【推薦】四年級以誠待人的作文三篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的四年級以誠待人的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級以誠待人的作文 篇1
康德曾說過:誠實比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。誠實,是寶貴的,是用金錢買不來的,是每個人都應該具有的良好品質。在現實生活中,如果大家都能以誠待人,那么,我們的社會將會更加和諧,人們將會更加的和睦相處。
我曾經看過這樣一篇文章,文中的主人公用誠實贏得了好評,獲得了成功。文章的內容是這樣的:
有一家外資很大的企業在中國招聘人員,條件非常苛刻,前來應聘的人都具有很高的學歷。
當第一位應聘者走進房間時,主考的美國人立即露出興奮之色。這個美國人熱情地說:“你不是哈佛大學某某專業的研究生嗎?我比你高一屆,你不記得了嗎?”
應聘的年輕人心里一震:“他認錯人了。”在此時,承認自己有哈佛大學的學歷對應聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說:“先生,您認錯人了。我沒有到美國學習過,我只有中國大學的學歷。”說話的時候,他已經做好了不被錄用的心理準備。
沒想到,主考的`美國人居然透出驚喜之色。他說:“很好,剛才是我們考試的第一關。下面我們進行業務考試……”
主人公的誠實獲得了被錄用的資格。讓我們換個角度想,假如當時主人公沒有城實,承認了自己有哈佛大學的學歷,那么,他會得到主考美國人的認可嗎?肯定不會。因為,如果這家企業應聘了他,他不誠實的行為,會讓這家企業損失多少啊。
在現在的社會里,只有以誠待人,才能取得最終的勝利。
四年級以誠待人的作文 篇2
我從小就聽過媽媽給我講《狼來了》的故事,那個站在山頭上大喊“狼來了!”的小男孩,不就是因為一再說謊,而導致說話無人聽,最后被狼吃了嗎?在日常生活中,我的媽媽一直教育我,要做個誠實的孩子。
記得一次家庭聽寫,媽媽給我聽了幾個詞之后,突然悄悄地走到了我身后,發現了我事先準備的小紙條上寫滿了要聽寫的詞語,媽媽大聲說:“你在干什么?”嚇了我一大跳,還沒等我解釋,媽媽就一巴掌拍在了我的手上,我頓時感到手上麻麻的、熱熱的,媽媽張口就罵:“沒出息,誰教你學會欺騙家長的?不會就看,你這像什么,胡弄我有什么用,知識是給自己學的……。”越說聲音越大,震得我耳朵直響,眼淚也流出來了,我嚇得渾身直顫,以為媽媽還要揍我。沒想到媽媽把我拉到身邊,又心平氣和地告訴我:“一個人要懂得誠實,如果一個人要是失去了誠實,便永遠也得不到別人對你的信任。如果你以誠待人,大家才會相信你,與人交朋友要言而有信,對待學習也是這樣,要以認真的態度對待學習。你明白媽媽的意思嗎?”我聽了點了點頭,媽媽也放心地點點頭:“只要你能誠實、認真地把書再看一遍,媽媽相信你一定能把聽寫的詞語寫出來。”后來,我又找媽媽聽寫,竟然只寫錯了一個字,媽媽看著我,欣慰的笑了。
通過這件事,我明白了一個道理:誠信是人的一張臉,他寫著你的品德和操行。對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無不成。
四年級以誠待人的作文 篇3
說起以誠待人,我還真要謝謝我的好朋友欣欣呢!
事情是這樣的:最近,欣欣剛買了一支新的鋼筆,大家都很羨慕,我也不例外。心想:要是我也能有這么漂亮的鋼筆該多好啊!但是,我的零錢又不多,于是我想到了`......
中午,我趁欣欣不注意,悄悄地走到欣欣座位旁,打開了她的筆盒,取出了那支鋼筆,放在口袋里,裝著若無其事的樣子,離開了欣欣的座位。
晚上,我美滋滋地欣賞著那支夢寐以求的鋼筆。但是我聽到爸爸跟媽媽在旁邊說:“現在的孩子越來越不誠實,希望咱家小依不犯這種錯誤。”我一時恍忽了,立刻打電話給欣欣,先和她談了些和學習的問題,轉了半圈,才說:“欣欣,你有什么不見了嗎?欣欣沒回答。
第二天,我毫不猶豫地把鋼筆還給欣欣。欣欣說:“我知道你會誠實的,一支鋼筆只需幾元,但誠實卻是千金難買的,你能擁有這種品質,我為你驕傲,這支鋼筆,我送給你!”
我又美滋滋地欣賞著這支鋼筆,這時,我的心才是最踏實的。欣欣我想對說:“謝謝你給予了我誠實!”
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