有關四年級優秀作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的四年級優秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優秀作文 篇1
今天早上，我早早就來到了少年宮，因為田老師上周就告訴我們這周六要去放風箏。
上課了田老師走進教室說：“今天沒有風，不太適合放風箏。”我們不聽老師的話，個個嘟著嘴，嚷著硬要去。老師看著我們的執著勁兒，只好同意。老師交代好放風箏時的注意事項，就帶我們來到了少年宮門前的廣場上。廣場上放風箏的人還真不少！看，天空中飛翔的風箏五顏六色，形狀各異。飛舞著的有“蝴蝶”、“蜜蜂”、“大蜻蜓”、“老鷹”……每一個風箏都制作得很精美！我在小賣部也買了一只風箏。這是一只蝴蝶風箏：它的翅膀是粉紅色的，兩條須是棕色的`，翅膀后面有兩條長長的帶子。
我迫不及待地地對操奉玲說：“我們開始放風箏吧！”操奉玲幫我拿著風箏，我拉著繩子，準備就緒后，我喊了一聲“放”，這時，只見我的蝴蝶風箏慢慢地飛上了天空，在空中自由自在地飄揚著。啊！那兩條長長的帶子在空中飄呀飄，真漂亮啊！我的手拉著線，心里正美滋滋的時候，突然飛來了一只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛、西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。這時，我突然感覺到手中的線軸變得沉重起來，只見那只“大蜻蜓”一下子飛向我的蝴蝶風箏，頓時，“蝴蝶”和“大蜻蜓”打起架來——兩只風箏纏到一塊兒了。結果，兩敗俱傷，都掉下來了。我拿起線軸和蝴蝶風箏，準備繼續放，可是怎么放也飛不到空中去，而且還被風吹得在地上翻跟頭。我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。站在旁邊的老師對我說：“放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”于是，我按照田老師說的方法去做，一會兒風箏就飛起來了，我真高興。這時，天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。它們好像在舉行一場飛行比賽。看著天空中五顏六色的風箏，我仿佛就是那只飛得最高的鷹。今天我玩得真痛快啊！
四年級優秀作文 篇2
我住在河南開封旁邊的“綠城”鄭州金水區豐慶路上的文化綠城小學。我的小學有南北校區，共三個。三個？不是只有一南一北嗎？等一會兒，我來慢慢講。
南校區，我從未進去過。因為我在北校區上學，所以只能描述下外表。在今年年中，天明路小學和文化路小學合并，也就成了金水區文化綠城小學南校區。每天晚上我和爸爸開車路過那里時，樓上的大字“金水區文化綠城小學南校區”閃著綠光。白天咖啡色磚頭似的墻美麗至極！下午四點半，大家排隊喊著響亮的口號“路隊整齊，安靜有序，Goodbyeteacher,goodbyeclass!之后整齊的走出校園，到指定的地方放學….
講了這么多，咱們回頭看看北校區，毫無疑問，有兩個校區，一大一小，先講小的吧。這個小一點的小區專為一二三年級使用，外表和南校區幾乎一樣，我在那所校區呆了兩年，這可是因為一些特殊的歷史原因所造成的后果。在教室里，有萬能班班通，潔凈的桌椅和靚麗的學習園地。走廊上“不許踩黃線”,“不許跑”“靠右行”。類似的`聲音彌漫走廊，聲聲回響。
大的，我現在在那里上四年級，四五六年級都在那里。這個校區的操場老大老大的！教學樓的一側室辦公室，一側是教室。教室和前面的一樣，只不過更大些，也好漂亮！
我們學校還有很多其他學校沒有的課，葫蘆絲課-學習新樂器，空竹課-傳遞中華體育，校本課-多才多藝，各種各樣，茶言壺語，DRAMACLUB,光影人生，魔方小站…..這就是我的智慧校園！
四年級優秀作文 篇3
在我的記憶里，小時候的我最喜歡去動物園了。每次去動物園我都會第一時間奔向鳥籠，因為那里有我最喜歡的鸚鵡——家。
鸚鵡長得非常漂亮，它身上的羽毛顏色非常鮮艷。你看，它頭上的羽毛紅紅的，旁邊還有一簇簇湖藍色的羽毛，遠遠望去真像戴上了一頂漂亮的帽子。背上的羽毛就像一件金黃色的外衣，它小巧靈活，一雙透亮靈活的`眼睛下面長著一張又短又硬的鉤子嘴巴，看了真讓人喜愛。
鸚鵡很喜歡學人說話，每當我興奮的說“你好，你好”時，鸚鵡也會對我說“你好”，這時總會逗得我和我媽媽哈哈大笑。記得有一回媽媽說你用英語bye試試看，于是我又說了“bye”，鸚鵡也說了“bye”。哈哈，鸚鵡真聰明！我想。
所以我就更喜歡鸚鵡啦！
四年級優秀作文 篇4
我的班長年紀小小，僅僅十歲。但是他十分的好學，怎么，你們還不信嗎？嘻嘻，就讓我來和你們說說吧！我的班長不僅特別喜歡看書，而且尊重老師，學習認真刻苦。你們一定是疑惑重重吧，我來告訴你們……
班長上課的時候，無論任何的噪音他都聽不見，一些細細小小的聲音他聽不見了，連小鳥兒在枝繁葉茂的樹木上嘰嘰喳喳的叫聲他都聽不見。只是全神貫注看著老師的.粉筆“刷刷刷”地在一片漆黑的黑板上擦過，仔細地翻閱著書本，聚精會神地聽著老師甜美的聲音朗朗解讀著一些重要的知識點，他不管旁邊同學稀稀疏疏的講話時，無視了有些同學竊竊嬉笑的聲音，只是一絲不茍地讀著書，似乎這一切都不值得他留心，只有書，只有知識，才能值得他留心，值得他用心靈去感受，去體會，因為書是高尚的，是人類知識的源泉，必須要認真。班長甚至有時候早飯都不吃，剩下來的錢就用來到書店買書，他省吃省用省下來的錢就都用來買書，買的種類可多了，有科技書，百科書，故事書，童話書……
怎么樣？我們的班長是不是很好學？
四年級優秀作文 篇5
我的家鄉在天津，海河是我們天津的母親河，她養育了一代又一代的天津人。作為天津的孩子，我一直想去海河游玩一番，領略母親河的美景。
去年暑假的一個晚上，我終于實現了這個愿望。為了避開游玩高峰，媽媽選擇了星期二晚上下班后帶我去。到了海河邊，夜幕已經降臨，海河兩邊的霓虹燈和其它建筑物的燈都亮了起來，變得燈火通明，好像爭奇斗艷的牡丹，各個都美的閃眼睛。海河水被燈光照的`波光粼粼，看到如此美麗的風景，我和媽媽趕緊去買船票，準備登船。
買票的人真多，排的隊伍像一條長龍一樣彎彎曲曲的。我們排了很長時間才登上船，在登上船的那一刻，我才感覺到天津真的好美啊！兩岸建筑物的燈光十分耀眼，像極了童話故事里的城堡。我看完左邊看右邊，兩邊的景色都很美不知道看哪邊才好，生怕錯過了這夜游海河的美景啊。不知不覺中船已經緩緩啟動，講解員開始了講解：“海河是由北運河，永定河，大清河，子牙河和南運河五條之流匯聚而成……”
我邊聽著講解邊欣賞兩岸的美景，沿途路過了許多有名的橋，有永安橋，永樂橋，獅子林橋，金湯橋，解放橋等等非常著名的橋。這一座座的橋在燈光的映襯下，猶如水晶一般。其中，我最喜歡的還是永樂橋，因為橋上坐落著世界上唯一一座建在橋上的摩天輪——天津之眼。因為它的造型像只巨大的眼睛，所以取名為“天津之眼”，在這個摩天輪上能俯瞰整個天津市特別的壯觀。游船在永樂橋穿過的時候，美麗的天津之眼就在我的頭頂上，那時感覺我自己好渺小啊！
船還在不停地往前開，我還看到了美麗的意式風情街和津灣廣場。這些炫麗的景色看得我眼花繚亂，我不禁感嘆：“天津好美啊！”
不知不覺間，船已經駛到了終點，說實話，我真的對這海河夜景流連忘返呀！海河的夜景很美，她養育的城市更美！怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想夜游海河美景了呢？
四年級優秀作文 篇6
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示，四年級同步作文。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的.細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類的好老師!只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
四年級優秀作文 篇7
清明節的那天。早晨，我們一起床，看天正下雨在我眼前晃動，時間大概在六點十三分左右，父親問我要不要和他一起去掃墓，我爽快的答應了。在路上我突然發現父親手里比以前少拿了一樣東西，呦!是少了鞭炮，我大聲說：“父親你好像少帶了鞭炮啦!”
父親聽了我的話，回過頭來，親切的對我說：“是啊!父親今天確實沒有帶鞭炮，”父親的話音剛落，我立刻接上來說：“為什么不帶呢?”我帶著疑問看著父親，父親摸著我的頭，溫和的對我說：“那是因為今年的火災太多了，所以不準放鞭炮，難道你不知道嗎?”聽了父親的話，我腦海中立即浮現出張告示牌：上面確實有“禁止燃放煙花爆竹”那幾個大字。
沒想到父親聽遵紀守法的呢!
在掃墓的時候我看到許多來掃墓的人，他們好像沒有把高是放在眼里，在墓前噼里啪啦炮竹放個不停，他們跟我父親比起來，真是不如我父親呀!
看到此時的情景，我心里想到社會上有許多不遵紀守法的'人，雖然這只是件小事，卻能折射出一個人的品德，要是人人都能遵守法律的話，我們這個文明的社會就會更加文明。
四年級優秀作文 篇8
“放假是真的，自由是假的。壓力是大的，時間是少的。游戲是好的，功課是壞的，為什么沒時間玩，為什么這么多‘活’可做。”一回到學校，哪兒都是這樣的抱怨聲，抱怨什么？聽我講吧：
現在都說減壓減壓，可誰班老師執行呢？這不，老師也興起了一種游戲：比作業多。一看我們班的作業，保準你驚訝地說不出來。老師腦子準是燒壞了，要不然，怎么會布置比高中生的作業還要多的作業呢？你看天空中的鳥兒們多么快活，能無拘無束地飛翔，而我們呢？明明是一個個活生生的人，卻被老師家長硬逼成考試機器。我們最愛玩的是電腦游戲，和同學玩，然而這些卻只能是些遙遠的夢想。一看現在都放假了，還要天天去補課。你說這個暑假要來有什么用？拿來給老師和家長糟蹋嗎？我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生，要不然我可能會被家長老師逼瘋，跳樓自殺了。
我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩，但我不行。因為我的'父母太封閉，不能上街，不能看電視，不能上網超過20分鐘，不能睡覺，只得復習，預習，還有做課外書。別說我，我看我們全班，不，全校，都要過著這樣的暑假生活。你說，沒有自由的假期，有什么價值？
所以說，放假=折磨，我多么盼望，我們小孩子能有一個可以不給長輩糟蹋的假期啊！
四年級優秀作文 篇9
有人喜歡吃蘋果，有人喜歡吃山竹，但我卻喜歡吃西瓜，因為它是全世界的水果之王。
西瓜最大的約有30斤，最小的約有10多斤，它是橢圓形的，就像一個橄欖球，皮是青綠色的，摸上去滑滑的，聞一下，會有一陣撲鼻的淡淡的氣味。
把西瓜切開一看，啊！西瓜的果肉是紅色的，果肉里鑲嵌著比芝麻大一點，有黑色，也有白色的籽。籽咬上去脆脆的（只有白色的`籽才能吃哦）。西瓜的味道香甜可口，讓人吃得津津有味，且回味無窮！它的汁是酸甜可口的，而顏色卻是淺紅的，看上去有點像血。
西瓜的吃法可以說是各種各樣的，比如說：有榨汁喝、做沙拉吃、煮湯喝、切塊吃、西瓜皮炒來吃、做冰淇淋吃、做成西瓜冰……沒有你想不到的吃法，只有你做不到的！別看西瓜皮不好看，沒什么用。它可是有美容功效和做燈籠的哦！除了這些，西瓜還有解渴、解暑、補充水分，大人沒煮飯時填飽肚子等作用呢！
你覺得西瓜是全世界的水果之王嗎？當你聽完我的精彩介紹，你是否有也想介紹一種水果的沖動呢？那就快點來寫吧！
四年級優秀作文 篇10
滿天的烏云布滿天空，大街上的人們匆匆忙忙的回家。蜻蜓低飛了，螞蟻開始搬家，蜘蛛趕回了巢里，魚兒從水面探起頭來，小鳥也飛回了樹上，這說明要下雨啦！
嘩嘩嘩？下起了傾盆大雨，雨點兒落到了房子的窗戶上，發出了‘咚咚咚’的聲音；雨點兒落到了小河里，發出了‘叮咚叮咚’的聲音；雨點兒落到了大樹上，發出了‘沙沙沙’的聲音？青蛙們一只只跳出來，呱呱呱地叫著．魚兒在水中歡快地戲水，有的在跳躍，激起了小小的`浪花；有的在捉迷藏，像一個個調皮的孩子；有的卻在水底呼呼大睡，真是千姿百態，形態萬千啊！繪成了一首輕快又動聽的交響曲。多么歡快的樂園，恰似一幅連綿不斷的畫卷，真是太美麗了！
這些調皮的孩子，他們玩累了，該回家啦。一道彩虹出現在天空，像后奕神父那把又彎又大的弓，高高掛著。雨后的空氣顯得格外清新，家家的窗戶都打開了，人們張大著嘴巴呼吸著，深怕錯過了這難得的負離子氧吧．樹葉上的水珠一串串的滴落下來，小鳥嘰嘰喳喳的歡叫著，是演奏會開始了嗎？小朋友們穿上了雨鞋從家里跑出來，干什么呢，當然是玩我們樂此不疲的踩水游戲啦。
四季的雨各有特色：春雨滋潤，夏雨解暑，秋雨涼爽，冬雨降燥，我都喜歡，朋友們，你呢？
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