聽雨四年級作文

時間：2024-10-22 09:44:18 藹媚四年級我要投稿

聽雨四年級作文（精選52篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的聽雨四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽雨四年級作文（精選52篇）

　　聽雨四年級作文 1

　　窗外一片漆黑，除了雨花打在窗上“叮咚”的聲音，什么都聽不見。

　　記得小時候自己十分討厭雨，看見雨就心煩，聽著雨就覺得悲傷。但此時我卻正在靜靜地聽雨。在這個萬籟俱寂的深夜，下著不尋常的雨，此情此景使我這個不沾一滴咖啡的小男孩，不由自主地涌出一股沖咖啡的欲望。僅僅一分鐘，便捧著一杯正冒著熱氣的雀巢，細細地品味著，感受它的`芳醇和濃香，也許雨可以改變一個人的想法吧。

　　淅淅瀝瀝的小雨輕輕地下著，古人形容得真好，“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”那雨不也是如此的潔身自好嗎？就算自己不被污染，也要硬生生地把自己蒸發掉，絕不茍且于污泥之中。人又怎么樣呢？或許還不如雨，那做一滴雨豈不快哉！

　　我趴在書桌上，朝窗外望去，天就像一個黑色的大屏障，連一絲星光和一束朦朧的月光都沒有。雨也和人一樣，也有喜怒哀樂，高興時就化作水蒸氣飄浮在彌漫的空氣中，悲哀時就從天空“嘀嗒”地落下來，由此看來，雨是沒有盡頭的，只是一種形式循環。而人卻只愁在一時，悲在一朝，只是情緒的沖動，并沒有徹底地感悟，通達。雨的心胸確確實實比人開闊多了！

　　發了一會兒呆，再細細一聽，以現雨發怒了，它們以極速沖向大地，力爭打破土層，以它們最頑強的力量來考驗花草們的決心。一首交響樂開始了……

　　不知過了多久，我張開了雙眼，才發現雨已經遠去了。我想，或許是因為雨已經完成了任務。希望人也一樣，徹徹底底地驅除心中的煩惱，忘記所有的不愉快，以笑臉來面對生活，以樂觀來面對困難。

　　雨已經停了，我相信，明天的陽光一定更加燦爛。

　　聽雨四年級作文 2

　　雨，似乎越下越大，那如煙的年齡，感到震撼與無賴，但似乎又很放松。

　　這雨，是思鄉的雨。

　　聽鄉村的雨，淅淅瀝瀝的下個不停，像小夜曲一樣動人心弦。記憶中，甜甜的，總能讓人想起炎熱天氣里的那一泓清泉，引發人無限的憐惜。時值三月，春天到，春雨到，人們都說：春雨貴如油。農民伯伯開始了一年的耕作，一年之計在于春呀!那滿眼的笑容是在期待著秋的收獲呀！和孩子們在雨中跳啊、唱啊。那無盡的喜悅都沉浸在那如絲、如縷、如煙的細雨之中。雨在半空之中化作一絲煙、一絲霧，飄落下來，籠罩在那黑色瓦房的'上空，似乎，也讓人想起了捉迷藏的游戲吧！那細雨在綿綿的下著，思鄉的雨也在其中無盡地流著。

　　這雨，是奮斗的雨。

　　這讓我想起了三年初中生活，初中三年的奮斗告訴了我，高中又怎能不奮斗!學校的雨！不會讓我興奮，而是一年的惆悵與無奈。滴答滴答滴答落下來，沒有山泉演奏美妙，沒有黃河氣勢洶涌。聽起來不再像牛毛、像細絲般的鄉村小雨，而變得急躁，似乎是在等信的烽火小子，那雨嘩嘩的下來了，不等人的來臨，就嘀嗒一聲，掉落進了大而高的房屋上、地板上，當的一聲，就像玻璃碎地的聲音。節奏比人們每天工作都還快，爭先恐后，生怕自己比別人慢了半拍。靠近河的居民遇到這種情況，可就不妙了，得趕緊搬家才行。雨越下愈大，河面不斷上漲，以致淹沒了房屋，這才，雨才肯停留半分。但那氣勢，依舊讓人看了害怕。

　　今天，是奮斗的時候。或許，小時再天真，也不再適應今日的生活。

　　相對相思的雨，我更喜歡奮斗！

　　聽雨四年級作文 3

　　窗外的雨聲不斷傳來，如歌般在唱；如詩般細膩；好似行云流水，給人無比清新的感覺。好像想起了什么？

　　周末的午后，捧一卷雜文正想小讀，耳畔有風，拂起書頁一陣翻動，風過處，迎面潮濕，觸鼻清新，隱約間，似有一陣輕微的淅瀝敲在窗上，纖細的幾乎不察，卻牽動了我的某根神經，不由踱步窗前，向外張望，窗外已是一片迷離，綿綿的'雨猶如細絲，在天地間織成一張網，網迷蒙而不真實，迷蒙如醉。想來遠方的人向這邊張望時，小樓必也籠罩在這張細密纏綿的網中。山水淋漓，小樓佇立，中國水墨畫豈非一貫喜歡臨摹此景？

　　入夜，躺在床上合目未眠，窗外雨聲密了，沙沙的，打在枝頭，打在屋檐，打在小樓庭院的青石地板。午后的雨聲如同輕音樂，細微而生動，此刻的雨聲仿佛節章樂譜，和緩而流暢，有風聲低嘯而過，帶來一陣密集的雨，又似琵琶聲聲催人行。小樓是復古的木結構，黛瓦飛檐，木鏤門窗，雨點打在屋瓦上，鏗鏗鏘鏹，古時人們豈非也用過青瓦做樂器，敲擊間獨生韻味。雨水順著瓦槽與屋檐潺潺而下，可以想見小樓就如一層水簾，無數條細流吹注而下，如同一道道小飛瀑，匯入檐下的排雨渠，像一條小小的護城河，輕淌著，訴說著，歡笑著……雨點打擊在窗玻璃上，發出“叮叮”聲，如同揚琴擊樂，清脆悅耳，雨點擊在單木窗欞上，沉悶的“篤篤”聲，如同小鼓節拍，時而慢打，時而快拍……所有的音樂交織在一起，猶如一曲交響樂，琳琳瑯瑯，錚錚淙淙，聽那雨聲如歌滴落。

　　聽雨四年級作文 4

　　下雨的天，我可以聽雨。

　　聽雨，在四月的古屋里聽雨，聽聽雨開心的聲音。屋外的雨，開心的下著。

　　我靜靜的坐在古屋里聽雨，淅淅瀝瀝的`雨聲，如同一個在格格發笑的小女孩。我慢慢把手伸出窗外，感受著這快樂，和她一起快樂著。

　　聽雨，在四月的古屋里聽雨，聽聽雨孤獨的聲音。屋外的雨，悲傷的下著，下得很小很小。

　　我悄悄走出古屋，苦笑了一下，與她一起悲傷著。雨，其實從頭到尾都是悲傷的，孤獨的，無助的，寂寞的。

　　我在雨中慢慢體會她的痛，那痛，痛徹心扉。

　　其實呢，我很喜歡淋雨，喜歡那種微微大是雨，那時，我就會哭，雨中哭泣，是最好的掩飾。

　　..也許到了最后的最后，你才會發現——雨亦是鹽。

　　空虛，無助，脆弱，最好的治療方法，就是傷口上撒鹽，痛得徹底，才會避免下一次的錯誤。聽著雨清脆的聲音，也可以將復雜的心引變得單純一點。

　　每次聽完雨，我都會沿著同一條路回去。那條路好象格外漫長。

　　走在路上一直很嚴肅的在想給新買的鳥兒吃飯的問題。走過一個帶著傘的行人旁，雨滴答滴答的打在傘上。

　　也喧鬧，也寂靜。也快樂，也悲傷。

　　但愿十年后，我仍是懷著份閑情欣賞生活的女子。不對，應該是——但愿十年后，我仍是那個不知愁，帶點悲傷在古屋里默默聽雨的女子。

　　聽雨四年級作文 5

　　雨，又下雨了，“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五根寒”，看著窗外的雨點連成了線，心，忽然也跟著暢快淋漓起來。泡一杯香茗，獨坐窗前，臨風聽雨。

　　雨，是時間的精靈，在歷史的長空中飄然而下，是古人暢想的未來，是今人懷念的過去，是千年之前與千年之后的人們共同緬懷時光流逝的憂傷。

　　它是張志和“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的豁達。

　　是杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的絕句。

　　是陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的悠然。

　　亦是蘇軾“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的驚嘆……

　　叮叮咚咚的雨聲將我拉回現實世界，杯中的茶以盡，不愿意在來一杯，“茶，一杯是品，兩杯便是解渴的.蠢物了。”

　　現在，如果說春雨是綿綿不盡的相思，那秋雨便瀟瀟凄涼的相盼，如果說是夏雨沙沙驟然的相戀，那冬雨便瀝瀝寒心的相別。

　　以前，曾寫過一篇雨的文章，那時筆下的雨是天空中歡樂的精靈，如今，想再寫一次雨，卻遲遲為敢動筆，我怕會把雨寫成那個有著丁香一樣顏色的在悠長雨巷里行走的姑娘。

　　雨，停了。打開窗戶，有風從窗臺飄過，想著這亦真亦幻，飄忽不定的雨，低低的吟出一句“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”再望望天空，深邃悠長……

　　聽雨四年級作文 6

　　電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬……這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。

　　所以，我愛上了聽雨。一年四季的雨季，給我帶來不一樣的心靈體驗。

　　春雨是個文靜優雅的小姑娘。杜甫詩曰：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨跟著枝條發

　　芽悄悄地來，人們都沒發覺。但只要在一個寧靜的夜晚，靜下心來，手捧一杯香茗，頭腦里想像著這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨在紙上輕輕一沾，那翠綠便昏昏地散開，布滿了大地……這時，窗外一首《春江花月夜》便在你耳邊響起了：“……。”

　　夏雨可沒有這么好的脾氣了。它一路鬧著，跳著，成群結隊地落下來。落到瓦楞上，窗戶上，大地上……擊響一切能發出聲音的東西。那有節奏響聲仿佛在提醒著你：一個搖滾晚會就要開始啦！接著，狂風怒吼，烏云滿天。為了照亮場地，還邀請了閃電來，剎那間黑夜變成了白晝。當指揮手中的`棒子一動，千萬個音樂家演奏起了音樂。那氣勢氣吞斗牛，顫動著你的內心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。

　　秋天，歷來被人們稱為金秋。那我們就把秋雨叫作金雨吧！在瀟瀟金雨中，萬物陷入了一年之中的低谷。金雨不斷地下落，雖然帶來了一絲冷意，但是也給農民伯伯帶來了豐收地喜訊。有時看著窗外的雨，我不禁構畫起人生的藍圖，思緒就好像斷了線的風箏……

　　冬天在人們心中是寒冷無息的，但冬雨卻是溫和敦厚的。它不徐不疾地下落，為樹木除去“白衣”，沖洗了街道，也給小河注入了活力。它，就是春天到來的象征。

　　聽雨，用心去聽，便能解讀四季，感悟人生真諦！

　　聽雨四年級作文 7

　　雨，空中灑下來的透明的精靈。

　　細細地聽吧……

　　雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復蘇中的萬物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤每一寸士地，就好像用乳汁喂養自己的孩子，是那么的溫柔。雨下得像一張張掛簾，就像母親臉上微笑時的紋路，看到它就好像看見了自己溫柔的母親，心中涌進陣陣暖意。

　　雨在恣意喧嘩。給大地帶來一絲涼意，它的喧嘩并不令人討厭，反而讓人求之不得，欣喜萬分。它總愛跟人們開玩笑，只有在大地最灼熱的時候才給大地送來了一場及時雨。夏雨總是讓我想起“熱情的沙漠”，當它到來時，心中的煩與熱都被趕走了，爽到我直想放開喉嚨歌唱。

　　雨在低聲啜泣。這時憂傷永遠是第一感覺。伴隨春雨落下的還有一枯枝殘葉與凋零的花朵。它給人的是優傷是離別還是豐收的喜悅，這就要看那個人是如何看它的'了。我覺得秋雨是憂傷的代表，當我們看見地上一層厚厚的落葉，當我們看見空中被秋風吹得滿天飛舞的花瓣，當我們感覺秋雨刺骨的冰涼此時，心中不盡的憂愁接踵而來。

　　雨在無息地灑落。它不說一句話，仿佛世界也跟隨著它，一起靜止。在銀裝素裹的世界里，除了寧靜還是寧靜。雖然天是寒冷的，但己變為冬雪的冬雨，給我的是一種從來未有過的安逸。透過厚厚的玻璃，我靜靜地看著雪靜靜地瓢灑，不禁想起了《瓢雪》，無數片可愛的潔白的雪花在空中飛舞，多么美麗和諧的畫面啊！

　　雨，我心中的雨。

　　聽雨四年級作文 8

　　近日總有小雨，一掃夏日的酷熱，已經立秋了，也算的上是秋雨了，雨點和清風攜著絲絲的涼意，薄寒襲人。

　　雨，她就在眼前，那么真實，那么可感。像是一個清冷的孩子，她有她的美麗，她有她的明皙，但更多的是她的寂寞。遠離陽光，這是她的長處，也是她的缺憾；這是她的幸運，也是她的悲哀。如果不是這樣，她根本不會如此美麗，卻也不會如此落寞。她是從一開始就伴著夜幕的，它淅淅瀝瀝地下著，給夜蒙上了一層神秘而又美麗的'面紗。初秋的晚上還是有些悶熱，熱得睡不著的我坐在窗邊聽雨。我閉上眼睛，靜靜地聽雨，竟強烈地感覺到它的美。它時而像一群朝氣蓬勃的小孩細碎、繁密；時而像群鳥歡歌，糜鹿飛躍；時而如鳴鼓，波濤、林海、大海奔流；時而……猛得一聲悶雷飛快地穿過了這有節奏的交響樂，帶著它低沉有力的聲音傳了很遠、很遠……雷聲過后，再繼續聽這交響樂。它好像又換了一種情調，變成了雨水打在樹葉上發出的沙沙聲；掉進河里發出的丁冬聲，失足落在房頂上發出的啪啪聲……

　　雨聲依然在響，像我真實的心跳……

　　過了一段時間，雨停了，但還是晚上，陰陰的，這讓我想起了恐怖片的背景，讓我有些毛骨悚然。夜深了，聽了一場雨得我心中的煩惱也在這場雨中消失了，我也有了困意，我也回到床上睡覺了…….

　　雨成了人們修飾感情、寄托心愿、消除煩惱的使者。也是我訴說秘密的“知己”。

　　一夜過后，打開窗戶，一陣陣新鮮空氣撲鼻而來。雖然只是短暫的幾分鐘，可那已經足夠了。在城市中能呼吸到這樣的“綠色”空氣，已經讓我精神爽朗了

　　雨，已消失；黎明，已到來……

　　窗外，雨過天晴，陽光燦爛……

　　聽雨四年級作文 9

　　今天大掃除后，我與幾位同學一起回家。走到小賣部便進去買東西，正在買時，突然天一下子沉下來，抬頭一看，呀，要下雨了，我們趕緊放下手中的東西往家里跑，想在下雨之前趕到家。

　　慶幸的是我家離小賣部近！我終于在下雨之前趕到家了，不然我就要遭受大雨的襲擊了，啊我無比高興。和他們說聲再見后我便趕緊沖上樓，回到家看到一個人也沒有，便拿出作業來做，沒做一會“轟隆”一聲雷聲嚇得我半死，我趕緊跑進房間藏在被窩里。接著閃電又來了，狂風也隨即而來，天漸漸陰了下來，呀，要下雨了，怎么辦！爸媽去哪了？我去哪里找他們？一個個問題讓我鼓起勇氣走出房間去打電話給媽媽！

　　打了電話得知媽媽在上班，我便拿起雨傘，走下樓坐上公交車直奔媽媽的單位，坐在車上雨點打在窗子上“噼啪，噼啪的”，打在窗子上凝聚在一點上，又漸漸劃落下來，窗子上便留下一條直線變長變長，雨隨著聲音汽車下著，細細的，瞬間就尋找不到它們的蹤影；綿綿的，絲絲斜織起薄霧；茫茫的，隱約可見遠處的.村落，墨綠的小山；涼涼的，絲絲滲入了肌膚，淅淅瀝瀝洗去了一冬的塵跡，洗出了三月的新芽。看著路上的行人隨著打在窗子上的雨消失在我的視線中。

　　到了，我找到了媽媽，和她坐了一會兒。便跑了出去站在雨中，我完全沉浸在這煙雨中，所有的煩惱都在這融化了。

　　雨還在不停地下著，她像一縷縷輕紗似的籠罩著整個城市，云霧迷茫，是那樣幽靜，那樣使人陶醉！

　　雨你是那樣可愛，那樣讓人喜愛，你給大地洗得一塵不染。我們永遠喜歡你！。

　　聽雨四年級作文 10

　　跟著一縷縷飄渺的云霧，隨著一絲絲清涼的風，雨，悄悄地來了。

　　沙啦啦，沙啦啦……

　　在悅耳的雨聲中，在清爽的雨風下，我忘了世界，忘了自己。

　　世界在我眼中擴大了，我變成了一滴雨滴。我從天上來訪問人間。叮咚，叮咚……

　　不等我思考該怎么做，就已跌落在了花瓣上。我在花瓣上滾動，又遇到不少同伴，我真想與它們寒暄一下，可惜我又在草葉上“降落”了，咚！我被彈了起來！我在空中“飛翔”，好像自己是龐然大物。突然，我與微風撞了個滿懷，看到了山中的美景。

　　山花的氣息和嫩芽的氣息帶來了春日。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一枝嫩竹、每一朵小花，都變成了鋼琴上的黑白琴鍵，雨滴是無數鋼琴上的柔軟手指，演奏出了山中的風景。

　　我與飄飄灑灑的雨滴朋友們，來到了美麗的`花園。雨改變了花園的顏色。陽光下，花園的色彩幾乎有上萬種，層次多得難以辨認，有淡紫、深紫，有天藍、夜色藍、深藍、湛藍，有粉紅、紫紅、梅紅、大紅，也有夢幻般的玫瑰色。而在雨中，所有的顏色都朦朦朧朧的，似乎都是與茂盛的花中一起融入雨中，一起融入這水淋淋的嫩綠之中，綠得清新，綠得透明，仿佛這美妙的綠色也在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

　　叮——咚——叮——咚——

　　雨停了，但仿佛還有一場春雨的余韻。

　　我又變回了聽雨的女孩，趴在窗臺上。

　　聽雨四年級作文 11

　　傾聽的感覺，是多么讓人心曠神怡啊!那雨珠落下來，無論落在哪里都有好聽的聲音。“沙沙沙，沙沙沙……”聽，小雨珠又在歡快地玩耍了!

　　小雨珠落到了屋頂上，它在瓦片上跳來跳去，奔來跑去，好像在跳舞一樣。我聽見了，它的.聲音“滴答滴答”的，應該是在跳踢踏舞吧!

　　小雨點又落到了小河上，小河歡快地淌著，小雨點“嗒嗒”地來到小河家做客，小雨點和小河一起載歌載舞，盡享大自然賦予的歡快......

　　雨點來到了草地上唱歌——“沙沙沙，沙沙沙......”小草聽到了這么優美的聲音，立刻從睡夢中醒了過來，揉揉惺忪的睡眼。但是，當它聽到了雨點的歌聲，立刻精神精神抖擻了起來。

　　雨點又跑到了田野——“唰唰唰唰，唰唰唰唰......”所有的綠色植物聽了，立刻充滿了生機。種子們喝著甜甜的雨水，我聽到了雨點的笑聲，是那么爽朗，那么清脆......

　　雨點躲到了樹林中，它頑皮地在樹葉上，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩......”嬉鬧著。小雨點和樹葉互相交談著，真是頭頭是道!忽然，小雨點順著樹葉滑落了下來，像滑滑梯一樣，“沙啦啦，沙啦啦......”。

　　無聲無息，雨點悄悄落在人們的心坎上，一位老農站在雨中，臉上的皺紋笑開了花，仿佛在說“謝謝你，雨點!”

　　我愛雨點，更愛聽雨!雨的聲音就是大自然最優美的聲音。

　　聽雨四年級作文 12

　　大自然是充滿奧秘的，雨的聲音也是一種奧秘。

　　雨是變幻莫測的，可以是溫柔的，可以是兇猛的，可能是歡快的，也可能是悲傷的，雖然是甜的，但也是苦的。雨的聲音雖然是變幻多端的，但是雨的聲音是由雨的大小來決定的。還沒醒來，我就在夢的世界看到了雨的聲音：雨打在地上，發出“咚咚”的'響聲像是拍打著地面，落在行人們的雨傘上，便是雨娃娃們的天地，雨娃娃在上面盡情地跳哇跳，整個城市全是“噠噠”的聲音；一大早起來的清潔工阿姨，披著雨衣，雨打在她們的雨衣上，發出“滴滴”的哀嚎聲，順著雨衣，流到她們的臉龐，帶走了她們辛勤的汗水。

　　窗外呼呼的寒風將我吵醒，我連忙穿上衣服，去吃早飯，吃完早餐，我和媽媽要去超市買東西，此時天還早，外面一片冷清，起初雨還小，我們打著傘，雨打在傘上面發出“淅淅瀝瀝”的聲音。進入超市后，過了一會兒，買完了東西，我們回家了。

　　剛走出超市，雨水劈頭蓋臉地打了下來，打在了雨傘上，打到了房屋上，也打在了馬路上，三種聲音同時發出“唰唰”的巨響，我們驚呆了，愣了好幾秒才回過神來，連忙打著傘小跑回家，連身上淋濕了也沒發現。

　　回來的途中，我在小區的連廊滑了一下，摔倒了，身上滿是雨水，連忙回家洗澡。

　　雖然我被雨水滑倒了，但我沒有對它的怨恨與敵意，反而卻要對它說聲謝謝，因為它帶給了大家美妙的交響曲，它滋潤了大地萬物。

　　聽雨四年級作文 13

　　一生中，應該說每一天都是享受的。當你還是嬰兒的時候，你受到母愛的保護；小時候，享受老師的教誨；小時候享受著同學的愛，小時候享受著愛的甜蜜……人們無時無刻不在享受著陽光的溫暖，音樂的美好，學習的快樂……而對于我來說，聽雨也是一種愉快的享受。

　　現在是一個春雨綿綿的季節，拉上厚重的窗簾，獨自坐在窗前，面對著空曠的田野，無意中聽到了雨聲。可能會覺得無聊！但是小雨滴像士兵一樣勇敢，一個個跳下來。看著這些精靈，也許是因為他們的勇敢，我開始喜歡上他們了。此時此刻，它讓我想起了《春夜喜雨》，“好雨知時節，春來時。”。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑暗，河船獨火。看那些又紅又濕的地方，花很多錢在金冠城。".這讓我恍然大悟，作者為什么喜歡春雨。無聊的時候可以聽聽大自然的音樂。在這種味道里，我仿佛聞到了春雨的.芬芳。

　　晚上，雨還在不停地下。我靜靜地躺在床上。仔細聽雨水敲打玻璃窗的清晰聲音。這也許是它一生中最美的一段音樂！它們就像跳動的音符。

　　雨水逐漸減少，變得涓涓細流，這叫“潤物細無聲”。我不知道是這樣，我想知道今晚又有多少朵花被打破了。看著這片生機，黎明可能是“花重金冠城”。仔細看春雨晚。我想知道強夏雨什么時候來。猜想不是夏雨的到來，而是絢爛的彩虹。

　　哦，聽雨就像讀一首有意義的詩，聽一首悠揚的古曲。聽雨，原本是在一種美好的意境中，尋求一種詩意。

　　聽雨是一種享受——，享受自然和我！

　　聽雨四年級作文 14

　　這晚，我靜靜地躺在床上讀《水滸傳》，時針已指向十點，媽媽催過我兩次，讓我去睡覺。我放下書睡下，可是我被《水滸傳》的故事所引，翻來履去怎么也睡不著。這時，一聲驚雷，接著窗外下起了起了雨，還有風吹打著我的窗子，風聲、雨聲就這么在我耳中回蕩著。漸漸地，我有點兒困了。這時，雨聲也更小了，變得溫和起來，好聽起來，像兒時母親哼的催眠曲，聲音是那么柔和，旋律優美起伏，像和徐的春風。

　　“天街小雨潤如酥”，這甘潤如酥“潤物細無聲”的春雨。以一種無聲似有聲，有聲更似無聲地旋律在大地奏成一曲具有春之魅力的樂曲！仿佛是聽那遙遠的'星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。聽雨，是一種美好的享受。雨，你以柔弱的身體投向大地，滋潤萬物，讓大地回春;投向我的窗玻璃子，讓我看見你一顆透明的水晶心。

　　小時候，我以為雨是在浪費生命，現在，我看到了你柔弱者的勇敢，那是真正的勇敢。雨，無論是春雨、夏雨、秋雨、冬雨，一只只保藍色的小精靈，充滿生機的小精靈，演奏著一支支生命交響曲的小精靈啊，此時，我看著窗玻璃上的雨珠，我在心里默默地祈求，雨啊，旱災區的人們在盼你，在念你，快快地去吧，去旱災區下一場及時雨，下一場救命雨！聽雨，是一種享受，在享受聽雨的過程中，我覓得一份詩意—— 一份自然與我的詩意！

　　聽雨四年級作文 15

　　夜，很深。

　　我放下筆，揉了揉酸痛的眼睛，走到窗前。宿舍的同學睡得很香，窗外傳來“隆隆”的雷聲。

　　風吹來了。

　　回到你的辦公桌前，盯著作業上鮮艷的紅色十字。它們像荊棘一樣飛來飛去，深深地扎進我的心里。

　　下雨了。

　　我抓起一把梳子。哦，它屬于蕭乾。原來我們是平等的同桌，好朋友。但是當我的成績明顯下降時，她用手指撓著我的鼻子說：“蕭冰，哈哈！”后來她當了班長，卻跟我玩“捉迷藏”，看到我就跑了。這種人.哼！我在地板上猛烈地梳理著自己的頭發，與此同時，一聲驚雷替我掩蓋了自己的過錯。

　　雷電！

　　我找到了自己的梳子，理了理頭發，理了理心煩意亂的思緒。我的心漸漸平靜下來。是啊，你怎么能怪她呢？三年前，我一年級的`時候，我們還不是無話不說的親密“雙胞胎級”朋友。但是友誼轉瞬即逝，我和蕭乾的關系隨著我成績的惡化而惡化。到現在，我們之間一直有著深不可測的差距。

　　晚上，天太黑了，我看不見我的手指。

　　我繼續寫自我批評的書，這本書從來沒有被手電筒和蠟燭的微光困擾過。

　　在外人眼里，這可能是勤奮的標志，但在老師同學眼里，這是理所當然的。唉！

　　風，雨，雷，都悄悄地過去了。明天，不，今天會更好。

　　黎明的第一縷陽光，我拖著沉重的腳步，不到五個小時就完成了我的夢幻之旅。

　　昨晚，西窗聽著雨聲。

　　聽雨四年級作文 16

　　雨中，撐著一把紫羅蘭色的花傘，漫步于小巷中，感受著“丁香花般的姑娘的氣息”，看著匆匆的行人，想一段濕漉漉的往事，多么富有浪漫情調。

　　雨，可以聞，或是嘗。細雨霏霏，帶著清醒的氣息，鉆入鼻內，使每一個毛孔都舒暢，倘若有意思溜入嘴中，清清涼涼，好不愜意。

　　夏雨是個急性子，狂傲不羈，常常以迅雷不及掩耳之勢，出其不意的砸下來，像支搖滾樂隊，放縱的演奏，又似成千上萬的觀眾，狂熱地鼓掌。雨點紛亂的落在屋頂上，好似無數的音符，掩飾不住心中的`興奮，從天而降，而后莞爾一笑，便化為水洼中一朵水花，噼噼啪啪，讓人血管膨脹，渾身有使不完的勁。

　　秋雨最從容，泡上一杯茶，品味著秋雨，一滴一滴，不緊不慢，單調卻極富有層次，古老而又新奇。仔細聽，雨中還有著落葉飄飄之聲，黃葉纏綿地向枝丫道別。幾經風雨，幾度夕陽紅，曾經是多么風韻的葉子，經歷了多少次風雨吹打，如今已是風燭殘年。身后隱隱傳來枝干的嗚嗚抽泣。而我，卻分明聽見落葉在微笑。它低低地告訴我，它不悲哀，不難過，它很自豪。這并非生命的結束，而是生命的延續，是在為新的生命騰出一片空間！

　　如果你固執地認為，夏雨太嘈雜，秋雨又太凄清，那么請聽聽春雨吧，它是無可挑剔的……

　　聽雨四年級作文 17

　　大雨的那天，我爸正開車在高速上。由于雨太大，便停在了路邊。

　　我坐在座椅上，慢慢的閉上眼睛，靜靜的，靜靜的，仿佛整個世界都消失了，那雨嘩嘩的聲音和我成了唯一的居民。聽雨，是我唯一能做的事。

　　此時此刻，雨拍打車窗的聲音，成了最美的.音樂。雨，就像無數個淘氣的孩子，在琴鍵上蹦來蹦去，這些頑皮的孩子雖然不會樂理，可是卻跳出了大自然最美的音韻。這聲音，時而震撼，時而悠揚，時而動人，時而又如夢幻一般。忽然間雨又大了，那些頑皮的孩子，一個勁的在車頂上跳個不停。側耳傾聽，我仿佛看見了滾滾的黃河水奔騰著，咆哮著，向遠方流去，幾米的巨浪旋轉而起，十分壯觀，十分有氣勢。雨聲小了，變得細膩柔和，我仿佛看見了一片很大的森林，綠綠的樹葉，紅彤彤的小花，許多昆蟲在這里生活，還不時有鳥的叫聲，嘰嘰喳喳，好美啊!雨聲又密了起來，但還是那么溫柔，我又仿佛看見了一條繁華熱鬧的街市，許多人在買賣東西，有賣菜的，買魚的，買水果的…… 場面十分熱鬧，人也十分的多，一幅熙熙攘攘的景象。

　　調皮的雨孩子還敲著別的樂器，比如樹葉、護欄、草叢等等，他們的聲音也十分的優美。這些聲音合起來，就是一首雨滴交響曲。

　　聽著雨孩子跳出的音符，我還看見了許多許多……

　　終于雨停了，演奏結束了，車子又開了起來。那車子壓水洼的聲音，仿佛是這場演奏的余韻。

　　聽雨四年級作文 18

　　秋天的雨啊——真是夠凄婉哀絕的。

　　滴滴答答的是亙古不變的音符，是雨最動聽的音樂，最易辨的特征。雨珠一串一串地濺落在屋檐上，葉片間，又從行人的一柄柄雨傘上滑落，在冰冷的地面蕩漾出一朵朵細密的花。

　　那鐵欄桿也是冰冷的，我不得不用袖子墊著手，一面嘀咕著感謝洗衣機的話。

　　就算是白天，風還是那樣冷。我裹緊了衣物，拉鏈也拉到了下巴尖兒上，可就是不想走，賴上了陽臺這個寒冷的角落。

　　雨忽然大了，細密的雨點敲擊著大地這個龐然的鼓面，極富節奏感的“嗒嗒”聲一下下地回響在心間，嘹亮，悠遠。

　　可以想象到，低矮的.花草此刻定然折彎了腰，樹葉有氣無力但憑著意志力不斷彈起，然后被雨珠強行壓低了頭。秋雨，又是那樣的狠，那樣的烈。

　　天公的憤怒是不容小覷的。雨水忽地轉了向向我撲來。我連忙后退閃躲，有些驚慌地看著瓢潑大雨，孩子氣地想：天空它在生氣什么呢？

　　幾刻鐘后，終于像是氣消了，我又小心翼翼地挪到欄桿邊。耳邊是漸漸減弱的雨聲。

　　進行曲終于到了結局，換成優雅的圓舞曲來收場。雨在漸漸減小著，雖然有些微不可察，但可以仔細聽，那顆“砰砰”跳的心在漸漸回復正常。

　　心臟在律動。與雨聲產生了共鳴。

　　大地被滋潤。小草在抬頭，被震昏了的樹葉在清醒。

　　等雨終于停了，我不由自主地哼起幾乎對不上調的小曲，全是托它的福——雨后的那道彩虹。

　　聽雨四年級作文 19

　　素手研磨，紅袖添香，幾縷茶香在安靜的夜慢慢散開。我在小樓一夜聽風雨，提筆詩文寫了半句，后覺萬般文字皆蒼白，寫不盡這一刻寧靜。

　　我看過梧桐葉上三更雨，聽過千古文人道不盡的悲涼。雨應是古人筆下的墨水，滴到梧桐樹上是愁，淋到屋檐上便是閑。我愛這一刻的心情，懶得過問人間紛擾，哪管它今夕是何年。

　　閑時坐臥屋檐下，聽得雨打窗棱聲。世界失去了往日的浮躁，遙遠的狗吠，田間的蛙鳴，還有閑時獨敲棋子——這應是大自然最初的模樣。我添火煮茗，采一兩青梅煮酒，也學著古人的模樣，在門前掛幾盞燈籠，在屋檐下，彈一曲古箏，沒有名字，隨心而欲。窗外瀟瀟的雨幕里，悠然一曲，我在聽雨，雨在聽曲。

　　夜深了，田間蛙鳴不止，雨打瓦頂不絕，茶煮好，酒也溫了，奶奶坐在門口編著竹紫傘，腳邊臥著一只狗，旁邊灶臺還燃著火，偶有幾滴雨落在奶奶的臉龐。奶奶輕輕拭去，灑在熟睡的`狗的身上，小狗甩了甩身上的毛發，跑到我的身旁。我倒了一碗青梅酒，盛上二兩茶，端到奶奶的跟前。奶奶講了一個很遙遠的故事，那里的世界也是下著這樣的雨，狂暴又安靜，我靜靜地聽著，思緒飄了很遠很遠。

　　年幼時，喜歡黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙，少年時，更愛何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。雨在屋檐上，驚醒了豐收之年，也叫喚了巴山夜雨。我靜靜地聽著，奶奶的聲音伴著雨的歌聲，悠然又美好。

　　聽雨四年級作文 20

　　時而溫婉嫻靜，時而粗獷豪放，時而纏綿悱惻，時而又深沉厚重。這就是我喜愛的雨。

　　我愛雨，尤其愛聽雨。

　　春雨是文靜的小姑娘，腳步悄沒聲息；她是粘人的，一來就數日不走，輕輕揚揚，飄飄忽忽，隨風拋灑。閉上眼睛——腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙；春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈染開去，無際無涯……

　　夏天的雨可沒那樣的好脾氣，他總是不期而至。他像一個頑皮的孩子，趁你不在意。就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了。他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚的打擊樂已經開始啦！然后用心去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。

　　在聽秋雨的時候，一切都變得沉默、安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那秋雨便是具有魅力的背景音樂。聽著金秋的`雨聲，我仿佛聽到了一個個新生命的誕生；聽到了慶豐鑼鼓的鼓點。

　　冬在人們的心目中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，鋪排著、準備著，你聽聽窗外冬雨錯落有致的聲音，分明是春的前奏。

　　這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真的、最明凈的心靈。

　　聽雨四年級作文 21

　　萊茵河巨大的水面上，細雨綿綿，像漂浮著貝多芬象白牙鋼琴上游走的音樂。時而悠揚，時而飄逸，時而平靜得像夜晚的街。我總是無法忘卻，最愛的雨的聲音。

　　淅淅瀝瀝的雨漸漸蔓延開來，我從未得知，它訴說的'故事，到底是悲傷，還是凄婉。

　　我喜歡這種感覺，在屋里的某個角落，靠著窗戶，聽雨，看外面灰暗的天。滴滴答答，它邁的步伐是輕盈的，在地面上泛起一個又一個漣漪。我一直堅信，雨是有感情的。聽雨，聽聲音，聽感情。

　　小雨總是歡快地唱著歌，那些音符在奔跑著，快樂地叫出了聲，這樣的夜，我總是睡得很深，百喚不醒。

　　傾盆大雨，轟轟烈烈。它們重重地敲擊著玻璃，“砰”“啪”，我曾試圖問它是否不快樂，但它從未回答，只是下起更猛烈的雨。這時的雨似野獸一般，吼叫著，嘩啦啦，嘩啦啦，不間斷。

　　我曾相信，雨是人們落下的眼淚。雨的聲音，表達出他們不同的感情，直接，從不掩飾。我想做一滴雨，雖然生命短暫，但卻能展示出真實的自己。

　　還記得夢中的那場細雨，落在草地上，落入我的心里，如詩如畫，如醉如癡。聽，它們在細語；聽，那是它們心靈的聲音。像銀河一瀉千里，美妙且輕盈。

　　雨的聲音，是跳動的音符，卻比它更加層次不窮，一滴一滴叩擊著我的心，它是天的使者，散落人間。當雨漸漸停了，我打開窗戶，坐在房間的角落，不知什么時候開始，陽光斜斜。

　　聽雨四年級作文 22

　　聽，那雨聲多么美妙。

　　雨季又到了。

　　雨水從屋檐下墜落而下，形成雨滴接連不斷地組成雨線。無形地，如絲線般。雨珠滾落到碧葉上，晶瑩剔透，如珍珠圓潤，似水晶清透。珠兒滑過葉尖兒，又掉到水潭里。“叮咚”水面漾開一圈圈兒水紋，擴到外緣，又蕩回來，來回反復。無數顆賦有靈氣的雨露，從天而降，一滴一滴的吻著大地的萬物，感謝人間給予它們的恩惠。盡情享受著世間的恩典。

　　那如紗似綢的雨霧，蒙蒙細雨。像那千纏萬繞的綢絲，剪不斷，理還亂。沒有拘束與規則地飄散。隨心所欲。他們吮吸著平原的精華，花兒的縷縷幽芳，也消失得無影無蹤。它們悄無聲息地降臨著。看也看不清，觸也觸不到，聽也聽不見。可站在霧中，不一會，衣襟就已經發潮。只有靜靜，仔細傾聽，才會聞到它們那微乎其微的細小又奇特的落降聲，看上去是多么微不足道。

　　雨聲是多么唯妙。

　　那雨珠墜入深潭的“叮咚”聲;它們擊打在礫石上的“嘀嗒”聲;它們落在花蕊間，枝葉上的細微的“沙沙”聲。一切聲響連成一篇篇樂譜，無與倫比的'悠揚，自然界的美，自然界的樂章。

　　雨在奏樂，她是位自然界的音樂者。她把雨聲連作一章樂曲，漫長婉轉，惹人回味無窮。細細品味雨的杰作，認真聆聽這耐人尋味的神圣曲調。

　　雨的美妙，雨的奇特，雨的才華，還有雨的神圣。在這世間的雨之樂，無有一個可與她媲美。

　　哦，雨聲。奇幻的雨聲。

　　聽雨四年級作文 23

　　你聽，這是什么聲音？簌簌地，我不僅抬起頭，透過窗子向外面望去。外面樹葉上，屋的頂上，天井里，都是一片濕漉漉的，還不時嗅到一般土腥味。噢，這是雨的氣息，外面下雨了！細細的雨絲密密的斜織在著漆黑的夜里，被窗前的月光映得閃閃發光，像晶瑩的珍珠一般透徹。就在這雨夜里，我自己側耳傾聽，沒有別人打擾，任憑自己的思緒到處飄揚。這樣也好，也很有詩情畫意的。

　　漸漸的，雨聲大了起來，由簌簌變成劈劈啪啪的聲音，似乎這要淹沒掉這萬物的聲音了。外面傳來了連續不斷的蛙鳴聲和雨聲，其它的一切聲音都消失了，往日的鳥鳴，孩童的笑聲也聽不到了，只有青蛙和風雨聲在和奏，聲音是那樣的'婉轉那樣的悠揚。他們好象是世界上最好的搭檔。正當我沉醉在樂曲中時，忽然一陣急風吹過，只吹的外面的樹葉沙沙作響，外面頓時風雨交加，急速的雨點啪啪的打擊著窗子，忽然一道閃電，從簾子中射進來，似乎要照亮可能性怕的黑夜。隨后，雷聲隆起，感覺整個大地在抖動。頓時，雷聲，風聲，雨聲，蛙聲混成一片，使人感到有一股說不出的激昂。接著雨更大了，變成了傾盆大雨。這時地面像河流一樣，混水橫流，雨水似乎要刷盡人間所有的污濁。不知何時，雨小了下來，他似乎也累了。雨聲從從容容，不急不慢，很有節奏，仿佛在空中停留。漸漸的我也累了，像這雨一樣。

　　一夜的雨，一夜的思緒，明天的世界一定會更加美好，更加的陽光明媚。

　　聽雨四年級作文 24

　　連日的高溫把我們都給熱壞了，家里的電風扇從早上一直工作到晚上，我安靜地待在家里做“淑女”。昨晚，天終于下雨了，澆去了炎熱，也蕩滌了我的心靈。此時已夜深人靜，除了自己在床上輾轉反側的響動，就只能聽到窗外那雨淋淋的滴答聲。這種規律的節奏感讓我欲靜又止，我被這雨聲敲得睡意全無。

　　于是，我開始聽雨，這雨聲拔動著我的心弦，仿佛我置身在雨中，我能夠感受到雨的魅力。而這種魅力在于它垂下的堅毅和擲地有聲，它像一道道水簾凝聚成天然的瀑布，覆蓋著整個山川河流。我想雨也是有生命的，它知道來自哪里，沒有什么能夠阻擋它回歸河川的信念；沒有什么能夠影響他面對大地的熱戀；沒有什么能夠擊退它玉碎的勇氣。

　　這時，我繼續聽雨，這雨聲敲打著我的心靈，被雨的聲音所感染，我能夠感受到這種天籟之音。它悄無生息的來，可又要打破這寂靜的夜，讓我想起許多。雨的生命存于天地之間，瞬間即逝，卻留給大地一種震撼。

　　也許，我還會聽雨，這雨聲激勵了我的'人生，被雨的聲音所折服，我會像雨一樣堅定自己的信念，執著地向前走，不斷升華自我，強大自我，在有限的生命里多做有益的事。因為雨讓我懂得更多生命的價值和意義。

　　我喜歡聽雨，聽雨這種感覺，不能言傳，只能意會。

　　聽雨四年級作文 25

　　窗外，一簾秋雨。

　　就這樣悄悄地來了，沒打招呼，也毫無預兆，伴著陣陣涼風，讓人瑟瑟發抖——這場秋雨啊！

　　雨滴纏綿時，我正躺在床上，安靜地等著睡去。可是我睡不著，在床上翻來覆去。窗外的夜是一片漆黑，我的`心正如此夜。夜很靜，除了那片雨聲。靜夜襯著響雨，那雨聲聽起來又格外地響了。

　　我睜大了眼睛，開始很仔細地聽，雨聲時而密集時而疏緩，時而急劇時而輕松。可以想見，這雨點從天上掉下，打在葉子上再順著淌下來，在地面上匯成一條條“小河”，“嘀-嗒”。響聲很有節奏，忽然，我想起了陸游的一句詩“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”此時正下著小雨，雨景確是不夠。

　　再聽屋檐滴水聲，雨打在落葉的“錚錚”脆響和風雨的“簌簌”聲，仿佛是在欣賞一支美妙的交響樂。聲景相融，使人望之欲醉，聽之欲飄……

　　雨，又小了許多，好像是在哭泣了，悲涼了許多。我不禁眼眶濕潤了，遙想自己經歷的風風雨雨、起起落落，有種欲哭無淚的感覺，學習的壓力似乎要壓得你喘不過氣來，大考小考接踵而至，雖說“不打無準備之戰”，但哪次戰前又準備了，只覺得未來真是迷茫得荒唐。吟那“紅香消斷有誰憐”，才知“落花有意流水無情”。

　　夜很深了，我也該睡卻了，聽著雨……

　　聽雨四年級作文 26

　　今天打掃完，我和幾個同學回家了。我們去了小賣部，進去買東西。我們買的時候，天突然沉了。我們抬頭一看，天要下雨了。我們迅速放下東西，跑回家，試圖在下雨前回家。

　　還好我家在食堂附近！我終于在下雨前到家了，否則我會被大雨襲擊。啊，我很開心。和他們告別后，我快步上樓。回到家看到沒人，就拿出作業來做。沒做一會兒，一聲雷把我嚇個半死。我趕緊跑進房間，躲在床上。然后閃電又來了，然后風來了。天開始變陰了。哦，要下雨了。我該怎么辦？爸爸媽媽呢？我在哪里可以找到他們？一個接一個的問題讓我有足夠的勇氣走出房間給媽媽打電話！

　　打電話知道媽媽上班，我就拿起傘，下樓坐公交，直奔媽媽辦公室。我坐在車里，雨點打在車窗上“噼里啪啦，噼里啪啦”，打在車窗上凝結在一個點上，漸漸落下來，在車窗上留下一條直線越來越長。雨隨著汽車的聲音在下，瞬間就找不到他們了；綿綿，絲絲織霧；遠處廣闊的、隱約可見的'村莊，深綠色的山丘；涼涼的，絲絲滲入肌膚，淌走整個冬天的塵垢痕跡，沖刷出三月的新芽。看著路上的行人隨著雨點打在窗戶上消失在我的視線里。

　　到了之后，我找到我媽，和她坐了一會兒。我跑出去站在雨中。我完全沉浸在煙雨之中，所有的煩惱都融化在這里。

　　雨還在下。她像一縷縷輕紗一樣籠罩著整個城市。云朵迷茫，好安靜，好醉人！

　　雨好可愛，好可愛，你把大地洗得一塵不染。我們一直喜歡你！

　　聽雨四年級作文 27

　　“夜來風雨聲，花落知多少？”。春雨過后，落紅滿地。無聲的落花，伴隨著那“滴答、滴答”的輕響，讓我們眼中出現了一幅多么柔和的畫面。

　　但在生活中，雨聲好像是聽不見的。“隨風潛入夜，潤物細無聲”說的不就是這無聲的春雨嗎？春雨，連綿細長，無聲無息。落到樹上，花間，草中，它滋潤著萬物，化作美麗的圖影，珍藏在記憶中。

　　“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”。看雨并不如聽雨。看雨模糊不清，視力難免受到一些限制，還夾雜著一絲絲凄涼。但雨聲卻是天下最柔而美妙的聲音。它能夠使人焦躁的心情平靜下來，讓人心馳神往，如癡如醉。

　　聽著雨聲，仿佛看到那些花更嬌艷了，青草更翠了，樹木也更顯得高大挺拔。有了雨水的洗滌，空氣仿佛也清新了不少，天也更藍了。雨落在地上，更落在人們的心中。

　　我認為，聽雨最好的時節在黃昏。這時，開一盞小燈，手捧一本喜愛的`書。那落日紅霞，便是美好的背景，而那輕靈的雨聲，更是悅耳的背景音樂。這才真是“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。在靜謐的黃昏，只一心讀書，雨聲，仿佛讓這個世界都靜了下來。在黃昏的雨聲中，孟浩然聽出了“花落知多少” 的人生感觸,在連綿的雨中，王昌齡發出了“一片冰心在玉壺”的千古絕唱。春雨細無聲，但同樣可以聽，是用心聽，用心來傾聽，用心去品味，去體會。

　　雨還在淅淅瀝瀝的下，仔細聽那“滴答、滴答”的聲音吧……

　　聽雨四年級作文 28

　　人生中有許多不同的財富，但傾聽的那場雨卻是我人生中最寶貴的財富。

　　——題記

　　春天是個美好的季節，萬物復蘇，大地回春，真是一片生機勃勃！可能在別人的心目中，春天是一片綠意，但在我心中，一片灰蒙蒙的天卻已覆蓋了那片寶貴的綠意。我在一個不怎么溫暖的夜晚迎來了第一場春雨。

　　“嘀嗒，南嗒……"這時的雨還不算大，滴在屋檐上成了一首清脆的歌，像是在演奏春的`樂章。我不禁想到了堆在屋里桌上的練習冊和練習本，一本本枯燥的練習冊，一天天單調乏味地學習，我真想為自己鳴不平。

　　過了一會兒，雨大進了，聲音大且嘈雜，弄得我心煩意亂。那么多作業，那么多考試，讓我有些因惑了，甚至有時候不知道自己在學什么，為什么這么努力刻苦地學，學習真的那么重要嗎？我有些無助。

　　雨還在下著，淅淅瀝瀝的雨聲并沒有讓我感到半點舒服，我腦中突然冒出了一個問題：小雨酒就這樣下了五千年，它不因孤獨而乏味嗎？它的回答是：不！因為它享受這分特殊的孤獨。

　　在雨下的同時，慢慢地又刮起了風，他好像在接受雨的洗禮。我忽然明白了什么：迷失方向時，重要的是找到方向，找到目標；面對坎坷和壓力，重要的是擁有面對坎坷和壓力的勇氣和力量。

　　雨越來越大，像是在吹著號角向前奔跑，更像是在催促我追上他的腳步，超越自我！

　　雨依舊在下，可我卻不再孤獨。再次坐到書桌前，是雨，給我無窮的力量……

　　聽雨四年級作文 29

　　余光中曾在一首詩中寫到：看看那冷雨，聽聽那冷雨……”詩人真是把那雨的靈氣描摹得淋漓盡致。

　　許仙和白娘子是因雨而結緣，富蘭克林是因雨放風箏而發明了電，灞橋折柳催人別的春雨，清明時節紛紛綿綿的斷魂雨，它不管是淋在古人身上，還是灑在令人的臉孔上，無論降落在任何地方--中國、歐美，它都是滿含著博愛的精神和詩情畫意的情調。

　　在雨中，如果能和好友共撐一把小傘，緊緊地靠在一起，談古論今，漫步在羊腸古道上：傘外的世界，一片迷募；傘內是盡情揮灑的暢談，推心置腹的`交流。

　　那該是人生一種怎樣的享受啊！我最喜歡那雨的瀟灑，說來就來，說去就去，從不留戀什么，也不該放棄什么；我更愛那雨的豪邁奔放和那有時的委婉和輕柔。

　　就如同面對著人世間的千奇百怪。

　　下雨天，留客天……，”梧桐更傔細雨，到黃昏……，”天街小雨潤如酥，”隨風潛入夜，潤物細無聲，”斜風細雨不須歸，”不經歷風雨，怎么見彩虹？”等等、因為雨，曾發生了多少趣事，逸聞、詩情、畫意，不勝枚舉；也是因為雨，在文學上產生了不朽的巨著，帶給人們的財富并不遜于陽光。

　　但是，最美的事風雨故人歸”了，想想看，那是多么感人的一幕呀！因此，我陶醉于雨，不為什么，只因為我喜歡那雨給予我的所有享受。

　　聽雨四年級作文 30

　　今日有雨，烏云蔽日，陰雨連綿，不宜出行，宜聽雨，宜宅居。

　　泡一杯奶茶，麥香，甜膩，熱氣從杯中升起，擴散到空氣中，一屋都染上香甜的氣息。我靜坐窗前，聽屋外雨聲淅瀝，面前是一部手機。

　　數日前我與你聯系，電話還未接通，心中欲問：君安否？可歸否？何時歸？近日秋雨連綿，降溫劇烈，可有添衣？接通，還未言，你先問：近日可好？錢可足？學業如何？天氣轉涼，可有添衣？好好照顧自己……言語間諸多關懷流出，熟悉的語氣，熟悉的`話語，曾幾何時，這些話便已在我耳邊回響，遍遍重復。我欲答：我很好，無病無災，學習有進步，有添衣，錢也足，就是有點想你……心中千言萬語幾欲出口，如今卻只哽咽在心里，半響從喉中溢出一字"嗯"。我不敢言怕出口哭腔。鼻間酸澀，眼中淚已凝聚。

　　雨絲傾落，在屋檐上發出清亮敲擊之聲，我在屋里，對面是你，手邊一杯奶茶，旁邊是行李。

　　抬手觸屏，指尖傳來冷硬質感，看著你，我卻更加想你。心中苦澀加深，仿佛有一柄利器插入其中，幾乎令我無法呼吸……

　　我坐在屋里，面前是漆黑的屏幕，耳邊是你的叮囑，鐘聲響起，我從桌前起身，奶茶早已冰涼透，仰頭灌下，略苦。

　　我從家中離去，屋內一透明水杯正往下淌水，仿佛在哭泣。

　　今日十五，你未歸，我要離去。一人一傘，背寫行李，踏著土地，伴著雨滴落在地上激起的漣漪向車站走去。

　　聽雨四年級作文 31

　　天暗了下來，烏云隨著一陣陣駭人的風聲覆蓋了原本蔚藍的天空。雨，卻不慌不忙地決定著什么時候才降落。隨即，風也變弱了，皮膚又熱又黏，人也開始變得煩躁起來。

　　雨最終淅淅瀝瀝地落了下來，我坐在窗邊，看著一絲絲的銀絲落在窗上，滴滴答答，仿佛一首交響樂正在耳邊圍繞。雖然坐在窗邊，卻似乎能隔著玻璃捕捉到那一掠清風，清涼而清新，把所有的不適帶走。雨勢漸漸減弱，窗戶上的雨滴落到窗沿上，雨水也從交響樂變為淡雅的催眠曲。

　　我站了起來，扶著冰涼的手把打開了窗，感受微雨的陣陣清涼，豆大般的雨點和清風交織在一起，向我撲來。我的視線轉向了遠處的朦朧山景，卻突然變成了一片翠綠的草原，我似乎來到了唐朝的小巷，眼前是韓愈筆下的天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。我驚覺手中多了一把油紙傘，古樸的紙色，氤氳在濛濛細雨中，我欣賞著綠草的景色，無比愜意地沐浴在柔和的春雨和清風中。直到綠草漸漸散去，再次成為山的樣貌，出現在眼前。

　　雨停了，催眠曲也演奏完畢，我步出了家門，走到外面，鄉間的清新氣味隨即涌入鼻腔，那是雨后特有的.氣息，是泥土與雨水的混合氣息，還隱約參雜著樹林濕潤后的清香。樓下滿地的花瓣寧靜地落在地上，夜來風雨聲，花落知多少？

　　走出了家門，行走在鄉間的小路上，烏云散去，雨雖來得突然，卻重新把一切洗刷了一遍，山色空蒙雨亦奇。然而這春雨把悶熱帶走，只留下清涼的春風。

　　聽雨四年級作文 32

　　近來的天氣比較濕潤，下了幾場雨，這讓我憶起了長鋪鄉小水村——我的家鄉的雨。

　　去年的秋天，我坐在窗前閱讀《紅樓夢》正巧看了黛玉寫的《秋雨》心中不免增了幾分悲傷，突然間，一陣寒風襲來，啊，窗戶沒有關好。

　　我正打算起身去關緊窗戶，便看到秋風開始作威，窗外的樹木搖擺不定，轉眼間，雷雨便如驚鴻一般鳴啼。在我的感覺里，這場雨沒有黛玉筆下的`秋雨蕭瑟慘淡，沒有徹骨凄涼，它有的是款款柔情。一絲絲，一點點，輕輕叩擊著房外的樹葉，沙沙作響，不像下在樹葉上，倒像下在我心里，滋潤我的心田，把我從黛玉悲涼的秋雨之中解脫了出來。于是，心中升起一縷清新悅意。欣賞著初秋的雨的歌聲，感覺是純樸，自然，悅耳動聽，更富有詩意，更易使人陶醉。

　　雨，越下越大，大得砸在樹葉上啪啪作響，房檐下飛流直下的雨水落到地上，每一滴雨都像一個音符，便奏出了這世界最美妙的音樂

　　不久后，雨又漸漸小了，只剩房檐的水還在一滴一滴地往下掉，這時候，蒙蒙的雨霧已迷蒙了窗，望去一片朦朧，鄰家柔和的燈光，帶著淡淡的和濕漉漉的霧氣透進來。

　　人生其實就是這雨，時而歡快，時而激越輪回交錯，相互雜合，世事淪桑，變化多端，人生就是這不斷的變化中，起起伏伏，交交錯錯，如此而已。然而，也就是因為有了這變化莫測的人生，整個生命才會豐富多彩，五味俱全，人們才會像一滴雨那樣，唱著自己的歌，跳著自己的舞，奏出時代最強的音符。

　　聽雨四年級作文 33

　　農歷六月本是酷暑正濃的時候，幾天的雨使得熱哄哄的伏天變得像暮春一樣清涼，透著一種無可比擬的清雅與素潔，使得六月多了幾分雅淡、幾分翩然。站在雨中，任雨絲在臉頰、眉宇駐足，會有一種清涼溫潤的氣息柔柔地沁入心底。濕漉漉的空氣中彌漫著國槐花的香氣，深吸一口，悠然沁鼻，蕩滌了身體里殘存的疲倦，心里頓時有一種明朗、歡快的感覺。

　　站在陽臺上，倚窗靜觀雨點飄落，有纏綿纖細、羞澀緩緩而落的感覺，在幽幽的黑夜中編織著一片迷離的夢境。此時，自己的呼吸與雨聲完美融合，讓心隨雨的節奏跳動，任思緒與雨一起纏綿。

　　雨靜靜地落著，不急不慢，蕩去了夏日的酷熱，沖刷了大地的塵埃，展現了一個清潔的世界。人們盼雨不僅是為了涼爽，更重要的是多日無雨，滿坡的莊稼急等雨水的澆灌，蔬菜、果樹也急需夏雨的滋潤，干枯的水庫已到無水可蓄，無法例行職責的地步，抗旱保苗，抗旱保豐收的`動員令已多次發布，人們正在想盡辦法應付這多年不遇的旱情。此次降雨，緩解了旱情，讓大家懸著的心平靜了許多。

　　黑夜里，仍可看見樓前的法桐樹在雨中隨風輕搖，似乎精神了許多，蔥綠了許多。地面上已有積水流淌，這久違了的甘露，好像比黃金還貴重，是花錢也買不來的。雨隨風斜落在陽臺上，如一縷荷香透過心扉，使人有如釋重負，輕松爽快的感覺。

　　靜夜聽雨，是一種享受，是一種天人合一的優美心情。夏雨過后，將會出現一幅滿目蔥綠，煥然一新的美景。

　　聽雨四年級作文 34

　　天，被烏云覆蓋，不一會兒，小雨便滴滴答答的落了下來，這便是一個雨天的開始。

　　下課的時候，我，靜靜的來到了教室外面的走廊上，那里有一塊突出來，一個小陽臺似的地方，享受似的觀察著雨，這會兒，雨還不算大，發出沙沙的，叮叮的聲音，好似誰在搖著鈴鐺，又好像正在竊竊私語的少女發出隱約的說話聲。仔細聆聽，這叮叮當當的雨聲匹配著同學們的`歡聲笑語，真是天籟般的聲音。第二節課，我們從微機教室回來，那會兒，雨，停了，但風很大，小雨滴一滴滴地從屋檐上滴落下來，發出吧嗒吧嗒的聲音，風的呼嘯聲幾乎將這聲音遮掩，但還是能隱約聽到小雨珠落地的聲音，我們的教室在居高臨下的三樓，向樓下望去，看！小雨砸向地面時，發出“吧唧”一聲，好像玻璃摔碎了一樣，剛落地就不見了，取而代之的是濺起一道小小的漣漪。再次看到雨就是在教室里躺著睡午覺的時候，外面下起了中雨，中雨的聲音不大不小，帶有一絲悠閑之情。起床鈴剛剛打響，仿佛就是大雨開始的符號，還沒等我們反應過來，大雨就嘩啦啦的砸向了屋頂，仿佛是天空在彈奏一首激昂的交響曲，大雨一直持續到我回到了家，才開始慢慢變小。

　　雨聲就是這樣，常常被人忽視，但當你仔細去聆聽時，你才發現它有多么的美妙。

　　聽雨四年級作文 35

　　下雨了，晶亮亮的水滴像成串的珍珠自天而降，滴在樹上，打在屋頂，落進小河，洗去了白天的燥熱，洗凈了夏夜的天空。

　　我從小就愛聽雨，每當下雨時，總喜歡趴在陽臺，聆聽外面“滴答滴答”的雨聲。透過被雨水沖刷的玻璃望出去，看大大的雨滴落在地上，濺出無數個圓圓的水泡兒，發出噼噼啪啪的響聲，感到那是世間最美妙的享受。

　　此刻，我坐在窗前，窗外，是一片雨水交織的世界，是一個光影交錯的世界。豎耳細聽，用心去感受大自然最美妙的音律。

　　聽，馬蹄聲。雨點急速地跳動。現在的我，仿佛正騎在急速奔跑的戰馬上，與身后數以千萬計的馬匹一路狂奔，馬蹄在大地上急速跳動，震得大地也震動起來，越來越快、越來越高，發出一陣急烈、高亢的音調。

　　聽，蕭笛聲。雨點緩慢地滴落。現在的我，仿佛正站在幽靜的竹林里，看雨點悄悄從葉片上滑過，耳邊傳來悠揚的蕭笛聲，婉轉美妙。

　　聽，交響曲。雨點交錯地拍擊。現在的我，就站在貝多芬的鋼琴旁，雨點落在樹枝、樹葉上，又慢慢滑落到地面上的`水洼里，激起一圈圈微小的波紋。鋼琴旁，《月光奏鳴曲》正在彈奏，貝多芬的手指靈活地在琴鍵上來回劃過，敲出一陣復雜多變、美妙無比的音調。

　　這就是雨的聲音，它急速，如馬蹄聲；它緩慢，如蕭笛；它美妙，如交響曲。在夏夜的舞臺上，它美妙絕亂，使人如癡如醉。

　　轉過身，耳畔依舊環繞著清脆的雨聲，丁冬，丁冬，回味無窮……

　　聽雨四年級作文 36

　　雨，在自然界中是個優美的樂曲。它仿佛是一個個音符，成群結隊地下來，為大地媽媽演奏一首又一首樂曲。

　　聽，那淘氣的雨滴活蹦亂跳地在葉子上跳來跳去，“咚咚咚”，那優美的樂曲一次又一次地出現在我的腦海中。它們猶如是一名鼓手，“咚咚咚”，它把我拉進了一個魔幻世界。我的眼前都是雨，三五成群地落在葉子上，有的還不肯停在那兒，一次次躍起，一次又一次地“咚咚咚”響。我被這響亮的、優美的雨聲給陶醉了。

　　我突然被另一種“叮叮叮”清脆的響聲拉回到了現實。這又是哪發出的聲音呢？我迷惑不解地環顧四周。瞧，靈活的'雨珠又在瓦片上跳舞了呢！它的舞姿是多么的輕盈，在上面發出了好聽、悅耳的聲音。它好像是一位天生的舞蹈家，那舞姿的跳動是多么靈巧啊！它似乎是在一面大鼓上跳，每一腳就是用來敲響鼓的。它的聲音永遠是那么脆，那么輕，聲如天籟。它們就是一位位穿著舞裙的姑娘，默默地跳著。

　　看，那可愛的雨滴一下子又跳進了它的親戚——湖水家去玩了。它的入內使慈祥的湖水姥姥微微地皺起了眉頭，姥姥的眉頭一皺，湖面就漾起了波紋，并且發出了一陣陣“撲撲撲”輕微的響聲，它是多么的歡快，仿佛心里吃了蜜一樣。

　　雨啊雨，你的聲音是多么動聽，多么和諧呀！

　　聽雨四年級作文 37

　　天漸漸暗下來，無邊的烏云將天空籠罩，仿若一個巨大的黑幕。風刮起來了，慢慢地，越刮越大，好似一只雄獅，咆哮著、怒吼著。

　　樹被刮得東倒西歪，空中四散飄舞著被吹落的.樹葉，可憐的小草在狂風的侵犯下顯得多少有些弱小無力。

　　“落雨聲嘀嗒嘀嗒，回蕩著輕聲細語，猶如你唯美嘆息，那么動聽。”獨坐窗邊，不禁想到這首歌詞，閉上眼睛，對著窗外聆聽。

　　“嘀嗒。嘀嗒。”雨開始下了，此時，就好像小珠子在滾的聲音，雨聲開始頻繁，從“嘀嗒”轉為“啪啪”聲，聲速也加快了，就好像有人在彈古箏時突然加快了速度，雨聲重起來，好像一個個小冰雹落在防雨板上。

　　雨大了，好像一盆水從天上潑下來似的，又好似人的說話聲，由遠至近、由小變大、由低變高，那么高亢、那么動聽。

　　好似富有節奏感的音樂，那么動聽、美妙！我睜開眼，望向窗外，一切是那么幽暗，但仿佛時間快了，雨點也快了，那有規律的擊打聲，就好像踢踏舞者加快的鏗鏘踢踏舞步聲！閉上眼睛，就好似在欣賞一處表演，雨點時快時慢、時輕時重，此時，應該是最享受的時刻吧！我體不動，心不鬧，雖然外面大風大雨，但我的心里一片陽光。睜開眼睛，望著眼前的雨景，嘴角揚起一抹微笑。

　　其實，有時候，隔窗聽雨比用眼睛看更有韻味。

　　聽雨四年級作文 38

　　雨，又下雨了，“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒”，看著窗外的雨點連成了線，心，忽然也跟著暢快淋漓起來。泡一杯香茗，獨坐窗前，臨風聽雨。

　　雨，是時間的精靈，在歷史的長空中飄然而下，是古人暢想的未來，是今人懷念的過去，是千年之前與千年之后的人們共同緬懷時光流逝的憂傷。

　　它是張志和“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的豁達。

　　是杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的絕句。

　　是陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的悠然。

　　亦是蘇軾“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的驚嘆……

　　叮叮咚咚的雨聲將我拉回現實世界，杯中的茶已盡，不愿意再來一杯，“茶，一杯是品，兩杯便是解渴的.蠢物了。”

　　如果說春雨是綿綿不盡的相思，那秋雨便瀟瀟凄涼的相盼，如果說是夏雨沙沙驟然的相戀，那冬雨便瀝瀝寒心的相別。

　　以前，曾寫過一篇雨的文章，那時筆下的雨是天空中歡樂的精靈，如今，想再寫一次雨，卻遲遲未敢動筆，我怕會把雨寫成那個有著丁香一樣顏色的在悠長雨巷里行走的姑娘。

　　雨，停了。打開窗戶，有風從窗臺飄過，想著這亦真亦幻，飄忽不定的雨，低低地吟出一句“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”再望望天空，深邃悠長……

　　聽雨四年級作文 39

　　微弱的陽光奔向我的手掌，在上面蹦來跳去，像在撓癢癢，淡灰色的云朵在空中悠悠的飄蕩。

　　不時吹來一絲風，增加了幾分涼意，天色漸暗，霧靄朦朧，遠處的青山黛色迷茫。聽，雨在瓦礫上舞步翩躚。淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，如大珠小珠落玉盤。

　　隨后，小雨絲越來越胖，變成了一個又一個小豆子，“叮咚，叮咚”敲擊出一首首歡快的音樂，世間萬物都享受著這自然的.和聲。落在石頭上，像璀璨的煙花絢麗綻放，落在樹葉上，像坐滑梯一樣刺激而又好玩。

　　時間1分1秒的過去，豆大的雨點變成了一顆顆透明的彈珠，一點也不友好，向我們瘋狂砸來，小花們被砸破了衣服，小草們被砸得有氣無力，耷拉著腦袋補充體力。

　　不知過了多久，雨滴逐漸合攏長成了一個巨人，“咚咚咚”奔向人間，伴著風放肆地在天地間奔跑，把人們曬的衣服都淋濕了，把樹葉拋向空中打著旋兒……

　　雨密密麻麻的下著，慢慢地，天地連成了一片，雨接二連三不喘氣的一波接著一波。風奔跑的速度加快了，跑過窗戶，聲音如同鬼哭狼嚎般，“轟隆隆，轟隆隆”雷聲也咆哮著，一道閃電劈過去，天空露出一副猙獰的面容。

　　不知過了多久，東邊迎來一片曙光，一滴，兩滴，雨漸漸小了，自然界萬物在雨媽媽的逼迫下洗了一個澡，周圍地一切都平靜了下來。

　　今夜，思緒如雨，聽雨如歌……

　　聽雨四年級作文 40

　　我喜歡聽雨，尤其是在公園的荷塘邊欣賞美妙的雨聲。

　　記得一次去公園散步，那是在下午兩點左右。當時，天空還沒有表現出要下雨的意思，我走出家門，想出去放松一下。剛到達公園，我便仰望了一下天空，只見飄來了幾朵云朵。我立刻徒步走向荷塘邊的小亭子，坐在小亭子的長椅上，心想，這是仲夏時節常見的急雨先兆，等雨停了再回家吧！漸漸地，天空中降下了淅淅瀝瀝的小雨，真美！

　　雨漸漸地下大了，我耳旁一直響著嘀嗒嘀嗒的雨聲，與旁邊的荷塘中那粉紅色的荷花和那淺綠色的荷葉，相互依襯。粉襯綠，綠襯粉格外陶醉。我緩緩地閉上雙眼，想象那怡人的荷花與荷葉，聆聽著大雨的演奏，腦海里呈現出了一幅愜意而又急匆匆的急雨場面。雨越下越大，傾盆而下，正像蘇軾筆下的`：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”看著看著，想都沒想，就脫口而出了這首詩，我伸出手去，沒兩下我的雙手就濕透了。

　　過了五六分鐘，雨住了，可調皮的涼風還沒有回家，在荷塘上玩耍。走出亭子，地上積滿了大大小小的水坑，我走到荷塘旁邊，看見荷花舞動著自己的腰，荷葉在一旁鼓掌，欣賞著。看著看著，我仿佛也變成了一朵荷花，感受著風撫摸我的臉龐，舒服極了，都忘記了現在要趕緊回家。

　　雨是大自然的饋贈，是農間的禮物，是怡人的景色，是聽雨就像是在聽天籟之音，愜意自得。

　　聽雨四年級作文 41

　　水流的每一聲都伴隨著來自心靈的悸動。

　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。在我的記憶里，春天的小溪一改冬天的沉默，溫潤了我的整個童年。即使沒有野鴨浮于水面，也沒有桃花點綴一旁，卻又別樣的韻味。你聽——溪水汩汩流淌，不驕不躁。水流滑過溪底石頭的微小撞擊聲，恬靜溫婉。偶爾被風撫過，水面乍起皺紋，明顯聽見水流潺潺之聲急變大，直往低處流淌，水面露出零星的石頭，水流經過分成兩股又重合產生的水花落下，發出極細小又分外清脆的撞擊聲。待風過后，水面又恢復寧靜，像個活潑可愛的少女，動若脫兔，靜若處子。

　　小溪最美在雨后。雨后帶著青草香的清新空氣，縈繞在我鼻尖，陽光折射水中，水面波瀾起伏，閃著粼粼光芒，奪目閃耀，聲聲蛙鳴與水聲相得益彰。沒有“水何澹澹，山島竦峙”的磅礴氣勢，但夏天的小溪讓我頗為震撼。午后暖陽高掛空中，小溪里的水充滿活力，趕趟似的像前奔騰。水湍急處，噴珠吐玉般的.水花，砸在石礁上，淼淼而有急促的水流聲此起彼伏，節奏分明，鏗鏘有力。像急促密信的鼓點忽遠忽近，忽強忽弱，忽清晰可聞忽低音下潛，變幻莫測。

　　隨著歲月的變遷，時光的更迭，小溪已不復往年的清澈與活力：那污濁的溪水彰顯出污染的嚴重，漂浮的垃圾刺痛我的心靈，據說，明年小溪就要被填平那段悠游的歲月也只能在我的記憶中重現了。我的惆悵能與誰訴呢？

　　聽雨四年級作文 42

　　大雨嘩嘩的下著，一個上午就在聽雨聲中度過，蠻清閑的。

　　在書桌前做了一個上午，整個人腰酸背痛的，起身，伸伸懶腰，打開窗戶，便被眼前了一番景象吸引去了注意力。

　　院子里的黃瓜藤上長滿了黃瓜，在經過大雨的洗刷后，變得格外誘人，讓人忍不住去采摘。

　　然而，摘下一根后，我并沒有急著吃，而是慢慢觀賞。也許你會說：切，又在裝斯文吧，想吃就吃就行了，干嘛那么多前綴？吊人胃口。

　　如果你那樣想，我無能為力，畢竟別人怎么想是別人的自由，我只按照我心里的想法去做就好了。

　　因為，在我認為，在一飽口福之前，我還是想先一飽眼福，不要認為吃根黃瓜沒什么，是沒什么，在我看來，只要我認為好吃的食物，不管它是常見也好，是稀有也罷，都要先一飽眼福。

　　拿在手里的黃瓜，外表淺綠色，也是我最喜歡的顏色，這時的黃瓜，很嫩，它里面的種子很小，吃起來很甜，不會像那種老黃瓜一樣，沒味而且也不香甜，外表也不好看。

　　這種黃瓜，讓你吃完還想吃，根本停不下來。

　　咬一口，果然，像漫步在美好的時空般，感覺很美好。

　　“嘿，在干什么呢？”突然出現在我身后的'閨蜜拍了拍我的肩，著實把我嚇了一跳，回過神來，笑著說，“給，請你吃黃瓜。”

　　閨蜜咬了一口，滿足的說：“嗯，不錯，很好吃嘛。”

　　我自豪的說：“那當然，我家的嘛。那個下午，很美好。”

　　聽雨四年級作文 43

　　屋外的雨下著……

　　“滴、滴、滴”，芝麻般大的雨像一個頑皮的小孩，在雨中嬉戲著、跳躍著、追逐著、奔跑著，朝著透明的玻璃奔來，它想讓我們融入這非凡的世界吧。這時，雨應是愉悅的。

　　“滴嗒、滴嗒、滴嗒”，雨點兒像一個個韻律感十足的演奏家，你瞧，它們與輕風流水相應和著。看似毫不起眼的雨點，卻勝在那一時靜、一時鬧的奇妙，不僅使我進入到一個五彩斑斕的`世界，又使我不禁沉思起來。這時，雨是神奇的，還帶有著一絲的哲理。

　　“嘩嘩、嘩嘩、嘩嘩”，不知不覺間，雨竟然大了些，風也大了，心中的美好毀于一旦，我的心也隨之煩躁了起來。哦，雨應是憤怒了吧。

　　它應是怒于我們亂砍伐樹木；怒于我們污染環境；怒于我們破壞了生態平衡，怒于……因為是我們加快了地球母親的衰老。這時，雨是凄涼而又無可奈何的。

　　聽著雨聲，我思緒萬千，坐在椅子上，愣是半天沒回過神來，仿佛就這樣度過了一個世紀。

　　是的，我聆聽到了雨的心聲：柔情似水的、語重心長的、怒發沖冠的、悲切沉重的……

　　雨是如此的淡泊名利，雨是如此的多愁善感，雨是如此的大愛無私，雨是如此的氣勢磅礴，雨是如此的宏偉秀麗……雨的這些品質，不正是我們人類孜孜以求的嗎？！

　　人，也不正是雨的影子嗎？他們的風姿像雨，他們的行為像雨，他們的思維像雨，他們的心靈像雨……雨是我們人類最初的影子，雨難道不值得我們去敬佩、贊美、學習嗎？

　　這時，屋外靜悄悄的，雨停了……

　　聽雨四年級作文 44

　　沙、沙、沙，天空中好似藏著什么。滴答，瞧！它們來到了我家。乘著第一班火車到達它們想去的地方。

　　用心去聽，雨點兒有節奏的敲打著，小草、小花、飄零的樹葉，哪一樣不是它們的樂器？是在為我演奏嗎？不，是大家的。我閉目聆聽著，享受著。與此同時，又有客人來了，好久不見，可愛的小蝸牛們。我認得你們，那堅硬的外殼就是你們的家，在世界各地來回奔波著。告訴我，你是否去過北京，看見那偉大的首都。當心腳下，別打擾了它們的美夢，破壞了它們溫馨的家，小心翼翼的'。

　　仔細去看，小小的花圃里究竟住著多少居民？新來的，沒錯就是你。到這片葉子上吧，我會為你找一個溫馨的家。想看電影嗎？那就去窗臺吧。和我一起欣賞水滴們的比賽。請勿喧嘩，別打攪了它們的美夢，破壞了它們溫馨的家，小心翼翼的，和我一樣，做一個講禮貌的好孩子。

　　聽啊！又有火車到站了，會是誰呢？秘密。

　　我喜歡下雨，特別是在窗外看雨，雨水滴打著，映著那一張張面孔格外清秀，樹梢傳來一陣陣雨的回韻，葉尖上的露珠晶瑩剔透，將彩虹鑲嵌在空中。綠草如茵的一片格外清新，花兒們也相繼爭艷。為什么雨中的花朵格外艷麗？我想，一定是因為它那不肯向風雨屈服、低頭折節的品行。可我總是不肯直視路上的行人，為什么下雨天的大人總是一臉愁容？我不知道為什么……

　　即使雨會為出行帶來不便，使環衛工人增添負擔。可我就是喜歡雨，去聽它，去看它，去感受它的存在。

　　聽雨四年級作文 45

　　窗，讓人看清遠方，窗，可以帶進陽光。在我眼中，窗，如果能裝下人間煙火，就是那紛紛細雨。

　　我的房間沒有窗子，不過，陽臺上倒是有一面很大的窗戶。我的房間連著陽臺，清晨，陽光就照進陽臺，有一縷則溜進了我的房間。幾數春秋，我隨陽光拉開簾子，迎接一天里最好的時光。讓陽光照在身上，是那么柔和，是那么溫暖……

　　不過，我最喜歡的還是在下雨之時，坐在窗前賞雨。前段陣子，江南就迎來了梅雨時節，迎來了一陣微雨紛紛。

　　我坐在窗前，聽雷，聽雨。隨著一聲春雷，下雨了。起初，雨是很小的，幾滴幾滴的.落下來“嘀嗒——嘀嗒”細雨溫柔地拍打著窗外的樹，發出“撲通——撲通”的聲音。雨細細的，微風也能吹動它，它輕輕撲向我的臉頰，那么輕柔，那么溫和。雨漸漸大了起來，它似乎比剛剛急了些。現在，雨就像一顆顆珍珠，在屋檐上一頓亂蹦，卻又是不緊不慢的。雖不及水晶珠寶的美麗，卻獨有一種情調。我閉上了眼睛，聽雨。“撲通撲通——嘀嗒嘀嗒——咚咚——咚咚”雨落在各處，發出不同的聲音，但這聲音都是美的，也都是獨一無二的。我靜靜的聽著，各種聲音交雜在一起，像是一曲華麗獨特而不失趣味的交響樂。或許，在一些人的眼中，雨是單調的，是無味的，同時還摻雜著悲傷，可是，雨或許也是美的，是有趣的，它也帶著一絲快樂。

　　我愛窗外的雨，愛聽那早春的微雨……

　　聽雨四年級作文 46

　　“下雨了！”我驚叫著，剛才無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜的感受這美妙的天籟。

　　雨“滴答滴答”的下著，細細的下著。細細的.聽，便感覺到它是在演奏著一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂家在演奏，但聲音更清脆。

　　總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱。把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。

　　雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產生一道亮光，照在大地上，這時，我才發現大地上到處是一片新綠，充滿了生機。

　　雨盡情的下著，它仿佛決定要沖刷地上的所有塵埃，把所有的新鮮都從天國帶下來，讓我們融入這個新鮮的天地。

　　不知怎么的，我心里總有一股莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨仿佛有著某種神奇的力量在不斷鼓勵我，讓我倍感雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在他的身上。我的腦子始終在思索著：雨是如此得潔白純凈，難道是天上的神仙拋下的一粒粒珍珠？但珍珠哪兒又比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人間的融洽呢？

　　好久，我才從這個雨的世界中蘇醒過來，我突然發現整個人變得好輕松，這大概是雨的神奇之所在吧！

　　聽雨四年級作文 47

　　那天，我站在窗前，聽著窗外風雨交織的聲音，雨滴在車棚上，嘀嗒……嘀嗒……雨滴在樹葉上，滴在屋檐上，敲打著瓦楞，點點滴滴的雨聲，綿長而意味豐蘊，白天那些煩惱的事情一股腦的在心里交織著、纏繞著……

　　我一直很喜歡聽雨的聲音，雨聲不只有催眠的作用，而且有含蘊的力量，它是任何天籟之音都不能相提并論的，淅淅瀝瀝時大時小，點點滴滴忽高忽低，像人的心事一般纏繞，欲理還亂，滴在樹葉上、瓦楞上、車棚上，其實滴在了人們的心里，讓人思緒悠長、浮想聯翩。在這如詩如禪的夜雨中，心靈不由自主的泛起一圈圈的漣漪，而且慢慢的擴大，無法收攏，雨瀟瀟的夜，心里好冷清，聽著雨在滴，追憶往昔，回味生活艱辛，有誰能讀懂，我這顆無助而空虛的靈魂。雨沒有停的意思，讓我感到快窒息了，不能控制自己，我不敢想了，任雨淅淅瀝瀝……

　　記得宋蔣捷《虞美人》的一首詩中寫到：“悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明”此時此刻窗外的雨又開始了，好像天又開始哭了，哭的'那么傷心，那么悲涼……

　　相比那天，今夜的雨，寂寞黑暗，喧囂的雨聲卻給人無比的享受，我只是回憶著，咀嚼出一種滋味來，微笑著回憶過往，思考未來而不如以往般總感覺沮喪，漸漸的什么都不想，任由雨聲在耳畔回蕩，心頭激起一股鏗鏘的奮進力量。

　　聽雨四年級作文 48

　　窗外的雨聲不斷傳來，如歌般在唱；如詩般細膩；好似行云流水，給人無比清新的感覺。好像想起了什么？

　　周末的午后，捧一卷雜文正想小讀，耳畔有風，拂起書頁一陣翻動，風過處，迎面潮濕，觸鼻清新，隱約間，似有一陣輕微的淅瀝敲在窗上，纖細得幾乎不察，卻牽動了我的某根，不由踱步窗前，向外張望，窗外已是一片迷蒙，綿綿的雨猶如細絲，在天地間織成一張網，網迷蒙而不真實，迷蒙如醉。想來遠方的人向這邊張望時，小樓必也籠罩在這張細密纏綿的網中。山水淋漓，小樓佇立，中國豈非一貫喜歡臨摹此景？

　　入夜，躺在床上合目未眠，窗外雨聲密了，沙沙的，打在枝頭，打在屋檐，打在小樓庭院的青石地板。午后的雨聲如同輕音樂，細微而生動，此刻的.雨聲仿佛協奏曲，和緩而流暢，似風聲低嘯而過，帶來一陣密集的雨，又似聲聲催人行。小樓是復古的木結構，黛瓦飛檐，木鏤門窗，雨點打在屋瓦上，鏗鏗鏘鏹，古時人們豈非也用過青瓦做，敲擊間獨生韻味。順著瓦槽與屋檐潺潺而下，可以想見小樓就如一層水簾，無數條細流吹注而下，如同一道道小飛瀑，匯入檐下的排雨渠，嘩嘩啦啦，像一條小小的護城河，輕淌著，訴說著，歡笑著……雨點打擊在窗玻璃上，發出“叮叮”聲，如同揚琴擊樂，清脆悅耳，雨點擊在單木窗欞上，沉悶的“篤篤”聲，如同小鼓節拍，時而慢打，時而快拍……所有的音樂交織在一起，猶如一曲交響樂，琳琳瑯瑯，錚錚淙淙，聽那雨聲如歌滴落。不知不覺已進入了夢鄉。

　　聽雨四年級作文 49

　　是誰？在敲打我的窗？是誰？織成絲絲愁云，將思念拋灑在云霧間？

　　是雨，敲打著我的窗，讓我的思念隨雨飄揚。

　　春雨，潛入長廊，打在窗欞上，像輕捶的砂鼓，沙沙作響。亦如瑤琴輕撫，勾起我無限回想。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？那山上的蕨，是否還像以前那樣肥壯？那喜愛采蕨的我的朋友，是否依舊笑靨如花？從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同，今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。

　　既然如此，但愿我疊的小船順水流淌，闖入你的夢中，讓它把我對你的思念，悄悄傾訴。

　　雨，靜靜地飄落，將屋后的竹篁滋潤的青翠欲滴，輕風拂過，地上淚影班駁。

　　守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。

　　竹，你是否該像梧桐那般，守著小屋，等待那嬌巧的`背影到來？你的淚是否為她而流淌？

　　曾記否？她的背影初次出現在你的眼前，你是幾株頎長的竹子。那時，東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。而你，也落下了幾顆清淚，那是歡喜的淚啊！蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。那時的她，多像一只快活的小鳥，在你的腳下穿梭。

　　春花秋月何時了，往事知多少？她的身影，她的笑靨印在我的心上，不曾抹去。

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。思友之愁，是否也像那一江春水，浩浩蕩蕩向東流去？

　　是誰？在敲打我窗？是誰？在輕撫弦琴？

　　是你嗎？我的朋友。

　　聽雨四年級作文 50

　　天陰沉沉的，仿佛在告知的人們一場雨即將到來。＂嘀嗒一一＂第一滴雨珠悄然落下，仿佛交響樂的開篇樂章，奏起了一曲動人的樂章。我聽著聲音，不知不覺中便忘記了煩悶，索性閉上眼睛，靜聽雨聲。

　　＂叮當，叮當＂，雨輕靈地落在紅瓦上，擊打出風鈴似的響聲，我不禁念起了志南的＂沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風＂。窗戶上布滿了水紋，雨＂乒乒乓乓＂地落在玻璃上，如笛的輕巧快活，似琴般婉轉動人，撥弄著心靈的弦。

　　這雨愈發大了起來，＂嘩啦嘩啦＂地傾盆而下，如若將方才的細雨可以做民謠小調，那么這個大雨，便是大氣的交響樂，一遍又一遍地震撼著心靈。雨聲急促，敲得屋上紅瓦發出＂嗒嗒＂的'聲音，如木魚般的沉穩，還帶著些許笨拙。我側耳傾聽著，到有些＂風驅急雨灑高層，云壓輕雷殷地聲＂的氣勢來。天地一片白茫茫的珠簾，蟲鳴、鳥叫、風聲早就已經遠去，只留＂嗒嗒＂的急雨聲。

　　約一刻鐘后，雨漸漸小了，＂淅淅瀝瀝＂，仿若一首無字的歌，呢喃著。＂啾啾＂＂啾啾＂，幾只黃鸝飛上枝頭，又開始婉轉地歌唱，仿佛在傾訴著浴后的愉悅。近處，凝聚于屋檐的雨珠繼續滴著，坐在屋邊的水洼上，發出無比清脆的音響，＂叮咚一一叮咚＂……這是對大雨已去的歡欣，抑或是雨的余韻。天色早已暗了下來，到有幾分王維＂空山新雨后，天氣晚來秋＂的韻味了。

　　一片雨，半山晴，那一份雨韻，永遠留在我的心間……

　　聽雨四年級作文 51

　　聽雨在說話呢！雨悄悄地下了起來，雖然感覺有點冷，但卻是另一番美。我越聽越喜歡，感覺置身于這雨中，有一種美妙的感覺。

　　雨悄悄地說著：

　　我下啊下，帶著一絲絲滋潤來到了大地，讓大地煥發了生機，也讓大地得到了滋潤，讓它們饑渴的生長著。讓這片大地容光煥發，浮現出一片生機勃勃的景象。我就是大地的知音，在它們最需要的時候，我來了，是它們幸福的知音。

　　我來到了大海里，帶給了大海一次刺激的體驗，我拼命的下著，擊起了一次又一次的水花，我就是來搗亂的，連綿不斷地拍打著水面，那是一場多么壯觀的戰役啊！最終還是大海贏得了這場戰役，用自己龐大的身軀吞沒了我。然而我并沒有體驗到失敗的感覺，反而是一種興奮的刺激感，因為我從中得到了爽快，那是我和大海的故事，記錄著我們的點點滴滴，我是多么幸運能夠與大海這位海量高大的自然狀物成為一對朋友啊！

　　在告別大海過后，我又來到了山邊！靜靜地看著山上那一排排挺立的大樹。這時候我變得像一個聽話的小孩，輕輕地下了起來。我仿佛在聽著山里的每一絲生命都在訴著他們的故事，好像我就是為它們的故事而來的，別把我的`溫暖送到了它們的故事中，讓它們得到了不一樣的情懷。因此，我們結下了不解之緣，每當我有空時便是我在山邊倚著大山聽別人故事的那一段快樂時光。

　　雨好像說完了，悄悄地走了，留下了一片濕濕的痕跡，而我便踏上了這片濕濕的痕跡，感受著雨后的美。