四年級(jí)的的暑假作文

時(shí)間：2022-11-16 16:10:23 四年級(jí) 我要投稿

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【精華】四年級(jí)的的暑假作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的的暑假作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】四年級(jí)的的暑假作文4篇

四年級(jí)的的暑假作文篇1

　　暑假里，我讀了許多好書，今天，我為大家推薦的書是《丟三落四的小豆豆》。

　　這本書是日本著名作家黑柳徹子繼《窗邊的小豆豆》后寫的續(xù)集。內(nèi)容是可愛的小豆豆長大了，她學(xué)過芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水等，雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念。即使面對(duì)自己的丑事，依然那么開心、豁達(dá)、樂觀。其中，“看到了嗎？”這一章節(jié)，讓我一想起來，就笑得肚子疼。

　　那天出門前，小豆豆把“反省”二字忘到媽媽肚子里了，她決定注意一些。就在回家的車上，前方50米處，她看到了一個(gè)銀白色的非常巨大的物體，她認(rèn)為是“UFO”。可她怕再出笑話，于是貼著窗戶，輕聲問司機(jī)：“看到了嗎？”司機(jī)并不驚奇地說：“看到了。”“那是飛碟呀！”小豆豆有點(diǎn)兒著急地說。司機(jī)驚訝地說：“客人，那是飛機(jī)。”這時(shí)飛機(jī)緩緩從頭頂駛過，她才不好意思地吐了吐舌頭，心想，我怎么又忘了“反省”了。這樣的事情對(duì)于小豆豆經(jīng)常發(fā)生，雖然看似好笑，卻折射出了小豆豆天性中的友善、樂觀積極的光輝。

　　在這本書里，有一句話令我難忘：“無論什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能。”所以，一個(gè)人只要努力，就會(huì)成功！

四年級(jí)的的暑假作文篇2

　　今天是暑假假期的第三天，我、爸爸媽媽和五家的叔叔阿姨一起去野炊。

　　我們要去龍?zhí)稖希執(zhí)稖侠锶际菆A圓的、扁扁的石頭，要是沒有各種奇怪的蟲子，光著腳踩在上面，舒服極了！

　　我們走了大約有一個(gè)小時(shí)，便到了一塊平坦的石頭灘，周圍是水和山崖。爸爸和幾個(gè)叔叔用石頭搭了一個(gè)爐子，上面放上鍋，鍋里煮著羊肉。媽媽切好了瘦羊肉，叫來我和幾個(gè)阿姨，一塊串羊肉串。剩下的幾個(gè)小男孩有的打水漂，有的撈魚，小桶里裝的滿滿的水。爸爸又從布袋里拿出了一個(gè)烤羊肉串的爐子，從木炭箱里拿出了幾塊木炭，放在火上燒了燒，就放進(jìn)了烤羊肉串的'爐子里，把串起來的羊肉和平火腿放到爐子上烤，不一會(huì)，噴香的肉串就烤好了。我把肉串分給小伙伴們，我們還吃著點(diǎn)心，一會(huì)的功夫，就吃飽了，煮的羊肉都是大人們吃的。

　　午飯后，媽媽和阿姨們上山撿栗子了，爸爸和平叔叔們?nèi)ズ邶執(zhí)叮覀冊(cè)谛∠飺莆r，撈魚。過了一會(huì)，爸爸媽媽叔叔和阿姨們幾乎同時(shí)出現(xiàn)在我們眼前，女人把撿到的栗子倒出來，男人七手八腳用燒完的灰埋上，一會(huì)兒，栗子也熟了，小孩子圍上來，開始剝栗子吃。

　　夕陽西下，我們?cè)摶丶伊耍裉爝^得真好！

四年級(jí)的的暑假作文篇3

　　我有一位不會(huì)說話的小老師，這位小老師是一本內(nèi)容豐富、知識(shí)量大、圖文并茂、版式新穎的小學(xué)生全功能字典，可以增強(qiáng)我們小學(xué)生對(duì)漢字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，提高寫作能力，同時(shí)培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力。

　　它身穿一件紫色的襯衫，約有15厘米長，11厘米寬，6厘米厚。我非常細(xì)心地保管它生怕把它弄丟；我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書包里，從不讓它折一個(gè)角。字典陪伴我已經(jīng)有兩個(gè)春夏秋冬了。它勤勤懇懇地幫助我，只要有不懂的字，我就毫不猶豫地請(qǐng)教他，它總是不厭其煩地為我講解，讓我獲得新的知識(shí)。

　　有一次，我在讀課外書，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“巍”字，我一下子拿出小字典，我先查山字頭，再查17畫，這個(gè)字在796頁，它的讀音是wei，意思是：形容高大的樣子，一般形容山，可以組詞“巍峨、巍然、巍然屹立”，可以造句“我國的喜馬拉雅山巍然屹立在西藏高原上”。

　　小小字典無私地把知識(shí)獻(xiàn)給了我，好像媽媽的乳汁一樣滋潤著我，讓我茁壯成長。我必須刻苦學(xué)習(xí)，不斷地吸取新的知識(shí)，才能回報(bào)它給予我的幫助。

四年級(jí)的的暑假作文篇4

　　大家一定玩過磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學(xué)課，金老師就為我們解開了謎底。

　　叮叮叮！上課了！金老師走進(jìn)教室，手拿一塊條形磁鐵和一個(gè)小鋼珠故作神秘地問：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會(huì)怎么樣呢？”金老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來。有的說會(huì)吸在磁鐵上一動(dòng)不動(dòng)，有的說會(huì)在上面滾來滾去……到底哪種結(jié)論是對(duì)的呢？只見金老師拿起一顆小鋼珠，只聽“叮”的一聲，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鋼珠，只見它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的。可無論怎么滾，它就是不停留在中間，這是為什么呢？要想找到答案，唯一的解決方法就是——做實(shí)驗(yàn)。

　　金老師把做實(shí)驗(yàn)的材料發(fā)給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個(gè)回形針。怎樣測(cè)量磁力的大小呢？我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針放在離磁鐵一厘米的地方，“叮”的一聲，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開始，一毫米一毫米的向中間移動(dòng)，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上。可是一到磁鐵的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的兩極。我終于明白了磁鐵兩端的磁力為什么會(huì)這么大，原來那是它的兩極呀！

　　這堂科學(xué)課真有趣！世間的萬物都充滿了神奇，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，就沒有解不開的奧秘。

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