有關四年級戰爭作文（精選25篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有關四年級戰爭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級戰爭作文 1
幾十年前的世界大戰早已結束了，作為這場戰爭的勝利者，中國人民有很多話要說。
作為新生代的我們，心中的感慨更是一言難盡。首先，我想問問，是什么讓這兩場戰爭發生？難道是為了個人利益？還是對《凡爾賽和約》的嚴酷條行懷有怨恨？可是你們想過嗎？這決不是一個人兩個人的事，而是一個民族，甚至是一個世界的事！一場戰爭中，有多少無辜百姓被卷入其中，又有多少人無家可歸﹑妻離子散﹑家破人亡？所以說，一場戰爭的發生，人民百姓受到的傷害往往是最大的。
當我看到戰爭的危害有多大時，心中涌起了許多許多……法西斯主義是擁有殺傷力的，我覺得，它是一種毒。可以這么說，它是一種瘋狂侵略其他國家，殘害其它種族人民的思想。這種損人利己的行為、想法，難道不是一種危害嗎？然而，這個世界是充滿正能量的，越來越多的國家加入同盟國，一起抵抗法西斯主義，最終以勝利告終。
這場戰爭似乎是給世界人民的一個警告。為了世界人民的安全，有多少偉人英勇犧牲？戰爭的'代價是鮮血！是生命！當我想到電影上的那一幕幕凄慘的畫面，我不禁屏住呼吸，靜下心來思考了一番。槍林彈雨肆虐，瘋狂地吞噬著人們的生命，槍聲一陣挨著一陣，人們的哭喊聲﹑尖叫聲不絕于耳，機槍彈炮把一座座房屋夷為平地，曾經美好而溫馨的城市成了一片片廢墟……所有人看到這一幕，都由衷地感到悲哀。而我，卻在心中默默地對自己說：“我一定要好好學習，長大以后讓人們意識到戰爭的危害，讓地球沒有戰爭，永遠和平！
我認為，我們首先應該學會化解身邊的矛盾。然而，我在生活中做得并不好，有時為了雞毛蒜皮的事和別人斤斤計較，卻換來了一陣唇槍齒劍。平時的矛盾不就可以理解成一場“戰爭”嗎？這場“戰爭”的危害多么大呀：不僅傷害了友情，而且還浪費了我們的時間﹑口舌。如果我們把這矛盾化解了，不就等于化解一場“戰爭”嗎？有一句話是這么說的：戰爭的起源來自矛盾。我們既然可以化解矛盾，為什么不可以化解一場真正的戰爭呢？君子動口不動手，只要我們抱著“有事慢慢商量”的態度，這個社會又怎么會存在各種糾紛呢？
戰爭已經離我們遠去，在這個和平年代里，我們應該珍惜這些美好時光，同時我們也不能忘記歷史，因為回顧歷史是為了更好地展望未來。同時，我們要一起號召大家行動起來，讓這個社會斗志昂揚，為建設祖國﹑保衛和平而奮斗！
最后，我在這兒呼吁大家：讓我們攜起手來，共同努力，為世界的和平貢獻出自己的一份力量！讓我們保衛和平，遠離戰爭吧！
四年級戰爭作文 2
今天一大早，我就被一陣吵鬧聲給吵醒了，我起床出去一看，只見媽媽在和爸爸在床上“打”了起來，衣服丟的到處都是，我靜靜的看了幾分鐘，決定還是回到我溫暖的`被窩，想著想著就已經在被窩里了。此時姐姐和我一樣窩在被窩里。我覺定還是再睡一覺吧。
不知過了多久，我從夢中醒來，只見地上、床上、無處不是衣服。可憐的姐姐正在艱難的收拾衣物，無意間瞥了一下鐘表。可謂：“不看不知道，一看嚇一跳！”都下午1點了，匆匆起床吃飯，我寫萬作業就跟著爸爸學下棋。不久，我就能單槍匹馬上“戰場”了。爸爸也不知何時從我身邊“消失”。但，好景不長，不知天高地厚的姐姐又和爸爸打了起來，只可惜身單力薄的姐姐打不過身強力壯的爸爸，很快姐姐就被爸爸給“治服”了，爸爸又想來“欺負”我，我一心下棋，急忙舉雙手表示投降，爸爸就此作罷，干自個兒的事去了。
姐姐黑著一張臉，笑也不笑一下，那面龐好似要吃人，那犀利的目光，如利劍一般，掃視四周。倘若那目光能之人于死地的話，那么我已死了千百萬回了。我深知惹毛了生氣中的姐姐，后果不堪設想，輕則“缺胳膊，少腿兒”，重則“不死也殘廢，留下小命，已是不幸中的萬幸！”所以，我見到姐姐，能多則躲，不能躲就“涼拌”吧。當然了，姐姐她不會輕易下手的，只不過，她會“新賬老賬”一起算。所以，我還是小心為上。
瞧，姐姐繃著一張臉向我走來，所以，我還是三十六計，走為上！
四年級戰爭作文 3
清晨，我躡手躡腳地爬了起來，輕輕地推開爸爸媽媽的房門，一咕嚕地鉆進了爸媽的被窩。
媽媽見狀，急忙起床做早飯去了，因為她知道，只要我一來，被窩里就會爆發一場“戰爭”。果然不出她所料，她把房門碰上的那一瞬間，我們就鬧開了！
爸爸把下巴往前一拱，“胡子軍隊”向我的臉頰突然襲來。我用巴掌將爸爸的下巴死死抵住，由于“巴掌軍隊”措手不及，只好慌忙迎戰。面對“胡子軍隊”的千萬把鋒利的“尖刃”，“巴掌軍隊”抵擋不住，只好向盟軍“鐵頭軍隊”請求支援。
接到指令，我脖子一伸，腦袋一頂，像一個堅硬的.鐵球向敵軍碾過去。“胡子軍隊”哪見過這陣勢，立馬被嚇呆了，一動不動，被當做活靶子。霎時，“胡子軍隊”便死傷大半。
誰知“胡子軍隊”早有接替，他們派出了強大的“癢癢軍隊”，從兩側包抄，利用機械手臂發出猛攻，左一下，右一下，飛出一個個“癢癢爪”。“鐵頭軍隊”的“鐵球”固然厲害，可這“癢癢爪”實在讓人癢得慌，士兵們左搔右撓，丟盔棄甲，這仗無法打呀！
無奈之下，我只好強忍癢癢，發射“枕頭導彈”，把敵軍陣地炸了個稀巴爛！見勢不妙，敵方潰不成軍，慌忙求饒······
“吃飯啦，吃飯啦！”媽媽端著飯碗，推開房門說道。
這場被窩里的硝煙才煙消云散。
四年級戰爭作文 4
戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見……
而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒學會說話的他只能更加痛哭……
而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……
而現在的孩子卻總想離父母遠點……
我想對這個小孩說：有父母的`孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。
世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。
四年級戰爭作文 5
同學們，戰爭是什么意思？我來告訴你！它是民族、國家、階級或政治集團之間的武裝斗爭。他有正義和非正義之分，這是災難。因此，人們祈求和平，反對戰爭。但在我看來，無論是正義還是非正義，戰爭在我眼里都是一門藝術。為什么這么說？因為戰爭的起因是政治因素，沒有政治目的，就不會有戰爭。政治是思想，戰爭是工具，就像人在用畫筆畫畫，二者缺一不可。只要使用得當，就會創造出美麗無比的畫面。因為戰爭是善與惡的較量。古往今來，我認為最經典、最有現實意義的.戰爭名著有兩部，一部是孫武的《孫子兵法》，一部是克勞塞維茨的《戰爭論》。
《孫子兵法》十三篇，既可用于軍事，也可用于商業和仕途。它有一句名言了解自己和自己，打好每一場仗。《戰爭論》是一部不朽的杰作，它首先向人們揭示了戰爭的本質：戰爭是政治通過另一種手段的延續。也就是說，要想達到政治目的，最直接干凈的手段就是發動戰爭。
他還指出：戰爭不僅是一種政治行為，也是一種真正的政治工具，是政治溝通的延續，是通過另一種手段實現政治溝通。政治是頭腦，戰爭只是工具，不可能是相反的。根據克勞塞維茨的主張，不難看出，在制定作戰計劃時，有必要深刻理解雙方的政治目標及其與其他國家的政治關系。否則，你贏不了這場戰爭。
四年級戰爭作文 6
戰爭，大家都知道，最苦的，不外是人民。看著辛辛苦苦親手建立的家園，就那樣的被炮彈毀于一旦；看著身邊的親人，就那樣無辜地被炸死炸傷在自己的身邊，一個個地離自己而去，那份心痛，那份無助，那份彷徨，那份恐慌，是難以言喻的，是怎樣的讓人心酸呀。他們落淚，我也為他們落淚。為什么，人類總是要這樣的自相殘殺呢？為什么，人類總是不能好好珍惜生命的存在呢？難道他們不知道那是多么寶貴的嗎？天災，能避之，我們都盡量去避。何況人禍呀！為什么就不愿去避免呢？
難道，非得要戰爭，才能解決問題嗎？難道就非得流血喪命，才能換來安定的生活嗎？這代價也未免太大了吧，大家不都是人嗎？
美國人說，我們是為你們好。你們只有過上我們這樣的生活才能幸福。可是，他們眼里的幸福生活就是伊拉克人民的幸福生活嗎？他們問過他們的.意愿嗎？難道伊拉克人民是動物，可以任人安排生活的嗎？難道他們沒有思想，沒有意愿了嗎？或許這并非他們想要的呢？人類常常要犯上這樣的錯誤，常常試圖操縱別人的生活，特別是自以為高貴的人，自以為幸福的人。
法律要我們不能殺人，那么戰爭呢？他們就可以那樣明正言順的殺死那么多無辜的人嗎？誰來為那些無辜的人討公道？誰來用法律懲戒那些殺人的人呢？
在和平年代，法律是維持社會秩序安定的武器。可是，在戰爭年代，它就形同虛設了。因為，它已無法約束人們的行為了。可悲的人類，可悲的法律，可悲的制度，可悲的自以為是。
四年級戰爭作文 7
腦海中之所以閃現“戰爭”這個詞，還是得從爸爸的小菜園說起。
小菜園原本是一塊荒地，爸爸用汗水和力量，把它變成了現在的菜園。
原來的荒地是動遷之后留下的一塊地，由于沒有人管理，夏天那里雜草叢生，人從那經過的時候，不時有蚊蟲從中飛出，趁人不備，叮人一口。空閑時間的爸爸溜達到這，透過雜草看到了這里的希望，跟媽媽說了自己的想法，媽媽也欣然同意。因此才有了今天的生機勃勃的小菜園。
小菜園里，爸爸按照自己的計劃，種植了適宜時令的蔬菜。全家人和周圍的鄰居都能吃上了放心的蔬菜，都得感謝爸爸。
不料，前些天，爸爸因為有事出差，離開了菜園有半個月的時間。可給雜草翻身的機會，又是雨水充足的季節，等爸爸回來帶我再次來到菜園的時候，小菜園里的蔬菜被雜草打敗了。又出現了陶淵明先生描寫的景象：草盛豆苗稀。
爸爸語重心長的對我說：“這世間的一切都是一場戰爭。當初我用勤勞打敗了懶惰，換來了一片干凈的'菜地。在我疏于管理的時候，雜草打敗了蔬菜，就有了今天的結果”。
我覺得爸爸的話太對了。我每天的學習和生活無時無刻不是在戰爭中：懶惰和勤奮。認真和馬虎，干凈和骯臟……
今后，我要用積極的心態打敗消極的心態，過好屬于我們的每一個日子。
四年級戰爭作文 8
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心。一種精神，穿越歷史，輝映未來。
戰爭，是丑惡的代名詞。也是不幸的代表，有太多太多人在戰爭中流離失所，無家可歸。
在戰爭中，社會加快了成長的腳步，一階一階，快速地向人們鋪展開來。讓我們的科技進行最快更新換代當中，可是誰又能保證，那不是由那死去的人們的血肉鋪成的嗎？
戰爭中的勾心斗角，損失最多的是什么？喪失最多的是什么？生命？戰場里一場戰爭結束，孩子們為了補貼家用，去還在彌漫著硝煙的地方，用卑微的生命撿著泛黃金屬光澤的彈殼，如果被清理戰場的士兵看到，這個還未綻放的生命之花，就會從人間永遠的消失。
戰爭帶給我們的，永遠只有硝煙彌漫的.戰場、血肉模糊的遍野尸骸，以及無盡的哀思與深深的思索……
人們是熱愛和平的。所以很多人認為，戰爭是和平最大的敵人；有戰爭，“桃花源”式的社會理想永遠不能得以實現。
我也是個熱愛和平的人。熱愛藍天、碧水、白云，希望同在一方藍天下的人們永遠和睦共處。
諸多的戰爭帶來了諸多的惡夢，可我們想要的是和平，只是和平，只有和平。
當我們生活在現代，我們更應該珍惜和平，維護和平。
我討厭戰爭，也討厭現在的和平，為什么？真正的和平遲遲未到？為什么戰爭的號角頻頻吹響，代表和平的白鴿，什么時候才能叼著橄欖枝向我們飛來？什么時候，和平才能真正向我們走來？
四年級戰爭作文 9
半夜里，在文具盒里發生一個巨大的吵鬧聲，原來是他們在爭吵呀，爭奪當國王。
“咚咚。”傲慢的橡皮先生緩緩地走過來，走上擂臺，向下面的文具居民們說：“我知道一個非常有實力，他能干任何事情，只有他才能擔任這個城市的國王。”“那他是誰呀？”居民們異口同聲。“當然是我啦，只有我才足夠擔當的，你們都不可能當上的，哈哈！”只聽底下的居民們開始議論起來，還有的.在下面吵鬧，尤其是鋼筆教授吵得最恨，他跑上臺，向鋼筆先生說：“你給我走開吧，就你還當什么國王呀，你連個隊長都當不上，我才能，你永遠都得在我后面，你看我的頭多減壓，人們都拿我的頭去寫字，干重要的事情，你呀，只能幫助鉛筆兄弟它們去。”說著就跟部分居民起哄，讓橡皮下臺，橡皮先生生氣了，就上臺和鋼筆教授吵了起來，打了一會兒，只見尺子老爺爺走了上來，把它們倆分開，對他們說：“別打了，別打了，你們倆呀，就為各國王的位置，都不會謙讓一下。之后他們又瘋狂的推選別人，經過一番投票他們決定選鉛筆兄弟為這個正是的國王，這是尺子老爺爺開始講話了，”看這樣多好呀，你們呀，都得保持團結湖至這樣的精神，你們沒看呀，前幾天，胡在電視上說的八榮八恥，你們得好好學習呀！”
這個城市又恢復了往日的生機，居民們背八榮八恥的聲音也在城市里傳開。
四年級戰爭作文 10
許多人都不愿提起南京。因為聯想到侵華日軍制造了震驚世界的南京大屠殺，便想落淚。——題記
面對曾經血洗過的南京城，面對那些受難同胞的墳墓，我的心痛了。曾經，曾經有多少無辜的人們被遭到殘殺，還連累到了許多孩子，和我們同樣是祖國未來的孩子們。他們本該擁有的不是那些支離破碎的生活，而是一個完整的家啊!
這使我想起了安妮?弗蘭克，一各漂亮又優秀的猶太女孩。她因為戰爭，原本豆蔻青春的安妮，卻在1942年躲避在一間沒有陽光，沒有音樂，沒有洋娃娃的幽暗密室里生活。她像所有少女一樣有深藏在心底的秘密，有她細膩的情感世界，有對生活的夢想……只是，她在這個花樣的季節里沒有了本該屬于她的`正常生活。
在距離16歲生日只差三個月的時候，她死在貝爾森集中營里。1947年，死里逃生的父親將她遺留的日記出版。她的日記翻譯成55種文字，銷售約2400萬冊，成為僅次于圣經的一本最暢銷的讀物。
安妮的日記是戰爭時代的文學。從中人們看到了安妮的開朗與堅強，也看到了戰爭的殘酷。
戰爭，使強大的國家獲利，但是，在獲利的同時，多少的孩子在哭泣。他們的身體被炮火吞噬，他們的哭聲一次比一次強烈。他們只渴望一個正常的生活，一個完整的家。然而，為什么大人們不渴望和平呢?也許他們會這么想。每每看到戰爭中孩子們絕望的表情，我都很想再次呼吁：戰爭，愿你永滅吧!
四年級戰爭作文 11
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車南站投下了大量的。頃刻間，使繁華的上海火車站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人的奪去了寶貴的生命。上海火車站到處是慘不睹的景象。殘垣斷壁，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無助的孤兒，無不訴說著侵略者的'。
看到這幅照片會使每一個有的人感到心痛。戰爭都給人類帶來了什么啊！大批饑餓的難民、失學的兒童，倒塌的屋、失去雙親的兒童、無家可歸的貧民、的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊。可能因為戰爭，會使這個剛剛來到不久的嬰兒過早的夭折，這個世界上很多美好的東西他還沒有來得及看一看，帶著驚恐、帶著無助、匆匆的離開了這個世界。如果他幸運，可能會被好心人收養，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸傷了身體，在今后的生活中，拖著的身體領著這個可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族的一幕，正是由于我們當時國力不夠強大，侵略者才敢在我們的國土上如此。少年強則中國強，是啊，祖國的強大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
四年級戰爭作文 12
今天是星期六，爸爸不用上班。奶奶要來我們家住幾天，我很高興，因為我們又可以吃到香噴噴的大餐了！
吃過晚飯，我和爸爸的肚子都漲得大大的，像是懷了三個月的孩子似的。我一看鐘，啊！已經6：00了，我最愛看的動畫片要開始了，我忙打開電視機，坐在沙發上津津有味的看起來，這時爸爸走了過來，一把拿起遙控器，把臺換成了體育頻道，真在播放爸爸最愛看的籃球比賽，中國隊進球了，爸爸高興的跳了起來，雙手熱烈的.鼓掌，我不服氣，從爸爸的手里搶回遙控器，有換成了少兒頻道，為了不讓爸爸把遙控器搶回去，我故意把它握的緊緊的，但還是被爸爸搶了回去，遙控器在我們的手鐘跳起了“芭蕾”！跳過來跳過去······
奶奶走了過來說：“你們都別真了，還是讓我來看戲吧”！我和爸爸都不高興，使出了我們的絕招“花言巧語”。我把奶奶拉到了房間對她說：“奶奶，您看會兒書，電視就不別看了吧，這對身體不好。”爸爸說：“媽，聽別人說看書對老人有好處哦······”奶奶終于決定不看電視了。
我和爸爸又進入了“戰爭”。這時媽媽下班會來了，看著媽媽一臉的疲勞，我們都提議不在搶著看電視，讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。
這就是我的家，在我家看電視真是太有趣了!
四年級戰爭作文 13
那日，我記得很清楚，與夏季艷陽的火熱形成的對比，我的身與心都仿佛墜入了冰窟。
“啪——”猶如宣示著戰爭的開端，“你，你成績那么差，現在已經倒數了，都是因為你買那么多小說！”母親面色鐵青。
我眼珠子骨碌碌地轉了轉，沉默，打開把手，沖出家門，跑到天臺上，跑出家門時故意走了相反的路。
呼啦啦，風襲襲吹來，試圖將之前的煩惱吹散。我找到一個神秘的地方坐下。燥熱的風云往不知名的方向，蟬聲仿佛被掐死在喉嚨里。
回想起剛才的事，心里的陰影再度涌了出來。學習，學習，又是成績！煩不煩啊！重復又重復的學習，結果成績還不是給家長炫耀。夏日當空，心如深淵。明明還是炎熱的天空，卻感覺到徹骨的寒意。世間的.嘲諷，莫過于斯。
明明只是剛回來而已，憑什么打亂我的人生，江湖寂寞如雪，所有的少年出生時便已蒼老。
只是我是逃不掉的，無論我如何掙扎，無論到哪里，血緣都會如影如隨。即使，我打算忘卻一切，或者從死的方式從世上消失，可血緣依舊斷不掉。
因為血緣，所以是母女。因為生命是父母給予的，這種關系是無法選擇，無法改變。不僅含辛茹苦的哺育我成長，而且還教我做人。還有……
唉，在心底嘆了口氣。世界各種無奈。我走到了家門口。深呼吸，打開了家門，結果這次的冷戰我就輸了。耳畔依稀響起母親因哭過而擔心的聲音。我還真是個笨蛋呢。
父母愛孩子，到了哪里都一樣。
沒有武器，沒有硝煙，這就是我家的“戰爭”。
四年級戰爭作文 14
這是一張發黃的照片，是美國的一位就職記者拍下的真實照片。1937不知這個孩子的命運會怎樣呢？是被人收留，是因吃不飽奶而失去生命，還是被日本鬼子殺了呢？在這種環境下，我不敢再想象下去，此時眼里早已浸滿了淚水。我想：他應該被解放軍收留，長大以后當了一名解放軍，為中國同胞，為自己的爸爸媽媽報仇。
為維護世界和平作出自己的貢獻。年8月28日的中午，在上海火車南站，一對夫婦抱著一個孩子急匆匆地正準備到其它地方去。因為他們知道，不久，日本鬼子就要來侵略上海了。他們好不容易擠上了火車，突然，警報伴隨著日本鬼子的`轟炸聲響起了，那對夫婦急忙抱起孩子走向火車。他們剛下火車，日本鬼子就投下了一枚彈，夫婦倆猛地往孩子身上撲，搭起一座“生命橋”，這個無情的彈落在了那位母親的身旁。
頓時，呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個火車站，人們四處逃竄，頓時感覺世界處于末端了。那對夫婦已經永遠地閉上了眼睛，但那個孩子被夫婦抱得緊緊地，只受了一點小傷，他的身旁橫七豎八地躺著許多尸體。火車已經變成廢墟，軌道也已經斷裂了，候車臺也已經倒塌了。那個孩子驚慌失措地到處看著，邊哭邊叫：“媽媽，你在哪里，我要吃奶。”但沒有一個人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴著戰爭的罪行。
四年級戰爭作文 15
天格外得藍，水格外得清，樹格外得綠，太陽格外得紅。“哦耶！太好了！好哦，好哦。”我們家里傳出了異口同聲的歡呼聲。
我們為什么這么高興，不是因為我考了高分，也不是因為媽媽給我買什么了，哈哈，你們沒猜到，因為媽媽要請我和妹妹吃漢堡哦！
我和妹妹來到目的地，我們還沒等媽媽開口，就找到一個位置坐了下來。媽媽和藹可親地問：“你們要吃什么呀？”“我們要吃漢堡、雞翅、雞腿、橙汁……”我和妹妹滔滔不絕地講了起來。過了一會兒，我們點的.事物都來了，我們開心地大口吃起來。我左手拿雞腿，右手拿雞翅，歡快地啃起來，這時，我看見一雙胖肉肉的手，悄悄地靠近我的雞米花，我立刻拍了一下這雙手，雞米花又掉進了我的碗里。妹妹惡人先告狀，嬌滴滴地對媽媽說：“媽媽，姐姐打我，好痛嗚嗚——”我生氣地問妹妹：“你干嗎拿我的雞米花，你不是有嗎？”妹妹委屈地說：“我的吃完了。”唉，沒辦法，我只好委屈地分幾個給妹妹了。
我開始吃手扒雞了，我吃了一半，發現少了一只雞翅，我心想：媽媽不喜歡吃這種東西，不會是媽媽，妹妹的懷疑最大。于是，我毫不客氣地從妹妹那里拿了個香噴噴的雞翅吃起來。終于吃飽喝足了，我和妹妹摸著圓圓的肚子回家了，在路上，妹妹問我：“姐姐，你干嗎拿我的雞翅呀？”我立刻反駁：“那你拿我的雞翅干嗎？”妹妹立刻就不說話了。
哈哈，我總是和妹妹因為美食引發“戰爭”，但是過了一會，我們又會和好哦。
四年級戰爭作文 16
最近我讀了葡萄牙作家何塞·雷迪亞寫的繪本故事《戰爭》。我從這本書里看到了戰爭的血腥和殘酷，同時，我也想起了一場發生在午間休息時的“戰爭”：
飯后，我和張偉宸玩起了“大富翁游戲棋”。當輪到他投骰子時，由于抓取的速度太快，我一眼看到的骰子點數是“五”，而他卻說自己投到的點數是“六”。于是我們爭論了起來，你一言我一語，音量越來越大，誰都不讓誰。我們早已從一開始的正常爭辯發展到了大聲咆哮的地步，兩個人的聲浪都快把屋頂掀翻了。本來還能氣定神閑坐著的我，噌的.一聲，從座位上站了起來，還伸出食指狠狠地指向他并大聲訓斥著。而張偉晨也不甘示弱，歪著腦袋瞪著眼睛，朝我狠狠地頂撞過來。一場“惡戰”即將全面爆發
此時，媽媽卻出現了。在媽媽的調解下，我們最終握手言和，終止了這場即將演變為惡斗的“戰爭”。
隨后，我也自我反省：這次“戰爭”差點兒讓我們的友誼破裂，而引發這場“戰爭”的導火索卻只是一個小小的“骰子”。為了“骰子”，失去友誼，多不值！
其實，現實生活中有很多戰爭也是因為一點雞毛蒜皮的小事而引發的，它會使兄弟反目成仇，令人失去理智而大打出手，甚至害人性命。
我想，只要我們寬容大度，不和別人斤斤計較，就可以避免一些不必要的戰爭。所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。所以，我們要珍惜和平，做一個心中有愛的人。
四年級戰爭作文 17
1937年8月28日，是一個讓人難以忘懷的日子。日本侵略者的轟炸機開到了上海上空，這座繁華的城市頃刻間變成了一片廢墟，大街小巷里不再有人們的歡聲笑語，整座城市只剩下刀光血影……
上海火車南站的站臺上，一個小男孩正在號啕大哭。他的父母在哪呢？誰也不知道。也許，他和父母在這場戰爭中不幸走散了。也許，他的父母去了一個叫做“天堂”的地方。也許，他的父母被日本侵略者俘虜了……
這個孩子經歷了他本不該經歷的事情，像他這個年齡的孩子，應該在父母懷里撒嬌，應該得到父母的關心和呵護。可是一切突然變了，小男孩無奈并痛苦地經歷著這一切。這一切的罪魁禍首就是戰爭！
我不明白，世界為什么不是和平的`？人們就不能和平相處嗎？現在，還有許多國家在為一己私利而勾心斗角，甚至演變為激烈的戰爭……我曾經無數次想象：假如有一天，人與人之間都能互相尊重、互相關愛，或許街上就少了些挑釁滋事的人，電視里就少了些違法犯罪的新聞。假如有一天，世界上沒有了戰爭，不同國家、民族的人們都能和睦相處，而且人與人之間都能相互扶持、相互幫助，這世界將會變得美好、和諧。可是現實總是殘酷的，報紙上爭相報道的仍然是國家與國家之間的紛爭，電視上仍然有許許多多的血腥事件……
雖然這個世界上還有許多的“不完美”和“不和諧”，但我相信我的想象不會是虛無的，我對和平的憧憬一定會實現。讓我們遠離戰爭，期待著美好、和諧的未來吧！
四年級戰爭作文 18
那是一個風和日麗、萬里無云的星期二，驕陽似火，烈日炎炎。我們三（5）班的同學個個快樂無比，而又心驚膽戰。因為我們等到了期盼已久的體育課，則害怕可能又要被老師取消。
我們來到體育場地，老師宣布游戲開始。我們立即展開了一場危機四伏的`“男女戰爭”。
我軍由于人數少，一開始處于下風。
敵軍終于來掃蕩了。我軍埋伏好，準備第一次突襲。敵軍進了我們的攻擊范圍了！“沖啊！”我們男生沖上前去，只見，王辰之在密密麻麻的人群中東瞧瞧，西看看，不知他在東張西望地看什么，他一不小心摔了個嘴啃泥。忽然，尚凡娟拿著水瓶朝我沖來，水瓶好像一把倚天劍，在太陽的照射下，閃閃發光。我赤手空拳，肯定打不過她。這時，董凌霄遞給我一把屠龍寶刀，原來是一把雨傘。我二話不說，拿著雨傘就沖向前去，尚凡娟說：“莊世龍，我要把你刺個透心涼！”我上前去：“落龍斬，疾燕刺，飛鷹腿，火焰拳……”
過了許久，第一輪戰爭結束了，男生輸了。
第二輪戰爭終于拉開了帷幕，荊韜以世界和平大使的身份前去講和，讓女生放松警惕。后來，男生給了女生一次出其不意的襲擊，女生的四大將都負了重傷，“好一個以其人之道，還治其人之身啊！”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
四年級戰爭作文 19
1937年8月28日，日本轟炸機飛在上海上空，投下無數無情的炸彈，整個上海變成一片廢墟。
一個小男孩與爸爸媽媽一起跑在廢墟上，子彈在他們身邊飛過，突然，兩個子彈從爸爸媽媽那兒掠過，一眨眼，他們倒了。小男孩還沒有反應過來，他的身邊名經空無一人，許多尸體橫七豎八地躺在小男孩身邊。小男孩害怕極了，驚慌地跑來跑去，戰火就像猛虎一樣向他撲來，他的心臟亂跳著，淚水不斷從眼眶里流出，大聲哭起來，失魂落魄地喊道：“爸爸，媽媽，你們怎么了，怎么了！”然而這凄慘的哭聲沒有喚來他的爸爸媽媽。唯一的`答案，就是他的爸爸媽媽，已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
突然，十幾架轟炸機像怪獸一樣向幾個零零散散的幾個人飛來，又投下幾顆罪惡的子彈，炸得地上土亂飛，幾個人的血肉橫飛，血流成河，血腥味與炸藥味彌漫在空氣中，沒有半點清新的空氣，還好小孩機靈，躲在一個破舊的房子里，那些子彈也沒有落在那座房子里，一位婦女全身發抖地坐在地上，用顫抖的聲音說：“小兄弟，快來我這！躲著！”小男孩爬了過去，但沒爬幾步，一顆大炮彈向婦女炸來，那位婦女應聲倒下……
小男孩更加驚恐，仿佛有成千上萬個惡魔圍在他身邊，獰笑著向他撲來，小男孩的哭聲更加撕心裂肺，仿佛在向蒼天控訴日本侵略者的殘忍罪行。
戰爭，使這么多人犧牲了，使這么多英雄長眠了！真希望從此以后有個和平的世界，美好的家園。
四年級戰爭作文 20
絕大多數人都認為戰爭象征著罪惡，會影響到當事雙方的和平，可有時兩個人之間的戰爭卻會帶來意想不到的結果。落葉像一張張被撕爛的紙幣，如蝴蝶般在空中飛舞著，最后以優美的姿態飄落在地上，讓冷寂的街道變成了“紙幣”的海洋。而在這個滿地“紙幣”的秋天里，一場戰爭正如海嘯般向我襲來。“叮鈴鈴”一陣急促的'放學鈴聲響起，此時同學們的臉上立刻充滿了歡樂的笑容，一個個歡快地走出校門，當然，我也不例外。可令我想不到的是，這只是厄運來臨的前奏。
命運，真是一個讓人難以琢磨的小孩，非要讓我品嘗到先甜后苦的滋味。剛放學，我就被同伴攔著，莫名其妙的就開始了臟話“脫口秀”，聽到后，我頓時怒火中燒，隨即開始反擊，一場激烈的“戰爭”就此展開。經過一番艱難的拉鋸戰后，我們雙方都覺得沒有意思，便悻悻地各自回到了自己的家里。回到家后，我心情難以平靜，仔細地把這件事前前后后回想了一番，總覺的不值得。于是，下定決心同他和好。也許是心有靈犀，第二天到了學校后，我們相互道了歉，從此我們兩個竟然成為了最要好的朋友。國與國之間發生的戰爭是可恥的，不知已傷害了多少人的性命，而我和朋友之間的這次“戰爭”卻是那么可貴，它不僅使我學會了寬容，更讓我們的友誼更加穩固起來。
四年級戰爭作文 21
提起戰爭，人們總會把它和眼淚、犧牲聯系在一起，戰爭使人想起太多痛苦的東西。雖然曾經的戰爭歲月已離我們遠去，但那戰爭的證據是永遠不會消失的，就像這一幅幅照片一樣，它見證了那段悲慘的歷史。
在我的記憶里，最讓我感觸深刻的就是那個小男孩孤獨地在火車站流淚的圖片。那是1937年8月28日，三架日本轟炸機轟炸了上海火車站后記者拍下的，當時有1800人，只有300人死里逃生。圖片中的那個小男孩也許是和父母走散了，或者……
戰爭中的人民是無辜的，孩子更是無辜的，然而為什么要孩子來承擔戰爭的痛哭呢?這答案飄浮在空中嗎?在這一幕幕悲劇面前，那些策劃戰爭的統治者又是怎樣想的呢?
我想，圖片中小男孩的血淚以及千千萬萬人們的血淚，正是對戰爭的控訴;這是人們對戰爭的`反抗。然而戰爭往往帶給人們的是更多的威脅、恐懼和無奈。猶太女孩安妮在日記中真實地記載了希特勒上臺期間在德國掀起的反猶太民族的運動帶給人們的折磨。在這樸實無華的日記中，人們可以看到法西斯主義的恐怖統治。這些日記是用最謙卑最可憐的措辭寫的控訴書，控訴那些喪失人性的納粹分子和法西斯主義者。
然而那些苦難的歲月已沉淀，再多的苦淚與悲痛都已隨風而去，留下的仍然是美好的世界，在這新的歷史浪潮中，我們應記住歷史教訓，熱愛和平，共同努力，讓戰爭永遠離我們遠去;讓戰爭永遠塵封在歷史中。愛好和平的人們，讓我們聯合起來吧!讓我們只有一個旗幟——和平。
四年級戰爭作文 22
今天早上，房間里散發著火藥味，原來是我和妹妹不知道什么原因發生了一場“戰爭”。
我們“戰爭”是發生在床上。我輕輕得拍了一下妹妹，妹妹卻扭了三下，她見我沒還手，又扭了我幾下，就這樣，“戰爭”開始了。我還了妹妹幾手，這會兒，妹妹就開始用“扭功”向我進發了，害得我不知所措，被妹妹扭得渾身是痛。雖然妹妹的“扭功”還不錯，但是鐵“打功”也不差。于是我猛得發起進攻，重重得打了妹妹幾下屁股。妹妹見我如此利害，便發起“扭功”的最高層功力，又向我進發了，就這樣“戰爭”越來越激烈，我見妹妹也如此利害，便發起了我的“鉆功”。一下子，我就鉆進了熱乎乎的被窩里，并把四周封閉了，雙手近得緊緊的，以免妹妹進來，又向發起我進攻。妹妹十分得細心，一點一點得看過去。終于，被她找到了一個沒有被我封閉了的小洞。她把手往里面一伸，抓到了一個東西——我的頭發，便使勁往外拉，拉掉了我的`幾根頭發，使我一下子往下面鉆。而妹妹呢，又發現了我的一個缺點——把腳還伸在外面。便又向我的腳發起進攻，她用手把我腳找癢癢，害得我一下子又往上鉆。就這樣，妹妹一圈一圈得在我身邊轉，而我卻一上一下地，不停地移動，一直到媽媽來，才終止了這次的“戰爭”。
一家人要和和睦睦，難免會有打打鬧鬧，但不要真得打了起來，傷了和氣。
四年級戰爭作文 23
這是一張發黃的照片，是美國的一位就職記者拍下的真實照片。1937不知這個孩子的命運會怎樣呢？是被人收留，是因吃不飽奶而失去生命，還是被日本鬼子殺了呢？在這種環境下，我不敢再想象下去，此時眼里早已浸滿了淚水。我想：他應該被解放軍收留，長大以后當了一名解放軍，為中國同胞，為自己的爸爸媽媽報仇。
為維護世界和平作出自己的貢獻。年8月28日的中午，在上海火車南站，一對夫婦抱著一個孩子急匆匆地正準備到其它地方去。因為他們知道，不久，日本鬼子就要來侵略上海了。他們好不容易擠上了火車，突然，警報伴隨著日本鬼子的轟炸聲響起了，那對夫婦急忙抱起孩子走向火車。他們剛下火車，日本鬼子就投下了一枚彈，夫婦倆猛地往孩子身上撲，搭起一座“生命橋”，這個無情的彈落在了那位母親的.身旁。
頓時，呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個火車站，人們四處逃竄，頓時感覺世界處于末端了。那對夫婦已經永遠地閉上了眼睛，但那個孩子被夫婦抱得緊緊地，只受了一點小傷，他的身旁橫七豎八地躺著許多尸體。火車已經變成廢墟，軌道也已經斷裂了，候車臺也已經倒塌了。那個孩子驚慌失措地到處看著，邊哭邊叫：“媽媽，你在哪里，我要吃奶。”但沒有一個人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴著戰爭的罪行。
四年級戰爭作文 24
我有一個弟弟，非常帥氣、可愛。我們之間一直相親相愛、和睦相處，可是有一次，我們之間卻發生了一次“戰爭”。
事情是這樣的。我生日的時候，爸爸送給我一個小巧玲瓏的陀螺，我愛不釋手。有一次，拿出來玩，陀螺乖巧地在我眼前旋轉，仿佛一位穿著金光閃閃衣服的女孩，那耀眼的光芒照在我的臉上，紅彤彤的，可愛極了！我正玩得高興的'時候，弟弟看見了，趁我不注意一把搶走我的陀螺，獨自津津有味地玩了起來。我火冒三丈，大吼道：“還給我！”弟弟拿起陀螺，撒腿就跑，我不甘示弱，追上去一把扯住弟弟的衣服從弟弟的手上把陀螺搶了回來。弟弟愣住了，小臉漲得通紅，瞇著眼睛坐在地上哇哇大哭，邊哭還邊惡人先告狀，大聲叫嚷道：“媽媽，媽媽，姐姐搶我的陀螺！”媽媽聽見了，立即走過來，生氣地問：“這是怎么回事？”我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽批評弟弟道：“想玩姐姐的玩具，不能搶，必須經過姐姐的同意才能玩。”最后，我想了一個辦法，和弟弟商量道：“要不我們輪流玩，我先玩三分鐘你再玩三分鐘。”弟弟聽了，破涕為笑，高興地拍手叫好，于是，我們又開心地玩了起來。
這是一件多么難忘的“戰爭”啊！通過這次“戰爭”，我明白了：要學會把好的東西和別人一起分享，送人玫瑰，手留余香！
四年級戰爭作文 25
戰爭是可怕的、殘忍的。戰爭讓人們失去了美好的家園，失去了歡樂的笑容，失去了安穩幸福的生活。
一九三九年八月二十八日，在上海火車南站上盤旋這幾架可怕的日軍轟炸機，那幾架轟炸機在人們正準備上火車的時候，投下了兩顆巨大無比的導彈。一個美麗的火車站頓時化為了一片火海，那些逃難的人們也都被導彈炸死了。倒塌的房屋，扭曲的鐵路，斷裂的天橋，一片狼藉。這間車站已經變成了一片廢墟。一位無家可歸的小男孩在滿是灰塵的地方號啕大哭：“爸爸媽媽，你們在哪兒呀？我好害怕呀？”這個可憐的孩子，哭得眼睛又紅又腫，聲音也哭得越來越啞，淚水布滿了他的臉頰，但是卻沒有一個人理他。這個孩子的的父母在哪里？他們被埋在了廢墟之下，還是已經逃出了這個可怕的地方。是生？是死？我不敢想。
現在，這個可憐的孩子已經被一名善良的記者收養了。就算他已經成為了一名大人，但他永遠不會忘記從前的那場的戰爭：空中，彌漫著濃濃的硝煙，再也看不到天空的'蔚藍色；空氣中，帶著一股嗆人的硝煙味，再也呼吸不到新鮮的空氣；眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵略者在中國犯下的滔天罪行嗎？孤苦憐仃的孩子不是已經證明了所謂的“東亞共榮”是謊言嗎？
想想當時戰火紛飛，再想現在國際環境還沒完全太平，戰爭真是殘酷。我長大以后，一定要報效祖國，讓“和平之花”永遠綻放。
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