關(guān)于四年級(jí)書法作文300字匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)書法作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)書法作文300字 篇1
書法是我國從古到今保留的古老藝術(shù)形式，也許是中國最美的一門藝術(shù)了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了書畫展上古老的書法作品，那一撇一捺寫的都十分有力度，寫出的字就像活的一樣。從那以后，我對(duì)書法就感興趣了。
我對(duì)媽媽說，我要學(xué)書法，媽媽說：“那你不能半途而廢，要持之以恒。”于是媽媽就帶我到了補(bǔ)習(xí)班，我是從硬筆開始學(xué)的。
雖然我那段時(shí)間一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)書法，可我的心早就飛到終點(diǎn)了，我想著學(xué)會(huì)書法后，在練筆的樣子，在出書法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思，就說：“心急吃不到熱豆腐，要慢慢學(xué)。”我聽了媽媽的話認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書法，課堂上，老師教的每一筆每一畫，每一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，都深深地印在腦海里。下課按老師的要求，每天堅(jiān)持一筆一劃的描寫每一個(gè)字。進(jìn)步還真快，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，爸爸媽媽的贊賞。
終于要升班了，但可惜的是我們要搬家了，我只好對(duì)書法告一段落。但每一個(gè)假期我都會(huì)自選一本字帖，每天練習(xí)。
我現(xiàn)在對(duì)書法仍與感情，因?yàn)槲覑蹠ǎ?/p>
四年級(jí)書法作文300字 篇2
“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進(jìn)了教室，拿出書法用品。噢，原來這一節(jié)是書法課！不一會(huì)兒，書法老師來了，他讓我們練習(xí)寫書法字帖。
我開始磨墨。我先往硯里到一點(diǎn)水，然后把墨放在硯上一點(diǎn)一點(diǎn)地磨。一會(huì)兒，墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆，接著把毛筆蘸上墨水，便開始寫字帖上的字－－慮。剛寫下去第一筆，咦？墨水的顏色怎么這么淡呀！
我又拿起墨在硯上一點(diǎn)點(diǎn)的吃力地磨呀磨，終于，墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水，又開始寫了。可是墨水的顏色依然是一樣的。這下，我沒有法兒了。只好向同桌借墨水。
墨水的問題終于解決了，可字寫得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請(qǐng)教書法老師，他教我把這個(gè)字寫好了。書法字帖練完后，老師替我改分。改完分后，我接過字帖，上面的分?jǐn)?shù)可真令我驚訝：85分！這可是我至今拿過的高分。
上完這節(jié)課后，我覺得學(xué)習(xí)書法并不難，只要“有志者，事竟成。”我相信一定能成功。
四年級(jí)書法作文300字 篇3
今天，是我期待已久的書法課。
丁零零，上課了，我們紛紛跑進(jìn)教室，桌子上擺著一支鋼筆和一本書法書，整齊的放在桌面上，耐心地等待著老師，不一會(huì)兒，阮老師來了，她帶著微笑，走進(jìn)溫馨的教室。
開始了，阮老師說：“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的。”老師還說：“鋼筆寫起來的字‘頓筆是看的一清二楚的，當(dāng)然，寫字時(shí)要一步到位，不要涂來涂去。”
終于，到了寫漢字的時(shí)候了，阮老師教我們寫一些的“些”，我在寫第一個(gè)字的時(shí)候，覺得非常困難，于是，我心想：“原來寫鋼筆也是一件很不容易的事，我以后要更加努力了。”
這時(shí)，阮老師走到我身邊，輕輕地，溫柔地對(duì)我說：“你寫的也非常干凈。”當(dāng)時(shí)，我聽到了
這句話，心里比吃了蜜還要甜。
聽了老師的贊揚(yáng)，我以后要加把勁，一定不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
四年級(jí)書法作文300字 篇4
暑假到了，媽媽為了鍛煉我的耐性，決定把我送到了小區(qū)的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)書法。我知道后既激動(dòng)又緊張。這令人期盼的時(shí)刻的終于來臨了。我緊張地走進(jìn)了書法教室。里面的人可多了，我選了一個(gè)位置坐下，準(zhǔn)備好了筆、墨、紙、硯。
老師先教我們動(dòng)作，又教我們?cè)鯓游展P。要寫基本筆畫了，我眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑板上老師的一舉一動(dòng)，我聽得非常認(rèn)真仔細(xì)。終于是我們自己寫了，我膽怯地拿起筆，顫抖地寫了一畫，仔細(xì)一看，一橫寫得彎彎曲曲的，有點(diǎn)像蚯蚓。
看著我寫的字，我愣住了，心想：我連一橫都寫不好，面子丟光了，以后還有臉面見人嗎？我鼓起勇氣又重新開始寫了……第一次學(xué)書法真不容易，不過沒關(guān)系，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去的。只要堅(jiān)持不懈一定能學(xué)好。
四年級(jí)書法作文300字 篇5
我們身邊有許多小能人，有運(yùn)動(dòng)場上的健將、棋壇上的高手、演講大王……而我今天講的是一位當(dāng)之無愧的“小書法家”。
星期天到了，我去找他玩，進(jìn)門一看，“小書法家”還在聚精會(huì)神地練習(xí)毛筆呢，對(duì)我的到來渾然不知。毛筆在他手里好像有了靈氣，一個(gè)個(gè)精致活潑的毛筆字躍然紙上。他每寫完一個(gè)字，就要仔細(xì)觀察與字帖上的差別，研究下個(gè)字的筆劃位置，粗細(xì)變化，一筆接著一筆，全身心地沉浸在書法王國中了。我靜靜地站著，直到他一氣呵成地寫好。看著那剛勁有力的毛筆字，我情不自禁地夸道：“你寫得太好了！”這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)身后的.我，撓撓頭說：“不好意思啊，讓你久等啦。其實(shí)這張還是寫得不滿意，什么時(shí)候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一個(gè)臺(tái)階呢！“
他家里的書桌、柜子下堆滿了厚厚的一扎扎的宣紙；筆筒里有許多寫禿了的毛筆。現(xiàn)在他已經(jīng)順利地通過了書法七級(jí)，獲得了書法新園杯二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。但他依舊不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)書法的心得；對(duì)書法學(xué)習(xí)中遇到不懂的地方，善于向老師提問，不斷總結(jié)提高，在書法的道路上一直向前邁進(jìn)。
說了半天，他就是我的表弟，我身邊的“小書法家”張益嘉。
四年級(jí)書法作文300字 篇6
六歲那年我去鄰居家玩，發(fā)現(xiàn)了大姐姐在寫字，“哇！真的好美啊！”我驚嘆道，原來大姐姐這么厲害啊，我也要學(xué)寫字，我還要比大姐姐寫的還要好看。
就這樣我開始了與書法的夢幻之旅。
幾個(gè)星期后，我非常大膽地跟媽媽提起了我要向鄰居家的大姐姐學(xué)習(xí)書法的要求，我羞答答的說道：“媽媽，媽媽！我想要去學(xué)習(xí)書法，我要向鄰居家的大姐姐一樣變得有才華，能夠?qū)懗鍪澜缟系淖钭钭钇恋淖帧！眿寢岓@喜的對(duì)我說：“寶貝，你有這樣的心思我真的是太開心了，不過切記不能三天打魚兩天曬網(wǎng)哦，堅(jiān)持方能成功！”聽到這里我欣喜若狂，心里比吃了蜜糖還要甜！
快大半個(gè)月了，媽媽終于找到了家教老師，這位老師是女生，她有著金黃色的大卷發(fā)，烏黑的眼睛和頭發(fā)。這令我特別喜歡。因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，我覺得這樣十分漂亮。家教老師姓趙，我不叫她找老師而叫她趙姐姐或者姐姐。每一次練習(xí)完我都會(huì)征得爸爸媽媽的同意讓她留下來吃飯，吃完后在一起散散步。一年后我寫的字進(jìn)步了很多，這還要感謝趙老師才行。
書法給我?guī)砹藰O大的樂趣，對(duì)我們意義深遠(yuǎn)。希望大家也能夠把書法的藝術(shù)傳承下去！
四年級(jí)書法作文300字 篇7
她那長長的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的大眼睛像是會(huì)說話似的，高高的鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰嗎？他就使我們班的小書法家----謝成鳳！
謝成鳳她之所以被稱作小小書法家是因?yàn)樗龑懽趾芎茫悄昙?jí)第一。但是，這些成就也不是天生就有的，而是她天天練字得來的成果。有些時(shí)候，她練字還練入了迷呢！這不，有一次，我去她家玩，敲了半天門也沒人開門，這時(shí)，謝成鳳的奶奶買菜回來了，我疑惑地問：奶奶，謝成鳳在家嗎？在啊！她一直在家，你是她同學(xué)吧？快請(qǐng)進(jìn)！她的奶奶邊開門邊跟我說。好的，謝謝！我進(jìn)了屋，可你們知道我一進(jìn)屋看到了什么嗎？是謝成鳳在專心致志地在練字！她絲毫都沒發(fā)現(xiàn)我來到了她的背后，我生氣的敲了敲她的寫字桌，她才如夢初醒。真是對(duì)不起，我剛剛在練字，沒聽到。她連忙跟我道歉。不過，他的書法又大大向前提高了許多，每次書法大賽都少不了她，而且還常常得第一名，為我們班爭了不少的光呢！現(xiàn)在，謝成鳳的書寫算是非常好了，但她還是堅(jiān)持練字。
這就是我們班的小書法家，偷偷告訴你們哦，謝成鳳還是我們班班長呢！看，看！她又在練字了。
四年級(jí)書法作文300字 篇8
在兩年前，我剛剛上三年級(jí)的時(shí)候，迎來了第一節(jié)學(xué)校中的書法課。
那時(shí)候的我興致勃勃，可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項(xiàng)。在45分鐘后，老師給每人一張單子，接過來一看，是早就聞名于家長耳邊的“翰藝書校”。回家后，我央求媽媽給我報(bào)書法班，在我的苦苦央求下，媽媽終于同意了。
來到書校，老師花了半節(jié)課（1小時(shí)）的時(shí)間講書法的注意事項(xiàng)、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節(jié)課，老師講了一個(gè)筆畫——“一波三折（也叫蠶頭燕尾）”。
我用微微顫抖的手拿起了筆，寫下了人生的第一個(gè)書法筆畫。結(jié)果卻不怎么理想，在紙上的那個(gè)黑黑的東西，好像一只黑黑的毛毛蟲。這時(shí)，老師走了過來：“別著急，慢慢來，老師一開始學(xué)的時(shí)候也是這樣的。”
我下定決心，一定要學(xué)好書法，我一直不停地寫著，在寫完第235個(gè)“一波三折”后，我的右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過，在235個(gè)“一波三折”和老師寫的仿影（老師寫的筆畫，專門給我們學(xué)生照著寫用的）有95%的相似！
“啊！我終于成功了！”我高興地叫到，好像不應(yīng)該用“高興”，應(yīng)該用“興奮”吧。
我愛書法，書法也是一門能陶冶人情操的藝術(shù)。
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