【推薦】四年級優秀作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級優秀作文6篇，歡迎大家分享。
四年級優秀作文 篇1
今天，我來到生態運動公園參觀菊花展。
五顏六色的菊花把生態運動公園裝扮成了花的海洋。遠遠望去，就像一幅美麗的彩圖。水中央的噴泉隨著音樂跳起了舞，在陽光照射下形成了一道道彩虹，一簇簇菊花更顯得光彩奪目。白色的菊花晶瑩剔透，嬌嫩得像要滴出水來；紅色的菊花像一團團燃燒的火焰；金色的菊花形成了一片金色的'海洋；紫色的菊花更顯得高貴；還有黃色的，淺綠色的……
仔細一看，這里的菊花品種可多了！有的花瓣像一根根銀針；有的花瓣有點卷，像老爺爺的胡須；有的花瓣緊緊地湊在一起，像一團團火焰；還有的長成了荷花般的樣子，像害羞的小姑娘……根據它們的顏色和形狀，園藝師給它們取了很好聽的名字：“白鷺麗江”、“出水芙蓉”、“國華絲語”、“霞光萬丈”……
把各種顏色的花擺在一起，就形成了一幅幅生動美麗的圖畫。你看，一只漂亮的“孔雀”正在開屏，一個肥胖的“蘑菇”像一把小傘，還有二龍戲珠，不同的小菊花擺成了一幅田園畫。我最喜歡的要數各個城市的主題菊花展。荊州展區用3萬余盤菊花擺成了一只鳳凰和太陽造型，鳳凰的身上鑲有一條條金色的花紋，頭仰望著藍天像在高聲歌唱。
走過古隆中菊花裝扮的大門，在鮮花叢中，蜜蜂飛來飛去。咸寧市展區仙氣環繞，清香撲鼻，引來無數游客照相。
四年級優秀作文 篇2
今天，我心血來潮，想和媽媽一起，做個小制作——相框。
首先，我從抽屜里拿來手工書，還有剪刀一把、雙面膠一卷。接著，我把手工書上做相框那一頁撕下來，手拿剪刀，剪下要剪的地方，最難剪的是貝兒公主，左曲右彎的，看著我為難的樣子，媽媽自告奮勇地說：“讓我來剪吧！”接著，媽媽拿起剪刀，認真地剪了起來。一眨眼的功夫，一個栩栩如生的貝兒公主就“站”在了我的'面前，我“呀”地大叫了一聲，說：“媽媽，您的剪紙技術真是太厲害了！”媽媽笑著說：“只要多想辦法，事情就好辦了。你沿著圖案的邊沿，一直往下剪，不就可以啦？”我想著媽媽的話，輕輕地點了點頭。
接過媽媽的勞動成果，我用了十五分鐘剪好了其余部分，按要求折好，再拿來雙面膠，粘貼好。哎呀，一不小心，粘貼錯了！怎么辦？我急壞了，望著桌子發呆，想到媽媽剛才說的話，對，我得想想辦法。忽然，我的眼光落到了桌面上剛剛剪下來的廢卡紙上，有了！我的腦子有了好主意：我把一張廢卡紙剪好，用雙面膠再粘貼一次。哈！相框做好了！看著這個美麗的相框，我和媽媽高興極了。
學做相框這事，讓我明白了一個道理：只要多動腦，事事能成功！
四年級優秀作文 篇3
在這個神秘萬千的世界有許多人們還不知道的事，今天，我將帶領大家參觀令人流連忘返的汽車王國！在這個王國中，一眼望去，全是汽車。這是一個奇妙的王國：天上飛著汽車，水中游著的是汽車，山上爬著汽車，有糖果做的汽車，有巧克力做的汽車，有奶油蛋糕做的汽車……不過也有普通小轎車。這些形形色色的車在各自展現自我本領。
在汽車王國，有一個受人愛戴，受人尊敬的國王—車神普斯王。他為什么受人尊敬？是因為每個人遇到困難的時候，他都會暗暗地在背后伸出援助之手！
“出事了！出事了！”
“出事了！快！再快點！”
咦，怎么了？寶馬530拉住了一輛巧克力車。問：“怎么了？出什么事了？”“你還不知道？普斯王被蛇咬了！聽汽車醫院的醫生說，這蛇有劇毒，幸好普斯王及時找來個保護盾，要不，后果不堪設想！”說完后立刻向醫院奔去。
這時，汽車醫院院長來到一片草坪上，要求所有汽車到草坪上集合。院長清了清嗓子，說“各位汽車戰士，聽我說。草坪上立刻安靜了下來，每輛汽車的臉上都流露出焦急的神情。”普斯王已被救活了，幸虧了那個保護盾，救了普斯王一命。各位汽車都松了口氣。“但是….”院長聲色俱厲的說：“那個保護盾只能暫時拖延毒性的發作，九九八十一天后，毒蛇將繼續發作。必須找到青春之泉的'泉水和絲雨花。他們在遙遠的勇氣國，由兩只兇猛的獅子看守，想讓獅子被你說服，就在獅子尾巴上拔一根毛，然后放進獅子的嘴中，獅子就會被你乖乖地說服之后，你要在原地等。一只獅子就會幫你取泉水，另一只會幫你取絲雨花。現在我選兩名勇士去勇氣國取泉水和絲雨花。”“我我！”“我！我！”“我！”汽車戰士們都爭先恐后的舉手。
兩名勇士選好了，是奧迪a6，和奧迪a4，他們是兄弟。
短短的告別和擁抱，伴隨著兩位勇士離開的背影。他們來到了獅子面前，獅子正在熟睡中，奧迪a6悄悄拔下兩根尾巴上的毛，獅子立刻痛的醒來，一聲大吼，在獅子張開嘴的剎那間，奧迪a4神速的將毛分別放進了兩只獅子的嘴中，兩只獅子果真像院長說的那樣做了。兩兄弟非常開心、一路飛奔回到了汽車王國，院長把青春之泉的泉水和絲雨花做成藥，給普斯王服下了。普斯王很感激奧迪a4和a6，把很多玩車技巧教給了兄弟倆！就這樣，汽車王國又恢復了原來的平靜……
四年級優秀作文 篇4
我，一個平凡的六年級學生，個子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個平凡的小男孩身上，卻有著平凡人不曾有過的經歷。
走進我的房間，你會發現：墻上貼滿了大大小小、形態各易的繪畫作品。這房間里所有的繪畫作品，都誕生于我的筆下。我學習繪畫已經有四年的時間了 , 從三年級開始，我就開始學繪畫了。一開始，我的作品色彩單調，沒有情趣；而現在，我的作品充滿了生機，顏色過渡自然，富有層次感，這一切當然得歸功于我這四年來的努力。
如果仔細地觀察我的作品，你會發現：墻上的作品排列得非常有規律，最左邊的作品涂色不均勻，過渡不自然，不用說這當然是我最初的創作了；而最右邊的作品就可以用“生動形象”來形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績。在繪畫作品的上方，還粘貼著我所得的各類獎狀。
每當我在學習、生活中遇到困難和挫折時，我總會來到自己的房間，看著那些排列有序的繪畫作品，鼓勵自己堅持就是勝利。是啊，我們的.學習和生活就像繪畫一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅強不屈地前進，才能有美好的未來，才能達到人生的高潮，才能獲得榮譽，邁向成功。
這些年來，我的繪畫作品鼓起了我無數的勇氣，賦予了我成功的信心，學習繪畫讓我一生受益。我從學繪畫中深深地感悟到——堅持就是勝利。
四年級優秀作文 篇5
晨光熹微中，我走在鄉間的小路上，和藍天白云絮語，與金風玉露相逢，心里自然無比舒暢，我和小鳥作文。突然耳畔傳來清脆的鳥鳴聲，我不禁循聲追去
在一棵大泡桐樹下，一只嬌小的鳥兒正努力拍打著翅膀，滑出一點，就掉下來，又使勁的拍打翅膀，又滑出一點，又掉下來了&&看著那可愛的雛兒，我欣喜若狂，直撲過去，兩手一合，小鳥便落入了十指山中。我急忙握著它跑回家，用細繩系住腳，關到鐵籠里。
小鳥灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黃的嘴巴，頭頂稍稍鼓起。第一次與這種小家伙親密接觸，我非常好奇，恨不得時刻把它捧在手心。為了讓小鳥過得舒服些，我特地花了一番心思布置鳥籠：
在左上方安了個柔軟的窩；在右下方放了只小碗，里面有米飯、蔬菜、火腿腸。小鳥并不領情，一動不動的蜷伏在角落里，緊閉的嘴巴偶爾發出一聲低鳴；目光呆滯，宛如兩塊快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情憂郁。我不明白它為什么這么痛苦：有吃的`，有住的，還不滿足？唉！
小鳥兩天不進食，這么下去肯定活不成，我不想它死，于是將它拽出來親自喂。它卻不識好歹，理也不理。我心里一陣酸痛，真的很難受。后來我把籠子掛在院子里，想讓小鳥看看藍天。不久我發現沒人的時候，便會來一些大鳥。它們抓在籠子外面，有的給小鳥梳理羽毛，有的給小鳥喂食。小鳥輕輕的拍著翅膀，津津有味的吞咽，儼然一個撒嬌的頑童。看著幸福的小鳥，憐憫之情油然而生，我是不是應該放了它？可又實在難以割舍。要不就保持現在這種狀態？
不久小鳥就死了。看著那失去靈魂的小小軀殼，我悶悶不樂，看來我真的錯了。鳥兒的地獄不是死亡，而是被關在籠子里；鳥兒的天堂不是錦衣玉食，而是飛翔在廣袤的藍天上。 我在自責的泥潭中苦苦掙扎。愛動物，就應該尊重它們哪！
四年級優秀作文 篇6
我是21世紀未來偉大的工程師，想知道未來的教室是什么樣的嗎？經過我長期研究與改裝，第一個神奇教室終于完工了。今天我就帶著你們一起去體驗它有多么神奇有趣吧！
原來進入學校城需要帶紅領巾才能進校門，現在是指紋控制，你只要輕輕一點學校門口的指紋系統，就可以進入學校。如果果你的指紋不存在，就不能進入學校。進入學校后，通過先進的傳播系統，家長就會接收到信號，知道你已經安全進入學校。你如果離開學校，家長也會接收到信號。對于我們學生來說，既安全又便捷。
走進教室，你就會被眼前的景象把驚呆，原本擁擠的教室現在變得寬敞而明亮，里面的設備全是最現代化的，首先映入眼簾的是黑板，原來老式的黑板早已經不見了蹤影，也不再使用投影儀，而是聲控的，老師需要哪個系統，用聲音就可以切換。老師講哪一課的內容，就會出現哪方面的講解，字體直接傳送到屏幕上。不需要再板書。需要書寫的可以在大屏幕上用手寫，不需要用粉筆。最神奇的地方是：屏幕上寫滿后，旁邊有一個按鈕，只要輕輕一按，字跡就會被擦的干干凈凈，不用像原來那樣，粉筆沫飄的到處都是。弄得我們第一排的同學天天吃粉筆沫，是不是很神奇。
再看看我們的桌子，不再是普通的桌子，而變成了一個個電子屏幕，旁邊有按鈕，按鈕一打開，屏幕立即就打開了，老師上課的內容，也會傳輸到屏幕上，它就像一臺電腦，有時遇到不懂的地方，還可以查閱資料，讓我們需要使用的時候非常快捷、方便。它還有糾正坐姿的功能，如果你坐姿不端正，它會自動提醒你。在考試和上課的時候還有監控功能，如果你上課做小動作與考試作弊，桌子會自動消失，讓你沒辦法上課，不需要老師再一遍一遍的維持課堂紀律，是不是對我們的學習有了很大的幫助。
更有趣神奇的地方還有，神奇教室可以變成任何一堂課堂，講臺前面裝有四個按鈕，四個按鈕分別代表：體育課堂、音樂課堂、科學課堂、書法課堂。只要一按，教室就會變成你想要的課堂。打開體育課堂的按鈕，原來的教室就會變成一個既漂亮又寬大的'操場。我們就可以輕松的上體育課。打開科學課堂的按鈕，教室立即就變成的一個實驗室，在老師的帶領下，我們可以去探索科學的奧秘。打開書法課堂的按鈕，教室就會變成書法教室的模樣，所有寫書法的工具，都一一準備好了，等待著我們去練習。打開音樂課堂的按鈕，音樂教室的模樣立即出現在一我們眼前，老師彈琴，我們唱歌。在這樣神奇的教室里上課，真是又輕松又快樂。
這就是我發明的神奇教室，你們喜歡嗎？聽了我的介紹，是不是已經等不及了，如果喜歡，那就趕快來體驗一下吧！肯定會是一次不一樣的體驗！
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