老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文1
老師總是用責(zé)怪的口氣說(shuō)：你呀，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都做錯(cuò)。要不就是對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問(wèn)我。這樣我會(huì)很迷惘，因?yàn)槲艺娴牟欢盟圆抛鲥e(cuò)，我希望老師能夠給我講解正確做法的過(guò)程，直到我領(lǐng)悟?yàn)橹梗皇秦?zé)怪我。
今天的語(yǔ)文第一單元試卷發(fā)下，全班我倒數(shù)第五，老師因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)以來(lái)一直不怎么聽(tīng)課非常惱火，看都不看我一眼。成績(jī)下滑了，其實(shí)是我不想學(xué)了，老師三天兩頭點(diǎn)我大名，什么像個(gè)二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個(gè)壞學(xué)生，有時(shí)候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問(wèn)青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說(shuō)不好好讀書(shū)就完蛋了。看到爸爸傷心，我真的不知道該怎么辦，在學(xué)習(xí)上不管我怎么努力都得不到老師的認(rèn)可，有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時(shí)候我是因?yàn)槔蠋煵幌矚g我而變得有點(diǎn)判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對(duì)我，我干嗎還聽(tīng)他們的課，我心里確實(shí)是這么想的。
其實(shí)我很想對(duì)老師說(shuō)我想說(shuō)的話，但老師從來(lái)都沒(méi)有給我講話的機(jī)會(huì)，我只能永遠(yuǎn)像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，任由老師批評(píng)。我真的很想努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己成績(jī)不好，我心里也非常難過(guò)，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽(tīng)到你的真心話。
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文2
黎明在黑夜中降臨，而您，帶來(lái)我們生命的曙光。
每當(dāng)上課鈴聲響起。我們起立，懷著感恩的心鞠下一躬，看您揮灑著青春，而我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
喜歡您詼諧的言語(yǔ)、喜歡您活躍的課堂、喜歡您淵博的學(xué)識(shí)、更加喜歡您那淺淺的笑容。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的、陽(yáng)光明媚的四年前。那時(shí)我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。
那時(shí)，因?yàn)椴湃昙?jí)，眼睛就得了假性近視，您便找我談話。那時(shí)那些關(guān)心的話語(yǔ)至今還溫暖著我的心。但我不能一一復(fù)述，只是懷著感恩的心甜蜜到如今。您知道在我六歲的時(shí)候便沒(méi)了母愛(ài)您就對(duì)我格外關(guān)心。
您教了我保護(hù)保護(hù)眼睛的方法后便帶我去校門(mén)外吃午飯。
到了那兒后，阿姨微笑著把面條端上來(lái)的時(shí)候。您也微笑著說(shuō)了一句謝謝，并問(wèn)我為什么不說(shuō)謝謝。我只是看著您靦腆的笑。
您便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；孩子，其實(shí)每個(gè)人對(duì)你的關(guān)心都應(yīng)該得到回報(bào)、每一個(gè)人的勞動(dòng)都需要尊重。無(wú)論他為你做什么，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝。知道嗎
我呆呆的望著你點(diǎn)頭。您又微笑著說(shuō)；快吃吧。一會(huì)涼了。
最后要走了，阿姨仍微笑著說(shuō)；下次再來(lái)。她的笑容仍跟剛來(lái)的時(shí)候一樣美、一樣淳樸、一樣天真。您望著我，我好像明白了什么。便輕輕地對(duì)阿姨說(shuō)了一句；阿姨，真好吃。謝謝。您笑了，阿姨的笑也更美了。我發(fā)現(xiàn)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的笑。
從那以后，您讓我懂得了很多、很多。其實(shí)親愛(ài)的老師我一直想對(duì)你說(shuō)一句；
謝謝
感謝您老師
是您讓我懂得了怎樣做人
是您讓我在以后的漫漫人生路上不在孤單
謝謝
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文3
在每個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛(ài)的父母那樣和藹可親，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師用親切的話語(yǔ)教育我們，用真理為我們指航，雖然給予我們身軀的是我們父母，但是滋養(yǎng)靈魂的卻是您。
是您，使我從懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，使我從一個(gè)羞羞答答的小男孩成為了一個(gè)落落大方的少年，這其中您花費(fèi)了多少心血！每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來(lái)的，您教到現(xiàn)在教了多少學(xué)生啊！年復(fù)一年，日復(fù)一日，今天，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生向您致敬：敬愛(ài)的老師，辛苦了。
記得您才開(kāi)始教我，上課我不愛(ài)回答問(wèn)題，有一次，我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，您讓我上講臺(tái)讀給同學(xué)們聽(tīng)，剛開(kāi)始，我有點(diǎn)不敢，您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來(lái)，結(jié)果很流利地讀完了。您還為了激勵(lì)我，讓我當(dāng)了一組的組長(zhǎng)，讓我和您說(shuō)話的機(jī)會(huì)更多了。
這一年來(lái)，您每一次對(duì)我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持在課堂。我們一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的眼睛，您那鼓勵(lì)的目光讓我懂得許多，明白許多，您用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我向前前進(jìn)。
“老師是托起太陽(yáng)升起的人”雖然我不明白這句話的意思，但我堅(jiān)信您一定能把我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩童教成祖國(guó)的棟梁。
我想大聲地說(shuō)出來(lái)：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也成為培養(yǎng)人才的老師，藍(lán)天下，花草樹(shù)木以豐碩的果實(shí)回報(bào)大自然，而我呢，要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文4
夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語(yǔ)，使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來(lái)到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃但是您的視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼，使我們改變了不專(zhuān)心的壞習(xí)慣，您眼中鼓勵(lì)的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心，時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)！
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文5
在學(xué)校里，老師就像父母一樣照顧我們，關(guān)心我們，給我們陽(yáng)光般的溫暖。但我最想對(duì)謝老師發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句：“您辛苦了！”
自從我進(jìn)了這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)看，我就成了謝老師您的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，一直加在您身上。我想成為一個(gè)在老師心目中的好學(xué)生，我努力了，可我的目標(biāo)卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我不知道我自身的毛病出在哪里？與其這樣奮力著，還不如放棄，當(dāng)我要放下時(shí)，謝老師，您卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，努力要靠勤奮的幫助，你之所以退步，是因?yàn)槟闳鄙倭饲趭^，光靠努力不能成功，要勤奮學(xué)習(xí)才能得到甜美的果實(shí)，加油！想信你一定行！”我聽(tīng)了，心里溫暖了許久，決定放下這個(gè)念頭，繼續(xù)奮發(fā)向上，這一次，謝老師是你給了我鼓勵(lì)，于此同時(shí)，我覺(jué)得天格外的藍(lán)，草地格外的綠！
我見(jiàn)過(guò)謝老師您微笑，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你為我們的作業(yè)拖拉而流下傷心的淚。有一次您去培訓(xùn)，我們班亂成一團(tuán)，你培訓(xùn)回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)我們班玩耍的氣氛很高，還在課上講述了我們調(diào)皮的'性格，擔(dān)心我們作業(yè)拖拉不能及時(shí)上交，在那時(shí)真正看到了您流淚地那一刻，眼睛紅透了，刺眼的光芒使我們心中慚愧，默默地低下了頭。
謝老師，您為我們付出了那么多辛苦的汗水，流下了那么多焦急的淚水，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“謝老師，你辛苦了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文6
老師，有一件事一直埋在我心底，不料竟成了困擾，像折磨我心靈的一把匕首。每當(dāng)我想去此事，便扎得我的心都要流出血來(lái)，多少次我真想去敲你的房門(mén)，“老師，我……”不，我欲言又止，您會(huì)原諒我嗎？
教室里很安靜，好像一切都在等待著上課的鈴聲響起，我的新越來(lái)越緊張。
“鈴鈴……”我的心一顫，不知是什么時(shí)候，您早已抱著一摞數(shù)學(xué)試卷站在講臺(tái)上了。
數(shù)學(xué)試卷，我又想起剛考完試那天。
“溫武豪，數(shù)學(xué)試卷的最后一道題你自己怎么做的？”一位同學(xué)問(wèn)我。
“我……那你是在怎么做的？”
“應(yīng)該是……”我的同學(xué)把他的答案給我說(shuō)了一次。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我倆的答案都不一致，這時(shí)老師您走過(guò)來(lái)，給我們認(rèn)真的講解，才知道，我掉了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，使這題的5分白白的被去掉了。哎，數(shù)學(xué)第一名又和我無(wú)緣了。忽然，我的心里升起一個(gè)奇怪的念頭，我真的要這樣做嗎？萬(wàn)一你發(fā)現(xiàn)了怎么辦？可是這一題就關(guān)系到我能不能考到第一名。
第二天早上，我走到您的辦公室，你正在改試卷，我和志敏就假裝問(wèn)問(wèn)題，你就在一旁給我們講解，而我就在試卷中找到了我的，加上了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，然后就繼續(xù)聽(tīng)您講解。這時(shí)我……
“你們懂了嗎？”我慌忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊的走出了辦公室。想起剛才我所做的事，使我現(xiàn)在一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得不好意思，平時(shí)我最喜歡聽(tīng)數(shù)學(xué)課了，可是今天什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
“同學(xué)們，溫武豪同學(xué)以100分的成績(jī)?cè)俅蔚玫降谝幻覀兘o以熱烈的掌聲表示祝賀，并希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。”
聽(tīng)著掌聲，我的臉不禁紅了，因?yàn)檫@是受之有愧的，不知道什么時(shí)候，下課鈴聲傳來(lái)了，我的心中有一股突襲而來(lái)的勇氣，我向著你的宿舍走去了。
“老師，我想對(duì)您說(shuō)……”
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文7
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你真“傻”！你以前常常把“紅紅”和“小紅”的名字叫錯(cuò)，我們都覺(jué)得你“傻”，我已開(kāi)始不覺(jué)得，可是我漸漸地發(fā)覺(jué)了你的“傻”。
老師，你這“傻”！為什么明明知道小白無(wú)藥可救還一次又一次，永無(wú)止境地相信她能考好呢？可后來(lái)，我知道了，你并不“傻”。
記得有一次，我的作業(yè)落在教室里了，我去拿作業(yè)，走在樓道里，我看見(jiàn)別的班級(jí)里的燈都暗了，只有我們教室的燈是亮著的，而你，正在燈下批改我們的作業(yè)，還留下了幾個(gè)同學(xué)幫他們輔導(dǎo)，我想：“老師，你真傻呀！為什么不讓這幾個(gè)同學(xué)在家復(fù)習(xí)呢？為什么不把作業(yè)在白天改了或拿回家改呢？”我走進(jìn)教室，看見(jiàn)你有濃濃的黑眼圈，頭上也有幾似新長(zhǎng)的白發(fā)，我取出了作業(yè)，放在我的書(shū)包里正準(zhǔn)備走時(shí)，你身子都在抖，可你還堅(jiān)持在那兒，幾位同學(xué)也抖了幾下，此時(shí)是多么冷呀！外面， 涼 風(fēng)不斷地吹進(jìn)來(lái)。你趕快把同學(xué)們領(lǐng)進(jìn)小小的辦公室，開(kāi)啟了暖氣，而你，卻又回到教室，任憑冷風(fēng)吹到你那發(fā)抖的身子上。一個(gè)電話打來(lái)了，是你的家人，她說(shuō)：“說(shuō)好過(guò)來(lái)吃飯的，現(xiàn)在還不來(lái)？”你歉意地笑笑：“哦，我的學(xué)生，沒(méi)好，好了再說(shuō)。”我驚呆了。
老師，我現(xiàn)在知道了，您不是真“傻”，而是一心撲在我們身上。因?yàn)槟愕摹吧怠保“走M(jìn)步了很多；因?yàn)槟愕摹吧怠保覀兛偰馨磿r(shí)完成作業(yè)。老師，我真想對(duì)你說(shuō)：”你真是位盡責(zé)的好老師！“
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文8
“老師。請(qǐng)把星期天還給我們吧！”這句話我一直憋在心里很久了，只是在說(shuō)與不說(shuō)中，自相矛盾。
老師，我知道您關(guān)愛(ài)我們，恨不得把自己所明白的知識(shí)一一傳授給我們。讓我們腦袋里的知識(shí)，像大海一樣遼闊，像天空一樣一望無(wú)邊。于是，您一邊為我們小測(cè)，一邊批改收上來(lái)一沓沓的作業(yè)本。因?yàn)槟鷮?duì)我們要求嚴(yán)格，即使題目回答正確，字寫(xiě)不好，也要重抄三遍呀！
您又翻著書(shū)本，布置了堆積如山的作業(yè)，我們就遭殃了。我們仿佛站在絕望的山崖，“世界末日”正向我們慢慢逼近......
“唉－－”在一陣陣嘆息聲中，我們又迎來(lái)了一個(gè)枯燥無(wú)味的星期天。蚊子的叮咬，不管它；流下的汗水，擦擦得了；窗外小朋友玩耍的嘻笑聲和電視里精彩的節(jié)目，可千萬(wàn)別理睬，錯(cuò)一個(gè)字又得重抄了！
于是，我寫(xiě)呀、寫(xiě)呀，從朝陽(yáng)初升忙到夕陽(yáng)西下，又到夜幕降臨，星期天就伴著“刷刷”的抄寫(xiě)聲過(guò)去了。
我甩甩發(fā)麻的雙手，揉揉發(fā)痛的眼睛，望著《快樂(lè)的星期天》這個(gè)作文題目，只有默默地嘆氣了......
天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔，老師，您何時(shí)才能把星期天還給我們，讓我們有一片自己的自由天空。老師，請(qǐng)減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，還我們一個(gè)自由自在、快快樂(lè)樂(lè)的星期天吧！
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文9
老師,有件事我悶在心里好久了，今天決定和你說(shuō).
老師，平常我們的課堂上不怎么安靜，原因就是有好多同學(xué)嘴巴多，愛(ài)講話，有時(shí)候你不耐煩了，你就點(diǎn)名.但點(diǎn)到的都是差生的名.老師我就不相信，不相信你的兩只眼睛看不到那些好的同學(xué)也在說(shuō)話.你看得到!而且看得真真切切!可是，你總是熟視無(wú)睹.
老師，記得有一次上課你被那些說(shuō)話的人吵煩了.一一點(diǎn)起了在說(shuō)話的差生的名，其他同學(xué)都安靜了，就只有兩個(gè)正談得開(kāi)心女同學(xué)還在繼續(xù)她們的談話，她們的談話幾乎全班都可以聽(tīng)清楚.
“明天你去我家玩啦”“你來(lái)我家”“好，那你家有什么好東西招待我呀?”“有好多”“什么嘛?”“比如說(shuō)糖果，餅干，飲料，哎呀反正好多啦!”“那明天你……”這時(shí)一位女同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到老師正在笑著看著她們倆，就立刻停止了說(shuō)話，另一位女同學(xué)也趕忙停了下來(lái)。你見(jiàn)她倆低著頭，就說(shuō)了聲：“沒(méi)事”
然后繼續(xù)上你的課。可想而知，如果那兩位女同學(xué)是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。
老師，好生差生都是人，無(wú)論好生差生，他們一回到家，就是父母的寶貝。如果在學(xué)校里，你對(duì)他們不公平的話，容易讓差生造成心理影響，會(huì)讓他們覺(jué)得自己到了哪都是廢物，這習(xí)學(xué)不學(xué)都是一樣的。還有可能會(huì)使他們誤入歧途。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)把差生和好生一起公平對(duì)待吧!同時(shí)我也很希望你接下來(lái)教的班的差生都喜歡你，他們都會(huì)覺(jué)得：老師對(duì)我那么好，我應(yīng)該不辜負(fù)老師的期望才對(duì)。”
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文10
老師您一直非常關(guān)心，照顧我們。記得有一次我不小心把手刮破了，您剛好從旁邊路過(guò)，看見(jiàn)我的手指還在流血您趕緊跑了過(guò)去問(wèn)我痛不痛啊。我說(shuō)：“有一點(diǎn)痛。”“那趕緊去醫(yī)務(wù)室啊！”聽(tīng)著你那焦急的聲音，我的心中是多么的溫暖啊！我說(shuō)：“不用了，一會(huì)就不痛了。”您卻說(shuō)：“那可不行，必須要去萬(wàn)一要是感染了可怎么辦啊！”“沒(méi)事的，您就放心吧，已經(jīng)不是那么痛了！”“那就好。”我頓時(shí)感覺(jué)到您長(zhǎng)舒了一口氣，心中好似放下了一顆巨大無(wú)比的石頭。
因?yàn)槲覐哪抢飳W(xué)到了許許多多的知識(shí)和道理。是您讓我懂得了做人要實(shí)實(shí)在在；是您讓我懂得了學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)；是您教會(huì)了我聆聽(tīng)大自然的美妙旋律；是您教會(huì)了我欣賞生活的美好。所以我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您！”
因?yàn)闊o(wú)論您有多忙，每天都會(huì)更新博客內(nèi)容。天天為我們打復(fù)習(xí)題，為我們找好文章，還給每個(gè)同學(xué)都起來(lái)這么有趣的“小外號(hào)”。在網(wǎng)上給我們?cè)鎏砹诉@么多的樂(lè)趣。所以我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您！”
因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)想著我們，愛(ài)著我們。所以我想對(duì)您說(shuō)，老師我們也愛(ài)您；因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)以來(lái)的很多表現(xiàn)都不太好，所以我想對(duì)您說(shuō)，老師對(duì)不起；因?yàn)槲医?jīng)常惹您生氣惹您傷心，所以我想對(duì)您說(shuō)，老師對(duì)不起；因?yàn)槟３Ｄ米约旱腻X(qián)給我們買(mǎi)獎(jiǎng)品，所以我想對(duì)對(duì)您說(shuō)，老師謝謝您！
老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)好好聽(tīng)話，努力學(xué)習(xí)做一名好學(xué)生的！
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文11
臨近考試，我卻滿肚子的苦惱。咳，該從何說(shuō)起呢？
回憶起以前，我們班的課余活動(dòng)可豐富了，什么接力賽，包水餃，登山……同學(xué)們整天都樂(lè)呵呵的，玩暢快了，上課也感到有興趣了。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們就要考試了。老師們輪番對(duì)我們“轟炸”：今天兩堂數(shù)學(xué)課，明天三堂語(yǔ)文課，后天……我們頭疼，老師不怕；視力下降，老師顧不了，就怕我們考不上重點(diǎn)班。漸漸地，龍騰虎躍的活動(dòng)課、饒有興趣的勞動(dòng)課、生動(dòng)活潑的班隊(duì)課、培養(yǎng)我們多才多藝的興趣小組活動(dòng)課全部讓路給了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。
記得有一次活動(dòng)課，體育委員準(zhǔn)備組織我們拔河，爭(zhēng)取在第二天比賽中獲勝。同學(xué)們可來(lái)勁了，有的說(shuō)我們加把勁練一練，準(zhǔn)行！有的說(shuō)，明天不獲全勝不罷休。那些小個(gè)兒，自知拔河輪不上他們出力，就自動(dòng)組織起拉拉隊(duì)。正當(dāng)我們歡快地涌出教室時(shí)，班主任老師來(lái)了，把我們好一頓教育：“都快考試了，還胡鬧。進(jìn)去！上課！”同學(xué)們像當(dāng)頭挨了一棒似的，耷拉著腦袋往回走。老師走進(jìn)教室，“砰”地關(guān)上了門(mén)，然后“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地說(shuō)：“快考試了，要有緊迫感，基礎(chǔ)知識(shí)一定要打夯實(shí)！”同學(xué)們只得沒(méi)精打采地拿出了書(shū)。
這一節(jié)課，老師講的口干舌燥，同學(xué)們卻“身在曹營(yíng)心在漢”。我可以這樣說(shuō)：我們誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句。第二天拔河比賽，我們輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
老師，沒(méi)有了豐富的課余生活，也就沒(méi)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣；機(jī)器也有休息檢修的時(shí)候，我們的大腦何時(shí)能得到休息呢？同學(xué)們打了個(gè)有趣的比方：學(xué)校是監(jiān)獄，教室像牢房，我們仿佛是囚犯！
老師，我和我的“難友”們向您呼吁：即使考試前夕，我們也需要豐富多彩的課余生活。
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文12
老師我想對(duì)你說(shuō)，但我不知道我要說(shuō)什么，感激？悔過(guò)？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說(shuō)，其實(shí)也差不多，而是沒(méi)有什么可以說(shuō)，確切地說(shuō)，是沒(méi)有真心、實(shí)際話可以說(shuō)。老師你對(duì)我們我的教誨從來(lái)沒(méi)有忘記！打也該打了，罵也該罵了但這些之中絕對(duì)少不了你們，這話說(shuō)著難道是在侮辱老師，不，這是老師對(duì)我們的教誨，它讓我明白做人、明白時(shí)間的珍貴，它讓我們3年之類(lèi)，獲得了3年的收獲這就是老師。
老師心中為了自己的學(xué)生哪怕是應(yīng)對(duì)寒風(fēng)刺骨，刀山火海她都會(huì)來(lái)到這溫馨的校園里為我們播撒希望的種子，希望我們快快的在知識(shí)海洋中漸漸成長(zhǎng)。書(shū)聲瑯瑯聲在早晨過(guò)去了，老師就開(kāi)始知識(shí)的路程了，在上課中同學(xué)們只要做做小動(dòng)作老師也會(huì)斥責(zé)但是在這斥責(zé)聲中也能感受愛(ài)，那是老師一種對(duì)我們的愛(ài)，在這種愛(ài)中我們知道了要專(zhuān)心的聽(tīng)講，哪怕是一件小事。中午有人說(shuō)老師可定在午休了，肯定不會(huì)在批改作業(yè)，但我誠(chéng)懇的回答你們：老師依舊在為我們奮斗，老師依舊在教我們知識(shí)。夜深人靜時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)想過(guò)休息，并且還依然為我們奮斗著，而我們一進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。老師我希望你為我們少操心，對(duì)自己給多點(diǎn)時(shí)間休息。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師希望你在20xx年里過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文13
張老師，我有許多心里話想要和您說(shuō)。老師，我雖然膽子大，但又在您的威嚴(yán)之下收回了這個(gè)念頭。所以，我想借此寫(xiě)作文與您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
四年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)的第一天我走進(jìn)教室就看見(jiàn)了您。一開(kāi)始我和同學(xué)們都已為您很兇，所以做什么事情都縮手縮腳，回答問(wèn)題的時(shí)候總是很緊張。但是我現(xiàn)在反而你覺(jué)得你很和藹可親、平易近人。
我以前并不是一個(gè)讀書(shū)很好的孩子，且是習(xí)作的特困戶(hù)，但由于你的辛勤付出，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，語(yǔ)文作文顯得心應(yīng)手。我想如果沒(méi)有您的付出，我能有這樣的進(jìn)步嗎？
我感謝您，相信所有的同學(xué)也是跟我一樣。您的辛勤和奉獻(xiàn)、加上您那和藹的笑容造就了我們茁壯地成長(zhǎng)。哪怕您臉上多出幾根皺紋、頭上長(zhǎng)出了白發(fā)，您都始終如一，無(wú)怨無(wú)悔地教育我們，望我們?cè)缛粘刹拧?/p>
我應(yīng)感謝上蒼，給我們這樣的好老師，想象看，是誰(shuí)在講臺(tái)上講解知識(shí)將到口干舌燥？又是誰(shuí)在深夜仍亮著臺(tái)燈為我們批改作業(yè)和備課？就是您——張老師。
但說(shuō)實(shí)在的，老師你也是人，也有缺點(diǎn)——偏心。在讀文章時(shí)，同學(xué)們都踴躍舉手來(lái)讀，可您怎么總請(qǐng)那幾個(gè)人呢？我建議下次讀文章時(shí)可不可以都同學(xué)們個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們都有被請(qǐng)的機(jī)會(huì)。
就寫(xiě)到這里了，這就我要對(duì)您說(shuō)的幾句話。謝謝！
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文14
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著我們來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門(mén)前。您在為我們慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，而我們卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會(huì)一事無(wú)成。我們靜靜地等著，等著您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識(shí)的海洋。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一只漁船，您將我們的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去。看著您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對(duì)我們說(shuō)那就是目標(biāo)。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一棵樹(shù)，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(zhǎng)大了。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長(zhǎng)處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠(yuǎn)不要驕傲，祝你們成功！”
啊，老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護(hù)神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……參考資料：你可一加以些學(xué)習(xí)的。
老師我想對(duì)你說(shuō)四年級(jí)作文15
“唉呀！誰(shuí)來(lái)幫老師整理作業(yè)？”
“我……我……我！”下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后，搶著當(dāng)老師的小助理、小秘書(shū)。老師呀！您是多么認(rèn)真、辛苦的批改我們亂七八糟的作業(yè)，您的用心批改，使我們不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，讓我從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
“來(lái)人呀！把他找回來(lái)！”
“好的！”同學(xué)們異口同聲，聲因如雷貫耳！
下課時(shí)，大家也搶著當(dāng)小警察，拘捕不寫(xiě)功課和不守規(guī)則的“頭號(hào)通緝犯”。那些逃獄的“犯人”總令老師擔(dān)心不已。老師呀！下課時(shí)間您總是不休息，是一個(gè)盡責(zé)的“保姆”，每天無(wú)微不至的照顧我們，我們真的應(yīng)該心存感激呀！可是還是有少數(shù)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)讓您操心煩憂，真是太不應(yīng)該了！
老師，您是名副其實(shí)博學(xué)多聞的百科全書(shū)，靈活的大腦和一雙銳利的鷹眼是您上課時(shí)必備的武器，只要我們偷懶和不專(zhuān)心，馬上被您識(shí)破。但您總是運(yùn)用幽默的方式，讓我們自動(dòng)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課時(shí)，您妙語(yǔ)如珠和風(fēng)趣的上課方式，總令大家笑得合不攏嘴，讓大家更有動(dòng)力參與學(xué)習(xí)，也達(dá)到事半功倍的效果。如果我們犯錯(cuò)，不聽(tīng)規(guī)勸，您的懲罰總令我們不寒而慄。您耍弄教鞭的功夫就像孫悟空召喚筋斗云，拿出金箍棒一樣帥氣、威武，神乎其技，馬上達(dá)到嚇阻的功用。
老師呀！謝謝您不辭辛勞的教導(dǎo)我們，一再容忍我們的過(guò)錯(cuò)，讓我們知道做學(xué)問(wèn)和做人處事該有的態(tài)度。您總是以誠(chéng)懇、踏實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待我們，讓我們成為優(yōu)秀的學(xué)生；您傾囊相授、無(wú)怨無(wú)私的付出讓我們成長(zhǎng)茁壯，恩情好比山高水長(zhǎng)。在一年一度教師節(jié)前夕，我要大聲的對(duì)老師您說(shuō)一聲：“謝謝老師！”
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