【推薦】四年級的老師的作文300字集合7篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的老師的作文300字 篇1
我有許多老師,但最讓我印象深刻的是語文老師,她姓張,我們都叫她“張老師”。
我的張老師長得可漂亮啦!皮膚白皙,中等身材,喜歡穿一條白色的`裙子,看上去很仙。她那一頭短發烏黑發亮,發尾有一點卷,跑起來就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長著一張瓜子臉,兩條眉毛彎彎的,像兩輪新月,下面有一雙水汪汪的大眼睛,還“會說話”呢!每當她看見有人在上課做小動作,她就用眼睛盯著他,提醒他不要做小動作。張老師有一只高挺的鼻子,上面架著一副眼鏡,看上去很有文化,下面那張能說會道的嘴巴總是說得我們一愣一愣的。
我的老師不但長得漂亮,還很負責任。上課時,她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識點;下課后,她總是及時認真地批改作業,不浪費一分一秒,把學生的錯誤一一指出來,再耐心地給我們講解。
這就是我漂亮又負責任的語文老師——張老師。我真喜歡我的張老師啊!
四年級的老師的作文300字 篇2
我的老師姓魏,我們都叫她魏老師,魏老師是我們的語文老師。
那是一年級剛開學,我就在魏老師所教的班里,我數了數,大約有五十多名學生。一個月過去了,我認識了許多新朋友,有李博、林寒、齊浩、向天揚、張雨陽……每次上課的`時候魏老師找我回答問題時,我都充滿了信心。
轉眼間,教師節到來了。為了表達我的一份心意,我用我的零花錢買了盒巧克力放在老師的桌子上,可是出乎意料的是,那天下課時老師說:“汪天琦,你還是個學生。你還是個學生。你的心意老師領了,但是巧克力老師再轉送給你,你帶回去吃吧。”我靈機一動,便趁放學的時候買了一些清新、淡雅的手工紙做成了花籃送給了老師,老師面帶笑容的收下了,我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我永遠都忘不了魏老師對我的教育,更忘不了老師那親切、和藹的面容,魏老師,我永遠愛你!
四年級的老師的作文300字 篇3
這學期我們班換了一位新的班主任,雖然開學沒多久,但我對她的印象很深。
她姓張,名字叫張臻,身高大約1米58左右,身材很苗條,長長的卷發扎成馬尾辨,走起路來一甩一甩的,很精神。
上課了,隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲,老師走上了講臺,她的聲音柔美動人,她的眼睛和藹可親,給我們講課時總是帶著笑容。尤其是老師的字寫得很漂亮,每次老師在黑板上寫的'粉筆字都讓我贊嘆不已,要是我也能寫這樣的字該多好啊!
老師對我們很關心,記得上個禮拜五,郭瑞雨頭疼,老師知道了趕忙給郭瑞雨的爸爸打電話。之后老師拿了電子體溫計給郭瑞雨量了量,不準,老師只好去借普通的體溫計量,不發燒,老師又給郭瑞雨的爸爸打電話叫他放心,又給郭瑞雨喝了水。事后,我很感動,張老師對待我們就像媽媽一樣。
我們上三年級時,口號是:我努力!我進步!我成功!這個學期張老師給我們改的口號是:努力!加油!我是最棒的!老師希望我們每個同學都是最棒的!
這就是我們新來的張老師,我永遠支持你,我堅信你能把我們這個班帶的更優秀!
四年級的老師的作文300字 篇4
我想給大家介紹一位老師,大家猜猜她是誰?
上課時她對我們很嚴厲,有同學沒有寫作業,老師讓他把作業補起來,再抄一遍。下課時對我們和藹可親,和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次,我的肚子突然疼了起來,疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上,不停地呻吟,這時老師急忙跑過來,問我:“你怎么了?”我說:“我肚子疼得厲害。”老師一聽,馬上把我扶到辦公室,并且給我倒了一杯開水,輕輕地對我說:“來,喝口熱水肚子會舒服一點。”接著又給我的家長打電話,這時我感動得熱淚盈眶。
還有一次,六一兒童節老師陪我們一起做游戲,丟手絹、老鷹捉小雞,玩著玩著我們忘記了時間,放學了!我們戀戀不舍地和老師告別,各自回了家……真是個難忘的日子!
現在你們知道這個老師是誰了嗎?那就是我們最愛的老師——蔣老師。蔣老師,在這里我想對您說:“您就像園丁,時時刻刻糾正我們的言行;您就像海洋,包容我們的`過失。我們和您的關系就像魚兒離不開水,您一直陪我們成長。謝謝您,老師!”
四年級的老師的作文300字 篇5
我在全體同學面前讀過課文,在黑板上做過數學題,可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。
數學課上老師問:“誰上來做這一題呢?”許多同學都把手舉得高高的,同學們爭著,喊著。沒想到老師叫了我的名字。我走到講臺上,抬起頭往前一看,同學的目光都注視著我,“媽呀”,我差點叫了起來,心嗵嗵地跳得厲害。我不敢抬頭,不敢看同學們,我的心里像揣有一只小兔子似的,頭發都緊張得豎了起來,腿抖擻得厲害。老師走過來,伸出手撫摸著我,微笑著說:“別害怕,這是第一次。快點做題吧!”我這才拿起粉筆,在黑板上面把題做了出來,手一直在抖,字寫的歪歪扭扭,高高低低。回到座位之后,我的心久久不能平靜。那道題的`對與錯,我也沒聽清老師的講解,只是一味地心跳。下課以后,好朋友悄悄問我:“上講臺,感覺怎么樣?”我說;“我真的好緊張。”同桌笑笑說:“第一次上講臺就是這樣,第二次就不緊張了。”
從那以后,我上講臺很多次,都很自信,不再緊張。這都要感謝老師,是老師那溫暖的手,然后安心,讓我自信。作文
四年級的老師的作文300字 篇6
記得那時我才剛剛來到杭州,媽媽幫我找了一所新的學校――杭州市育才實驗學校。我剛剛上學的時很不適應杭州和學校,我非常想老家,想得人都經崩潰了。
記得那一天,我又流著眼淚跟媽媽鬧著回老家,媽媽左勸右勸,我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折,于是打電話給屈老師,屈老師聽了這個消息,說:“我一定會幫助你的。”有一天放學,我在回家的車站,看見屈老師也在車站等車,可是又在人群中看來看去,我于是走上去問好。說:“屈老師您在等車嗎?”老師說:“我在等你。”我聽了有點好奇。于是我就問:“屈老師你有什么事嗎?”屈老師微笑對我說:“聽你媽媽,說你想回老家。”我聽“回家”這兩個字心里在有一股氣要蒸發了。屈老師用那溫暖的雙手撫摸著我的頭。一邊用柔和的話問我:“你們家鄉有高樓大夏、寬闊的'馬路上有來來往往的豪華汽車嗎?你現在還小,爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市,你該好好學習為社會做貢獻,你看我們班的同學都從四面八方來的,他們不都一樣開開心心,無憂無慮嗎?現在最主要好好學習,長大后再回老家改變落后的面貌。”
我聽了屈老師的話,非常感謝屈老師,我現在之所以能安心的在杭州學習,是因為屈老師用鼓勵的話打動了我的心!
四年級的老師的作文300字 篇7
在我的記憶中,卓老師是我最崇拜的老師。
記得我剛上幼兒園時,奶奶送我上學。奶奶和老師談了一會兒就走了,我也想跟奶奶一起回去。忽然,一只大手拉住了我,我心頭一驚,猛然回頭,是卓老師。等我再回頭,已不見奶奶的身影。我想一個人多孤單呀!想著想著,經不住放聲大哭。“乖,不哭!奶奶走了,還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩,是嗎?多好聽的名字啊!你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看,這么漂亮的小臉哭花了,老師都心疼死了。”說著,卓老師眉頭一皺,手摸心口。看到老師這滑稽的表情,我不由破涕為笑。看到我笑了,老師把我領到教室,我記住了我的.啟蒙老師是卓老師。
剛開始午睡,我翻來覆去睡不著。好不容易睡著了一次,可我的腿不斷抽筋,難受死了。卓老師發現后,擔心地問:“傅佳瑩,你怎么了?是不是做噩夢了?”可惜我背對著她,聲音像被什么卡住了,豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱著腳,立刻明白了,幫我揉腳,還一個勁地安慰我,我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的腳,一會兒就不疼了。
幾年過去了,我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。
【四年級的老師的作文300字】相關文章:
四年級的老師的作文11-03
四年級的老師的作文08-23
四年級作文:老師11-04
老師四年級作文02-18
四年級作文我的老師蔡老師04-01
四年級作文我的老師趙老師04-01
四年級作文我的老師08-05
我的老師四年級作文06-05
我的老師四年級作文06-16
四年級寫老師的作文11-07