精選四年級優秀作文錦集8篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的四年級優秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。
四年級優秀作文 篇1
“池塘邊的榕樹下,知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面。”每當哼起這首《童年》,我就會不由自主地想起我的童年
我的童年有一段時間在鄉下度過的。那里有我最悠閑、最美好的記憶。那時,我遇見了三個同村的小伙伴。我們四個“熊孩子”在鄉間自由地奔跑玩耍,發生了許多有趣的故事。其中,我印象最深的趣事就是給小狗“染發”。
那時,爺爺家里新增了一窩狗仔。它們是那么可愛!其中有只小狗的`頭上長了一撮白毛。“都說人老了頭發才會發白。這只小狗剛出生,頭上就長了白頭發,真可憐啊!”我同情地思考著。突然,我靈機一動,趕緊召集我三個小伙伴商量起給小狗染發的大事。
沒有染發的顏料,我們四人就想辦法自己制造。我們找來了樹葉、木棍和塑料瓶子。將樹葉放進瓶子,用木棍不停地搗鼓,用電視里搗中藥一樣的方式將樹葉搗碎。很快搗爛的樹葉里流出了綠色的汁液。我們的天然顏料制成啦!在這基礎上,我們還用泥土和水制作了棕褐色顏料;用番茄汁制作了紅色的顏料。幾種顏料相互摻雜,又是不同顏色的顏料。
我們把做好的顏料分別涂抹在小狗的“頭發”上,前一塊葉子綠,后一塊番茄紅,左一塊泥土黃,右一塊煙灰黑。哈哈!“白頭發”小狗眨眼間變成了頭頂五顏六色“頭發”的時髦狗仔啦!
可是,小狗好像不喜歡我們給它做的“發型設計”,用爪子不停地撓頭。狗媽媽也好像不喜歡,甚至覺得我們給它的孩子戴上了枷鎖,還發出嗚嗚嗚的哭腔呢!沒辦法,我們四個“熊孩子”趕緊給小狗洗頭,又怕它生病,拿來吹風機把它毛發吹干。
經過這件事,狗媽媽和小狗見到我們都會遠遠地逃開!直到現在我還納悶,狗狗們為什么不感謝我!《淘氣包馬小跳》里描寫的場景怎么就沒有發生在我身上!
這就是我的童年趣事。雖然染發任務貌似“畫蛇添足”,但在這個過程中,我們進行了很多有意思的嘗試,獲得了很多知識和快樂,同時我與三個小伙伴建立了深厚的友誼。誰的童年不荒唐!讓我們一起分享快樂!
四年級優秀作文 篇2
在21世紀,人們發明了好玩、多功能的東西,大家還希望有什么樣的發明?它們叫什么名字?有什么功能?這些都不是問題,我希望未來有這些發明,為人類造福。
一種是感冒巧克力,大家知道它有什么功能?聽我細細道來。
感冒是一種常見病,尤其是在季節交替的時候,很多人會患上感冒。只要吃掉感冒巧克力,就能在很短時間治愈感冒。它的味道很好,比現在的感冒藥好吃多了,里面還含有增加免疫力的物質,能增強你的免疫力,讓你再也不感冒發燒。
我還希望有會飛的'房子,因為地球上經常遭遇各種各樣的自然災害,如地震、臺風、海嘯等,有很多人在災難中失去了寶貴的生命。如果住進這種會飛的房子,就會非常安全。這種房子不僅能探測災害,早早地讓人們做好準備,而且一旦災難來臨,還會自動啟動發動機,伸出巨大的翅膀,帶著人們飛翔到安全的地方避難。
我相信,有了這兩樣發明,人們不怕疾病,不怕災害,生活一定會更加美好。
四年級優秀作文 篇3
“嘟嘟”是我們家的一位新成員,它是一條可愛的純種臘腸狗。它有一身綢緞般光滑油亮的皮毛,又尖又長的臉上嵌著一對黑瑪瑙般的眼睛,一只黑不溜湫的小鼻子驕傲的翹著,最惹眼的是那兩只蒲扇似的大耳朵呼扇呼扇的耷拉在腦袋兩邊,四條又壯又短的腿上布滿了皺折,可愛極了。
“嘟嘟”有個壞毛 病,愛叼鞋子,經常把我們的'鞋子叼的滿地都是,害的我們到處找鞋子,它還喜歡撕紙。有一次我正在埋頭寫作業,它就悄悄的爬上我的桌子,一口叼走了一本作業本就跑,我沖上去一把奪回我的本子,順手給了它一巴掌,打的它嗚嗚直叫,似乎在向我求饒,看著它那又可憐又可愛的樣子,真叫人哭笑不得。
每當我放學回到家,一推開家門,嘟嘟就跳起來迎接我,最讓它開心的是有人帶它去散步,每次給它套上鏈子的時候,它就會急不可待的等在門口,門一開,它就像箭一樣的沖出門口,一口氣跑下六樓,拉也拉不住它。
別看它那么調皮,它還是個忠誠的小衛士呢!只要樓道中有一點聲音,它就對著門口”汪汪”大叫。有一次同學到我家來,”嘟嘟”看到了就對著我的同學大叫起來,好象在警告他:你是陌生人,不能進來”同學門嚇得不敢進我家了,我忙對它說:不要叫了,他們都是我的同學”它好象聽懂了我的話,乖乖到一邊去玩了
我愛我的小狗嘟嘟,它給我們全家帶來了歡樂和笑聲。
四年級優秀作文 篇4
生活有時像個迷宮,我們在向著自己理想的方向前進時,常常因為某些原因而迷失自我。于是我們開始迷惘,從而無法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時候都是生活上點點滴滴細小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失。
當一個人有能力的時候,他會依據自己的能力而換取自己想要的東西。然而,每個人的能力都是不同的,我們的舉動也應該以自己的能力為基底。因此,我們應當學著如何正確的`估量自己。
正確的估量自己就是要看清自己的能力,如果一個人的口頭表達能力很弱時,他就不應該強迫自己去做演說家;如果一個人字寫的非常難看時,他也不應該強迫自己去做書法家。每個人都有在某方面能力較弱的時候,如果拿自己的弱處去比別人的長處,去做自己做不好的事,即使再怎樣努力,都只會事倍功半,最終說不定不僅沒成功,還給自己帶來災難。而有些人,能正確的估量自己,看到自己在哪方面能力有限,能力不足時,他就不會去挑戰自己那僅有的一點點能力,而是在自己在有把握的地方下功夫。
不過不是人人都能做到能正確估量自己的能力,也不是每時每刻都能正確的估量自己。因為當我們看到別人在某方面小有成就、小有作為時,難免會產生羨慕的想法;當我們看到自己想要得到的東西時,難免會有那種想要立刻得到的欲望。這種思想和欲望總是會蒙蔽了我們的眼睛,而在此時,我們應該保持理性的心態和心理去面對,我們應該好好地考慮一下我們的能力現在有多少,離這個目標是否還遙遠,我們是否有足夠的能力去完成它或是得到它。如果不能,我們要到達哪一步才會成功。通過理性的看待自己,再決定自己下一步該如何做,這樣的步驟有助于我們正確的評估自己,所以當我們深陷于自己的貪戀、欲望的迷宮時,要理性思考。
也許人人都會入一個迷宮,當我們走入這個迷宮時,請用理性的眼光來審視自己,用正確的尺度來衡量自己,為自己找到一條走出迷宮的路。
四年級優秀作文 篇5
正月十二是老爸的生日,我和老媽策劃好了,生日那天一起給老爸買禮物。
由于那天我睡眠不足,一起來就頭昏腦脹,所以,讓老媽幫我買一個仙人球,自己則在家里安心休息。
老媽回來時,給我帶了一個小小的仙人球,我看到它的第一眼就喜歡上它了,綠中帶紅的球形主干,火紅的葉子(刺),白色的花盆,上面畫著淡淡的梅花,一朵一朵,是那么惹人喜愛,令人心曠神怡。
這個仙人球與眾不同,它的外表是紅色的,葉片呈橢圓形,再加上那根根直溜溜的小刺,活脫脫的一只可愛的紅色小刺猬。淡淡的.紅花粉落在了球體上,深綠中有著淡淡的紅,平添了幾分特有的韻味。遠遠望去,仿佛仙人球的球體也是紅的,令人賞心悅目,這個仙人球“頭頂”的刺尤其得多,好像一個時髦的小伙子,一頭紅發,簡直帥呆了。我忍不住拿起水杯,給它澆了一點水,水順著仙人球球體中間的凹凸流了下來,形成了一道轉瞬即逝的小河流,滋潤著干燥的泥土。我不住的用手觸摸,仙人球尖尖的刺在我的手中慢慢的滑過,好像給我做按摩,舒服極了!
晚上,我把仙人球交給老爸,老爸說:“謝謝了,以后我的眼睛看電腦時收到的傷害就大大減少了,仙人球可以抗輻射。”
仙人球是那么的可愛,那么的動人,我多么希望我也能有一個仙人球啊!
四年級優秀作文 篇6
大自然中的一切事物都可以給我們啟示:竹子從不彎腰,教會我們要挺起胸膛做人,不茍且偷生;蜜蜂在花間飛舞釆蜜,從不停歇,讓我們體會到要勤勞,不能偷懶;廣闊的天空從不因為小事改變,讓我們知道做人要虛懷若谷……大自然是偉大的老師,只要認真觀察大自然,就會從中受到啟迪。
那是一個晴朗的.周末,我和小伙伴在公園里玩耍,我們玩著玩著,發生了口角,一直到第四天……
第四天我們“結伴”回家,誰都不理誰。突然,我們發現了一個螞蟻窩。這時,蟻群正在分散地尋找食物,一只土蜘蛛在蟻穴附近的草叢里等候多時了。見這大好時機,便直搗黃龍,向蟻后進攻!就這樣,戰爭開始了!
先是在蟻穴附近的低級螞蟻本來正在覓食,見土蜘蛛來了,便發出了求救信號。不一會兒,一大群螞蟻來到,把土蜘蛛圍了起來。可土蜘蛛并不怕他們,踩在螞蟻身上。這時,似乎有“蟻”發出了作戰信號,螞蟻們開始往土蜘蛛身上爬。風吹著樹梢,發出“沙沙”的響聲,如同軍鼓雄武地奏著,似乎成千上萬的人在喊著:“加油!”又像老虎的怒吼,那聲音傳到山里,山峰也跟著回應;傳到大海里,大海波濤洶涌;傳到天空中,云朵也跟著加油。
這時,這巢蟻穴的精英——兵蟻也來到戰場。只見他們并不爬上土蜘蛛的身子,而是爬上了土蜘蛛的頭部,只見兩群螞蟻“挖”掉了那兩只本屬于土蜘蛛的眼睛。而土蜘蛛大概知道自己活不久了,便發瘋似的挖著蟻穴……看著就要吃掉蟻后了,土蜘蛛卻倒下了——他被蟻酸分解了。而蟻后呢,她看見這樣的美食,三下五除二就把土蜘蛛解決了。我看了小伙伴一眼,而他也同時驚訝地看著我。接著,我們倆異口同聲地說:“我們和好吧!”說完,便都開始笑了。
那天,螞蟻給了我們一個啟示:只要團結,再大的困難也能克服!
四年級優秀作文 篇7
披荊斬棘的成長離不開創新,創新自己,創新生活。
一個人想要不斷進步,需要創新,需要不斷努力引領著前進的步伐,拒絕一味地模仿,做一個史無前例的開拓者。不管在任何時候,要勇于創新,敢于創新,做個取其精華,去其糟粕,推陳出新,突破常規的自己。古今中外,敢于突破自己的不在少數。
我國著名畫家齊白石的畫界已是爐火純青的境界,但他仍不滿足于現狀,他追求卓越,力求新意。為此,他汲取古代畫家的長處,不斷地改變自己的不足的地方。齊白石閉門謝客,苦苦鉆研琢磨。歷經十年的艱苦探索,他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術新路!成長是一個一個腳印的攀登,不是原地踏步,更不是止于一時的成功。想要做成長中最成功的'自己,就要勇于創新。
25歲的愛因斯坦是敢于沖破權威圣圈,大膽突進的創新者,他贊賞普朗克假設并向縱深引申,并提出了光量子理論,奠定了量子力學的基礎。隨后又銳意破壞了絕對時間和空間的理論,創立了震驚世界的相對論,一舉成名,造就了一個更偉大的新權威,他的突破來源于他敢于突破陳舊的范圍,創新出不一樣的東西。這告知我們,成長既要敢于打常規,更要勇于突破自我。
沒有創新意味著沒有進步,而成長的過程需要不斷地進步。只有在創新的基礎上再創新,人生才會有更大收獲。在生活中,想要獲得成功,創新是必不可少的;在事業上,想要取得高升,創新是必不可少的;所以,我們要學會創新,在成長的道路上,發揚自身特色的同時也敢于不同于人。勇于創新,繼承前人的精華,做成長路上最成功的自己。
四年級優秀作文 篇8
剛坐上臺階,施老師神神秘秘地走來,故弄玄虛地對同學們說道:“我們今天要使用白開水來變一個十分神奇的小魔術!”
聽到施老師這么說,大家都十分質疑,同學們議論紛紛:“不會吧”“怎么可能”……有的同學說“會”、有的同學說“不可能”、有的`同學則不做評論,我也用疑惑不解的眼神望著施老師。但大家都非常期待這個魔術。
首先,老師讓我們認認真真地觀察一下白開水。我在瓶口外往里看,看到白開水是透明的,沒有什么顏色。往瓶口細細聞,也并沒有什么味道。“白開水是沒有顏色、沒有氣味的!”我拍了拍頭,自言自語地說。
上課不久了,老師露出了微笑,先不緊不慢地拿出自己的杯子,微微地喝了一小口,便輕聲細語地說道:“大家像我一樣仔仔細細地品嘗白開水。”我慢慢地拿起杯子,小心翼翼地將水倒入口中,細細的品味,可水與平時喝的相差無幾,感覺平淡無味,并沒有太出奇的特殊之處。
可接著,施老師要大家到操場上慢跑兩圈。我們十分艱難地跑完了全程,癱坐在地上。同學們“叫苦連天”、“饑渴難耐”、“疲憊不堪”。沖向位置之后,我像一只饑餓的小獸,打開水杯就開始暢飲。這一次,我一口氣喝了大半杯水,感到白開水的味道與剛剛的截然不同,這一次有些甜滋滋的,十分可口,令人神清氣爽。
就在這時,老師讓我們吃橘子了。我細心地剝開了橘子,認認真真地品嘗了橘子后,我又馬不停蹄地再一次品嘗白開水,可水卻不再清甜,依然是平平淡淡的水。又沒有了剛才的甜美。
呀!白開水真的會變魔術?其實是因為我們所做的事情不同,感受也不同。因此,水就會變魔術了。
放學后,我若有所思:只要我們認真學習,懂得知識,再難的魔術也將不再神秘。
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