精選向日葵四年級作文（通用59篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的向日葵四年級作文，希望能夠幫助到大家。
向日葵四年級作文 篇1
在一條大河的岸邊上種著一排排的向日葵，它們嫩綠的葉子和金黃色的柔嫩嫩的花朵，不禁讓過路的人們駐足觀望。
因為那一次在河邊看到了向日葵，我回了家向媽媽要了幾粒葵花籽種進了盆子里，幾天后便長出了小小的嫩芽，我整天為它施肥澆水。終于見到它長出了金色的花苞，我看它總是朝著太陽看覺得很奇怪，便把它的盆子轉了一百八十度。
第二天，當我再去給它澆水的.時候它的頭看向了太陽。
我奇怪的盯著向日葵“為什么你要看著太陽呢？為什么你不能背著陽光生長呢？”
向日葵揚起它燦爛的小臉沒有說話，只是默默的把頭轉向了有陽光的方向。
“你爬在這里干什么啊。”媽媽把我叫了起來給我拍了拍衣服上的土，我問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么向日葵一定要看著太陽呢？”
“因為向日葵是太陽的使者呀，你看它金燦燦的是不是像小太陽一樣？”
聽了媽媽的話后，我再也不隨意去挪動向日葵的盆子了。
向日葵還是自由的生長吧，之前隨意挪動你的盆子真是對不起。
向日葵四年級作文 篇2
我從媽媽那里取來了一顆瓜子，就是向日葵的種子，它就像一顆大炮，上頭尖尖的，下頭呈橢圓形。我把種子種在花盆里，細心地給它澆水、施肥。每天跟它聊天，給它聽音樂，沒過幾天，種子就破殼而出了，變成了一株幼苗。
它不斷地成長，我也每天照樣給它澆水，施肥，聽音樂。過了幾天，它長出了一個圓圓的，上面是黃色的，下面有一點點白的東西。我去問姐姐那是什么東西，姐姐告訴我：“那叫花苞，將來會開出花的，花枯萎了里面就碩果累累了哦！”我一聽，一蹦三尺高，一邊跳一邊喊：“噢耶，我馬上就要豐收了！”沒過幾天，花苞就欣然開放，開出了黃色的花朵，它的花瓣，不像別的花粗粗的'，圓圓的，而是黃的，細細的，長長的，呈條形。
趁花沒有枯萎，我想做個實驗，什么實驗呢？我想驗證一下向日葵的花總是朝著太陽是不是真的。我在早上把花盆轉過去，放學回來一看，居然真的朝太陽了！過了幾個月，我豐收了。媽媽把果實拿出來炒了，吃了。我自己種的果實真好吃。
我把唯一一顆剩下的瓜子種了下去，將生命延續下去。
向日葵四年級作文 篇3
在寬廣的原野上，有一株驕傲的向日葵，雖然她綻放得那么絢爛但她沒有朋友，她很孤單。
一天，一只小螞蟻路過這兒，他不禁吸了吸鼻子，陶醉地說：”什么 這么香啊？”他抬頭望了望，看到了那株美麗的向日葵。
“你好，漂亮的向日葵，我們做好朋友吧?”
“去!你這個黑乎乎的`小東西，我才不要和你做好朋友呢！“向日葵高傲的抬起頭，看都不看小螞蟻一眼。
小螞蟻只好灰溜溜地爬走了。
過了幾天，小螞蟻遠遠地看到向日葵還 是孤零零的立在那里。
“可是，她怎么垂頭喪氣地呢？”小螞蟻自言自語地說，猶豫著要不要去看一看。忽然，一陣風吹來，他仿佛聽見向日葵的呻一吟聲，他馬上跑到向日葵身邊，吃驚地發現向日葵嫩綠的一莖一上和金燦燦的花一瓣上布滿了蚜蟲，向日葵似乎被折磨得奄奄一息了。
小螞蟻急沖沖地走了，向日葵感到很絕望。
忽然，天空中飛來一群七星瓢蟲。他們馬上就沖到了向日葵身上，開始迅速地清楚向日葵身上的害蟲，一會兒，害蟲全部被消滅干凈了。
向日葵一下子就舒服了，她有感謝又疑惑地問七星瓢蟲：“你們怎么知道我生病了呢？”
“是小螞蟻告訴我們的，他是我們的好朋友，他一直很牽掛你呢！”七星瓢蟲們對向日葵說。
小螞蟻走了過來，關切地問：“你好一點兒了嗎？”
向日葵愧疚地說：“我……我好一點了。我以前不應該那樣對你，謝謝！請原諒我吧！我們一交一個好朋友吧！”
“好啊！“小螞蟻和七星瓢蟲們齊聲答到。
第二天，勤勞的小蜜蜂來這兒采蜜，漂亮的蝴蝶也來幫他授粉……
一年過去了，這片寬廣的原野里，有一大片向日葵隨風搖擺，原野里傳來了濃濃的香味和歡聲笑語……
向日葵四年級作文 篇4
春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來，種上了七棵向日葵。剛開始，向日葵的莖細細的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經不起風雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個架子，扶著它們，還常常給它們澆水施肥。
向日葵慢慢長大，莖越來越粗、越來越高，大大高過了我的頭頂。
葉子也越來越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長出一個綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上面朝東，傍晚轉向西，總是跟著太陽。又過了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的`大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽，真美啊！引來小蜜蜂忙著采蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機拍下美景。
向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺風“蘇力”過后，它們仍是挺立在那里，凝視著太陽，好像在說：“臺風蘇力又奈我何？”
葵花盤里悄悄孕育出無數顆葵花子，現在密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，但是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點也不露驕傲之色。
我喜歡向日葵，因為葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營養價值高。我更敬佩向日葵，因為她很執著、很堅強，為了自己心中的夢想，永遠追逐著太陽；她又是那么謙虛、那么樸實，當果實累累的時候，一點也不張揚。我想，我們小朋友也應該有這種精神。
謝謝你向日葵，謝謝你給我的啟示！
向日葵四年級作文 篇5
秋天，走進校園，一縷清香撲鼻而來，那一定是桂花 ,向日葵的抱怨。情人節時，女孩子們受傷拿的那些花，白的、紅的、黑的`，哦！那是玫瑰花。母親節時，媽媽們含著熾熱的淚水，深情地接過孩子送去的花，哦！那是康乃馨 。面對人們對她們深厚的感情，向日葵傷心極了。·······
這天，向日葵傷心地對太陽公公說：“太陽公公，為什么我長得這么高大，在花中鶴立雞群。但人們卻還總是把玫瑰花、月季花、康乃馨之類的一些花說的那么美呢？我也是花啊！人和人是平等的。為什么花和花卻不能平等呢？這不公平！”··········
太陽公公擰擰我的鼻子，親切地說：“孩子，她們是比你漂亮，但是……”
“哼！連你也來挖苦我！嗚嗚~~我真的那么不如她們嗎！”向日葵打斷太陽公公的話，自卑地說。········
太陽公公馬上說：“不是的啊，人們常說‘人不可相貌’，其實花也是不可相貌的啊！玫瑰花她們并不是比你好。因為你能結出豐厚、好吃的果實，而她們不能。她們能開出妖艷、美麗的花朵，而你不能。其實，你們是平等的。”
向日葵聽了以后深受啟發。原來每個人都有自己的用處，我就是所謂的“幕后英雄”。
向日葵四年級作文 篇6
放暑假了，媽媽帶我去奶奶家。剛走進院子，我就看見了金燦燦的向日葵。
遠遠望去，向日葵在陽光的照射需按格外可愛。吧圓盤像這在放射光芒的太陽，桃形的葉子上交織著條條紋路，很想一副美麗的畫。然而走進一看，
好多好多的葉子卻一根粗而壯的.長莖上相連，長莖用力地，頑強地支撐著向日葵的生命。
向日葵黑黑的果實秘密地排列在金燦燦的花瓣中央。它們誰也不擠誰，而是很有次序地圍一個圓盤，茁壯成長。
風中的向日葵搖擺著它的頭，似乎向我敬禮，又似乎向我微笑。好像在問：“你喜歡我嗎？”
向日葵四年級作文 篇7
今天，爸爸、媽媽帶我到向日葵園看向日葵。向日葵開花了，黃色的花盤很大，就好像一張張笑臉迎著陽光移動。
于是，我問爸爸、媽媽：“他們為什么叫向日葵？”爸爸、媽媽告訴我說：“向日葵長著一根長而直的莖桿，葉子寬大，形狀像人的手掌，兩邊都比較粗糙。
夏天，向日葵的`莖上面長出一個又大又圓的花盤，花盤的邊緣由上百朵的小花整齊排列而成。
中間部分的小花呈管柱，邊緣的小花呈舌狀。秋天，向日葵的每一朵管狀花都變成了一顆顆種子，這就是又香又脆的葵花籽。由于它的花體結構有趨熱的特佂，所以它總是向著太陽，故名“向日葵”。”
向日葵四年級作文 篇8
我家的院子里有一大片美麗的向日葵，它的花盤總是向著太陽轉。每次微風吹過，它像花蝴蝶一樣翩翩起舞，美極了。
它的.莖上有一種植物生長素，它喜歡光。這樣，向日葵就向著太陽轉了。我家的太陽能熱水器，是否也能“安裝”上這種植物生長素呢？首先，我要從向日葵里“提取”這種植物生長素，再把它“縫合”在熱水器上。
這樣就不會“轉不動”。這種“向日葵太陽能熱水器”的優點可多啦！它也會跟著太陽轉，這樣吸收的熱能就更多，人們洗澡也就更方便了。
怎么樣，我設計的向日葵太陽能熱水器還不錯吧。哦，忘了告訴你，這樣的熱水器被我在2025年時發明出來了，它既環保又實用，你也試試用吧！
向日葵四年級作文 篇9
我家樓下有5棵向日葵，它有著綠色的莖、葉子，花的有黃色的花瓣，中間夾著一個圓圓的東西，遠遠望去，好像一個金黃色的太陽。
一天，我認真觀察起這5棵向日葵。它們挨挨擠擠地，但它們朝著的方向是一樣的，都是仰著頭，挺著胸的'向著太陽。我心想這一定是哪位小朋友把它們的方向改動了吧，偶爾而已，我把方向變一下就好了。
跟著這念頭，我輕輕地把向日葵轉了一下方向，然后它還是回到了原位。我不禁自言自語地說道：“不可能啊，怎么會這樣？”帶著疑問，我問爸爸這是為什么，他只說：“跟花盤下面的莖有關。”
突然我眼前一亮，一本叫《少兒百科全書》的書本，讓我有尋找答案的信心。原來這是因為向日葵一遇到光線照射，生長素就會轉移到背光的一面就比向光的生長快，使向日葵產生了向光性彎曲。
啊！真是大千世界，無奇不有。我相信這個世界上一定還有更多植物等著我去探究。因此，我一定要努力學習，刻苦鉆研。
向日葵四年級作文 篇10
今天，老師帶我們去了小菜園看向日葵。
到了菜園，我就尖叫起來，“哇！向日葵長得比我們還高！”真的，這向日葵是五月一日才種的。
那黃黃的'“笑臉”，正對著太陽公公笑呢！我們進到菜地里，摸著那扎扎的向日葵桿，聞著沁人心脾的花香，讓我回想起當時種向日葵時的情景：每個同學手拿著2—3顆瓜子用鏟子挖一個小坑，把瓜子放入坑中，再用鏟子把土填平，就在菜園中灑下了希望的種子。“照相了！照相了！照相了！”不知誰喊了一聲，我立刻站在“希望”中，老師幫我留下了這一難忘的時刻。
我真喜歡金黃金黃的向日葵！
向日葵四年級作文 篇11
有一次，我去野外郊游，看見了一片向日葵，我很好奇，就立刻開始觀察向日葵，發現他一直對著太陽轉，我疑惑不解。回家時，我把自己的`疑問也帶回了家。
我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關于向日葵的信息，尋根問底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長。我突發奇想， 想讓太陽能電板也具備這種功能。
我有查閱關于太陽能電板的資料，發現它的優點多不勝數，但是，我也發現他的缺點，就是它固定不動，如果陽光沒照到它，它就不能儲電或儲電不足。我想在太陽能電板底下安裝一個裝置，可以使太陽能電板模仿向日葵對著太陽轉，在白天持續不斷地發電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續續地發電。
這件事并不輕而易舉，但是我想經過努力，一定能夢想成真。
向日葵四年級作文 篇12
我喜歡一種植物，它很平常。他呢，就是農民中的向日葵。
向日葵的種子是我們家中比較愛吃的東西，瓜子。向日葵的葉兒是綠色的，并且是心形的大葉子。花是黃色的，變成深黃，最后黑黃。花的'中間有一點胖，越來越胖，中間長出個圓盤，就是這個圓盤讓花長胖。當花低下頭的時，向日葵的果就結了出來，也就證明秋天到了，告訴農民伯伯該收莊稼了。向日葵的果實是瓜子，也是種子。
這些瓜子可以食用，有蟹黃味，五香味……五花八門。瓜子不僅食用，還能榨油。我聽說，瓜子是可以健腦的。瓜子莖里的東西，像泡沫一樣，是一種的藥材，專門治胃的。
向日葵，他向往光明，正是我喜歡之處。向日葵的花在哪邊，他就開那邊。因此，他有另外的名字，太陽花。
向日葵永遠向往光明，給人動力，給人啟示。
向日葵四年級作文 篇13
星期六吃過中飯，媽媽帶我去杭州玩。我在車里面看風景，開到半路上，媽媽說：“我有點累，我們到前面休息一下吧。”于是，我們把車停在路邊，到旁邊的草地上休息。
忽然，我看見小河邊有一棵向日葵，向日葵吸引住了我的眼睛。我走上去目不轉睛地觀察著向日葵。它有十多片花瓣，每一片的間隔有一厘米左右，排列非常整齊，但是花瓣的大小不同，高低也不同，十分有趣。它的`花蕊很奇特，中間凹進去，外面突出來，中心還有一些發青，好像是綠草染過的顏色。向日葵的整個花盤就像一個大馬蜂窩，那嵌在里面的一顆顆瓜子就像是一個個小馬蜂，十分可愛。我用手指從中間摳了一顆瓜子嘗了嘗，有股青草味兒，但是很脆，心中不免贊嘆道：“這才是正宗的原味瓜子！”
今天的發現讓我喜歡了這不起眼的向日葵，以后我還要去多多觀察，爭取有更多的發現。
浙江杭州余杭區雙林中心小學403班四年級:楊亦桐
向日葵四年級作文 篇14
有一天，我和媽媽去鹽步市場買菜，在花店看到一盆向日葵。我覺得向日葵既漂亮又有吸引力，讓人覺得很開心，所以我買了它們。
刮著，突然，下起了傾盆大雨。我嚇壞了。我把向日葵放在陽臺上。我害怕大雨會把我的花淋死。我趕緊跑過去，看到向日葵沒有被雨打死。過了一會兒，大雨停了。
過了幾天，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。它像一個在微風中快樂的孩子，已經成長為一個孩子。看它舒展的葉子，很像一把把香蕉粉絲。頭頂上的'花一朵一朵的長起來。花兒一天天長大。它的莖是綠色的，它的花瓣有一種化膿性的香味。
啊！多漂亮的向日葵啊！金色的陽光照耀著它的花心。
向日葵四年級作文 篇15
在高達100米的懸崖邊上，突然長出一株向日葵，每天吸水，向太陽開放。旁邊的雜草不同意，反而嘲笑說：“這家伙明明是野花，卻說自己是向日葵。”向日葵不顧別人的嘲笑繼續開花。
偶爾小鳥也勸它不要浪費時間。向日葵說：“我是一朵花，我要完成一朵花的`光榮使命。如果我是向日葵，我一定要努力開花結果。”
經過多年的煎熬，向日葵成了懸崖邊上最美麗的風景。成熟的向日葵播下了更多的種子。年復一年，向日葵被懸崖覆蓋，滿山的金色讓懸崖更加美麗。
向日葵的后代記得第一棵向日葵的話：“只要你努力開拓，就會有豐碩的成果。”
向日葵四年級作文 篇16
我喜歡一種植物，它很常見。他是農民中的向日葵。
葵花籽是我們家最喜歡的食物，瓜子。向日葵的`葉兒是綠色的，有大的心形葉子。花是黃色的，變成深黃色，最后變成黑黃色。花中間有點胖，越來越胖，中間長了一個圓盤，讓花越長越胖。花頭落下，葵花結果，證明秋天到了，告訴農夫大叔該收割莊稼了。向日葵既是種子，也是種子。
這些瓜子可食用，蟹黃味，五味……種類繁多。瓜子不僅可以食用，還可以榨油。聽說瓜子能補腦。瓜子莖里的東西，像泡沫一樣，是一種新的藥材，專門用于治療胃。
向日葵，他向往光明，這正是我喜歡的。向日葵花在哪里，他就會在那里開。所以，他還有一個名字，向日葵。
向日葵永遠向往光明，給人動力和靈感。
向日葵四年級作文 篇17
我家樓下有五棵向日葵。它們有綠色的莖和葉，黃色的花瓣，中間有一個圓形的東西。從遠處看，它們像一輪金色的'太陽。
有一天，我仔細觀察了這五朵向日葵。他們很擁擠，但他們正朝著同一個方向前進，昂著頭，胸朝著太陽。我心想，這一定是孩子改變了自己的方向。只是偶爾。我只需要改變方向。順著這個思路，我輕輕地把向日葵轉了一個方向，然后它又回到了原來的位置。我不禁對自己說：“沒門，怎么會這樣？”帶著疑問，我問爸爸為什么，他只說：“跟盤下莖有關。”
突然我眼前一亮。一本叫《少兒百科全書》的書給了我找到答案的信心。本來這是因為向日葵在光照下，生長素會向背光側轉移，比光長得快，使向日葵向光彎曲。
啊！世界真大。我相信世界上一定有更多的植物等著我去探索。所以，我一定要好好學習，好好學習。
向日葵四年級作文 篇18
周六吃過午飯，我媽帶我去杭州玩。我在車上看風景，開到一半。我媽說：“我有點累。我們去前面休息吧。”于是，我們把車停在路邊，去了附近的草地上休息。
突然，我看到河邊有一棵向日葵，引起了我的注意。我走上前去，專注地看著向日葵。它有十幾片花瓣，每片間隔一厘米左右，排列整齊，但花瓣大小和高度不同，很有意思。
它的雄蕊很奇怪，中間凹，外面凸，中間有些藍色，好像是綠草染的顏色。向日葵整個圓盤像一個大馬蜂窩，嵌在里面的瓜子像小黃蜂，很可愛。我用手指從中間摘了一顆瓜子，嘗了嘗。聞起來有青草味，但是很脆。我不由得贊嘆道：“這是正宗的'原味瓜子！”
今天的發現讓我喜歡上了這棵不起眼的向日葵，以后我會多觀察，爭取有所發現。
向日葵四年級作文 篇19
春風呼呼地刮著。這時一陣風吹來，把正在家里睡覺的向日葵種子給冷醒了。
種子從“家里”出來，一不小心，就掉進了土里。過了幾天，小芽就從土里鉆了出來，露出了兩片葉子。那兩片葉子，仿佛一個竹蜻蜓，安靜地趴在泥土上。
慢慢的，天氣熱了起來，小芽一直在吸收陽光，就長大了，變成了高大的向日葵。綠色的葉子好像一把把大扇子，它的莖桿又粗又長，向日葵好似一個個大盤子;又好似一個個大大的笑臉，黃色的橢圓形的.花瓣圍繞著中間的“小盤子”排列得很整齊，它們好像會魔法，太陽在哪個方向，它們就朝哪個方向。
隨著時間的變化，樹葉干枯了，可它反而結果了。遠遠望去那一個個果子就像一粒粒芝麻點，走近看，那些果子就像一顆顆子彈，小小的果子就是我們愛吃的瓜子。
天氣變冷了，向日葵的葉子縮成了一團，就像被冬爺爺揉了一下似的。那時候它已經失去了生命，但是不要傷心，因為它創造了更多的生命。
向日葵四年級作文 篇20
一年四季，各種鮮花競相開放，有人喜歡嬌艷的玫瑰花，有人喜歡雪白的梨花，有人喜歡粉紅的荷花，還有人喜歡國花牡丹，但我喜歡金黃的向日葵。
向日葵盛開的時候，莖又粗又直，是給人一種清新感覺的綠色，它的葉子從中心往外伸，像一個個小巴掌。花的'顏色是耀眼的金黃色。
當向日葵還是一個小花苞時，并沒有這樣的金黃，到初開的時候才漸漸地泛出一些黃色，后來金黃的部分越來越多，越來越黃的時候，那時，就意味著向日葵即將成熟了。到向日葵真正成熟的時候，那就是非常耀眼的金黃色。那時，你站在高處看向日葵，那真是一片美麗的景象。向日葵可不止給人們看的，還可以結成瓜子。放到鍋里炒一炒，就能成為香噴噴的食物。當人們談話的時候，總是喜歡拿些去吃，這樣能讓興致更高漲。
向日葵最大的特點就是會一直向著太陽的方向轉，這就是它名字的由來。
向日葵的花語就像它自己一樣陽光，活潑，好像一個朝氣蓬勃的男孩子。
向日葵四年級作文 篇21
我喜歡多種花，包括荷花、桂花和茉莉花。但是我最喜歡的花是普通的向日葵。
春天，向日葵的小花蕾好奇地探出頭來，看起來是淡綠色的。在陽光的`映襯下，它看起來如此清澈美麗！老人悄悄進入了夏天。向日葵遍地開花，看起來像一把把金傘，美極了。每一朵向日葵的花瓣都挨得很近，生怕失去伴侶。一片片花瓣聚在一起，讓我眼花繚亂。——年秋天，收獲的季節又來了，向日葵自信地對著太陽微笑。什么，你說你沒看到水果？哈哈，其實就是害羞，躲在雄蕊里！摘下的水果，也就是瓜子，現在已經成為人們的休閑食品。連我都愛吃！但沒過多久，向日葵就俯身在我身上。真可惜！
這是向日葵。沒有茉莉花香，也沒有玫瑰美。但它為人們獻出了生命。向日葵，我喜歡你。
向日葵四年級作文 篇22
星期四，我們正在上數學課。“張？v玲，你在干嘛？”郭老師認真地問。張？v玲不理郭老師，在太陽面前自言自語。郭老師，看張？伏凌面無表情，轉身回去繼續上課。“誰能說說射線的特性？”郭老師問，轉身。“張？v玲，你在干嘛？”郭老師生氣地說：“你是向日葵。太陽一出來，你就笑？”這時，三十六雙小眼睛都盯著張？訴陵，同時大笑。有的'笑得肚子痛，有的笑得停不下來，有的笑得上氣不接下氣……我暗自心想：唉！之前有像奧特曼一樣的徐階，現在有像向日葵一樣的張。v陵。“張？v玲，你站起來！”郭老師皺著眉頭說。張？v玲慢慢站起來，表情很復雜，有笑，有悲，有羞。
這是我們班的向日葵。你喜歡他嗎？
向日葵四年級作文 篇23
有一天，我和父母去奶奶家。我們經過一片向日葵田，那里生長著許多可愛的向日葵。
春天，農民叔叔們播種的種子包括玉米種子、紅豆種子、綠豆種子和葵花籽。幾場大雨大風過后，很多種子發芽了，向日葵也發芽了。它延伸出一個強大的芽，像一個“雅”形，但另一方面看起來像一個“人”。幾天后，細莖和小葉子長出來了。
夏天到了，幾天后，它的莖變粗了，它的小葉子越來越大，像大象的耳朵在拍打，像小扇子，像綠色的.心臟在撲通撲通地跳動，慢慢地它長出了一個大花盤，它的花瓣一片一片地壓著，它的花心吸引了許多蜜蜂和蝴蝶來采集蜂蜜和吮吸花粉。
秋天來了，向日葵的葉子被蟲子咬了一片又一片，花瓣一片又一片地掉在地上，花盤沉重地垂下，仿佛在說，把我摘下來，我成熟了，農夫的叔叔把它的花盤剪掉了，回去的時候把瓜子摘下來，一半留著自己吃，一半留著煎油，還有葉子和莖干喂鴨子和豬。
你看向日葵無私奉獻。
向日葵四年級作文 篇24
周末的作業要求大家寫寫身邊常見的花，班里一時間炸開了鍋，文采極佳的女同學都三三兩兩的討論起，他們大多寫的是玫瑰之類奪人眼球的花朵，我卻默默的抬起頭，看到教室窗外的一朵向日葵。
長時間的無人打理，枝葉有些枯黃它不屈的生長著，它在和命運斗爭，在這巖縫中悄然生長，它開始展露鋒芒，向著世界開出最耀眼而柔和的橙黃色，在用行動宣誓，在吶喊，我敬佩向日葵。
向日葵是忠誠的，它慢慢生長，它不畏惡劣生存條件，它為人們帶來光明，它是太陽的'使者，是正義的象征；它為人們帶來果實，它默默無聞的生長，它努力汲取養分生長的高大挺拔；它為人們帶來美，即使是在角落中，那光輝也絲毫不會淡然。
向日葵是沉默的愛，我想向日葵的心中有個深深愛著的他，只要他存在，它必然會誠心仰視，它不敢奢望，默默無聞，它用最簡單的行動將他給予的光芒幻化成最暖最亮的橙黃色，它僅僅是希望他在遠遠的一頭能看到自己的努力！
向日葵是無望的愛，向日葵是那么卑微那么孤獨的愛著太陽啊，但那又如何，好比牛郎織女星之間的距離，他們不能靠近，不能擁抱彼此，我想向日葵即使是化為灰燼也愿意與愛人深擁一次吧！所以，我敬佩向日葵，它的愛明明如此絕望無助，卻又如此沉默深沉，引人頻頻側目。
也許向日葵并不妖嬈，它沒有牡丹的絢麗，沒有蓮花脫俗，它無法吸引別人的關注，但它在默默中付出啊，在默默中成長，它是偉大的，是最不值一提卻又刻骨銘心的一種情懷。
我愛向日葵！我留戀它的情懷！
向日葵四年級作文 篇25
站在早晨暖暖的陽光下，望著眼前這片一望無際的向日葵，心情無比興奮和暢快。
一陣微風吹來，一大片向日葵在微風吹動下翩翩起舞，就像卷起了一陣陣金色的波浪。看著這無邊無際的“海洋”，令人震撼。
在陽光的照射下，一切都顯得煥然一新，陽光仿佛在給向日葵拋光打蠟，閃閃發光，更加艷麗，像一幅好看的油畫。想起梵高的《向日葵》，如此熱烈，如此嬌艷，如此可愛。
向日葵的形狀各式各樣，千姿百態。有的花瓣已經全部展開，像一面照妖鏡，照出世上一切邪惡的人；有的依然緊緊閉著，像植物大戰僵尸中的豌豆射手，好像隨時要吐出一顆豌豆；還有些花瓣沒有全展開，只展開三四片花瓣，仿佛一株食人花，吞噬著一切事物……
向日葵的顏色也很豐富，從深黃色逐漸變淡，變成淡黃色，又從淡黃色變到橙色。這些顏色好像會流動，像顏色的河流，前面的顏色都流到了后面，花瓣尖尖的.部分都是淡淡的。向日葵的花瓣上，有著晶瑩剔透的水珠，水珠在陽光的照射下閃閃發光。像一個活潑快樂的小精靈，在花瓣上轉來轉去。有許多小蜜蜂在向日葵叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞嬉戲，一會兒，一陣風吹來，向日葵在風中頻頻點頭，露珠也隨風飄落。
向日葵的氣味很奇怪，你若不仔細聞是聞不到的，那香味，會入了你的鼻，再流進你的心。
向日葵也有許多用處，就是用葵花籽榨油，這油不但美味，而且非常健康。
站在這里，仿佛進入仙境一般，眼前只有流動的金色河流，真不想從這仙境般的夢幻中醒來。
向日葵四年級作文 篇26
我最喜歡的花，是向日葵。
向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤外圍還抱著一圈金黃色的、長長的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤中間的小花朵們就長成了一排排的葵花籽兒了，我最愛吃了。
向日葵和太陽是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來的呢！太陽每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤也跟隨著太陽轉?早上花盤朝著東方，中午仰著臉朝上，下午就朝著西方了。你看，向日葵和太陽的友誼多么讓人感動啊！
去年，我和媽媽在學校的墻邊種了幾棵向日葵，我經常去照顧它們、觀察它們，還寫了《向日葵觀察日記》呢！
你喜歡向日葵嗎？
我喜歡一種植物，它很平常。他呢，就是農民中的.向日葵。
向日葵的種子是我們家中比較愛吃的東西，瓜子。向日葵的葉兒是綠色的，并且是心形的大葉子。花是黃色的，變成深黃，最后黑黃。花的中間有一點胖，越來越胖，中間長出個圓盤，就是這個圓盤讓花長胖。當花低下頭的時，向日葵的果就結了出來，也就證明秋天到了，告訴農民伯伯該收莊稼了。向日葵的果實是瓜子，也是種子。
這些瓜子可以食用，有蟹黃味，五香味……五花八門。瓜子不僅食用，還能榨油。我聽說，瓜子是可以健腦的。瓜子莖里的東西，像泡沫一樣，是一種的藥材，專門治胃的。
向日葵，他向往光明，正是我喜歡之處。向日葵的花在哪邊，他就開那邊。因此，他有另外的名字，太陽花。
向日葵永遠向往光明，給人動力，給人啟示。
向日葵四年級作文 篇27
心向陽光，不畏黑暗。
——題記
在薄霧氤氳里，那一朵朵如金子般的向日葵競相開放，為素雅的清晨增添了一抹淡黃。晨霧繚繞，一片片的向日葵重重疊疊，顯得錯落有致。一陣微風拂過，吹散了縷縷輕霧。向日葵羞澀地探出了頭來。
它沒有玫瑰的華麗，沒有桂花的濃香，沒有菊花的挺立，卻身懷著一顆朝陽的心。風帶著向日葵那顆炙熱的心飛往天邊，用滿身的熱情迎接初陽的誕生，新一天的開始。
當太陽當空時，一日中最壯觀的景象也映入眼簾。向日葵成群結隊的`一同面對太陽綻放出自己婀娜的身姿。它的花心中好似裝滿了日月星辰，與濃烈的朝陽照應。綠色的莖上托著花盤，花瓣在燦爛陽光的照耀下閃閃發光，洋溢出令人喜愛的氣息，開放出熱情狂放的姿態。
向日葵的花瓣細細長長，金燦燦的黃似乎要溢出來，根部顏色漸淺有些許的白，沐浴在陽光下，散發出錚錚鐵骨，傲然的氣質。太陽好似有什么魅力令向日葵仰慕。每一朵向日葵都是地上的太陽，耀眼奪目，太陽是它的歸宿，每日每夜靜候太陽的初生，它不畏世俗，因為它的內心向上朝陽！
向日葵的花瓣如陽光，花蕊似太陽，它將花瓣層層疊在一起，遠觀如黃色花海，近看如整齊列隊的士兵。
黃昏之下，它仍堅守著，目送太陽的消失，它直立著，盼望著黎明的到來。夜晚，沒有了陽光的相伴，向日葵顯得孤單寂寞，但它不亂不慌，面對著黑暗的恐怖和未知，它仍堅強地挺立著。黑暗中流露出一股堅定的美。
晚風寒冷地吹過，可向日葵卻永不退縮。白天，它吸取了光明，傲立不倒。向日葵朝陽，是心靈的引路燈，在迷茫慌亂的時候擁有一個心靈歸宿，不被恐懼所懼，心中永存光明。
心朝陽光，不畏黑暗……它就是向日葵！
向日葵四年級作文 篇28
遇見向日葵，是我青春里最完美的奇跡。
我愛向日葵，很愛很愛。我愛向日葵的溫暖，那大朵大朵絢爛的向日葵多像是教師安撫我時臉上綻開是溫暖笑容。我愛向日葵的微笑，那隨風晃動的向日葵多像是好朋友聚在一起時臉上掛著的淺淺笑意。我愛向日葵的執著，她拼盡一生去追逐陽光，只是為了完成心中的夢想。我愛向日葵的安靜，向日葵的安靜，是愛的姿態，她拼盡一生，皆因心中有愛。我愛向日葵的淡然，縱然最終繁華落盡，向日葵也從未抱怨，而是靜靜離去，等待來年的再次開放。
青春中的我們，心中都有一個神圣而美麗的夢想，我們為實現這夢想而風雨兼程，勇敢無畏，不正像是這一株株懷揣夢想，等待綻放的向日葵嗎。我記得那些在漫漫長夜走入我夢境來溫暖我的向日葵;我記得那些指引我走向光明的向日葵;我記得那些話告訴我抬頭就是陽光，點亮我性格黑暗的向日葵。如若有來生，我愿做一株向日葵，在陽光下靜靜等待，等待開出燦爛葵花的那一天。
向日葵教會我擁抱陽光，擁抱愛，擁抱溫暖，教會我成長，從她那里我學到了勇敢追求夢想，學到了愛與付出，學到了包容與坦然，學到了笑對人生……我慶幸，這世間有一種名叫向日葵的小花，遇見向日葵是我生命里最完美的奇跡。
他們說：仰望摩天輪的人是在仰望幸福。我想說：追逐陽光的向日葵亦是在追求她的幸福。向日葵的`等待是一場執著而又安靜的綻放，而青春中的我們不也是在靜靜等待綻放的那一天嗎？
愿每一株向日葵都能開出最絢爛的花朵。愿青春中的我們，都能勇敢而又執著地去追尋心中的夢想，愿我們都能等待到綻放的那一天，都能找到屬于自我的那份幸福。
向日葵四年級作文 篇29
在野外的花叢中，有一朵向日葵。向日葵在開出花苞時，曾經與一朵野牽牛花聊過天。牽牛花說世上有一種鳥叫做鳳凰。鳳凰是一種什么樣的鳥啊？向日葵好奇地問那是一種神鳥，當它衰老的時候就會讓自己燃燒起來，而在火焰熄滅后，它就會重新變為幼鳥。牽牛花告訴他。向日葵被吸引住了，它羨慕鳳凰能夠在烈火中轉生。對于鳳凰，涅槃也許是一生中最輝煌的時刻了吧，它想。如果鳳凰不會涅槃，那不過是一只火雞。向日葵也想涅槃，它認為那才是真正的綻放。可是，一棵向日葵，怎么能像鳳凰一樣呢？當它的第一片花瓣從花苞中鉆出時，它拿定了主意：它要讓自己的花朵每天都努力去吸收太陽的熱量，把熱量積存在體內。等到積攢的多了，就一定能自我燃燒起來。
于是，它便積極地投入到這項工作上去，白天讓花朵對著太陽去吸熱，晚上便小心的包住自己，以免熱量散失。漸漸地，它發生了一些變化：它的.花瓣從最初的淡黃變為鵝黃，最后竟呈現出焦黃色。它的身體也變得熾熱，就像一個高燒病人。花叢中的一些野花發現了它的意圖，急忙勸它停止這一危險的嘗試。它不吭聲，一心要把未竟的事業完成。終于，在一個夏日的午后，它成功了一團火焰從它的體內鉆出，圍繞著它，籠罩了它，幻化出眩目的光芒。過了一會兒，火焰熄滅了。野花們輕聲贊嘆著，卻找不到向日葵的蹤影。低頭一看，發現它連花帶莖都已燒成了細灰。細灰中有一粒向日葵的種子。這顆被火煅燒過的種子光滑而堅韌，它完好的從烈火中保留了下來。野花們都說，明年這里會萌發出一個奇跡。向日葵完成了它的涅槃。
向日葵四年級作文 篇30
我們都應該像倔強的向日葵，不知疲倦的追尋心中的太陽。
——題記
年幼時，常聽人提起向日葵，大人們說向日葵永遠向著太陽，向日葵的籽可以用來榨油，還可以食用。大人嘴里，向日葵好處頗多，我卻不以為意，聽多了好話反而對它有一種逆反心理，我試圖去查些它的資料，但它的樣子時常讓我失望。向日葵不那么漂亮，它中心黑褐色的花冠與它的金黃色花瓣很是不相襯，那一大片一大片的向日葵，單是從顏色看，就很是不好看。
年少天真，悟不出人生道理，現在看懂了向日葵，才品出它的積極向上。
那日，汽車緩緩駛在公路上，車窗外風景甚好：太陽從西邊天空慢慢落下，天邊微微泛紅，家人紛紛下車去拍夕陽，我卻被那向日葵迷了眼。它們一直向著太陽，無時不沐浴在陽光下，我的眼中，它們越發閃耀了，它們金黃色的花瓣越發迷人了。我細細的觀察著一株，恍然發現，人們都只是知道向日葵向著太陽，殊不知它也有幾絲像太陽！它是積極的，勇敢的，太陽在哪兒，它就往哪兒轉，自始至終追隨著太陽的'腳步。如今，世人抱怨生命中的每一天，深陷在過去的痛苦中，再難見如向日葵一般的人了，不知疲憊的追隨心中的太陽，不被生活瑣事而放棄理想的人，太少太少了。
何不看看向日葵？人生少不了坎坷，向日葵的生命也少不了風雨，人會因為坎坷而放棄希望，向日葵不會，它迎光而上，所向披靡。我越發的喜愛向日葵了，喜愛它向陽而生的精神。
人生的道路總有陰影，像向日葵一般面朝太陽，努力去奔跑，自己也終會發光。向日葵，它沒有玫瑰那樣浪漫，沒有百合那樣純凈，沒有蓮那樣高潔，但它向往光明，積極向上，也難怪現在的我，深沉的愛著這樣一種花。
向日葵四年級作文 篇31
不知道為什么，每當我走到花園里，那么多五彩繽紛的花兒一點也不起眼，那么多的蝴蝶兒一點兒也不好看，花朵散發出的芳香也沒有那么好聞。因為我的心里只有那一朵朵美麗的向日葵，只有它那么美、那么香、那么可愛，這件事還要從那年的清晨說起
那一天我和表姐打算一起種“花仙子”向日葵。我拿起那袋種子：一顆顆小種子宛如一個個可愛的小娃娃，身穿烏黑的禮服，躺在它的家中，沉沉地睡去了。表姐用手輕輕地在土里鉆了一個小洞。瞧呀！這就是小種子的新住宅了。我們先把“小娃娃們”放進住宅里，它們仿佛正開心地笑呢。接著我用土給它們的住宅做了一個小門。然后表姐拿出了一個小盆子，里面放著一些種子愛吃的'食品水。表姐把水輕輕地灑上去，她是那樣仔細、認真呀。我又拿來了一些肥料，準備把這些肥料放入土里，我想：“這樣種子們就會有更多的營養了吧”
最后我們把土扒開，放好肥料，再把土放回原位。大功告成！我們輕輕地站起身，生怕把小娃娃們從夢中叫醒，表姐說：“小娃娃們，你們一定要快點長大呀！”“對呀，快點長大！”我也興奮地說。
過了十幾天左右，我們約好一起來這兒看它們，只見種子們的小苗兒長了五六厘米，嫩綠的葉子舒展開來，上面還有幾顆晶瑩剔透的露珠，像一顆顆珍珠似的，美麗極了！一棵棵小苗綻放在我們的面前，我們覺得很有成就感。時間慢慢地過去了，花兒也開了，那一朵朵淡黃色的花朵承載著我們兩個人的夢想和快樂。
我永遠不會忘記那時的美好時光
向日葵四年級作文 篇32
你有沒有在吃香脆可口的瓜子的時候想到向日葵的偉大？不要認為它是一種極其普通的植物，它是精神的。因為它曾經給了我深刻的啟示。
有沒有仔細觀察過？向日葵總是面向陽光的同一個方向。從生物學理論上講，這是因為很多植物都具有向光性，向日葵是這類植物最典型的代表。
萬物生長在太陽上。沒有太陽，所有的生命都會死去。是地球上所有生物的理想和希望。向日葵是最執著的.理想追求者。也許你會很困惑，向日葵為什么會有如此執著的追求？那是因為理想早就扎根在它的心里，它堅定不移的信念會促使它一直為理想的實現而奮斗。
其實人在追求理想的過程中不也像向日葵一樣執著嗎？沒有理想，就沒有奮斗的目標。這就像在茫茫沙漠中，在茫茫大海中航行。如果沒有前進的路，只有死亡在等著你。死亡可能并不可怕。可怕的是你沒有理想。沒有理想，就沒有創造，就沒有布魯諾堅持真理的精神，就沒有甘愿受火刑的壯舉，就沒有天文學的革命。愛因斯坦的相對論也將化為烏有，鄭也不會在童話故事中摘得桂冠。沒有理想，袁隆平就沒有雜交水稻的培育，就沒有人類對宇宙的探索，就沒有人類基因組工程。這些都是在理想的指引下進行和完成的。換句話說，是理想創造了人類文明，是堅持創造了世界。
我們都有自己的理想，雖然不盡相同，也不一定能實現，但我們有一個共同點，那就是我們都憧憬過自己美好的未來。但理想并不等于現實，汗水在背后流淌。所以，我們要回歸現實，設定人生目標，然后堅定不移的去爭取。只有不斷的追求和奮斗，理想之火才能熊熊燃燒，光芒萬丈。
向日葵，你給了我靈感，讓我堅定了理想；你給了我勇氣和力量，讓我對自己的理想充滿希望。你激勵我在生活中前進。
向日葵四年級作文 篇33
向日葵，一朵永遠帶著頭的花。
她的笑容是最美的。
在醫院開放的站臺上，有一個女孩，總是向著太陽站著，感受著太陽的溫暖。這是她一個月前開始的習慣。
有一次，一場無情的車禍奪去了她那雙美麗如噴氣機的眼睛和她的父親。車禍給她帶來了無盡的黑暗，她的內心一度籠罩在灰色之中。
然而，那是她重生的一天。那天，她剛剛醒來，突然聽到一個男孩的聲音：“快開窗！陽光來了！太陽來了！”她的心弦被觸動了。陽光？它能給人們帶來溫暖的'陽光。出于好奇，她摸索著打開了窗戶。一縷陽光灑在她的臉上，她覺得心里暖暖的，仿佛看到了光明和希望。之后的每一天，男孩總是來到女孩的窗前，給女孩帶來溫暖的陽光。
一天后，男孩像往常一樣來到女孩的窗前，帶來了陽光。此外，他還帶了一盆向日葵。女孩告訴男孩，當一個善良的人捐贈角膜時，她要恢復她的光明。男孩默默地笑了笑，什么也沒說，只是在女孩離開的時候告訴她，要像向日葵一樣堅強，永遠充滿希望。粗心的女孩沒有注意到男孩的弱點，也不認為這是男孩對她說的最后一句話。第二天，女孩移植了好心人的角膜。不久之后，女孩被拆線。她看到了陽光和向日葵。女孩抱著向日葵，從男孩的窗戶里跑出來，喊道：“太陽來了！太陽來了！”迎接你的是一位白發蒼蒼的老人。她不可置信地看著老人，突然想起了什么，快步向自己的病房跑去。她拿起床邊的捐獻者資料，但男孩的名字赫然寫在名字欄里。原來男孩知道自己得了絕癥，時間不多了。他見女孩一直郁郁寡歡，決心為女孩尋找希望，每天拖著虛弱的身體給女孩送去陽光。
女孩手里拿著向日葵，站在最陽光的地方，露出最美的笑容。
向日葵四年級作文 篇34
這幾天陽光好不陰暗，依然是哪個潮濕的小院，依然還是那條熟悉的路，仍然還是有一種想要飛奔過去的感覺。
向日葵？—向日葵！我不知它是何時長出的，或許是路人偶然丟下的一顆瓜子，或許是蜜蜂的花蜜，這一切的一切都無從知曉。但非人為栽種的向日葵我從沒見過，今天看見十分驚訝。經歷了痛苦的掙扎與頑強的抵抗，只因為心底渴望陽光，最終成功鉆出土層的這株向日葵，充滿著生命的氣息和撼人的力量，我不禁感嘆出一句：“好美。”……只可惜，你生長在這樣一種環境之中幾天之后，我生了一場大病，一連幾天都趴在床上。不過我可不是閑的住的人。
我拖這疲憊的身軀一步一步的走下樓去，想出去走一走。我走進了那個小院，驚奇的發現，那缺少了陽光的向日葵，竟然屹立如初，甚至還往上竄了幾竄！，比原來更加高大更加強壯了。葉片更加有“力”的舒張著。它的亮麗的色彩裝點了陰暗的小院。我驚呆了。路過的`鄰居家的奶奶同我搭上了話：“這花是株好花啊，永遠都向往這陽光咱們這小院子剛好被它裝飾了。”奶奶笑著走遠了。永遠向著陽光，多好啊。
向日葵的花盤執著地吸收鏡子反射的微弱陽光，現在竄出的高度讓它正好能夠接收到多方玻璃所反射的光線。曾認為幾乎收不到陽光的它是活不下去的，而今日卻意外于它不顧一切的提升自己的能力，以適應逆境中的生活。它身上有一種震撼人心的美：永遠向著陽光！好美。想到它的經歷，我的這病又有什么大不了的呢？人就應該像它一樣，應該堅強的走下去，不管遇到什么困難都能去面對。我心中的燈火，悄然燃起。抬頭望望天才發現今天的陽光格外的耀眼、溫暖。
向日葵四年級作文 篇35
在我的記憶里，總有一朵金色的渲染，在盛夏悄然綻放。盛夏的炎熱就像蒸籠一樣，籠罩著一切，人們的粉絲也沒能趕走炎熱。偶爾一陣微風吹過，眼前的金黃色在風中微微擺動。花瓣的花瓣緊密相連，在金色的`陽光下涌入海洋。
我記得小時候，一大早起床，沒有烈日，沒有嘈雜的蟬鳴，只有一種淡然，安靜的美。我和奶奶沿著小路走著，清晨的露珠拍打在草的長葉子上，花兒被露珠滋潤著，仿佛可以捏一把水。安靜的草地上，偶爾爆發出蟋蟀的叫聲。小路的盡頭是向日葵的海洋。我跟著奶奶，看著掛著晶瑩露珠的向日葵葉子，所有人都低下頭面向大地。然后我疑惑地問：“奶奶，奶奶，你覺得向日葵在哭嗎？”奶奶轉過身，用她寬大溫暖的手掌撫著我的頭，慈祥地說：“傻姑娘，向日葵沒有眼淚。太陽一照，他們又會幸福了。”
看著奶奶臉上的笑容，她只是半信半疑。隨著歲月的流逝，時間給了我記憶和遺忘的力量，關于向日葵的故事被遺忘了，但我越來越懷念和奶奶在一起的時光。突然有一天，媽媽告訴我，外婆生病住院了。我恍惚了一會兒，趕緊去醫院看望奶奶。當時她睡得像個嬰兒，臉色蒼白，眼睛布滿皺紋，雙手被歲月的齒輪磨破。我輕輕握住奶奶的手，忍不住流下了眼淚。晶瑩的淚珠像向日葵過去的露珠一樣清澈。奶奶輕輕睜開眼，見我眼神朦朧，撫著我的頭。然而，今天的手不像以前那么溫暖了。而是微冷，微張著嘴唇，淡淡地說：“傻丫頭，奶奶沒事，別哭，別哭，等奶奶準備好了，帶你去看向日葵。”溫柔的話語帶著一點安慰，像太陽一樣，燃燒著我眼中的淚水。
向日葵早上哭了，像犯了錯的孩子一樣低著頭，等著太陽升起照耀。然而，奶奶，你是太陽，我是向日葵。有你的陪伴，向日葵從此無淚。
向日葵四年級作文 篇36
我做過一個夢，他仿佛告訴了我些什么，里面有一個聲音，聽起來像是十六七歲女孩的聲音，那聲音甜甜的，細細的，仿佛冬日的太陽，射入我的耳旁，她說：“只要你相信，就能看見向日葵的信使。”
夢里的地方簡直奇了，我們就叫它“夢之鄉”吧。夢之鄉到處種了充滿朝氣的向日葵，從夢之鄉大門開始，大朵大朵的金色花盤就伴隨著我們，走進夢之鄉就會感到一股強烈的.朝氣。
初到夢之鄉，里面一個人都沒有，仿佛沉睡了一樣，向日葵不知道是誰種的，古色古香的房子不知道是誰建造的，難道這個地方真的與世隔絕了嗎？
夢之鄉后面是一片油菜花田，這片花田就會像磁鐵一樣吸引著你躺在上面，好好的睡一個覺，這就是傳說中的世外桃源嗎？
走著，就會看見一條幽靜的小徑，旁邊種滿了向日葵和櫻花樹，仔細看，會發現有一棵櫻花樹上刻著字，向日葵的信使，刻上去應該會更不容易，字歪歪斜斜的，但刻得很深，上面還刻了一朵花，是朵向日葵。
小徑上突然出現一個笑焉如花的少女，看起來像是十六七歲，少女推著自行車，穿著淡黃色的吊帶連衣裙，她突然看著旁邊，笑道：“只要你相信，就會看見向日葵的信使！”她在對誰說話？難道在自言自語？還是夢之鄉的人除了她都隱身了？
……
夢醒來，我想把這個夢寫下來，雖然只是一個夢而已，但是真的很唯美，很難以想象世界上還有這么唯美的地方，希望那一天，有一個人能找到夢之鄉，找到傳說中的向日葵的信使。我相信，只要相信有夢之鄉，就可以看見向日葵信使……
向日葵四年級作文 篇37
他一直都是沉默的，但他并不是在驗證沉默是金。他不需要金子，更不鐘情于金子。
相反，他鐘情于畫。
他開始畫畫……只見那碩大的向日葵躍然紙上，而向日葵始終朝著那輪太陽……不論是熱情的黃，鮮艷的紅，沉郁的紫，高潔的白……他都認為：那是暖色調，不僅是畫中的暖色調，而且還是生活中的'暖色調??根本沒有一絲冷色調。
他的畫被商人看作是財富??因為他的作品太精湛，太珍貴了。商人們拿著他的畫賣了又賣……可是，你知道嗎？凡高他個人并不富裕，有的只是貧窮，遭受著僅有的訕笑和孤獨寂寞。但他沒有停止畫，他把對生命的熱愛全部傾注于畫上，他讓畫中的積極樂觀，拼搏向上滲透進了歷史，定格在那一朵朵永遠面朝艷陽的向日葵身上的是他對生活的熱愛，對生命的不屈，對挫折的頑強抵抗！
青山依舊在，幾度夕陽紅。歷史長河沖走了凡高平凡的身軀，卻帶不走他的精神。凡高，一個響亮的名字，韻動著塵世千年的脈搏，吐納著精神品質的芬芳！那幅《向日葵》也始終在歷史長卷中熠熠升輝！
生活，或許并不是如意的。坎坷和挫折總會有一天降臨在我們身上，我們仍然要像紫藤羅那樣監守一生，永不言棄，面對生活而不是退縮，我們還是好樣的！
生活中的色彩不僅僅是熱情的紅、黃，還有消沉的紫、黑，但我們要在心中默念，色彩映照生命中的暖色調，我們會積極地去抹掉那些冷色調！
不錯，我們要用魄力去解決，用智慧去創造美好的生活，我們同樣要在生活中學做一輪永遠面向太陽的向日葵，那或許就是生活中表現出的華麗吧！
向日葵四年級作文 篇38
向日葵背對太陽的下午，爸爸因為一件小事怪罪了我。這讓我看著向日葵忽然明白，沉甸甸的向日葵是不再面對太陽的，它會低下它的腦袋，重新思考它的未來。
向日葵的未來是終將成為零食或者種子的。成為零食的向日葵，它會一粒一粒成為人們茶余飯后的消遣，被消耗的同時也帶給人們足夠量的歡樂，在不被過多想起的生命里填補人們的娛樂生活，這么一想，向日葵的這種未來雖然可惜，但也不失為一種未來，至少可以提供快樂這種滋養，讓人們的生活嘴角上揚。
成為種子的向日葵，它們一粒粒分明地擺在白紙上，等著被挑選出來，重新播種下去，開始新一輪追逐太陽的旅程。它們有的失去了追逐太陽的機會，有的則如期開始了追逐太陽的旅程。那些失去追逐太陽機會的，也沒法成為提供快樂的零食，只能自此沉寂，失去了一切面對陽光的`機會。那些即將要去追逐太陽的向日葵種子，它們會竭盡全力的去吸取養分，面朝著太陽的方向，展開自己這一生里最美好的未來。
向日葵，像不像我們的媽媽，一直朝著太陽的方向開放，然而，等到向日葵花開過了之后，接出了果實，沉甸甸的果實是我們這群孩子，有了這群孩子的向日葵，不再面向太陽，背對太陽的向日葵向這群孩子們指明了方向，要么就成為給人們提供快樂的葵花籽，要么就成為繼續追逐太陽的向日葵，這兩種未來都有著其深刻的含義，哪一種都有那一種的潛在價值，哪一種都有著未來的意義所在。
向日葵是仰頭朝向太陽的花朵，然而，它們開花結果了之后，亦會低下腦袋，重新思考它的未來。
向日葵四年級作文 篇39
太陽出來了，土地里的向日葵也一一仰起了腦袋。向著太陽轉動的向日葵，永遠都是這般的目標明確與積極向上。
不管是在生活中還是在學習上，很多時候，我都會不由自主的去學習向日葵。我本身最大的缺點就在于面對很多事情之時，我都是猶豫不定的。我的這種猶豫也反應著我對自身的不堅定，還有對目標的不明確。基于這一點，我家院子里的向日葵就成為了我的目標榜樣。
在太陽未出之時，低著腦袋的向日葵，或許一直都在沉思著。而我也該花費一定的時間來好好的反思自己，也去尋找著自己的目標。就好比學習，只有當我們目標明確的去學習，我們就會發現，我們學知識的效率會大大的提高。
目標為我們提供了向前的方向，以至于我們在學習的時候能夠高效率的向前。當我們有目標的時候，我們努力的`汗水終將能為我們送上一束代表成功的花。在我的心中，這朵花就是向日葵。
當清晨的太陽在東邊升起的時候，向日葵仰著花腦袋準確的找到了太陽的方向。在之后的一天里，向日葵目標堅定的朝著天空上釋放著最刺眼的光芒的太陽轉動。
向日葵充滿著陽光的氣息，每天里它都在尋找著光的來源。它明確的目標體現在它堅定的追求上，它追尋著燦爛的太陽，每天都因為自己的堅持從而沐浴在陽光之下。它在陽光下成長，漸漸長大成熟，然后結出了果實。
我喜歡向日葵，因為向日葵帶給了我無數的力量。是每天尋找著太陽，并且圍繞著太陽的向日葵給了我信心與希望，讓我能夠在尋找自己的目標，確定目標，最后朝著目標前行的道路上無比的堅定。
向日葵四年級作文 篇40
假如我變成了一株向日葵，我會長在高高的大山上，迎接著夏天，迎接著陽光，迎接著溫暖。
當春姑娘緩緩地離開，夏小姐邁著輕快的步伐走來，當山的那一邊透出第一束陽光，我從睡夢中醒來；當溫暖的'氣息來到我身邊，我伸個懶腰，迎來美麗的一天……
每天早晨，我向東望去，靜靜地等待，終于，陽光照射在我身上，暖和我僵硬的身軀，開始我新的一天。
蝴蝶、蜜蜂、鳥兒拍著翅膀向我問好，我總會認真地向他們問好，遇到下雨、打雷、下雪，不管怎樣的逆境，我都堅持挺起胸膛，相信沒有持續的困境，陽光總會出現。
當受了挫折，頹廢不振的人經過我這里，我都會把溫暖分享給他，告訴他要樂觀向上。
古時候，蘇武被流放，他雖然受到挫折，但他一樣堅強，匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；后將他遷到北海(今貝加爾湖)邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。至始元六年(前81年)，方獲釋回漢。蘇武去世后，漢宣帝將其列麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。南宋末年，文天祥抗擊金兵，雖然敗了，雖然被抓了，但他沒有失去愛國的心，無論高官俸祿，還是各種說服，他都依舊保持自己的高風亮節，還以《過零丁洋》打碎了元朝的想法。東漢末年，諸葛亮為了完成劉備的遺愿，率軍六次北伐，最后命喪五丈原，雖沒有討伐成功，但仍被人們廣為傳誦。
我會讓遇到挫折的人們重新振作起來，在他功成名就之時，我默默地離去。我愿做一株積極樂觀健康向上的向日葵，時刻溫暖著你們。
向日葵四年級作文 篇41
我從小就喜歡研究植物，而我最喜歡的植物就是——向日葵。
在我十歲那年的夏天，我和父母回到了家鄉池州。那年，家鄉不下雨，太陽十分毒辣，所以土地貧瘠，眼看田地里的莊稼一個接一個地枯死了。但你放眼一看，遠處有許多向日葵，它們成片成片地生長著，仿佛在告訴人們“沒關系，還有我們在，一切都會好起來的。”
我走近一看，發現它的莖又直又長，而且很硬，葉子較大，它的花蕊也很大，花瓣卻很小，它的花盤一直向著太陽，從沒有一株是枯萎的，在毒辣的太陽下，它們昂首挺胸，微笑著……
我不禁想到了我們自己，我們難道不應該也像它們一樣嗎？在面對生活中的艱難險阻時，我們也要堅強，絕不向困難屈服，絕不低頭。
我十分敬佩它的精神，于是我采了一顆種子。回到家后，種下了一顆希望的.種子。
每天，我都會去看它的生長情況，不知過了多久，我看著它慢慢地長出了花，可是不久的一個晚上，下起了暴風雨，第二天早上，我發現花斷了。我很傷心，于是我就將折斷的花隨意地插入了土中。讓我驚奇的是，過了幾天，折斷的花下長出了一根短短的莖，莖下長出了根，而折斷的莖上長出了一個花苞，它就這樣奇跡般地長成了兩朵花，在殘酷的風雨后重獲新生。
這就是向日葵，它的精神值得我們學習，我們也要像它一樣絕不向生活、學習上的困難屈服，而是堅強、勇敢地挺著。是啊！生活不是一帆風順的，我們難免會遇到各種各樣的困難，在被生活中的困難打倒后，我們也要不屈服地站起來，而不是躺在地上睡一覺，只有站起來，我們才可能迎接更美好的明天。
向日葵四年級作文 篇42
向日葵，又稱太陽花，花總朝著太陽開放。它是一種積極向上，給予人勇氣的花。
家里的陽臺上，種了很多品種的花。對于其它的花，我對它們的呵護程度可謂是一般，都是“無心插柳柳成蔭”罷了。可向日葵這種植物我卻對它情有獨鐘，剛開始是因為它十分神奇，總是向著太陽生長，后來是因為向日葵給予我的勇氣。所以當我們家這位“不速之客”一到時，我便對它進行細心澆灌，精心呵護。
向日葵這種植物的生長能力真是很強，這也是我親眼所見后發出的感慨，因為小苗一出土便飛速生長。太陽的'位置在何方，它們的“頭”就隨太陽的方向移動而變化著。有時我玩心一起，把它們“頭”的位置往反方向輕輕挪移時，它們不出一小時，也會“扳回正道”的。
我不禁感到奇怪了，為什么向日葵對太陽如此執著呢?據說，向日葵的花語是忠誠，莫非就是因為這樣而得名?
在我每天細心的澆灌下，向日葵在以后的日子里越長越大，這讓我很欣喜。但不幸的是，有一次它在雨點的擊打下折斷了腰，這讓我一度很難受，心里想著莖都斷了，估計它也難成活了。于是，我對那株向日葵也“漠不關心”了，它孤單的被遺棄在陽臺的一角。結果在幾天之后，哪知那株向日葵又昂起了它的頭，向著太陽努力生長……
那一刻，我的心猛然一動，向日葵尚能如此，人又何嘗不是呢?在風雨中折斷了腰，依然向著陽光努力生長。向日葵給予我的，不僅僅是美麗的花朵，更是生命的啟示——在風雨中，努力向著陽光生長的勇氣。
現在，向日葵被我搬上了窗臺，讓它更靠近陽光，生長得更加旺盛。每當坐在書桌前，看著陽光照耀下，那金光閃閃的向日葵，我的內心充滿著力量。
向日葵四年級作文 篇43
都說向日葵向陽而生，朝氣蓬勃，像是一個樂觀豁達的小姑娘。
在藍藍的天空下，有一大片的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽，站得筆直，似乎有誰在無聲地指揮著。
夕陽西下，大概是太陽發出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經進入了甜美的夢鄉，還有的可能在竊竊私語。
夜幕降臨，四周都陷入了黑暗之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時的生氣。
第二天，向日葵又開始了新的一天，周而復始。
太陽，是溫暖的'，象征著光明與希望，向日葵向陽而生，不正像是那些對美好生活持有希望與追求的人嗎？
我們都知道，在山區的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們仍對生活持有希望，樂觀地面對困難。并且，他們在一位位好心人的捐助下，讀上了書。他們渴望知識，渴望用知識為自己、為家人創造美好的未來，改變自己的命運。那些孩子，在勤奮刻苦的同時，還擔負著家庭的重擔，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂觀向陽的心，微笑著面對苦難，走出大山是他們對命運的抗衡。
在欽佩之余，對照自己，可能現在的學習負擔很重，但這對于我們來說的“苦難”，比起山區的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來的某一天，我們都會實現自己想要的未來，會欣慰自己曾經一直如向日葵一般，向陽努力。
向日葵四年級作文 篇44
我希望我們能夠像向日葵一樣學會微笑，面向陽光。我們的心情，可以像迎著太陽微笑的向日葵一樣，永遠可以面對灑下陽光的太陽。
我們不可能讓自己永遠感到快樂，有時候我們總是會忍不住的難過，忍不住的悲傷，但我覺得這只是暫時性的。就好像我們不會永遠感到快樂一樣，我們也不會永遠感覺到悲傷。我們從來都沒有被世界拋棄過。只要努力面對生活。
我們也會像灑向自己的陽光一樣溫暖而明亮。我們可以暫時性的讓自己沉悶下去，讓自己難過，讓自己一個人在家里面嚎啕大哭。但是等這個階段過去之后，我們還是會跟我們的朋友一樣，在廣闊的'大地上笑著奔跑著。你說這個畫面會有多好看呢？我們可以一個人獨自望著湛藍色的天空，然后慢慢的流淚，這淚水可能是咸的，可能是苦的。但是我希望等你流完淚之后，會用自己的手背，擦汗那些眼淚，在陽光的照耀下，綻放一個新的笑容。就像那田邊盛開的向日葵一樣，永遠面對著陽光，永遠的去追逐那燦爛耀眼的太陽，望著那仿佛會微笑的向日葵一樣，我們可以被陽光所照耀，而不會一直被黑暗所侵襲，我們可以像向日葵那般，去面對那太陽，學著微笑。
新的一天開始了，太陽又從東邊慢慢的顯現出他的身影，那么強大而自信，不容冒犯一般義無反顧的闖進每個人的生活中，給他們的生活帶來溫暖與陽光。我希望自己可以去那一朵向日葵，就算不能夠成為太陽那一半耀眼的存在，給每個人帶來溫暖，但我也希望能成為那向日葵，每一天都向著太陽的方向微笑，至少讓自己可以擁有一下太陽那一點點的溫暖。我相信這樣的我，可能會變得有一點點耀眼了，而不是因為陰郁永遠暗沉。
向日葵四年級作文 篇45
司馬光曾說過：“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾。”在這世間一眾花卉中，我最欣賞的也是向日葵。無論土壤的肥沃或是平瘠，在那兒它們都能夠肆意地散發生命的燦爛，毫不掩飾自己對太陽的忠實。
當一大片一大片向日葵盛開時，那金黃色的汪洋大海，多像一大段鋪在大地上的錦緞。看向那向日葵田時，它們一個個都咧著嘴，仿佛在無憂無無慮地朝我笑。
有人說，向日葵總是對著太陽微笑，卻從來沒有讓太陽看見過自己的背影它的憂傷。我覺得向日葵也有自己的眼淚，可是它卻從來沒向太陽展現過自己的這一面。它只是微笑，微笑著面對著一切，從不向困難低頭，僅是希望太陽看到的永遠是最完美、最自信的自己罷了。
我始終相信每個人心中的天空都有灰色的時候，但只要我們不屈服并以樂觀向上的心情去面對它，烏云總會逝去的。當心情不好時，我愿意去散散步，看看那田野中盛開的`向日葵，我總能靜下心來好好地去看，那向陽而開的花，充滿了大陽的味道，仿佛只要樂觀面對，一切都會明朗，心中的煩惱馬上就會消失不見。
向日葵不像雍容華貴的牡丹花那么美麗嬌艷，也不像"香飄十里”的桂花那么明艷芬芳，也不如“出淤泥而不染”的蓮那般清淡素雅，但如果你問我最喜歡什么花，我會毫不猶豫地告訴你，我喜歡向日葵。
其實，我們都是堅強而又樂觀的向日葵，日日夜夜不停、不知疲憊地追尋著屬于自己的太陽。我們不停地奔跑，因為害怕黑暗會追上我們，但又保持樂觀，相信黑暗始終有被光明照射的那一刻。請問，勝利離我們還遠嗎？
向日葵四年級作文 篇46
人人都見過向日葵，也都認識它，但是又有多少人等發現在向日葵身上的那種品質呢？
向日葵有一種高貴的，堅決不屈服的品質。我們都知道，向日葵之所以叫“向日葵”,是因為它是向著太陽的一種葵花，正是它的這一習慣，讓它有了這一種高貴的品質.....
向日葵永遠都向著太陽，不管太陽是在東邊升起還是在西邊升起，不管太陽是在東方落下還是在西方落下，它都向著太陽。好像太陽是它的主人一樣，主人說往東它就絕不往西。但盡管是這樣，向日葵也不會失去它身上的那種高貴品質：他總是高傲的抬著頭，不管是風吹雨打，還是狂風暴雨，它總是這樣，不肯輕易低頭。我就從來都沒有見過向日葵低頭。如果有一天，我看見向日葵低下了他那高貴的“頭”，我想：那一定是因為見不到太陽而低下的吧！
其實向日葵也是有一種默默奉獻的品質，在生活中，我們最最愛吃的瓜子，就是在向日葵身上取出的葵花子。
在我們的生活中，也有許多的人是具有向日葵的這種精神的，像是考試的學生，有時候，就算是沒考上，考砸了，他們也絕不會放棄，而是準備好為下一次的`考試做準備；工作的人們，有時候，上門去拜訪，推銷自己的產品，被顧客拒絕后，他們也不會氣餒，而是整裝待發，向下一個目標前去。這些具有“向日葵品質”的人們不僅僅只有這些，還有許許多多。許許多多的人們也是具有這些品質的，他們也都像向日葵一樣，堅持不懈，不屈不撓。
向日葵是那么平凡，又是那么高貴。它是金黃色的，在太陽的照耀下，像金子一樣閃閃發光，好像閃耀出了耀眼的光芒。我也要像向日葵那樣，在這里，閃閃發光。
向日葵四年級作文 篇47
向日葵又名太陽花，它擁有著堅挺的花桿子來支撐那一朵朵的花瓣，在這無數片花瓣中擁有著花蕾，也就是我們經常會嗑的瓜子！
向日葵的寓意是：追求幸福！
向日葵是一朵堅強又不傲慢的花朵，無論是在暴風雨中還是長時間的在太陽下烘烤著它那瘦小的身子，它都不會因為這一點點的困難而投降。每當我起床后無論是有多么的不開心，但只要看到它后就豁然開朗了，因為它的花瓣在陽光下照耀著露出了一大堆的笑容，好像看到它一切就可以重來的樣子，會讓人認為今天又會是美好的一天，又是新的開始。
我之所以會喜歡向日葵不是因為它的外表和寓意，而是它那種毅力，每當它在太陽下烘烤著，我心里都會默默的問它：“你不會覺得這會很辛苦嗎？”花兒會回答“說”：“不會，辛苦的含義還不是我這種，即使我被風雨淋濕了還是被熱烈的'太陽光射到這都不算什么，因為這是我應有的堅持。”
風雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，向日葵總會相信陽光會在風雨的背后出現！不要想起以前的你是多么的幸福，不再沉迷于以前的幸福光環中！向日葵告訴了我們所有人的一個道理：不需要擔憂明天的天氣或晴或陰，學會堅強，不輕易放棄，那么你就擁有了全部。不可以因為今天的風雨就去否決了明天的陽光，不因為錯過了星星兒哭泣，因為我們還擁有月亮！
我懂得了向日葵為什么一直都不放棄，遇到困難總是自己扛著，跌倒了就自己爬起來。向日葵啊，是你讓我知道了我們不能否認鮮花和荊棘的相伴，也不能否認陽光和風雨的同在，更不能否認成功與失敗的并存！我想我也要學會做一朵堅強的“向日葵”！
向日葵四年級作文 篇48
又圓又大的花盤，筆直的枝干，艷麗的色彩，沒錯它就是向日葵。
相傳有一位仙女叫克麗泰，她愛上了太陽神阿波羅，可是阿波羅卻連正眼也沒看她一下就走了。于是她就一直目不轉睛地注視著阿波羅的行程，一天又一天她就這樣坐著，頭發散亂，面容憔悴。眾神都很憐憫她，把她變成了一朵向日葵，她的臉變成了花盤，永遠向著太陽，因此，向日葵的花語就是——沉默的愛。
向日葵一般高1—3米，而每個花盤里都有小花1200—1500朵，而它的'果實葵花籽也是可以食用或榨成葵花籽油，而花瓣也有橙黃色，淡黃色和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。向日葵也可以分為兩種品種：“一般觀賞用”和“食用”。一般觀賞用品種比食用品小很多。大家可能都會有一個疑問：為什么向日葵會隨著太陽而轉動？其實向日葵常朝著太陽，這種說法是不準確的，只有向日葵從發芽到花盤盛開之前是向著太陽的，因為在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動，但是花盤一旦盛開后，就不再向日轉動了，而是固定朝向東方了，因為向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，而正東方向可以避免正午陽光的直射，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
前蘇聯人民熱愛向日葵，并將它定為國花，而梵高一生中花作了111幅《向日葵》，他以《向日葵》中的各種花姿來表達自我，向日葵的花期不長，而梵高亦如向日葵般地結束了短暫而又絢爛的一生。
向日葵就像它的花語一樣：無私奉獻、高貴、光輝，勇敢地去追求自己想要的幸福，這是一種多么美麗的花。
向日葵四年級作文 篇49
向日葵是菊科，屬于是一年生草本植物的一種。因為它的花盤總是向著太陽，所以又名叫朝陽花。它的果實便是我常吃的瓜子，它既可以烘炒食用，又可以用來榨油。
今天我就在社會實踐基地看見真的向日葵了，只不過他是向日葵的親戚――油葵，兩者長相幾乎相同，只不過一個是用葵花籽來榨油的，一個是經過加工做瓜子的。
下面我就來給大家介紹向日葵的組成吧，它有五個部分組成，分別是根、莖、葉、花、果。可惜今天我不能把這些油葵拔下來觀察它的`根，我只看到了莖、葉、花和果實。它的莖上長滿了毛茸茸的小刺，這些小刺密密麻麻，整個枝干上都無處不見它們的身影，那些新長出的小刺并沒有老刺那樣扎，而是軟綿綿的，抹上去像按摩小羊羔一樣，老刺摸上去很扎，就像爸爸的胡子扎在我臉上一樣。它的莖還很粗，里面被一些泡沫狀的物質填滿的，整個向日葵就靠它來支撐，它也向日葵的。
油葵的葉子也很有趣。我發現在他的葉上也有和莖上一樣的小車刺，兩者摸上去質感都一樣，看到這里，我便好奇在網上查了油葵身上的小刺是干什么的？網上告訴我，小刺是防止水分流失，這樣他便可以在干旱的地方生存了，它的葉子也很大，有大人的巴掌那么大，有時我們還可以拿它當“涼帽”呢！
油葵的花開的很特別。像一個小太陽，花瓣上還有一些花粉和花蜜，花蜜很甜，花瓣呈金黃色，里面的花蕊是黑色的，還有些小油葵，他們還沒有開花的花骨朵，被那些小葉片緊緊的包裹在里面。再往里面就是油葵的果實了，就是我們所說的葵花籽了，一排排整齊排列，到了秋天就可以供人們食用了。
向日葵象征著忠誠、陽光，我也要做向日葵這樣的人。
向日葵四年級作文 篇50
都說向日葵向陽而生，朝氣蓬勃，像是一個樂觀豁達的小姑娘。
在藍藍的天空下，有一的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽，站得筆直，似乎有誰在無聲地指揮著。
夕陽西下，大概是太陽發出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經進入了甜美的夢鄉，還有的可能在竊竊私語。
夜幕，四周都陷入了之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時的生氣。
第二天，向日葵又開始了新的一天，周而復始。
太陽，是溫暖的，象征著與希望，向日葵向陽而生，不正像是那些對美好生活持有希望與追求的人嗎?
我們都知道，在山區的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們仍對生活持有希望，樂觀地面對困難。并且，他們在一位位好心人的捐助下，讀上了書。他們渴望知識，渴望用知識為自己、為家人創造美好的未來，改變自己的命運。那些孩子，在勤奮刻苦的`同時，還擔負著家庭的重擔，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂觀向陽的心，微笑著面對，走出大山是他們對命運的抗衡。
在欽佩之余，對照自己，可能現在的學習負擔很重，但這對于我們來說的“”，比起山區的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來的某一天，我們都會實現自己想要的未來，會欣慰自己曾經一直如向日葵一般，向陽努力。
向日葵四年級作文 篇51
天空陰沉沉的，太陽的光芒被厚重的云層遮擋，花園中的植物隨風擺動，低垂著腦袋，一副無精打采的模樣。
就當所有植物都凌亂不堪時，一抹金黃映入我的`眼簾。她高傲地仰著頭，一副與世無爭的模樣。她慵懶地伸出那肥厚的葉片，微微向外張開，仿佛想要揮手趕走烏云。用手輕輕觸碰那深綠色的葉片，毛茸茸的，柔軟極了。
突然，那幾顆圓圓的腦袋向右轉了轉。仔細一看，發現幾縷陽光正努力向下潑散，而向日葵花迅速發現并轉向了陽光的來源地。
從未見過這樣挺立的花朵，有了陽光的鼓舞，她又直了直腰，筆直頎長，像一根竹竿，沒有絲毫的彎曲。那被高高撐起的花朵湊在一起，笑著、嚷著，仿佛天真活潑的孩童，傾著身子，努力撲向陽光。陽光仿佛在和他們捉迷藏，四處躲藏，而她們卻一直緊跟著陽光的步伐。陽光轉到哪兒，她們便轉到哪兒，你追我趕，玩得不亦樂乎，好不快活！
湊近瞧，小小的綠色花盤托著一個個金燦燦的小太陽，飽滿而充盈，圓滾滾的，想讓人一把攥在手里，卻又害怕損壞了那滿懷笑意的臉龐，只得在一旁靜靜觀賞。那花盤邊緣鉆出的片片金色花瓣，你擠我，我擠你，互不相讓，密密麻麻圍成一個圓，使向日葵花更加可愛。而那細細的花蕊，如同閃閃發光的金粒占據花盤中央，笑著等待太陽的光臨。
每一株花都有自己獨一無二的美麗，而向日葵花永遠追趕著太陽，向陽而生，從不低下自己高貴的頭顱，在萬花叢中如同太陽一般，傳遞溫暖和力量。
終于太陽出來了，向日葵花和太陽相視一笑，在花園中綻放光芒。
向日葵四年級作文 篇52
春天來了。殘冬的積雪漸漸融化了，土地褪去了堅硬的外衣，露出了柔軟的肌膚。山青了，水也綠了，就連風兒都莫名其妙地溫柔了起來。在這美好的春光中，人們把農作物的種子撒到了地里，播下一年的希望。在萬物復蘇的季節里，我只愛向日葵。
幾番風雨喚醒了沉睡在土壤種的種子，向日葵伸著懶腰，打著哈欠，戴著它們那獨特的人字帽悄悄地探出了頭，在微風里打量這新奇的世界，它那嫩綠的兩片肥厚的幼芽，微微向外張開，它在想大地媽媽招手呢。溫暖的春風吹拂著它，細密的春雨滋潤著它，向日葵直了直腰，它又伸出了幾片嫩葉，個子也長高了。他的視野開闊了，宛如一個無憂無慮的孩子，快樂著，生長著。
夏天來了，我們的向日葵長得更高了，亭亭玉立，筆直欣長，它更漂亮了，舒展著芭蕉扇般的葉子，頂著個小小的花苞，護衛著苞的是一個同樣小小的綠色的花盤，炙熱的陽光下，花苞一天一個樣，飽滿了，花盤邊緣鉆出了片片黃色的花瓣，它開放了，占據花盤中間的是密密麻的金燦燦的花蕊，昔日頑皮的孩子露出了笑臉，笑看天地笑迎太陽。太陽出來了，它第一個送上了滿含笑意的臉龐；夕陽西下，又是它在余暉
里和太陽揮手告別，戀戀不舍。即使在狂風暴雨中，它也依然如故，高高挺立，從不底下高貴的頭顱。
秋天來了，豐收的田野里到處都是向日葵的身影，它換上了黃色的秋裝，金色的'花冠凋零了，取而代之的是無數飽滿的果實，密密麻排列有序，此時的它就是飽經風霜的老人。低下了高貴的頭顱，面向大地媽媽，訴說自己心中的思念與掛牽。即使被割下了頭顱，它也屹立不倒，殘余的軀干直指天宇。
冬天來了，人們躲在溫暖的屋內，享受著熊熊燃燒的爐火，吃著香甜的葵花籽，感受著他無數的無私與奉獻。
向日葵四年級作文 篇53
我喜歡向日葵，我不但喜歡它那漂亮的外表，還喜歡它的那種默默無聞的精神。在這兒我告訴你一個小秘密：我的綽號也叫“向日葵”，因為這一點我更加喜歡向日葵了。
當春天來臨時，雪化冰消。山邊變得青了，水邊變得綠了，農民伯伯們也開始播種了。一陣春風，一陣春雨，玉米、大豆、谷子，它們各都長出來了。葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著：“人”字形的種子，破殼出來了。
陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，長大了，已經有五片葉子了。
夏天到了，它舒展的葉子多像一把芭蕉扇，頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終于開出了輪子似的花朵，幾十個黃色的花辯圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣陣狂風，一場場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻向著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽；中午，太陽當空，葵花總是揚起那金色的`臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
秋天來臨，在這收獲的季節里，向日葵由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢調謝了。但是花盤里那些安息不表的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽。農民伯伯開始秋收了，他們打下了那些葵花籽，選好的交給國家榨油，剩下的留著自己吃。向日葵的那些葉莖也作為飼料，或將這些桔桿做成肥料灑在地里。向日葵對人類的貢獻可真大啊！
我們這些少年兒童也不正像葵花一樣，在黨的關懷和照耀下，天天向上茁壯成長嗎？
向日葵四年級作文 篇54
我的媽媽，只是個普通的母親。
綠了許久的樹木也累了，卸下生機。光禿禿的枝丫在冬晨的風雪中疲憊地瑟縮著。太陽從白雪中露出了笑臉，給雪鑲上了一道道金邊。
像往常一樣，我很早就醒了，隱約聽見廚房里傳來窸窸窣窣的聲音，是媽媽起來了，正在廚房忙活。透過門縫，迷迷糊糊地看見母親瘦削的身影孤單地立在灶臺前，她穿著平日常穿的素色睡衣，披著一件厚重的黑色外套，在鍋里翻炒著什么，跳動的淡黃色火苗像一個向日葵的花盤，映照著她垂下的幾縷青絲，濃濃的霧氣慢慢升騰起來，翻滾著氤氳在這清冷的冬晨里了。她就是這樣每天為孩子精心準備早餐，不知疲倦……
雪虐風饕，櫛霜沐露。上學路上，因為起晚了，便狂奔下樓，天不如人，摔倒了，膝蓋處破了個大洞。回到家中換一條褲子，就再沒過問這壞掉褲子。第二天就看見媽媽拿著昨天那條破洞的.褲子過來，但那破洞上縫了一個向日葵。因為怕被同學嘲笑，于是我便嫌棄這條褲子。“拿走，快拿走，我不穿這條褲子！難看死了。”媽媽哽咽了下，便扭過頭去。我也沒說什么，拿了新的褲子，向學校走去。后來才知道，這向日葵是媽媽頂著困意，一針一線縫起來的。媽媽的技術不大好，總是扎到手。就這一個向日葵就讓她縫了一個晚上，拆過了無數的線。再看這歪歪扭扭的向日葵，無比溫暖。
向日葵永遠迎著陽光，它好像是人間最溫暖的象征。在我心中，母親就是一朵向日葵，將她所擁有的溫暖都給了我。這樣一個普通的人，卻竭盡全力為我著想，堅定地為我托舉起生命里的希望。
向日葵四年級作文 篇55
今天，我在我的第一篇的日志里主要寫的就是我喜歡的花——向日葵。是的，一直以來，認識我的同學、朋友都知道我喜歡向日葵，因為我的網名就叫向日葵，所用的很多東西都有向日葵的圖案，甚至偶然見到向日葵的圖片都是激動不已的……我想這就是自己對向日葵情有獨鐘的表現吧……
我們都知道，向日葵的花語是勇敢的去追求自己想要的幸福，“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”的向日葵是俄羅斯的國花。這向往光明之花，給人帶來美好的希望。傳說古代有一位農夫女兒名叫明姑，被后娘百般凌辱虐待。一次惹怒了后娘，夜里熟睡之際被后娘挖掉了眼睛。明姑破門出逃，不久死去，死后墳上開著一盤鮮麗的黃花，終日面向陽光，它就是向日葵。向日葵表示明姑向往光明，厭惡黑暗之意，這傳說激勵人們痛恨暴力、黑暗，追求光明。關于向日葵還有另一個凄美的傳說：克麗泰是一位水澤仙女。一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的`太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她卻再也沒有遇見過他。于是她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空。她目不轉睛地注視著阿波羅的行程，直到他下山。
每天，她就這樣呆坐著，頭發散亂，面容憔悴。一到日出，她便望向太陽。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵。她的臉兒變成了花盤，永遠向著太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情……
或許就是這樣的傳說、還有向日葵所代表的精神打動了，讓我深深地喜歡了向日葵……
向日葵四年級作文 篇56
迎著清涼的秋風，伴著爽朗的歡笑，一年一度的秋游活動又開始了。這一次，我們的樂土是園博園。在園博園里，有一片驚喜在等著我們……
邁開輕松的步伐，唱起歡快的歌謠，我們跟隨著老師，穿過纜車，走過紅橋，一切都是那么熟悉，那么親切，那么美好。咦，前面那片黃綠相間的地方是哪兒呀，我怎么從來沒有見過？近了，近了，哇，原來是一片向日葵花海！放眼望去，向日葵花海仿佛一眼望不到邊。有高有低、錯落有致的向日葵們，就像一位位久違的好友，給人一種分外親切而又自然的感覺，真是無比清新明媚呀！
這片花海里，沒有兩朵相同的向日葵，每一朵向日葵都在以不同的方式，向絡繹不絕的游人展示著它獨一無二的美。有的還是小小的'花苞，全身裹著綠色的棉被，就像還在襁褓中熟睡的嬰兒，小巧玲瓏，可愛至極；有的舒展開了一點點花瓣，一副蓄勢待發的樣子，就像一位位滿懷理想的少年；有的已完全舒展開金黃色的花瓣，只是花盤稍微小了一點，正像意氣風發的青年；有的已經成年了，飽滿的花蕊，金黃的花瓣，看來已經干出了一番事業；還有的已經步入老年，花朵上的顏色漸漸變深了，它們成天低著頭，似乎在回味人生，又似乎在思考哲理……這些美麗動人的向日葵為園博園增添了無限的生氣與美好，使園博園變得更富有詩情畫意了。
我立在那里，看著一朵朵向日葵，漸漸地走入了夢境。夢中，我也變成了一朵向日葵，站在千千萬萬朵向日葵之中，聽著游人的贊嘆，我把頭昂得更高了。溫和的秋風吹來，向日葵們手拉手，跳起舞來，小鳥為我們伴奏，游人為我們鼓掌……
向日葵四年級作文 篇57
在大雨過后的一個晚上，我獨自走在教學樓后面的山坡的小路，雨過天晴后的滋潤使得周圍的花草樹木都格外的鮮紅艷麗，色彩格外的鮮明。使我想起了小時候背過的一首兒歌，雨過天晴白云飄，藍天下面彩虹橋。
今天放學老師給我們布置了一個特別的作業，就是回家自己親手種一盆植物，一個月以后要帶到學校給老師驗收。我還沒有想好自己要種什么植物，所以我就到這片小山坡上去觀察采摘。小山坡上面有許多我認識的不認識的，有名的無名的花草樹木。我準備挑一個簡單的`好養活的植物來種，走著走著，我看到了路邊正開的鮮艷的向日葵，大雨過后，太陽公公又溫和的露出了腦袋，向日葵看到太陽公公驕傲的挺直了自己的腰板，對著太陽公公打招呼，我為什么不種一朵向日葵呢？
說干就干，我找媽媽要來了向日葵的種子，在一個準備好的花盆里面放好了土壤，還有經過媽媽的提示準備好的肥料和水，我按照媽媽給我的提示，想給花盆里的土松了松，然后在上面撒上種子，再鋪一層土，最后再慢慢的給它澆上水，媽媽說澆水澆的快的話會把種子沖出來的，然后再給它蓋上保鮮膜放到溫暖潮濕的地方讓它先發芽。隔了幾天后，我慢慢的揭開保鮮膜，看到一個小芽慢慢的露出了腦袋，可愛極了，媽媽說剛剛露風的小芽是不可以在太陽下面直接暴曬的，必須慢慢的讓他適應外面的世界。又過了幾天，小芽慢慢的長大了也長高了。我每天細心的給它澆水施肥，除草，他在我的精心照料下很快就開出了漂亮的向日葵花來，我高興地向朋友向同學炫耀。
媽媽說，不管做什么都要細心認真的去做，只要功夫深，做什么都會有好的結果的。
向日葵四年級作文 篇58
春天，我把向日葵種子放進花盆里，蓋上土，澆上水，沒過幾天小苗兒破土而出。看著這嫩嫩的小苗，我對她是萬般憐愛，天天給她澆水施肥。太陽辣了我怕她曬著，雨下大了我怕她淋著，趕緊把她搬進室內為她遮風擋雨。小苗兒也沒有辜負我對她的厚望，在我的悉心照料下直往上竄，長得一天比一天高。
夏天，向日葵長得快要和小弟弟一樣高了，頭頂上長出了一個小小的花盤，開出了金黃色的花朵，美麗極了。我每天放學回家第一件事就是給她澆水，然后站在花盆前東聞聞、西看看，真是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”。一天放學回家的路上，突然狂風大作，下起了一場大雨。不好，向日葵還放在外面呢！我趕緊冒雨往家跑，回到家一看，向日葵被風吹得東倒西歪的，我傷心得快哭了。爸爸連忙找來竹桿給向日葵做了個支撐，哈，向日葵又站起來了，高昴著頭。
秋天，終于盼來了收獲的季節。我迫不及待地摘下一顆瓜子，扔進嘴里，咦！怎么是空的？一顆、二顆、三顆......全是空的，我失望極了。我趕緊跑去問爸爸，爸爸說：“你瞧她桿是那么細，花盤那么小，能結出飽滿的瓜子嗎？你見過野外的向日葵嗎？沒有人天天給它澆水施肥，它只得靠自己，把根深深地扎進泥土里，吸取大地的精華，長得高大而強壯，才能結出豐碩的果實。”
我終于明白了，爸爸平時拉著我去跑步，叫我不要偏食，要大口大口地吃飯，說是要“打基礎”，原來“打基礎”有這么重要！看著這“不爭氣”的`向日葵，我暗下決心：我不要做這溫室中的花草，我要做扎根山野的向日葵，結出豐碩的果實。
向日葵四年級作文 篇59
周末，我在無聊的發呆。突然看到施老師拿著兩個紙箱走我的房間，好奇的我飛速跑了過去問：“施老師，這紙箱里裝著什么好玩的東西？是給我的玩具嗎？”施老師說：“才不是呢，這里面是種花的工具和種子、肥料，我們來當辛勤小園丁吧！”
當打開神秘的紙箱時，我的心情是又激動又緊張。終于看到它們的真面目了。每個小袋子都有不同的種子，它們顏色、大小、形狀都不相同。有荷花、文竹、向日葵、滿天星等等，還有許多圓圓一小粒的有機肥料。我一直催著施老師快點開始，等不急啦!
種植物可不容易了，松土、散種子、放肥料、澆水寫上記號，都是種植物必備工作。我一定要照顧好植物朋友們。我最喜歡向日葵了，它有著黃色的花瓣，莖是綠色的長滿了毛和尖軟的刺，高高的花桿和超大的花朵，果實成熟還有葵花籽呢！喜歡它最大的原因有兩個，第一它的樣子非常像太陽，給每個人帶來溫暖。第二是它的果實葵花籽非常美味。所以想自己動手種向日葵，我先把土中間挖個洞，再把種子散在里面加了一些有機肥料，最后把土堆起來澆了一些水插上記號標簽就完成了。把花盆放在陽臺上，接受陽光的`照射。
過了幾天，我看花盆里有一些綠綠的小嫩芽，開心極了。多么希望她快快長大，每天放學都要去陽臺看看它，澆澆水。水滴從小嫩芽上滴下水時，就像水珠在玩著滑滑梯一樣。又過了一個星期，它的葉子更綠了，長粗了。
雖然我還在慢慢長大，但我一定會陪伴照顧它。相信有一天，它會和花海公園里的向日葵一樣美麗。我的小小向日葵加油！
【向日葵四年級作文】相關文章：
四年級向日葵的作文05-29
向日葵四年級作文11-08
四年級向日葵的作文11-05
向日葵四年級作文12-29
向日葵的四年級作文01-07
四年級作文向日葵08-10
四年級向日葵的作文08-05
向日葵四年級作文11-06
四年級向日葵的作文11-05
小學四年級作文：向日葵08-18