老師，我想對您說四年級作文

時間：2022-11-21 11:36:45 四年級我要投稿

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老師，我想對您說四年級作文(15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的老師，我想對您說四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我想對您說四年級作文(15篇)

老師，我想對您說四年級作文1

　　開學至今，雖然只有短短兩個星期，我和老師您相處的時間非常的短。您給我的感覺是很開朗，經過這些日子的相處，我有些悄悄話想對您說。

　　每個星期一都有一節體育課，對喜愛運動的我而言，上體育課是最令我期待的事。開學的第一天，原本晴空萬里的好天氣，就在體育課的前一刻，天氣開始轉變。教室外面傳來淅哩嘩啦的雨聲，頓時，興奮的心情立刻被雨給澆熄了，以為體育課就這樣泡湯了。沒想到隔天，令我訝異的事發生了，老師說要補上昨天的體育課。老師，我想您說：“您對我們真是的太好了”。

　　身為組長的我，每天一進到教室，收齊組員的功課是我的重責大任，因此，我的桌上常常堆滿了書本，這讓我在寫字或閱讀時，感到很少空間可利用。我想對老師您說：“作業本收齊之后，可否直接放到置物柜上？這樣我就有一個清爽干凈的桌面可以盡情閱讀或做其他的事了”。

　　在學校的每一天，老師辛苦的教導，讓我知識充足，我的同學也陪我度過快樂的下課時光，我要盡情的享受并珍惜高年級的學校生活。

老師，我想對您說四年級作文2

　　老師，您是一位擁有淵博知識的人。當我們被困在無知的牢籠里時，是您用知識的鑰匙打開了牢籠；當我們迷失方向時，是您做了指路燈，給我們指引方向，引導著我們前進。

　　老師，您是一位慈愛的人。當我們犯錯時，您并沒有批評我們，而是心平氣和地給我們講道理。讓我們知道犯了錯誤不可怕，關鍵是要改正錯誤，在錯誤中成長。老師，沒有您的辛勤教導，就沒有我們的今天。

　　老師，您是一位堅強的人。當您的嗓子啞的時候，您還是擔心我們的學習，堅持回來給我們上課；當您腿疼的時候，依然咬牙堅持。老師，是您的堅強意志鼓舞著我們，我們為您驕傲。

　　老師，在這幾年里，您為我們吃了很多苦，受了很多累。您就像一位辛勤的園丁，培育這我們這朵朵嬌嫩的花兒；您又像一只蠶，不吐完最后一根絲永不休息；您又像桌上的蠟燭，不亮完最后一絲光亮永不熄滅。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！”

老師，我想對您說四年級作文3

　　英語老師，我要向您訴說一件事。這件事一會埋藏在我的心底。

　　那是去年的一天上午，到了7點整，鬧鐘便“叮一叮”的催促我快快起床去上英語補習班，我只好不情愿地離開小被窩。一切準備就緒后，我剛要出門肚子便痛了起來，我立即走進了廁所，過了好一會兒我才出來，這是一看時鐘，天啊！還有幾分鐘就要上課了！我大驚失色，以最快的速度趕往補習學校，可還是遲到了……

　　當我輕輕地推開教師門時，同學們的目光“刷”一下子全移到了我身上，我的臉頓時一陣紅，一陣白。在看到老師利箭般的嚴厲目光投向了我，我更是有口難言，只好硬著頭皮回座位。過了一會兒，老師發了一張練習卷讓我們做，我很快完成了所有題目。這時，坐在我后面的馬陳翼向我發出了“求救信號”，我連理都不理他，他見我無動于衷，便再三哀求，我轉過頭剛想回絕他，卻被老師發現了，您把我批評了一頓……說我跟他學壞。

　　唉！被冤枉的滋味真不好受！

老師，我想對您說四年級作文4

　　馮老師，您好！這個學期分班了，雖然您不再是擔任我們課程的老師，但我對您的敬佩之情依然存在。還記得每次考試后宣布成績時，您總是很生氣，因為全班只有十幾位學生拿到好成績。本來我可以爭取到您的一絲笑容的，但因為我的粗心大意，卻讓您更生氣了。記得那一次，考完試發了試卷后，我急忙看了看，啊！我驚呆了，我竟然抄也抄錯，被扣了0。5分，才差一點……上課時，您帶著怒氣走進了教室，一一讀出了拿到優分的.同學，并說我是全班最高分的。那時，全班同學的目光都望向了我，本來我應該感到自豪，但不是，我心里全是傷心，因為我看到您對我露出了失望的表情。從那以后，我就決心一定要改掉粗心大意的毛病，一定要考滿分來博取您的笑容，不讓您有機會對我失望。

　　馮老師，您對我，對其他同學都很好，我們都很喜歡您。我有時心里總在想：為什么您不再教我呢？我真的好想您教我英語到六年級，讓您看到我輝煌的好成績。

　　馮老師，您教我們教得嗓子都沙啞了。都怪我們，如果不是我們惹您生氣，您就不會嗓子沙啞了，馮老師，對不起……快到教師節了，在此我祝馮老師您工作順利，和家人幸幸福福。

老師，我想對您說四年級作文5

　　老師，我想對您說，您是辛勤的園丁，為了我們的學習，您日夜操勞，每當夜晚人們早已進入甜甜的夢鄉，您還在為我們批改作業。

　　記得那是二年級的時候，我的衣服系錯了扣子，您二話不說，直接蹲下幫我系起了扣子。老師，我想對您說：“謝謝您。”當我犯了錯的時候，你會教育我，當我得了獎的時候，你會鼓勵我。

　　您像一支玫瑰，哪里都有您的芳香；您像一支歌，在我失敗的時候就會唱響；您像一位仙子，哪里都有您的身影。

　　每當您講課的時候，我就很羨慕您。心想：一定要好好學習，長大后要當像您這樣的老師。每當看到您的微笑，我就很有信心，要嚴格要求自己的學習。

　　在這么多的事情中，讓我最記憶猶新的就是這件事了。在二年級春季運動會時，我跑步摔倒了，您連忙趕過去。那時我已經臟兮兮的了，您先把我抱到操場旁邊，又給我檢查傷口。我從您的臉上看到了焦急，我頓時感動了。

　　您和我相處的點點滴滴，我都銘記在心，您像媽媽一樣呵護我，關心我，教育我，我多么想叫您一聲：“老師媽媽”呀！

老師，我想對您說四年級作文6

　　小學四年級作文：老師，我想對您說

　　杜老師，您好！我想借著這次習作的機會，說說我的心里話。

　　首先，我要感謝四年來您對我的關心和愛護，您還是那么地信任我，每次有重要事的時候，您都會第一個想到了我；每次您表揚我們的時候，您都會第一個表揚我細心，表揚我認真，您的表揚給了我莫大的鼓勵，讓我繼續努力……

　　其次，我想對您說：杜老師您辛苦了！四年來，您無微不至的教育著我們班61名同學，您總是認真仔細地批閱著那一本本作業。有時，您還為了不耽誤我們的學習，批作業一直到深夜……有時，我都感動得想哭，但是，我總也說不出口，默默的，在心里藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調皮班”，我也知道，為了這些調皮搗蛋的同學，您也為此操樂不少心，生了不少氣，不過，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學祝杜老師越活越年輕！

　　再次，我建議，您充分利用我們這些隊長、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項目，以減輕您的工作負擔。

　　最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂！

老師，我想對您說四年級作文7

　　老師，我想對您說。

　　老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一朵小小的花朵，您澆灌著我們茁壯成長；您又是一支默默無聞的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。總而言之，您在我們眼里是位very good老師。以前我學習不好，還不是在您的指導下成為了一名好學生。現在，您有默默無聞的幫助差等生，我看到您那花白的頭發，心里好感動。

　　親愛的老師，在我們看電視，玩游戲的時候，您卻在備課，明天教我們新的知識。在我們下課休息的時候，您卻在辦公室里批改著作業。記得小時候，我上課不專心聽講，被您發現了，您的眼神里露出嚴厲的光，吼著對我說：“作為班長，不好好聽講，像什么樣子？”我的自尊心受到了傷害，我哭了。老師，我知道，你那是為我好的。今后，我上課認真聽講，再也不做小動作了。

　　老師，向我們打開了知識的大門，我們邁出了新的一步；老師，把我們領進知識的海洋，讓我們在海洋里遨游，飛翔，嘗試新的滋味；老師，把我們帶進充滿知識的天空，我們在里面學到新的知識，看到大自然里的奇觀趣聞！老師，我敬愛的老師！您的學生永遠都會想著您！

老師，我想對您說四年級作文8

　　古往今來，人們都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等詩句來贊揚老師，在燈光下批改作業，課前辛苦備課，這樣的形象就是對教師這個職業最好的詮釋。

　　第一眼看見你的時候，需要微微抬起頭，那是一種很奇妙的感覺，因為我一直都希望是年輕的女教師，所以，才會那樣的喜歡你。

　　我喜歡在課堂談笑風生、下課和同學做朋友的老師，我喜歡當同學忘記帶東西時，老師不是嚴厲批評，而是笑著說：“上戰場呢，把槍丟了！”我喜歡一句話就可以緩和氣氛的老師。在這里，我想給老師提兩點建議。

　　一：孫老師，您講課的時候不妨笑笑，因為那會改變氣氛，我想大家會因此喜歡語文的。

　　二：孫老師，您講課的時候喜歡邊走邊講，使我們會輕松很多，但是，有人在您背后舉手，可能你會忽略。

　　本來瘦弱的小苗之所以會長成茁壯的大樹，抽出嫩綠的枝葉，是因為根拼命地往下扎，汲取營養供給樹，當人們贊揚樹的美麗與茁壯時，卻不曾想到默默無聞的根，老師所做的難道不和根一樣嗎？

老師，我想對您說四年級作文9

　　老師，我想對您說：“您辛苦了。”

　　您教會了我們寫作文、讀書、寫字和做手工。您就像正在燃燒的蠟燭，給了我們光亮。

　　二年級下冊的評價冊上，您提醒我說：“尹彥哲小朋友，你是對板凳有意見嗎？”其實，我對板凳沒有意見，只是坐久了，就感覺屁股癢癢的。我想我上了三年級會有改善的。

　　讀書的時候，我有的地方讀錯了，同學們笑我，我就沒了自信。這時，老師您溫柔地說：“沒關系，再來一次。”

　　我發言的時候，有點斷斷續續的，老師您每次都鼓勵我。

　　地震的時候，其他老師都跑下樓去了，您卻走進教室，叫我們快點跑出去，等我們都下樓了您才最后下樓。

　　肖老師，我有好多感謝想對您說，我想把我的感謝融進小小的音樂卡里，優美的音樂就是我對你無盡的感激。

　　肖老師，我想對您說：“您辛苦了，真的辛苦了。”

老師，我想對您說四年級作文10

　　向老師說心里話每一天在黑板上辛勤板書的認識誰？每一天在講臺上辛勤講書的認識誰？大家都知道，她就是我們的老師。“老師，老師”多么美麗的一個詞。他不斷地培育著我們，她就是一個辛勤的園丁，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，小樹苗落下的舊葉子是我們的不足，長出來的新葉子是我們的努力。原定留下的汗水是老師給我們的教誨。老師他給我們指引進了一條成功人生的大道。老師，我們總是無法忘記您對我們您對的關愛，老師我們真的是您的驕傲嗎？我們真的是您的可愛孩子嗎？即使不是，我們也要努力學習，天天向上，做一名好學生。可能不能做得十全十美，可是我們要盡力而為，成為您心中的寶貝！老師啊，四年的小學生活，使我們深深懂得您是在用血汗哺育著我們成長，您留給我們成長，您留給我們的是知識，是力量。而留給自己的卻是條條皺紋和數不盡的白絲！我們多想把您的深深皺紋撫平，將這些白發拔掉，可是我們不能，因為正是這些條條皺紋和這些根根“銀發”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛！老師，我們真心的對您說：老師，“我們永遠都愛您……”這種情感像杜鵑那么美麗;像四季海棠那樣常年不謝；像松柏一樣常年清翠……

老師，我想對您說四年級作文11

　　敬愛的鄭老師，上個學期我剛轉學過來，您是我的班主任兼語文老師。一開始，您將我安排在第四行的座位，后來，您發現了我的視力不好，又將我的座位安排在第二行。鄭老師，我想對您說：＂謝謝您對我無微不至的關懷。＂

　　記得剛來新班級的時候，我還發著高燒，新的環境加上身體的原因，我第一單元的語文考試考出來的成績不怎么理想。那時，您鼓勵我不要灰心，好好努力！為了不辜負您的期望，我盡快的適應了新環境。經過我的一番努力，第二單元考試我終于取得了全班第一名的好成績。鄭老師，我想對您說：＂謝謝您對我的栽培。＂

　　記得那一次輪到我們組打掃衛生，我又因為淘氣，把嘴唇磕裂了一條縫，留了許多血。您發現了之后，急忙幫我止血，然后打電話給我媽媽，并把我帶到校門口，讓媽媽帶我去醫院處理傷口。那天下午，我剛到學校，您馬上詢問我好些了沒有？鄭老師，我想對您說：＂謝謝您對我的寬容和照顧。＂

　　在這個新的學期里，我們全班同學一定會加倍努力來回報您為我們付出的辛勤汗水。最后，我代表全班同學對您說：＂鄭老師，謝謝您！＂

老師，我想對您說四年級作文12

　　敬愛的肖老師,其實,在我的心中,藏著好多好多想對您說的話。但是，我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點點頭。“回去......”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！

老師，我想對您說四年級作文13

　　我想對您說：“老師，現在的我已經學會了做事要三思而后行。當初我不過應該沒選上主持人而跟您發脾氣，我也知道您沒選我是為了把機會留給更多的同學。可當時情緒無法控制，讓我把您心愛的玻璃杯給打碎。事后您沒有怪我，但冷靜下來后想想自己，覺得做的很過分。對不起，老師！”

　　我想對您說：“老師，謝謝您讓我學會面對人生中的成功與失敗，我已經學會如何勇敢地面對現實。記得那次，作為語言隊長的我在測驗中成績十分不理想，當您念到我的成績時，我能清晰地感覺到您猶豫地念出那可憐的72分，同學們各種各樣的眼神頓時齊刷刷地看著我：有同情，有嘲諷，有滿不在乎……那一刻，我只覺得天昏地暗。而您卻微笑著拿出鉛筆，在72分上畫了個醒目的笑臉，在一旁寫下的那一句話：“當失敗時，強者能微笑面對。”霎時間，心中除了感動，還是感動。”

　　老師，我想對您說無數個謝謝，最后還想再說一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是對您最崇高的贊美嗎？

老師，我想對您說四年級作文14

　　隨著九月的到來，我懷著尊敬，認識了您。在朝夕相處的3年里，我有了許多話想對您說，首先我想說兩個字“謝謝”，謝謝您教會我怎樣做人，謝謝您教會我怎樣學習，讓我懂得了關愛的含義是什么。

　　做您的學生，第一要學會做人。第二才是學知識。還有“您辛苦了”這4個字，我一定要說。可能有很多人覺得俗套，但這卻是真心話，您批改習字冊時的咳嗽聲，上課時的黑眼圈，讓我想到了您在臺燈下寫備課的情景，幫您找東西時，偶然間發現的藥品，更讓我對您的辛苦深信不疑。

　　然而，想讓我說這些話的原因，都不是這些。而是一件小事，在一節三年級的語文課上，大家都聽得非常專心，因為我的文具盒蓋子沒有蓋好，我一碰很多東西都掉了下來，我尷尬地檢著，您并沒有批評我，而是用和藹的語氣說下次小心一點，正是您這樣的耐心的教導，讓我的成績名列前茅。是呀，地北天南哪一個人的成長，不都滲透著老師的心血，但愿我們的良好的師生關系，永遠保持。