【精品】四年級的作文合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
媽媽終于給我家裝上電腦啦！看到漂亮的電腦，我高興地手舞足蹈。可是，沒過多久，我便高興不起來了。這是為什么呢？看了我的故事，你就會知道了。
一天晚上，我正在玩“**飛車”，玩得正高興時，電腦突然發出一陣急促的警報聲，我沒放在心上，可電腦老是自動關機，搞了半天，原來是電腦的殺毒軟件發出來的聲音。這個殺毒軟件非常安全，如果你一分鐘之內不打開它的工作窗，它就會在保護電腦的情況下自動關機。就連我的爸爸媽媽也是受害者。有一次，爸爸正在打一篇重要的稿子，就要接近尾聲時，這個殺毒軟件又“嘟嘟嘟”地響起來，結果，老爸又得重打。還有一次，媽媽正在網上查一份演講稿，準備“照貓畫虎”整理稿子時，電腦又“嘟嘟嘟”地開始“抗議”。
還有更讓我欲哭無淚的事情呢！現在想起來還痛心不已。
記得又一次，我跟同學約好一起上**聊天，突然，“安全小衛士”又來了！還伴隨著“嘟嘟嘟”的警報聲。接著又出來一個提示欄——“您上網已經超過十分鐘，如果不關閉計算機，我們將進行強制關機，且二十分鐘不得開機，對您造成的不便……”，我還沒看完，電腦便不近人情地黑了臉。
我的電腦就是這樣——“讓人歡喜讓人憂”！
四年級的作文 篇2
我們這一輩子都離不開學習，俗話說“活到老，學到老”。一個人不學習就會不認識路，假如他碰到一個陌生的地方，不認識路標就會迷路。可見學習是多么的重要，學習是漫長的，學習是艱辛的，但學習的滋味卻是各不相同！
有時學習是甜蜜的，記得有一次，在上一節語文課，老師提了一個問題，同學們積極舉手，我也不甘示弱。有的同學講的不具體，有的同學沒答到點子上老師的表情漸漸地嚴肅下來，我結合了同學們所有前面回答不具體的答案，再加上一點自己的的答案，一答，老師嚴肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說的，六月的天就像娃娃的臉，說變就變。這里可不是娃娃的臉，是老師的臉！老師向我投去贊賞的目光，同學也露出驚訝的表情，這是我的心里是甜蜜的感覺。
同時，學習也是苦澀的，上個禮拜三，因為放學早，所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文，讓我們背出來，我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了，又讓爸爸的電視聲音吵忘了，等我背完了，天色已晚，這時我長嘆一口氣，學習真是苦呀！
學習的滋味有苦有甜，如果你與好學為伴，那肯定是甜了；但如果你與懶惰為伴，那當然是苦了！
四年級的作文 篇3
傍晚時分，下了一天一夜的大雪終于停了，老師領著我們去廣場玩。
到了廣場，放眼望去，一片銀白。樹枝上閃亮的彩燈把夜色映得更加迷人，我們顧不上欣賞雪景，開始玩打雪仗。我拿起了一塊雪團找準目標，準備投擲時，沒想到王騰趁我沖著女生大喊時，“嗖”地往我臉上扔了一個大雪團，雪花四處散開，在我的臉上開了花，頓時，我變成了白胡子老頭，眼前一片朦朧。
我擦了一把臉正要反擊，手中的雪球還沒扔出去呢，忽聽見小胖在一旁大喊：“快看呀，這有座“雪山”！”我轉過頭去順著小胖手指的方向看過去：不遠處，高高的臺階旁是一個大大花壇，里面堆滿了厚厚的雪，兩個小伙伴正從高處往下滑，還揮舞著雙臂沖我們擺手。我們興奮地跑過去，費了好大的勁才爬上去。剛坐在“雪山”上準備下滑，沒想到，一緊張抓住了身后王騰的大腿，王騰順勢拉著身邊的星宇，我們三個人一溜煙滑了下去。還沒等我反應過來，“噗通”一聲趴在了雪堆上，王騰和星宇豆包似的粘在了我的身上，我們大笑不止。
這時，我抬頭看見振宇從雪山上正向下滾，我大聲喊了一聲：“小心！閃開！”話音剛落，王振宇連滾帶爬地滑下來，壓在來不及躲閃的星宇身上。哈哈…………這開心的一幕被老師拍了下來。
不知是誰又發現了一座更大的雪山，我們怎么能錯過呢？我們向“雪山”爬去，像小勇士一樣沖上頂峰。幾名同學從山頂向下滑去，一邊喊，一邊滑到“雪山”腳下。我向下滑時還打了幾個滾，下去時滾出了“千里之外”。
玩了一陣子，我們回到教室。同學們的衣服和褲子都濕了，大家你看看我，我看看你，都開心地笑了，真想有機會再去爬“雪山”。
四年級的作文 篇4
今天，溫哥華說她想參加小達人比賽，我聽后非常高興并鼓勵她報名。重在參與不在結果。不過sunny有點猶豫，她說傅天欣鋼琴彈得好，林瑞玉書法寫得好，還有小朋友會彈古箏。
我試著問她，你認為自己最擅長的是什么呢?當然是講英語故事啦!孩子臉上這時才露出一點自信的笑容。可是小朋友聽不懂我講的英文故事怎辦?我笑著說：那你就用豐富的表情和肢體語言配合你的故事情節，小朋友一定會喜歡的，相信你自己!溫哥華開心地笑了，不過她否決了我要她講一個熟悉的英文故事的建議，堅持要自編一個，并且還調皮地對我說：快讓你老公來聽她女兒講故事!我們只好立馬排排坐，一直等她將英文故事講完才罷休。
起初我有點猶豫，怕她自編英文故事會在講的過程中犯很多語法、時態等錯誤，但他爸爸倒是堅決贊成。
不過從回顧孩子學習英語的歷程來看，只有不斷鼓勵孩子勇于開口表達，敢于犯錯，孩子才能真正做到用英文思維脫口而出，這也是我們真正想追求的教育目標。看著熟睡中的寶貝，媽媽只想再親親你的小臉蛋!我愛你!不論比賽成功與否，你都是我心中的小達人!
四年級的作文 篇5
螳螂十分得小，有著一雙強勁有力的波紋形爪子和一雙長刺的腳，它還常常蹦來蹦去，就像一個迷你版的刺客，又像一個長著觸須的外星生物，真是個奇怪的家伙。
螳螂的爪子就像一個長在手上的破冰斧，可以在一根搖來搖去的棒子上紋絲不動。不僅如此，這一雙“破冰斧”還可以在墻上爬來爬去，也可以在玻璃上吊著，甚至可以從冰箱里爬出來。真是一雙神奇的“破冰斧”。
它還有一個長滿“釘子”的腳，這雙腳上面的“釘子”讓它和地面的摩擦力大大地增強，從而讓它跑得更快，就像一個閃電俠！
我還在網上查找了一些關于螳螂的信息，母螳螂比雄螳螂大近2倍！都說男強女弱，所以我不相信；不過我認真查找資料，看見了一條關于螳螂的信息我才相信；母螳螂在養育后代的時候，會把雄螳螂給吃掉，讓自已的蛋白質充足，產下更加強半的下一代，真是一“狠毒”的夫人！
螳螂可真是一個奇怪的昆蟲！通過觀察我還在它身上獲得了一連串的發現！
四年級的作文 篇6
1936年的10月19日，是個舉國哀痛的日子，在這天凌晨5時，我國的一位大文豪——魯迅先生，逝世了。
記得我曾讀過《風趣可親的魯迅》這篇文章，至今記憶猶新。文章講了這么兩件事，其中一件事是這樣的一天深夜，魯迅先生的鄰居發生口角，越吵越響以至于魯迅先生整夜失眠，第2天，精神不支生病了。當魯迅先生的女兒問到他為何不去制止時，魯迅先生說了一句感人肺腑的話：“若去制止她們，她們心中必然有氣，與其讓三人都睡不好覺，倒不如我一人睡不著。”這只是魯迅先生生活中的一件小事，但從這件事情中魯迅先生的為人也可見一斑了。他寧愿自己徹夜不眠，也要讓他人休息好。在我心目中，魯迅先生是個為自己想得少，為別人想的多的人。
我心目中的魯迅是個對敵人不低頭，對敵人不屈不去不撓的人，是個對人民充滿關心、愿將自己的一切都奉獻給人民的人。這正應了他自己所說的一句話<橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。>他是如此說的生活中，他也是如此做的。在生活中，他處處為勞動人民著想，處處為勞動人民考慮，處處將勞動人民的利益放在首位。魯迅先生時刻在與黑暗勢力做斗爭，時刻在為勞動人民未來的幸福生活而努力！
我心目中的魯迅先生是偉大的代表，英雄的代名詞，人民的親人，中華民族的靈魂！
四年級的作文 篇7
1937年8月28日的下午，天空灰蒙蒙的，但上海火車南站的人群還是絡繹不絕，找人的喊聲、叫賣聲都塞滿了耳朵。但誰也沒有發現，等待他們的，將是死亡。下午四點半，車站里的人突然聽見了一陣飛機馬達的轟鳴聲，接著是高空投物的咻咻聲，最后是一陣驚人的爆炸聲。原來，車站遭到了日本侵略者的轟炸！轟！一瞬間，繁華的火車站變為了廢墟一片，到處血流成河、尸橫遍野，到處都是殘垣斷壁、殘磚碎瓦，時不時還會冒出一陣黑煙，大哭聲、呻吟聲都不絕于耳。還有一個小男孩在對著一堆碎石塊哭泣，他穿著一件又臟又爛的粗布衣，手上沾滿了泥土，還有好幾處擦傷，小眼睛里滿是恐懼，還大喊著：“爸爸、媽媽，你們快出來，不要跟我捉迷藏了……”
原來，在日本人轟炸時，掉落的碎石板馬上就要砸中小男孩一家，在他父母生命的最后一刻，用盡了自己全身的力量將小男孩推走，而他們自己，卻被碎石板打中……在那個動蕩不安的年代，我為他祈禱，愿他能存活下去。同時，我也呼吁：要和平，不要戰爭！
四年級的作文 篇8
我是沖著巴音布魯克的天鵝湖來的。
巴音布魯克又叫巴音布魯克草原，它實際上就是一大片濕地，位于天山腹地的尤爾都斯山間盆地，和靜縣的西北部，是僅次于內蒙的鄂爾多斯草原的我國第二大草原。它的東南面，就是傳說中的天鵝湖，傳說每年四月前后都會飛來成千上萬的天鵝。
可不巧的是，這天早上突然起了大霧。
我們的車子在沼澤一樣泥濘的路上走了好幾個小時，可怎么也找不到保護區的房子了。保護區就是國家設立在巴音布魯克草原的“巴音布魯克天鵝自然保護區”。太陽早就升了起來，透過濃霧，看得見太陽的光暈，但這不請自來的霧就是不散。不但不散，反而更加濃厚了，對面都看不見人。這不懷好意的`霧就像是一個妖魔，要把我們引入歧途似的。
我們迷路了。最后，還是一只大鳥救了我們。
它就盤旋在我們的頭頂，一聲接一聲地呼喚著我們。真是神了，我們跟著它，竟然逃出了那一片差點把我們淹沒掉了的濕地。
保護區東面有一個高坡，上面聳立著一個地堡似的建筑，這就是巴西勒肯德勒觀鳥臺。今年不知為什么，天鵝來得特別少，我找了一上午也沒有找到一只。不過，我發現這個高坡實際上是一個懸崖，從這里向西看過去，懸崖之下是一條呈無數個“S”形的紐帶一般的長河，它就是天山第三大河天都河的源頭，也就是人們常說的“九曲十八彎”。
我們決定在這里等落日。我瞥了一眼手表，才午后3點，距離落日還有好幾個鐘頭哪！
這時，我無意中發現懸崖上有一條小徑通向下面的河里。我扭頭看了一眼大晏和野紅罌他們，他們正躺在茅草叢中閉目養神。我想下去看看就上來，也就沒有和他們打招呼，一個人走了下去。
可就是這么一條我無意中發現的小徑，險些把我送上了一條不歸路。還沒等我走到河邊，一只被我驚擾的白色水鳥就貼著水面飛走了。這是一個無風的日子，河面上無波無瀾。
這時，我看見了一條小船，是一條勉強能擠得下兩個人的小船，用繩子系在岸邊的一根棍子上。
是保護區打魚的小船吧？我猜。
可是還沒等我靠近它，河水驟然一亮，像是從河里迸發出了一道閃電似的，我被晃得一下子什么也看不見了。當我重新睜開眼睛的時候，我發現小船上多出來一個扎著白頭巾的女孩。女孩有著一張姣美的臉，不像是一個風里來雨里去的漁家女。她見我呆呆地盯著她，就朝小船前頭輕輕地一努嘴：“坐上來吧——”
那一刻，我腦子里一片空白。我就仿佛被夢魘了一般，也沒有問一聲這個女孩是從哪里冒出來的，就上了船。
我在女孩對面坐下了。
女孩也不說話，輕輕地劃開了小船。
就這樣，在這么一個無人覺察的午后，一條小船載著我和一個無名無姓的神秘女孩，悄無聲息地向著大河的遠方漂去了……
“我們去哪里？”
我問。我的聲音聽上去像是夢里的聲音。
“去這條河的盡頭。”
女孩回答說。
“這條河的盡頭是哪里……”
我的聲音聽上去更加遙遠了。
“河的盡頭是一個開滿了天堂顏色的花的地方喲！”女孩用歡快的聲音叫了起來，那聲音，不知為什么讓我想起了蒲公英漫天飛舞的聲音。可蒲公英飛舞時有聲音嗎？
“天堂顏色的花是什么顏色的花呢？”
我又問。
“你怎么會不知道天堂顏色的花是什么顏色的花呢？”女孩失望地盯著我，我發現她咬住了嘴唇，眼里涌出了大滴的淚水，“天堂里沒有你思念的親人嗎？”
這一刻我覺得自己真是蠢極了。
我垂下頭想了一會兒，說：“有一個……”
“一個就夠了呀！”女孩仰起了她那淚流滿面的臉，看著天穹，然后又伸開雙臂，好像去接從天而降的一片片花瓣似的，“你思念一個人，慢慢地，那種思念就會變成一種美麗的顏色。
于是，有一天，天堂里就會多了一種天堂顏色的花。”
我還不明白：“天堂的顏色，是藍的還是黃的呢？”
這下又把女孩惹急了：“你這人怎么這么笨呀？你從沒深深地思念過一個人嗎？”
我點了點頭。
“那么，讓我來教你怎么深深地思念一個人吧！”
她不再劃船了，就在河當中教起我來。
我們的小船打起轉來。
照她教我的方法，我思念起那個早就離我遠去的親人來了。
一開始，那還只是一團模糊的影子，可不久，她就像走出一條長長的隧洞似的，漸漸地清晰起來了。可就在我快要看清她臉的一剎那，她一下又退了回去，慢慢地失去了形狀，只剩下了一種顏色，是石竹花那素雅的白色。
“啊，我明白了！”我終于開竅了，“天堂顏色的花，不是一種顏色。你思念的那個人是什么顏色，它就是什么顏色啊。”
女孩這才露出了笑臉：“那你天堂顏色的花，是什么顏色呢？”
我說：“是石竹花的顏色啊！”
“石竹花啊！”她叫道。
我也被她那熱烈的情緒感染了，我問道：“那你哪？”
“我呀，我有好多種哪！”想不到女孩幸福地閉上了眼睛，掰著手指數道，“一種是凌霄花的顏色，一種是圣誕百合的顏色，還有一種啊，是彩葉草的顏色，那是我最愛的媽媽的顏色啊……”
我被她感動了。一下子有一種想抱頭痛哭一場的感覺。我責備自己，我怎么會把我生命中那么多的親人都忘記了呢？我是從什么時候變成了這樣一個麻木的人呢？
這個下午，我和女孩就這樣向河的盡頭劃去。
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