四年級作文：體驗(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文：體驗，希望對大家有所幫助。
四年級作文：體驗1
你聽說過10歲就能當店長的小孩嗎？沒有吧！但是我能讓不可能變為可能。
暑假的一天，我在和諧的“友多多”毛絨玩具店里提前一個月給自己選好了10歲的生日禮物，那就是一只DIY的萌萌噠大耳朵兔子，她是一只神奇的兔子，她有自己的姓名、性格、愛好、性別、聲帶、身份證。我給她起了一個好聽的名字“Baby兔”，給她一顆和我一樣有愛的紅心，把世界上最美好的性格、愛好和聲音裝進了她的身體里，為她充滿了雪白的絨毛，還為她洗了一個香泡泡浴，這只充滿能量的Baby兔從此成為了我家的一員。
專賣店的阿姨見我非常喜歡這里，問我愿意體驗一下當店長的感覺嗎？而且還能掙到工資，可以買更多喜歡的玩具配飾。我內心暗喜，立馬就答應的。
于是選定了假期的一天，帶著我的小伙伴一同來體驗當店長的感覺。其實店長的工作就是在沒有顧客的時候在店門口推廣一下活動，做做宣傳，打理一下店里的衛生，整理一下商品，把一個個小動物玩偶們擺放整齊。有顧客的時候，為他們介紹一下商品，最好是讓一個個玩偶們找到自己新的主人把它們買回家。剛開始介紹的時候有點不好意思，沒一會，我就勇于上前的給顧客介紹友多多玩偶的制作過程了。也許是大家被我的熱情感動了，紛紛來到店里了解友多多。
好高興經過一天兩小時的付出掙得了我的工資，我的辛苦付出總算得到了回報。好期待下一次再加入小店長的體驗之旅。
四年級作文：體驗2
學了《鄉下人家》一課，讓我對鄉村生活有了十分強烈的向往。終于，在一個陽光明媚的星期天，老師帶我們全班同學到鄉村開展了一次綜合性學習，體驗鄉村生活。其中，最讓我難忘的是剝豌豆和扎稻草人。
剝豌豆
燒中飯了，同學們各個大顯身手。有的洗菜，有的生火，有的淘米……我負責的是剝豌豆。豆莢穿著堅硬的盔甲，里面那一粒粒的小豌豆還各穿著一件淺綠色的漂亮的襯衣，里里外外包得可嚴實了。剛開始，我剝得十分謹慎，可剝出來的豌豆還是缺了“胳膊”，少了“腿”，模樣十分丑陋。過了不一會兒，我動作熟練起來了，剝出來的豌豆再也不是“殘疾人”了。
扎稻草人
下午，我們去做稻草人。稻草人的作用可大了，它可以幫助農民伯伯們驅趕烏鴉、麻雀等害鳥，以免它們偷吃莊稼。你瞧，它的眼睛瞪得大大，手臂張開，好像隨時抓捕偷食的鳥兒。開始做稻草人了。老師先讓我們在一堆稻草中取出粗、細稻草各3根，接著把剩下的稻草對折，用一根粗稻草扎在大約4厘米的地方，稻草人的頭便做好了。然后，把下面的稻草左右各分出一小部分，像扎麻花辮一樣扎好，在離最下邊不遠處各用一根細稻草扎緊，再分出手臂與手掌，兩條胳膊與兩雙手便做好了。最后把剩余部分的前側再對折，插入扎頭部的稻草中，做稻草人的身子，這樣，一個稻草人便“問世”了。
啊，這次綜合性學習真是讓我難以忘懷，鄉下生活真是太豐富了。
四年級作文：體驗3
為了提高和培養我們隊火災等災害的防范措施，我們學校決定要舉辦一次火災逃生演練，并且，還請來了火警叔叔們來指導演習呢！
演練的前一天，老師告訴我們明天要帶濕毛巾，火災產生的黑煙是有毒氣體，濕毛巾能有效的隔離黑煙，從而使黑煙無法進入口鼻，沒有濕毛巾的話，可以用濕紙巾代替。我們聽著老師的忠告，決心要一起舉辦好這次演習。
終于到演習的那一天了，我們一個個坐得端端正正，教室里鴉雀無聲。忽然，教室外傳來一聲急促的鈴聲——是消防鈴！我們全班頓時喧鬧起來，老師威嚴地說道：“大家安靜，不要亂了秩序，排好隊，要用最快的速度到達操場！”我們頓時回過神來，手里抓著濕毛巾，迅速地下樓梯，在老師的帶領下，我們用最快的速度來到了操場的一個角落，原本空曠的操場，現在密密麻麻地擠滿了人。過了一會兒，廣播里傳來火警叔叔的聲音：“此次火災逃生演練圓滿成功！請各班同學有序退場。”
演練結束后，就到了火警叔叔授課的時候了。火警叔叔告訴我們，遇到火災時，不僅要懂得沉著冷靜，還要知道逃生路線。如果真的遇到火災時，最好的逃生路線是安全通道，如果一時找不到安全通道，就走樓梯，但是千萬不能乘坐電梯。如果火太大了，擋住了出口滅火器就派上用場了……這些忠言良語讓我覺得，上火警叔叔的課真是讓我受益匪淺。
生命只有一次，萬萬不能讓災害奪去。如果你學會了對抗火災的知識，我相信，這知識很有可能成為你的救命稻草。
四年級作文：體驗4
今天，老師給我們留了一項特殊的家庭作業，就是體驗某種職業，或某種人。在本冊語文書中第十二課《番茄太陽》里，我認識了一個雙目失明的女孩，她叫“明明”，她就是憑著頑強的意志力和足夠的信心，戰勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童，但從不吝嗇自己最真誠的微笑。所以我決定要體驗當一次盲人。
作業寫完后，我帶上眼罩，開始了體驗。一開始，我還不太適應，心里總有一絲恐懼感。后來，我渴了，我試著找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由于我什么都看不見，就只好手扶著墻，一點一點的憑著記憶向前走。五分鐘過后，我才找到水杯，我打開杯蓋準備喝水，結果我用力過猛，倒進鼻子里面了，嗆的我連聲咳嗽，過了好一會兒才緩過勁來。
該吃晚飯了，我試著用筷子去夾菜，一次、兩次、三次……終于夾到了，我放進嘴里一嘗，競是辣椒，辣椒辣的我眼淚都流出來了，逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來。
晚飯過后，我累了。準備去床上躺一會兒。剛到床邊想上床，就被床邊的一個小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲后，這才過去幫我把眼罩摘了下來。
經歷了這次體驗，我才知道盲人一生，要經歷這么多的挫折和磨難，我也懂得了要尊重這些殘疾人。最后，我想對所有的殘疾說聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學習！”
四年級作文：體驗5
“大海啊大海，是我生活的地方……”每當我聽到這首歌，心里對大海就有了一種向往，今年暑假，我終于有了去北海銀灘的機會。啊！大海，我來了！
我們來到大海邊，無邊無際的大海不時掀起浪花。每當一陣風吹過，海水波光粼粼，猶如貝殼上的花紋。海風迎面吹來，非常涼爽。潔白、細膩的沙灘寬長連綿，在陽光下泛著閃閃銀光。真美啊！
我迫不及待地沖向大海，海灘上的沙子又細又軟，柔柔的像海綿一樣，腳踩上去非常舒服。海水很清很涼爽，我多想躺在她懷里盡情地游翔，只可惜我是旱鴨子，不會游泳，只能在海邊戲戲水，和表弟表妹她們打打水戰，還時不時的被灌一點海水到嘴里，讓我初次嘗到了那咸咸的海水味道。
如果說浪花是一條長長的彎彎曲曲的繩子，我就是跳繩的小孩，每當海水玩皮地把浪花涌到我面前，我就跳起來躲開它。突然，一個大大的浪花把小表弟沖滾在沙灘上，吃了好幾口海水。我在一旁捂嘴偷笑，卻不知一個更大的浪花過來了，我躲閃不及被灌了幾口海水，咸咸腥腥的感覺讓我對海水有了害怕。我選擇了日光浴，暖暖的細細的沙子鋪在身上，真舒服！
我小睡了一會兒，睜眼一看，海水不知不覺地漲了許多，潮水把美麗的貝殼沖上了沙灘。這時，媽媽叫我和她比賽撿貝殼，誰拾的貝殼漂亮誰就勝出，我比不過媽媽，敗下陣來。不知不覺，天黑了，我們也該回家了。
我戀戀不舍地離開了銀灘。汽車飛快地行駛著，看著漸漸遠去的北海，我暗暗地在心里說：北海，我一定還會來的，你等著我。
四年級作文：體驗6
人們常常說：生命在于運動。作為一名活潑好動的小學生，我酷愛各種運動，對于“體育運動健康身心”深以為然，這源于那一次深刻的運動體驗。
記得我五歲時，老爸給我買了輛白色的超炫超酷的自行車，當時別提有多開心了。仔細瞧瞧，這輛自行車有四個輪子，后輪就有三個。我還沒有騎上去，老爸就告訴我：“你現在是小小男子漢了，必須拆掉兩個后輪。”拆掉后面的輔助輪？我一聽大驚失色，老爸看著我滿眼的恐懼，蹲在我面前鄭重其事地說：“兒子，沒關系的，別怕，勇敢點，爸爸會在旁邊保護你的。”
就這樣，在爸爸的鼓勵下，我懷著既緊張又害怕的心情騎上愛車，那種喜悅感早就沒了，真是百般滋味在心頭！越怕什么就越來什么。我坐上車還沒有踩幾下，自行車就歪歪扭扭的，我想控制住方向卻有心無力，看樣子要摔跤了！我在心里哀嘆。
“啪！”我果然摔倒了。看著倒在地上的新車，我打算放棄。爸爸立刻拉起我起來，再把車子穩穩扶著，拍拍我的手：“摔跤什么的太正常了，再來！”
我嘗試著一次又一次失敗。每當失敗后，爸爸都會在我身邊鼓勵我，為我指出并糾正騎自行車的姿勢和剎車等要點，我慢慢找到了騎車的感覺，動作越來越熟練，越來越流暢，不由信心倍增。終于在第六次失敗后我成功啦，我成功地學會了騎“二輪”自行車！一整天，我都沉浸在這種喜悅之中，非常享受那種自如、愜意的感覺。
通過這次體驗，我變得陽光和健康，我越來越愛運動，我不僅要把騎自行車騎得更好，還學會了打籃球、踢足球、打乒乓球、羽毛球等等，讓自己的身體棒棒的！
它猶如浪花朵朵，翻騰在我的腦海中。
四年級作文：體驗7
一個幸福的家庭就像一個絢麗多彩的舞臺。每個成員都擔任著各自的角色。在這個時常上演著歡樂鬧劇的家庭舞臺上，我一直不滿足僅僅做個孩子。我羨慕家長的權威。于是，我就有了要當一回家長的“雄心壯志”。
功夫不負有心人。爸爸媽媽在我的苦苦哀求下，終于同意第二天讓我當一回家。我興奮地一蹦三尺高。一直以來的“雄心壯志”終于要實現了。
晚上睡覺時，我興奮地難以入眠，美滋滋地想著：我能當家長了，不用再受大人的管了。終于到了第二天早上，我迷迷糊糊的被媽媽叫醒：“怎么？做家長的還能賴床。”一聽到這話，我才想起今天我是家長，還要為"大寶寶"們準備早飯呢。我趕忙從被窩里爬出來，開始做早飯。早餐吃什么呢？我一時沒了主意。平時我可是一個嬌生慣養的"小公主”，只知道吃，哪管這些事？突然，我的眼睛盯上了籃子里的雞蛋。對了，冰箱里還有牛奶，早餐嘛，當然就是雞蛋和牛奶，可有營養了。就這樣，我就混過了早餐這一關。
接著，我這個家長又忙洗碗，擦桌子、拖地、……還要忙著買中午的菜，我再也沒有了當家長的興致。我真后悔當初作出要當家長的決定。
樂在苦中，苦中有樂！短短兩句話，足以表達我這一天來的感受。這次難得的“當家”體驗讓我記住了：做好孩子難，做好家長更難！
四年級作文：體驗8
今天，是一年一度的國慶節。一大早我興致勃勃地跟媽媽去商場買了許多菜。我打算和媽媽、爺爺一起做一頓豐盛的午餐。
回到家里，媽媽開始教我煮飯。我先用水把米淘干凈，然后往裝米的盆里加入適量的水，再放入電飯鍋里蒸。爺爺忙著殺雞，媽媽忙著切菜，我忙著拆菜、洗菜。
爺爺燉了一鍋他最拿手的雞湯，媽媽做了一道可口的雪魔芋燒雞。我給媽媽說："我也要學著做菜。"媽媽說："你就學著做番茄炒蛋和炒空心菜吧！"我學著媽媽的樣子打了兩個雞蛋在碗里，用筷子攪勻，我又用開水燙了兩個番茄，把皮剝掉，切成快。媽媽幫我把油放進鍋里煎了一會兒，我把攪勻的雞蛋放入鍋里炒，一股濃濃的蛋香味飄入我的鼻子里。蛋很快就變得黃澄澄的了，我又把番茄加入鍋里炒，一會兒，一盤色香味俱全的番茄炒蛋就做好了。
媽媽又教我炒空心菜，媽媽說："空心菜炒的時間不能太長，剛熟就行，炒的時間長了就會變黃。"我在媽媽的幫助下，炒出了香脆可口的空心菜。
爸爸、媽媽、爺爺看見我做的菜笑得合不攏嘴。我們一邊說笑，一邊品嘗著美味佳肴，屋里洋溢著幸福的節日氣氛。爸爸、媽媽夸我是個能干的乖女兒，我吃著我親手做的飯菜，心里像喝了蜜一樣甜！
四年級作文：體驗9
大年初四早飯后，我和弟弟辰辰準備去綿陽科技館風洞體驗區，感受一下飛起來的感覺 。
我們走路來到科技館，遠遠看去，風洞的外形像個倒扣著的水杯，走進體驗區里面，呈現在我眼前的是一個“大玻璃罐子”，等待體驗的人也非常多。工作人員在耐心的給體驗著講解：體驗著要穿上特殊的衣服，戴上特殊的頭盔和眼鏡；還特別強調，進到里面后，身體會被強大的冷風吹起來，所以進去以后不能張嘴，身體也要求必須用力趴著，否則就會被強風吹翻，沒有人幫助是翻不過來的。聽了工作人員的講解，我和弟弟既緊張又害怕，還有點期待。好不容易輪到我們倆，我們又害怕進去了。這時我想，弟弟年齡小害怕很正常，我都四年級的學生了，有什么可怕的，再說還有工作人員在那保護我們呢。于是我深呼吸，并在心里暗暗給自己加油、鼓勁：沒問題，我可以的！一步踏進去后，我才知道，里面的風可真大真冷啊，我特別緊張，感覺手和臉都快結冰了似的，呼吸也很難受，但還要用勁趴著。大概十幾秒鐘以后，我感覺好一點了，正想松一口氣，一分神，手腳一軟，差點兒被吹翻過去，還好旁邊的工作人員立馬扶了一下我，我也反映過來了，趕緊加一把力趴著，總算沒翻過去，可也嚇了一跳。雖然只有短短的兩分鐘，可在里面的我感覺卻是很漫長。
出來的時候，我渾身無力，特別是左手，感覺特別特別累，而且還有一點惡心，我想可能是里面的風太大，呼吸難受，身體缺氧了吧。雖然難受，可我還是很高興，因為我覺得我戰勝了困難，又勇敢堅強了一些，如果有機會，我還會去體驗的。
四年級作文：體驗10
暑假的一天，我來到鄉下太太家，那里對我來說最有趣的東西就是大柴灶了。灶的上面架有兩口大鐵鍋，中間還裝有一個可以熱水的銅罐，下面是兩個方方正正的灶膛，一個灶膛里擱著長長的鉗子、鏟子。另一個灶膛里有很多樹葉燒成的灰，黑漆漆的。盡管現在太太家也不使用這柴灶了，在我的強烈要求下，我們還是利用了最古老的燒飯方式。
我非常興奮，就連我的小跟班——弟弟也很高興，因為這是我們唯一可以正大光明玩火的機會了。
我先拿起弟弟給我的干稻草，用打火機把稻草點燃，小心翼翼地放進大柴灶里，再加進薄薄的木片，火就熊熊的燃起來了！之后，可以放進大一些的木柴，火就會越燒越旺，發出噼噼啪啪的聲音，似乎有幾個小孩，躲在大火里玩耍呢！
想著想著，柴灶里的火漸漸熄滅了，只剩下幾塊黑里透紅的炭，時不時會一閃一閃地冒出亮光，就像天上的小星星在向我們招手。
看著這火紅火紅的炭，我不由地想起白居易寫的：“伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢鬢蒼蒼十指黑”的賣炭翁。
“火呢，火呢”忽然聽媽媽在催我上火，我只顧著自己觀察玩弄，完全忘記了灶臺上的媽媽還在燒菜，于是我沖忙又夾了木頭進去。不一會功夫，我汗流浹背，滿臉發燙，喉嚨還干巴巴的，心里想，比起媽媽的孩童生活，我現在的生活真是比蜜還要甜呀！
四年級作文：體驗11
國慶佳節，天氣晴朗、陽光明媚，爸爸媽媽帶我去河上的夢娜斯莊園騎馬，這是我期待已久的活動，我興奮了好幾天。
到了莊園，我們直奔馬術倶樂部，這里曾是《奔跑吧兄弟》的拍攝地。只見寬闊的馬術訓練場上有一黑一白兩匹賽馬正在奔馳，場上還有許多人在排隊等候騎馬。于是我們先參觀了馬房，馬房里有十多匹賽馬，有棕色的、白色的、黑色的，它們皮毛光亮，個個都顯得威風凜凜。這讓我感到有點害怕，不敢靠近它們，可漸漸地我發現這些賽馬都很溫順，于是我拿起了一把干草去喂馬，馬兒們紛紛伸出頭來搶著吃，我正喂得高興，工作人員來通知我們可以騎馬了，我歡呼著沖進了馬場。
因為是第一次騎馬，我不敢一個人單獨騎，馬術師叔叔抱著我上馬一起騎，可我心里還是有一點害怕。馬兒開始動了起來，我的身體也隨著向前一傾，“啊！”我叫了起來，感覺要從馬背上掉下去。這時，叔叔告訴我：“抓緊馬鞍，身子放松”。慢慢地我穩定下來，不再害怕，感到騎在馬背上非常快樂。騎了一圈后，叔叔讓馬兒小跑了起來，這下我的屁股被顛得一上一下的，好痛呀！很快三圈跑完了，我依依不舍地下了馬，心想：太不過癮了，下次我一定要自己單獨騎一次。
我的第一次騎馬體驗可真是痛并快樂著！
四年級作文：體驗12
4月29日早上，我們懷著萬分激動的`心情來到學校，因為，即將迎來的是不同的一天——我們一年一度的綜合實踐課將會在鄭州綠博園進行。在大巴車上，我們一路歡歌笑語，領隊老師說今天有“尋寶”、“紅歌賽”活動，我的心里別提有多高興啦！
終于，我們抵達綠博園。游覽的第一站是八一園，園門口種著銀杏樹和紫薇花，前面是八一雕塑，它有19。2781米長，也就是1927年8月1日建軍的日子。
出了八一園就來到鐵路園，，它是以鐵軌的形狀建的，其中肅立著中國首條鐵路的建設者詹天佑的雕像。
緊接著來到桂林山水生態園，里面最令我驚奇的就是怡心亭了，它兩面抱水，一面環山，亭前還寫著“桂林山水甲天下”。走了一會，來到了全園我最喜愛的金陵園。金陵就是南京，它還有一個別名叫做石頭城。整園采用回廊式構造方法。“嘩嘩”的流水聲好像陣陣清風拂袖而過，使這園越發幽深、寧靜。
之后，我們還游覽了海濱城市廈門園，里面的噴泉使我驚嘆，有時水柱形成一堵墻，落下的水濺起一朵朵水花；有時水柱一飛沖天，濺起的水花紛紛揚揚；有時水幕又變成了流星雨；有時一圈小水柱圍著中間的水柱，時而向內，時而向外，好似一朵美麗奪目的水晶花一會兒綻開，一會兒合攏……真是無比絢爛！
轉眼到了午餐時間。午餐后我們進行了“尋寶”、“紅歌賽”活動，一陣陣笑聲連續不斷，此起彼伏，一下子爆發成歡樂的海洋……
綠博園是鄭州的一道亮麗的風景線。綠博園，你是河南的明珠，鄭州的驕傲，我為你自豪！我為你喝彩！
四年級作文：體驗13
讀書似乎是天生的。記得小時候，爸媽第一次給我買書的時候，我激動得一夜睡不著，想著書里的故事，恨不得開燈看書。
這本書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引著我。有一次，我終于從同學那里借了一本泰戈爾的《青鳥》。但是回家還是有很多作業要做，只好邊走邊看。那一次，我不小心摔倒在地上，流了很多血，最后一瘸一拐的回家。
我很珍惜我讀到的文字。遇到貼心的句子，我就像抄寶藏一樣抄下來。我的老師經常說“沒有筆和墨水不要看書”。也許正因為如此，我積累了很多好的詞匯和句子。我對書的癡迷，讓我樹立了撒尿的理想：長大后，我想成為一名作家，寫很多漂亮的句子，很多可愛的人或事，讓更多的讀者享受讀書的樂趣！曾經有人告訴我：“有空的時候，多讀書。所謂“無路可走，無路可走”。他們可以讓你從不同的角度思考你面臨的問題。他們可以讓你發現，只要你保持良好的心態，生活本身就是美好的，是值得珍惜的。”所以不能浪費時間，要珍惜現在的每一分鐘。
“書自有黃金屋”這句話很對。書籍的確是我們生活中取之不盡的財富，我很高興我與它們結下了終身的關系。因為它的啟蒙，我有了自己的理想。做人就像寫作，因為有了好書的陪伴，無論前方風吹雨打，陽光燦爛，我都會從容微笑，看著眼前的百花齊放，腳踏實地的走完人生，寫出更多我用心記下的文字，與所有熱愛文字的同學分享讀書的樂趣。
希望更多的同學能從讀書中獲得精神上的滿足和快樂，領悟書的真諦。
四年級作文：體驗14
上午10點，我們的第七個龍族節日團隊聚集在徐可欣家開展團隊活動。
今天，我們六個人很少在這里。大家都往廚房里窺視，一切準備就緒后，我們開始進行今天的一項主要活動，——包餃子。
在此之前，我們還帶了彩紙和剪刀做了第一個舊的定制活動——來剪窗花。
陳文靜，我的紙上出現了一個歪歪扭扭的圓圈；張天樂的紙上誕生了一個奇怪的等腰三角形；咔咔咔咔，留下一張清晰的紙，產生了一些愛。就這樣，許多不同顏色和形狀的窗花誕生了。
終于可以開始包餃子了！一切都準備好了，蒸玉米，面粉等。很容易買到，但是餃子皮不見了。本來今天不僅要自己包餃子，還要自己卷皮！
因為每個人自己卷餃子皮加包都很慢，所以我和徐可欣爺爺卷餃子皮，其他人包餃子。
你知道為什么要兩個人滾皮嗎？不僅僅是因為徐可欣爺爺滾得又快又圓，粗細適中，還因為我滾得慢，不規則，不均勻。因為袁、用一塊板（每塊板可以裝餃子，餃子“打包”），劉和石潤共用一塊板，一個人自然忙不過來。
一開始我就像上面說的那樣卷著，很難看。徐可欣爺爺再也受不了了，于是他教我：卷餃子皮的時候，左手輕輕捏住饃饃上緣，右手放在搟面杖上，卷下側，左手轉，再轉，左手再轉，右手再轉。
其他人也包很多餃子，形狀和大小都不一樣。其中，張天樂的包最有創意，看起來像個球，裝在菜籃子里，真的很有意思。
工作了大半天，終于把“獎勵”擺上了臺面，我們吃得肚子都圓了。
中國有很多傳統文化，以后我會更多的體驗！
四年級作文：體驗15
手里支藤長過肩，明月扶醉步村前。后生共說先朝事，及見英皇北狩年。今天我們四三班也來參觀一下敬老院，為爺爺奶奶們表演出精彩的節目。
我們首先在學校門口等待著其它同學的到來，等了差不多幾分鐘后，一個個身穿紅色班服的同學先來集合。過了一會，人都到齊了，兩輛大巴就匆匆的開到我們面前，我們秩序井然的上了車。在車里我們有的說說笑笑，有的激動萬分，還有的開心極了。到了以后，龐大的敬老院讓我們同學都驚住了。這時一位這里的管理員阿姨帶領我們簡單的參觀了一下，就讓我們去三樓圖書室排練并等候，應為等一會兒就該表演了。我們同學該排練的排練，該準備的準備，大家各自分工，合理分配。節目開始了，首先王千帆同學的《送五福》讓爺爺奶奶們知道五福是哪五福，并且分別送給了爺爺奶奶們，他們開心極了。接下來更精彩的節目:《少年功夫》，《青花瓷》葫蘆絲等。該我們上場了，分別是我，魏壹，李昊澤，高幸，克冠樺我們五個男同學為老人表演《誰的本領大》節目。我們各各精神飽滿，走向舞臺。首先，李昊澤說的不緊不慢流利順暢。高幸也是同樣，只不過當他快說完時忘詞了，但有快速的想了起來。當輪到我說時，前面說的挺好，但到了后面我突然忘詞了，可真是關鍵時刻掉鏈子。這時魏壹機智巧妙，直接說了下一句，幫我逃過一劫。
通過這次的實踐活動，我總結了一句話:今天，我們懷著一顆感恩的心，關心老人，關愛老人！明天，讓我們繼續捧著真誠之心，拿出實際行動，為更多老人撐起一片美麗的天空。
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