【推薦】四年級(jí)故事作文33篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)故事作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)故事作文 篇1
在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，生活著許多小動(dòng)物們，有小馬、小羊、小雞……他們無(wú)憂無(wú)慮地生活著，自由自在地跳啊！唱啊！玩啊！可開(kāi)心了！
有一天小雞看見(jiàn)小馬和小羊在一起歡樂(lè)地玩耍，小雞走過(guò)去問(wèn)小羊：“我能和你們一起玩嗎？”小羊說(shuō)：“沒(méi)門，難得你不知道只有我才是小馬最好的朋友嗎？”
小雞傷心地哭了起來(lái)：“哇，哇，哇！”
這一幕正好被小羊的媽媽看見(jiàn)了，她把小羊叫了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你怎么可以把小雞趕走了，你知道小雞她會(huì)有多傷心嗎？小雞是想和你們交朋友，要知道，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好吧！快去和她道歉。”
第二天，小馬和小羊在路上碰到了小雞，他們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我們昨天不應(yīng)該這樣，請(qǐng)你原諒我們，我們一起做朋友吧！”
小雞開(kāi)心地說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題。”
之后，他們成了好朋友。一起歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
四年級(jí)故事作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗。”是的，因?yàn)槲业纳钪杏懈鞣N各樣的書的陪伴，讓我覺(jué)得生活過(guò)的充實(shí)，精神食糧很豐富。
我看過(guò)的書可多了，比如《創(chuàng)新作文》、《笑貓日志》、《小王子》、《老人與海》等，這些書使我視野更開(kāi)闊了，我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，尤其是那本《老人與海》。
一天，學(xué)校里同學(xué)小嘉拿出她的書《老人與海》說(shuō)：“誰(shuí)要看我的書，《老人與海》？”我一下子被她那本《老人與海》吸引住了。正當(dāng)我想跟她說(shuō)：“我要看。”時(shí)，三四個(gè)同學(xué)圍著她要搶書看。哎呀，怎么辦，那么多同學(xué)，怎么還能拿到書呢？正當(dāng)我想辦法時(shí)，大腦閃過(guò)一條辦法，就這么做！我走過(guò)去對(duì)小嘉說(shuō)：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那么多同學(xué)要看呢。”“哎呀，我和你什么交情，好朋友嘛，就借給我看嘛。”小嘉感到氣氛不對(duì)，怕如果不給我看，會(huì)死無(wú)葬身之地的：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點(diǎn)，還給我。”我高興地從她手里接過(guò)書：“嗯，知道的。”
這么書沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的期望，從這本書中，學(xué)不到許多課堂上學(xué)不到的精神品質(zhì)，使我的視野更開(kāi)闊了。內(nèi)容精彩至機(jī)。老人那具有勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現(xiàn)了“人可以被”，但不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的精神，遇到一群鯊魚時(shí)的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學(xué)習(xí)！
這就是我和書的故事，書陪我度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光，書即將成為我的終身朋友，我要多讀書，讀好書，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。
四年級(jí)故事作文 篇3
當(dāng)時(shí)鐘敲了12下，人類早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，筆盒里的文具們卻怎么也睡不著。鉛筆先發(fā)話了：“咳！真無(wú)聊，人們都睡覺(jué)了，玩什么呢？”橡皮說(shuō)：“是呀、是呀！哎！干脆我們玩象棋吧！”鉛筆說(shuō)：“對(duì)，嗯，可是我們棋盤、棋子什么都沒(méi)有，怎么玩呀？”“要你這個(gè)鉛筆干什么呀？你不會(huì)畫嗎？”說(shuō)罷，鉛筆就開(kāi)始畫棋子了，剛畫了一個(gè)圓，鉛筆就讓橡皮擦掉，這樣連續(xù)幾次，還不行。畫不了棋子，畫棋盤吧。可是就一條線怎么也畫不直，鉛筆泄氣了。
“哈哈哈……”咦？是誰(shuí)？哦，原來(lái)是毛筆爺爺呀， 他還帶著圓規(guī)和三角尺呢。毛筆爺爺說(shuō)：“還是讓他們倆幫你們畫吧！”“他們？”鉛筆不服氣了，“你們畫給我看看，我就不信你們能畫出方和圓。”但是，圓規(guī)一會(huì)兒就畫了二十多個(gè)圓，接著該三角尺了，他在一支鋼筆的配合下，畫出了棋盤，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“你看看，他們畫這么多也沒(méi)讓我擦一下。”鉛筆說(shuō)：“哦！他們就是規(guī)矩和方圓呀，沒(méi)有規(guī)矩，成何方圓。毛筆爺爺，你說(shuō)對(duì)嗎？”毛筆爺爺一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，對(duì)！”
這時(shí)，墻上的時(shí)鐘又響起來(lái)了，它似乎在說(shuō)：“鐺，鐺，應(yīng)當(dāng)、應(yīng)當(dāng)！”
四年級(jí)故事作文 篇4
我，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，成長(zhǎng)的故事有很多，現(xiàn)在還能記得的是去年夏天爸爸教我騎自行車的事情。
去年，我9歲了，常看到同齡的孩子們騎著自行車玩得興高采烈，我好羨慕呀！我也決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
在一個(gè)星期天的下午，爸爸放下了工作準(zhǔn)備好了自行車，我開(kāi)始練習(xí)騎車了。心里好緊張喲，總擔(dān)心騎不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，有我扶著你，不會(huì)摔跤的。”他扶著自行車的后部，我坐上了自行車，爸爸指揮著說(shuō)：“眼睛看著前面，腳開(kāi)始踏著踏板，讓車輪轉(zhuǎn)起來(lái)。”我的腳踏起來(lái)了，車子跑起來(lái)了，還有一陣陣涼風(fēng)呢，一會(huì)兒，下坡了，車子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我的身旁了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在大聲喊到：“快剎車！快剎車！”我剛看到前面有一根電線桿，心想，別撞上它，別撞上它。“咣當(dāng)”一聲，我就摔在地上了，車子也壓在我的身上
了，心里想到：真丟人呀！我的眼淚立刻在眼眶里打轉(zhuǎn)，爸爸從后面飛快地跑來(lái)，扶起我，看到我沒(méi)有受傷，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車時(shí)都會(huì)摔倒過(guò)的，沒(méi)事，起來(lái)，我們接著練習(xí)。”爸爸替我擦去臉上的汗水和淚水，我們接著騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁地踩著腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)覺(jué)，騎車比走路快多了，還不費(fèi)力，我踩一下踏板，車子走好遠(yuǎn)呀，不一會(huì)兒，爸爸只有跑著才能跟上我。就這樣，我們大約騎了3個(gè)上下坡的來(lái)回，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我會(huì)騎車了，爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁了。
這件事之所以給我的印象深刻，就在于給我的啟發(fā)：有一些事情，看起來(lái)很難，我們不敢去做，害怕做不好，始終不能付出實(shí)際行動(dòng)，結(jié)果是當(dāng)我們真正地去做了，發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有我們預(yù)料的那么困難，世上無(wú)難事，只怕有心人。有志者事竟成。當(dāng)然，這其中也是要感謝爸爸給我的付出和關(guān)愛(ài)，這是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
四年級(jí)故事作文 篇5
一大早，云兒在天上綻開(kāi)了笑窩，太陽(yáng)露著紅撲撲的臉蛋兒出來(lái)了。小兔一骨碌從床上起來(lái)。吃完早飯，小兔就帶著高興的心情走向河對(duì)岸的學(xué)校。
可剛踩上小橋，就聽(tīng)到“喀嚓”的一聲。小兔連忙縮回腳。小兔立在岸邊，發(fā)愁了。它想:完了，獨(dú)木橋斷了，今天去學(xué)校肯定要遲到了。怎么辦？我們的老師可是很嚴(yán)厲的呀！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起來(lái)。正在這時(shí)，小猴也向這里走來(lái)了。它看見(jiàn)小兔哭得這么傷心，就問(wèn):“小兔，你為什么哭呀？”小兔帶著哭腔說(shuō):“獨(dú)木橋斷了，我不能去學(xué)校了。”小猴搔搔頭，想了一個(gè)辦法，它對(duì)小兔說(shuō):“有了，我去找根木頭，把橋修一修。”剛說(shuō)完，小猴飛快地向前跑去。過(guò)了一會(huì)兒，小猴回來(lái)了，只見(jiàn)它大汗淋漓地扛來(lái)一根木頭。
經(jīng)過(guò)小猴的一番努力，小橋的病終于被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木橋。它感激:“謝謝你，小猴，你真是個(gè)好心人。”
四年級(jí)故事作文 篇6
我是一只可愛(ài)的小螞蟻。雖然我們這些不起眼的螞蟻對(duì)你們沒(méi)有幫助，但是大自然還是需要我們的。
早晨，我和我的室友帶足了糧食和其他的物品就上路了。我們走著走著就來(lái)到了一條河，忽然，我們好像看見(jiàn)了河對(duì)岸有一只蝴蝶正躺在沙子上，快要奄奄一息了。我們趕快摘了一片葉子當(dāng)船，撿了幾根樹(shù)枝當(dāng)槳，有規(guī)律地劃著，像一支優(yōu)美的樂(lè)曲。
來(lái)到河岸，我們發(fā)現(xiàn)那只蝴蝶的翅膀斷了，我們趕快從包里拿出藥和包扎布，我拿著藥，這里擦一點(diǎn)，那里擦一點(diǎn)，它們?cè)谝慌杂幸?guī)律地包了起來(lái)，我們忙的不亦樂(lè)乎！包扎好了，我們把蝴蝶妹妹扶到了一個(gè)安全的地方，再放了一點(diǎn)糧食和一瓶水，就和蝴蝶妹妹告別了。
我們又踏上了旅行之路，我們走了一大會(huì)，食物已經(jīng)吃完了。我們來(lái)到一個(gè)湖邊洗了個(gè)涼爽的澡，再接了兩三瓶水。突然，我們看見(jiàn)了一位螃蟹大叔正在吃力地拉著食物，我們連忙跑過(guò)去，幫大叔一起拉著這些食物。來(lái)到了大叔家，大叔和藹地對(duì)我們說(shuō)：“你們就住在我們家一天吧！”“好呀，好呀！謝謝大叔。”我們無(wú)比的開(kāi)心。
今天的旅行就這么美滿的結(jié)束了！不管是我們幫助別人，還是別人幫助我們，都很開(kāi)心！難道現(xiàn)在你們還覺(jué)得我們很沒(méi)用嗎？
四年級(jí)故事作文 篇7
第二顆小豌豆被小男孩用玩具發(fā)射出去后，落到了另一個(gè)小男孩手里。
小男孩曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)一個(gè)科普知識(shí)：植物種子在太空回來(lái)后會(huì)基因突變，長(zhǎng)成不同的樣子，他非常想試試。于是他請(qǐng)宇航員爸爸帶小豌豆去太空。
三天后，爸爸帶上小豌豆去了太空。在飛船里，小豌豆失去了重力，但他感受到了漂浮的美妙感覺(jué)，他看到了壯觀的土星，木星、還有他最喜歡的太陽(yáng)……他不住地贊嘆道：“太空真美啊！”經(jīng)過(guò)五天五夜的太空遨游后，小豌豆和爸爸回到了地球。
春天時(shí)，男孩把爸爸從太空帶回來(lái)的小豌豆種在土里，說(shuō)：“小豌豆，快點(diǎn)長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)成新的樣子。”小豌豆回答：“我一定會(huì)的。”三個(gè)月后，小豌豆長(zhǎng)出了粉紅色的花，小男孩高興極了。再過(guò)2個(gè)月后，小豌豆結(jié)果了！果子可真奇怪，比普通的大三倍。小男孩高興地又蹦又跳。
恰好，小男孩的學(xué)校舉行“生命科學(xué)展覽大賽”，小男孩摘下幾個(gè)豆莢去展覽，被很多人圍觀，還得了特等獎(jiǎng)呢！
小豌豆讓同學(xué)們了解了科普知識(shí)，他的心里像喝了蜜一樣甜。
四年級(jí)故事作文 篇8
1935年秋天，紅軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，跟不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員便派炊事班長(zhǎng)照顧我們。大家都叫炊事班長(zhǎng)老班長(zhǎng)。
我們一天只走二十里路。青稞面很少，不到半個(gè)月就吃完了。老班長(zhǎng)就找野菜，挖草根給我們吃。
一天，老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了魚，就做了一個(gè)魚鉤給我們釣魚吃。我們當(dāng)晚就吃到了魚湯。每次宿營(yíng)，第二天我們總會(huì)喝到魚湯，可老班長(zhǎng)卻一口不吃。我發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)吃我們剩下的魚骨頭，便失聲叫了出來(lái)。老班長(zhǎng)告訴我，魚餌難找，魚也少，自己眼睛壞了，很難找野菜。我要幫老班長(zhǎng)，可老班長(zhǎng)堅(jiān)決不同意。第二天，魚湯特別少，我們不想喝。可老班長(zhǎng)卻執(zhí)意要我們喝。我的心里像塞了鉛塊，沉重極了。
很快接近草地邊了，老班長(zhǎng)要我們找點(diǎn)吃的，一口氣走出去。我們?nèi)フ乙安耍案刹荩蓞s不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái)。我們?cè)谒吝呎业嚼习嚅L(zhǎng)時(shí)，他已經(jīng)昏迷不醒了。我釣了魚，煮了魚湯，可老班長(zhǎng)卻不吃。他要我們吃完后，走出草地去。說(shuō)著，便合上了雙眼。我們撲在老班長(zhǎng)身上抽噎著，哭了很久。
我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤，小心地包起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
四年級(jí)故事作文 篇9
每個(gè)人都有惰性，我也不例外。每當(dāng)看到地板和玻璃上厚厚的灰塵，我就無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有工作的欲望。但是，在老師的要求和父母的催促下，我決定把抹布撿起來(lái)，把拖把拿走，收拾干凈。
在媽媽虎視眈眈的目光監(jiān)督下，我根本不敢放松。我小心翼翼地擦拭玻璃的每個(gè)角落，生怕落下一片灰塵。我的心早已飛到了書桌上，雖然表面上是在做家務(wù)。“想什么呢？破布都掉到地上了！”我媽突然喊了一聲，我激動(dòng)了才回過(guò)神來(lái)。我趕緊拿起抹布，跑到衛(wèi)生間涮了一遍，又揉了揉。最后擦完之后，我松了一口氣，伸了個(gè)大懶腰。就在我準(zhǔn)備在沙發(fā)上好好休息的時(shí)候，我媽又遞給我一個(gè)拖把，“去，拖地板。”我不情愿地接過(guò)拖把，拖了上去。“不要這樣拖拖拉拉。如果自己拖延，還不如不拖延自己。來(lái)吧，讓我教你……”“哦，太愚蠢了。怎么學(xué)？你走后，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？走了之后！”我被這個(gè)咒語(yǔ)弄糊涂了，像個(gè)機(jī)器人一樣按照指令去做。
終于，做完所有家務(wù)后，我躺在沙發(fā)上，揉著酸痛的手臂，瞇起眼睛，卻突然看到了完全不同的畫面——玻璃變得干凈明亮，地板上的灰塵消失得無(wú)影無(wú)蹤。“你做得很好。”母親滿意的贊美在她耳邊響起。我突然明白，人只要擺脫慣性，更加努力，就能成功。
四年級(jí)故事作文 篇10
古時(shí)候有個(gè)孩子，爹媽都死了，跟哥哥嫂子過(guò)日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，別人見(jiàn)他放牛，就叫他牛郎。牛郎與牛很親密，照看案頭牛很周到。
牛郎漸漸長(zhǎng)大了，哥哥嫂嫂子趕走牛郎。牛郎牽著牛，拉著車在山前邊蓋了一間茅屋，種了些莊稼，有一天，牛開(kāi)口對(duì)牛郎說(shuō)：“明天黃昏你到山那邊的湖邊，濺起一件粉紅色的衣裳，到樹(shù)林里等，問(wèn)你要衣裳的仙女將成為你的妻子。
牛郎按照老牛的話去做，等到了一位叫織女的姑娘，他倆各自述說(shuō)了自己的遭遇。之后，牛郎與織女結(jié)了婚。
從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。日子一直過(guò)得很幸福，很美滿。一天，王母娘娘知道了織女的事情，就派天兵天將去捉拿織女回天庭受罰。牛郎很傷心，后來(lái)那頭牛又開(kāi)口說(shuō)話了，它說(shuō)：“等我死后你把我的皮剝下來(lái)，你披上它，就能飛上天。”牛死后，牛郎按照牛說(shuō)的話剝下了它的皮。牛郎披上牛皮，帶著孩子去上天找織女。可是王母娘娘不讓，于是就在牛郎和織女中間劃了一條銀河，牛郎飛不過(guò)去。
王母娘娘允許織女每年七月七日跟牛郎會(huì)一次面。每年的這一天，成群的喜鵲在天河邊搭一座橋，讓牛郎織女在橋上會(huì)面。
四年級(jí)故事作文 篇11
一天傍晚，太陽(yáng)公公回家了，兩三只蝴蝶也慢慢地飛回去了。青蛙爸爸和青蛙女兒情情一起在茶亭小鎮(zhèn)的小池塘里聊著天。
情情撒著嬌，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我好無(wú)聊，你給我講講故事吧，講《父與子》的故事。”
爸爸結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“那個(gè)，那個(gè)，講故事不好玩，我們來(lái)學(xué)跳躍吧。”
“好呀，贏了有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”情情調(diào)皮地問(wèn)爸爸。
爸爸笑著說(shuō)：“誰(shuí)贏了就可以吃五只大蟲子。”“不好，要十只大蟲子才行。”情情撅著嘴巴說(shuō)。“好吧，十只就十只，我們開(kāi)始吧！”情情高興地說(shuō)：“太好了，我可以吃十只大蟲子了！”
比賽開(kāi)始了，情情緊跟著爸爸的腳步，它們跳呀跳，從這片荷葉上跳到那片荷葉，又從荷葉跳到石頭上。這時(shí)，青蛙爸爸遇到了一塊巨大的石頭，還沒(méi)來(lái)得及跳過(guò)大石頭，就被情情給抓住了。情情開(kāi)心地大叫道：“哈哈，我贏了，爸爸，快給我十只大蟲子吃。”就這樣，情情美滋滋地吃了一頓大餐。
它們坐在荷葉上上，數(shù)著星星，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
四年級(jí)故事作文 篇12
早上，老師告訴我們：今天有兩個(gè)小壽星——韓雨霏和耿鳳凌。老師給他們買了禮物，并且在包裝袋上寫上了祝福語(yǔ)。全班同學(xué)一起為她們唱了生日歌。后來(lái)，老師讓兩個(gè)小壽星發(fā)表了感言，隨后把兩位小壽星各自的閨蜜也請(qǐng)到了講臺(tái)上，只見(jiàn)韓雨霏的閨蜜說(shuō)著說(shuō)著就紅了眼眶。老師告訴我們：以后誰(shuí)過(guò)生日，可以提前告訴老師，也可以把生日蛋糕帶到學(xué)校來(lái)。
語(yǔ)文課上，老師正在講課，只聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)了一陣桌椅碰撞的聲音。一看，原來(lái)是兩位同學(xué)在“爭(zhēng)地盤”，開(kāi)始還以為他們?cè)隰[著玩，就沒(méi)太在意，沒(méi)多久便安靜下來(lái)了。可誰(shuí)曾想，好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒后，他們又爭(zhēng)了起來(lái)。這次比之前的動(dòng)靜還要大一些。我心想：弄這么大動(dòng)靜，就不怕被語(yǔ)文老師批評(píng)嗎？課間，只見(jiàn)坐在前面的女同學(xué)紅著眼睛在班主任后面走進(jìn)了班級(jí)，可能是談話了吧。
下午晚自習(xí)是體育課。話說(shuō)，這還是我們第一次體育晚課呢，莫名有些期待。到了操場(chǎng)后，先是解散了一會(huì)兒。后來(lái)體育老師來(lái)了，便去戰(zhàn)隊(duì)了。老師說(shuō)：今天的任務(wù)是跑四圈、走四圈，也就說(shuō)跑完一圈后再走一圈。跑完后，老師領(lǐng)我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，做完也就放學(xué)了。
四年級(jí)故事作文 篇13
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美，有著無(wú)數(shù)令我難以忘懷的回憶。
記得在我5歲時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正在房間里自由自在地玩耍……忽然，從大廳傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡嗡”的響聲，我聞聲趕過(guò)來(lái)，只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，架起二郎腿，手里拿著一件奇形怪狀的東西在剃胡子，我睜大眼睛，迷惑不解的問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么東西？”“噢，你問(wèn)這個(gè)是吧？這是專門幫爸爸剃胡子的小幫手！”話音剛落，爸爸又開(kāi)始剃起胡子來(lái)，那樣子真讓人羨慕。我呆呆的站在那兒，若有所思……
第二天早晨，我起床后，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我家的小白狗的嘴邊長(zhǎng)著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，我眼睛頓時(shí)一亮：對(duì)了，用爸爸的“超級(jí)武器”幫小狗整理一下“發(fā)型”。我為自己的小聰明高興得手舞足蹈。說(shuō)干就干，我環(huán)顧“四周”，爸媽都不在家，感覺(jué)還算安全，我便采取了行動(dòng)，我躡手躡腳地來(lái)到爸爸的房間。哈，不費(fèi)吹灰之力就找到了那個(gè)怪東西，我又蹦又跳的，別提有多高興了！我走出了房間，抓起小白狗，不管三七二十一，三下兩下就把小白狗的胡子剃得一干二凈了。我看著自己的“杰作”非常開(kāi)心，心想：爸媽回來(lái)后，肯定會(huì)好好夸我一番的……
四年級(jí)故事作文 篇14
我是一條清澈的小溪，有許多的小魚在我的肚子里游來(lái)游去，看看身邊的朋友們，一個(gè)個(gè)都在向遙遠(yuǎn)的大海流去，我也決定要去看一下那無(wú)邊無(wú)際的大海。
我告別了朋友，帶上他們的希望和祝福，踏上了去大海的旅程，我一邊流淚一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。幾天過(guò)去了，我遇到了一塊大石頭，大石頭對(duì)我說(shuō)：“這是大海給你的第一個(gè)考驗(yàn)，要想過(guò)去，必須從我身上跨過(guò)。”看著這塊有兩個(gè)我個(gè)子高的石頭，我決定放手一搏，我往后退，使勁往前沖，還差一點(diǎn)兒，“再試一次！”我鉚足了勁，向前沖去，終于沖了過(guò)來(lái)。
闖過(guò)了第一關(guān)，我的心里別提有多開(kāi)心，我開(kāi)心的流啊流……我闖過(guò)一個(gè)有一個(gè)關(guān)卡，終于我到了最后一個(gè)關(guān)卡。這次要像瀑布一樣從山上飛流而下，對(duì)于我們小溪來(lái)說(shuō)，這是我們最怕的，我嚇得直往后退，甚至有點(diǎn)兒想回頭了。可是我想起朋友們給我的希望，我下定決心從高山往下一跳，摔得頭昏眼花，差點(diǎn)兒四分五裂。
我顧不了疼痛，繼續(xù)向大海沖，終于，我見(jiàn)到了大海。大海的水很藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際的海面上有許多艘輪船在行駛，我在海上盡情地徜徉著……
四年級(jí)故事作文 篇15
書籍是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。書會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)拿起我最喜歡的書，津津有味地看完。閱讀豐富了我的生活。
我記得我媽曾經(jīng)跟我說(shuō)，我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，她會(huì)拿著一本書，教我認(rèn)識(shí)里面的圖片。在幼兒園，老師經(jīng)常給我們講精彩生動(dòng)的童話故事。從書中，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，可憐的賣火柴的女孩，淘氣的皮諾奇.上小學(xué)的時(shí)候，能自己看《成語(yǔ)故事》的語(yǔ)音版，學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)的意思，給寫作增加了主題。《海底兩萬(wàn)里》年，我很佩服鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼莫船長(zhǎng)，他的才華和學(xué)識(shí)都很出眾。另外，在《列那狐的故事》中，我被英雄狐貍蓮娜的聰明才智深深震撼了.漸漸的，我開(kāi)始看四大古典小說(shuō)，佩服諸葛亮，《三國(guó)演義》用兵如神，《水滸傳》學(xué)了108猛男，《西游記》學(xué)了唐僧，足智多謀勇敢的`孫悟空，懶豬八戒，老實(shí)沙僧。因?yàn)檫@些書，我的課外生活更加豐富多彩。
書，就像我的一個(gè)好朋友，越來(lái)越離不開(kāi)。它給了我很多快樂(lè)，讓我的知識(shí)越來(lái)越深刻。我會(huì)繼續(xù)在知識(shí)的海洋里游泳，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
四年級(jí)故事作文 篇16
什么是禮儀？禮儀是藍(lán)天下的一朵云，給人純潔；禮儀是風(fēng)雨后的彩虹，給人安慰；禮儀是夜晚的一盞燈，給人以光明。
在我們的生活中，禮儀的事情很多，我舉兩個(gè)例子。
記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我們班主任沈老師為我們規(guī)劃了一套進(jìn)出教室辦公室的行為規(guī)范。先是用指關(guān)節(jié)敲了三下門，然后開(kāi)門進(jìn)來(lái)。然后我快速而輕柔的走到老師面前交作業(yè)。交完作業(yè)，走到門口說(shuō)：“老師們?cè)僖?jiàn)！”終于可以離開(kāi)了。
但我是個(gè)急性子，平時(shí)和普通人沒(méi)什么區(qū)別。當(dāng)我遇到緊急的事情時(shí)，我會(huì)驚慌失措。我把一切都拋到九霄云外，一頭扎進(jìn)辦公室，語(yǔ)無(wú)倫次，讓老師們目瞪口呆，盯著我看。好像我是個(gè)怪物，讓我的臉火辣辣的。真的希望自己的臉不要太難看。
然而都是小時(shí)候的事。畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
今年夏天，我去了外婆家，想變得更標(biāo)準(zhǔn)，更像上海人。我妹妹住在奶奶家。她想讓我討厭爺爺和她在一起像個(gè)“懶漢”。我以前不太喜歡爺爺，因?yàn)樗偸呛湍棠添斪臁５@一次，我告訴妹妹：“如果我們這樣做，爺爺會(huì)很難過(guò)，因?yàn)槟棠滩幌矚g他。如果他知道孫子們也不喜歡他，他不會(huì)崩潰嗎？”妹子服氣了。
四年級(jí)故事作文 篇17
我可是小區(qū)里出了名的“小廚師”，這個(gè)寒假，我又變身成了“清潔員”了！
快過(guò)年了，在即將過(guò)去的一年里，我明白了很多道理，懂得了很多知識(shí)，肚子里的墨水更多了，而家里也增添了不少“好東西”——灰塵！我可不喜歡它，家里又沒(méi)人，咋辦呢？唉，還是我親自上戰(zhàn)場(chǎng)吧！
別看我人小，我的武器可不少！吸塵器、拖把、抹布……樣樣都是我的寶貝！我想起了剛看到《哈利波特》，騎著掃帚的樣子好酷，我也搖身一變，坐上了掃帚，我在家里繞了幾圈，灰塵就不安分了，滿天飛，我立刻被嗆得上氣不接下氣，第一戰(zhàn)，敗了！
我立即心里安慰了一下，真正的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)開(kāi)始呢！現(xiàn)在我要真正開(kāi)始了！我戴上口罩，墨鏡，拿著吸塵器開(kāi)始了戰(zhàn)斗！我吸，我吸，我吸吸吸。在我的精心準(zhǔn)備下，灰塵已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了！吸塵器不愧是“大將軍”！
我又拿起了抹布，給玻璃洗了把臉；拿起了拖把，給地板洗了一次澡！把東西收拾了一下！頓時(shí)，家里像新的一樣！我得意的哈哈大笑了起來(lái)！
從這天起，我就擁有了媽媽發(fā)的兩個(gè)獎(jiǎng)狀：《小廚師獎(jiǎng)狀》和《清潔小員工獎(jiǎng)狀》了！可說(shuō)實(shí)話，大掃除這活兒，可累人了！
四年級(jí)故事作文 篇18
從前，有一只小老鼠，大家都愛(ài)叫它好奇，因?yàn)樗鼘?duì)什么都很好奇。
有一天，它偷偷地跑出老鼠洞，看見(jiàn)外面擺著一臺(tái)電腦。咦？這是什么東西？它的好奇心又上來(lái)了，伸出小爪子在電腦上摸來(lái)摸去，還輕輕碰了一下鼠標(biāo)。突然，屏幕上出現(xiàn)了一只大貓，渾身棕色的毛，眼睛瞪得大大的、圓圓的，齜著牙咧著嘴。“哇”的一聲，好奇嚇得直往后退，一屁股坐到了地上。它一邊揮舞著雙手，一邊哭著說(shuō)：“別吃我，別吃我……”好奇連滾帶爬地逃回洞里。
這時(shí)，鼠媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)好奇正躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，于是問(wèn)道：“好奇，你怎么了？怎么一直在發(fā)抖呀？”好奇結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“外……外面有……有只可怕的大……大貓！”鼠媽媽立馬也緊張起來(lái)，它悄悄地把頭探出洞外查探，大貓倒是沒(méi)看到，只看到外面放著一臺(tái)電腦，屏幕上有一只兇神惡煞的貓。鼠媽媽哈哈大笑起來(lái)，對(duì)好奇說(shuō)：“傻孩子，你快出來(lái)，這是電腦，貓是假的，它可不會(huì)跳出來(lái)吃你。”它把好奇拉出來(lái)，還讓好奇自己去按鼠標(biāo)。好奇哆哆嗦嗦地伸出爪子，果然，變成了一只可愛(ài)的小白兔。
哇，原來(lái)是假的啊，好奇的膽子又回來(lái)了。
四年級(jí)故事作文 篇19
從前，在一片大草地上，有一棵高大粗壯又翠綠的大柏樹(shù)。
有一次，大柏樹(shù)在觀察遠(yuǎn)處的風(fēng)景，從它身后正好來(lái)了一群害蟲，害蟲的首領(lǐng)說(shuō)：“這棵柏樹(shù)我們最喜歡了，而且它非常翠綠粗壯！”蟲子們一擁而上，都拼命地往上爬，首領(lǐng)沖在最前面，它們開(kāi)始啄動(dòng)了，而柏樹(shù)卻渾然不知。當(dāng)蟲子們?nèi)颗赖蕉蠢锏臅r(shí)候，柏樹(shù)才感覺(jué)有些不舒服。它想：反正也不是什么大事。就繼續(xù)玩了起來(lái)。
這時(shí)，一只大大的啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，什么都不說(shuō)就往洞里啄。柏樹(shù)“呀”的叫了一聲，問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“你來(lái)干什么？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我是來(lái)幫你捉蟲子治病的。”柏樹(shù)生氣地說(shuō)：“我身上沒(méi)有蟲子，趕快走！”啄木鳥(niǎo)只好飛走了。
啄木鳥(niǎo)第二次又來(lái)了，它開(kāi)始啄蟲子了。柏樹(shù)又“呀”的一聲說(shuō)：“疼死我了，你又來(lái)干什么？”“我是來(lái)幫你治病的呀！”“我都已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我沒(méi)有生病，快滾！”啄木鳥(niǎo)只好悻悻地飛走了。以后，啄木鳥(niǎo)沒(méi)再回來(lái)。
最后，柏樹(shù)被蛀空了，失去了往日的色彩，它后悔地說(shuō)：“要是我當(dāng)時(shí)讓啄木鳥(niǎo)給我治病，該多好啊！！”
老師點(diǎn)評(píng)：故事編得有聲有色，自然收束法的結(jié)尾也運(yùn)用自如。
四年級(jí)故事作文 篇20
一天陽(yáng)光明媚，小狗和小猴子一起出去玩。
他們玩得正盡興，突然“邦”一聲，小狗掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，摸著紅腫的屁股喊道：“小猴子快來(lái)救我！”
“好！”小猴子說(shuō)完，找來(lái)了一根繩子甩了下去。可繩子太細(xì)，小狗剛一抓上去就斷了。
怎么辦呢？哪里找一根又長(zhǎng)又結(jié)識(shí)的繩子呢？小猴子抓耳撓腮，四處張望。突然，他看到了自己的尾巴，大叫一聲：“有了！”
他趕緊對(duì)小狗說(shuō)：“小狗，我等一下把尾巴伸下來(lái)，你趕緊抓住它，我再把你拉上來(lái)！”說(shuō)完，他就把尾巴伸了下去。小狗立馬抓住這條“粗繩子”，對(duì)小猴子大聲地說(shuō)道：“好了！”小狗使勁地抓住小猴子的尾巴，小猴子立馬咬緊牙關(guān)，用出九牛二虎之力把尾巴往上拉。
終于，小狗被拉出來(lái)了。小狗感激地對(duì)小猴子說(shuō)謝謝。小猴子回答：“不用謝，對(duì)了我們把那個(gè)坑填好吧！”小狗點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)好朋友一起動(dòng)手填起坑來(lái)了。
過(guò)了好一會(huì)，它們終于把坑填好了。他們看著被填平的地面，想到以后不會(huì)有人遭遇他們的不幸，感到了幸福。
四年級(jí)故事作文 篇21
一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的星期天，小兔在它的新房子里請(qǐng)小伙伴吃飯，因?yàn)榇蠹規(guī)椭w了新房子。
小狗第一個(gè)到了，它興高采烈地送給小兔一包又紅又粗的胡蘿卜。小兔一邊接過(guò)禮物一邊給了小狗一個(gè)擁抱。它請(qǐng)小狗坐到沙發(fā)上吃水果，說(shuō)：“你先坐下來(lái)休息一下吧。”
這時(shí)，響起一陣敲門聲，小兔打開(kāi)門一看，原來(lái)是小貓來(lái)了。小貓頭上裹了一塊頭巾，手上提著一籃紅通通的蘋果。小兔熱情地拿出一些小魚干來(lái)招待小貓，小貓咳了咳，說(shuō)：“我今天生病了，不想吃魚，我還是先看會(huì)兒電視吧。”小兔感到很奇怪，它看了看小貓露在沙發(fā)上的尾巴，若有所思。“那好吧，你和小狗玩著，老虎大哥馬上就到了。”小貓一聽(tīng)，有點(diǎn)坐立不安，連忙說(shuō)：“不不不，我還有事，我先走了！”小貓落荒而逃。不一會(huì)兒，其它小伙伴都來(lái)了。小狗看到小貓，大吃一驚：“小貓你剛剛不是走了嗎？怎么又回來(lái)了？”小兔說(shuō)：“小狗我們都被騙了，剛才那個(gè)是狡猾的狐貍。我故意用老虎大哥來(lái)嚇唬他的。”小伙伴們聽(tīng)了前因后果，直夸小兔機(jī)靈。
小兔和伙伴們終于吃上了一頓快樂(lè)的午餐。
四年級(jí)故事作文 篇22
一眨眼的功夫，悟空來(lái)到了花果山。
這下花果山可熱鬧了，猴子猴孫們一見(jiàn)大王來(lái)了，甭提那個(gè)高興了，個(gè)個(gè)歡蹦亂跳。有一個(gè)調(diào)皮的小猴還爬到了悟空的肩上坐著，悟空也不生氣。老猴王忙把一張老虎皮披在悟空身上。悟空向四周看了看，滿山遍野都是猴子。
“孩兒們，你們辛苦了，”然后，悟空揮了揮手，說(shuō)道：“今天俺老孫回來(lái)看你們來(lái)了！”
“大王萬(wàn)歲！”
一會(huì)兒，猴子們拿來(lái)了水果給悟空吃。有香蕉，菠蘿，荔枝，仙桃，蘋果，悟空把它們都嘗了一口。“還行，比那天上的蟠桃還要好吃。”悟空說(shuō)道。
就這樣玩了一天，各自休息去了。
第二天，悟空上殿，文武猴官分列兩邊。
“大王，俺可把你盼來(lái)了，”老猴王指了指四面的山，說(shuō)道：“大王你看，自從你去西天取經(jīng)，這些山全都讓牛魔王給占去了，他每天還吃一只小猴子。我們敢怒不敢言。請(qǐng)大王替我們報(bào)仇！”
“真是氣死俺老孫了，”悟空一聽(tīng)，氣的火冒三丈，“牛魔頭，今天俺老孫要和你拼個(gè)你死我活！孩兒們，走！”
悟空帶領(lǐng)著一幫猴子猴孫直奔山下而去。
欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。
四年級(jí)故事作文 篇23
時(shí)間象一個(gè)淘氣的孩子，從春天跑到冬天，又從冬天跑到了一年中最快樂(lè)的節(jié)日：春節(jié)。就這樣，我們迎來(lái)了鼠年的春節(jié)。
過(guò)春節(jié)，自然少不了春節(jié)的習(xí)俗，首先，當(dāng)然是貼對(duì)聯(lián)；我們?nèi)叶济β灯饋?lái)，拿著買好的對(duì)聯(lián)，撤膠帶，找剪刀。窗戶上，門上，橫欄上，一處都不能少；幾副對(duì)聯(lián)，使家里紅火了不少。
當(dāng)然了，過(guò)年時(shí)，家里的整潔也是必不可少的，只見(jiàn)我左手拿抹布，右手拿掃帚，腳上還吊了一個(gè)土盤，真是全副武裝，雖然打掃的效率不怎么樣，不過(guò)氣勢(shì)可不小。
只見(jiàn)太陽(yáng)緩緩從地平線上落下，我們家的春節(jié)就正式開(kāi)始了。所有人圍在餐桌前，吃著準(zhǔn)備好的年貨，喝著買好的飲料，一家人有說(shuō)有笑，我們的心都被點(diǎn)燃了。吃過(guò)年夜飯，我們便坐在一起，觀看春晚，里面的節(jié)目新穎有趣：有美麗動(dòng)人的舞蹈，有美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；有驚險(xiǎn)刺激的雜技；更有奇幻精彩的魔術(shù)，真是歡樂(lè)不斷啊！
過(guò)了午夜12點(diǎn)，我們便會(huì)放煙花來(lái)祝福鼠年的到來(lái)，一束束絢麗的煙花在空中炸開(kāi)，象是在描繪著生動(dòng)的圖畫，又象是在演繹精彩的舞蹈；煙火的美麗色彩在空中炸開(kāi)，天空仿佛都被點(diǎn)亮了，真是太美麗了！
我們一直鬧到深夜，所有人都一定會(huì)記住這一天，快樂(lè)的鼠年。
四年級(jí)故事作文 篇24
陸天華的家庭非常富有，但陸天華哥哥沉迷于網(wǎng)絡(luò)，陸天華媽媽爸爸不同意，只好每次都去網(wǎng)吧。
一天深夜，陸天華哥哥帶著陸天華跑進(jìn)了小學(xué)生不該進(jìn)的地方——網(wǎng)吧。他哥哥給他玩了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲后，感到十分好玩，就于哥哥一直玩到天亮。
第二天上語(yǔ)文課時(shí)，章老師看陸天華走神了，于是問(wèn)他：“錢學(xué)森有著什么精神?”陸天華毫不猶豫地說(shuō)：“空格鍵加左鍵。”頓時(shí)教室發(fā)出一陣笑聲。下午放學(xué)后，章老師請(qǐng)來(lái)了陸天華的媽媽。媽媽了解后，想與陸天華溝通，但陸天華始終不肯。深夜又一次來(lái)臨，這代表陸天華又將走進(jìn)網(wǎng)吧世界。一玩又是一個(gè)通宵。媽媽發(fā)現(xiàn)他一下子把零用錢都花光了，就決定不再給他零用錢。可陸天華為了玩游戲能拋開(kāi)一切，等爸爸媽媽睡熟后，偷偷地拿走存折，因?yàn)樗来嬲勖艽a。但那些錢只能讓陸天華玩二個(gè)月。
二個(gè)月后，陸天華已身無(wú)分文，只好去城市里偷。他看見(jiàn)一個(gè)阿姨正在看衣服，但包放在椅子上，陸天華一把抓住跑了出去。這使陸天華很高興，因?yàn)樗挚梢酝媪恕?/p>
日子一天天過(guò)去，爸爸媽媽還蒙在鼓里。警察最終找到了陸天華，陸天華被關(guān)進(jìn)了少年犯管教所。
進(jìn)了少年犯管教所后，陸天華這時(shí)才感到十分后悔和自責(zé)。
四年級(jí)故事作文 篇25
一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，草地上鉆出了一個(gè)個(gè)鮮嫩的蘑菇。
第二天，雨過(guò)天晴。小白兔拎著小籃子，興高采烈地來(lái)到美麗的樹(shù)林里。看著可愛(ài)的小蘑菇，小白兔美滋滋地想：這回，我們可以飽餐一頓了！它一邊哼著小調(diào)，一邊采著蘑菇。小白兔越采越多，越采越高興，一直來(lái)到了森林深處。
快到中午了，小白兔拎著滿滿一籃子蘑菇，打算回家去。可是，它找不到回家的路了，只記得自己的家在南邊。怎么辦呢？小白兔看了看天上，太陽(yáng)公公卻躲到云層中去了。它急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，小白兔想起了學(xué)過(guò)的一首詩(shī)歌——《要是你在野外迷了路》，它馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，尋找四周有沒(méi)有“天然的指南針”。找呀找，小白兔發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)大樹(shù)樁，上面有一圈一圈的年輪。它想：樹(shù)樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北。于是，小白兔就向南方走去，終于回到了自己的家里。
小白兔美美地品嘗著可口的蘑菇湯，心想：詩(shī)人寫得真好，要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有許多天然的指南針，只要你多多觀察，細(xì)細(xì)去想！
四年級(jí)故事作文 篇26
某村子里有個(gè)不尋常的少年，名叫夸父。
夸父?jìng)�(gè)子很高，早在初中前就長(zhǎng)到了2。65米，全部村人都他以后必成大器。又過(guò)了一年，夸父的身高已經(jīng)長(zhǎng)到了3米。于是，村長(zhǎng)對(duì)夸父說(shuō)道：
“夸父啊，你這身高，腿那么長(zhǎng)不如參加跑步比賽可惜了呀，你若是去參加奧運(yùn)會(huì)，冠軍非你莫屬”。夸父聽(tīng)到這話也覺(jué)得在理，可不能將自己的天賦浪費(fèi)掉了。于是，夸父便報(bào)名參加了馬拉松。
在馬拉松比賽上，夸父輕松奪冠，一舉成名。隨后他有接連參加了世錦賽、鉆石聯(lián)賽、奧運(yùn)會(huì)……夸父相繼奪冠，各大媒體搶先報(bào)道他，各大品牌也爭(zhēng)搶著簽約他。這不免使夸父“飄”了。
于是他想到與太陽(yáng)賽跑，他不停的跑啊跑，喝干了渭河的水也橫跨了沙漠，走過(guò)了東北跨過(guò)了云南，一路走南闖北，歷經(jīng)了四年時(shí)間。
過(guò)了幾個(gè)月，夸父終于跑不動(dòng)了，想躺在地上歇一歇，可這一歇就再也沒(méi)起來(lái)。
夸父死后，他的頭和四肢形成了今天中國(guó)的五岳，而他的身體則變成了一片桃林，供人們解渴。
四年級(jí)故事作文 篇27
尊老愛(ài)幼一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，說(shuō)到這我起了令我感動(dòng)的那件事。
那是一個(gè)陰陰的下午，向往常一樣我背著書包急急忙忙的跑到公交車站，等候車輛的到來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，車來(lái)了，我急急茫茫跑上車，這時(shí)我看見(jiàn)一位高齡的老奶奶正吃力的走上臺(tái)節(jié)，走到一個(gè)空位上座了下去。車子開(kāi)了，到了一站又一站，車上越來(lái)越擠，越來(lái)越擠……。又到了一站，車上得人下去了一些，但還是很擠。這事一個(gè)急轉(zhuǎn)彎一位小姐姐靠在了我的身上。急轉(zhuǎn)彎過(guò)了。有人拍了拍我的肩膀我回頭一看是那位小姐姐，他說(shuō)：“小妹妹，得不起，我剛剛靠在你身上，你那里碰著沒(méi)有呀?”他親切的聲音使我的臉變的有靦腆，“沒(méi)――沒(méi)事”我臉紅的說(shuō)。害羞的我不知不覺(jué)的把頭低下了，這時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)那位小姐姐架著雙拐。我急忙抬起頭問(wèn)她是不是殘疾人的時(shí)候。那位老奶奶突然站起來(lái)，把小姐姐扶到了位子上，而自己卻站著。到站了，老奶奶下了車，向遠(yuǎn)方走去，我把頭伸出窗外，望著老奶奶慈母般的身影走向遠(yuǎn)方。這時(shí)我心中感到無(wú)比慚愧，我想：“老奶奶助人為樂(lè)的精神鼓舞了我。”
這件事令我感動(dòng)!
四年級(jí)故事作文 篇28
我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀書，因?yàn)樽x書可以讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得更多的道理。我從二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始讓我讀書，每天晚上放學(xué)回家后，我就遨游在知識(shí)的海洋里，盡情的歡樂(lè)。
我看的書有許多，在這一些書里有：安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等，其中令我印象最深的是一篇童話故事，名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是：從前有一戶人家，女兒到了出嫁的年齡，可就是特別的懶。一天，一個(gè)小伙子來(lái)到她家求婚，媽媽很愿意的答應(yīng)了。第二天早上，小伙子出去干活，告訴妻子在我回來(lái)前要把午飯做好。可是到了中午，小伙子回來(lái)看到午飯沒(méi)有做好，便取來(lái)一張羊皮，把羊皮貼在妻子背上，用棍子朝羊皮上打，妻子一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣，可是到了第三天，丈夫并沒(méi)有用棍子打妻子，回來(lái)時(shí)，午飯已經(jīng)做好了。從此，這個(gè)女兒變了，她變得很勤奮。這篇文章告訴我們：懶惰是人最大缺點(diǎn)之一，勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn)，有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。
讀書其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都有很大的幫助，因?yàn)槊恳槐緯械拿恳黄恼露加兴鼘?duì)我們的啟發(fā)，這樣，我們以后就會(huì)懂得更多的道理，做一個(gè)懂事的好孩子。
四年級(jí)故事作文 篇29
中轉(zhuǎn)鄭州，下著淅淅瀝瀝的雨，時(shí)已深秋，很冷了，我身上沒(méi)有一件暖衣。轉(zhuǎn)車的時(shí)候，我把夾克上又加了一件風(fēng)衣，還是冷的發(fā)抖，加上火車上幾乎沒(méi)進(jìn)什么熱食，只感覺(jué)自己全身已經(jīng)冰了。從鄭州上車時(shí)臥鋪，上車倒頭就睡，快到站了才醒過(guò)來(lái)。直接到了事先聯(lián)系好的出租鋪位的公寓。安頓好的時(shí)候，又是晚上了。
吃過(guò)飯后，通上網(wǎng)線試了試，還行，就看到宇發(fā)來(lái)的好友申請(qǐng)，加上后他立刻發(fā)來(lái)信息：“到家了吧，好好休息”。寒暄了一下。有些感覺(jué)，很累了，就休息了。此后幾天也是不咸不淡的聯(lián)系著。眼看就到了一年一度的光棍節(jié)了，光棍的，不是光棍的，大街小巷，商場(chǎng)超市，都開(kāi)始鋪天蓋地的過(guò)節(jié)氣氛了，大家都在轟轟烈烈地渲染，仿佛要把這個(gè)節(jié)日過(guò)成情人節(jié)。也難怪，龐大的年輕人群體，更是構(gòu)成了目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的主體，寂寞是每個(gè)人內(nèi)心深處的，擺脫寂寞，更是每個(gè)不只是年輕人的追求。許是受氣氛的影響吧，當(dāng)晚，宇與我聊了幾句后，就發(fā)來(lái)了一句話：“為了避免你我明天過(guò)節(jié)的麻煩，在此本人特推薦一名男士**宇從今天00：00之前開(kāi)始做你男朋友，請(qǐng)給予慎重考慮并接受！”
四年級(jí)故事作文 篇30
從前，地球上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)吸引力，每個(gè)人都往上飄。
家具一定要釘起來(lái)，不然的話，就會(huì)飄上去，相互碰得嘣嘣響，發(fā)出很多噪音。
果子成熟了就會(huì)飄上天，人們想吃果子，只有爬到樹(shù)上出沒(méi)成熟的的果子，但是，都是酸酸的，不好吃。
狗必須拴起來(lái)，不然也會(huì)飛到空中，牽不回來(lái)。
有一個(gè)人想了一個(gè)辦法，在街道兩旁修上欄桿，只有抓住欄桿才不會(huì)飛起來(lái)。但是，有些人粗心大意，只頋說(shuō)話，就把手松開(kāi)，結(jié)果也飛上了天。
后來(lái)，人們又想出了辦法，建起很多的高柱子，上面蒙上大網(wǎng)，人一旦飛上天，就會(huì)被網(wǎng)網(wǎng)住，再順著柱子爬下來(lái)，但是這樣還是很不方便。
人們受不了啦，就對(duì)地球說(shuō)：“慈祥的地球呀，求求你，把我們抓住，不讓我們掉出去，好嗎？”。
地球答應(yīng)了人的要求，但不小心卻給了太多的吸引力，把地球上所有的動(dòng)物牢牢的吸在地球上，所有的人都被拉得臉貼著地面，不能動(dòng)彈，所有的東西也被地球的吸引力拉得變形了。
人們就對(duì)地球說(shuō)：“地球呀，請(qǐng)?jiān)偎砷_(kāi)一點(diǎn)兒吧！”地球答應(yīng)了。從那以后，地球上的人們就變得像現(xiàn)在一樣行走自如了。
四年級(jí)故事作文 篇31
提起岳飛這位南宋民族英雄，很少有人不知道的。傳說(shuō)，岳飛剛生下來(lái)的時(shí)候，恰巧有一只大鵬鳥(niǎo)從屋上飛過(guò)。父親岳和、母親姚氏，就給他起了個(gè)單名叫飛，字鵬舉。“鵬舉”，就是大鵬舉翅高飛，表示希望兒子將來(lái)能“鵬程萬(wàn)里，遠(yuǎn)舉高飛”的意思。
然而，岳飛生下來(lái)不到一個(gè)月，黃河決口，使家鄉(xiāng)湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智，懷抱岳飛坐進(jìn)一口大缸里，隨波逐流，才算保住了性命。從此，岳家的日子就很艱難了。
岳飛長(zhǎng)到七八歲，就天天上山拾柴。勞動(dòng)之余，便在地上鋪上一層細(xì)沙，用樹(shù)枝在沙上練寫字。
有一天，岳母挖野菜回來(lái)，發(fā)現(xiàn)沙地上寫滿了“舉朋”二字，心想，我讓他寫“鵬舉”，他偏偏寫成“舉朋”，這不是心不在焉嗎？于是，她怒沖沖地把岳飛喊到身旁，厲聲質(zhì)問(wèn)起來(lái)。
岳飛不慌不忙地回答：“母親要孩兒長(zhǎng)大報(bào)國(guó)，可孩兒一人又能有多大能耐！所以，孩兒立志要廣交朋友，舉朋報(bào)國(guó)。”
岳母恍然大悟，連聲說(shuō)：“我錯(cuò)怪孩兒了，你做得對(duì)！”
后來(lái)，岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助，在抗金斗爭(zhēng)中屢建奇功。
四年級(jí)故事作文 篇32
如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
如果問(wèn)：1946年，徐悲鴻任北平國(guó)立藝術(shù)專科學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，教幾年級(jí)？你也許答不出。但要問(wèn)：現(xiàn)在名校中的名師教幾年級(jí)？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說(shuō)大學(xué)，就說(shuō)一窩蜂擴(kuò)招的名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補(bǔ)高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。
但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級(jí)課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級(jí)由吳作人等名家任課。三年級(jí)，待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。二是教學(xué)理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴(kuò)招收費(fèi)、也不以“升學(xué)率”為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的緣故。由名師開(kāi)啟智慧，乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。
四年級(jí)故事作文 篇33
在一個(gè)“小地球”里住著：耳朵博士、眼睛小姐、鼻子先生和嘴巴兒子。
忽然有一天，眼睛小姐、鼻子先生和嘴巴兒子爭(zhēng)吵起來(lái)．眼睛小姐說(shuō)：“這個(gè)小地球是屬于我的，你們要想住在這就交錢吧”“憑什么，憑什么”鼻子爸爸爭(zhēng)辯說(shuō)．這時(shí)候嘴巴兒子開(kāi)口說(shuō)：“吵什么，這應(yīng)該是我的”．眼睛小姐說(shuō)：“我要是看不見(jiàn)路你們現(xiàn)在早就沒(méi)有了，哼。”“要不是我呼吸新鮮空氣，你么能這么干凈、強(qiáng)壯嗎？”鼻子先生說(shuō)。帶著更加傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)。這時(shí)候嘴巴兒子又說(shuō)話了：“要不是我吃東西你們能活這么？”嘴巴兒氣的臉通紅。“我的”“我的”“這是我的。”他們爭(zhēng)吵起來(lái)。“走我們?nèi)フ叶洳┦繎{理去。”他們邊吵邊來(lái)到耳朵博士家。耳朵博士問(wèn)清了事情。說(shuō)：“地球是大家的并不是你們一個(gè)人的，任何一個(gè)人都不能占用它。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處應(yīng)該善于補(bǔ)自己的短處發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)了耳朵博士的話他們都慚愧的低下頭。
這個(gè)童話告訴我們：應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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