關于四年級活動作文八篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級活動作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級活動作文 篇1
星期三下午我們學校舉行了一次紅十字活動。
下午紅十字活動開始，這次活動是捐書給災區小朋友。首先是五十多位老師開使捐書，然后就輪到同學們捐書了，每一個人都把自己的愛心捐了出去。是啊，每個人都想讀一本好書，面對這樣的困難我們怎么不會心軟呢？我們共捐了二百多本，大家都把自己看完了的書和一些自己覺得內容比較好而沒有看完的書都捐了出去。每個愛學習的人都喜歡看書，災區的小朋友又怎能不是這樣呢。講臺上的書一本又一本多了起來，心里也很高興很滿足。如果我們是災區的小朋友看到這種情景不知有多感動。
我們捐的書災區的小朋友現在可能已經在開心的閱讀了，面對這樣大的困難我們一定要互相幫助，要有團結一心的精神。一方有難八方支援大家一定也聽說過，我們要學會相互幫助，互相體諒。希望每個人都有一顆善良的心。
請大家要牢記人是互相幫助互相尊重的，不是自己對自己好就夠了，要對有困難的人著想，為他們多做一些有益的事。
這次捐書活動讓我明白了做人要做一個無私奉獻的人，不能只為自己而生，要學會為大家而存。這樣生活才有意義。希望大家都能做個對社會有益的人。
我要感謝這次學校開展的捐書活動，讓我體驗到了樂于助人的快樂。更讓我感受到每個人在這個社會并不是孤獨的而像是個整體。只要有一個人有困難，他就會得到更多人的幫助。
我非常高興參加這次捐書活動。我衷心祝愿災區的每一個小朋友都能幸福的生活，有個更好的學習環境，讓他們能和我們一樣都有一個屬于自己的“書柜”一個溫暖的“家”。
四年級活動作文 篇2
今天，我去了老姑家。
老姑告訴我們：”今天是你四姑奶奶六十六歲大壽，你們要祝她一些祝福語，來表達生日快樂，記住了嗎？“我們說：”記住了！“我二哥上手機查了一些過生日的祝福語，說 ：”咱們一起背吧！“我們說：”行！“
活動開始了，我二哥說：”在這個值得慶祝的日子里，我們祝姥姥：福壽綿長活百歲，身體康健行如風。耳聰目明無煩惱，笑對人生一從容。“說完了，大人們夸我們說的很棒 。
這次活動真難忘，真是一次有趣的活動。
四年級活動作文 篇3
運動是我們生活中不可缺少的`，而學校也精心為我們準備了大課間。
課間操一般把時間定在第二節下課，其實是為了豐富我們的課間活動而定做的。但是現在很多學生都不愿意做課間操，原因是有些高年級學生覺得這些太幼稚了，不是和他們做。其實這是緩解疲勞，增強體質以及培養體育意識等有著重要的意義。
課間操不僅有緩解疲勞的功能，還是展示校風，校貌的重要窗口。大課間對培養學生團結向上，遵守校紀，勤奮認真的良好校風起著重要作用。能充分體現學校的教學秩序和生活秩序。
有些同學做課間操的過程中會感到不適。就拿‘眼保健操’來說。在做的時候會感到酸痛，但是做過之后就感覺眼睛很放松。做完操后走出去呼吸新鮮空氣，可以改善大腦的氧氣供給，減少疾病的發生。
做大課間不僅豐富我們的課間，還能緩解疲勞。是我們在學校里最好的課間活動。
四年級活動作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，已是20xx年的最后一天，即將迎來新的一年。
今天，我們學校舉行了一次慶祝元旦的游園活動，每個班都設有游戲項目，游園會伴隨著同學們激動的心情開始了。但我覺得能玩的地方也太少了，只能在自己的樓層進行，玩來玩去都是那幾樣，究竟為什么要這樣啊？相比之下，以前東風西的游園活動要好很多，大家可以在操場進行，并且送的禮物都是零食呢！算了，先玩游戲吧，玩完再想吧！
我玩了自己班的項目后，就直奔我最喜歡的套圈圈。哇呀！這隊伍排得比長城還長我在我們班的同學前插了個隊，輪到我了，我緊張極了。“哐、哐”兩個圈都沒有套中。我又玩了一次，但還是沒有套中。盡管這樣，我還是很開心，接著玩其他游戲。
吹蠟燭、吹乒乓球、扔乒乓球……玩得我忘記了疲憊。
通過這次活動，我悟出了一個道理：玩游戲時，輸贏不重要，只要玩完后開開心心就行了，就像俗話說的“志在參與”嘛！
最后，我祝大家新年快樂，萬事如意，健健康康！
四年級活動作文 篇5
XX年5月18日是我們天妃宮小學的防火減災活動宣傳日，一次防火減災的活動作文400字。早在星期二的時候，大隊輔導員就告訴我們這幾天可能要舉行一場防火減災的實地演習。5月18日來了。下午第一節課同學們有序回班。我們突然看到天空上已經有很多煙霧了。全班異口同聲并帶凄慘的大喊：“呀，我們完蛋了”。并開始準備防火的東西。這時，廣播里傳來大隊輔導員急切的聲音：“天妃家準備好的人逃離，沒準備好的人就用袖口捂住鼻子和嘴巴逃之夭夭了。
我們雖然有點亂，但是沒有影響我們整體逃離的速度。我們迅速的從三樓跑到一樓，又往安全地區——大操場跑。在路上，我們終于知道煙霧原來是投煙霧彈制作成的。我們全校大概全逃出來了，但經過每個班的調查，發現還有兩人沒下來。大隊輔導員急了，讓消防隊員把他們救下來。大隊輔導員又讓消防隊員教我們怎樣使用滅火器。接著，我們便回班了。經過這次防火減災活動，我知道了怎樣在遇到火災時處變不驚，怎樣有秩序的逃生，怎樣使用滅火器
四年級活動作文 篇6
周五的晚上，我和我的同學在托管班舉行了一場“聞名全國”的圖書漂流活動。活動開始前，艾老師說這書“一去不再來”時，我心驚膽戰，打了一個哆嗦，我又轉頭去看同學們的反應，沒想到，同學們比我還著急。有的抱著“價值連城”的圖書在假哭，有的拿著筆當槍守護著自己的“公主”。一個個好像在片場表演似得！看到這，我已迫不及待得想開始這場沒有硝煙的“戰爭”了。
老師通過我們的表情似乎看出了我們的意圖，大喊道：“好了好了，看你們不舍的樣子，那就借書還書吧！”頓時，正在七嘴八舌討論的同學們忽然變得鴉雀無聲，然后在同一時間內爆發出七百億電伏特般地震耳欲聾的歡呼聲，好像參加奧運會奪冠一樣！
接著，老師讓各自寫出自己專屬的廣告。一開始我毫無思緒，直到一股力量指引我，讓我讀作者簡介，“呵呵”，我奸笑起來。一名名同學讀完了，輪到我了，我一把抄起書，開始讀：“《漂亮媽媽丑女傭》是xxx寫得，他……”經過半分鐘的演講，我被三名同學“咬住”了，他們想換，而我不理不睬，一直在大笑，因為我早已想好了法子。
終于到了交換書籍的環節了，大家紛紛一躍而起，從座位上彈了起來！三名同學幾乎同時跑來，像要跟我結拜似得。怎樣分？很簡單，中午玩的猜拳，現在還在回味，不如就猜拳吧！五局三勝，大家喊：“好！”呀，大家都這么積極，究竟花落誰家？終于在一番戰斗后，宋承昊贏了，書被他拿了，我最終獲得了《最后一頭戰象》。
今天的活動很有意義，不僅能讀到各種好書，而且還能鍛煉我們的交際能力。我很喜歡！
四年級活動作文 篇7
今天的作文課上，我們搞了一個走履帶的活動。
我們把報紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報紙。一會兒的工夫，一條大約長5米的報紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！
我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個到高個的順序排成一隊，鉆進履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報紙的兩側，一邊往前走一邊向前輸送報紙，報紙做成的履帶向前滾動。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因為自己的失誤，使這個游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時，隊伍里傳來了“一、二，一、二。”的口令聲，我轉憂為喜，大家步調一致是成功的保障。我跟隨著口令，左右腳交替著，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長，但是我感覺走了很久。我不敢看別的同學，生怕一走神踩碎了報紙。我的手小心翼翼地傳遞著報紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報紙，看是否有破碎。“你們成功了！”這時，傳來了豆豆老師宣布成功的話語。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。
這次活動令我難忘。因為我從活動中明白了：只有齊心協力，團結一致才能獲得團隊成功。
【教師點評】 作者選擇了活動的一個環節進行具體描述，運用了行為描寫使讀者有親臨活動現場的感覺。心理活動描寫的運用更加襯托出走履帶獲得成功的不容易。
四年級活動作文 篇8
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的“紅領巾愛心義賣”活動。
前幾天，我們得知這個消息的時候，都歡呼雀躍。我一回家，就翻箱倒柜準備了許多東西，想多賣點錢，捐給需要幫助的人。
今天中午，我們來到操場上，同學們各自忙碌起來，有的在擺攤，有的去其他班的攤位上看看能不能淘到自己喜歡的寶貝，有的拿著自己的物品出去推銷……我擺好攤，開始吆喝起來：“大家都過來看看吧，走過路過千萬不要錯過，這里買一樣東西可以抽獎一次。”我吆喝了半天，可攤位前沒幾個人。不行，我得轉換思路。于是，我帶著東西出去叫賣。我邊走邊喊：“賣書啦！賣書啦！三元一本，五元兩本。”我問誰，誰都不要。突然，靈光一閃，我想到了一個好辦法，便繼續叫賣起來：“賣書啦！賣書啦！三元一本，五元兩本，買一本送一個書簽。”這招還真管用，不一會兒，我的書就賣完了。
一會兒功夫，我的愛心物品就賣完了，看著手里的一大把錢，我特別有成就感！這時，我聽見了廣播里傳來了老師的聲音：“紅領巾義賣還有兩分鐘結束。”我猛然想起口袋里的二十元錢還沒發揮作用呢！我趕緊到攤位前轉了一圈，發現了一本《語文資料包》，翻了翻，里面有關語文方面的資料非常全面，就它了。我問一下孫鑫：“這書多少錢？”“五元。”“好，成交！”
這時老師宣布義賣活動結束，我們拿著淘到的寶貝開開心心地回教室。
這次義賣活動，我收獲滿滿，不僅淘到了自己喜歡的寶貝，還鍛煉了自己，也為貧困地區的孩子獻上了一份愛心。我愛紅領巾義賣！
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