有關四年級螞蟻觀察作文（通用24篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級螞蟻觀察作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級螞蟻觀察作文 1
一天，朋友送給我一個小漂流瓶。我就想；漂流瓶只能用一次，我何不在這之前捉一些生物養呢？因為這個漂流瓶實在是太小，于是，我就捉了一只螞蟻放在里面。
我興高采烈地把這只螞蟻帶回家，把它放在面前，仔細地觀察起來。這只螞蟻挺大的，身體約有一厘米長，顯得碩大無比，和上面那個圓滾滾的大腦袋配合得恰到好處，我猜它可能是只蟻王。看了好久，怎么也看不到它的.眼睛，太胖的緣故吧！
第二天一大早，我就迫不及待地坐在桌子前面，卻驚訝地發現那只螞蟻沒有昨天那么活躍了，一動不動的。原來它是在睡覺呀！我靜靜地坐著，不去吵醒它。直到上午十點鐘左右，它才醒過來。只見它伸了一個大懶腰，慢慢地爬動，好像是在散步呢！我目不轉睛地盯著小螞蟻看，時不時會笑出聲來。
有好幾次，我看到小螞蟻沿著瓶壁努力地往上爬，可不管它怎么努力，總是會掉下來，因為瓶子太滑了。即便如此，它也不放棄，還在爬呀爬，真有韌勁！
我很喜歡這只小螞蟻，因為它給我帶來了無窮無盡的快樂！
四年級螞蟻觀察作文 2
這次，我寫一篇有關科普的小論文，我的觀察對象是一種小動物DD螞蟻。
我們平常見到的螞蟻身長大約1D2厘米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節，分別是頭、胸、腹三部分。
螞蟻喜歡成面群結隊地住在一起，尋找食物時會單獨走開。在一窩螞蟻中，螞蟻分別有工蟻、雄蟻和雌蟻三種，我們平常看到的只是工蟻，它的`主要任務是尋找食物。要看到雌蟻和雄蟻可不是一件容易的事，要等到螞蟻搬家時，才能看到。在雄壯的螞蟻搬家隊伍中，那些身體肥大，長有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊伍中，還可以看到有許多工蟻搬著白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。
螞蟻喜歡吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。螞蟻尋食的情況非常有趣，只要你把甜食放在螞蟻經常出沒的地方，在旁邊耐心地等待，仔細觀察，就可看到螞蟻尋食的全過程。螞蟻開始是漫無邊際無目地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會嗅到甜味，然后慢慢地爬過來，先是用腿試探一下食物，看它有無反應，如無反應，它就會吃起來，并會試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動，它就會沿著來路回去叫同伴來，這時你仔細觀察就可以找到螞蟻的窩。螞蟻鉆進窩后不久，就會出來幾只螞蟻，沿原來的路線向食物方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會轉回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須交談。不一會兒，從螞窩到食物之間就會有許多螞蟻。
螞蟻真是一種有趣的小動物！
四年級螞蟻觀察作文 3
今天寫完作業，我照例去露臺上和狗狗玩兒。突然，我發現花壇里有一個螞蟻窩，我興致勃勃的看起了螞蟻，我看到一群螞蟻從窩里進進出出的忙碌，螞蟻的窩里是什么樣子的？我特別想看個究竟。
于是我拿了一根小木棍，小心翼翼的撥開螞蟻的窩，一群螞蟻驚慌失措的四處逃散，我看見縱橫交錯的螞蟻窩，我看了半天也沒明白各個窩的功能。我把一小塊土輕輕地放在螞蟻窩上，螞蟻又跑開了，過了一小會兒，螞蟻看看沒什么危險，膽子放大了，有幾只螞蟻用嘴推著小土塊兒，把小土塊兒推到洞外。
想想自己真是好過分，好端端的把螞蟻的家園破壞了，趕快將功補過吧！我又拿小樹枝在螞蟻洞旁邊，輕輕地捅幾個小洞，想做為螞蟻的.新家園，有幾個螞蟻興高采烈地跑進我為他們造的新家，有幾只膽小的螞蟻，到新家之后不敢進去，轉悠了一會兒就退回去了，正在退的時候，后邊來的螞蟻把他推進了洞。但愿螞蟻能夠喜歡它們的新家，為了彌補我的過失，我打算以后喂養這群螞蟻。
正在這時，媽媽喊我練琴了，我戀戀不舍的和螞蟻告別，小螞蟻，我明天再來看你們。
四年級螞蟻觀察作文 4
今天，本以為又是一個狂風暴雨的一天。哪知，太陽卻從東邊徐徐升起，發出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我們的臉上，我們笑開了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身軀；也照在了動物的.身上，瞧，它們又開始“工作”了！吃完午餐后，我覺得十分無聊，心想：還不如去觀察螞蟻呢！對了，我就去學校的生物園觀察螞蟻吧！于是，我向咱們班的“科學怪人”——小黎借了個放大鏡，就沖下了樓梯，來到了生物園。
我蹲在地上，四處尋找著螞蟻的軍隊。草坪里，正有一些小黑影在移動呢！我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊”的旁邊，生怕不小心就把它們踩扁了，呵呵……通過放大鏡“過濾”的螞蟻軍團讓我看到了這樣的情景：它們正邁著整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動一下，它們的首領比小螞蟻們大多了！看到這里，我突然玩興大發，找來了一片干枯的樹葉，便開始逗它們玩了！第一種方法——一只螞蟻離隊。我拿起了干樹葉，對準一只螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊了，可沒過兩秒鐘，它又回到了自已原來的位置，真牛啊！哼，我就不信第二種方法不能讓它們的隊伍一團糟。方法二——螞蟻首領調位。我對準螞蟻首領，把枯葉向它“一鏟”，便把它鏟到了隊伍的最后。第二只螞蟻見首領離它好遠，便快步向首領“走去”。第三只，第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領又在最前面了，隊伍變成筆直筆直的了。哎呀！這次還是失敗了！方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺，便發出了“巨響”，螞蟻軍隊以為地震了，立刻亂成了一團。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低頭一看。出乎意料，它們竟然抱成了一個“大黑球”迅速滾下了坡，到了安全地帶，它們又排回了各自的位置。
我被它們那種團結的精神深深打動了。我想：做為一班之長，我也應該要像螞蟻首領一樣，帶領大家團結奮進！
四年級螞蟻觀察作文 5
我家小區的地上滿是螞蟻。
一天，我帶了一點面包到小區里看螞蟻。我發現了幾只小螞蟻，我把面包給了一點它們，只見他們根本搬不動，因為它們的力氣太小了，突然一只螞蟻走開了，我以為它們放棄了，沒想到這只小螞蟻和另一只小螞蟻的觸角碰了碰，我想：這是在傳遞信息吧！過了一會兒，一只小螞蟻對著另一只小螞蟻的`觸角碰了碰，這樣一次下去，不一會兒就有許許多多的螞蟻來了，它們齊心協力地把面包搬回了洞。
第二天我又來到樓下，這次我帶了一個沒吃完的蘋果，這蘋果很大，我覺得螞蟻搬不動，我到樓下找了半天也才找到幾只小螞蟻，我放下蘋果，仔細觀察，只見這幾只小螞蟻到處跑，也找不到一只螞蟻。我又看見螞蟻咬一口往洞里放一口，這樣一次下來，已經過了很長時間了。已經下午了，爸爸叫我回家吃飯了，我吃完飯下來發現，螞蟻已經把蘋果搬完了，螞蟻可真團結！
四年級螞蟻觀察作文 6
昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一只機靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實科學課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細研究起來，螞蟻到底是什么樣的？
放大鏡中的螞蟻有一雙又細又長的觸角像衛接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續吃飯，過了一會兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的.腳步，把米粒抬回家。總不能讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。
今天，我真的親身體驗到了螞蟻的工作，也體會到“團結力量大”這句話的深刻含義了！
四年級螞蟻觀察作文 7
10月1日，我到周口公園去玩，突然發現地上有許多螞蟻。我經過仔細觀察后發現，兩只螞蟻碰到一起時總要用觸角碰一碰，碰完觸角后有時還嘴對嘴地“接吻”。我知道許多昆蟲是用觸角碰一碰來傳遞信息的，可我不知道為什么還要“接吻”。
我回到家問爸爸：“螞蟻見面為什么要‘接吻’？”爸爸搖搖頭說：“不知道。”于是，我找到了《十萬個為什么》，書中是這樣講的：工蟻在覓食時，把水或其他昆蟲液體吃進肚子后，存放在一個叫嗉囊的袋子里，當采集到食物的工蟻回來時，其他餓了的螞蟻會用觸角和前足敲擊它的嘴唇，它就從嗉囊中吐出一點食物來，嘴對嘴地喂給討食的伙伴。不知道的人還以為它們真的`在“接吻”呢。討來食物的螞蟻不一定把這點食物吃到胃里，遇到別的螞蟻向它要食物的時候，它還會把剛吃下的這點東西和同伴分享。它們就這樣一個傳一個，把食物和水分給巢中的每一個成員。
想不到螞蟻這么有互助精神，有了好東西還會和同伴一起分享。通過這次觀察，我不僅知道了螞蟻“接吻”的秘密，還領悟到了做人的道理。
四年級螞蟻觀察作文 8
群居在草地上的螞蟻，想必不家都知道，認識它的原因可能是所有常見的地方都有它的身影，可能是因為它是個“大力士”，也可能是從書上看到的。
放完學，我便到小院里玩了一會兒，在一個草叢中，看見了兩只螞蟻，我帶著好奇一溜煙地沖到家里，拿了一個放大鏡，認真地年，為了引螞蟻出來，我還買了一根寶島烤香腸，咬了一小口，扔到離草叢不遠的地方。不一會兒，那兩只螞蟻就爬了過來，螞蟻的嗅覺真夠靈敏，我趕快拿起放大鏡，仔細地看著，我發現，螞蟻的'身體分三部分，頭、胸、腹。螞蟻有一對觸角，三對足。
十幾分鐘，一只螞蟻領著一大堆螞蟻士兵過來了，另外一只在原地焦急地等著。隨著時間的延長，螞蟻越來越多了，有21只螞蟻，浩浩蕩蕩地殺進了戰場，那些螞蟻爬上香腸，把胸反抬起來，咬了一小口，又順著他走過來的高速公路，回到了窩里。接著又不斷地增來了援兵，逐漸的，有了30只螞蟻了。工程越來越大，27分鐘后，已經有45只螞蟻了。我不斷地看著螞蟻，但不知他們的洞穴在哪，終于在一個長滿青草的草叢中找著了。
不一會，那一塊香腸已布滿了螞蟻，從遠處看，就是一團黑糊糊的東西。
過了幾分鐘，香腸已經搬走了一小半，但螞蟻還在搬，不放棄。突然，我站起來，放大鏡“叭”的一聲掉在了地上，正好落在螞蟻搬食的地方。這些小家伙四處逃亡，真是熱鍋上的螞蟻——團團轉，但是，過了不多久，它們又像家人一樣聚在一起，像是在召開會議，肯定商量怎么把這一塊豐盛的美餐，安全地搬回去，后來，螞蟻又繼續搬運香腸。
天色漸漸暗了下去，我也沒法再看下去，螞蟻這種團隊合作精神是我們人類學習的榜樣。
四年級螞蟻觀察作文 9
這天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那么長，螞蟻有六條腿，頭上還長著兩只能搖動的.觸角，身體是一節一節的，樣貌十分可愛；它在地上不停地爬來爬去，很少見它休息，我不留意碰了它一下，它就飛快地逃走了。我不明白它為什么會跑，就去問爸爸，爸爸讓我自我找答案，我跑到書柜旁，急忙翻開《十萬個為什么》。找到了！找到了！原先螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動物所具有的防御本能。
透過對螞蟻的觀察，使我對小動物有了進一步的認識，也使我對生物產生了更濃厚的興趣。
四年級螞蟻觀察作文 10
今天，我到院子里去玩，忽然發現有一大群螞蟻在找食物，我想起老師讓我們寫觀察日記，我就蹲在地上開始觀察起來。
只見一只只灰褐色的螞蟻在蟻巢附近忙碌著，看樣子，它們都在找食物吃呢！我忙把才吃剩的一小塊棗皮放到蟻洞的邊上，一只螞蟻發現了這個“美味佳肴”，就立刻跑回洞里叫上許多同伴，它們相互碰碰觸角告訴對方美食的位置，于是越來越多的螞蟻找過來，爬上棗皮，有的吃，有的.啃，最后把棗撕成一個一個的小塊，搬到洞里，我發現地面上有三個連在一起的洞，螞蟻原來還是一個，看來螞蟻的宮殿還挺大。
怎么樣，螞蟻有趣嗎？它們是大力士，它們是一個團結互助的大家庭。
四年級螞蟻觀察作文 11
我家梧桐樹下有一個小小的螞蟻窩，里面有許多可愛的螞蟻。螞蟻分為三部分：頭、胸、腹。螞蟻有一對長長的觸角，是用他來傳遞信息的。有六條腿，顏色有褐色、白色、灰色等，平時我最愛觀察他們。
他們很守紀律。平時出去覓食，總是排著整齊的隊伍，隊伍前有一只大螞蟻，可能是螞蟻頭兒吧。那長長的隊伍像自行車的鏈子似的一個接一個，可有秩序哩!更稀奇的是，如果誰掉了隊，誰想逗留、貪玩，頭兒或伙伴就會用觸角碰碰那些小調皮，好像在說：“調皮鬼掉隊啦，快追上去。”
他們十分團結。瞧，他們發現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了。可是蟲子在螞蟻的眼里是個龐然大物，就像大山一樣怎么搬得走呢?不用著急小螞蟻自有辦法。他們有的抱蟲子的'腳，有的扛蟲子的身子，螞蟻漸漸多起來。幾十只、幾百只一起用力，“一——二——三”，終于把大蟲抬起來，慢慢向窩移去。他們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動換來了豐盛的食物。
螞蟻真勤勞、勇敢啊!
四年級螞蟻觀察作文 12
星期天，我們一家去郊游，餐布上一個小黑點在慢慢地移動，我仔細一看，原來是一只小螞蟻!
這真是一只“小”螞蟻呀!黑芝麻粒似的它，常常被我們忽略了它的存在。它小小的腦袋上長著一對細細的觸角，像天線一樣，用來向小伙伴們傳遞信息;身體下有六條細細的`腿，幫助它快速移動。
看見小螞蟻在覓食，我靈機一動，計上心來，拿出了一小塊餅干渣，小心翼翼地放到它的面前。小螞蟻先是觸了一下，然后一驚，向后退了幾步。過一會兒，它又小心翼翼地爬了過來，觸了食物一下，發現沒有危險之后，開心地向前湊了湊，爬到食物下面，把它馱了起來。
小螞蟻的力氣真大，竟然能背起比自己身體重幾倍的物體!看著這個小家伙負重前行，我冒出了一個鬼點子。我用一個小樹枝輕輕地將小螞蟻身上的食物撥了下來。小螞蟻好像覺察到了什么，連忙停了下來，轉過身四處尋找，終于找到了。它似乎又高興起來，背起食物向前走去。
我非常不甘心，決定設置更大的障礙。我將手中的那根樹枝橫在了小螞蟻前面，小樹枝像一棵大樹一樣擋住了螞蟻的去路。小螞蟻左瞧瞧右看看，像是要繞過去，可是找不到出口。這時，小螞蟻發現了一個縫隙，真是天無絕人之路啊!小螞蟻想鉆過去，可是縫隙太小，鉆不過去，只能嘗試從樹枝上爬過去。小螞蟻第一次爬時，因為被刺扎了，所以跌落了下來;第二次因為食物太重，又狠狠地摔了下來。就這樣，一次又一次……就在我認為小螞蟻再也爬不上去的時候，它居然成功了!
小螞蟻永不放棄的精神深深地震撼了我。我們的人生不會總一帆風順，許多困難在等著我們去面對。我們一定要學會堅持，要像螞蟻那樣鍥而不舍。
四年級螞蟻觀察作文 13
這是一件讓我用了整整三個小時才完成的事，更讓我疲憊不堪，但是開心的是：我明白了很多做人的道理，我來說說吧。
放假了，我很早就起床了，做完了作業，想看電視，但家里沒有電，突然，一只細小的.螞蟻引起了我的注意，它身上還背著另一只螞蟻。那只螞蟻好像是“救生員”。我便把所有的目光都投向了它。
我拿出姐姐的放大鏡，抓起螞蟻跑到院子里仔細觀察，螞蟻有六只腳，還有兩個觸角，正當我剛投入時，我慘叫了一聲，螞蟻咬了我一口，我趕緊把手中的螞蟻扔走。一看，手心里有個小小的包，我怒氣沖天，狠狠地盯著那只螞蟻，心想：“我這雙勤勞的手可容你想咬就咬。”結果，我把它踩死了。
第二次實驗，心情平靜了，我又找到了另一只螞蟻，把它放在透明的小杯子里，拿放大鏡觀察著，不一會，突然聞到了焦味，螞蟻被放大鏡烤糊了，失敗又一次又一次降臨到我身上。
第三次試驗，我要絕望了，可我又鼓起勇氣，在觀察一次。我做好防護措施，在光暗的地方觀察。終于，功夫不負有心人，我終于成功了，一個失敗兩次的人突然成功，心中太高興了。
我從中也知道了做人的道理：做人，做事，遇到挫折應該不要放棄，只要有信心，耐心和決心，再難的事情也會過去。
四年級螞蟻觀察作文 14
我經常看見一些螞蟻在地上、墻壁上爬來爬去。可我平時經常會踩死它們。
記得有一天，我和媽媽一起去公園散步。走著走著，我看見一群小螞蟻在地上找食物，于是我就把一些面包碎屑扔到小螞蟻必經路上。接著，我就蹲下，靜靜地觀察它們。忽然，我發現了一個問題：螞蟻怎么聞了幾下香噴噴的面包就走了呢？后來，我看見一大群螞蟻從螞蟻窩的`方向向面包碎屑爬過來。原來，剛才發現美味的螞蟻不想獨占食物而是回去搬兵了！后來，每只螞蟻都叼著一點點食物，井然有序地回家。我覺得它們都很團結，有什么東西都互相分享。
還有一次，我在家里寫作業之余，看見樹下螞蟻正搬著食物爬上樹，我覺得很奇怪，就去問媽媽，媽媽說：“要下雨了，所以螞蟻才把東西搬到高處。”我有點不相信，到了傍晚，還真的下雨了，它們居然還會預報天氣！當螞蟻遇到火災、水災時，就會抱成一團，求得一部分存活下來，這就是它們團結的力量！我想：螞蟻多么偉大啊！我下次再也不踩死它們了。
四年級螞蟻觀察作文 15
今天，老師布置了一項作業，是叫我們觀察螞蟻，我欣喜若狂，一放學就往家里跑去。
我來到家門口的一塊草地旁邊，蹲下來，用手扒開草，瞪大了眼睛，仔細一看，有一只螞蟻好像正在找食物。“小家伙你終于現身了！”我高興地自言自語。
我把口袋里早已準備好的放大鏡拿出來，湊近一看，原來螞蟻長著一對長長的觸角，頭大身子小，尾巴像針頭一樣。它的嘴巴像牛角的'形狀。奇怪怎么只有一只螞蟻呢？哦對了，我還是回家拿點東西吧！于是，我從家里拿了一小塊餅干，放在那只螞蟻的旁邊，接著螞蟻左聞聞、右嘗嘗的爬到了餅干的上面，不一會兒，螞蟻從餅干上爬下去了，而且，還一個勁地往前走，我正納悶兒，不一會兒，只見一群威武的“隊伍”浩浩蕩蕩地過來了，黑乎乎的。它們把餅干團團圍住，使勁地想把小餅干抬走，可是小餅干還是紋絲不動，這時，有一只螞蟻又返回洞里搬救兵了。
過了好一會兒，又有一支“部隊”過來了，它們同心協力，簇擁而上，它們終于把那塊小餅干給抬走了。
通過這次觀察，我漸漸發現我對螞蟻有了好感，而且還讓我懂得了一個道理:“團結就是力量”！
四年級螞蟻觀察作文 16
一天，我在家門口發現有許多螞蟻，它們正在搬著東西想離開這里。我覺得，為什么我喂它們吃東西，它們還要離開這呢？這時，媽媽走過來對我說：“螞蟻跟我們人一樣也會搬家的。”我疑惑地說：“它們為什么要我搬家呢？”“因為今天天氣潮濕，螞蟻需要搬家來躲雨。”媽媽說。媽媽又接著說：“螞蟻在搬家過程中不會被任何外界的東西干擾。”我不相信。心動不如行動，于是我用一個包子擋住了它們的去路。果然，它沒有受任何影響，而且還排成一列，繼續繞道往前走。我大吃一驚螞蟻既然能抵抗這么大的`香味，我不由地贊嘆。
我不甘心，決定再一次打擾它們，我用一個大石頭一下子擋住了它們的去路，它們一下子亂成了一團，螞蟻們抱頭鼠竄，過了八九分鐘，螞蟻們又排成一列，繞道行走，我真佩服螞蟻。
四年級螞蟻觀察作文 17
又是無聊的一星期，我像往常一樣早早地寫完了作業，快到五點了，我下了樓準備找伙伴們玩耍，下了樓一縷刺眼的陽光透過我的視野，我想：不錯，是一個“玩”的好日子。我哼著歌邊走邊摘一些花花草草。到了小區的花園時，一群螞蟻吸引了我的'注意力，我急忙回家拿了個凳子坐在這里看了起來，一次神奇的發現就要開始了！
我看到：有兩群螞蟻他們聲勢浩大[注：聲勢：聲威和氣勢；浩：廣大。聲威和氣勢非常壯大。]，似乎進行著激烈的搏斗中，每一個隊的前方均站著一個龐大的螞蟻，我想因該是隊長吧，他們默不作聲的樣子讓我感到極為好奇，我隨手拿起一個小石子丟向他們，他們轉身看著我，我下得退到大樹后面，他們又恢復了以往的寧靜，突然，其中一對的隊長好像生氣的大吼一聲，然后雙方隊員糾纏在了一起，沒過多久，兩隊的人數已經所剩無幾了，突然走出來一個十分嬌小的螞蟻，隊兩隊說了些什么，他們立刻就不打了，我想他應該這樣說道，和平年代注重的是幸福，快樂，而不是為了芝麻大小的事情糾纏的你死我話，這樣的結局誰愿看到，這也是告誡我們，我們要以熱情的心態做每一件事情。
四年級螞蟻觀察作文 18
今天，科學老師鄭老師說每人發一塊小餅干，去小花園喂螞蟻。同學們都高興極了。
下午，陽光明媚，我們來到小花園，找了一塊合適的地方，蹲了下來，把一小塊的餅干放在小花園旁邊的石椅上，靜靜地站在旁邊等候小螞蟻的到來。
突然，一只小螞蟻用它最快的速度爬了過來，它爬過來是，咦，它全身都是黑的，猶如一位穿著黑色鎧甲的.勇士，英勇無比，好像在說：“嘿嘿，這食物是我的。”等那只螞蟻來到餅干旁邊時，我們發現它整個身子就像三個連在一起的小球體，而且頭小小的 ，上面還有兩根小觸角，湊成黑色勇敢的小生靈，嘴巴大大的，里面長著大大的牙。
這時，我看見了成群結隊的螞蟻朝這些小餅干沖了過來，就連螞蟻王都跑到這里湊熱鬧，小螞蟻們團結起來將這些小餅干舉起，小餅干開始移動，慢慢的，小餅干就消失不見了，我們隨著螞蟻的腳步緊跟在后。這才看見原本團結的螞蟻內戰起來了，爭先恐后爭搶著小餅干。看到這一幕，大家都呆住了。
從這一次觀察螞蟻，我終于明白了螞蟻是有眼睛的，而且能看到更廣闊的世界，真是太神奇了。
四年級螞蟻觀察作文 19
這周老師布置了一份作業，就是讓我們每一個人觀察螞蟻，寫一篇關于螞蟻的作文。
中午在家里面吃完飯后，我就和我的小朋友一起去小區里面玩，我們玩著玩著，突然有人看到了地方有一堆黑的東西，我們以為是垃圾，可是我們探身仔細一看，卻是一堆螞蟻，這讓我們很是好奇，我們剛想回頭繼續我們自己的游戲，突然有一個朋友想到老師說的'寫一篇關于螞蟻的文章，這時候的我們才恍然大悟，這有可能就是賜給我們的，讓我們去好好的觀察螞蟻。我們仔細的看著它們，它們跑過來跑過去，就好像在搬家一樣，每一只都在忙碌著，不一會的功夫，天空中好像下起來小雨，我們都要回家了，可是地上的螞蟻好像沒有要躲雨的意思，其實大部分的都已經回去了，地上只剩下兩只，仔細看著，好似它們兩個在談戀愛一樣，你看我一眼，我看你一眼，對方好似都害羞，兩只螞蟻在地方轉圈，好像今天就要把對方拿下一樣，你一步我一步，慢慢的越走越近，最后兩只直接一起回了家，這真是奇妙的一天。
當我寫完之后，交上去，老師和同學們都不相信，不管怎么樣，這都是我親眼所見，螞蟻的戀愛。
四年級螞蟻觀察作文 20
今天，我又躺在公園其中的一棵大樹旁，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 我的目光追隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。 空間在我的眼前擴大了，細密的草叢組成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只強壯的螞蟻，迷失在這座森林里。我想它一定是遠處歸來的軍人吧！你看它雖然迷了路，仍不慌張，這多么像一名軍人的氣勢呀。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。
它們的村子撒布在森林邊緣的'小丘上。這里，很多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來。那只螞蟻，走進了村子。突然，村子里的螞蟻一起跳出來，一齊歡呼來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
我的目光被一群舞蹈家所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩個舞臺上——這是兩個石頭，而且石頭周圍還有一群野花。螞蟻舞蹈家們全神貫注的揮動著觸角，伴著優美的音韻，跳起了歡樂的舞蹈。這種舞蹈是只有螞蟻才能跳的出來的。
我還看見了許多許多······
我悠悠忽忽地漫游了一上午，直到驕陽烘烤著大地的時候，家人叫我回家吃午飯，我才把我的心靈換回來。我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的村落里散散步。
四年級螞蟻觀察作文 21
我在奶奶家，感覺非常沒意思，于是我想到去樓下觀察螞蟻，我和奶奶要了五角錢，買好了“蟻餌”——干脆面一袋兒。
拿好板凳，放大鏡和“蟻餌”，坐在蟻巢邊上觀察。我掰下一小塊“蟻餌”放在離一只螞蟻很近的地方。螞蟻分為蟻后，兵蟻和工蟻等。這時只見一只工蟻爬了過去，確定食物位置后，爬到一個蟻巢邊，向守在門口“巡邏”的兵蟻碰了碰觸角。螞蟻是靠這樣碰觸角來”聯絡“的。我猜工蟻對兵蟻說：“我發現食物了！”只見工蟻爬進蟻巢，帶來了大群的“蟻力”來搬運。不一會，干脆面就穿上了一件黑色的“披風”。這些“大力士”們有條不紊的工作著，我猜他們一邊走一邊會有節奏的喊著口號：“嗨喲！嗨喲！”
開始我以為那么大的一塊“蟻餌”，螞蟻怎么可能把它搬進又窄又小的洞里呢？但是螞蟻的一個動作引起了我的注意，他們把方便面咬成小塊，然后在運進洞里。過程僅幾秒鐘，但是給我留下了深刻的印象。我發現螞蟻的力量是無限的.，因為他們是團結的集體。它們一起覓食，相互配合著搬運食物，每只螞蟻都沒有單獨行動的意思。
集體的力量是強大的，就像我們所說的“眾人拾柴火焰高”。螞蟻這種小動物都懂的團結，我們人類更應該團結。
四年級螞蟻觀察作文 22
今天我發現了一個螞蟻洞，就在郵政門前。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5 cm長，他的身體像上了一層漆。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕的擺動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿和身子一樣，也是經褐色的，因為很長，所以跑起來非常快。
那時候是早上，我在吃著玉米，我放了一個葡萄干，一只螞蟻發現了葡萄干，聞了聞，碰了碰就走開了，我覺得沒意思，突然發現了我掉的玉米渣被一只螞蟻發現了，那只螞蟻在那里聞了聞，又用手碰了一下，就跑回洞里，又帶了兩只螞蟻過來把玉米渣搬走了，我又故意把一顆玉米放在一只螞蟻面前，他也是又聞又碰再把人叫來，這次叫了一大群螞蟻，浩浩蕩蕩的.過來了，到一個地方走不上，最后還是叫許多螞蟻把食物搬上去了，拖進了他們的小洞，也就是他們的家。
我覺得非常驚訝，團結有這么大的力量。對啊，只要團結一致，就沒有過不去的山，打不敗的妖精。
四年級螞蟻觀察作文 23
螞蟻是大家都很熟悉的一種昆蟲了，它們也是昆蟲界最勤勞的昆蟲了。
它們外形也很特別，工蟻體形較小，是螞蟻中最小的。兵蟻體形比較大，頭上有一對大顎，是保護家園的士兵。雄蟻是和蟻后結伴的'。蟻后，體形大，長著一對翅膀。
螞蟻們維持著生態平衡，也很團結，它們把從洞里挖出來的土堆到上面，真像一個小小的堡壘。
有一次，我拿了一塊玉米餅，放到陽臺上，不一會兒，這些機靈鬼就爬了出來，我看到出來的大部分是工蟻，也有一些兵蟻，兵蟻應該是出來保護工蟻的吧。我看見許多工蟻用它們的大顎夾起食物，然后返回，我發現有些兵蟻也在搬食物呢。
我知道螞蟻不會游泳，所以我用水把螞蟻的道路切斷，這些小東西呆頭呆腦的在“河邊”亂竄，我不知道這些小不點為什么不繞道走呢？哦，原來它們后尾能分泌一種物質，它們回去的時候就問著這個味道前進，所以，我的水沖掉了這層物質，它們自然就找不到家了。
我喜歡螞蟻，它們有時候機靈，但有時候顯得呆頭呆腦，這就是螞蟻，一種勤勞的昆蟲。
四年級螞蟻觀察作文 24
人們都說螞蟻是非常團結，互幫互助的大部隊，我不相信，于是就觀察了螞蟻。
我來到小區中的一個小墻角，并環視著周圍，發現了一個大大的蟻巢。
不斷有螞蟻從蟻巢中爬了出來，那是一種棕色中略帶紅色的一種螞蟻，于是我頭下了我為它們準備的食物——一包洋蔥圈。我放下一塊洋蔥圈，螞蟻們聞到了我的食物，于是它們一窩蜂的都跑來了，大概有10只。可是它們卻搬不動，正當我決定把洋蔥圈掰成一小塊時，他們卻又來了一群“救兵”，這次，可是一點不拖泥帶水，飛快的'移動著 ，在我吃驚的目光下，它們把食物搬回了洞。
接著，我又發現了一種螞蟻，它們呈黑色，而且是單個的，絲毫沒有我們口中的團結所言。我在一次投下了我的誘餌，不一會兒，就有黑螞蟻來了。只見它前腳搬食，后腳站立，就把食物搬回了巢。
大自然無比神奇，有許多需要我們發現的東西。這次，我發現了：并不是所有的螞蟻多是團結的，也更讓我明白了只有自己觀察，才能肯定，不是清一色的聽別人的。
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