感謝老師小學四年級作文（精選38篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感謝老師小學四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝老師小學四年級作文 1
老師，是勤勞的園丁，精心地培養者我們這些祖國的花朵。老師，是一架飛機，帶著我們在知識的天空里翱游。這一次教師節，就讓我們回報老師對我們的愛吧！
早在昨天，我們就想好了慶祝教師節，但那時我還不知道即將發生什么事情，但看看有些同學神神秘秘的樣子，我就知道一定不是小事。
今天早晨，當我跨進四（5）班的一瞬間，就呆若木雞了：教室的窗花上掛著同學們自己做的彩帶，彩帶上還有花，黑板上寫著六個醒目的大字：“老師，您辛苦了！”，旁邊貼著一些裝飾品。再看看同學們，早已亂成一團：“哎，貼高點！”“快點把雙面膠拿一下！”“這樣不好看，重新來！”教室里像孫悟空大鬧天宮一樣，亂成一鍋粥。我哪還能猶豫，急忙放下書包，一起干了起來，把教室的地板拖得干干凈凈，好讓葉老師來的時候留下更美好的印象。
終于打扮好了，有幾位同學爭先恐后地去當小哨兵，為大伙放哨。“葉老師來了！”一個響亮的聲音響起，我探出頭一看，葉老師正邁著步子向我們走來呢！“大家快做好準備，葉老師馬上就來了！”
話音剛落，門就推開了，葉老師還來不及驚嘆，就被我們全體同學的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了！”老師愣了一下，剛想開口，幾位同學已經送上了鮮花。我看到，老師的眼睛濕潤了，此時，我心里是多么自豪，我也為班級出了一份力。還沒等我想完，同學們的'演出又開始了，葉老師越來越感動，我們也越來越自豪。這一刻，我們心中的驕傲油然而生，那感覺是言語所不能描述的。
這一天，就因為這小小的教師節慶祝會，成為我永遠難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧！
感謝老師小學四年級作文 2
秋風吹彈佳節臨，蔦啼燕語動人心。花色滿園關不住，教師個個樂融融。
“萌萌，起床了！”媽媽喊道，還在離奇的夢鄉中遨游的萌萌只好睜開了惺忪的睡眼，她的腦海里突然閃過一道金光：今天是教師節！
萌萌飛速地穿好衣服，把鮮艷的紅領由小心翼翼地戴上，洗漱完畢，匆匆忙忙地吃完早飯，便背起書包，蹦蹦跳跳地上學去了。
路上，歌聲飛揚，山明水秀，秋天也為山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉，想到了老師那蒼勁有力的字，她想送老師一件禮物！
萌萌自言自語道：“送什么好呢？送賀卡，總不能臨陣磨槍呀~要不，”萌萌看到了那不為人知的野菊花，記得王老師最喜歡的就是野菊花堅強不屈的意志力，她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開得最美的野菊花，用彩帶扎成花束，飛快地奔向學校。
到了學校，萌萌連書包都沒來得及放下，就跑向老師的宿舍。微風吹來，老師宿舍門前的牽牛花直向萌萌點頭，樹葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見老師正在陽臺上做早操呢！
萌萌把花小心翼翼地插在筆筒里，盡量不發出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體溫的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到，老師這么早就起來備課了。筆筒里的紅筆是前幾天學校才剛發下來的，老師卻已經把筆芯變成了無數的.鼓勵與評語，變成了淳淳小溪流進了同學們的心田；旁邊的一根尺子，是老師用來畫格子的，已經被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底里感到自已能為老師奉獻上她最真誠的祝福而高興。
微風習習，似乎吹來了老師的笑聲，送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上，讓她更加陽光了！她期待著老師會心地一笑……
感謝老師小學四年級作文 3
高高的個子，長長的頭發，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學，因為肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學校門口的小賣部給我買了一個香噴噴的大面包，還給我倒了開水，讓我趕快吃。拿著面包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。后來廖老師還特意找我談話，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。
廖老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會說話的'眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責備、擔憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!
感謝老師小學四年級作文 4
教師節，我想送一點特殊的給老師，祝老師節日快樂。
我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。
動手后，我才發現，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。
于是，我準備好了材料：紙、（折百合花和包裝紙的紙）剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒——百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應的折痕，進入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來在盒子底部的兩塊三角。可這全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節日快樂！”幾個大字。就這樣禮盒完成了。
接下來該是里面的`五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了，可后來發現，這樣容易散。于是我想了個辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后，就是設計擺設花的位置。我左思右想，最后確定了一個最棒的方案——把花像喇叭似的擺起來。
但我看來看去，總覺得少了點什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間……
雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精致，但我想；老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設計并且制作的，這更加表現了我對老師的感謝之情！
感謝老師小學四年級作文 5
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的'太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”
周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！
感謝老師小學四年級作文 6
在小學生活中，每一位老師都如同燈塔，引領你前進：都如同一座寶庫，令你汲取知識。是老師們，在我最落后的時候，給予我幫助;在我心情低落的時候，給予我安慰;在我喪失信心時，給予我鼓勵......同時，感謝也是老師們的教導，他們讓我懂得了感恩!
她，那紅潤的瓜子臉，顯得特別鮮艷，有一頭烏黑的頭發，又濃又密，她站在陽光下，就會閃出五顏六色的`光環，是那么迷人啊!
那是一個冬天，外面的雪“簌簌”地下著，因為我起床晚了，來不及，我就穿了幾件衣服，當時還不覺得冷，可就在下課的時候，雪越下越大，風也越來越猛，我站在走廊上，冷的發抖，嘴里凍得吐不出一個字。可就在這時，老師走過來，看見我抖動的樣子，就說：“小余，你穿的那么少，等一下著涼了怎么辦?”我說：“是因為我早上快要遲到了，所以才會這個樣子。”于是，老師連忙把外套脫下來給我穿。哇!多么溫暖啊!但是呢!老師自己卻感冒了。我為此而感到難過。
這就是我要感謝的老師，謝謝您對我的關心，您在我的心中，無人可替代，雖然我已經畢業了，但我還是會把您記在腦海里，我對您感激不盡，我愛您——林老師!
感謝老師小學四年級作文 7
老師，一個偉大的名字，一個親切的代名詞。但在生活中，卻顯得很平凡，因為您總是默默無聞地奉獻，把自己的青春都撒在了我們的學習上，而雙鬢間，又增添了幾縷白發。有很多，是為我們而生
老師，您就像太陽。用陽光給了我們溫暖，照亮了我們前進的道路。老師，您就像雨露，而我們是小苗。您用那滴清涼的露水，滋潤了我們幼小的身體，更滋潤了我們渴求知識的心。老師，您的微笑就像那吹來的一縷春風。吹在臉上，暖暖的，給了我們自信和勇氣。
老師，您嘔心瀝血，只為我們下一代的成長。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶，是啊，您為了我們這些祖國的花朵，不惜犧牲自己的休息時間，為我們批改作業，備課。在一堂堂生動的課中，又包含了多少汗水啊！
記得我剛上學的`時候，還不熟悉教室里的環境。那時的我，茫然地望著教室里的一切，感到有些不知所措。忽然，您出現了，那溫和的話語，和藹的微笑使我放松了許多。
從稚嫩的小苗，變成一棵自由自在的大樹，都是您，細心地為我們澆水，施肥，把那個一無所知的我，變成現在擁有豐富知識的人。老師，感謝您，感謝您為我們做的一切。我想對您說；老師，您辛苦了！
感謝老師小學四年級作文 8
在我的校園生活中，許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的語文老師——鄭老師。
鄭老師有著很強的責任心和豐富的教學經驗。作為我們的班主任，她不僅在學習上對我們諄諄教導，還時常在我們遇到困難時鼓勵我們迎難而上。
記得那年剛開學不久，我就生病了。鄭老師知道了非常著急，見我恢復得差不多了，還特意到我家來幫我補課，把課文的重點、主要內容講給我聽，碰到我不懂的地方，鄭老師都跟我反復、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽著她那嘶啞的聲音，看著她疲憊、瘦弱的身影，我的眼眶濕潤了······
還有一次，我在做考卷時，遇到了不會的'題目，就想著放棄了。鄭老師正好走過來，看出了我的心思，說：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學過的課文里有，你一定能行的！”聽了老師的鼓勵，我不由信心倍增，又繼續認真思考起來。“嘿！有了！”我立刻扶案疾書，難題解決啦！
鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時，我們也從您身上學到了做人的道理，知道了長大要成為一個怎樣的人。感謝您，鄭老師。
感謝老師小學四年級作文 9
我感謝我的朋友，他們讓我懂得了友誼；我感謝我的父母，他們讓我享受家的溫暖；但我最感謝的是可愛可敬的肖老師。她給了我克服困難的勇氣，讓我一步步成長。
記得剛轉到北師大的.時候，對學校的一切都覺得很陌生。因為這個原因，在課堂上，我知道問題的答案，我總是猶豫要不要舉手回答。你可能已經注意到了，朝我投去了鼓勵的目光，仿佛在說：“王斌，別怕，鼓起勇氣試試，就算答錯了，也沒關系。”是你溫柔的眼神給了我勇氣。我立刻舉手回答。雖然答案不理想，但你還是夸了我的勇氣。之后我再也不怕在課堂上舉手回答問題了。
當我們遇到困難，向你尋求建議時，你總是愿意接受。反復的，當我們終于在你耐心的解釋下解決了這個問題的時候，你的臉上露出了幸福的笑容。
當你發現我生病時，你一直問我是否感到不舒服，是否想去醫院。是你對我的關心，像春雨一樣滋潤了我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情。看著你，我好想說：“謝謝老師！”
親愛的肖老師，謝謝！我們因為你而快樂！
感謝老師小學四年級作文 10
老師是平時生活中見到最多字眼，老師是世界上不可缺少的一部分，老師是令人尊敬的一種職業。我下面講的老師是我在英語補習班里的一位教師。
在學英語的時候我們這個班的同學就直呼她的英文名（蘇菲兒），雖然她的中文名十分好講但是她卻統一讓我們叫她的英文名，這可能使英語老師特有的性格吧。這一位老師你別看她的臉上總是一副笑嘻嘻的`模樣，但是她對我門的要求卻是十分嚴格的：聽寫錯了重新聽，課文讀錯了給我讀熟了再回家，我的有些同學就被她給留了很長時間，但我卻一次也沒有。雖然她的態度很嚴肅，但是她也有有趣的一面：在上課剛開始的時候，蘇菲兒有時候會來給我們出幾道腦筋急轉彎，有時候會來講幾個笑話，逗得我們哈哈大笑，蘇菲兒有些時候還會在下課以后給我們一些小禮物，這可是其他老師從來沒有搞過的事情。蘇菲兒老師罰作業也是出了名的，有些時候也會讓你把單詞抄寫十五遍都有可能，直到你把老師布置給你的作業補完蘇菲兒才肯擅罷甘休。
雖然蘇菲兒教學很嚴格，但是她都是為了我們的英語學得好點在好點。
感謝老師小學四年級作文 11
老師像園丁，辛勤地培養我。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師像母親，無時無刻關心我，愛護我……
我從小是一個比較害羞的人，不敢舉手發言，生怕答錯了。
有一次上課，老師提出了問題，同學們舉起了手，我低著頭，心里想：“千萬別點我，千萬別點我，我越是害怕，老師越是點中了我，我慢吞吞地站起來，只見同學們一雙雙真摯的眼睛望著我，我覺著臉上一陣陣發熱，小聲地說出了答案，老師說：“對了，說得好，以后要多舉手，聲音響亮一點哦。”在老師的鼓勵下。從那次以后，我上課舉手發言也積極了許多。
我還有一個壞習慣，答題粗心大意，錯了的題沒有及時更正，老師一遍一遍地講解，直到我明白為止。當我做對的'時候，老師會表揚我，當我答錯的時候，老師會鼓勵我，只要肯動腦，什么都可以解決的。在老師的幫助下，我的學習成績慢慢進步了。
老師，在你無私的教育下，我學會了許許多多的知識，明白了許許多多道理，在這里，我要衷心的對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”
感謝老師小學四年級作文 12
我已經不知道那是什么時候的事了，只知道，那是一節語文課。
那天，我們的語文老師正拿著課本，在講臺上熱火朝天大聲講著課。同學們都在瞪大眼睛聽課。我雖然也看著老師，但是我的心卻在操場上玩耍。踢足球、打籃球、跳繩都是我想玩的游戲。
小明，你站起來回答這道題。老師喊我的名字。天哪，這可怎么辦？我不知道問題是什么呀！
我站在那里一動不動，等待著死神的到來。可是老師只瞪了我一眼后就繼續上課了
下課了，幾個比較好的同學把我圍住：你上課干什么了？老師問你你怎么不回答啊？你一定是溜號了！你就等著放學后挨訓吧！我的身體有些顫抖。
放學后，同學們像一窩峰似的.飛出了教室。我收好了書包，準備走出教室。老師把我叫了回來，開始給我講課。我聽到了老師沙啞的聲音，看到了干裂的嘴唇
后來的事情我已經不記得了，但是老師對我的那份關愛就如陽光一樣一直照射著我。
雖然，我們要離開小學了，但是多年以后，我心中會一直想著四個字：感謝老師。
感謝老師小學四年級作文 13
感謝我的老師，她給了我做人的道理。什么是真的什么是假的。什么是主要的`，什么是次要的。
她教給我知識，讓我在快樂里學到知識。讓我用智慧去解決困難，她讓我們自己克服困難，不要怕困難。感謝老師讓我什么是善良，什么是邪惡。讓我們知道誠實有多么重要，安全是多么重要。感謝老師她日夜為我們操勞著。老師在默默地奉獻著。老師在我們身上灑下了種子，讓那些花種在我們長出如太陽花一樣，又大又紅，顯示出無限的魅力！感謝老師，她讓我們讀課外書，增加課外知識，比如說名著、長篇小說等。還讓我們每天寫讀書收獲。老師一就是讓我們在小學階段打下良好的基礎。將來要做一個對國家有用的人才。
老師曾告誡我們打架對自己不好也對他人也不好。只會對雙方造成更多的仇恨和埋怨。老師指導我們走向人生的光明大道，不要讓外人給引入歧途。老師像一個守護神，守護學生，讓學生不要走歪路。老師像一個天使展開她那潔白的翅膀保護我們，老師還像一只蠟燭燃燒自己，照亮了我們。
老師是無私的，她無聲無惜地默默地教著他的學生，那她呢？
所以我要感謝我的老師。
感謝老師小學四年級作文 14
時光如流水，雖然也過了許多日子，但一聽到這個題目，還是忍不住要寫她。
她是我的語文老師，在我三年級時候就開始教起，一直教到了五年級。老師很漂亮，常常是一身飄渺的長裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡，讓人感覺很嚴厲。但是你要是也這么想的話，那就大錯特錯了不，信你就接著往下看。
老師講課很動聽，同學們向他請教問題，她也總是不厭其煩的耐心講解，直到同學們聽懂了為止。同學們很感激她，感謝的話語說了一籮筐，她也總是微笑著說：“沒事，有什么好感謝的，教師就是幫同學們解決問題的，不能解決問題的`老師叫什么老師。”
老師也很關心我們。有一次上課，老師看同學們穿得比較薄，便關心的說：天氣有些涼了，同學們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的心血。在這里我想對所有的老師說，老師我們永遠感謝您!，您們是我們永遠的老師!
感謝老師小學四年級作文 15
在我們的成長過程中有許多幫助過我們的人，如爸爸、媽媽、同學、朋友......
首先我要感謝我的語文老師——毛老師。她為我們的學習嘔心瀝血，學習抓的很緊，所以我們在期末考試時才能取得優異的好成績。在平時上課時即使我們遇到了難題，也不打消我們的積極性而是舉幾個例子讓我們理解，最后懂得難題的答案。
第二我要感謝我的數學老師——甘老師。有一次考試時，我把一道題的答案給抄錯了，結果，我與前十名無緣但是老師卻微笑著對我說：“別傷心，以后把粗心的毛病改掉就行了。”最后經過努力我終于把粗心的毛病改掉了。
第三我要感謝英語老師——韓老師。開始，我覺的韓老師講課沒有“味道”，但和韓老師相處一段時間后，我發現她生動有趣的教育方法讓我喜歡上了學英語。
最后我要感謝我的生活老師——趙老師。剛接觸她時，不太喜歡她，因為她管的.很嚴，但通過接觸時間長了以后，我覺著她像我的媽媽一樣時刻關心我們、愛護我們。所以我要感謝趙老師。
人的一生離不開老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說：“謝謝！我親愛的老師們！”
感謝老師小學四年級作文 16
老師，我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已，我們茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培養著祖國花朵，使這些花茁壯成長。
記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關系。”是您溫柔的.目光，讓我增加勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上也能大膽地舉手發言了。
六年了，我也即將畢業了，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。
老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們付出的一切!
感謝老師小學四年級作文 17
花香四溢，春風佛面，鳥鳴蟲飛，綠樹成蔭。將入六年級了，這五年是他們教授我知識，啟迪我心靈，強健我體魄——老師，謝謝您！
如果我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅強，勇敢，能夠自由飛翔在晴空的狂風，如果我是一株含苞待放的花骨朵，那老師便是讓我自信，開朗，能夠綻放出芳香的雨露，如果我是一棵無比的小苗，那老師就像讓我成長，強壯，能夠成為國家棟梁的陽光。
記得有一次，三年級時我與一位同學在教室里追逐打鬧，你追我跑，突然，“咔咔嚓”一聲，我的頭裂了個大口子，我嚇壞了，您聽到聲響立即跑來，蹲下身，一邊用手輕輕地撫摸著傷口，一邊大喊“快打電話”！您的頭已滿面大汗，眼睛盯著傷口凝視著，眉頭擰成疙瘩。
我頓時感動得淚如雨下，老師的.關懷如一股暖流流入我冰涼的心靈，給了我無數的安尉。
手術完畢以后，您在班隊課上既表揚了我又批評了我，那目光既有責備又有鼓勵，使我感動了許久。
謝謝您，老師！謝謝您的深心關懷，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的用苦良心！
感謝老師小學四年級作文 18
光陰似箭、日月如梭，如今我們也升入了五年級，也換了新的老師。
在這些老師中，我最喜歡的老師就是語文老師了，因為數學老師她不愛笑，音樂老師看上去又太嚴肅了，體育老師的聲音又太小了，唯獨語文老師是飽含著微笑地走上講臺，但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴。
她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰紅色，顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛，白嫩而紅的小臉上鑲著一個挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。
她姜的'課讓我和同學們聽起來津津有味、繪聲繪色，她好像把我們帶到了另一個奇妙的世界，讓我去感受書的海洋。可是有時她也會很嚴厲，只要是我們小組中有一個沒有完成家庭作業，她就會罰我們整個組，我想，她可能是為了讓我們幫助那些學習不好的同學，同時，我們又能鞏固我們的知識，她可真是煞費苦心呀!
下課了，同學們就會孔夫子拜師——不恥下問地找到李老師幫我們解答各種難題，您不厭其煩地幫我們解釋，我們非常感謝您!
這就是我們和藹可親的李老師!
感謝老師小學四年級作文 19
大家都說您培養著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是一一燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前，打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新……
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意！，快推開窗戶看吧！這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您的栽培、滋潤，怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花。啊！老師，您就像是人類靈魂工程師，有誰在將您贊揚！傳播知識，就是播種、播種。
老師，您就是與的播種人。
老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的普照，用美麗的露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的`成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭！
啊！老師，您的精神永遠銘記我心！
老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個節日，我要對您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠愛您的學生。”
感謝老師小學四年級作文 20
老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍；是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷，這便是——老師的心。
是老師教給了我們許許多多我們所不知道的知識；是老師教給了我們許許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責任感。我們一路走來，到今天，歷程中，有喜有憂，有笑有淚，也不會忘記老師對我們的循循善誘和關愛。
老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂；在我們高興的時候您陪我們一起歡笑；在學習、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的.經驗和方法，您就是我們在學校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法，總是因材施教地給每個學生開“小灶”，所以我們班的每個同學都是最棒的。
所以，我感謝老師！
感謝老師小學四年級作文 21
經常聽到“一日為師，一生為父”，經常聽到大人說“父母給你生命，老師給你知識，你才能茁壯成長。”老師對我的日常照顧像電影一樣在我眼前流淌，深深打動了我。
我記得老師在一次學校運動會上給了我鼓勵。那是400米接力跑，我是第五名。臨近比賽開始的時候，我壓力很大，很緊張，因為我是最后一個。旁邊站著的班主任好像看到了我的想法，就過來安慰我：不要緊張，輸贏無所謂，盡力就好，老師相信你能行！"
聽了老師的話，我盡力去參加比賽，但是其他班太強了，我們班還是輸了。就在我灰心喪氣的'時候，老師走過來，從口袋里掏出手帕，輕輕擦了擦頭上的汗，安慰我說：“不用太在意，只要你覺得盡力就好，以后再努力，爭取好的地方。”我以為會被老師批評，沒想到老師還會安慰我。我聽了之后很感動，再也沒有因為輸了比賽而感到懊惱。
老師，我想對你說：“謝謝老師。通過這場比賽，我明白了，只要我努力，盡力，無論比賽是勝是敗，我都覺得自己沒有輸，不會留下任何遺憾。在未來的成長中，無論發生什么，我都會盡力做到最好。
謝謝老師。
同學們，我們快畢業了。你有什么要對老師說的嗎？
感謝老師小學四年級作文 22
如果老師是指明燈，那么我就是那個被指明方向，且被光明籠罩的那個幸運兒。一代一代的幸運兒，傳遞著溫暖與光明，是整個世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無聞的蠟燭，“滴水之恩，涌泉相報”，我們就是那被照亮的人。
做一個盡職的老師是整個班的希望，做一個盡職的校長是整個學校的希望，所謂在教育的`課題上是一個任重道遠的職責與工作。提供一個人才很難，而提供一個天才更難。做一個老師既要提防爾虞我詐，又得做到兩袖清風，的確很難。
在此，我十分感謝教過我的老師們，你們日漸老去，而我們卻被您那溫暖的光給籠罩，我們在您無怨無悔的教導知識的海洋里吮吸智慧，您卻心甘情愿的付出，且沒有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”，您在從事著一門許多人難以接受的工作。我們感謝您！
在這個科學技術迅速發展的世界中，我認為，老師是孕育人才的出發點，是老師指引我們方向，讓我們去追隨正確的道路，去實現愿望，去完成自己的理想。成為一個成功人士，是我們普遍小學生日夜思想，也是夢寐以求的奢望，在人生的道路上還有很遠的路，再次感謝老師的指引！
感謝老師小學四年級作文 23
老師是最神圣的太陽而艱巨的事業。老師您辛苦了。你不是寒冷的冬季還是炎熱的夏天，風雨無阻，無論你總是努力工作，一天又一天，一年為我們演講后一年，批改作業，認真，無私奉獻，毫無怨言。我們是美麗的花朵，而你是辛勤的園丁，澆水不懈我們每天都未知，這是你的 - 用辛勤的園丁的所有的人的尊重。對花亮麗，你像一個慈祥的老人，在花前把守多年來，你是蠟燭，照亮了我們自己的生活，但在慢慢地燃燒。
你們用自己的行動給我們樹立了中國一個民族光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類社會靈魂的工程師”老師像我們的父母都是一樣，無時無刻地培養著學生我們，老師為我們需要付出的太多了。所以對于我們國家必須進行感恩教育老師。在課上沒有一個可以點頭和微笑服務就是對老師能夠很好的感恩。在考試中取得這樣一個好成績也是對老師應該感恩的.一種教學方法，平時要求我們一定要學會感恩生活老師對我們通過付出的心血。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師您們辛苦了!
感謝老師小學四年級作文 24
我的班主任是我們的語文老師，語文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長著一雙大大的眼睛和比較長的頭發。她不化妝，但是看著很皮膚很好，她較高的個子讓人望而生畏。
每天早上我們打掃完衛生，蘭老師就來到教室給我們上課，她會在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題，然后嚴格的要求我們背試卷上重點題目。
本周第二節課，老師檢查周末時布置的三篇作文，因為我擔心自己的.作文寫不好，老師檢查我的作文時，我害怕急了。生怕老師批評我，我小心翼翼的打開作文本，認真回答著老師的問題。老師并沒有批評我，反而漸漸地看到了老師贊許的目光。
我上三年級的時候語文才考30多分，在我遇到蘭老師后，在她和媽媽的嚴格要求下，我的語文成績每次都提高不少。在學習上，媽媽從來沒有放棄過我，我也從來沒有放棄過我自己。功夫不負有心人，我相信只要我更加努力，一定會趕上我前面的同學。
我雖然不是個成績好的學生，但是我要做一個勤奮的學生，我相信付出總會有回報的。
我感謝我的蘭老師，感謝她對我的悉心教導，感謝我的語數英三位老師，感謝她們對我們班同學的辛勤付出。
老師，謝謝你們！
感謝老師小學四年級作文 25
老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。
星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的`激情。說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。老師，我感謝您！老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。
老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您.結尾:老師,你是人類靈魂的工程師,你無私的奉獻,讓我鼓足了勇氣,讓我擁有了信心,我會以優秀的成績報答你的!老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們付出的一切，謝謝！
感謝老師小學四年級作文 26
光陰似箭，轉眼間我都上小學五年級了。在這五年里，馬老師像溫暖的陽光，照耀我快樂成長；像綿綿的細雨，滋潤我的心田；像母親一樣無微不至，關愛我的每時每刻。
老師，您是否還記得，我剛上一年級時不懂課堂規矩，對什么都好奇。上課了，其他同學都端端正正地坐在自己的座位上，而我卻坐在講臺上不肯下去。是您走過來親切地對我說：“孩子，你看看別的同學是怎么做的？相信你也會和其他同學一樣守規矩，做一個棒棒的孩子。”我聽了您的話，乖乖地回到自己的座位上。老師，是您那親切的.微笑和鼓勵的眼神讓我感到無限溫暖，從此喜歡上了小學生活。
老師，您不僅教會了我不少知識，還幫我改掉了許多壞毛病。我以前上課不注意聽講，總是玩筆帽。當然我的小動作逃不過您那明亮的眼睛，您走到我面前，用尺子輕輕地敲敲我的桌子。看到您嚴厲的眼神，我趕快把筆帽收起來，認真聽課。課下你及時和我媽媽溝通，又把我叫到辦公室，語重心長地講道理。從那以后，我上課不注意聽講的毛病慢慢改掉了，成績也提高不少。
老師，您無聲提醒我的情景，時常浮現在我的眼前，鼓勵我前進。我一定會好好學習，不辜負您對我的期望。老師，我想對您說：“謝謝您，馬老師！”
感謝老師小學四年級作文 27
曾經，我像是一只迷茫的小鳥，雖然前方一望無際，我卻不敢展翅飛翔。但是，自從我遇到了您，我親愛的老師。我的生活中就有了動聽悅耳的歌聲和炫麗的色彩。
那時，我遇見了您，您熟讀古詩宋詞；您細說古今中外；您欽佩文人墨客；您感嘆人間悲歡離合，您教會我們“適者生存，物競天擇”的道理。
您的舉手投足，讓我記憶猶新。您的每一個靈動的眼神；您的每一句溫馨的鼓勵……我得您的點點滴滴所感動。您讓我懂得珍惜時間和生命，懂的健康和美好的生活。
迷茫時，您給我一盞燈；摔倒時您伸出一雙溫暖的手。您在我成長的道路上給我自信！給我力量！
您平凡，像一顆小草，甘愿默默無聞；您無私，如“春蠶到死絲方盡”一般；您勤奮，像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。
春風吹亂了頭發的時候；夏雨滴答滴答落下的時候；秋葉飄然落下的時候；冬陽普照的`時候，令我怦然心動的是您。您，生動了我的世界，點亮了我的前程。
我相信，在成長的道路上，我會飛得更高·更遠·更自信！
感謝您，我親愛的老師！
感謝老師小學四年級作文 28
如果我們是小花，老師就是園丁；如果我們是小魚，老師就是小河；如果我們是釘子，老師就是錘子。
在我們學習知識的路上，老師，是幫助我們學習知識的重要人物，沒有老師就沒有學生，老師和學生之間的恩情有很多很多。所以，在此我們要感謝老師對我們的教育之恩，和對我的關心。老師這個職位雖是一個普通的職位，但是這個職位關系重大，關系到國家后代的成長。這個職位表面上看非常普通，實際上是一個偉大的職位，哪一個成為國家棟梁的背后，都有老師辛勤的汗水澆灌。老師真的很辛苦，每天在學校里，除了上課，還要批改作業、備課，還要管理班里的'一瑣碎小事，如學生搗亂等等。光這些事就能讓老師很受累，所以大家一定要少惹事，讓老師少操一些和我們學習不相干的事情吧！讓老師少辛苦點，省點時間多休息一下吧！我想：同學們給老師最大的幫助就是學習好，考好成績，除了學習以外的事情，盡量在學校里給老師少添麻煩事，這樣，我們的老師才能輕松一些。
老師，真得太辛苦了！我要用優異的成績來感謝我們的老師，我們不會讓您的辛苦白費！
感謝老師小學四年級作文 29
您的眼睛里閃著和藹的目光，就算走遍天涯海角，也走不出您那慈祥的目光。
您總是為我們點亮心中的那盞燈，讓我們勇往直前。您把我們從一個無知的.孩子培育成一個聰明而又機智的好學生。每當上課的時候，您的眼睛總跟著在搞小動作的同學轉，生怕我們不聽課，影響學習。可有一次，老師在上課時跟我們講解一道題，那道題我怎么聽也聽不懂。
放學后，我來到辦公室，緊張地走到老師的面前，說明原因。老師笑著對我說：“好孩子，不懂就來問老師，老師幫你攻克所有的難題，好嗎？”聽到老師親切的話語，我不緊張了。隨后老師又開始耐心地講了這題，我一下子明白了。
每當放學的時候，您總是最后一個走，就連我們在回家的路上，您也不放心，都要為我們操心，生怕我們在馬路上打打鬧鬧。
老師，我想對您說：“老師，您是天上的太陽，我們是地上的植物，是您給了我們陽光、溫暖，我們在您的照耀之下，茁壯成長。老師，您是一位辛勤的園丁，培育了我們每一個祖國的花朵。”
在此，我發自內心的道一聲“感謝您，老師。”
感謝老師小學四年級作文 30
我的母校在通川區，今天，我要感謝母校老師，是我的老師，給了我許許多多溫暖的陽光。
回憶往事，有一天下午，晴空萬里，顯得十分暖和。我認認真真的上完課，放學回家。
走到半路，殺出了個程咬金。一個高年級同學抓住我的.肩膀，說：“喂！”我回過頭，：“給我們錢。”我一聽，心懸了，想：不好，有人想要我錢，怎么辦？我一時拿不出主意，用了句口頭禪：“我沒錢啊！”他們三令五除二的開始搜我包，發現有5元錢，便掏出來，“那這……”我急出一身汗。正當我如熱鍋上的螞蟻一般時，老師發現了。
“喂，你們倆，干嘛欺負小學生！”老師怒火萬丈，眼睛似乎要跳出來了。那倆高年級學生，十分驚慌。老師問我：“還好嗎？”“他倆還搶了我的錢！”老師從高年級學生中奪過錢，歸還給我，同時，老師還對兩個高年級學生語重心長地說：“孩子們，你們還是學生，要對人大方，友誼呀！，你們這是不對的。”老師說完，我便說：“謝謝老師。”“不用謝，以后小心點哦。”“知道了。”此刻，我感到溫暖十足。
老師，謝謝你對我的關愛，你辛苦了。
感謝老師小學四年級作文 31
人們都說孩子是花朵，那么老師就是花園里辛勤勞動的園丁，默默的用自己的汗水澆灌了一朵朵希望之花，老師教給我們知識，使我們從一個個無知的孩子，成長為充滿知識的少年。
是啊！我要感謝呂老師。
還記得那一次考試，我考得非常不理想。我想她一定會批評我！心里非常忐忑不安。然而，出乎我意料的是呂老師并沒有當面責備我，而是私下里找到我，語重心長地叮囑我說，要好好學習，認真聽講。當時，我真的非常感動，也下定決心一定不會辜負老師的厚望。
期末復習期間，大多數老師都留了不少的作業，但很少有老師會像呂老師一樣做。因為作業，同學們常常懊惱不已，但又有多少人從老師的.角度上考慮過呢？每多留一張卷子，老師就要多批改52張，就要多工作很久，老師甚至為此患上了病，還去了醫院。我覺得任何一個不認真完成作業的同學都對不起老師的這番苦心。不僅如此，我們還總是惹老師生氣，真的是十分慚愧。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……老師，我想謝謝您！
感謝老師小學四年級作文 32
一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情就十分激動。都說老師像園丁，因為老師們辛勤地培育著祖國未來的棟梁；都說老師像蜜蜂，每天不停工作，采集露水；都說老師們就像一根拐杖，因為老師們一直不斷幫助我們，猶如拐杖幫助盲人一樣。對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。
每天的最后一節課，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時侯您在離教室不遠處看我們，雖然我沒能看見您，不過，我覺得您每時每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有留給自己一點時間……
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已，為我們帶來光明。您把我們從一個無知的`孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師們多少心血和汗水啊！老師，是您給我們帶來知識，帶來力量，給我們戰勝困難的勇氣。
老師您就像大海，我們是一條條小魚，沒有您我們就不再這美麗的大海上生存，讓我們在知識的海洋長大。老師將永遠被我們尊重和愛戴。
在此，我要感謝每一位老師，是你們用汗水灌溉著我們快樂成長，是你們讓我們感受到母親般的呵護和溫暖。
感謝老師小學四年級作文 33
我很感謝的人有很多，如父母，兄弟，但我覺得最感謝的人是老師。從剛學說話的學生，從小學，他來到渴望青春的大海，渴望從青年知識成年果蠅。永遠需要的教師。
老師，記得剛上學時，我的膽子也是非常小，上課學生不敢進行積極主動發言，生怕自己受到您的責備和同學們的嘲笑。您有使用一次，上課可以叫我如何回答這個問題，我低著頭慢慢地我們站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子哼一樣。同學們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但不能沒有他們責備我，反而更加親切自然而又和藹地說：“你別緊張，就是一個回答方式錯了，我也不會選擇責怪你，只要敢回答這些問題分析就是好樣的。”我從您那充滿中國智慧的眼睛里讀懂了一些鼓勵和希望，我終于鼓起了一種勇氣，用響亮的聲音能夠流利的回答了您提出的問題。回答是否正確您表揚了。
從那時起，我就活躍在課堂上。 感恩老師，我們不需要做什么驚天動地的事.. 它表現在日常生活中的`一點一滴：在課堂上，一個堅定的眼神，一個溫柔的點頭，證明了你的奉獻精神，你在專心聽講，這就是感恩；下課后，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”，這也是感恩。
感謝老師小學四年級作文 34
您，是一盞燈，照亮了我們前進的道路。您，是一條蠶，默默無聞為我們奉獻。您，是一場雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育著我們。您，是一縷陽光，溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范。您的`循循善誘，我永世難忘，化為我前進的動力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起了我向前進的勇氣。您的教誨力量無窮，讓無知的我漸漸懂事。您的教導溫和親切，如甘泉般滋潤著我們。
您是園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝條，培育我們身上閃閃發光的枝條。您是人類靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動。謝謝您，老師！
感謝老師小學四年級作文 35
老師就像海上的一座燈塔，指引我們前進的方向。老師給我的教誨，我永遠都不會忘記。
有一次，我忘了自己訂的雜志，老師便沒有給我發，我十分懊惱，心中十分不爽，便想到誰罵誰一頓，罵完后，還是不解氣，就又痛罵了班長一頓。
老師得知這件事后，把我叫到跟前，板著臉問道：“你為什么罵她？她怎么你了？”我支支吾吾說不出話來。老師又問：“她怎么你了！快說！”“她，她，她，她沒怎么我。”我吞吞吐吐地答道。老師一聽這話，我清清楚楚地看見，到現在也清清楚楚地記著，老師的臉上不再有那種慈祥的笑容了，取而代之的是滿臉的嚴肅。老師說：“既然她沒怎么你，那你為什么要罵她呢？你不能罵人，沒有記好自己的事情，是你自己的過錯，你不能隨便張口就罵人，你不能把自己的憤怒，自己的怒火發泄到別人的身上。你不能鉆死牛角尖。這個世界本來是美麗的，是五彩的，是你那顆灰暗的.心把這個世界也看成了灰暗的。”經過老師的一番教誨，我很羞愧，也很后悔。之后，我主動去找了班長道了歉。從此，我沒有再干過那樣的事。
感謝您，老師，感謝您對我的教誨！
感謝老師小學四年級作文 36
我的班主任張老師，高高的個子，有著一頭烏黑的長發和一張充滿青春活力的面孔。她說話溫柔，做事認真，對待同學和藹可親，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。在我們心中她就像一位天使。
由于家庭的特殊原因，張老師特別關心我，從她身上我能感受到母愛。這學期學校舉行講故事比賽，她鼓勵我參加童話故事比賽。為了不辜負張老師對我的信任，我自己寫稿。張老師說，童話故事要寫得內容豐富、語言生動，有一定的教育意義。她先幫我修改，接著又輔導我講故事。
當同學們放學回家后，教室里便傳出我陣陣的朗讀聲，張老師靜靜地坐在我對面，認真聽我演講，不時地提醒我什么地方應該停頓，什么地方應該把聲音提高，什么地方加上動作。看著老師充滿信心的`眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負老師，要給老師一個最好的回報。
“故事大王”比賽那天，同學們都出奇地看著我表演，奇怪我為什么能進步那么快，講得那么生動。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的結果。雖然最后我只得到了第二名，但我還是高興地對張老師說：“謝謝您!謝謝您一直對我的關懷，我會比以前更加努力學習，更加爭氣，讓您的臉上永遠掛著滿意的笑容。”
感謝老師小學四年級作文 37
花需要園丁的精心呵護，萬物生長都需要陽光；雨水和露水帶來的濕氣。而我們的成長，不僅需要爸爸媽媽的無微不至的照顧，更需要老師們的勤勤懇懇的教導。在我成長的路上，有很多老師教過我。我要感謝他們。它們是一個及時的眼神，一句認真的話，一個在我氣餒時的鼓勵……讓我勇往直前，不懼風雨！
記得有一次，我發高燒40，你中午午休的時候去我家輔導我，陪我打完針。那一刻，我深深感受到了你對我們的愛。鼻子酸酸的，有想哭的欲望。眼淚一直在眼眶里打轉，但我努力不讓它落下。但仔細一想，你還是讀懂了我的`心思，和藹地問：“怎么了？”眼睛紅？”我不知所措，笑著說，“沒什么，只是有點痛，沒關系。“打針后，我對你說了聲謝謝，你就和藹地說“不客氣，要不要去我們家吃飯？“我不好意思說：“謝謝，不用了”“好吧，那我走了。”說著，你輕輕拍了拍我的肩膀，向前走去。看著你漸漸遠去的背影，我忍不住哭了。
“老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人”，老師犧牲午休陪我打針給我補習。我經常在學校惹她生氣。以后我會好好學習，用最好的成績回報你！
感謝老師小學四年級作文 38
老師是媽媽，用母親般的關愛精心哺育著我們；
老師是伯樂，用透徹的雙眼發掘出我們心中的寶藏；
老師是魔法家，使曾經無知的我們擁有了圓融的智慧；
老師是一個擁有多重身份的人，但其實老師就是一個普通人，在一個平凡的崗位上，盡職盡責教書育人。我的老師杜玉香，就是這樣一個看似平凡普通，但卻有著超能力的人，給予了我們知識、勇氣和力量。
五年級的時候，杜老師剛接手我們班，在班級里我是一個十分靦腆內向的.人，上課也不愿意回答問題，是杜老師用她那堅定的眼神鼓勵了我，讓我勇敢地站起來，是杜老師那柔和的語調讓我充滿了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問題。
杜老師是一個博學多才的人，而且特別有教學方法。
在我們班級里有接受能力強和接受能力弱的兩種人，在課后老師會安排“強者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點的學生因此而進步，讓好學生因此而得到鍛煉，而且在教的過程中會加深對題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！
感謝老師兩年來無私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻出您的熱和光；您像太陽，溫暖著我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠愛你！
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