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【必備】四年級生命作文（精選56篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級生命作文 篇1
杏林子寫的《生命生命》這篇課文使我們終生受益。是啊，杏林子寫的《生命生命》中主要意思是讓我們珍惜生命，不讓生命白白流失。
杏林子的寫的作文中說到過這樣一句話，我可以好好的使用它，也可以白白的浪費它。這句話可以讓我們想到，如果世界的人全部都是不珍惜生命，只會浪費生命。那這個世界不就變成了一個沒有房屋、沒有漂亮的衣服，只有在虛度年光的人，那將來的世界會怎么樣，會是一個死人的世界嗎？為什么要這么說，因為那個時候的人不去努力，所以才有今天的遭遇。
雖然剛剛哪個只是我的假設，可是如果所有人真得那樣的話，該怎么辦，可是還好我們沒有那樣。就應為沒有那樣所以才有我們今天的美好生活。
所以我們以后要更加努力，讓我們更加努力，讓我們的未來過得更加美好。讓我們一起加油吧！
四年級生命作文 篇2
生命是一個十分珍貴的寶物，我們要精心地呵護它，不要無情地糟蹋它，每一分鐘里，都有上萬人出生，也有人離開，生命是十分脆弱的，稍不留心，生命就消失。可令我震撼的是一顆黃豆，在沒有陽光，沒有泥土濕紙巾中，不屈向上，茁壯成長！
記得在我三年級時，科學老師布置了一個作業：用濕紙巾把黃豆埋起來，看看能不能發芽。
回家后，我便開始實驗，先用水把紙巾打濕，再把紙放到花盆底部，在紙巾上刨一個洞，把黃豆放在洞里，再在上面鋪一層濕紙巾就行了，我心里十分期盼，真希望它能快快發芽；第二天，我一起床就發現黃豆下半身已經長出了短細的根，我十分激動，因為沒想到，它僅僅只泡了一天，它的根就已經生長出來了。后來的每一天，都發生了巨大的變化，它開始把根沿伸到周圍，開始萌發，后來，它長出兩片葉子，叫做子葉，是種子最初的葉子，葉桿越長越高，葉子開始變得枯黃，之后又有一對新葉子要長出來了，這一對葉子叫真葉。
后來的每一天，我都對它無微不至，可是有一天我犯了一個嚴重的錯誤，馬上真葉就要長出來了，我很激動，想快點看到真葉，于是就把黃豆放到陽臺上曬太陽。剛好那天有同學叫我玩，我便很快地走了，忘了黃豆。天空突然開始下起了傾盆大雨，雷鳴響徹云霄，在玩耍時我 突然想到了黃豆還在陽臺上呢！萬一被水灌死怎么辦呀？之前所有的努力不是半途而廢了嗎？想到這里我便馬上跑回家，直沖陽臺。發現黃豆安然無恙，只是被水球弄得全身濕透了，一瞬間，我的淚水奪眶而出，我被黃豆的意志感動了，因為它雖然在太陽的暴曬中沒有枯萎，在風吹雨打中也未低下頭來。等我擦干淚水時，清楚地發現，黃豆已長出了那片真葉。
后來，我把發芽的黃豆給同學們看，羨慕的眼神全都聚集到這兒，就連老師也鼓勵我：“在養的過程中，一定有許多收獲吧！”沒錯，的確是這樣，我不僅僅收獲到發芽的黃豆，也收獲到了在生活中，我們不能小瞧任何一個生命體，它們有頑強的時候，也有脆弱的時候，我們都要尊重它，也要相信科學、遵守自然規律，這是黃豆告訴我的一個道理……。
四年級生命作文 篇3
有生命的地方，一直都是斑斕的——題記
起初的生命是白色的，不是蒼白，而是潔白。不諳世事，胸無城府，以一顆純潔的玻璃心對待身邊的世界，干凈的生命像一塊潔白的畫布，等待記錄成長的瞬間。后來生命有了綠色的，綠色充滿了希望，是生命成長旺盛的象征。就像萌發的嫩芽點點新綠，是對生命的渴望。豆蔻年華，是人生最美的季節。
當生命增添了紅色的，血氣方剛，斗志勃勃。令人興奮，面對未知的世界，我們充滿了探索和征服的欲望，有一種初生牛犢不怕虎的激情。
每個人都有夢想，有了夢想的生命是粉色，懷揣夢想的人對未來充滿幻想，希望未來是完美的，所以為了實現心中的夢想，堅強的奮斗。
籠罩了紫色的生命，充滿神秘，高深莫測，未來的路上有怎樣的風景，是布滿荊棘，還是坎坷崎嶇，我們無從知曉。只有懷著對生命的好奇，勇敢的走下去。
生命的顏色是藍色的，藍色象征寬廣無際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會贏得他人對你的包容和尊重，會發現原來云是那白，天空是那么藍，空氣是那么清新
有時生命會有黑色，因為沒有人的一生永遠風平浪靜，人生需要沉淀，讓浮躁的心冷靜下來，當黑暗來臨我們要停下腳步，和命運抗爭，向命運宣戰。
不知不覺中我們走到了黃昏，滿天的晚霞綴上金黃色的落日，生命走到了黃昏，漸漸領悟到了幸福的含義。我們追逐奔波了一生，終于在生命的畫布上抹下了最耀眼的一筆。
回頭看我們走過的路，看看我們親手畫下的畫卷，或許比不上大師的手筆，或許有不盡人意的瑕疵，但我們仍充滿感激，感謝命運給我們各種考驗和經歷，讓我們的生命絢麗的綻放。
沒有一個人他的生命是一種單調的色彩，著色或多或少，或重或輕；沒有兩個人的畫是一模一樣，正如沒有兩個人的經歷是相同的，我們每個人向生命交上的一定都是一幅獨一無二的色彩斑斕的畫卷。
生命，絢爛如你。
四年級生命作文 篇4
前言：生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
有一天，我看到媽咪種的小土豆上有一只蝸牛在來回爬動，不勞而獲的屬舄著土豆的汁液，我氣急敗壞的把這個壞家伙塞進一個密封的玻璃瓶里，把它放在天臺上，倒立起來，熾熱的陽光照在他身上，蝸牛掙扎了好一會，便把頭和觸角縮回殼里了，看著蝸牛背上的水分慢慢消失了。我掉頭離去，幸災樂禍地說了一句：“嘿，我看你還敢不敢偷吃我的土豆。”
當天晚上，天公很不作美，下起了大雨，我在床上翻來覆去地想著那只蝸牛，不知道它怎么樣了？于是，第二天我早早的起床，跑上天臺一看，玻璃瓶完好無缺的在那里放著，蝸牛探著腦袋，好像在對我說：我不敢再偷吃土豆了，求求你放了我吧。”我給蝸牛頑強的生命力震撼到了，不知道它在這密封的玻璃瓶里，沒有給予任何食物，它是怎么存活的？真沒想的昆到一個小小蟲竟然有如此強大的生命力，于是，我決定放了它，讓它回到大自然好好生活去吧。
經過這事，使我懂得珍惜生命、熱愛生命，讓我們拋棄一切煩惱，去熱愛生命吧！
四年級生命作文 篇5
海倫凱勒、貝多芬、張海迪還有······這些殘疾人只要放棄生命，不就一切全部一了百了了嗎?但是他們沒有，因為他們對生命擁有著無上的熱愛，無上的敬佩，無上的珍惜。正因為這樣，所以他們堅持下去，獲得了人們的贊嘆。但是對大家贊嘆的并不僅僅是不他們的藝術多好啦，奉獻多大啦，知識淵博啦，榮譽多啦······還贊嘆了他們的，卻是對生命的熱愛。有一次，我與家人外出旅游，走著走著。一個瘸一只腿的乞丐可憐巴巴地走過來乞討，我心疼他，讓父母給了他幾元，但是我就有個問題不懂：一個人失去腿，為什么還要堅持呢?回到旅館我還在想，這時我一時想通了，他是熱愛他的生命，喜愛他的生命才這樣的。我的心頓時被驚嘆了!“真棒!”我從內心喊了出來。我想：“一個乞丐，他什么都沒有，但他有一個生命，他熱愛自己的生命，他才能撐到現在。”我問題融化了，終于明白了。而我的心，又被驚嘆了。
四年級生命作文 篇6
海倫·凱勒曾說過：“不論處于什么環境，都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最杰出的科學家之一。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。但是因為患盧珈雷氏癥（肌肉萎縮側索硬化癥），禁錮在輪椅上長達20年之久，他卻身殘志堅，是之化為優勢，克服了殘廢之患，而成為國際物理界的“超新星”。
他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對論。量子力學。宇宙大爆炸等理論而邁進創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助的做在輪椅上，可他的思想卻超出了地球，超出了太陽系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說過：“生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就來源于他不想讓生命白白地浪費掉。結果，他做到了，他的貢獻讓他自己活地十分光彩有力。
對于我們正常人來說，應該說是可以做得更好的。于是，我下定決心，要好好學習，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻，也應該為人民服務，不讓自己的生命白白流失。
四年級生命作文 篇7
生命在哪里？在深山？在海洋？生命無處不在，大自然孕育了無盡的生命。
那悄悄冒出來的小草，那嬌艷怒放的花朵，那翠綠高聳的大樹，空中的鳥，水中的魚，奔跑的馬，跳躍的猴，鳴叫的蟲，飛舞的蝴蝶，還有那朗朗的讀書聲。這些都是寶貴的生命，生命是永恒的。
有一天，我買了一杯盆栽冰淇淋，上面有一根綠綠的小草，手一碰會散發出淡淡的清香。回家給爺爺一看，爺爺笑著說：“這是薄荷草，你要是喜歡可以把它插在水里，或種在泥土里它都能活。我一看那枝小小的薄荷草，只有兩片葉子和一段短短的莖，根本沒有一絲須根，怎么可能會活。出于好奇就把它插在了灌滿水的小瓶子中。后來在第二次買這種冰激凌時，我再想起了它，趕緊去看，發現它長高了，不光多了一片葉子，在莖的底部還長出來須根。這枝薄荷草生命力非常頑強，使我感到震驚。
可是有時候生命又非常的脆弱，由于人類的亂伐死了很多樹木，由于水的污染死了很多魚蝦。世界上每二十小時就滅絕一種動物。我想沒有一個生命，有權利可以獵殺另一個生命，因為生命是屬于自然的。
春夏秋冬，歲月匆匆，花開花落，從小到大，從生到死，時間像流水一樣，一去不回，所以要珍惜時間，時間就是生命，珍惜時間從我做起。
四年級生命作文 篇8
生命對我們來說是非常重要的東西，所以，我們要熱愛、珍惜生命。
有一次，我的一個朋友走出家門到大街上去散步，忽然，我聽見“砰”的一聲，我一看，哎呀，可不得了，一輛五菱之光的汽車把我的朋友給撞了，我一看，心里馬上就慌了，怎么辦呀！我第一次看見車禍，被撞的人還是我的朋友。忽然，我想到了一個辦法，我跑進我朋友家里，把這件事記匆匆的告訴了我朋友的家人，然后我向我姥姥姥爺家飛奔過去，我對我姥爺：“姥爺，我朋友出車禍了，你能不能把我的朋友送醫院啊！”我姥爺沒說話，急忙出去把我朋友送到了附近的醫院。我朋友經常出去散步，玩耍。我朋友都出車禍了，他還出去，那肯定就是他熱愛生命啊！我都不熱愛生命，成天憋在家里，熱愛生命的人必將是一個成就大業的人，我以后要熱愛生命。
我從此一定要熱愛生命。
四年級生命作文 篇9
生命是什么？是每個人最重要的東西，沒有了生命，就什么也做不了，當你失去生命的時候，你就失去了整個人生，你會失去許多許多，但是，你又是否為自己生命里面不精彩的事情而放棄你這寶貴的生命呢？
海倫·凱勒著名作家，《假如給我三天光明》的作者，海倫·凱勒從小就變成了盲人，并且失去了感官能力，但是海倫·凱勒并沒有因為自己是盲人而放棄自己的生命，反而振作起來，我記得一句話，是：“假如你看不到這個世界，就讓這個世界看到你！”海倫·凱勒就是這樣一個人，自己看不見世界，但是卻讓世界看見了自己！
但是卻有一些人不是這樣的，只是因為生命中一點不好的事情，例如自己的財產全部都沒了，就打算放棄自己的生命，錢沒了可以再賺，命沒了就什么都沒了！你有何曾想過這點？
所以，請珍惜自己的生命吧，忘記那些不好的事情，讓自己變得更加優秀！讓自己的生命大放光彩吧！
四年級生命作文 篇10
生命誠然脆弱短暫，可是無論是螞蟻還是人類，或者是不起眼的植物都是可以創作出屬于自己的繽紛世界。
我的小茉莉就是這樣。
我的家里養了一株茉莉花。它小小的，很不起眼兒。我認為它還沒有仙人掌好看呢，所以我并不喜歡它，給它澆過一次水以后就把它放到墻角，便再也不管它了。
不知過了幾天，我忽然聞到屋子里有一股淡淡的清香。順著香味兒找去，是小茉莉！它竟然還活著，在陽光照不到的角落里，它開出了一朵美麗的小花兒。這真是一個奇跡！我忽然被小茉莉勇敢的品質深深地感動了。
我看著小茉莉不禁有些慚愧，我不該這樣對它，任何生命都是值得被尊敬，值得被善待的，我看著小茉莉，心中瞬間升起了無限的敬佩之情。
生命是可貴的，一朵小茉莉花都有如此熱愛生命的品質，正是因為這樣的品質，讓對它而言并不公平的命運才能變得如此熠熠生輝。
四年級生命作文 篇11
每天，都會有無數的生命誕生，同時也會有許多生命在死亡。
每一個生命，都是帶著新鮮和好奇來到這個世界上，可是有頭就有尾，有生命就會死亡，哎，生命啊！！你為生么那么脆弱！
一篇《我是秋天一枚葉子》，生命的旅途，一片脆弱的生命小葉子。小葉子那離奇的成長經歷，那美麗的生命誕生，成長，可是，就像我說的那樣，最后小葉子結束了一生……
這都是不可更改的自然法則～有生就有死！但是，我們這些生命坦然的面對生活中的一切的話！或許就會有別樣的境界。那種超越生與死的境界！那種拋開一切的境界！！那種常人無法做到的境界。那是……
所以我們要珍惜我們的生命，而且坦白的面對我們這一生，不為小事爭吵，要把生活中那事情幾下來，遇到困難不要放棄，或許可以擁有更美好的境界。
四年級生命作文 篇12
今天，老師帶領我們去體育館觀看了“珍愛生命”的圖片展，圖片上都是我們日常生活中經常碰到而且忽略的，同時容易使人危及人生安全的小事。看著這些圖片讓我想起了我因開小差差點出意外。
曾記得那是周三，我在放學的路上一邊走，一邊在想，今天我的趕快完成作業，可以看看我久違的電視。我飛快跑過馬路，把交通意識全忘了，直沖家里，就在龍景花園3區拐角處，一輛電動車突然冒出來，只聽到“嘎”的一聲，那人一個緊急剎車，，但前輪已經碰到我的身了。真得好險，也真得不應該。如果······真得無法想象下去。平時爸爸、媽媽還有老師講的安全知識到哪兒去了？同學們，安全這根弦應時常緊繃。
在我們的校園里，希望同學們在上下樓梯時不奔跑，不做危險性的游戲；在校外我們玩滑板車、活力板，不應在馬路上玩。
一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生的有意義。
四年級生命作文 篇13
這組課文，主要講得是對生命的一種認，而我在這組課文中，有了非常多的驚嘆和感受。
生命是我們每個人都有的東西，他比什識么都寶貴，比什么都有價值，如果你沒了這樣東西，那你就像一個剛出生幾個月的小孩子斷了奶一樣，我想大家也不希望沒有了生命吧！
有時候，我常常在想：生命到底是什么呢？是物體，是液體，還是一種無法形容的東西。有許多的問題在我的頭腦中浮現出來，而我卻沒有辦法去解答它們。
一個人有一條命，兩個人有兩條命，三個人有三條命，有時候我真的非常的驚訝，我們竟然擁有一個屬于自己的生命，我可以隨便使用它，可以浪費它，可以糟蹋它，也可以好好的使用它！
對我們而言，生命非常的寶貴，它能讓我們活在這個世界上，我相信，只要我們努力，我們就沒對不起我們的生命！讓我們大家一起努力一起加油吧！
四年級生命作文 篇14
20歲的蔣雨航在映秀高速公路收費站工作，發生地震時，他正在映電賓館4樓的宿舍里睡午覺。那一瞬間，他只感覺到床在劇烈震動，睜開雙眼時看到天花板突然掉了下來，等他清醒過來時，天花板已經壓在他的身上，他努力挪動身體，終于挪動到一個可以移動的微小空間，然后他就這樣一直平躺著等候。
最開始旁邊還有一個人，當時他還拉著對方的手互相鼓勵，大約一天后旁邊的男子就沒有了聲音。
“當時我感覺有些絕望，但沒想到要見到家人，我就堅持住了。”雖然沒有水和食物，但蔣雨航仍然堅持著，累了就睡一會，醒來又繼續等待。不知過了多久蔣雨航突然聽到媽媽在呼喚他的小名，他趕緊用最大的力氣回答說，他在里面。
被埋124小時的蔣雨航終于獲救，連醫生都感慨：“124小時不吃不喝存活下來，是一個生命的奇跡！”
四年級生命作文 篇15
“兼致彩絲一絇，文竹茶合碾子一枚，”這便是古人眼中的文竹，而我眼中的文竹，則是另一番場景。
遠望翠綠的文竹，猶如一片片爬山虎似的攀上墻頭，只需充足的養料，它便會反補你滿眼翠綠，一片生機；只需充足的水分，它就會不屈不饒地生長，從不偷懶，造出絲毫黃葉；只需給予真摯的關心與呵護，樸實無華的它便會還你希望與生命。
細望一根根翠綠的莖，猶如成群的竹子，寧折不彎，低的，高的，細的，粗的。各種各樣的莖扎入土中，歡快的汲取著土壤中的水分和養料。
近望，那一片片大葉子鏡是由一根一根的葉子組成，一根根，一簇簇，一串串，形成了這般生機盎然的葉子。輕撫它，它便會感受到你的關心與呵護，低下它那傲然挺立的頭，讓你能夠仔細地感受它的溫柔，清風徐徐，文竹攀上了你的臉頰，撫摸你滾燙的臉蛋。逗得你咯咯直笑。
“鞦垂妝鈿粟，箭箙釘文竹”。這便是我心目中虛懷若谷，堅韌不拔的文竹；春意盎然，生機勃勃的文竹。
四年級生命作文 篇16
老家，有一堵破舊的城墻，沒人能說清它到底是何時建立，也沒人能道出它到底存在了多久，一眼望去，城墻邊一片荒蕪，只有那一墻的爬山虎，給城墻增添了幾分生機。
走近細看，爬山虎的葉子屬實淘氣，它們彼此推著擠著，就好像一群正在戲耍的伙伴，好不熱鬧。一抹嫩紅突然間竄入眼簾，那是爬山虎剛探出頭的嫩苗，它被呵護在葉片之間。拿起一片，細細摩挲，葉脈對稱而清晰地分布在這嫩紅葉片之上，葉尖與其它綠葉一順兒朝下，在墻上鋪得均勻極了，中間也不留一點兒空隙，遠遠望去郁郁蔥蔥的一片，一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從天空中傾瀉下來，讓人不自覺的就感嘆起這大自然的鬼斧神工。
然而有誰知道，爬山虎在這片荒地上，為汲取養分克服多少困難;又有誰知道，它在這破舊的城墻上，為不斷上爬付出多少努力……我喜愛爬山虎，不僅是為它的壯闊之美，更是為它頑強拼搏的精神。
四年級生命作文 篇17
很多人認為生命是脆弱的。在我看來，人生應該像草一樣頑強。
院子里的草是綠色的，在陽光下挺直，充滿活力地吸收養分和雨水，一天比一天長得更高更綠.
前幾天下了一場大雨，雨像銀針一樣穿透了大地。窗戶嘎嘎作響，窗外的花正在枯萎。我想：院子里的草受不了了！雨停了，我跑到院子里去看了看。啊！我驚呆了：草沒有向風暴屈服，而是吸足了水，重新昂起頭站了起來，挺直了腰。被雨水沖刷的草地比以前更綠了，上面的露珠像水晶珍珠。從遠處看，草地就像給大地披上了一件綠色的衣裳。
可以看出，草雖然小，但生命力是那么頑強！連風暴都沒能戰勝它！我們應該向草和它勇敢頑強的精神學習。在我們的生活中，我們會遇到許多風暴，我們應該勇敢面對它們，打敗它們。
生活真的很頑強！
四年級生命作文 篇18
有這樣一則新聞：在路上，躺著一只被車撞死的小狗。一整天都有一只母狗一直陪著小狗轉來轉去。從它的眼睛里，我們可以看出它是多么的孤獨和悲傷。動物也是人。孩子死了，你不知道怎么辦，好難過。無奈，最后；大狗獨自消失在路邊，小狗永遠躺在路邊的草叢里。
一個生命在世界上消失了.
每當下雨，許多小蝸牛爬出校園，爬到路中間。我想這些小家伙一定是偷偷溜出了這個行當，因為他們還很小，媽媽絕對不會讓他們玩的。但是他們沒有想到偷偷溜走有多危險。身體幼小的蝸牛會引起人們的注意，一不小心就會死在人的腳下。雨后一兩天，走在路上，滿地都是死蝸牛，麻木不仁的生命消失了。
能不能讓大家多關注一下，千萬不要小心，傷害一條生命，動物生命寶貴，珍惜所有生命，尊重每一條生命！
四年級生命作文 篇19
小時候，我不知道死亡是什么。直到四五歲外婆去世，我才知道什么是死亡。
外婆去世后，我開始問外婆，世界上真的有死亡嗎？“傻孩子，”我奶奶哭笑不得地說，“當然有。如果世界上的人有無限的生命，那么生命就不寶貴！如果你太嫉妒，你不會死。”從那一刻我明白了人生苦短。也有人說：“你看我多堅強。”但是如果你今天好了，明天就會癱倒在病床上。所以，我們都要珍惜你活著的那一刻。看看那些比我們更熱愛生活的殘疾人，我們應該向他們學習。有的殘疾人還說：“你看！你真好，有胳膊有腿，太棒了！”所以要珍惜生命，生命比什么都重要。爸爸經常告訴我要珍惜時間。每一寸時間都抵得上每一寸黃金。每一寸時間都很難買到。我看到那些小動物臨死前拼命掙扎。我知道他們想再活一次。生氣就不要自殺。如果你死了，對你的家庭是多么大的損失啊！
綜上所述，一定要珍惜生命和時間，讓自己活得更精彩更有力！
四年級生命作文 篇20
生命珍貴而強大。就連動植物也懂得珍惜和熱愛生命。
花園里有一塊大石頭。后來，巖石裂開了，一棵綠色的小樹苗從巖石的裂縫中冒出來，吸收著陽光和雨露。過了一會兒，它長成了一棵小松樹。這顆小松樹的生命力是多么的強大，它已經沖破了壓它的巖石，沒有人需要給它澆水施肥，它茁壯成長。它一年到頭都是綠色的。當其他的樹都落葉的時候，它還是那么綠，在風雪中穩穩的立著。有時候會被一些調皮的孩子砍掉，但短時間內又拔掉了一些新的樹枝。它被松毛蟲咬掉了，被鳥救起后長出了新葉。它的生命是多么強大，它每一次都在死亡，但每一次都復活了。
雖然生命是有限的，但它是多么強大，我一定要熱愛未來的生活，讓有限的生命體現出無限的價值！
陳曉薇集寧東門街小學4年級：
四年級生命作文 篇21
生活讓我們珍惜和思考.
教室里有一株師生都愛的白蘭花。花又白又嫩，每次花開都讓人心曠神怡。但是有一天，白蘭花不小心被一個同學撞了，從兩米高的平臺上摔了下來。砰的一聲，白蘭花突然掉了下來。那個同學嚇了一跳，翻身爬回座位。我在他旁邊看到的。我很驚訝，想著老師會怎么樣。一定很難過。土從花盆里蹦出來，撒了一地。白蘭花的白胖根斷了。幸好花盆沒壞。老師看到那盆花是用雙手慢慢舉起來的，臉上流露出沮喪、遺憾和悲傷。他感嘆道：“哎，這朵花掉得這么重，再種不知道還能不能繼續支撐下去。”同學的臉上也露出了羞愧。之后老師把盆花重新種上。澆了幾次后，下垂的枝葉又立了起來，長出了幾片新的蘭葉。現在在教室里，眼花繚亂。
這件事還刻在我心里。人生精力充沛，猶如白蘭花。雖然斷了根，但還是勇敢的活了下來。所有的白蘭花都有這樣的勇氣。各種生命，大大小小，都是寶貴的。人生的意義就是——勇氣！
四年級生命作文 篇22
人活著不僅僅是為了活著。人生是高尚的，這種高尚的人生應該在高尚的追求和信仰中度過。有了信念和追求，生活充滿激情，色彩斑斕。人生有行動指南，正如巨輪不能缺少航標。
生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用熾熱的激情和崇高的追求來詮釋。
雨后彩虹追求大美，即使存在于瞬間，也要把動人的光彩留給世界；奔騰的瀑布仰慕大海，即使遇到懸崖，也會縱身一躍；轉瞬即逝的流星崇尚生命的輝煌。即使瞬間燃燒自己，也會留下永恒的輝煌。
人生因追求而偉大，因激情而生動。我贊美高貴的生命，它只能在時空中達到永恒。
為了實現大海的夢想，山澗一路奔流，不怕巖石的阻擋，不貪山谷的靜謐，不愛飛鳥的魅力。所以有“黃河之水如何移出天庭，入海洋，永不歸”的雄壯，有“此河跨天地，山之色既有又無”的大氣。
確定人生的意義，并為之奮斗。這就是人生的意義。
四年級生命作文 篇23
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義上的巨人……也許，他只是一個坐著輪椅挑戰命運的勇士。
有一次，霍金坐著輪椅回到他在柏林的公寓。過馬路時被車撞倒，左臂骨折，頭被割，縫了13針。大約48小時后，他回到辦公室工作。
雖然身體殘疾越來越嚴重，但霍金努力像普通人一樣生活，盡自己所能去完成。他甚至是個活潑的——，聽起來有點搞笑。在他已經完全不能動彈之后，依然堅持用唯一可以活動的手指在去辦公室的路上開著輪椅“橫沖直撞”；遇到查爾斯王子時，他轉動輪椅炫耀，從查爾斯王子的腳趾頭上碾過。當然，霍金也嘗到了“自由”行動的后果。量子引力大師在地球弱引力下多次跳上輪椅。幸運的是，每次他又固執地“站了起來”。
1985年，霍金接受了氣管切開術，完全喪失了說話能力。在這樣的情況下，他費了九牛二虎之力寫出了著名的《時間簡史》，探索了宇宙的起源。
四年級生命作文 篇24
我常常思考一個問題：生命是什么？
有一次，我正在寫作業，忽然發現一只螞蟻正在往桌角上爬。這時，我心里想：“書上說螞蟻是世界上生命力最強的動物，但我不知道是真是假，所以就讓我來試一試吧！”
這個時候，這只螞蟻已經爬到了比較高的地方，突然，我“呼”的一口氣把這只螞蟻吹到了地上，但它還是冒著被我一腳踩死的風險繼續往上爬，這次我沒有放過他，在它爬到不高的時候，我又把它吹到地上。
就這樣三番五次地吹來吹去，我終于吹累了。螞蟻站在我眼前，把頭轉向我，好像在對我說：“服了吧？”我暗暗地說：“這次我真服了，但我服的不是你強大的身體，而是你強大的生命。”
我做完作業，開始吃西瓜。一不小心往墻縫中吐進一粒西瓜籽，然后再也沒管它。但是令我吃驚的是，過了幾天，墻縫里竟然長出一串西瓜苗！它頑強的生命力令我震驚，即使它只存活了幾天。
人的生命是有限的，但我們可以利用有限的生命活出無限的'光彩。
四年級生命作文 篇25
生命是什么？我無法正確解釋它是什么，我只認為生命像一朵花兒，它從土地里聚集了許多生力，終于有一天，它破殼而出，長成了幼苗，陽光哺育它，泥土養著它，露水滋潤它，它過著驕奢的春天，長出嬌嫩的骨朵兒。夏天到了，它含苞初放，而秋天，它盛開了，可就在這期間，它會收到怎樣的暴風雨，狂打著它，讓它抬不起頭，可是當它挺過來開了花的時候，那會有一種成功的怡悅，人生不就是這樣！
在宇宙之中，我們如同一粒灰塵，可就在這渺小的一粒灰塵中，有著多么美麗的夢想！可每一個生命里，都要看一看這個生命有沒有價值。并不是只要有生命就可以的，正如“不是每一道江流都可以入海，不流動，便是一片死湖；不是每一顆種子都可以成樹，不發芽，便成了空殼！”人不僅要珍惜生命，也要努力前進！
生命是多么豐富，多么多彩，竟無法用語言來表達它的動人美麗！
四年級生命作文 篇26
粉筆的生命粉筆的生命你可能會佩服一個偉大的人，佩服他們的豐功偉績，羨慕他們的卓越的成就。
而我，卻對一個不起眼的東西——粉筆而傾心。作為學生，我們每一節課都會碰見粉筆，那一支支粉筆隨著黑板上一個個清晰的字的顯現，粉筆也越來越小，最終，它在黑板上走完了生命的最后一程。粉筆，用自己的生命書寫著一曲曲贊歌，輔助老師澆灌著祖國那千千萬萬個花朵。默默無聞的在自己的崗位上工作著，用自己有限的生命創造著無限的價值。他們就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；就像警察、清潔工、科學家一樣，為了我們的祖國，無怨無悔的奉獻著自己的青春。這種精神不正是我們小學生所需要學習的嗎？一瞬間，我明白了：物不論大小，都有其自身的價值所在。
我們小學生也要在自己的“崗位”上竭盡全力，做好自己的本職工作。
四年級生命作文 篇27
夜晚我在房間獨自寫作文《生命，生命》，我想到我的生命。讓我想起了許多。
以前我讀過一篇文章《戰勝命運的孩子》，講述了兩個孩子，他們一個喜歡美術，想長大了當美術家，另一個孩子喜歡音樂，想長大當音樂家，但是命運并不看好他們，喜歡美術的眼睛瞎了，喜歡音樂的耳朵聾了，可是他們遇到一位老人家，老人家知道他們的情況就對他們說：“孩子你們就不能交換一下愛好嗎？”兩個孩子聽了老人家的話，回到家就開始練習，結果一個成為舉世聞名的音樂家，另一位成了名揚四海的美術家，有一次他們倆又碰到那位老人家，孩子們非常感謝老人，但是老人家說：“當命運堵塞時，常常它也會留下另一條路。”
我們一定要愛惜自己的生命，就算我耳聾了，眼睛瞎了，我也要活下來，因為我是人，我有生命，我有生存的權利和資格。
如果全世界的病魔來阻擋我，我也要活著，因為我可以創造出生命的奇跡。
四年級生命作文 篇28
“生命”其實就像是一個圓，它的起點也就是它的終點，那是生與死的交匯點。生命的過程就像是在播放錄影帶，回憶是倒帶，但唯一不同的是生命無法停格在某一段，無論過去、現在還是未來，因為它沒有暫停鍵。常常有很多時候，很多人，很多事在我們還來不及細細品味的時候就悄悄地從指縫中溜走了，而我們總是等到失去了才知道它的可貴。但為時已晚。
有人說，“生命”是兒時的無知，童年的天真。有人說，“生命”是余暉襯夕陽，青松立峭壁，是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪。有人說“生命”是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙。
但“生命”對于我來說就像水一樣，年少總會常有一絲輕狂雨孤傲。其實我們還太年輕，太天真，純潔如水，晶瑩剔透，年輕的心靈沾染不起半點塵埃。
四年級生命作文 篇29
生命，對于每個人來說只有一次，我們應該懂得去珍惜。
作為一名初中生，更要領悟生命所蘊含的道理。
小時候，我最喜歡跟我的寵物狗狗在一起玩耍，每次我跟它在一起都很快樂。但它的生命卻是那么短暫，記得那一次早上，我很早就起了床，很開心的想找小狗狗玩耍，可是那一天，我卻看見很悲慘的一面。不知從哪里來了一只瘋狗，它混身雪白雪白的，見到我的寵物小狗，就像好幾天沒吃飯似的，向它咬過去。當時，我就看見我的狗狗身上露出了一個傷口，我急忙找我的爺爺奶奶。我的爺爺奶奶就拿著棍子，朝瘋狗走來，一棒打到了瘋狗身上，當時瘋狗就流了血，嚇得跑了。可是，還是晚了一步，我的寵物小狗被那瘋狗咬的混身是傷，再也救不活了。那一天我哭了，同時我也明白生命是多么短暫啊！
四年級生命作文 篇30
陽臺本來應該是晾衣服、乘涼的，可我家的陽臺卻成了各種植物的天下，簡直成了一個植物園。
春天到了，萬物復蘇，小溪解凍，植物都開始發出嫩芽、長出新葉了。
這不，來看看我家的陽臺吧，那些植物開花的開花，長葉的長葉，都忙得不亦樂乎，唯有老實的刺猬樹（也就是鐵樹），還是默默無聞地站在一旁。吊蘭和蘭花盡情地舒展開自己細長的葉子，柚子樹和枇杷樹伴隨著春天不斷長大，茉莉花也打開自己嬌嫩的葉子來湊熱鬧，那蘆薈就更牛了，才幾天不見就多了兩三株，長了幾厘米……
這邊，鐵樹驕傲地笑笑：“在這兒，我是攻擊力最強的！”，那兒，柚子樹一點兒也不服氣：“就連你那連刺都刺不痛的破葉子也想跟我的刺遍天下無敵手比，真是天大的笑話！”柚子樹還沒說完，便“咯咯咯”地笑了起來。
想不想再聽聽植物園里的故事，那就快來植物園里做客吧。
四年級生命作文 篇31
打從我搬進新居以來，屈指一算，已經有兩個月的感情了，它就是我的室內密友——一只住在我房間東北角初，毛茸茸的小蜘蛛。這只密友可是來之不易啊！有好幾次，媽媽都想拿起雞毛掃，將之驅之別院。于是我就挺身而出，用自己的身軀擋在它面前，說：“施主，上天有好生之德，況且昆蟲也是一條生命，也有靈魂，它不犯我，我也不犯它，各得其所，何樂而不為？放下屠刀，立地成佛吧！”說完，我一把搶來那雞毛掃，塞進了床底。媽媽只好責備了一聲，無奈地搖搖頭走了。而我，正在看著小蜘蛛為我奸計得逞而得意，它也似乎在聳聳頭向我道謝。
沒錯，昆蟲也是一條生命，雖則不起眼，但是，若隨隨便便就斷送了你的生命，你愿意嗎？現在，就只是因為人類是最強大的而欲所欲為，殘殺無辜的生命。你又是否想過，如果現在有比人類更強大的生物要來斷送你的生命，你的心情又會如何呢？
所以說，生命滿希望，前路由我創！
四年級生命作文 篇32
人最寶貴的是生命，而生命對于人來說，只有一次。只要我們精心呵護和珍愛生命，就會使生命之花常開不敗，就會獲得生命的碩果，就會使生命本身更有意義。“但愿人間處處都有愛的影蹤，用我們的歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹?”《真心英雄》里的一句歌詞，準確地診釋了生命的本質。請以《聆聽生命之歌》為題目寫一篇文章。要求;文體自選
生命，是一個莊嚴而永恒的主題。任何人都不可能漠視生命，因為在時間的長河里，它是那么的渺小，那么短暫。因此，它才顯得彌足砂貴。詩人克家寫道，“有的人活著/他已經死了/有的人死了/他還活著。”怎樣才能有意義、有價值地活著，不能不讓我們深思。雖然，我們的人生之路剛剛起步，簡單而平實，但是，也不乏對生命的感動、體味，請拿起你的筆，語一曲生命之歌吧。
四年級生命作文 篇33
有一次，我撿了一塊好看的石頭，我把石頭帶到了學校，班上的同學說：“一塊普普通通的石頭，有什么好玩的，一文不值。”
我把這塊石頭拿給了美術老師看，美術老師說：“這塊石頭造型美，像連著的山脈，有藝術價值，且石頭的質量好，難得。”
我把石頭拿給了媽媽看，媽媽說：“石頭再好看，也不能當飯吃，有什么用呢？”
我把石頭拿給了爸爸看，爸爸說：“同一件物品，在不同的場合，有不同的用處。在不同人的眼光里，也會有不同的看法，一塊寶石，在富人手里轉賣，價值昂貴；在窮人的眼里，它不過只是一塊石頭。生命的價值也一樣，在不同人的眼里對某一個人的評價也會不一樣的；你現在應該學好本領，將來找到一個適合你生存的場所，在那里發揮你的才智。如果不能找到欣賞你的‘伯樂’，學無所用，你的生命的價值也就不能體現，就會像這塊石頭一樣被埋沒。”
是啊，生命的價值在于社會的認可！
四年級生命作文 篇34
在我們身邊有許多熱愛生命的人：辛勤培養我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔，他們用勞動創造著美好的生活，同樣自己的生活充滿著光彩。
有許多人的生活、工作并不如意，或一生下來就有很難治愈的疾病和先天的殘疾，他們也許會抱怨“生命對我太不公平了”“生命對于我來說還有什么意義”。生命的意義是勇氣，勇氣是遇到困難時不屈向上的意志，勇氣是絕境中奮力求生的欲望，勇氣是生活下去的希望。誰又能說海倫凱勒是不幸的？
生命誠然可貴，但是生命的可貴在于他的勇氣，在于它的多姿多彩。難道只有偉人、名人的生命才有意義嗎？不！比起偉人、名人最偉大的是成千上萬的普通人，是他們造就了偉人、名人，生命的意義不在于流芳百世，而在于給予，在于付出，是生命譜寫了一曲一曲永不磨滅的凱歌。
四年級生命作文 篇35
春的氣息喚醒了地下沉睡的種子，雖說是早春，但到處仍透著一股逼人的寒氣。在凍人、陰暗的土地中，種子們憑借著頑強的意志沖破了土壤，露出了它婆裟的身姿。這個昂然挺立的小生命是如何在這寒冷的氣候下生存的呢？也許，這就是生之欲望吧！杏林子說過：“生命是屬于自己的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以使它荒廢，庸碌一生。”的確，身為一個殘疾人，或是說一個沒有自理能力的廢人，杏林子報償了時世間各種痛苦，她也有過輕生的念頭。
但當她真正體會到生命的寶貴時，她抬起了頭，堅強的病魔作戰，為我們創造了財富。她真正做到了讓有限的生命發揮出無限的價值。有人說：“活著，比什么都好。”可惜總有人浪費自己的生命。殊不知，自己的一念之差給他人乃至社會帶來多大的損失。
朋友們，好好珍惜生命吧！一旦失去，將不復返啊！
四年級生命作文 篇36
《生命的藥方》這篇課文描寫了不幸染上艾滋病的德諾在患病期間，好朋友艾迪自始至終陪伴在他身邊，一直到他離開人世那一刻的感人故事。
德諾患上了不治之癥，所有的朋友都遠離他，只有艾迪不離不棄，不辭艱辛，帶著德諾走上尋醫之路，在住院期間更是陪伴左右，幫德諾驅走寂寞，遠離恐懼，送去歡樂。
通過學習這篇課文我知道了友誼的寶貴，在你最孤獨害怕的時候，你的朋友會給你關愛，會給你快樂。擁有一個朋友就是擁有一份理解，所以我們要珍惜友誼，珍惜我們之間的情感，不讓任何東西破壞它。
我們同學之間的摩擦是在所難免的，一點小碰撞，一點小事情，互相諒解，一聲“對不起”，就都能解決。想想艾迪和德諾之間的純潔友誼，是用生命來珍藏的，更何況我們現在。
四年級生命作文 篇37
打從我搬進新居以來，屈指一算，已經有兩個月的感情了，它就是我的室內密友――一只住在我房間東北角初，毛茸茸的小蜘蛛。
這只密友可是來之不易啊！有好幾次，媽媽都想拿起雞毛掃，將之驅之別院。于是我就挺身而出，用自己的身軀擋在它面前，說：“施主，上天有好生之德，況且昆蟲也是一條生命，也有靈魂，它不犯我，我也不犯它，各得其所，何樂而不為？放下屠刀，立地成佛吧！”說完，我一把搶來那雞毛掃，塞進了床底。媽媽只好責備了一聲，無奈地搖搖頭走了。而我，正在看著小蜘蛛為我奸計得逞而得意，它也似乎在聳聳頭向我道謝。
沒錯，昆蟲也是一條生命，雖則不起眼，但是，若隨隨便便就斷送了你的生命，你愿意嗎？現在，就只是因為人類是最強大的而欲所欲為，殘殺無辜的生命。你又是否想過，如果現在有比人類更強大的生物要來斷送你的生命，你的心情又會如何呢？
生命？
生命是什么？
人這一生。
四年級生命作文 篇38
“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”，聽到這個話題時，我很想去細細品味其中的道理。
說到愛父母，大家都知道，是聽父母的話。接著，演講家鄒先生給我們說了一個故事：在蘇州，有一個女孩沒考好，她被媽媽打了一頓，女孩很生氣，便離家出走了。一天，她很餓。旁邊的一個大排檔的老板送了她一碗面條，小姑娘吃完后立刻給老板跪下說謝謝，還說：“您比我媽還好。”這時老板說：“我不應該給你那碗面條，因為你跪下前只吃了我一碗面條，而你媽媽為你付出了這么多，你卻一聲謝謝也不說。”
聽完演講，我深有感觸，我在這之后又想：如果這世界上沒有了母愛，我們還不知道會怎么樣呢？所以我決定好好表現，讓父母少因為我生氣，讓世界上所有的父母快樂地生活。
四年級生命作文 篇39
我常常想：生命是什么？
四年前，我讀一年級，我們學校有一個五年級的學生離開了人世。他的離去，不是因為車禍，不是因為溺水，不是因為電擊，而是因跳樓而失去了自己的生命。白發人送黑發人，他的爸爸媽媽是多么悲痛欲絕！
我聽說，他在失去生命之前曾有過跳樓的念頭，但是別人都沒當一回事，以為他是說隨便說說而已。可是他一語成讖，竟然真的跳樓了。
如果他不跳樓，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶也就不會傷心；如果他完好地活在這個世界上，他的家庭將會是一個很幸福的家庭；如果他每天仍然在學校和大家朝夕相處，他的同學就不會失去一個好朋友、好伙伴。
生命只有一次，所以顯得彌足珍貴。當你在浪費時間的時候，你就在浪費生命。所以我們要珍惜生命，珍惜好這只有一次的生命。
四年級生命作文 篇40
一個人，剛吊完點滴從醫院出來。燒已經基本退了，媽媽本來要和我一起回家的，可突然臨時有事，看著我拔完針，丁寧了幾句就走了。
獨自一個人悶悶的壓著馬路，想：少明明就已經退了嘛，還要叫我來，結果最后自己先走了。紅燈，停下了思緒與腳步。突然有一個小孩從我身邊跑過，奔向馬路對面。接著傳來一陣著急的呼喊：“哎呦，聰聰，別跑！危險！”回過頭看見一個老奶奶正奮力地跑向這兒。“砰”中午落地的聲音。我急忙回頭，看見剛剛那個調皮的男孩兒，一動不動的躺在地上，鮮血正從后腦汩汩的流出。“聰聰！”老奶奶昏倒了。對于從沒見過這種場面的我，腦袋瞬間一片空白。
不久，警車、救護車都到了。我呆呆的看著那個男孩兒被抬上擔架，老奶奶也被人扶上了警車。現場留下幾個警察。
四年級生命作文 篇41
今天晚上，我坐在書桌邊做作業，突然，一團金黃色在我眼前墜落，猛一看，一只小蟲，仔細一看，一只蜜蜂，我一驚，從座位上彈了起來，呆呆的看著它。
可是，過了好久也沒有什么動靜，就輕輕地走過去一看，那只蜜蜂的尾巴上流著什么，對是它的血，尾端那一根黃褐色的針刺早已不只去向。我明白，它快死了，因為那條針連著毒腺，而毒腺又連著肚腸，但是現在它們都沒有了。
我不想打擾一個生命的垂死掙扎，于是又在書桌邊坐了下來，靜靜地看著它慢慢地向上爬，爬……，又一次次落下，一次次的＂啪啪＂聲使我的心靈受到了一次次的沉重打擊，從這只小小的蟲子上，我隱隱地感受到了生命的頑強，那是一種傷感而又激動的感覺，就這樣，一個人靜靜地看著，猶如觀賞一場激動人心的電影，而那只蜜蜂自然成了電影中的主角，做著特技動作。
四年級生命作文 篇42
生命是什么？打開《現代漢語詞典》靜靜地躺著這樣一行字：“生物所具有的活動能力，生命是蛋白質存在的一種形式”。
前不久的一個早晨，我正在熟睡中，忽然一聲尖叫把我驚醒。后來才知原來是樓上的那位老爺爺因心臟病突發而逝世了......
人生如泡沫、如風箏、如流星，人生苦短，且一去終不復返矣！
偶讀劉再復的《奔馳的生命》，其中有這樣一段話：“看不厭，看不厭那些跑沙跑水與草原上奔馳的馬群；看不厭，看不厭那些戰風戰浪在藍天中搏擊云海的飛鳶和在波峰濤谷中飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著前進的列車。”
細品，劉再復所看不厭的只是奔馳的馬群、飛翔的白帆、前進的列車嗎？
你看，窗外的小草又綠了......
四年級生命作文 篇43
生命，取決于勤奮。
人的生命，僅有一次，即然僅有一次，就務必懂得珍惜。不管碰到多少的艱難決不能隨意舍棄。
有一個叫黃美廉的女子，自小就得了腦性麻痹癥，口齒不清，口中經常念著一些怪詞句，令人聽不明白。也常常做一些怪異的姿勢，也不知道在干嘛。見到她這一樣子，醫師也拿她沒法，都說沒有期待。可就在那樣的情況下，她的父母激勵她勤奮的學習培訓，堅持不懈自身想讀大學的理想化。很多年后，她總算考入了著名的美國加州大學，得到了造型藝術博士研究生。她在為自己的學生學習時，學員們問她怎樣才能夠做的那么好，她在教室黑板上寫出了幾個字：我有一雙手、我有一只狗、我能繪畫學生們，大家會感覺它是無足輕重的吧。實際上，像那樣的東西也是大家取得成功關鍵的東西！大家要是好好地運用，再加上每日十分勤奮，就一定能取得成功！
對啊，大家要是勤奮，就一定能夠攀上獲勝的高峰！
四年級生命作文 篇44
生命對于每個人來說，無異是珍貴的，有誰不珍惜這一次呢？
你看路邊的小草，無論土地多么貧瘠，甚至只是一片瓦礫，也努力地生長，甚至努力地結實，哪怕只有一粒，也是飽滿的。我就看見過這樣一棵小草，它生長在我經常走的那一條小路上，長不盈寸，卻趕在秋天來臨之前，結下果實，我懷著一顆好奇的心去看它，真的只有一粒，但那是非常飽滿的，它的長不盈寸的小小身軀舉著那一粒果實，仿佛那就是它的世界！我彎下腰去，這時我對它不再是好奇，而是敬畏！那是怎樣的毅力啊，用盡自己的生命去孕育新的生命！你看它，一邊用力扎根，好使自己有足夠的力量來滋養這一粒果實，那是怎樣的土地啊，堅硬無比，那小小的根須是怎樣的掙扎，怎樣的隱忍，都是為了生命。
草木如此，我們人，有思維，不是更應該努力？
四年級生命作文 篇45
杏林子曾說過：生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的輝煌！
我們身體無殘缺，就應該更加珍惜生命，更加地珍惜每一分每一秒。比起一些身體有殘缺的人，我們遇到的種種困難算得了什么！有時候，感覺生命總是走的很累，每走一步都要選擇岔口立起航向，走累了歇歇的工夫里又忍不住回首看看生命路上那一串串自己的腳印與他人一比，或許彎的人心顫淺的人心酸，或許會迷惘會生出絲絲惆悵。
上帝是公平的，他給予了我們每一個人生命，但是，他又帶給了我們許許多多的挫折與困難，其實，他還送給了我們一份人生中重要的禮物快樂，只有經歷過無數的挫折后，能真正的感悟到生命的意義，才能得到這份珍貴的禮物。
生命只有一次，失去不會再擁有，珍惜生命，感悟生命，你會發現，其實生命很美好。
四年級生命作文 篇46
生命啊，這是一個多么熟悉且陌生的詞啊，人類的生命只有短短數十載，卻又是那么漫長，生前不管你是如何權勢滔天，死后也終歸只是一杯黃土罷了！
從我們呱呱落地那一刻，生命的齒輪已經開始轉動，時間的流逝，我們遇到了許多第一次，第一次走路，第一次叫媽媽，第一次尿床，第一次自己吃飯，第一次上學，第一次遇到挫折，第一次戰勝挫折……這一切的酸甜苦辣，是生命帶給我們的，是她讓我們有了這精彩的一生，啊，生命啊，難道我們不該向你獻上我們崇高的敬意？
世上每一朵花每一棵樹都有其存在的理由，花兒用她芬芳的氣味回饋生命，大樹用他甜美的果實回饋生命，而我們只能在這有限的生命里創造無限的價值來回饋生命！
生命，雖短暫但卻長久，短暫的是那匆匆數十載，長久的是那無限的價值。在這短暫卻又長久的生命中，用我們的雙手創造無限的價值吧！
四年級生命作文 篇47
有人說：“生命像一首詩，譜寫了喜怒哀樂！”有人說：“生命像一支歌，歌唱了美麗夢想！”可是，生命到底是什么呢？
一天，我在江邊玩耍，撿到了一只被燒卷翅膀的蜻蜓。我只用指尖碰了它一下，它就拼命掙扎，撲閃著翅膀，一下掉進了水里。我撈起它，感到它在顫抖，一直在掙扎。它的求生欲望是多么強烈！
一次，我去冰箱拿吃的。看見一袋土豆，我拿出一個，驚奇地發現，在沒有陽光，沒有土壤的冰箱里，那小小的土豆芽憑著那股堅強的勁兒沖了出來！媽媽將它埋進花盆，每天只給它澆點兒清水，現在已成了我家的一大美景。
我的鄰居是兩位孤寡老人。那位爺爺幾乎癱瘓了，出行需要依靠輪椅。只剩下耳聾的老奶奶來撐起這個家。但他們仍然積極向上，還經常送我們家果蔬。
現在我明白了，生命是屬于自己的，別人不能擁有你的生命。生命不一定像詩，也不一定像歌。生命，是你愿意活成什么樣它就是什么樣。
原來，生命如此！
四年級生命作文 篇48
你聽說過“小強”吧？對，就是蟑螂。或許你以為它們討厭地令人不堪忍受。可我不這么認為，它是昆蟲中簡直可與超人相提并論的一種蟲子！它們身上有油脂，避免在水中窒息，它們的觸角可以及時感到危險是否存在，而且生命力極強，我們踩死了它們，但它們的卵還是活的，因而取名小強。它們這樣厲害，真難對付！
以前，我們家有許多小強，越打越多，越用藥越不怕，反正就是越對付越猖狂。有一次，一直小強掉進了抽水馬桶，要不是我沖了水，早爬上來了，他的力量令我驚奇，到底是什么讓它這么堅強呢？我陷入了沉思。
想了一會兒，我終于明白了它為什么生存能力這么強，為什么不顧死活地闖入人類的家園，為什么它比恐龍早出現卻奇跡般地活下來。一是因為人類家中事務豐富，二是為了活下去，三是因為它多樣性的生存能力，總結起來就是他要活下去！既然小強都希望活下去，人類又有什么理由不珍惜生命呢？
四年級生命作文 篇49
生命是什么？我想應該是：磚頭底下的一株小幼苗；可能是石頭縫里的一根小草。
有一次，我看見許多螞蟻在覓食，便捉了一只帶到家門口，然后我拿了個盒子，里面裝了一些水。我把螞蟻放進了水里，只見螞蟻掙扎著，我感到一股強烈的力量在躍動。我只好放了它。
這讓我感到了生命的力量，螞蟻努力掙扎求生。
我還記得有一次，體育課游戲時間，我們都在玩乒乓球，鄧俊靚的球掉到乒乓球臺下了，結果她去撿球，一抬起頭的時候撞到了臺邊的角，她流了很多血，還在大哭，這次還好沒什么嚴重。因此，我們要珍惜生命。
發生這些事后，我也得到了收獲，以后要愛惜生命，生命雖然短暫，但要活出精彩！
我還記得魯迅的兩個名言呢！“生命是以時間為單位，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。”“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”同學們！生命是有限的，我們絕不能讓它白白流失！
四年級生命作文 篇50
生命是短暫的，但也是美麗的、堅強的。
那天，我因為一點小事和妹妹吵了起來，天黑沉沉的，烏云把太陽遮在了后面。我無精打采的走在石子路上，突然，我發現在石子路的旁邊，在那只有一點點泥土的縫隙里，長著一株小草。我知道，它沒有陽光的撫摸，得不到雨水的滋潤，更沒有小伙伴的陪伴，在這樣的環境下，小草竟能如此頑強的生長著。我站在那里，呆呆地看著那株小草。
突然間，天空上下起了大雨，那株小草被豆大的雨珠壓彎了身軀，可它并沒有屈服，而是又重新立了起來，雨水并沒有可憐小草，而是把它再次壓趴在地上，小草身體暴露在雨水下。雨過天晴，小草把摧殘變成養分，重新露出了笑顏。
不僅是植物，有些小動物也是頑強地生活著。
有些小動物沒有完整的身軀，比如有些小狗，它們沒有前肢，靠后肢行走，它們雖然不能在廣場上盡情奔跑、玩耍，但它們還是很熱愛生活。
生命只有一次，所以我們一定要珍惜生命，熱愛生活。
四年級生命作文 篇51
一早上我起床后，在陽臺做早操，聽見了“絲、絲”的聲音，看見有一只大螳螂正在吃花盆里的花葉子！這個不速之客來到我家，還揮動像大剪刀爪子糟蹋我花兒，太可惡了！我順手拿起掃帚把它起走，可是它競然用爪子鉤住了，我連忙找盒子把它扣到里面，想觀察它動靜。我拿了一些菜葉子給它吃，就不管它了。
吃過早餐去做作業了，我早已經把它忘得一干二凈。晚上我回來的時候，又聽到了“絲，絲”的聲音，原來螳螂使勁用它大剪刀的爪子去剪紙盒子，已經剪了一個小洞，原來它想逃走，它用三角頭上眼睛瞪著我，揮著大剪刀爪子，好像想說話∶“放我走，再不放的，和你拼命。”用后爪子努力蹬著，拼命掙扎。
我問媽媽∶“它做的一切是為了什么？”“生存，這是它求生的本能。把它放走吧。螳螂是一種兇狠惡毒昆蟲，它不僅吃其它昆蟲，而且吞食同類。它為了下一代還把它老公吃掉。”螳螂為了保存生命，居然這么可怕！
四年級生命作文 篇52
在我家的陽臺上，有一盆不知名的植物。它有著菱形的嫩綠的葉子，葉片薄薄的，聽奶奶說，它不會開花。但在我心中，它茂盛的葉子也非常美。我細心地照顧它，就像照顧一個小妹妹。因為在這之前，我把我心愛的書捐給了貧困山區的孩子們，得到了這樣一盆花，它有著不同尋常的意義。另外，我曾養死過一顆葫蘆秧，心里很愧疚，所以，下決心一定要把這盆植物養好。
我每天都要給她澆點兒水，不敢澆多，怕淹著；不敢澆少，怕渴著。我每次看著她，心里默默地和她說著話，我看見她長出了一片新葉子，就像看到自己長了個子一樣高興。雖然她不會開花，但我認為她和會開花的植物一樣重要，因為生命平等。
我生活在北京，擁有很多書。但貧困山區的小朋友沒有書，他們應該得到幫助，得到重視，因為生命平等。
四年級生命作文 篇53
我的家鄉是莫旗，這兒出產大豆，大家都說這兒是大豆之鄉。我爺爺住在在農村，也種大豆，由于毀林開荒比較嚴重，這兒的自然環境被毀壞了，降水也逐漸降低了，但是由于缺水，大豆都旱去世了，收益顯著降低了，之后祖父在大豆田里打過井，買來噴灌，村莊里的人也都會田里打過井，來到秋季，祖父家的大豆又大豐收了。
不難看出，水為生命的起源，倘若少水糧食作物便會凋謝，倘若少水小樹苗會旱死，倘若少水人便會渴死，水時刻聯系著大家的運程。
根據一些有關水的故事我懂得了，如同那則廣告宣傳語，如果我們不愛惜水，那麼地球上最終的一滴水便是大家的淚水。讓我們攜起手來，從我做起，從大家身旁做起，自小塑造節約用水觀念，并向周邊的大家宣傳策劃節約水資源的必要性，自小做起，真實為保護水資源，維護大家的生存條件作出一點勤奮，讓我們的國家變成下一個不缺水的國家。
讓我們愛惜水吧！
四年級生命作文 篇54
秋天到了，媽媽帶著李花去公園賞菊，因為現在是九月份，菊花正在爭先恐后地開放呢！
媽媽就帶著李花去了公園里，公園里的菊花顏色有紅色、淡紫的、鵝黃的……五光十色非常美麗！白的菊花像棉花、紅的像太陽、黃的像小女孩的彎彎曲曲的發絲、還有的像害羞的小姑娘不敢開放……
李花看見一朵最美麗的菊花，這朵花是鵝黃色的，像一位花叢里的小精靈。李花左看看又看看沒有人發現她，就伸手去摘這朵花。
她正要摘花的時候，被媽媽發現了，她急忙制止李花：“不能摘，因為花草都有生命，我們要愛護它們。”李花連忙把手縮了回來，臉也因為羞愧而變得通紅通紅的。
我們不能隨意采摘花草，因為你摘了花，你就是在破壞大自然，所以我們要愛護小花小草，愛護大自然。
四年級生命作文 篇55
上周末，爸爸媽媽帶我去上海玩。
我們的汽車在沈海高速上快速地行駛著，窗外的景色都飛一樣地向后面倒退。過了一會兒，車子漸漸慢了下來，我問爸爸：“爸爸，怎么不開了呀？”爸爸說：“前面好像堵車了。”原來，前面發生了一起交通事故。我們的汽車隨著大部隊像蝸牛似的慢慢地向前移動，長長的車隊連在一起看不到盡頭。這時，我突然發現最右邊的一條車道上一輛車也沒有，好奇怪啊，這是為什么呢？
于是，我問媽媽：“媽媽，為什么汽車都不開那條道呢？這樣就可以快點了呀！”媽媽說：“那條車道有特殊的用途，如果高速公路上有傷員，救護車就可以走這條車道，第一時間把他們送到醫院。所以，我們的車子都不能隨意地占用那條車道。”
原來，這條車道還有那么大的作用，真是一條“生命之道”啊！
四年級生命作文 篇56
當我有時間的時候，我在常常想：生命是什么？
生活是產品，是父母給我們的。我們必須珍惜生命，保護生命，并防止它不輕易受到外界的傷害！
我們來到這個世界，不是為了徒勞，而是我們必須使它有意義，我們必須過著充實的生活，即使生命短暫，也只有一次。但是，只要有意義，只要生命有價值，就一切都是有意義的。我們要使我們的生活充滿活力并綻放，綻放生命之花，而不是讓它在寂靜中毀滅。生活就像一張白紙，看看可以畫多少條美麗的弧。
我覺得只要我們的生活仍然存在，我們就必須努力學習、努力工作，我們不能浪費時間；但是，生活還必須懂得享受，我們必須學會享受生命中的每一分鐘，包括高興的和傷心的，包括成功的和失敗的，那些不懂得享受生活中的成敗的人，過的是沒有意義的生活，相反之他們過的是浪費生活的人生。
為了生命，我們必須珍惜，學會享受，并學會使生活充實。我們必須享受生活，使生活有意義，并為生活畫一張輝煌的紙！
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