有關四年級童話作文合集九篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級童話作文9篇，歡迎大家分享。
四年級童話作文 篇1
小猴、小貓、小兔是鄰居三兄弟。他們你幫我，我幫你，都是好朋友。
一天，小猴釣了一條大細魚。他想：小貓最喜歡吃魚，我還是給他送去吧。于是拎著魚向小貓家走去。小貓種了一畝地蘿卜，蘿卜長得又紅又大。他想小兔最喜歡吃蘿卜，我還是給他送去吧。干是拔了兩個大蘿卜，向小兔家走去。小兔買了兩個大西瓜，他想：小猴最喜歡吃西瓜，我還是給他送去吧。于是捧著一個大西瓜，向小猴家走去。
小猴來到小貓家，放下魚就走了。小貓來到小兔家，放下蘿卜就走了。小兔來到小猴家，放下西瓜就走了。他們回到家，都愣住了，小猴想：大西瓜是從哪兒來的呢？小貓想：大細魚是從哪兒來的呢？小兔想：大蘿卜是從哪兒來的呢？
雖然他們不知道大西瓜、大蘿卜、大卿魚是怎么回事，但各自的.心中是亮堂堂的。
小猴、小貓、小兔三兄弟快快活活，真是好兄弟。
四年級童話作文 篇2
一匹皮毛光亮的大灰狼在一望無際的大草原上迂回，等待獵物的到來。
忽然，一只健壯的大山羊出現在它的眼前。大灰狼迅速藏到大樹后面，用它那貪婪的目光注視著正津津有味地吃草的大山羊。大山羊似乎已經發現，在一棵大樹后面，有一雙眼睛正貪婪地注視著它。大山羊想道：如果大樹后面是一只成年的食肉動物，那自己肯定斗不過它的。唯一的選擇就是——逃跑!可是，放著甜美的鮮草不吃，就太可惜了。那么，只有靠自己用智慧來戰勝了!接著，大山羊繼續不緊不慢地吃著它的.美餐。愚蠢的大灰狼還以為大山羊并沒有發現它，準備向它進攻了。蠢蠢欲動的大灰狼終于出動了。大山羊知道：現在逃跑已經來不及了，只有讓大灰狼輕而易舉地抓住它之后再想辦法了。接著，大山羊就乖乖地讓大灰狼抓住了。大灰狼把大山羊拖回自己的巢穴，正準備吃的時候，大山羊突然說：“大灰狼大哥，我剛才好像吃了有毒的草，現在肚子好痛!”接著，大山羊翻來覆去，不停地呻吟，一副痛苦的樣子。大灰狼怕大山羊真的中毒了，自己吃了也會中毒，所以，它趕快把大山羊帶回剛才的大草原，然后悻悻然地走了。
大山羊等大灰狼走了以后，也停止了裝病，慌慌張張地跑回家。
四年級童話作文 篇3
一天，小花貓在橋走，突然，一條胖乎乎的小魚在河里自由自地游。心想：“哇！這么大的魚，我可不能讓別的`貓給吃了。”一只白貓看見了對花貓說：“這么深的河，我們貓不會游泳，會淹死的。”可小花貓不聽勸告，它伸手去抓魚，“撲通”一聲，小花貓掉進了河里。
小花貓掙掙扎著說：“救命啊！救命啊！”正好，一只大白鵝游了過來，小白貓連忙說：“大白鵝救一下小花貓。”大白鵝二話不說就游了過來，把小花貓救了上來。小花貓害羞地說：“謝謝，都是我太貪吃了”，大白鵝說：
“我們都是朋友，當然要互相幫助了。”
四年級童話作文 篇4
在一顆高大的石頭上，有一個凹槽處，里面生活著一顆小水滴，而它的旁邊是遼闊無邊的大海······
在一個夏日炎炎的午后，遼闊無邊的大海對一滴小水滴夸耀說：“你看看我多大！我的里面有多少種海洋生物，有多少人在里面游泳。我也可以和這些人一起沐浴溫暖的陽光。”“用千里之遙，不能形容還得遼闊；千仞之高，不足以形容海的.深度。······大海不隨著時間的推移而發生變化，不因為水增多減少而或近或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。”“你何不來跟我一起分享這些快樂呢？”
小水滴邊搖頭邊嘆氣說：“我現在不能和你一起，因為我現在的夢想是要把大石頭滴穿！”大海嘲笑著小水滴：“喲！這么偉大的理想啊！如果我一來有可能這大石頭會粉身碎骨。”小水滴說道：“那如果把你分開，那你會變成千萬億個小水滴。”
“人們利用你水源來澆灌花草樹木，但我也可以幫助它們成長。人們可以用你的水來洗手，但我也可以助它們“一臂之力”。大海說：“雖然你有這么遠大的理想，但是，你是不可能吧石頭給滴穿的······
過了幾年，堅硬的石頭真是被這弱小的水滴給滴了個大窟窿，大海驚奇看著小水滴問：“你是怎么做到的？”它卻說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！鐵杵都可以磨成針，我日積月累地忙碌著，為什么就不能把它滴穿呢！”
四年級童話作文 篇5
有一為老爺爺，他身邊沒有一個親人，他就種了一棵小樹。
他每天早晨起床后，要做的第一件事，就是給小樹澆水，他還要數一數小樹今天長出了幾片新葉子。
他累了，就坐在小樹身邊，閉上眼睛養神兒。
他最愛聽風兒吹動書葉的聲音，嘩啦——嘩啦，就像鼓掌，聽著聽著老爺爺就笑了。
有一天，老爺爺有閉著眼睛樣神兒，忽然聽見小樹說話了：“老爺爺，我都給您鼓掌了，您怎么還不表演啊？”
老爺爺問：“表演什么節目呀？”
小樹說：“跳個舞什么的'。”
老爺爺忙擺擺手：“老胳膊老腿的，我可跳不動了！”
小樹又說：“那唱個歌也行啊！”
老爺爺又擺擺手，說：“我這啞嗓子哪能唱歌呀！”
小樹大聲喊起來：“不出節目，我就不跟您好了！”
老爺爺想了想，說：“這么著吧，我每天給你講個故事，行不？”
小樹高興地鼓起掌來。老爺爺就將了一個故事。
從這天開始，老爺爺每天給小樹將個故事。
小樹聽啊聽啊，就一天一天長高了，樹葉也長多了，多得數不清。
有一天，我從樹下走過，刮來一陣風，吹下一片樹葉。我撿起來一看，哎喲，真奇怪，樹葉上密密麻麻地寫滿了字兒；我再仔細一讀，原來每片樹葉上都寫著一篇童話。
從這天開始，我想讀童話了，就來到老爺爺的樹下，撿起一篇葉子。
那棵樹有數不清的葉子，有數不清的童話。
把棵樹年年長出新的葉子，年年有新的童話。
人們把那棵樹叫童話樹，它把那些童話叫小葉子童話。
你想讀童話嗎？那就到樹下撿一片葉子吧！
四年級童話作文 篇6
一天吃飯時，我突然發現，我咽不下飯菜了！不管怎么樣，飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”，這讓我很困惑。
晚上，我躺在床上總是睡不著，因為白天都沒有好好吃飯。好不容易快睡著了，卻被一種極小的爭吵的聲音給吵醒了。
“哼，主人也很喜歡我，而且我很耐勞，幫主人吞食飯菜，不然，你以為她怎么樣長這么大？而且，我可以幫助主人說話，明明我的功勞才大呢！”一個聲音憤憤地說道。
“才不是呢，你明明只是在我的控制下活動的，如果沒有我，你才動不了呢！也幫不了主人說話，而且，聲音是從我的身體里發出來的，所以，我的功勞才最大！”另一個聲音也大叫著。
我突然對這種聲音很感興趣，就爬了起來，原來是五官在爭吵著，一個比一個生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了，原來是他們在吵架啊，怪不得不配合。
“你們那都算什么，如果沒有我，主人就聽不見聲音，看見了別人在說話，卻聽不見他們在說什么，這樣主人怎么和別人交流？你們怎么還能派上用場？”耳朵不滿，也加入了爭吵的隊伍。
鼻子哼了一聲，說：“你們能聞到氣味嗎？雖然說能說話，能看見景物，但是你們聞不到氣味，如果聞不到氣味，主人就沒有食欲了，沒有食欲就不會好好吃飯，不好好吃飯就會生病，怎么長身體？”
仔細一聽，每個器官都說的挺有道理的。
沉默了許久的眉毛悄悄地說了聲：“你們別吵了，我看……”還沒說完的話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。
我實在是看不下去了，大吼一聲：“吵架可以，但是欺負別的器官我可看不慣，更何況，你們吵架直接影響了我的'生活！”
器官們都被我這一吼給嚇壞了，房間里頓時安靜下來。
我接著說：“其實啊，每個人都有自己的長處和短處，但是，如果團結一致，相互配合，各自取長補短，這樣的話，誰都是作用最大的器官。”我想了想，繼續說，“你看，就像舌頭和嘴巴一樣，兩個人在一起配合，我才能吃飯，才能說話，如果舌頭不配和嘴巴的話，我就說不出話來，也吃不了飯，所以啊，缺誰都不行，但要論功勞的話，你們每個器官都有很大的作用，所以沒有誰的功勞大，誰的功勞少這一說法。”
我說完這一番話，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑著外，其他四個器官都在低頭反思著自己，許久，眉毛笑著說：“我們五個器官，少了誰都不行，讓我們好好相處，配合吧！”
話音剛落，四個器官異口同聲：“好！”
四年級童話作文 篇7
一天，小豬們吃飽了，就在草地上與蝴蝶玩。蝴蝶一會兒飛到這邊，一會兒又飛到那邊。小豬們也跟著蝴蝶跑來跑去。這時，豬大哥發現了一個好大的蘑菇，于是叫兩個弟弟幫忙摘下來。在回家的路上，它們遇到了大灰狼，但是很幸運的是平安回來了。但是豬媽媽知道這件事以后，不準小豬們獨自出去玩了，因為怕它們碰到壞人。小豬們都在房子里哭，連續哭了五天。第六天的.早上，豬媽媽一看到小豬們就暈了，豬媽媽醒來的時候已經是晚上11點了。三只小豬看見了媽媽這樣很心痛就去了醫生那里扶眼。早上豬媽媽醒了，
四年級童話作文 篇8
一天晚上，鉛筆盒里的文具吵了起來，它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動鉛筆，它們都在吵誰為小主人付出的最多，誰最厲害。
鋼筆首先發言：“小主人上四年級了，寫筆記、寫題、寫算術、寫作文，都少不了我，我是最厲害的!”
鉛筆不服氣，說：“小主人上一、二、三年級時，經常用我，畫畫時小主人經常用我勾邊，而且我寫錯了還可以用橡皮擦，而鋼筆寫錯了不可以擦，我可比你更實用。”
橡皮生氣地說：“鉛筆寫錯字時可以讓我擦，如果沒有我，小主人寫錯字時就沒有辦法改了，我才是最棒的。”
尺子自以為是地說：“如果小主人要測量東西的長度，就用我，畫直線和波浪線時，也用我，我比你們誰都強。”
削筆器惱怒地說：“如果沒有我把鉛筆削的'尖尖，橡皮，你還能擦嗎？尺子，你還能畫線嗎？我才是最能干的！”
自動鉛筆得意地說：“你們都不是最好的，我才是最好的，因為我非常好用，而且不用削，因為我一直是尖尖的。”
它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺和藹地對它們說：“你們都有各自的長處和短處，你們要取長補短，團結在一起，一起幫助小主人學習，不能光吵架。”聽了這番話，文具們都不好意思了，它們也都明白了團結才是力量的道理。
從此以后，文具們在一起友好的相處了。
四年級童話作文 篇9
話說孫悟空被龍王用高科技打得屁滾尿流之后，刻苦鉆研高科技武器，最后成了武器學專家，他決定再鬧一次龍宮，好好整整龍王。
孫悟空駕駛著他最新發明“水陸空戰斗船”來到了東海。
龍王正享受著美食美酒，看著自己海國富強時，突然有個蝦兵慌慌張張的跑來，說：“大王，孫悟空來了，已經把前線全部攻破!”
龍王大怒：“好你個孫悟空，上次我饒你不殺，你竟然還敢來搗亂，看我怎么收拾你!傳我命令，把10000發魚雷打向孫悟空，好好教訓教訓這猴頭!”
蝦兵執行命令，把10000發魚雷發射向孫悟空，只見孫悟空不慌不忙，輕輕松松的按了一下反導彈系統，瞬時間10000發導彈全部認賊作父，一齊在龍宮爆炸，孫悟空得意的笑了笑。
龍王氣急敗壞，費盡腦汁，又想出一錦囊妙計，命令蝦兵蟹將先發射“水中煙霧彈”后偷襲孫悟空。
蝦兵蟹將又服從命令，將煙霧彈一起發向孫悟空，大半個東海都一片迷蒙，孫悟空一看，微微一笑，打開雷達系統，直駛水晶宮。
孫悟空跳下飛船，拿出改裝精良的級“如意金箍棒”，把龍宮極度摧殘，然后就得意的`返回了。
龍王嘆了口氣：“誰造的孽呀!"
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