【熱門】四年級作文匯編8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
這幾天，我在家里閑著無聊就找葛詩圓來玩，到衛生間看見了浴缸，有了！
這個浴缸可以放好深的水，放一點點沐浴露。最后按下“沖浪電鈕”就會制造出好多的泡泡。
我們開始玩起了泡泡大戰。我先來個突然襲擊，把泡泡吹到她的鼻子上。“哈哈！”我看見了一個白色鼻子的“小丑”葛詩圓也不甘示弱，把泡泡擦到我的額頭上，她也笑了。我還是不服輸，把泡泡吹得她滿臉都是，一個泡泡人，就在我的手里造出來了。哎呀，泡泡又破了很多，現在我們得制造泡泡了。我趁機弄了點兒泡泡在她的兩個耳朵旁。她還沒反應過來，我忍不住偷偷地笑了起來。這時，她才知道中計了。葛詩圓拋了些泡泡過了，我躲了過去。一計不成再生一計，她突然把“沖浪電鈕”按了一下，我被嚇了一跳，還滑倒了，笑得她肚子都痛起來了。我沒辦法了，只好腳一蹬一蹬把她濺濕。接下來也不用說，肯定沒什么好戲唱。
這次泡泡大戰真好玩，下次我還要和葛詩圓玩！
四年級作文 篇2
那個夏天的晚上，天氣異常炎熱。我們家偏偏停電了，不得不早早地睡了。窗外那無休無止的蟬鳴，讓我們一家三口更加心煩。
最要命的還是蚊子了，它們肆無忌憚地在我的胳膊上、腿上留下一個個醒目的標記——紅疙瘩。我躺在枕頭上，一會兒撓這兒，一會兒又抓哪兒，黏糊糊的汗水讓我渾身不舒服。媽媽溫柔地看著我:“鴻，睡吧！我給你扇扇風。”“哦，好吧。”我側過身，一陣涼爽的風從我的臉頰拂過，讓心煩意亂的我漸漸有了睡意。可是畢竟媽媽是女的，沒過多久，媽媽就有氣無力了。媽媽也累了吧！我瞇著眼睛，借著微弱的燭光，便看到了大汗淋漓的媽媽。她一會兒給我扇扇風，一會兒又小聲地問爸爸熱不熱，爸爸也總是笑著搖搖頭。我感動中又夾著一絲心疼：媽媽都這么累了，還要操心我和爸爸。
正當我打算坐起來給媽媽扇扇風時，一陣更大的風吹來。我詫異地睜開眼睛，媽媽也疑惑不解地轉過身。是爸爸！只見爸爸在媽媽身后，笑嘻嘻地說道：“‘龍卷風’來咯！”我聽了，心情變得愉快起來，假裝不滿地反駁道：“你那個，離龍卷風還差得遠呢!”“那這樣呢！”爸爸故意提高了音量，手也揮動得越來越快越來越用力。“嗯，不錯不錯，這服務好，我打10分！”媽媽也開始配合我們，裝模做樣地說。“哈哈哈……”就這樣，我們那個小小的房間里，充滿了歡聲笑語。
愛就像空氣，既看不見，又摸不著。只要用心觀察，便會發現：愛，原來如此簡單。
四年級作文 篇3
今天，
小區的一株玉蘭花開了，
像一只只鴿子從遠處飛來，
突然停在了這棵樹上。
它們什么時候飛走？
又什么時候再回來？
在很久很久以前，有一棵神樹，得了很嚴重的憂郁癥。與此同時，也有一群鴿子得了嚴重的健忘癥，它們的記憶很短，沒有人愿意養它們這群鴿子。
神樹已經沒有了葉子，一天比一天焦急，為想讓自己早點長出葉子來，它的憂郁癥變得一天比一天嚴重。而鴿子們因為沒有人原意養它們，它們的失憶證，孤獨癥也一天比一天嚴重起來了。
當神樹覺得自己快要死時，那群鴿子飛來了，樹葉茂密的大樹都不愿意讓它們停在自己的枝桿上，怕它們把失憶癥，孤獨證傳染給它們。
當它們飛到神樹這時，神樹友好得接待了它們，鴿子們問神樹：“你不怕我們把病傳染給你嗎？”神樹搖搖頭，有氣無力得說：“不怕，我本來就快要死去了，我還怕這些病嗎？”“謝謝，謝謝您讓我們留了下來。”
鴿子每天歡快得給神樹唱歌，神樹也跟鴿子做朋友，它們的病都一天比一天好。可惜，好景不長，一個壞法師來到了這，他一不小心撞到了一只鴿子，然后看到鴿子飛到了神樹旁，暴跳如雷的給鴿子們全施了冰凍咒，才滿意得走開了。
神樹想，怎么才能讓鴿子們身上的.冰融化呢？與是，它想到了一個好方法。
它把自己的根使勁往土里扎，貪婪得吸收著水分，然后往各個部位運去，它漸漸得有了熱量，過了幾天鴿子身上的冰融化了，又一起快樂得生活了。
那個法師又來了，他一次又一次得給那些鴿子施法，但卻一次又一次得被神樹解開。
法師被神樹感動了，他給神樹施了長葉咒，再施溫暖咒，讓鴿子們不用飛到其它地方去了。
從此，神樹和那群鴿子幸福得生活在了一起。
四年級作文 篇4
黑夜使眼睛失去它的作用，但卻使耳朵的聽覺更為靈敏，它雖然妨礙了視覺活動，卻給予了聽覺的補償。——題記
今天成章作文班開展了一次活動課，你想和我一起體驗么？
老師先讓我們閉上眼睛畫畫，我心中暗喜萬分，心想：哈哈哈！我平時隨便畫就能畫出一張美麗的圖畫，這個游戲太簡單了！隨著一聲令下，我們都閉上眼睛畫起來。我手拿著筆準備畫一個茶杯，可當我的筆落到紙上時，我就開始緊張：怎么辦？我看不見自己在畫什么，一筆畫完吧，不知道會不會混在一起，還是細細琢磨一下吧！呼，總算畫完了。我忍不住睜開眼睛看了看：呀，這個茶杯把柄怎么長到杯子里面了，杯上的裝飾品簡直上了天！這到底是個什么鬼東西？我忍不住大笑起來！再看看其他人的，兔子的尾巴居然長到了肚子上；桌子變成了鐵板燒；蘋果的輪廓彎彎曲曲……大家立刻哄堂大笑起來。
第二個是蒙眼找方向，同學們在臺上很自信的說：“絕對能成功！”開始了，小鄭同學已經出發，可是小張同學又是撞到課桌，又是撞到墻壁，大家都急忙引導方向，可他就是不聽。最后他倆來了個“親密接觸”，使得大家哄堂大笑！
通過這次活動，我懂得了有感覺真好！
老師點評：文章圍繞視覺這一主題展開描寫，思路清晰，詳略得當，語言充滿童趣，讀起來不禁讓人捧腹大笑！真不錯！
四年級作文 篇5
我有一個夢想，長大后當一名發明家，發明各種各樣有用的東西，讓人們的生活更方便。
如果我真的能夠當上一名發明家，我已經想好我要發明哪些東西。
首先我要發明的是手持空調：室內有空調，很涼爽，室外卻很炎熱。手持空調你到哪它到哪就跟著你，人們再也不會覺得出門熱了。第二個發明是加速鞋帶：你如果有緊急的事情，這個鞋帶可以帶你加速，很快的帶你到目的地。我還要發明神奇的遙控器：你只要按一下跳過去，它就能幫你切換到你想去的地方。舉個例子，比如下雨了你沒有帶傘，你按跳過去，它就幫你跳到沒有雨的地方。最后如果你有煩惱的事情，坐上我發明的開心椅，按一下椅子背后的按鈕，嘩嘩嘩，椅子就會轉起來，你的煩惱就沒有了。這就是我的夢想。我一定要努力學習，實現我的夢想，為人類造福！
四年級作文 篇6
孤獨，是一個青春時期的流行病，與其說是“流行病”，不如說它是一個凈化心靈的好東西。
孤獨，空虛，寂寞：這些被少男少女重新定義排列，并再次組合的詞，已經多見少怪。有人總是批判孤獨，說它不正常。其實正是這些不正常，才推進了人類大方向的進步。
每個人，都肯定孤獨過。它是常見的，每個人都發生過。這個時期，我認為是一個黃金時期，我的靈感，就是在這段時期中爆發的。
孤獨和熱鬧，天生就是相對的。繁華與孤寂，就在這一刻上演。這是兩股強大洪流，迷茫的人常常會被它卷走，跟隨大眾流，不讓自己被拋棄；而他們則自以為是，認為自己很好。但是，這終究是一場逃避，逃累了，就該選擇孤獨了。
孤獨是一個安樂窩，每當我們傷心或厭世時，就會躲進它的懷抱，希望得到溫暖，它也如我們所愿。我們以為是孤獨帶來的歡樂，其實在不知不覺中，我們也溫暖了它。
孤獨是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。孤獨對我而言，就像是一場精彩絕倫的戲劇。我可以觀賞，觀賞我的思想如何出現對立面，再看著它們是怎樣“重歸于好”。也可以看著那一群人“搞笑”的動作：努力想融合在大團隊，而費勁的去接別人的話；為了讓別人注意到自己，而創造出一個有關自己的大新聞，一傳十，十傳百，最后連自己忘了那是真是假；或是想讓別人認為自己怎樣怎樣，而戴上一個假面具。我左邊的在跳舞，右邊的再說話，前面的在唱歌，后面的再議論我，當中也有幾個哭泣的、打架的。我并不認為他們怎樣，只是覺得他們吵鬧。
人類很有意思，他們創造出許多形容自己的詞，卻只承認歌頌他們的，把剩余的詞統一安排，統一拋棄。孤獨也是其中的一類。有些人贊美，有些人厭惡，不過這不影響我對它的熱愛。總會有一些詞，是會招大部分人的厭惡，而我把它們視若珍寶，不想給別人的。孤獨正是我最愛的。
說實話，孤獨是我想贊美的。所有人認為孤獨只有自己。其實，孤獨是我精神與肉體的交流，是由自己的眾多思想交流而成的。它也是一個多向交流。所以，孤獨有時并不“孤獨”。
四年級作文 篇7
夢中的故宮源自兒時的向往。從小就聽大人們講：故宮是皇帝居住的地方，可惜至今我沒有機會親自目睹它的風采，我只知道它是個極大的的宮殿，建筑都是我國最具代表性、最高規格的皇室建筑。那些重檐廡殿、那些亭臺軒榭，一切都敘述著封建時期曾經的輝煌。爸爸說，故宮有三座最大的宮殿是皇帝辦公的地方，金色的琉璃瓦、火紅的宮墻都是那個時期皇帝專權的見證，同時那鑲金的龍椅、雕龍的柱子也都是那個年代歷史的佐證。
夢中故宮除了有巍峨的宮殿，還有供皇帝妃子游玩的御花園，據說御花園中奇珍異草數不勝數、名樹怪石琳瑯滿目，好似整個中國的縮影都在其中。
現在的故宮已被命名為“故宮博物院”，原來的宮殿成了人們參觀游覽的展廳，幾百年皇權的象征曾經至高無上的紫禁城在新中國成了服務大眾的文化寶庫，原先皇家收藏的珠寶、古玩、字畫也都成了讓世界人民了解中國文化的展品。
夢中的故宮，繁華中難耐凄涼；夢中的故宮，多彩中透著憂傷。我愛故宮，直到我的雙腳踏在故宮的土地上，我相信一切夢想都將變為現實。
四年級作文 篇8
今天晚上，我和媽媽來到登封文化城前面的音樂噴泉乘涼。
9點的時候音樂噴泉準時開始了，先是鳳凰傳奇演唱的最炫民族風，噴泉伴著音樂的旋律，忽高忽低，霓虹燈也跟著音樂的節奏變幻著色彩，同時變化著多種多樣的形狀，多么漂亮！這樣的水柱和水花在空中飛舞著。
換下一首歌的時候，看著其他小朋友在噴泉里面玩的那么刺激，那么爽快，我也想進去玩一玩。經過媽媽的允許，我就走進噴泉里玩水了。我先一點一點地走進水柱，大滴大滴的水打在我身上。我用手心來堵噴水口，然后背向后仰，讓水沖到背上，又彎下腰，讓水沖在我的肚皮上。
我趁水還沒有出來，就坐在噴泉口上，水柱涼涼的沖到身上特別舒服。我越來越大膽，你敢讓水沖到臉上，不到五分鐘我全身上下濕透了，好像洗了個澡一樣，我一不小心讓水又粗又強烈的水噴到了眼睛，我趕緊跑到噴泉外面，閉著眼睛休息了一會兒，我又跑進去開始玩了起來，我就像走迷宮一樣玩游戲，繞著那些水柱來回穿梭，有時不小心會踩到突然噴出來的強力水柱，我假設我有100條命，被水打到一下減一條命，看到音樂結束時還剩幾條命，而且穿梭速度必須快，我就這樣在噴泉中穿來穿去，偶爾還會碰到其他人，最后噴泉結束時我剩下45條命。這個游戲太好玩了，我還沒有玩夠這噴泉水柱呢就該走了，所以我還想明天我來玩音樂噴泉。
今天玩水，雖然全身濕透了還被水打到眼睛了，但還是很有趣，我和其他小朋友在玩水柱中，快樂的度過了這半個小時。
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