- 小學生四年級作文 推薦度:
- 四年級學生作文300字 推薦度:
- 四年級學生作文300字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于四年級學生作文錦集9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的四年級學生作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級學生作文 篇1
我們身邊處處都有美德,但總有人將美德遺忘。我們總是將身邊的美徳遺忘,我們要找回美德,記住身邊的美德。
每天,馬路邊都會有清潔工,然而,這些清潔工都在努力的打掃馬路,讓馬路保持干凈。清潔工們每天天還沒亮就起床,把馬路打掃干凈,天黑時才回家。
清潔工們一直都默默無聞地打掃馬路,沒有說任何怨言,但總有一些人認為這工作非種常不好,總是弄得臟臟的,而且掙不到錢,他們也認為當清潔工很不體面
,都嘲笑清潔工,而且他們總是在馬路邊亂扔垃圾,毫不顧環(huán)境變成什么樣子。清潔工們把這些垃圾清理,但是這些垃圾清理了還會有,人類還會在丟垃圾,還
會在將馬路的環(huán)境破壞。雖然清潔工會把這些垃圾清理掉,但是人們總是扔垃圾,清潔工能將垃圾清理,卻清除不了人們的心。人們總是認為丟垃圾算不了什么,可他們卻不知垃圾對環(huán)境的威脅,人們?yōu)槭裁纯偸侨永瑸槭裁纯偸瞧茐沫h(huán)境。就算有在多的清潔工也清除不了那么多的'垃圾的。
清潔工是環(huán)境的美容師,是將馬路變干凈的。但為什么人們不當環(huán)境的守護者,不愛好環(huán)境呢?清潔工為城市的清潔到馬路邊清理垃圾,為什么城市的居住者不
愛護自己的城市呢?等城市環(huán)境,變壞了一切都晚了。
清潔工身上的具有我們沒有的美德,我們應該向清潔工一樣愛護環(huán)境。要把我們遺忘美德找回來,讓城市環(huán)境變得更加美好。
四年級學生作文 篇2
有一首歌唱到“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容,“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐.......”它唱出了動聽的愛的.旋律,唱出了人間真情。人間處處有真情,人間處處有真愛。只要人人獻出一點愛,世界將會更加美好。
哎!公交車上的人可真多呀!“哇!還有最后一個座位了!”只見公交車里還剩最后一個座位,我飛奔到座位旁坐下大口大口的喘氣。“啊!”公交車突然停了下來,我一個不小心一頭栽向了前面的椅子上,我揉著頭低聲咒罵。只見一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來,他的面孔里黃里帶白,瘦得叫人擔心,害怕他一個不小心就會摔下來。坐在后排的我清楚的看到:當老人走上來時,他用癡癡的目光望了望四周,正準備拉起手把時,一個大哥哥連忙起身攙扶著老人來到自己的座位上來對老人說“老爺爺,您就坐著吧,我坐著腿都發(fā)麻了,就站站吧!”老人向他投來了慈祥的目光。有的人還說“小伙子,你可為車上的小朋友做了一個榜樣呀!好樣的!”我只見他笑得很燦爛,連忙謙虛地說“這可不敢當呀!人人獻出一點愛世界將會更加美好嘛!”
是呀!只要人人獻出一點愛,那么世界將會更加美好!讓我們一起關(guān)愛他人幫助他人吧!
四年級學生作文 篇3
人們都說,母愛是偉大的,可是我覺得,父愛更加偉大。
記得有一次,我在家寫作業(yè)時,感到全身發(fā)燙,昏昏欲睡,拿筆的手也變得沒有了力氣。坐在一旁看書的您看見了,走過來摸了摸我的額頭說:“呀,真燙,估計是發(fā)燒了。”說著,便趕緊焦急地拿著體溫計跑過來,給我量了量體溫,說:“果然發(fā)燒了,39度呢!”您著急得如熱鍋上的螞蟻,讓我穿上厚厚的衣服,讓我多喝水……因為您那細心的照顧,我的感冒才好了一點。睡覺前,您端著一杯沖好的藥,把裝滿了藥的勺子送到我的嘴邊,緩緩地倒入我的嘴里。剎那間,我感覺有一股暖流流遍全身,您那關(guān)心中帶著一絲焦急的.眼神令我至今難忘。晚上睡覺時,我仍然有些不舒服,倒在床上難受得睡不著覺。而爸爸您,卻坐在我的床邊默默地守護著我,給我按摩,說這樣會減輕我的病情。但我不知道您的辛苦和疲倦,不是渴了要喝水,就是嫌太冷要加被子。而您卻依舊堅持著不睡覺,怕我晚上體溫又會增高。不一會兒,我便又被渴醒了,當我悄悄地睜開眼睛時,您卻已經(jīng)坐在我床邊,把手搭在我的被子上睡著了。看著您那疲憊不堪的樣子,我便不再忍心把您叫醒……
爸爸,是您,在我生病時,無微不至地關(guān)懷我;是您,在我生病時,不辭辛勞地照顧我;是您,在我生病時,徹夜不眠地關(guān)心我。爸爸,您辛苦了!
四年級學生作文 篇4
你們猜猜我的絕招是什么?是跳繩,而且是雙搖。
其實,剛開始學跳繩的時候,我并不是最棒的。后來,我看到我們班那兩三個會雙搖的同學,跳起繩來簡直是神彩飛揚,讓我非常羨慕。我就讓他們教我,他們說:“跳雙搖要快,一跳把繩甩兩下。”我放學回家了,做完作業(yè),就來到樓下練習。我跳了很多下,都沒有練成功,反而把手打了幾下,真疼啊,我疼得眼淚直流。我跑到哥哥家去,讓他教練雙搖。我哥哥教給我很多跳好雙搖的辦法,我按照他說的`辦法去做,手甩繩子甩疼了,我不放棄;腳跳酸了,我不放棄;汗水浸疼了眼睛,我也不放棄,果然練出了雙搖,我高興的說:“謝謝你教我雙搖。”哥哥說:“哥哥幫弟弟是應該的。”
通過學習雙搖,我知道了無論遇到什么困難,都要積極地去面對,一要輕易說放棄。否則,無論什么你都不可能學會。
我終于學會了雙搖,我太高興了。這就是我的絕招,你的絕招是什么呢?你能告訴我嗎?
四年級學生作文 篇5
今天,我來到了羊山公園,這次去了羊山公園后,又讓我再一次為它喝彩。
這天早上,我懷著愉快的心情來到了羊山公園,剛走進公園大門我就聞到了一股迷人的桂花香,之后映入眼簾的是那些一棵挨著一棵的桂花樹,風一吹,就時不時的.露出一朵朵桂花,像在比美似的。再往里走,幾棵高大、挺拔的榆樹上人們不禁聯(lián)想到公園的守護神。
走著走著,我就來到了公園中心處,這里的景色更讓我大吃一驚,一排排桂花村上的一簇簇黃、白小花散發(fā)著幽香;池塘邊的大樹上掛滿了紅燈籠,遠遠望去,樹像是披了一件紅衣服,十分美麗;池塘中的荷葉雖然沒有夏天那么綠了,但還是別有風趣,黃中帶綠,綠中帶黃,像是一盤盤調(diào)色盤。一看水中,縱橫交錯的蓮藕像一條條公路;池塘的水面上,還時不時地有一兩條鯉魚跳出水面,轉(zhuǎn)一周完美的“曲體滑線”后,再落入水中,讓我不禁想起了齊賢“鯉魚拜佛”這個傳說故事……
我站在湖中橋上,看著這美麗的風景,不得不陶醉了。
啊,我愛家鄉(xiāng)的羊山公園,你呢?
四年級學生作文 篇6
“百米長廊,書聲朗朗……”每當我聽到這首歌時,便會想起我那美麗的校園。今天就讓我們一起去看看吧。
站在門口,一個前灰色的伸縮門,在陽光的照耀下,銀光閃閃。一進大門,首先映入眼簾的是一塊兒石碑,上面用繁體字寫著我們學校的校名和建校日期。石碑旁還有個美麗的花壇。每當盛夏,這里便是花的海洋。不時還會有幾只小蝴蝶翩翩起舞。當一陣微風吹來時,花兒便頻頻點頭,向我們問好。又像是歡迎我們似的。
沿著花壇旁邊的柏油馬路向前走,隱隱約約可以看到幾棵松樹,它們就像一個個士兵一樣守衛(wèi)著我們的'校園。
再繞過旁邊的小路,我就可以看到六棟深紅色的教學樓。走進教學樓里,沿著右邊的樓梯爬上,進入了我們的教室。推門而入,桌椅擺放得整整齊齊,地面也干干凈凈。頭頂上還有幾盞日光燈。
下了教學樓,在向左拐,就來到了寬闊平坦的操場。操場的最前面就是升旗臺。看著用鮮血染成的國旗,作為中國人,我感到非常的自豪。在操場周圍有一條長400米的,紅色橡膠跑到。每當下課時,同學們便在操場上盡情地玩耍。有的踢毽子,有的打籃球,有的打乒乓球好不熱鬧呀。
我愛我的校園。它是一曲歌,一幅畫,一首詩!我愛我的校園!
四年級學生作文 篇7
天早上我?guī)蛬寢寬叩兀矣X得掃地是很簡單的勞動,媽媽把掃帚給了我,我掃了好一會,才掃好,并讓媽媽檢查。我滿以為掃得很干凈了,結(jié)果媽媽說:“楊渝凡你沒有掃干凈,不信,媽媽指給你看,你看門背后,角落里還有垃圾和灰塵。”我一看,果然沒有掃干凈,媽媽邊說邊讓我先把角落里的灰塵和垃圾往中間掃,然后再把幾個房間的灰塵和垃圾掃成一堆,最后把垃圾掃到簸箕里。
雖然我滿頭大汗,手也很酸,但看見家里的地面干干凈凈的,我好開心啊,原來很簡單的.活也有訣竅的地方,學習也該找訣竅,一點都不能馬虎。我也認識了媽媽的辛苦,我以后再也不亂丟東西了,要愛惜勞動成果。
四年級學生作文 篇8
媽媽,我一直有一個小秘密沒有跟您說,今天我要將這個“秘密”公布于眾。
媽媽,您還記得那天我獨自在家做作業(yè),而您一個人去吾悅買東西那件事嗎?那是我有生以來第一次一個人獨自在家,臨走前,您不放心問我一個人在家行不行?為了讓您給我買吃的,我便爽快又驕傲地答應:“沒問題!”其實我心里有點打鼓。果然,我才聽到了關(guān)門聲,心里變開始緊張了起來,總覺得空蕩蕩的客廳、房間十分恐怖。我對自己說:“別想了,好好寫作業(yè)。”可是不行,眼睛仿佛不受控制,心里越發(fā)恐慌,東想西想,仿佛有僵尸之類的妖魔鬼怪會出來。我終于忍不住了!開始執(zhí)行“掃魔”計劃:我把家里的“燈”都開著,不管有沒有人都開,把白天弄成夜晚的`樣子,并且時不時地走出房間,防止“妖怪”進家門。
“這樣總該安全了吧?”我心想,便繼續(xù)“埋頭苦干”——寫作業(yè)。時間為什么過的這么慢,媽媽怎么還不回來?會不會又有僵尸?會不會又有妖怪?我被“心魔”折磨得害怕不已,身上直冒冷汗。“要不再去看一看?”于是我又把整個家走查看了一遍,什么都沒有。“嗯,安全了!”心情好不容易放松下來,可是沒過多久,我又重蹈覆轍,開始東想西想。這樣不行,我這次得用一個完美方法,把這些東西徹底從我腦中清除!可是要想什么辦法呢?我陷入了沉思中。過了好久,我終于想到了:“只要全神貫注地寫作業(yè),就不會瞎想,被心魔打擾了。”正當我得意洋洋地覺得這個方法還不錯時,門鈴響了。我這才想起作業(yè)的事情,發(fā)現(xiàn)作業(yè)基本沒怎么動過。我今天真是失敗。不行,我不能告訴媽媽作業(yè)沒有寫完是因為我太害怕了,這樣也太丟臉了。所以,媽媽我把這件事當作我的小秘密一直沒有告訴您。
媽媽,現(xiàn)在我選擇說出這個秘密,因為我在很努力地改正,告訴您希望您能多給我一點鼓勵!
四年級學生作文 篇9
春夏秋冬,周而復始。生老病死,自然規(guī)律。時序的更替,生命的存亡,引發(fā)了我對生命的沉思-----生命是生命?有一首詩是這樣來詮釋生命的生命是什么?
生命是初生的無知,少年的純真,青年的朝氣,成年的穩(wěn)健,老年的不息.......但生命真正的含義這首詩還表達的不清楚。那生命到底是什么呢?
看:草原上奔騰的.駿馬;海洋上飛翔的海鷗;藍天上排隊的大雁;草地上成群的牛羊。
聽:在樹枝蟬鳴的知了;在稻田呱呱的青蛙;在花瓣嗡嗡的蜜蜂;在草叢窸窣的蟋蟀。
哦,原來這就是生命,我恍然大悟。看著這些鮮活的生命,我不禁感嘆:生命是五彩繽紛的,各種各樣的生命都在以自己的方式展現(xiàn)著自己不同的色彩。
“假如生命是花。花開時是美好的,花落時也是美好的。我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”
不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗,不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀,我們都不能忘記:珍愛生命!
【四年級學生作文】相關(guān)文章:
四年級學生的作文11-07
四年級的學生作文12-06
四年級學生作文11-03
四年級學生作文02-27
四年級的學生作文11-03
四年級學生作文04-01
四年級學生作文精選04-01
四年級學生的作文08-03
四年級學生作文11-02
四年級學生童話作文05-09