【精華】小學四年級發現的作文錦集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學四年級發現的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級發現的作文 篇1
一天，我正吃著早飯，早飯是一個雞蛋和一碗粥。忽然，我想起科學課上老師做的一個實驗，那就是把一個煮熟了的雞蛋，放在桌子上旋轉。于是，我就把雞蛋放在桌子上轉了幾下，還真能旋轉。我又在想：“既然這個熟雞蛋能夠在桌子上轉動，但不知道生雞蛋能不能？生雞蛋比熟雞蛋轉的時間長還是短呢？”帶著這個疑問，我放下筷子，走進廚房，從冰箱里拿了一個生雞蛋出來。
兩只雞蛋轉動的時候，我發現：生雞蛋總是一會兒晃到這兒，一會兒晃到那兒，而熟雞蛋總是在原來的地方旋轉。另外，生雞蛋比熟雞蛋轉的時間要長一些。
“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉的時間要長一些呢？”我迷思苦想，就是想不通，愣在那里。
爸爸見我傻愣愣地望著那兩個雞蛋，就問：“軍軍，快點吃早飯呀，看著這兩個雞蛋有什么好玩的？再不吃粥就要冷了。”我聽了爸爸的話，連忙拿起筷子，邊吃邊想。
爸爸見我魂不守舍的樣子，問道：“怎么了，有什么問題？”我好奇地問爸爸：“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉的時間要長一些呢？”爸爸笑著對我說：“因為生雞蛋里面是液體，轉的時候，里面的蛋白和蛋黃不穩定，會搖來搖去，熟雞蛋可就不同了，里面的蛋白和蛋黃已經粘在一起，變成了固體，所以它在轉動的時候，就不會搖來搖去了。”聽完爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭。這個時候，爸爸又催促道：“快點吃，再不吃就要遲到了。”我非快地吃完了早飯，趕緊去上學。
小學四年級發現的作文 篇2
為什么蚊子與蒼蠅會發出“嗡嗡嗡”的聲音呢？原來，嗡嗡的聲音是從翅膀里發出的。
有一天晚上，我在睡覺。突然一只蚊子飛了進來，在我的耳邊發出“嗡嗡”的音聲。我不勝其煩，立刻把耳朵塞住。不一會兒，那只蚊子就飛了出去。
第二天，我問爸爸，為什么蚊子會發出“嗡嗡”的叫聲。爸爸說他說不知道。就當我要放棄這個問題的時候，突然想起“聰明小老師”——電腦。我馬上上樓查資料，原來，蚊子在飛行中時不斷高速扇動翅膀，使空氣振動，就會產生嗡嗡的聲音。我恍然大悟。
還有一天早上，又有兩只蒼蠅飛了進來。這兩只蒼蠅在我房間的窗戶邊打架，嗡嗡的響聲此起彼伏。原來它跟蚊子一樣，都會發出響聲。我就趁這個時機，拿了個蚊拍，三、二、一，拍。只聽“啪”的一聲，它倆死了，我把它們吹了出去，免得它們來傳播疾病。
特別注意：蚊子會叮人，能傳播乙腦和瘧疾，最好一見到就把它們打死。還要注意，蒼蠅會攜帶病菌，傳播疾病。所以就有這么一句俗話：蚊子蒼蠅是一家，危害人類真是大。還有蟑螂，它一邊爬，一邊吃食物，一邊排泄出來。如果蟑螂在衣服、褲子等衣物爬行，會傳播50多種疾病，有艾滋病、中毒、昏迷等現象。蚊子、蒼蠅、蟑螂和老鼠是動物四大害，要特別小心它們。
蚊子和蒼蠅會發出嗡嗡聲，這個秘密被我揭開了，都是“聰明小老師”——電腦的`功勞。
小學四年級發現的作文 篇3
有趣的發現今天下午，我們和朱老師在課室玩了一個游戲。
只見，朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條，又撕成碎片。朱老師要干什么呀？我真不明白。
朱老師讓我們也撕紙碎，我把紙碎撕好后，看看我撕的紙屑，有的像種子，有的像長方形，還有的像三角形。
所有的紙屑堆在一起像一座小山，又像一片片落葉，還像一堆燒成的紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。
于是我們就拿起筆在頭上磨了三個五十下。第一次五十下磨頭皮，覺得頭皮有點癢，筆蓋有點發熱。第二次五十下磨頭皮覺得有點疼，筆蓋很燙。
第三次五十下磨頭皮覺得像針扎一樣疼，筆蓋像火燒一樣燙。
磨完一百五十下后，朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑，我卻粘不到，朱老師讓粘不到的同學再磨五十下，可不知道為什么我總是粘不到？為什么別的同學能粘到，我卻粘不到呢？雖然，我還沒有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理，今天下午讓這個發現考到我，但我也玩得很開心！
小學四年級發現的作文 篇4
漢字，是中華民族傳統文化中的瑰寶。漢字經過幾千年的演變，變成了現在通用的字體。生活中，我們說話、上網、寫字，漢字都形影不離。漢字已和每個中國人，每個炎黃兒女結下了不解之緣。
我發現漢字十分有趣，諧音現象就是一個最好的代表。而且這種現象經常出現在歇后語里。
有一次，我聽媽媽跟隔壁的吳阿姨談話。“老吳，你最近打麻將戰果如何？”“唉！孔夫子搬家——盡是書”吳阿姨失落地搖搖頭。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——盡是書。”這句話有什么含義呢？我細細咀嚼了一會。孔丘是文學家、教育家，當然書堆都堆不下，贏對輸！我一下子恍然大悟：書，不就是“輸”的諧音嗎？太有意思了！從此以后，我更關注漢字的諧音現象了。
我還發現漢字構成是有規律的。從最基礎的“羊”說起，瞧！它頭上的上一點一撇，不就是羊的兩只角嗎！它就是一個象形字的代表。還有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分開讀，準會豁然開朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一樣，“不用”就是“甭”嘍！它們就是漢字里的會意字。
回味漢字，還真有一番趣兒！我們一定要寫好漢字，規范書寫每一筆，每一畫，讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。
小學四年級發現的作文 篇5
星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學習。黃老師要給我們做一個實驗。她拿出了一個大袋子，故意賣了個關子，問：“你們猜一猜里面有什么？”我們議論紛紛，有的說是小金魚，有的說是玻璃杯……老師終于揭曉了答案：一個玻璃杯、一個盆、一個水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆里裝什么藥？老師說：“你們看看吧。”說完，就開始做實驗了。
老師往玻璃杯里倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉過來，為了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按著的手慢慢地移開。這時，奇跡發生了！紙居然沒有掉下來，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是為什么呀？老師笑了笑，說：“這是因為空氣對物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會掉下來，是因為大氣壓力把紙壓在杯口上，紙不會掉下來，水也就不會從杯子里流出來。”“喔！是這樣！”我感嘆道。
通過這次小實驗，我明白了只要是有心人，就會發現身邊處處有科學。
小學四年級發現的作文 篇6
在生活中，只要留心觀察，就會有許多發現，今天，我就發現爸爸的頭型“換”了。
爸爸每天都比我早回家，可今天，卻沒有。這是為什么呢？我疑惑不解，我吃過鮮美豐富的晚飯后，坐在椅子上，心里還在為爸爸擔憂。這時媽媽走了過來，我趕緊問：“爸爸怎么還不回來呀？”媽媽也不知如何回答，就隨口說了一句：“我也不知道。”就在我著急的時候，一聲“咔”的開門聲傳入我的耳朵，啊！是爸爸，我飛奔而過。咦？爸爸帶著著新面貌來到我面前。
爸爸那臉上好像少了一點什么？哦！我知道了，爸爸去理發了，爸爸的頭發原來像是許許多多笑彎了腰的麥子，現在卻變成了一根根筆直的草，無論多大的風，也吹不倒它。但整體看過去，顯得比以前更精神，再走近一看，一根根夾著銀白色的頭發在黑發中，啊，原來大人的煩惱也很多。
生活中的一點一滴只要我們細心觀察，就會多一份樂趣。
小學四年級發現的作文 篇7
今天是個難得的好天氣，我外出散步。河邊的低矮的柳樹，垂下的柳枝拂過水面，漾起陣陣漣漪。花壇的草生得特別旺，隨風擺動，偶爾有幾只鳥飛來草叢中覓食。
我享受著徐徐清風，不知走了多久，突然聽到了幾聲貓叫，聲音很輕很輕。我知道貓咪怕人，躡手躡腳地循聲走去。透過高高的灌木叢的縫隙，濃蔭下有一大兩小三只貓，我在旁邊的亭子里坐下，仔細地觀察它們。
大貓像是兩只小貓的媽媽，正在閉目養神，兩只小貓在旁邊嬉戲，互相又追又咬。亭子離得較遠，我也看不太清。忽而它倆滾成一團，頗像灰不溜秋的絨球，不時發出稚氣的叫聲。它倆玩得正歡，母貓突然醒來，走過去把它們推開。小貓翻了個滾，輕輕地嗚咽幾聲，就乖乖地躺下了。
母貓似乎不再睡了，守護在小貓的近旁，看看兩個也許熟睡的孩子。我不知道母貓的表情，但它的心里一定是甜的。
親情是最純潔的，人類雖然少不了勾心斗角，但對孩子誰都會百般呵護，即使是打了孩子，疼的也是自己的心啊!
這讓我想到了自己幸福的家。
小學四年級發現的作文 篇8
每當我在公園里的一個洞穴里看到一條條黑線時，我就不由自主地想這是一群螞蟻，這時，我的腦海中一個個問號浮出了水面，我有這樣的問題：洞里黑漆漆的，螞蟻是怎么進進出出的呢？
周日，陽光像一把把利劍扎入大地，天氣晴朗，這天，我活捉了幾只螞蟻，它們小得像沙子一樣，于是把它們放到一個小瓶子里，我用放大鏡觀察它們，讓我好奇地發現它們有一對長長的觸角，我就做了一次實驗。
我把螞蟻的觸角剪去后，把它們放到可口面包旁邊，我想螞蟻們已經餓極了，有觸角的晃了晃觸角，又碰了碰地面，只見小螞蟻的小腳就像田徑隊員似的，奔跑。沒有觸角的，好像對面包有些不在乎，“它們是不是不喜歡面包呢？”我疑惑不解地說。接著，我又換了我的最愛，牛奶糖，可螞蟻還是無動于衷。突然，螞蟻們像沒頭蒼蠅一樣，在原地轉了十幾圈，最后，我將螞蟻放到奶糖上面，它們一下子轉換成了一個個吃貨，在細細品味牛奶糖。我終于恍然大悟，原來，螞蟻是靠觸角來傳遞信息的。
螞蟻還可以根據氣味認路的。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，只要聞到這氣味就可以確定路線了，這真是“氣味長廊”呀！
噢，螞蟻竟然這么神奇，只要留心察看大自然，就會發現一些未知的秘密。
小學四年級發現的作文 篇9
所謂大千世界，無奇不有。提起重大的發現，大家可能會想到科學家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只有用心，生活中處處可以發現耐人尋味的科學現象。
在吃早餐時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒入瓶中，我習慣用手按壓這雞蛋，當雞蛋被我按進瓶子里時，卻碎成幾塊，這時，我突然想：能不能把這個雞蛋放進瓶子里而不損壞它呢?我向哥哥提出了這個問題，哥哥想了一會說:“應該沒問題。”
哥哥找幾張廢紙揉成一團，用火柴將只點燃后小心地丟進瓶里。哥哥對我說：“看好了，我要變魔術了！”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上。用手輕輕地按壓，只聽得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進了瓶子里。在哥哥教了我半天我才找到竅門。
生活中有科學，科學也在生活中。只有我們去探索、研究，任何謎團都會被解開。
小學四年級發現的作文 篇10
在我童年里，有過發現。
我去北海旅游，去的天氣晴朗、陽光，可到達北海時，烏云密布，沒過多久就下起了傾盆大雨，一會兒，天又了多云，我疑惑不解，天為會多端呢?我去請教，可抱起我，說：“來長大后，老師會教你們的。”
沒辦法，把這埋在心里，到三年級的時，我上網調查才，是外力的作用，地球以外的能量，的、垂直、氣壓分布不平衡，產生了空氣的流動，也風。當我看完資料，跑出去陽臺，望著藍藍的天和潔白的云，我想：“，生活中東西等著去，很遠的地方，而身邊。”
這我童年的，以后我會的觀察生活的點點滴滴，讓有更多的進步。
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