時(shí)代”，我們這個(gè)時(shí)代最暢銷的是《作文補(bǔ)導(dǎo)書》，讀了這本書會(huì)讓你的作文寫得又多又好。為什么呢？因?yàn)槲覀兏白鳂I(yè)時(shí)代”一樣，什么都跟作業(yè)有關(guān)。所以，一到晚上街上總是靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。那是因?yàn)樗械募议L(zhǎng)都在家里幫孩子寫作業(yè)呢！
每年，世界各地都會(huì)舉行作文大賽，看誰(shuí)的作文寫得又多又好。今年的冠軍可厲害了，他寫了99999999998億8……篇作文，讓所有的人感到十分驚訝！……
對(duì)了，忘告訴你了，因?yàn)槿巳硕枷矚g寫作文所以這個(gè)時(shí)代沒(méi)其他時(shí)代慘…
四年級(jí)想象作文 篇10
一個(gè)美麗的地方，天藍(lán)藍(lán)、水清清、花艷艷，這里居住著一群熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，這座城市完全使用太陽(yáng)能作為生活的能源，這就是太陽(yáng)城——我的家。
在太陽(yáng)城里，沒(méi)有煙囪，沒(méi)有用油加熱的裝置。這里的房屋千姿百態(tài)，有的像積木，有的好似蛋糕，還有的'可以跟著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)……這些房子，不但結(jié)實(shí)耐用，并且還有抗噪音、抗紫外線等功能。清晨，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光射進(jìn)我小屋時(shí)，我小屋的太陽(yáng)能接收器就開(kāi)始了一天的工作。聽(tīng)，太陽(yáng)能小鬧鐘開(kāi)始叫我起床，太陽(yáng)能衣柜根據(jù)墻上的每日活動(dòng)表，幫我搭配好了衣服。看，洗澡、洗臉、刷牙都用的是太陽(yáng)能熱水，7點(diǎn)30分太陽(yáng)能電視準(zhǔn)時(shí)播放太陽(yáng)城《早間新聞》，我從太陽(yáng)能冰箱里取出面包、牛奶，用太陽(yáng)能微波爐熱一分鐘，熱乎乎、香噴噴的早點(diǎn)就好了。吃完早餐，太陽(yáng)能收音機(jī)播放《早操歌》，太陽(yáng)能做操毯立馬出現(xiàn)在腳下。做完操，太陽(yáng)能校車會(huì)到你家門口。太陽(yáng)能校車上每人都有一副太陽(yáng)能眼鏡，在車上可以看書，做作業(yè)，并且不會(huì)傷害眼睛。校車的速度都是由駕駛員一人控制的，保證無(wú)噪音、無(wú)廢氣。
在我們城市標(biāo)志性的建筑就是那一排排綿延5公里的巨大的向日葵，那可是世界上的太陽(yáng)能發(fā)電廠。它的奧妙全在向日葵花盤上，每一個(gè)花盤上都豎立著幾百塊太陽(yáng)電池板，每片電池板就像向日葵一樣隨著太陽(yáng)的東升西落而移動(dòng)，充分吸收太陽(yáng)能，它把能量源源不斷地傳送到每家每戶的太陽(yáng)能接收器上，為我們提供每一天的生活能源。
出了門，街道兩排，一棟棟樓房整整齊齊，一律朝南，沐浴在明媚的陽(yáng)光下。每棟樓房的墻上，都畫著五彩的壁畫，每棟房子的壁畫都不一樣。這可不是一般的一幅幅裝飾畫，它是用吸收太陽(yáng)能的顏料畫成的，白天吸收太陽(yáng)能，到了夜晚，根據(jù)花的顏色，發(fā)出五彩斑斕的光，將我們的城市點(diǎn)綴得如同幻境，我想天上的星星也一定羨慕我們這個(gè)太陽(yáng)城！
朋友，你愿意來(lái)嗎？