爬山四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的爬山四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
爬山四年級(jí)作文1
今天我和媽媽、婷婷姐姐、輝輝哥哥一起到木蘭山去爬山，那里是花木蘭的家鄉(xiāng)。
我們爬呀爬，路過(guò)了好多危險(xiǎn)的地方，可是我不害怕。婷婷姐姐、輝輝哥哥在我的后面跟著我，怕我摔跤了，我勇敢地走在前面，媽媽和爺爺累得氣喘吁吁，我們?nèi)齻�(gè)小朋友走在前面，幾下子就到山頂了。到了山頂之后，我們等了很久才等到他們來(lái)。媽媽和爺爺問(wèn)我們：“你們?cè)趺催@么厲害？”我說(shuō)：“你們是大人，我們是小孩，我們比你們快，”爺爺說(shuō)：“你們?yōu)槭裁幢任宜俣瓤欤俊蔽艺f(shuō)：“肯定的。”山頂上有很多游藝節(jié)目，有滑草、滑道、滑索等等好多好玩的東西，可是大人說(shuō)這些東西很危險(xiǎn)，要年滿十八歲才能玩，所以我們就沒(méi)有玩。我們下了一個(gè)樓梯，劃了一個(gè)小船，小船坐不下這么多人。劃呀劃，劃過(guò)青青的小山，劃過(guò)綠綠的小河，還有很多地方我們沒(méi)有劃到，我們才劃了小湖的一半。小船劃到了對(duì)岸后，我們就返回了。
這次爬山真有趣，我們還得了許多紀(jì)念品，我以后還要去爬山。
爬山四年級(jí)作文2
是什么在幼兒園墻壁上閃著綠色的光輝？走近一看，原來(lái)是爬山虎，那綠色的瀑布。
遠(yuǎn)看，那爬山虎的葉片一個(gè)挨著一個(gè)，數(shù)不勝數(shù)，像一張綠色的毛氈，蓋住了秋風(fēng)瑟瑟，蓋住了秋雨瀟瀟，讓人們不再感到寒冷。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一片早已枯黃的葉子，告別了枝頭，隨風(fēng)飄揚(yáng)，不再掙扎，沉默地、急切地去擁抱養(yǎng)育它的樹(shù)根，可卻被不知情的秋風(fēng)吹落，飄零……落在堅(jiān)硬的水泥地。我走上前，輕輕地?fù)炱鹚屑?xì)地端詳著，一片小小的落葉，在陽(yáng)光的照射下，葉脈的輪廓清清楚楚，仿佛是一幅迷人的畫(huà)卷，涂寫(xiě)著它對(duì)大樹(shù)的不舍。我理解它被吹落時(shí)期盼的心情，也知道它獨(dú)自被丟棄在冰冷的水泥地上無(wú)助的感受。于是，我恭敬地雙手托著一片綠葉，把它放回大樹(shù)下，任它為自己的“母親”“化作春泥”，快樂(lè)地融化。
仰望爬山虎，是另一種美，讓人感到情趣盎然。一片片樹(shù)葉，像一個(gè)個(gè)小巴掌，為秋天而拍奏；又似一團(tuán)團(tuán)綠色的火焰，燃燒著希望的火苗，顯得更加生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，鑲嵌在窗邊的爬山虎，像綠色的海洋，響起波濤。
我是多么地敬佩爬山虎的綠葉呀，它既為大樹(shù)奉獻(xiàn)了身軀，還在我們心中蕩起了美的漣漪。
爬山四年級(jí)作文3
大家好，我是植物王國(guó)的一員＿爬山虎，可別以為我是一只大老虎啊！其實(shí)我是一種綠色植物，我有一種奇特的本領(lǐng)，那就是可以像壁虎一樣能爬墻。怎么，感到吃驚嗎？
我剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子就變成了嫩綠色。我的嫩葉不太引人注意，引人注意的是我長(zhǎng)大的葉子。葉尖一順兒朝下，碧綠碧綠的，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒 空隙。
你們一定很想知道我是怎樣爬上墻的吧！那是因?yàn)槲沂怯心_的。我的腳長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉一樣也是嫩紅的，這就是我的腳。 我的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲就變成小圓片，巴住墻，細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把我的嫩莖拉一把，使我緊貼在墻上。我就是這樣一腳一腳地往上爬的，如果你仔細(xì)看我細(xì)小的腳，還會(huì)想起 圖畫(huà)上蛟龍的爪子。
怎么樣，現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)我了嗎？我是不是很神奇呢？
爬山四年級(jí)作文4
今年八月的一個(gè)天空晴朗的周末，我和好朋友亮亮約好一起去百望山森林公園爬山。媽媽特別高興，精心地為我們準(zhǔn)備了好多好吃的。
雖然路上有點(diǎn)堵車，但是我們倆都很激動(dòng)，不禁浮想聯(lián)翩，一路上又唱又玩，非常開(kāi)心。
不知不覺(jué)就到了百望山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那綿延起伏的丘嶺，翠綠的樹(shù)木覆蓋了山嶺，百望山在蒼松翠柏的掩映下，巍然挺立。我們的心立刻被快樂(lè)充滿了，馬上你追我趕地爬起來(lái)。山路越來(lái)越窄，越來(lái)越坎坷，只有一條被游人踩出的布滿小石子的土路，我們只能扶著樹(shù)枝和大石塊一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬，真是手腳并用啊！不一會(huì)就滿頭大汗渾身是土了。但是我們?nèi)匀缓芘d奮，一刻不停地爬著，很快就到了山頂，把家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我們終于登上了山頂，站在山頂上，微風(fēng)吹散了我的汗水，涼涼的，讓人心曠神怡，向遠(yuǎn)方望去，美麗的北京城映入眼簾，我還找到了我家方向的建筑標(biāo)志。
過(guò)了會(huì)兒，我們就開(kāi)始下山，沿途還觀賞了古人的書(shū)法作品，吃光了所有的食物，戀戀不舍地離開(kāi)了百望山。雖然很疲憊，但是心中充滿了勝利的喜悅。我想堅(jiān)定的步伐正是這次成功的階梯。
這種成功的感覺(jué)一直讓我難以忘記，一直激勵(lì)著我，在今后的生活中邁好每一個(gè)堅(jiān)定的步伐，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。
爬山四年級(jí)作文5
今天體育課，當(dāng)我們幾個(gè)女生正呆呆地站在原地，思考要玩什么的時(shí)候，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的一座座“雪山”，我想出了一個(gè)游戲，于是開(kāi)始“苦苦哀求”其他成員加入，她們都同意了。
我們一致推選張新悅做“導(dǎo)游”于是“導(dǎo)游”開(kāi)始帶領(lǐng)我們幾個(gè)“團(tuán)員”“翻山越嶺”。在這個(gè)過(guò)程中，有幾個(gè)“團(tuán)員”爬不上去，其他人就幫她一把。正因?yàn)檫@樣，我們“團(tuán)里”沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。
爬“山”行動(dòng)結(jié)束了，我回想剛才的情景，我真想再玩一次！但是我突然醒悟過(guò)來(lái)，我一直在爬“山”啊！學(xué)習(xí)上的“山”，朋友間的“山”，一道道生活難題，不都是一座座陡峭的大山嗎？！想到這，我又想起了以前攀登過(guò)的“山”：難題不會(huì)做，同學(xué)教會(huì)我；第一次洗衣服，媽媽來(lái)幫我；課文不會(huì)背，老師指導(dǎo)我……
這一座座“山”讓我成長(zhǎng)，你呢？
爬山四年級(jí)作文6
自從看了語(yǔ)文書(shū)第六課《爬山虎的腳》后，我就不相信爬山虎的“腳”會(huì)那么神奇。說(shuō)實(shí)話，我看到的爬山虎多的然而，但我從來(lái)沒(méi)有留心觀察過(guò)。
這天，我和同學(xué)曲思錦到水仙小區(qū)玩，曲思錦指著一片蔥綠的植物問(wèn)我：“那然而爬山虎嗎？”我說(shuō)：“對(duì)呀！”于然而，我們就興奮地跑過(guò)去，撥開(kāi)爬山虎茂密的綠葉，“哇！真有小腳！”它們把腳伸的又長(zhǎng)又圓，一個(gè)個(gè)小骨朵粘在葉柄上，和書(shū)上描述的一樣，唯一不同的然而不見(jiàn)了小白線。我們十分興奮，曲思錦說(shuō)要拔下一個(gè)做標(biāo)本，但然而任她怎樣拔也拔不下來(lái)。最后她閉上眼睛，鼓著腮，兩手緊抓葉莖，卯足勁一拔，說(shuō)：“哈哈，我最后拔下來(lái)了！”但睜眼一看，手里卻然而一堆葉子，爬山虎的腳卻依然好好地吸在墻上，這腳還真不愧然而爬山虎的腳啊。
小朋友們，其實(shí)在我們周圍，有很多我們不留心的大自然奧秘，只要你去仔細(xì)觀察，就必須獲得很多知識(shí)和樂(lè)趣。
爬山四年級(jí)作文7
走進(jìn)我們通渭路小學(xué)，首先映入眼簾的不是雄偉壯麗的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)，而是綠色的爬山虎，在學(xué)校兩側(cè)的墻上讓人看著非常舒服。
墻上爬山虎的尖端都是朝下的，均勻的攤在墻上，不留縫隙。爬山虎的葉子看起來(lái)就像我們的手掌，在風(fēng)輕輕吹的時(shí)候在微風(fēng)中飄揚(yáng)。爬山虎的莖都是向上的，一個(gè)接一個(gè)，像許多絲帶一樣從墻上垂下來(lái)。爬山虎幼時(shí)嫩紅，長(zhǎng)大后嫩綠。那些爬山虎很新鮮。它的綠葉非常吸引人。如果下雨，波士頓常春藤的葉子會(huì)看起來(lái)像翡翠龍舌蘭。
我們學(xué)校爬山虎那么多，因?yàn)榕郎交⒖梢悦阑h(huán)境，去除噪音，讓校園更漂亮更干凈。爬山虎不僅具有這兩種功能，還具有清涼、滋潤(rùn)、拓展視覺(jué)空間、增加景物層次變化等功能。
爬山虎占地少，生長(zhǎng)快，綠化面積大。爬山虎還有一個(gè)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，就是很少遭受病蟲(chóng)害，總是顯得生機(jī)勃勃。
這是我們學(xué)校的波士頓常春藤，不是很有趣嗎？其實(shí)關(guān)于爬山虎有很多有趣的地方。有興趣也可以觀察一下！
爬山四年級(jí)作文8
昨晚，我和爸爸一起去爬山。爸爸說(shuō)晚上爬山對(duì)健康有好處。
到了那里，我們買(mǎi)了票，進(jìn)去爬。當(dāng)我看到《石頭記》有起有落的時(shí)候，我有點(diǎn)不安。
爸爸似乎明白我的心思，于是鼓勵(lì)我說(shuō)：“如果你不敢像現(xiàn)在這樣挑戰(zhàn)自己，你以后會(huì)有所作為嗎？”不。要勇于挑戰(zhàn)自己。"
聽(tīng)了父親的話，我覺(jué)得父親是對(duì)的，于是鼓起勇氣，終于邁出了爬山的第一步。
我看著自己的`腳，小心翼翼地一步一步往上爬。
爬啊爬，我的負(fù)擔(dān)終于變重了。我在俄羅斯的時(shí)候，驕傲的時(shí)候，沒(méi)有那么細(xì)心。我的右腳不小心滑了下來(lái)。幸好父親抓住了我的手，否則，我不知道會(huì)發(fā)生什么意外。
半山腰。爸爸有點(diǎn)不知所措。
我對(duì)父親說(shuō)：“讓我們休息一下，但我們絕不能放棄。這就是你一直教我的！”
爸爸堅(jiān)定的說(shuō)了：“可以！”
我們停下來(lái)休息，喝了一口水。然后，又“上路”。
“哎呦——哎呦——”是我發(fā)自內(nèi)心的吶喊。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們終于到達(dá)了山頂。
從山頂往下看，紅花綠草。太美了！
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲液桶职衷陟`感上成功了，我在靈感中長(zhǎng)大。
爬山四年級(jí)作文9
你喜歡爬山嗎？我很喜歡爬山。因?yàn)榇禾焐嚼秕r花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天雪白一片，漂亮極了！
記得又一次，爸爸帶我去爬秦嶺山，俗話說(shuō)：“上山容易下山難”，為什么我覺(jué)得是“下山容易上山難”呢？你想知道嗎？讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧！
我們出發(fā)了，不一會(huì)兒就來(lái)到了秦嶺山下，秦嶺山下鮮花盛開(kāi)，有叮叮咚咚的小溪，一陣又一陣花香撲了過(guò)來(lái)，讓人感到神清氣爽，而現(xiàn)在，爬山之旅即將開(kāi)始。
我站在山下，向山上望去，心想：這么高，猴年馬月才能走上去！但現(xiàn)在我也只能一步一步地走上去！
我和爸爸媽媽走在山間的小路上，聽(tīng)著這百靈鳥(niǎo)的歌聲，心情非常愉快！不一會(huì)兒我們就走到了半山腰，半山腰比山下冷，從山上往山下望，感覺(jué)自己變成了一個(gè)巨人，山下的人變成了一只只小螞蟻。真好玩兒！
到了離山頂很近的時(shí)候，天空中有幾片透明冰涼的東西落到了我的臉上，好舒服啊！噢！是下雪啦！到了山頂，地上白茫茫的一片，好像鋪了一張白色的地毯。
我贊嘆道：“爬山的感覺(jué)，真好！”我愛(ài)爬山！
爬山四年級(jí)作文10
今天秋高氣爽，天高云淡。我和爸爸、媽媽一起去爬小和山。
這座山爬的人少，沒(méi)有臺(tái)階，到處是雜草和樹(shù)藤。要不是爸爸鼓勵(lì)我，要對(duì)自己有信心，就一定能行我還下不了決心向上爬哩！
我?jiàn)^力向上爬。走著走著，突然腳下一滑，哎呦！我一屁股坐在地上，好疼啊！可是我馬上一骨碌地站了起來(lái)，拍拍屁股上的土，繼續(xù)一步一步地向山頂爬去。
不一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，我走不動(dòng)了。我對(duì)媽媽說(shuō)。
媽媽給我鼓勁，加油啊！勝利就在前方！
我聽(tīng)了頓時(shí)振奮，又有了力氣繼續(xù)向山頂走去。
又走了一會(huì)兒，啊！終于爬到了山頂，山上的空氣好新鮮啊！爸爸還給我捉了只螞蚱。山上的植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的哨兵在歡迎我們，嫩綠的小草，五顏六色的小野花爭(zhēng)相開(kāi)放。我們站在山頂往下看，看到了茂盛的樹(shù)木和山間的田地。爸爸說(shuō)：“燦燦你看，這不就是陶淵明筆下的‘桃花源’嗎？真美呀！”爸爸還摸著我的頭說(shuō)：“你看堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在不是爬到山頂了嗎！”
是啊，這次爬山不僅鍛煉了我的體力，也讓我知道遇到任何事不能輕易就放棄，而是相信自己，勇于挑戰(zhàn)，這樣就能克服困難，取得成功！
爬山四年級(jí)作文11
今天，我和大姐一起去爬山了！
納尼！這么累的事你也做，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦，哈哈！表哥說(shuō)。
啥！老姐居然提議去爬山，這事真是第一次見(jiàn)啊。
……
一會(huì)，老姐收拾好登山行李就要出發(fā)了，出發(fā)前，還說(shuō)你們快點(diǎn)啊。我們聽(tīng)了急沖沖，隨便收拾就走了。
1小時(shí)后，我們來(lái)到了赫赫有名的梧桐山。
老姐面對(duì)大山說(shuō)：來(lái)比一下，看誰(shuí)先到山頂，先到者有獎(jiǎng)。表哥和我聽(tīng)了，一致贊成。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，正當(dāng)老姐說(shuō)完，表哥就已經(jīng)消失在我們的視線里，我們非常氣憤，決定追上他，我看老姐還在發(fā)呆，就使用了三十六計(jì)走為上計(jì)這招，先閃了，老姐看我也不見(jiàn)了，就開(kāi)始追，走了這么久，連表哥的影子走看不見(jiàn)，更別說(shuō)追他了，哈呼哈呼～
我不停的喘氣，突然一個(gè)快速的黑影從我旁閃過(guò)，我定睛一看：切，是只鳥(niǎo)啊，我休息后繼續(xù)起步，走了20分鐘，看到有一個(gè)高大威猛的影子在動(dòng)，啊，不會(huì)是什么動(dòng)物吧，我小心的走過(guò)去，哈，居然是表哥，我與表哥打招呼后，便一起步行了，最后，我們到了山頂上！
喲呼，我大喊了一聲，30分鐘后，老姐登上了峰頂，她給了我們獎(jiǎng)品，納尼，居然是一個(gè)手表。
天色已晚，我們回家了。
爬山四年級(jí)作文12
昨天，我們一起來(lái)到了一座高大的九峰山前。我用火眼金睛往上看，可是怎么也看不到頂。我就決定爬 到山頂上看風(fēng)景。我做好了準(zhǔn)備工作就上山了。
我走了一段路。忽然，我看到了五只松鼠，它們正在松樹(shù)上采松果。我再次往前走，山上的風(fēng)景是那么的優(yōu)美，走著走著有一聲嘩嘩的巨響傳到了我的耳朵里面，我向右一看，瀑布正在歡快的流淌。一小時(shí)后我發(fā)現(xiàn)山頂上已經(jīng)有50來(lái)個(gè)人了，可是我周圍全是垃圾，不過(guò)風(fēng)景實(shí)在是太優(yōu)美了。我忍不住叫了起來(lái)。但是人們都向四面八方溜走。
我們準(zhǔn)備好了食物和水，就出發(fā)了。我們一直向上攀登，到了半山腰時(shí)，哥哥就去問(wèn)爸爸要水喝，把爸爸睡給了哥哥，他拿到水后，大口大口的喝起來(lái)，差點(diǎn)就光了。
接著，我們繼續(xù)向上攀登，就當(dāng)快到山頂?shù)臅r(shí)候，我累得一屁股坐在地上，哥哥把我扶起來(lái)，說(shuō)道：“馬上要到山頂了，加油！”我聽(tīng)完了哥哥的話，鼓起了勇氣向上走去。
爬完山之后，終于知道了“堅(jiān)持就是勝利！”這個(gè)道理。
爬山四年級(jí)作文13
晚上，我站在窗邊。聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫聲，看著蝴蝶的舞姿，欣賞著這片沉寂。突然天上一道閃電直破云霄，正擊打在那片剛剛抽出新芽的爬山虎上。
清晨，我迎接了第一縷陽(yáng)光，我突然像想起了什么似的，急匆匆地跑向窗臺(tái)，望著那片我最喜愛(ài)的爬山虎。
這片爬山虎不高，但也別有一番風(fēng)味，之前我家與這片爬山虎僅隔著一尺寬的距離，現(xiàn)在這片爬山虎早已在我的窗臺(tái)前扎根了。我沒(méi)事的時(shí)候，常常看著這片爬山虎。我有時(shí)還不停地與它說(shuō)悄悄話，不管是傷心還是高興，我都把自己的心里話說(shuō)給它聽(tīng)。
這片爬山虎比我大好幾歲，從我一住進(jìn)這幢房子起它就開(kāi)始關(guān)注著我生活的一舉一動(dòng)。它雖然不會(huì)說(shuō)話，但它是有生命的，在我窗前的那幾片葉子也早被我撫摸地干干凈凈。它的葉子滑滑的，有些獨(dú)特的魅力。我有一次因?yàn)樨澩娑恍⌒某断铝艘黄~子，看見(jiàn)爬山虎的傷口上正冒著綠色的汁時(shí)，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。當(dāng)?shù)诙煳铱吹竭@個(gè)被我扯斷的地方已結(jié)上了一個(gè)口時(shí)，我高興的眼淚奪眶而出。
這片爬山虎伴我度過(guò)了一個(gè)五彩繽紛的童年，在爬山虎的每一片葉子上仿佛都有我生活的痕跡。我窗前的爬山虎。
爬山四年級(jí)作文14
今天，我們學(xué)習(xí)了《那片綠綠的爬山虎》這一篇課文，文中，葉圣陶老先生那認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度真值得我們學(xué)習(xí)！
課文一共說(shuō)了葉圣陶老先生給“我”修改作文和葉老先生請(qǐng)“我”到他家做客這兩件事。
葉老先生修改作文很認(rèn)真，在幾頁(yè)作文紙上畫(huà)滿了紅色的圈、線和添加進(jìn)去的小字，密密麻麻。
葉老先生修改作文十分仔細(xì)、認(rèn)真、一絲不茍，還是個(gè)人品和作品都堪稱楷模的大作家。他待人親切、真誠(chéng)、平易近人，從來(lái)不擺大作家的架子，而是親切地指導(dǎo)別人怎樣寫(xiě)作文。
我也作者一樣粗心大意。有一次，我寫(xiě)了《科技運(yùn)動(dòng)會(huì)》這篇作文，寫(xiě)好以后，我看都沒(méi)看就摁了“發(fā)表”，結(jié)果老師一檢查，錯(cuò)別字是成堆成堆的，文中，起碼有五個(gè)“地”字成了“的”字，可真是粗心大意!
在《那片綠綠的爬山虎》這篇課文中，“我”的作文經(jīng)過(guò)葉老先生的修改，變得通順多了，真應(yīng)了名人“好文章是改出來(lái)的，而不是寫(xiě)出來(lái)的”的名言。
爬山四年級(jí)作文15
初春的一個(gè)星期天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我就和爸爸一起去爬山，我們先在山腳下吃過(guò)了午飯，然后就沿著曲折的山路爬到龍頭，然后再?gòu)凝堫^爬到龍尾，也就是山的最頂端，這樣居高臨下的感覺(jué)讓我想起了宋朝寇準(zhǔn)的那首《詠華山》的詩(shī)句：只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。
我倚著欄桿俯下身子看山下的景色：汽車很像小甲蟲(chóng)一樣，人就像螞蟻一樣真好玩！我開(kāi)始對(duì)著山谷喊話，我喊一聲山谷就回應(yīng)一聲，就像是山谷里還有一個(gè)人一樣，我對(duì)著他喊一聲，他就對(duì)我回應(yīng)一聲，我好奇極了！
不知不覺(jué)的太陽(yáng)快要下山了，夕陽(yáng)灑滿了山坡，山上就像是披上了一件紅色的衣服，非常漂亮。我想，登高才能望遠(yuǎn)，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？讀的書(shū)越多，知識(shí)就越豐富。
啊！今天我真開(kāi)心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了爬山的樂(lè)趣。
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