關于四年級作文：文具盒里的爭吵
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關于四年級作文：文具盒里的爭吵，希望對大家有所幫助。
天慢慢黑了，屋子里漸漸靜下來。剛下過雨，天氣悶熱得很，小區外的池塘里，青蛙“呱呱”地叫個不停，樹葉被風一吹，發出“沙沙”的響聲，樹上的知了也不時地唱著“知了——知了——”……突然，書房里傳來“嘰嘰喳喳”的爭吵聲。這么晚了，吵什么呢？我靜心一聽，原來是文具盒里的文具——它們在爭論，在小主人面前，到底誰的功勞大呢？你聽——
又細又長的鉛筆第一個尖叫：“我用處最大！每當小主人寫錯了字，做錯了題時，小主人從來不害怕，因為我可以擦掉重新寫，而且，我物美價廉，深受大家喜歡！”鉛筆說完，得意洋洋地掃了大家一眼。
“快別吹了！”橡皮聽了鉛筆的話，忍不住白了鉛筆一眼，搶著說，“要不是我，你用什么把錯字錯題擦掉？我犧牲了自己的.生命，才換來了小主人對你的厚愛，你竟然恬不知恥地說自己功勞最大，真是豈有此理！”
“明明是……是……我的用處大，小主人連……連線……連不直時，只要我……我往他旁邊一站，就能畫出各……各種美麗的線。”又長又扁的尺子憋得滿臉通紅，磕磕巴巴地說道。
一直默默無語的鋼筆聽了他們的爭吵，不由地清了清嗓子，用它那厚重的聲音不屑一顧地說：“在這個家庭里，還有比我貴重，比我華麗的嗎？小主人都上四年級了，鉛筆和橡皮基本沒用了，早就該下崗啦！難道你們沒看到小主人用我寫的書法作品獲獎了嗎？沒看到小主人用我寫的文章發表了嗎？……以后就靠我給小主人打天下了！”
……它們幾個越吵越激烈，誰也不讓誰。
這時候，文具盒站了出來，溫柔地說道：“你們都靜一靜，都別吵了。對小主人來說，你們都很重要。你們要多想想自身的不足，多發現他人的優點，揚長避短，團結一致，共同為小主人好好服務才對呀！”
聽了文具盒的話，鉛筆，橡皮，尺子，鋼筆……都羞愧地低下了頭，它們決定以后再也不爭功吵架了。
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