關于四年級學生作文合集9篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級學生作文9篇，歡迎大家分享。
四年級學生作文 篇1
我的媽媽一頭金黃色的卷發，還夾雜這一些黑發，時尚又婀娜。水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，十分漂亮。
她平時十分會教育人，教育人來似一陣龍卷風，哇啦啦，哇啦啦，不知吵死多少人�？�，今天鄰居家的小男孩不小心打破了玻璃，其實沒什么，換一個就行了，可媽媽卻斤斤計較。教育了小男孩半天，紅得他的臉如一個紅彤彤的蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我問媽媽為什么這么計較，她說：“必須要教育他，打壞玻璃要勇于承認，今天不教育他，他后來怎么走下去？”我啞口無言。我前幾天考了99分，還不錯吧？可媽媽卻說：“那你班有沒有考100分的？你以后要追上他！”我火冒三丈，含著淚水跑回房間。
我多么希望媽媽來勸勸我呀，可是媽媽沒有來，害的我整整哭了一宿。早晨，我帶著哭成像核桃般大的眼睛，忽然發現桌上放著一張紙。我一看，紙上寫著：孩子，別認為考的好一些就驕傲，后來的路很長，人外有人。要學無止境，驕傲使人退步，虛心使人進步。愛你的，媽媽。我一邊看一邊哭，哭成了淚人。突然，媽媽從身后一把抱住我：“對不起，我對你的要求太高了，請你原諒媽媽，好不好？”“不，媽媽，我以后一定不會驕傲，您應該原諒我才對！”我緊緊地摟住媽媽。我和媽媽又重歸于好了。
同學們，一定要對你的媽媽好哦。即使她罵你打你，“打是親，罵是愛”，但她都會愛你的！
四年級學生作文 篇2
我已經快學會打乒乓球了。我先開始是做動作，接著學會了滑步，交叉步，蛙跳和鴨子步。在打球時還要注意板形壓低，側身。打一點，兩點，三點就是在不同的位置打球，要打到對面不同的位置上。還有反手球和側手球�，F在我已經學會了接球，但是發球還不會，所以我要加倍努力，爭取早點學會發球。我顛球最多可以顛58個，我打球最多能打6盆球，我有時候閑著無聊就會撿球，拿給教練，這樣幫著教練早點結束練習。我雖然學得慢，但是我感受到了一種打乒乓球的快樂。那些大哥哥大姐姐們打球時是邊打邊玩，他們技術比我高，打得速度和標準都比我強，還會打反手和側手球。而我不會，我要認真聽教練的話，越來越靈活，這樣就可以提高技術，在刻苦練習中找到快樂了。
乒乓球是種小球，速度很快，要兩個人在案子上打。通過打乒乓球可以鍛煉我的手腕，鍛煉我的速度和反應，也鍛煉我的步伐和提高我的視力。
希望大家也能多學學打乒乓球，視力差的同學可以去乒乓球館打球鍛煉視力，就不用戴眼鏡了。
四年級學生作文 篇3
我提前吃了晚飯，站在院子里準備看太陽落下。那時太陽還露著笑臉。
天空上的藍色還來不及讓出一個位置，轉眼間天空西側出現了第一道紅霞，他像一個領導者似的驅趕著藍色，于是，紅霞變得亮起來。太陽拉上了窗簾要睡覺了吧。
又過了一會，紅霞布滿天空，太陽像個害羞的小姑娘一樣藏住了它的小半邊臉，太陽好紅啊，但沒有刺眼的光亮了。太陽好像很舍不得離開，硬是不肯下去，好一會兒，才下去了一點點。終于，它好像下定了決心，強迫自己下去，但結果似乎也不明顯。天邊全紅了，時間真是不等人的，太陽在慢慢下沉，只剩下一點點邊，但仍是紅紅的。
這時邊也被紅霞遮住了，它的光卻毫無阻擋的直射下來，太陽和天空融為了一體，只留下滿院子的紅色，紅的草，紅的樹……現在就只有這一縷燦爛的紅光了。
黑云列陣出擊了，先是一朵兩朵，后來又擋住了部分霞光，漸漸的，天邊那最后一縷紅色消失了，我怎么也找不到它們呢！
天越發黑暗，現在看不見一點光亮了，天黑了。
四年級學生作文 篇4
俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天好像一個美麗的姑娘，只要她走過的地方萬物復蘇、百花齊放，到處是鳥語花香，一派生機勃勃。
春天，她不像夏天那樣炎熱無比，也不像秋天那樣寒氣逼人，春姑娘是溫柔的，微風吹過就像小手輕輕地撫摸一樣，讓人感到一絲涼意。
春天的雨更美，細如牛毛一般撒在草地上，撒在樹林里，撒在花叢里。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”讓花草生根發芽，為春天增添勃勃生機。
我最喜歡三月的桃花。桃花有粉紅的、深紅的，在蒼翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭。
還有那美麗的`杏花，白色映著粉色，那清淡的色調讓人看起來神清氣爽。遠遠望去，好像一片白色的浮云上點綴了幾朵粉色的小花。
春天，你是那么美，我愛你，春天！
四年級學生作文 篇5
在一個微風凜凜的夜晚，我突然發高燒爸爸又不在家，現在十點多醫院也早已關門了。外面又下著傾盆大雨，怎么辦.？怎么辦？媽媽竟一時不知所措，媽媽穿上水衣，拿著車匙，開走了。她那一次可是第一次對我好，過了幾分鐘，媽媽回來了�；貋頃r，她全身都濕了，她拿起藥趕快去煲開水。媽媽拿著藥向我走來，媽媽輕聲說:“孩子，過來吃藥了！”我吃完藥就睡覺了，在我三更半夜起床時，發現客廳里還有燈光，我悄悄地站在那，看見媽媽在那里看報紙，我不知道媽媽是在照顧我還是在看報紙。我躺下床，呼喊:水，水，媽媽端來了一杯水讓我喝下。我這才知道媽媽是愛我的。媽媽走后，我感動地痛哭流涕，原來，媽媽是愛我的。媽媽每天回來都還要做家務，我還要她干這干那的，我真是后悔。記得有一次，我考試考差了，媽媽火冒三丈，拿著一條棍子在我面前，我一下子就哭了她打完我老是說:痛嗎？
唉！這不是廢話嗎？還有一次，我的一位同學來我家，正好碰上我洗碗，應該她不知道我在洗碗，想嚇我一下，我洗完碗，扛起來，走了兩步，嘿，我一放松，砰，碗碎了怎么辦呢？趁現在，我趕快把碗碎拿走，媽媽回來了，看到我驚慌失措，趕步上前，看到我拿著碗碎，又把我罵一頓。直到那一次，我也才知道媽媽對我的愛媽媽永遠都是我的好媽媽。
四年級學生作文 篇6
啊!不知不覺地就已經過了二十年了，此時的我已經長大了，我回到了我的家鄉，家鄉有了很大的變化，比以前要美麗多了，現在耳邊能聽到小鳥歡快的歌唱聲，唱的可真好聽呀!田園里到處都是莊稼，這都是農民們勞動的成果，山上到處都是樹木，再也沒有看到有農民上山去砍樹了，也許大家真的懂得了這一點，破壞森林是不折不扣的自殺行為。我由衷的感到了欣慰……
我來到了我以前的家，家門口的那棵小樹已經長成了蒼天大樹。它讓我想起了當年我和小伙伴一起玩老鷹捉小雞的游戲，陣陣笑聲不時在我耳邊回蕩!
家的附近有一條清澈見底的小溪，現在還在那里靜靜地流淌著，那時在小溪里和小伙伴們一起捉小魚、小蝦，還有小螃蟹，然后帶回家養起來，再比比誰養的時間長。
熱鬧的大街，行人和車輛都很有秩序，更自覺了，真正體現了市民素質的提高。沿街的高樓拔地而起，一個新興城市日新月異的變化，使我感到作為一個諸暨人事那么的自豪，那么的驕傲!
四年級學生作文 篇7
春天來了
誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會留下醉人的芬芳……
聽、“嘩—嘩”盼望已久的春天又來了……
看著窗外、春雨正在沐浴著干涸的心靈、冰封已久的心靈蘇醒了過來、萬物復蘇過來、呈現出一片生機勃勃的景象。流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個春節的到來。
一陣淡淡的花香撲鼻而來、讓人不禁地沉醉在其中。望天空、小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”
是的，春天真的來了！
看、田地里農民伯伯在田里辛勤地勞作、灑下種子、精心地培育、到了秋天就有好的收成……看、連像蛇、青蛙、熊等等這些冷血動物都在美夢中被小鳥嘰嘰喳喳的聲音吵醒、開始了新一年的生活……
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。這是一個充滿活力、生機的季節、不是嗎？
春天的足跡是多么的美好。讓我們仔細聆聽春天的足跡，感受大自然的美妙之處吧！
四年級學生作文 篇8
進入我們學校的操場，首先要穿過一條走廊。走廊兩側種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風凜凜的樹，我們學校的樹從來沒被砍過，只是一些同學把葉子扯下來，給我們學校減了幾分美麗。
我們的操場非常寬闊，有200米，中間有籃球場和羽毛球場。每天下課都會有數不清的學生在操場上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過，我們操場前面有一塊空地，空地上有一個4、5米高的升旗臺，每周一或者是一些重大活動時，全校20xx多同學聚集在操場上唱隊歌，升國旗，異常莊嚴。我們每次的升旗儀式都有一個“國旗下的講話”環節，是高年級的同學們做演講，接下來是我們的大隊輔導員徐老師或張老師進行講話，我們都全神貫注的聽著。
我們學校非常漂亮，歡迎大家來！
四年級學生作文 篇9
那是去年冬天，大雪分飛的時節。早晨我起床很早，看見地上白花花的一片，好象披上了銀裝。
吃完早餐我就和妹妹玩打雪仗的游戲，我蹲下來用手抓一把雪，捏成圓形，妹妹似乎也準備好了。俗話說“先下手為強�！蔽揖拖蛩粩嘞虬l動功擊。她不甘示弱，雖然她臉上被打的“鼻青眼腫”，但她還是連續向我飛出兩個雪球。說是遲那是快，我閃身一躲，躲過一擊。我正準備拿雪球攻擊，突然一個雪飛來，打在我臉上，又來兩個，擊中我的頭發。我急中生智，假裝拾雪，眼睛卻盯住她。這時飛來兩個雪球，我在地上打了個滾，向她飛去兩個“飛彈”，打得她頭昏眼花，頭上都是白發。妹妹的手都紅了�！鞍∏贰泵妹么蛄藗�噴嚏。我見了說“別玩了吧。”“嗖嗖”雪打在我臉上�！澳憔尤皇箍嗳庥嫛蔽易匝宰哉Z道。我飛起兩個雪球向她飛去，可她早有防備，趴下來躲過這一擊。突然我心生一計�！澳惆职只貋砹��！彼D過臉來，這時，我扔出兩個雪球�！澳挠小彼晦D頭就被打。她突然哭了，我再也不上當了。我走近她，手里抓了一把雪，另一只手模她腦袋，完蛋了，她發燒了。
“爸爸”
這件事使我難忘。