我和誰過一天作文四年級上冊
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我和誰過一天作文四年級上冊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和誰過一天作文四年級上冊1
一天，我在睡覺，突然，我看到一個身影游過來，還沒看清模樣，我就醒了，原來是奶奶把我叫醒了。看我太累，奶奶又讓我繼續(xù)睡，沒一會我又進入夢鄉(xiāng)，那個身影又出現了，很快我便看清那是美人魚，我高興極了。
美人魚用魔法把我的雙腿變成了魚尾，帶著我在海里玩耍。美人魚說她要和我一起去世界各地的海里玩，還說帶我去認識各種各樣的魚。我告訴她要先帶她去人類世界玩，她欣然同意。我?guī)チ擞螛穲�，玩了很多有趣的游戲，也和我的朋友們一起玩了老鼠偷米的游戲，玩得特別開心，還帶她去吃各種美味的食物。
時間很快過去了，她說要帶我回海里，環(huán)游海底。我們先去了她的城堡，一進去，我便發(fā)出感嘆，簡直太美了，我想留下住在這里，當然只能是想想。后來我們去了海底，看到很多奇怪的魚，美人魚一個一個的.給我介紹，但我全都沒記住，只記得那些魚奇形怪狀的。
忽然，遠處有個聲音在叫我的名字，一聲比一聲清楚，原來是奶奶。我睜開眼睛一看，奶奶正在我的床邊喊我起床。
我和誰過一天作文四年級上冊2
“加油！加油！快快快！還差一張就沒有啦！哎呀，讓我來！”
這聲音是怎么回事？原來是我和媽媽在搶電子票。
經過一番“艱苦卓絕”的斗爭，四張VR電子票都收入囊中，我怎么可能不開心吶！
周六，我們來到了梅河口市科學技術館，走進地震亭。懷著好奇的心情，我戴上眼罩，拿著手柄，開啟從未有過的體驗。
進入系統后，先讀了一連串無聊的體驗須知。然后，才正式進入情景。我環(huán)顧四周，看到一張小桌子，還算穩(wěn)固，于是決定躲在桌子下面，先避一避。一陣地震過后，我毫不猶豫地跑向了離我最近的通道-----電梯�？商崾靖嬖V我不要走電梯，要選步梯。
正在我急急走樓梯的時候，余震來了。一個大的物體轟然而下，右邊被占領了，我只能從左邊側身過去。
VR體驗可真有趣，讓我學到了知識，懂得了逃生技巧。大人們，你們的“真理”被推翻了！誰說玩不可以學到知識？這不就學到了嘛。
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