【熱門】四年級故事作文七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級故事作文 篇1
這可是日本著名人物藤子·F·不二雄寫的。這里面有大雄的各種情緒，是數不勝數的，有傷心，浪漫，開心，生氣等等。那就讓我帶著你們到大雄的精彩故事里去吧！這個故事發生在炎熱的夏天里，故事的'名字叫醫療箱。
有一個星期天，靜香給大雄打電話說：我有點感冒，今天不能和你出去玩了。大雄說：那好吧，多保重！過了一會兒，大雄大叫：一定是生病了。大雄馬上去床上躺著了，對哆啦A夢說：我得了重病，馬上快不行了。哆啦A夢笑著說：總是這樣大驚小怪的，有什么用嘛！說著從四維口袋里拿出了醫療箱，給大雄開了藥，大雄吃了藥，病一下子就好了。他還給許多人治好了病。靜香說她有點感冒，大雄只好給她診斷一下，她聽見哆啦A夢說藥沒了，氣得火冒三丈，還把大雄打了一頓。
只有多看好書，才能提高自己。少年智則國智，少年強則國強。
四年級故事作文 篇2
我是小木偶，我的爺爺是個老木匠，他把我做好后，看我一本正經的板著臉，總覺得我的臉上缺少什么，于是爺爺就在我的臉上添了一個笑嘻嘻的表情，還給我起了“果妮”這么個好聽的名字。
我背著爺爺給我的紅背包興沖沖地走在大街上，這時，一只小紅狐貍走過來親熱地對我說：“小木偶，你這個紅背包真漂亮，讓我背一下吧�？纯春臀疑砩系拿洳慌�？”
“好的�！蔽液敛华q豫把背包借給了他，哪里想到，這個壞狐貍，居然背上我的包掉頭就跑，當我氣喘吁吁地一把抓住紅狐貍的尾巴時，熊警官來到我倆面前，只見小狐貍滿臉憤怒地對警官說：“小木偶要搶我的包！”而我呢，只有笑嘻嘻地一副表情，氣得熊警官把我一下子拎起來扔出去好遠。
我“笑嘻嘻”地蹲在路邊頭疼欲裂，這時一只可愛的小兔子來到我身邊關切地問：“你怎么了？”“我，我腦袋疼……”我笑著說。
小兔子露出疑惑的表情，“你裝得一點也不像！痛苦應該是呲牙咧嘴才對呀。”說完頭也不回地走了。
這時，賣糕點的老婆婆慢悠悠走過來親切地問：“木頭娃娃，你病了嗎？”
我依舊“笑嘻嘻”地說：“婆婆，我叫果妮，您能不能去告訴我爺爺，我腦袋好疼��！”
婆婆看了我的表情后，很生氣：“唉，現在的孩子怎么這么不誠實，會撒謊！”
這時的我真希望自己就是一個沒有腦袋的木頭疙瘩！我疼得躺在地上打滾。
空氣里一定是彌漫了傷心的氣味，善良的藍鼻子小女巫趕來了，“小果妮，我知道你傷心難過得想哭，你放心，我把人類所有的表情都送給你！”
只見她用魔杖在我的頭上一點，“哇—”我一下子哇哇大哭起來，我把我所有的委屈和小兔子、老婆婆對我的誤解都對小女巫說了出來，心里一下子舒服多了，腦袋也不疼了，哈哈。我已經會開心地大笑了！
�。ㄔ谖业纳砩�，后來又發生什么事呢？請聽我接著給你們講……）
“我”的故事(續)
我告別了救星藍鼻子小女巫，一路上又唱又跳，我那短短的“蘑菇頭”也被我甩得一上一下飛了起來，沒到家門，我就大聲地喊著“爺爺，爺爺，我回來了！”爺爺看到我神采飛揚的樣子，驚喜地看著我，“果妮呀，這真是造化呀，你也有人類的表情了！這真是……咳咳，”只見爺爺高興的胡子左翹一下右翹一下地， “太好了！”
爺爺又給我新做了一個紅色的書包，比上個背包好看得多！爺爺說要把我送到一所好的學校去讀書，校長是全城有名“小城說雨”。爺爺說要讓我也學習人類的文化知識。我聽了高興地一蹦三尺高！晚上睡不著，跑到月亮姐姐那里遛達一圈才下來。
第二天，我蹦蹦跳跳地走在上學的路上，“小鳥在前面帶路，風啊吹向我們—”，我快樂地唱著歌兒，我轉呀轉呀的向前跳去……
“哎呀！”我一下子趴在了地上，摔了個狗啃泥！都怪我得意地忘了形，自己畢竟是個木頭人呀，腿腳也沒有那么靈活呀！
“你怎么了？”一個溫柔的聲音傳來，我抬起淚汪汪的眼睛看了一眼，還是那只小兔子。
“我去上學，可是，我不小心摔了一跤，好疼��！”我這會真是呲牙咧嘴的一副痛苦狀，鼻子都快歪了。
“哦，我叫妮妮，我也是去上學，你摔得沒事吧？我扶著你走吧，你叫什么名字？”小兔子妮妮一笑起來可真甜真美呀，看得我都不覺得腿疼了。
“我叫果妮，哦，咱倆都是‘妮’字輩的呢。”我揉了揉快歪了的鼻子，擠出了一個比哭還難看的笑容。
“來，果妮，我扶著你一起去‘作文連線’上課！”甜美的聲音再次響起，我感激地望著小兔妮妮，心想：“能和她在一起學習，真是幸福呀！”想到這，腿上也來勁了，呵！我哪也不疼了！我倆手拉手樂呵呵地走進校門。
在“小城”校長的帶領下，我開開心心地過了一上午，我和小兔妮妮已經成了形影不離的好朋友，放學時，我倆又手拉手一起走出校門，就在我倆嘻嘻哈哈說笑的時候，我的眼前“呼”地飄過一道紅影。
“那不是誰嗎！那個……那個……”我急得結巴起來，“妮妮�？鞄臀易プ∷�！”我急得臉紅脖子粗，眼睛要冒出火來！
“怎么了，果妮？”妮妮被我整得丈二摸不著頭腦，焦急地問。
“我的紅背包……小紅狐……是他……搶走了我的`，咳咳，”我憋得一口氣沒喘上來，“快追！”我急得直跺腳，話沒說完，就沖著紅影子追了上去！
妮妮反應真快，從我斷斷續續地叫喊中她已經明白了事情的大概，也撒開丫子緊追了上去……
小紅狐見我們在后面追他，似離弦的箭快速跑著……那個紅背包在他身后上下跳躍著。
“抓住他！呼哧……呼哧……”路上的人們看到我焦急地喊聲，那憤怒的表情，滿頭的大汗，也都明白了是怎么回事，于是，抓捕紅狐的隊伍開始不斷地增加，校友雅兒、豪豪、甜甜、升升、寧寧、沖鋒一號……大部隊都來幫忙了！
最后在熊警官的堵截下，小紅狐終于被大家抓獲了！
“就是他搶走了我的紅背包！”我死死地抓著小紅狐的尾巴，憤怒地瞪大了眼睛，豎起了眉毛：“看你還怎么耍賴！”
大家你一言我一語地痛斥小紅狐的惡行。
這會的小紅狐早沒有了先前的趾高氣昂，耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。
“這個小狐貍缺少管教，還不太懂事�！边@時，一個洪亮的聲音傳來，“啊！”我驚喜地看到是小城校長。校長接著說：“你來我們學校里學習吧，小狐貍，只要你好好讀書，以后會成為一個人見人愛的好孩子的！”
大家聽了校長的話，都覺得校長的話很有道理。
“我，我一定改掉壞毛病，”小紅狐羞得滿臉通紅，“對不起，小木偶，把你的包給你！”說完，眼圈紅紅的。
我和妮妮聽了小狐貍的話，都高興地眉飛色舞，“那我們以后就是好朋友了！”
我們一群好伙伴，簇擁著小城校長，有說有笑地向前走去……
四年級故事作文 篇3
說起我的成長故事，那就像沙灘上的小貝殼，五顏六色、大大小小，數啊數啊……，每個不同的小貝殼上都雕刻著一個彩色的記憶，哈哈，現在開始我要逐漸的把不同的'小貝殼展現給大家！
六年前我來到這個美好的世界，每當我溫馨的依偎在媽媽溫暖的懷抱里，媽媽總會背誦“三字經”給我聽，就這樣日復一日，雖然我那時還不會說話，但我卻把聽到的深深印在了我的小腦袋里。
直到有一天，那時我一歲三個月，媽媽陪我在廳里玩，我不想只喊“爸爸、媽媽”了，就開始說“人之初，性本善，性相近，習相遠……”媽媽很驚喜，因為她平時讀的古詩文從我小嘴里復述出來了，到現在記憶猶新。
四年級故事作文 篇4
在很久很以前，有個木匠在逃難中，孫子不幸遇難死了，于是他做了個木頭孩子，取名叫匹諾曹，一天晚上，嘩的一聲，老木匠被驚醒，以為是下雨，穿衣服出來一看，原來沒下雨......
第二天早晨，老木匠發現自己做的木頭孩子還會動，老木匠想起昨天晚上的響聲，原來是上帝顯靈了，把木頭孩子變活.老木匠想盡各種辦法教他學各種知識，讓人意想不到的是，老木匠教的東西他全記住了.老木匠給他一個身體，上帝給他一個靈魂，有記憶的腦子，使他變得更加活靈活現，讓老木匠感覺不到孫子的逝去。
一天，匹諾曹說：爺爺我想出去玩，老木匠把匹諾曹打扮了一番，看起來像一個正常孩子一樣.剛一出門就把小朋友的玩具踩了，小朋友大哭起來，老木匠出門一看說：小朋友不要哭，爺爺再給你做一好玩的.玩具，于是匹若曹說了一個謊，可他的鼻子就長了，從次人們都把它叫小怪物......
漸漸的人們才發現，只要匹諾曹一說謊，他的鼻子就會變長，很難看，很丑，時間久了，人們沒把這當回事，久而久之人們把愛說謊的木頭孩子匹若曹當成了正常人似得，并和匹若曹經常來往，人們也漸漸地忘記了匹諾曹是個木頭人......
四年級故事作文 篇5
有一天，小烏龜在搬東西的時候，不小心摔了一跤，把腳扭傷了。第二天，因為動作慢，老板炒了它的魷魚。
這只小烏龜是不是很笨��？別急，好戲還在后頭呢！
這只“笨龜”冥思苦想：“還是先去醫院檢查一下再說吧�！闭f完，連忙去了醫院。醫生先給小烏龜做了初步檢查，然后拍了片，結果顯示只是肌肉紅腫，沒有傷到骨頭。小烏龜康復后立刻踏上了求職路。
這只小烏龜先后找到了幾份工作，但做起來并非一帆風順。讓人意想不到的是，小烏龜做清潔工時竟然把垃圾箱扣到了自己的腦門上，弄得渾身臟兮兮的；做馬桶工竟然掉進了馬桶里……
小烏龜又被炒了魷魚。但是功夫不負有心“龜”��！屢遭失敗的它費盡心機終于又找到了一份稱心如意的工作——挖貝殼。
小烏龜無比珍惜自己的這份工作，工作一向勤勤懇懇，從不怠慢，那晶瑩的汗珠見證了它從失敗走向成功的艱辛歷程。老板見它那么勤懇，便說：“多挖點貝殼出來！等賺了錢，給你發紅包！”小烏龜聽了胸有成竹地說："Yes，Sir！"
一晃十年過去了，這只“笨龜”接替了老板的工作，有好多的'烏龜及其他動物來這里打工謀生，當年的小烏龜已經變成老烏龜，它統領著手下的千兒八百號人，兢兢業業地工作著。
四年級故事作文 篇6
春的到來，讓春雨染綠了小草，讓春風吹艷了花朵……同學們一齊用小巧的雙手繪畫秀麗的春景。
在公園中的花壇邊，我靜靜地注視著萬紫千紅的花朵爭顏斗艷。你瞧！最身旁的那棵仙人掌被人們“冷落”在一旁了，它頭頂上的花苞開得小小的，仙人掌見自己被人們“冷落”，悲哀極了，便悄悄地低下了頭，默默地“哭泣”，但是誰又會明白呢？我輕輕地走上前，撫摸著可憐的花苞，仙人掌又立刻恢復了精神煥發的一面。
在草地上，一棵棵小草伸出綠色的小腦袋，等待著春雨的.滋潤，等著春姑娘的肥料。在草苗中央，也有著許多不起眼的小花，可依舊可愛誘人，我雖然不明白小花的名字，可我明白它必須也被人們“冷落”，但它們依然頑強的生長。
人們也隨著春的報到忙開了。孩子們也都為新的學期而準備，新課本、新學具、新書包……不僅僅是這些，小紅連書桌也給換了！
大人們也因為春來了而忙開了，新的一年要用什么什么……叔叔阿姨們早想好了。
春天，代表著新的生活，新的世紀，新的明天！也同樣為人們帶來了新的快樂！
四年級故事作文 篇7
我的興趣愛好挺多的，但我最喜歡的還是看書。
高爾基說：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話�！弊x《論語》，就是在聆聽孔子的教導；看《三國演義》，就是在向諸葛亮請教如何出謀劃策；看《孫子兵法》，就是在向孫臏學習兵法，學習如何巧妙變通……看名著，就是在和作者交談，在神交古人。
讀書，可以讓人明白真理。在家里，我只要一有空，就都在看書。我愛看《假如給我三天光明》，它使我明白不管遇到多大困難，都要勇敢面對，時時刻刻都要保持一顆積極向上的心；我愛看英雄故事，它使我懂得了許多歷史，讓我時時有一顆勇敢堅強的'心……我和父親都十分喜愛看書，家里的書有幾百本，而且我還堅持每星期都去圖書館借書，因為我們知道，書給我們的快樂是無窮無盡的。
記得一次，到圖書館去看書，因為太過沉迷于書里了，到了晚上，居然忘記了回家了，直到手上的電話手表響起來，我才依依不舍的回到家。
還有一次，我突然發現小金魚正睜著眼一動不動地停在水中，我以為它病了，頓時措手無策。這時，我想起《百科全書》上有關于金魚的資料：因為金魚沒有眼皮，所以只能睜眼睡覺。我才輕松起來，自言自語道：“原來書里有這么多我們不知道的東西，什么都有啊！”
是啊，讀好書，就像在結交良師益友，使我們受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！
“書是人類進步的階梯”，我會沿著這條階梯一步步向上走！
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