有關四年級賽龍舟作文3篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級賽龍舟作文3篇，歡迎大家分享。
四年級賽龍舟作文 篇1
農歷五月初五是一年一度的觀賽龍舟日。這一天早上，我來到了江濱公署的沙灘上，據說這里是觀賽龍舟最好的地方。那里早已人山人海，我們隨著觀賽龍舟的人群擠了進去。猛烈的太陽照耀著我們，我們卻不舍得放過這喜慶的日子。
早上九點鐘，只看見一艘艘龍舟開始比賽了。我目不轉睛地盯著3號龍舟，只見他們齊心協力，一個揮動著紅旗，另一個使勁地敲鼓，龍舟上的人隨著咚咚咚的鼓聲，有節奏地使勁往終點劃去。正在這時，6號龍舟遙遙領先。
我們看見3號龍舟的隊員們有點兒精疲力竭的時候，齊聲高喊“加油！加油！一陣陣歡呼聲又給他們傳送了力量，在關鍵時刻，3號龍舟的隊員們拼著全身的力量劃向終點，最后，他們勝利了！我們也為他們喝彩，為他們高興……
賽龍舟結束了，我們回到家，邊吃粽子邊興致勃勃地談論著剛才精彩、激烈的龍舟賽。
四年級賽龍舟作文 篇2
端午節到了，一年一度的賽龍舟也開始了。
裁判剛說“開始”，各個龍舟就像離弦之劍，爭先恐后、你追我趕的沖向前方。剛開始齊頭并進，一會就拉開了距離。“青龍號”腰圓膀粗的橈手占上風，“黃龍號”的橈手竭盡全力地往前趕，逐漸地“青龍號”和“黃龍號”不分上下。這可急了落后的“紅龍號”和“白龍號”。他們不甘落后地往前追。“紅龍號”超越了“白龍號”，向“青龍號”和“黃龍號”發起進攻。
此時，“黃龍號”的橈手力氣不支，速度慢了下來，被“紅龍號”超過了，“白龍號”的橈手抓住機會，加快速度地往前劃，橈手頭上的汗珠在陽光下照的熠熠生輝，觀賽臺上水光飛起。
許多觀眾從家里拿了鑼和鼓，為龍舟吶喊助威。一些好事的年青人還帶來了鞭炮，放在地上，點燃鞭炮。場面頓時鑼鼓喧天，鞭炮聲、吶喊聲，水花濺起聲、鼓聲溶為一體。聽那鼓聲，好像擊鼓者恨不得雙棍一起，“咚，咚，咚”。陣陣鼓聲激勵了橈手，濺起的水花里可以模糊地看見橈手茁壯的手臂，整齊地劃槳。
離終點不遠了，“黃龍號”在最后，緊接著是“白龍號”和“紅龍號”，在最前面的仍是“青龍號”，“青龍號”贏了！觀賽臺上既有歡呼聲也有哀嘆聲，不論如何，這真是一場精彩的龍舟賽！
四年級賽龍舟作文 篇3
家鄉中山，我對她有著十二分的感謝與敬佩。
波光粼粼的湖面上蕩漾這幾只船，船上的幾十來人定定地站著。
然而，他們緩緩地坐下，等待著什么。忽然，哨聲響起，劃手像發瘋了似的使勁劃，用力劃，急速劃，頓時，場面熱鬧起來了，紛紛鼓起了掌，有的歡呼雀躍，有的興奮不已。隨著鼓聲的強勁，劃手們更有力地劃著，拼命地劃著，大起大落地劃著，口號更是聲如洪鐘，一二三，嘿咻。聲音、時間跟速度震撼了你我、大家！
在后面落后的船只緊追其后，頃刻間，仿佛一條條發怒的.蛟龍正往前騰飛。水面上不時飛躍一些燦爛的水花，晶瑩的水珠與汗水浸透了他們的衣裳、臉頰，但是劃手們并沒停下，反而更有力地劃槳，一絲不茍地完成每個動作！
每個動作都充滿力量，每個動作好像蛟龍騰躍，每一動作都如摘星巨手，每個動作都是光跟影的匆匆變化，使人戰栗在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止。
比賽結束了，我默默地凝視著碧藍碧藍的湖水，雙眸望著濺濕的鞋子，對家鄉發出由衷的感嘆：啊，中山，我的家鄉，我美麗而可愛的家鄉，我感謝您生養了這些民俗風情，更感謝您哺育了我，謝謝您！
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