【實(shí)用】四年級(jí)動(dòng)物作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)動(dòng)物作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
暑假，我又去了長(zhǎng)隆。雖然年內(nèi)已經(jīng)去過(guò)一次了，但為了我的白老虎，媽媽的白雀，媽媽的孟加拉虎，我們決定再在興趣班結(jié)束之后去一趟。
飛機(jī)飛了2個(gè)鐘頭。到達(dá)目的地后，我們租了一輛別克，開(kāi)了房，便徑直向運(yùn)動(dòng)園前行。
大門(mén)倒是沒(méi)怎么變，依舊有這么多人，門(mén)口有商店，還有兩只大白虎趴在那兒招呼客人。
走進(jìn)了大門(mén)，還是向之前那樣，先坐上火車(chē)。上車(chē)前，工作人員發(fā)給我們一堆干草和一袋子肉。我們都有些丈二和尚——摸不著頭腦。隨即，我們立刻明白了：原來(lái)是讓我們喂食呀！火車(chē)開(kāi)了。途中，遇到一只狐貍，搖頭晃腦向我們作揖。當(dāng)然，肉當(dāng)然給它吃了個(gè)飽。一旁有只綿羊，也效仿，結(jié)果不但沒(méi)要到草，還摔了一跤，引來(lái)一陣大笑，一旁的狐貍笑得好開(kāi)心。
接下來(lái)，我終于找到了我夢(mèng)寐以求的地方了：喂養(yǎng)白老虎。我報(bào)了名，被告知必須保護(hù)小老虎后，我們?nèi)⒂^一下。哇！有許多小老虎舔著嘴唇，嗷嗷待哺。它們真是萌萌噠！我選擇了白老虎。我拿到了一個(gè)奶瓶，飼養(yǎng)員抓住一只小老虎給我。它很乖，不過(guò)一定是餓了，一到我手里就找奶嘴喝。一會(huì)兒，一瓶奶就喝光了。
閉園了。我們依依不舍地回了賓館。這一天真是意猶未盡！我期待下一次旅行。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
這事兒要從周六晚上說(shuō)起，我和謝洺芷在天街參加完康瑩的生日會(huì)，往家里走，我們一邊走邊聊天，我們來(lái)到了到了露天樓梯口時(shí)，看見(jiàn)了一只米黃色大頭狗向我們吭哧！吭哧！地走了過(guò)來(lái)，那狗很丑，牙齒尖尖的露在嘴唇外面，舌頭耷拉著，好像嘴巴永遠(yuǎn)閉不上。四肢短小，身體肥肥的，走起路來(lái)一搖一擺。全身都是皺褶，耳朵短短的看上去很兇，也很滑稽。
我們被嚇到了。我和謝洺芷馬上躲到媽媽們身后。媽媽們驅(qū)趕著那只狗，然后帶著我們逃跑，到了安全的地帶。
我媽媽這座火山立馬燃起了無(wú)形的火焰在頭頂。氣沖沖的質(zhì)問(wèn)：“這是誰(shuí)家的狗？”。媽媽問(wèn)一個(gè)路過(guò)的人，那人說(shuō)不是他家養(yǎng)的。媽媽接著又問(wèn)了另外一對(duì)情侶。那位男士看起來(lái)很瘦，留著山羊胡子說(shuō)：“是我們的！怎么啦嘛！”一副很不屑的樣子。“它又沒(méi)咬著你，怎么了嘛！”很兇的對(duì)著我媽媽說(shuō)。我媽媽十分溫柔的說(shuō)：“我只是希望你把狗用繩子牽著，以防傷到小朋友，傷到別人就不好啦！”沒(méi)有想到那位叔叔很兇的說(shuō)：“關(guān)你什么事，我就是要這樣遛狗怎樣？！”我媽媽著實(shí)被氣到了，也提高了嗓門(mén)，回懟了過(guò)去：“我只是好心的提醒你，你這是什么態(tài)度，太不像話了！”
哎！世界上還有這么無(wú)恥的人，他要把狗放養(yǎng)，等狗咬了人，他就知道后果很?chē)?yán)重了。
在這件事上讓我知道了八單元（第二課語(yǔ)文書(shū)上）那講的都是些什么了。不講理的人讓我知道了“只有按照正當(dāng)法規(guī)生活的人才不同于動(dòng)物”這句話的意思。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
[設(shè)計(jì)理念]
讓學(xué)生觀察動(dòng)物，積累素材;以“我”口說(shuō)“我”心，盤(pán)活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，打開(kāi)學(xué)生的習(xí)作思路，旨在體現(xiàn)生活的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。
[教學(xué)過(guò)程]
一、分組觀察,積累素材
課前，教師布置學(xué)生在家里或去動(dòng)物園，進(jìn)行觀察活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行觀察。愛(ài)好相同的同學(xué)自動(dòng)組成興趣小組。老師提出要求：你們要認(rèn)真觀察，我們上課時(shí)舉行一次擂臺(tái)賽，看那個(gè)小組能將自己觀察的動(dòng)物外形、活動(dòng)情況說(shuō)清楚，而且說(shuō)得生動(dòng)、細(xì)致。我們將說(shuō)的最好的一組評(píng)為“觀察冠軍”組。
二、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流
1、觀察同一種動(dòng)物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導(dǎo)描述。
每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導(dǎo)口述：
要注意介紹順序;要把反映小動(dòng)物特點(diǎn)的部分說(shuō)具體。介紹小動(dòng)物的活動(dòng)情況，可以根據(jù)小動(dòng)物特點(diǎn)，選者一個(gè)或幾個(gè)方面，把活動(dòng)的過(guò)程說(shuō)具體。(如小花貓?jiān)鯓幼ダ鲜螅“淄迷鯓映圆荩」吩鯓涌泄穷^等)。
3、民主評(píng)議，選出“冠軍”。
三、明確要求，自主習(xí)作。
1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習(xí)作提示：按一定的順序?qū)懀瑢?xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情;寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯(cuò)字的地方，如有，認(rèn)真改一改。
2、學(xué)生回憶自己觀察的小動(dòng)物，從外形、活動(dòng)情況等方面去寫(xiě)，鼓勵(lì)他們自主地進(jìn)行片斷練習(xí)，分塊習(xí)作，用“我”手寫(xiě)“我”口。教師對(duì)班級(jí)的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時(shí)地對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
四、修改習(xí)作，交流評(píng)價(jià)。
1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評(píng)一評(píng)，看看哪個(gè)地方是大家欣賞的地方，哪個(gè)地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改，對(duì)修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請(qǐng)小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語(yǔ)句是否通順;譴詞造句是否貼切、準(zhǔn)確;是否表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情等方面進(jìn)行評(píng)議。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來(lái)，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。
3、評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，推薦到有關(guān)報(bào)社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵(lì)。
[習(xí)作1]
我的小寵物——寶寶
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非常可愛(ài)。
兔子剛買(mǎi)回來(lái)以時(shí)，我一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛(ài)!我買(mǎi)了一個(gè)小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見(jiàn)到陌生人，就會(huì)躲起來(lái)，身子縮得很緊，十分害怕。剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，對(duì)我也不例外。后來(lái)，我一寫(xiě)完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我常常把小白兔抱到床上來(lái)，撫摸它，任憑它在我身上跳來(lái)跳去。我還給這只可愛(ài)的小白兔起了個(gè)名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來(lái)玩。可是，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無(wú)物。我鉆到床底找起來(lái)，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，就過(guò)來(lái)問(wèn)我在干什么，我說(shuō)寶寶不見(jiàn)了。于是，我們母女倆一起找起來(lái)了，可哪里還見(jiàn)小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時(shí)間太晚了，明天再找吧!”我聽(tīng)了，哭著鉆進(jìn)被窩，又過(guò)了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來(lái)就看見(jiàn)寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說(shuō)：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來(lái)呀?
這件事情之后，我更加疼愛(ài)它了。小白兔，成了我真正的寵物。
教師簡(jiǎn)評(píng)：本文開(kāi)篇簡(jiǎn)潔明快，中間部分有條不紊。“我”和小白兔之間的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習(xí)作2]
小烏龜
我有兩只可愛(ài)的小烏龜，是二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來(lái)的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長(zhǎng)著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長(zhǎng)期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒(méi)亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒(méi)有。
教師簡(jiǎn)評(píng)：本文對(duì)龜?shù)耐庑蚊鑼?xiě)具體、細(xì)致，也寫(xiě)出了“我”的喜愛(ài)之情。
[習(xí)作3]
貓情
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛(ài)，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天，在上學(xué)路上，我看見(jiàn)幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽(tīng)，才知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有貓賣(mài)，我決定要瞞著媽媽買(mǎi)一只。
中午，我吃完飯，就來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，在一個(gè)角落里，有許多貓，我買(mǎi)了一只。它小小的身子，玲瓏可愛(ài)。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點(diǎn)子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長(zhǎng)又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動(dòng)物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對(duì)了，先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來(lái)，摸它，逗它，和它玩得好開(kāi)心。可是想到晚上，又不開(kāi)心起來(lái)，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。
到了傍晚，媽媽下班回來(lái)了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽(tīng)起來(lái)輕些。媽媽見(jiàn)我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺(jué)到有點(diǎn)異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問(wèn)：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來(lái)：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫。”媽媽將信將疑地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。”我輕輕地松了一口氣。
晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來(lái)，或者竟跳出來(lái)，可我又不能過(guò)去看看它，翻來(lái)覆去地，就是睡不著。過(guò)了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來(lái)，躡手躡腳地來(lái)到小房間，打開(kāi)衣櫥，把小貓抱出來(lái)，輕輕地?fù)崦念^，然后悄悄地把它抱下樓，放在車(chē)籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實(shí)得多了。
第二天，我一早醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進(jìn)了白弟弟的家，我把小貓要了回來(lái)，回到家，幸好媽媽依然在睡覺(jué)，我還是把它放進(jìn)衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。
中午，我吃完飯，媽媽問(wèn)我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買(mǎi)貓了嗎?還是實(shí)話實(shí)話說(shuō)了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，想了想，心平氣和地說(shuō)：“靈玲，你喜歡動(dòng)物，我不反對(duì)，但是喜歡動(dòng)物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來(lái)就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個(gè)星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
我最喜歡的小動(dòng)物是我家養(yǎng)了將近一年的小烏龜。
它全身都是墨綠色的，它有著一個(gè)像大饅頭一樣大的外殼，又有一個(gè)圓圓的、墨綠色的小眼睛，它的小鼻子其實(shí)就是兩個(gè)在嘴上方的小孔，它那可愛(ài)的小嘴巴尖尖的像是有一條裂開(kāi)的裂紋。還有它的四肢是可以來(lái)回伸縮的，像是一個(gè)能伸展的彈簧，它的爪子十分尖利，抓得瓷盆"咝咝"作響，它的小尾巴和它的四肢一樣可以來(lái)回的伸展。
我家的烏龜非常通人性，我爸爸喂它吃肉時(shí)，它吃得津津有味，我的媽媽一喂它，它連理都不理;它睡覺(jué)時(shí)的姿態(tài)十分有趣，它喜歡把頭、手、腳、尾巴伸進(jìn)殼里一起睡;他和我問(wèn)的時(shí)候總是那麼高興，完全沒(méi)有一點(diǎn)不愉快的心情。
這天，我自己在玩電腦，爸爸、媽媽不在家中，我突然聽(tīng)見(jiàn)"咚"的一聲，我急忙去看小烏龜，原來(lái)，是小烏龜自己在推石子時(shí)，(瓷盆里有三四顆石子)不小心摔了過(guò)去，我剛想幫幫它時(shí)，誰(shuí)知，它又一推石子又翻了過(guò)來(lái)，你說(shuō)它逗不逗呀?
這就是我喜歡的小動(dòng)物--小烏龜。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，它有一身黑白相間的毛，用手摸一下毛茸茸的，看看這兩只貓眼，亮晶晶像兩顆明亮的珍珠。有一次，我正在認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，我想畫(huà)一幅梅花，卻怎么也畫(huà)不出來(lái)。
正在著急的時(shí)候，小貓飛快地跑了過(guò)來(lái)。因?yàn)樾∝埖腵腳在泥土上走過(guò)，腳上有泥土了，它踩在我的紙上，印出了幾個(gè)美麗的梅花腳印，我很高興，這不就是我想畫(huà)的梅花嗎！我又高興地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就把這一幅畫(huà)畫(huà)完了，我去找小貓玩，我“喵喵”地叫了幾聲，小貓一下子就聽(tīng)到了，飛快地跑了過(guò)來(lái)，跳到了我的身上。
我們開(kāi)始玩捉迷藏的游戲了。小貓躲著，我到處找，我在這里看看沒(méi)有，那里看看也沒(méi)有，我找遍了整個(gè)屋子，還是沒(méi)找到，我只好認(rèn)輸了。我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔，它周身雪白，頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵。圓圓的臉，一雙紅寶石般的眼睛鑲嵌在臉上，一閃一閃的，小小的鼻子，紅紅的三瓣嘴，它那四條腿，前面兩條短，后面兩條長(zhǎng)。
小白兔可喜歡吃胡蘿卜了。每天下午我放學(xué)回到家，第一件事就是給小白兔喂胡蘿卜吃。我從冰箱里拿出一根胡蘿卜，切一小塊，拿在手里，小白兔看見(jiàn)胡蘿卜了，就一蹦一跳地來(lái)到我面前。我想逗逗小白兔，就把手中的胡蘿卜舉高一點(diǎn)兒，小白兔就使勁網(wǎng)上一跳，終于吃到了胡蘿卜。小白兔吃完后，就用舌頭舔舔它的三瓣嘴，高興地蹦到了我的身上。
我抱著小白兔，看見(jiàn)它身上有一些小黑點(diǎn)，就決定給它洗個(gè)澡。我把它抱著，倒了一盆水，然后把小白兔放進(jìn)水里，小白兔受到了驚嚇，一下子跳到了盆外，逃走了。我立刻跑過(guò)去，一下子把它抓住了，小白兔只好乖乖地來(lái)到盆前洗澡。洗完澡后，我把小白兔放在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)，小白兔抖抖身上的水珠，然后瞇睛懶洋洋地睡著大覺(jué)。瞧，小白兔多可愛(ài)呀！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
去年，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一直小貓，是一只英短，可愛(ài)極了，我給它取名叫哈利。哈利是一只公貓，耳朵短小，臉圓嘟嘟的，眼睛明亮，眼白是琥珀色的，炯炯有神。哈利的體毛是灰黑色，現(xiàn)在的哈利已經(jīng)一歲多了，胖乎乎的，身形很像加菲貓。平時(shí)，它總是一副很酷的樣子，臉上沒(méi)有什么表情，只是一張冷峻的臉在一個(gè)雙下巴的圓嘟嘟的腦袋上，讓人看到后忍俊不禁。
哈利很溫順，當(dāng)我我坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，哈利就會(huì)走過(guò)來(lái)，在我身上爬上爬下，用腦袋贈(zèng)我的褲腿，用爪子刮我的衣服，不時(shí)發(fā)出“喵喵”的聲音，這時(shí)候只需要把它抱在懷里，輕輕拍打它的背部或者讓它仰臥在我的膝蓋上，給它按摩，它就會(huì)消停下來(lái)，靜靜的享受著主人的撫摸。
哈利也不是什么時(shí)候都如小嬰兒一樣溫順可愛(ài)，它也會(huì)很冷漠的站在陽(yáng)臺(tái)的窗戶(hù)上“思索人生”。半坐在陽(yáng)臺(tái)上，頭向窗外，眼睛眺望著遠(yuǎn)方，沒(méi)有任何表情和動(dòng)作，這時(shí)候如果你在旁邊叫它一聲，它會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭靜靜地看過(guò)你一眼，然后若無(wú)其事的又把眼睛投向遠(yuǎn)方，酷極了。
和哈利做伴的時(shí)候格外愉快，我相信我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
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