有關(guān)四年級(jí)作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。
黃老師長著標(biāo)準(zhǔn)高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時(shí)時(shí)架著一副眼鏡，眼鏡后面隠藏著一雙會(huì)說話的眼睛，粉紅色的嘴巴。看上去真像一個(gè)和藹可親黃老師，和我們?cè)谝黄鹂捎杏H切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時(shí)我們像一朵快淍謝的花兒一樣，黃老師時(shí)不時(shí)開個(gè)小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著那些同學(xué)緊張的神棈真好笑，老師站在講臺(tái)上用嚴(yán)肅的目光看著他們，看來老師要火山暴發(fā)了。可結(jié)果，黃老師從講臺(tái)上走下來說;“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了?”這時(shí)，全班同學(xué)都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學(xué)強(qiáng)憋著，控制不住口水噴得滿教室都是，這個(gè)教室都沸騰起來了。此時(shí)此刻，黃老師應(yīng)孩在想;有這么一群可愛的孩子，真好!
別看黃老師愛開玩笑，但是她做事非常認(rèn)真。比如：我們每天晚上的作業(yè)都是黃老師一個(gè)人改，改的時(shí)候粉紅色的嘴巴緊合著，會(huì)說話的'眼睛，說話開始“動(dòng)嘴”了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，眼睛有點(diǎn)瞇。她有時(shí)會(huì)說：“嗯，這里錯(cuò)了，那里``````”雙手不停地動(dòng)來動(dòng)去。在上面圈一個(gè)圈，那里增添……認(rèn)真完成批改一篇篇作文呢�？赡銈冎绬�?你們的作文只要求寫四百個(gè)字就行了，可一個(gè)班60名同學(xué)，老師多辛苦啊!她每篇作文都，認(rèn)真地批改，認(rèn)真地歸納評(píng)語，寫的字比我們多得多了，但她……
雖然當(dāng)老師很辛苦，作一名同學(xué)愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認(rèn)真工作著，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
四年級(jí)作文 篇2
我一直以為，朋友都是一樣的，沒有好壞之分。直到那一天，我才知道，我錯(cuò)了……
上課了，只見老師抱著一大堆空白的數(shù)學(xué)卷進(jìn)去了教室，說：“今天，我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)，我會(huì)發(fā)給你們一張上學(xué)期的期中卷，四十分鐘要完成它！”聽了這話，我的心里突然涼了一大截，要知道，我的速度可是一級(jí)慢��！想要在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成都是有些困難的，更何況是在四十分鐘內(nèi)完成！還有更可怕的呢，我……我竟然忘記帶橡皮了！
老師規(guī)定，上課或者做作業(yè)時(shí)都不能借文具，毫無疑問，考試時(shí)也不可以嘍！
趁著老師發(fā)卷的時(shí)候，我向旁邊的好朋友小A傳了一張紙條，上面寫著：小A，你可以借我一塊橡皮嗎？我沒帶�？伤闪宋乙谎�，在紙條上寫下了冷冰冰的四個(gè)字：只有一塊。她胡說！今天早上我明明看見她帶了三塊漂亮的橡皮嘛，是不肯借我吧？于是，我又向身后的'朋友小B傳了張相同的紙條，立刻，從小B那兒傳來了令人牙酸的切割聲。不一會(huì)兒，半塊可愛的香噴噴的橡皮就遞了過來。那一刻，我震驚了，這可是她花了好多錢才買來的新橡皮！這時(shí)，老師也下令：“開始考試！”我拿著小B的橡皮順利地完成了這次考試。
下課后，我問她為什么這么果斷，那可是她的寶貝呀！小B笑了笑，答道：“沒辦法啊，誰讓朋友比一小塊橡皮更重要呢！”說完，她就轉(zhuǎn)身走了。
那天，我真正明白了，有朋友真好！
四年級(jí)作文 篇3
成長中的我，今年已經(jīng)九歲了，我來到綿陽外國語學(xué)校已經(jīng)三年了。在這里我感到自己長大了，成長中的我感覺很快樂。
我們的學(xué)校像個(gè)大家庭，老師和藹可親，每天帶甜蜜的微笑，像父母一樣親切。同學(xué)們友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。我們學(xué)校景色優(yōu)美像一幅美麗的圖畫，融在那又深又藍(lán)的天空里。清晨，我們迎頭朝陽，悅耳的'讀書聲久久地回蕩在校園里。傍晚，當(dāng)我們度過一天緊張的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們來到寬闊的操場(chǎng)，歡樂的游戲。每天的生活過得如此情書。我再也不盼望星期三的探望，我學(xué)會(huì)了自己尋找生活中的樂趣。
我們的成長是個(gè)漫長的過程，在成長中我們不僅要學(xué)習(xí)課本里的知識(shí)，更重要的是要懂得怎么做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，我剛來到學(xué)校，一切都是那么陌生，不愛說話，不愿和同學(xué)玩耍，感覺度日如年，是老師無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助帶我走出了自己的世界。記得在三年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，被石桌壓住了腳背，當(dāng)時(shí)我哭了起來。是陳老師把我背到醫(yī)務(wù)室檢查過后，陳老師給我的爸爸打了電話說我出事了，爸爸急忙趕來，中千是我的朋友們給我打的飯。吃完后，爸爸把我接回家再到醫(yī)院去檢查，才發(fā)現(xiàn)是骨折。爸爸把我背回家，在家里靜養(yǎng)了20天，回到學(xué)校后，腿不太方便，所以左一和鞏語翰他們每次都背我回寢室，每次馬琮煒和邱戈睿都幫我打飯，當(dāng)我要回教室時(shí)，馬琮煒、王浩力都小心翼翼地扶著我。在學(xué)校這段時(shí)間里，我要好好感謝每一個(gè)保護(hù)我的同學(xué)，每一個(gè)關(guān)心我的老師！現(xiàn)在我會(huì)專心聽老師講課，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，下課我和同學(xué)們一起玩耍。
我現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué)，融入在這個(gè)家的懷抱里，我的成長從綿陽外國語學(xué)校開始，我要邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文 篇4
今天，文具的世界里發(fā)生了爭(zhēng)吵，這是為什么呢？讓我們來看一看吧！
��！原來是鉛筆和橡皮在比誰更有用處。鉛筆傲慢地說：“主人沒有我，就不能寫出漂亮的字！”橡皮也不服氣地說：“如果主人寫錯(cuò)了字，沒有我就去不掉！”鉛筆和橡皮就這樣你一句，我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，互不認(rèn)輸。從那以后，他們誰也不理誰。
有一天，小主人在寫字時(shí)發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了一個(gè)字，連忙用橡皮來擦，可是橡皮為了證明自己的用處大，不管主人怎么使喚它，它都一動(dòng)不動(dòng)。主人見橡皮擦不了字，就隨手把橡皮扔在了某個(gè)墻角。而鉛筆見橡皮被主人拋棄，它在一旁幸災(zāi)樂禍，嘲笑橡皮是個(gè)無用的'東西�？珊镁安婚L，主人沒有了橡皮，覺得用鉛筆寫字沒什么意義了，于是他改用鋼筆寫字，把鉛筆丟在垃圾桶里。
一天，橡皮和鉛筆在垃圾場(chǎng)相遇了，它們面對(duì)臭氣熏天的自己，都后悔不已。橡皮說：“鉛筆兄弟，我真不該那么驕傲地吹噓自己，和你鬧矛盾，不為主人工作，導(dǎo)致主人厭棄我�！便U筆羞愧地低下頭說：“是啊，如果我們和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，就不會(huì)有今天的下場(chǎng)，我們和好吧�！�
從此以后，橡皮和鉛筆成了形影不離的好朋友，受到了新主人的重用。
四年級(jí)作文 篇5
那是去年冬天，大雪分飛的時(shí)節(jié)。早晨我起床很早，看見地上白花花的一片，好象披上了銀裝。
吃完早餐我就和妹妹玩打雪仗的`游戲，我蹲下來用手抓一把雪，捏成圓形，妹妹似乎也準(zhǔn)備好了。俗話說“先下手為強(qiáng)�！蔽揖拖蛩粩嘞虬l(fā)動(dòng)功擊。她不甘示弱，雖然她臉上被打的“鼻青眼腫”，但她還是連續(xù)向我飛出兩個(gè)雪球。說是遲那是快，我閃身一躲，躲過一擊。我正準(zhǔn)備拿雪球攻擊，突然一個(gè)雪飛來，打在我臉上，又來兩個(gè)，擊中我的頭發(fā)。我急中生智，假裝拾雪，眼睛卻盯住她。這時(shí)飛來兩個(gè)雪球，我在地上打了個(gè)滾，向她飛去兩個(gè)“飛彈”，打得她頭昏眼花，頭上都是白發(fā)。妹妹的手都紅了。“啊欠”妹妹打了個(gè)噴嚏。我見了說“別玩了吧�！薄班侧病毖┐蛟谖夷樕��！澳憔尤皇箍嗳庥�(jì)”我自言自語道。我飛起兩個(gè)雪球向她飛去，可她早有防備，趴下來躲過這一擊。突然我心生一計(jì)�！澳惆职只貋砹恕！彼D(zhuǎn)過臉來，這時(shí)，我扔出兩個(gè)雪球�！澳挠小彼晦D(zhuǎn)頭就被打。她突然哭了，我再也不上當(dāng)了。我走近她，手里抓了一把雪，另一只手模她腦袋，完蛋了，她發(fā)燒了。
“爸爸”
這件事使我難忘。
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