四年級的的暑假作文

時間：2022-11-11 16:00:38 四年級我要投稿

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關于四年級的的暑假作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的的暑假作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

關于四年級的的暑假作文4篇

四年級的的暑假作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，短暫而又快樂的暑假結束了。在這個暑假里我學會了很多東西。

　　在暑假里，我從半個“水鴨子”正式進化為“水鴨子”了。

　　上一個暑假，我已經會一點游泳了，可是如果碰到真正發大水的話，只會掙扎幾下就“Game ver”了。這個暑假里，我在功課做完的前提下只要有時間，就一定會去游泳池練習游泳。終于，功夫不負有心人，在我的努力下，至少掉落池塘里活命的可能性還是有的。

　　另外，我在外校學習的語數外三門功課，也均取得了不錯的成績。期末考試成績最好的是語文小記者。加分后達到了 9. 的成績。（至少這成績在班里還算是名列前茅的），并且出乎意料的獲得了一張優秀學員的獎狀。可惜的是英語得了9 分，要是再提高分就又能拿到一張獎狀了，豈不是“兩全其美”嗎？唉！還有奧數，我要是不粗心，再多考五分就又可以拿獎狀了。可惜沒有后悔藥買的！

　　最讓我感到驕傲的是，奶奶和我一起將四年級的'所有作文都整理后打印出來，放在整理夾里，竟然弄滿了整整一本。有的是我在假期里追加寫出來的，一共有篇，并且取名為“許嘉瑋的文集”。

　　馬上就要開學了，在新的學年里，我要更加認真的學習，改掉粗心大意的缺點，爭取在今后的學習中取得更加好的成績。

　　這個暑假我充實，我快樂！

四年級的的暑假作文篇2

　　今天我們去了科技館了解光。

　　夏日降臨，郊外的夜晚總會遇上能發光的小精靈那是螢火蟲，一種能夠自行發光的小型甲蟲。生物發光是一種常見的現象。很多植物在陽光的照射下會發出微弱的紅光，這是典型的被動發光；一些原生生物，腔腸動物，軟體動物，節肢動物，被鑲動物和魚類都能主動發光。發光是一種生物行為，具體的說就是一種生物通訊，主要承擔了求偶，警告和取食的功能。

　　人類的歷史，現已有六百萬年的歷史了。在歷史長河滿滿的黑夜中，光明和溫暖一直是人類的心之所向。

　　很早以前人類發現了篝火，火堆形，但是，以篝火，火堆形式存在的“熱輻射光源”，不便于移動，于是人們撿起一根燃燒的樹枝，在樹枝的另一端綁上更多的可燃燒物，沾上油脂——火把就誕生了。

　　太陽能是無所不能的太陽能，太陽能光伏電池，能夠把光能轉化為電能為各種設備供電。植物的能量來自太陽動物的能量來自植物動物和植物死后變成了石油和煤，所以說化學能源來自太陽。

　　雖然光能給我們方便，也會給我們帶來不便，光會導致頭暈心煩情緒低落，身體乏力，尤其是從白晝嚴重影響睡眠質量造成人體生物鐘紊亂，引發病變。

　　光有好有壞，光不能多看，多看會引發近視。