【精品】四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇1
我家養(yǎng)了一盆虎刺蘭，是我媽媽花兩元錢從市場(chǎng)上買來(lái)的。虎刺蘭很奇怪，莖是深綠色的，很粗，而且長(zhǎng)滿了刺，更奇怪的是它的刺不是散開(kāi)長(zhǎng)得，而是四五根的集中在一起簇成團(tuán)，刺尖向下。它的枝葉比莖細(xì)多了，一年四季都是綠色的，花瓣只有兩片而且很扁平。
我對(duì)它的刺產(chǎn)生濃厚的興趣。為什么會(huì)有這么多的刺呢？我問(wèn)爸爸，爸爸也不清楚。我又開(kāi)始查書(shū) ，但是翻遍我的《百科知識(shí)大全》，也沒(méi)有查到虎刺蘭的資料。最后，我拿出殺手锏——上網(wǎng)查，但是網(wǎng)上的資料也不是很詳細(xì)，也沒(méi)有給出準(zhǔn)確的答案。
于是我開(kāi)始注意觀察，看能否解開(kāi)謎團(tuán)。一次，我發(fā)現(xiàn)虎刺蘭的花和葉子有些枯萎了。我開(kāi)始每天查看虎刺蘭。通過(guò)留心，我驚奇地發(fā)現(xiàn)虎刺蘭的花和刺枯萎后逐漸變成了刺！至此，我終于知道虎刺蘭的莖上為什么長(zhǎng)了這么多的刺，真是花如其名呀！
經(jīng)歷這件事，我懂得了：生活中許多神奇的謎團(tuán)，通過(guò)我們耐心仔細(xì)地觀察，必然會(huì)在一個(gè)偶然的瞬間用我們智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)它的秘密。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇2
國(guó)王的廚房里有兩個(gè)杯子，一個(gè)是金的，一個(gè)是銀的，驕傲的金杯看不起銀杯，常常說(shuō)他的壞話。
“你敢跟我相提并論嗎，銀杯子。”金杯子驕傲地問(wèn)。
“不敢，金杯兄弟。”銀杯謙虛地回答。
“我知道你不敢的，不過(guò)你的謙虛讓我感動(dòng)了。”金杯慢吞吞的回答。
銀杯說(shuō)：“要看到別人的長(zhǎng)處，不能只看到自己的長(zhǎng)處。”
從此以后，金杯和銀杯就不再吵架了。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇3
“咦？我的鋼筆呢？”我找遍了每一個(gè)角落，還是一無(wú)所獲。完了，我的鋼筆丟了。
“明明下課前還在這！”你可能說(shuō)，一支鋼筆有什么大不了的，再買一支不就行了。唉，那可是我爺爺從日本帶回來(lái)的，可漂亮了，金光閃閃的。不僅如此，價(jià)格也非常昂貴。我十分焦急，臉上都泌出了汗珠，我左瞧瞧右看看，最后目光鎖定在小華身上。自從我有了這支筆，他就羨慕不已，不是他偷的，還有誰(shuí)？我咄咄逼人地盯著他。一會(huì)兒，他發(fā)覺(jué)了我銳利的目光。我氣勢(shì)洶洶地問(wèn)他：“是不是你偷了我的鋼筆？”他大吃一驚：“我怎么會(huì)偷你的鋼筆呢？來(lái)，咱倆再一塊兒找找。”我更加氣憤，表情如同兇神惡煞：“別再狡辯了，快把鋼筆交出來(lái)！”他顯得十分委屈，對(duì)我吼了一聲：“我沒(méi)有拿！”這時(shí)，正巧上課鈴聲響了。上課時(shí)我還在惡狠狠地盯著他，他顯然發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，卻對(duì)我不理不睬。下課了，他起身就大步流星地往外走，我正想追出去，卻被老師拉住：“等一下，這是你的筆嗎？”“是的。”我震驚極了，臉?biāo)⒌?一下紅了，這才知道冤枉了小華。
第二天，他生病了，沒(méi)有來(lái)。又過(guò)了幾天，小華轉(zhuǎn)學(xué)了，我連向他道歉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，我羞愧極了。
從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小華。這件事從此深深地印在了我的腦海里，使我終身難忘。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇4
金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅中時(shí)，又迎來(lái)了這個(gè)崇高的節(jié)日——教師節(jié)。
教師，是一個(gè)平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺(tái)是她們的舞臺(tái)，粉筆飛揚(yáng)是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢(mèng)想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。
夢(mèng)想是一支火炬，在人與人之間無(wú)聲無(wú)息地傳遞，而傳遞的方式就是愛(ài)。在生活中，有這樣一些人，用愛(ài)把夢(mèng)想傳遞給莘莘學(xué)子，，把知識(shí)傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報(bào)，這，就是那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人——老師。
多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)眠，在漫漫長(zhǎng)夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán)寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個(gè)用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。
她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個(gè)知識(shí)淵博，情操高尚的人——老師。
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的心靈。沒(méi)有老師，就沒(méi)有工程師、音樂(lè)家、科學(xué)家；沒(méi)有老師，就沒(méi)有人類精神文明。美國(guó)作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個(gè)殘疾孩子長(zhǎng)成一個(gè)聞名于世界的文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！
9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬(wàn)語(yǔ)表不完我們的敬仰之情，萬(wàn)語(yǔ)千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇5
每次我生病總是爸爸送我到醫(yī)院，我怕打針，可爸爸偏說(shuō)打針不疼，就像被蚊子叮一下。
這次爸爸也發(fā)高燒了，醫(yī)生像是知道他不怕打針的，讓他留在醫(yī)院里打吊針。媽媽去醫(yī)院看爸爸，我也想去，可媽媽讓我在家看門。
我連忙畫(huà)了一張畫(huà)交給了媽媽，說(shuō)：“這是我送給爸爸的。”畫(huà)上是個(gè)好笑的小丑。爸爸收到果然高興，說(shuō)打針也不疼了。
呵，從爸爸的話里我知道，原來(lái)大人打針也是疼的。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇6
家，是溫暖心靈的壁爐，點(diǎn)亮理想的明燈-----有家真好。
“你看看你！成何體統(tǒng)！才19名？你也不好好反省反省！”老師那架“轟-8”又開(kāi)始對(duì)我實(shí)施“唾沫星子”的“狂轟爛炸”，這已記不清是第幾次了。本來(lái)上次考得挺好，這次就慘成這樣？回到家迎來(lái)的是媽媽的笑靨：“考得怎么樣？”“不好。”我低下頭做無(wú)助狀。“沒(méi)關(guān)系，這次考不好不是還有下次嗎？只要你努力，我相信你能行！加油！”晚上，我和媽媽總結(jié)了我的幾個(gè)致命弱點(diǎn)極其改正方法，接下來(lái)，我發(fā)憤苦學(xué)，不斷改正毛病，雖然很痛苦，但我要成功！果然各科成績(jī)?nèi)缤ヂ殚_(kāi)花---節(jié)節(jié)高。期末考試集結(jié)號(hào)吹響了，拿起筆我有投入戰(zhàn)斗，勝利的喜訊很快傳開(kāi)，我前進(jìn)了9名，興奮之余我感謝媽媽------有家真好。
門上的風(fēng)鈴怎么響了？莫非……我閉上眼睛，靜“聽(tīng)”其變，那熟悉的腳步聲---爸爸！“這孩子，沒(méi)一天不睡在地毯上，還要我蓋被。”爸爸輕舒猿臂將我抱到床上，把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)怕我著涼。我感謝爸爸------有家真好。
“好心腸的人們啊，救救我吧！”是誰(shuí)在那里哭泣？他頭發(fā)灰白，衣衫襤褸，跪坐地上，面前一個(gè)圓筒里擺著幾枚硬幣。我轉(zhuǎn)身欲走，卻被父母拽回，“這是假乞丐吧。”我小聲嘀咕。“不管他是否真乞討，人總是要有良心的，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人……”媽媽給我講起了大道理，最后我終于明白了，向乞丐遞了10元錢。我感謝父母------有家真好。
媽媽的叮嚀是和煦的春風(fēng)，爸爸的關(guān)愛(ài)是敦厚的冬陽(yáng)，哺育我這株新生的幼苗茁壯成——有家真好。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇7
一天，鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：到底誰(shuí)的本領(lǐng)大。
顯示器先發(fā)言：“哼！你們兩個(gè)小不點(diǎn)，竟然敢和我比本領(lǐng)，要是沒(méi)了我，小主人怎么能在網(wǎng)上看到那么多新鮮的事物啊！我的本領(lǐng)是最大的！”鍵盤不服氣了，氣鼓鼓地說(shuō)：“哼！我承認(rèn)，你的本領(lǐng)是比我大那么一丁點(diǎn)兒，但是，小主人玩賽車游戲的時(shí)候就用上我了，而你，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒用處！”“嗯？小主人玩游戲的時(shí)候不是應(yīng)該看著屏幕嗎？”“那我的用處也比你大。”“我的用處才最廣。”“是我的！”“我的！”“才不是你的！”“是我的！……”兩人爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
鼠標(biāo)在一旁大聲吼道：“我的本領(lǐng)都比你們大！”這一吼，把顯示器和鍵盤的膽都要嚇破了，它們靜靜地聽(tīng)著鼠標(biāo)接下來(lái)的講話。“所以，你們都得叫我‘彪哥’。”聽(tīng)到這里，顯示器不高興了，不耐煩地說(shuō)：“行了，行了，叫鼠小弟還差不多。”“哼！要不是我，你這個(gè)‘大方塊’怎么給小主人要的新鮮事物啊？對(duì)了，還有你這個(gè)‘小方塊’沒(méi)有了我，怎么進(jìn)入游戲，給小主人玩呀？”只有主機(jī)在一旁沒(méi)有說(shuō)話。
這時(shí)，小主人對(duì)他們說(shuō)：“你們都別吵了，其實(shí)主機(jī)才是本領(lǐng)最大的，沒(méi)有了他開(kāi)機(jī)，你們就無(wú)法正常操作，我也就不能玩游戲，瀏覽網(wǎng)頁(yè)了。”
說(shuō)到這兒，他們?nèi)齻�(gè)向主機(jī)鞠了一個(gè)躬，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們四個(gè)生來(lái)就是為人類服務(wù)的，不能相互分歧，只有團(tuán)結(jié)，才能為小主人做更多的服務(wù)。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇8
今天,我與朋友行走在接上，在熱鬧的人群里晃來(lái)晃去。眼前,忽然出現(xiàn)了她---一個(gè)要錢的老人。
衣著簡(jiǎn)樸，但不陋。年紀(jì)大，但不老。手里拿著佛珠，一直數(shù)著，一直站在我面前說(shuō);''一塊錢給我好嗎?我凄慘。好人好報(bào)。我可以保佑你。''可是我慌張得不知道怎么回答。也居然忘了在口袋里的零錢。''只是回答說(shuō)‘我沒(méi)零錢。老人失望的走了，我不覺(jué)也感到失落。便在路邊買點(diǎn)吃的，找到了零錢。焦急的在那找著,找那要一塊錢的她。熱鬧的街頭，我一路的尋找著，在路的盡頭看見(jiàn)了她，依然的，在向別人說(shuō)著同樣的話，但卻沒(méi)人肯伸出援手，是怕被騙，還是嘲笑這些不幸者，都沒(méi)人知道，他們內(nèi)心的想法。
握起她的手，把那張一塊錢放在她手心。不知道為什么，握著她的手，我會(huì)感到顫抖，心跳，是誰(shuí)在呼喚我要給她關(guān)愛(ài)。她給我了微笑，一直不停說(shuō)，好人好報(bào)，好人好報(bào)。我點(diǎn)點(diǎn)的離開(kāi)了。
她是一個(gè)不幸運(yùn)者，但往往比不幸運(yùn)者還要幸運(yùn)。
善良是最容易感動(dòng)的，為那個(gè)沸騰的心，值得。
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