實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
家長說節(jié)約，說節(jié)約，北京說節(jié)約，社會(huì)說節(jié)約，全國說節(jié)約。大家不浪費(fèi)，人人做節(jié)約小先鋒。
大家要深刻認(rèn)識(shí)節(jié)約。我們來一起想一想，如果每人浪費(fèi)一張紙、一粒米、一度電、一滴水、一分錢。可能覺得，就這么一點(diǎn)，浪費(fèi)就浪費(fèi)了，有什么關(guān)系。可是當(dāng)你這樣想時(shí)。你有沒有想過，每一人都這樣想。那么，多大的一筆財(cái)富就沒有了。我們一個(gè)一個(gè)的清點(diǎn)一下吧。每個(gè)人浪費(fèi)一張紙，那么十三億張紙可以訂多少本子啊！每人浪費(fèi)一粒米，就可以堆成一座糧食山，種出可以供幾百人吃一年呀！節(jié)約一粒米、一度電、一滴水、一分錢。這是人人要具備的美德呀！
所以，我們家出了一個(gè)節(jié)約的小方案。
節(jié)約一滴水：
一、 洗菜的水可以沖廁所。
二、 洗手的水可以拖地板。
三、 洗澡的水可以沖廁所、拖地板。
四、 養(yǎng)魚的水可以燒花。
五、 雨水用桶接也可以澆花。
節(jié)約一度電：
一、 出去玩時(shí)要有用電器的插銷拔掉。
二、 要隨手關(guān)燈。
節(jié)約一張紙：
一、 用過的本可以當(dāng)草稿。
二、 用紙幫正面也要用背面。
三、 白紙不要折飛機(jī)。
四、 學(xué)期終了沒用的紙要撕下來再用。
節(jié)約一粒米：
一、 飯要吃完不能扔。
二、 碗里不要有剩米粒。
三、 飯館吃不守的飯要打包。
節(jié)約一分錢：
一、 花錢要有計(jì)劃，沒用的東西不要買。
二、 不要老跟家長要錢。
家長要節(jié)約，孩子要節(jié)約，要節(jié)約，社會(huì)要節(jié)約，北京要節(jié)約。全國人民都要有節(jié)約意識(shí)。
大家要是都節(jié)約，我們的國家又能是一個(gè)地大物博的中國。大家快快跟我們家一樣，定一個(gè)節(jié)約方案做一個(gè)節(jié)約型社會(huì)的公民吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
又到了清明節(jié)了，雨沙沙的下個(gè)不停。
在雨水中，小樹葉子上落著一顆顆雨珠，那是珍珠嗎？不對(duì)，那是寄托的淚珠；小草葉子上的雨珠是珍珠嗎 ？不對(duì)，那是寄托淚珠。在雨水中，白的花，黃的花上也有一顆顆晶瑩的雨珠，那是珍珠嗎？也不對(duì)，那也是寄托的淚珠。
在雨水中的小學(xué)生們個(gè)個(gè)手里握著一朵小白花。肅立在那勇敢的烈士們跟前思念著烈士們。
清明時(shí)節(jié)的雨為什么這么多？在今天我終于明白了，那是人們寄托的淚水，那是人們哀悼的淚水。
進(jìn)山的路上，滿是手捧白花去掃墓的人們，人跟著人，人連著人，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂！”
清明正是春暖花開，萬物復(fù)蘇天清地明，真是個(gè)好時(shí)節(jié)，無論是自然中的植物，還是與自然共處的人們，都在此時(shí)換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實(shí)現(xiàn)陰陽轉(zhuǎn)化。也是清明節(jié)，告訴人們今天的幸福生活來之不易，該百倍珍惜！
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，雨中的大自然又一次碧綠，又一次清新。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
丑小鴨可以成為白天鵝，毛毛蟲可以變成花蝴蝶。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都會(huì)散出屬于自己的光芒，我的光芒又會(huì)是什么呢！
小時(shí)候，總是去姐姐家，看著她們墻上的一幅精致的畫，心里總會(huì)不由地心生眼羨，總是想著哪一天可以畫出栩栩如生的畫作。
這個(gè)夢(mèng)想漸漸地在我心里扎了根。自然而然，“我想學(xué)畫畫。”我將這句埋藏已久的話說給了媽媽聽，我也順理成章地進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的素描班，得到了早該屬于我的繪畫工具。
每天清晨，就抓起畫筆往紙上勾勒出門前的一棵樹，抑或是放在我床邊的鬧鐘。緊閉的房門外總能聽到“沙沙”的，鉛筆與繪紙摩擦出的正在排線的聲音。有時(shí)候無聊了，三下兩下，一只正在喝水的鹿，一群在歡樂玩耍的孩子，都可以在筆下呈現(xiàn)。
后來，我開始觸碰到了一個(gè)新繪種——油畫。“初生牛犢不怕虎”，我第一幅想畫的，就是梵高的著作《向日葵》。油畫不像素描的黑白灰，它光是打形就要一二小時(shí)。《三日葵》里的每一朵花的位置，都要經(jīng)過精確計(jì)算。每一筆顏色都是調(diào)過的。我有些不知所措了，伸出的筆在空中固定，怎么也放不下去。我躊躇著，徘徊著，活白的畫布上始終沒有出現(xiàn)一筆。這時(shí)，母親的那段話縈繞在耳畔：“不試試怎么知道你會(huì)不會(huì)，千萬不要輕易否定自己，加油！”我的信心倍增，幾個(gè)月后，媽媽把我的《向日葵》發(fā)到朋友圈上，獲得了大家的一致好評(píng)。
我終于找到了自己的光芒。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在一次暴雨時(shí)，爸爸給我?guī)Я艘恢挥鹈�沒有豐滿的小麻雀回來，我愛憐地把它捧在手里，它是多么小呀！雖然它身上的羽毛還未豐滿,但摸起來是那樣柔軟。它身子的顏色——五顏六色，有棕色，有淡棕色，有深棕色，還有淺白色。它的眼睛，一眨一眨的，顯得格外乖巧。它的爪子是淡紅色的，它那爪子抓我的手非常緊。它的尾巴，一翹一翹的，尾巴上的羽毛還沒有身上的羽毛多。我非常喜歡它。記得有一次我逗它玩，我現(xiàn)在還不會(huì)忘記：那一次是星期六，爸爸媽媽出去有事，讓我一個(gè)人在家。我在休息時(shí)。把它放在紙箱子邊上，讓它拍拍翅膀，學(xué)會(huì)飛，因?yàn)槲蚁胱屗鼘W(xué)會(huì)飛，然后放生。它往前倒的時(shí)候，馬上使勁拍翅膀又恢復(fù)了平衡，它把頭轉(zhuǎn)向我，好像向我求救，讓我把它放回去。而我鼓勵(lì)它，并伸出大拇指，它一看又往后倒了，它又趕緊扇動(dòng)翅膀，又平衡了，它見我不救它，急得在箱子邊上跳來跳去，爪子碰到箱子的聲音“嘎，嘎”的響，我怕它栽了下來，便把它又放回箱里。
我的小麻雀不久便死了，我好傷心！我直到現(xiàn)在還想念它至今，我和它嬉戲時(shí)的情景仍然浮現(xiàn)在我腦海里。它雖然死了，但我倆的故事卻回味無窮。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“下雪了，下雪了，伊伊快起床看雪啦!”一大早，姥爺就喊我起床。我一下從睡夢(mèng)中驚醒，我盼望的雪終于來啦!我趕緊穿好衣服，洗漱完畢，飛一般沖出去。
哇!好一個(gè)銀裝素裹的世界啊!一片片美麗的六角形雪花如妙齡少女一般在天空中隨風(fēng)飛舞著，它們有的落到大地上，給大地鋪上了一條白色的地毯;有的落到樹枝上，給大樹穿上了一件雪白的新衣;還有的落到屋頂上，給房屋蓋上了一層厚厚的棉被。不一會(huì)兒，院子里就白茫茫的一片。我忍不住伸出雙手接過一片片晶瑩剔透的雪花，誰知它剛到手上就不見了，變成了小水珠。我好奇地抬起頭張開嘴巴，潔白的小雪花輕輕地落在我的舌頭上，瞬間感覺一陣清涼。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，它帶給我們一個(gè)粉妝玉砌般的童話世界。我愛這美麗的雪!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)我唱起這支歌，腦海里總能浮現(xiàn)童年留下的美好回憶。
今年國慶放假，爸爸媽媽帶我去看了一次海。到了那里，我簡直都不敢相信自己的眼睛。哇！藍(lán)藍(lán)的大海，一望無際，向遠(yuǎn)處眺望大海和天空，幾乎連成了一片。我鬧著要媽媽給我買了三張游艇票。過了10分鐘，我們乘坐著游艇來到了一座小島上，小島上除了坑坑洼洼的小洞，巨大的礁石，一點(diǎn)也不稀奇，哎，真掃興。媽媽似乎看透了我的心思，興奮地說：“寶貝，你看，這些坑坑洼洼的小洞里還有不少寶藏呢！”我定睛一瞧，真的耶！我拿起小網(wǎng)子捉了一條小魚。“星宇，你看，這里有一個(gè)生物體，”媽媽拾起了一樣奇特的東西，像一朵雪蓮綻放，又像一把打開的小傘，我用手輕輕一碰它，就合上了，我拿出小鏟輕輕地挖，這個(gè)生物體不停地往土壤里鉆，但終究沒有逃得過我的手掌心。
近中午了，大地被火辣辣地烤著，給我的身體又增添了一倍的熱。“星宇我們到礁石上面的亭子上面去歇會(huì)腳吧”。“嗯”。我們爬上了礁石，坐在亭子下面乘涼。突然，海水漲潮了。水越來越多，淹沒了其他低矮的礁石，媽媽趁這個(gè)好機(jī)會(huì)給我們拍了幾張照片。說來也巧，在下來的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)隱形的球，在不停地動(dòng)，很像海洋寶寶，我想應(yīng)該是海水漲潮時(shí)漂上來的吧！于是我把它放進(jìn)了小桶里，興奮地告訴了媽媽。但是我有一個(gè)疑問，海水為什么會(huì)漲潮呢？媽媽說：“這也許就是大海的神秘之處吧。”
最后，我們?cè)谏碁┥腺I了一條漂亮的貝殼項(xiàng)鏈，乘坐游艇，離開了小島，告別了大海。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人都有自己的偶像，有人崇拜三國人物；有人崇拜運(yùn)動(dòng)員、明星；有人崇拜歷史名人，如劉備，諸葛亮等；還有人崇拜科學(xué)家……，而我最崇拜的人是我的外公，外公是我的偶像，因?yàn)樗谝郧埃钱?dāng)?shù)赜忻墨C人。外公槍里打出去的子彈，個(gè)個(gè)都像長了眼睛似的，百發(fā)百中，一瞄一個(gè)準(zhǔn)。
外公有一雙大魚眼。臉的輪廓有棱有角。他的脾氣有點(diǎn)兒暴躁，有時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆。不過，這并不影響我對(duì)他的崇拜。
外公幾乎每搶都能打中他想要的獵物，只不過現(xiàn)在外公從不射擊小動(dòng)物了，外公說動(dòng)物是值得保護(hù)的。記得有一次，我拿著玩具槍來到外公家，讓他來跟我玩。外公說：“等我喝完這杯酒。”我看到他還有大半杯沒有喝呢，只好坐在沙發(fā)上看電視，一集動(dòng)畫片還沒看完，外公就來叫我：“走吧！出去玩了！”我高興地拿起玩具槍，拉著他跑到屋子后面的小公園去射擊。我叫外公把一片樹葉打下來，外公不假思索地答應(yīng)了。他拿起玩具槍，朝葉子射去，瞬間，我看到遠(yuǎn)處一片完整的葉子落了下來。當(dāng)我看到這場面時(shí)，心里想：外公真是一名神槍手！
還有一次，我叫外公扔飛鏢。外公好像不當(dāng)一回事一樣。拿著飛鏢往靶子上飛，一眨眼的功夫，飛鏢就射中了靶子中心，我情不自禁大叫起來：“外公，你太厲害了！”
我問外公：“為什么您的射擊手法這么好？”外公笑而不答。外婆告訴我了答案——外公年輕的時(shí)候，當(dāng)過兵，是部隊(duì)里有名的“神槍手”。可剛當(dāng)兵那會(huì)，外公的槍法并不好，甚至連一發(fā)子彈也射不中目標(biāo)，但外公不灰心，不畏嚴(yán)寒酷暑，每天勤學(xué)苦練，時(shí)間久了，就練就成了一副好槍法。從外公射擊，我明白了，無論做什么事情，我們都要像外公一樣勤奮、堅(jiān)持，只有這樣，才能獲得成功！
外公的射擊，尤其是他那種勤奮、堅(jiān)持的精神，太令我崇拜了，他是我的偶像！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的家鄉(xiāng)牡丹江，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
在牡丹江畔，“八女投江”塑像是著名的景點(diǎn)，它是為了紀(jì)念八位抗日女戰(zhàn)士而建的。八位女戰(zhàn)士姿態(tài)各異：有的仰望著天空，似乎在長嘆一口氣；有的似乎毫不猶豫要馬上沖向江邊，一點(diǎn)也不畏懼；有的還面向著敵人拿著槍，似乎還想打下最后一槍。很多游客來到這里都會(huì)感慨萬千。
“八女投江”的對(duì)面便是牡丹江的市花————牡丹花雕塑。塑像特別高，頂端是一朵兩米多長的大牡丹花。花瓣厚重，仿佛有生命力似的，向外伸展。陽光一照，整個(gè)塑像閃著金光。
除了“八女投江”和牡丹花雕像，牡丹江最有名的'景點(diǎn)莫過于鏡泊湖了。鏡泊湖是國家5A級(jí)景區(qū)，一年四季有許多游客慕名而來。那里山清水秀，群山環(huán)繞，其中最重要的景觀分別是鏡泊湖瀑布和地下森林公園。
夏天，溫度不高，太陽的光線卻很強(qiáng)。瀑布上方，水流嘩嘩，湖水渾濁。瀑布筆直往下瀉，氣勢磅礴，真可以稱得上是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有許多挑戰(zhàn)者前來跳水，感受它的雄姿。站在兩岸邊，水花濺到你臉上，癢癢的，舒服極了。瀑布傾瀉而下，落到水潭里。潭水很清，清得能看見游動(dòng)的小魚，又那樣深，深得望不見底。水潭周圍的樹木極其茂盛，像一片綠色的海洋。
秋天，地下森林公園就變成了一座五花山，綠色、紅色、杏黃色、棕色、橙色交織在一起，猶如一幅油畫，美麗極了！
這就是給我快樂，令我自豪的家鄉(xiāng)————牡丹江。我愛你，我的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我是一個(gè)豆芽的種子，我有著圓圓的身體，穿著綠色的外衣，今天主人把我扔進(jìn)了水里。我在水中熟睡著，清水姐姐來照顧我，她輕輕撫摸著我，讓我立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，陽光哥哥叫我起床，我在清水姐姐的懷抱里翻滾了下身子，沐浴著初生的陽光。
中午我慢慢脫去了綠色的外套，露出雪白的襯衫，我戴上一個(gè)白綠相間的帽子，精神抖擻地站在水中，展現(xiàn)著我新的風(fēng)采。
晚上我的綠衣裳完全褪去，穿上雪白的睡衣，聽清水姐姐唱著安眠曲，逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，等待著新一天的太陽。
第三天早晨我揉了揉迷糊的眼睛，伸了個(gè)懶腰站了起來。媽呀！我怎么長這么高了，我瞧了瞧頭上的帽子都有五厘米長了，再看看腿，天吶！我怎么突然之間長出了十條腿呀！每條腿上都有著細(xì)細(xì)白白的長須。不過每條腿長得參差不齊，最長的有十厘米，最短的也有五厘米。聽小主人說，那是我的根。
又過了兩個(gè)星期，我每天都努力的吸收營養(yǎng)，在水姐姐的照顧下，我足足有二十厘米長了，我還長出了圓圓的葉片，四肢也愈發(fā)纖細(xì)，慢慢展開。我自豪地說道：我長得真快，我還要繼續(xù)長！兩個(gè)月過去了，我又長高了十厘米。葉片愈發(fā)大了，有十多片呢！看著我堅(jiān)挺的軀干和深深扎進(jìn)土里的腿，我真是高興啊！
我為我的成長感到欣喜，因?yàn)槲医o這個(gè)世界帶來了一份綠意，一份生機(jī)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
今天老師帶著我們做了一個(gè)小制作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個(gè)美好的象征，把折好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們?cè)缛湛祻?fù)；送給老師，表示敬愛，感謝他們對(duì)我們的教導(dǎo)；送給朋友，帶來友誼，讓我們成為更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的日子……
可是看著簡單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對(duì)折，折成長方形，然后把長方形再對(duì)折，折成小正方形。老師說了，折千紙鶴的關(guān)鍵就是要找準(zhǔn)對(duì)角線，我記住了老師的這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎么翻怎么折，始終不忘找準(zhǔn)對(duì)角線，因此我折地很順利。
經(jīng)過了好幾個(gè)步驟，我終于到了“伸”這個(gè)步驟。這個(gè)步驟可能有點(diǎn)困難，要是伸不好，翅膀有可能會(huì)斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的頭部的四分之一，然后小心翼翼的掐了個(gè)小尖兒，于是一個(gè)小巧玲瓏的鶴頭就出現(xiàn)在我的面前了。終于我完成了自己的作品。
我不停的欣賞著自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，仿佛他已經(jīng)飛到了天空，在展翅飛翔……
疊千紙鶴，真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
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