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四年級我的朋友的作文

時間:2022-10-31 09:32:11 四年級 我要投稿

實用的四年級我的朋友的作文四篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的四年級我的朋友的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的四年級我的朋友的作文四篇

四年級我的朋友的作文 篇1

  我有一個朋友,長著櫻桃小嘴,烏黑的長發,高高的鼻,漂亮極了!她不僅長得好看,而且也很善良,友好。下面我來說一說她的傳奇故事吧!

  有一天,我和她一起去買吃地再回來的路上看見了兩只流浪貓我趕緊對她說:“咱們趕緊走吧。”她卻說:“我看它們快餓死了,要不咱們把吃的給它吧!”應為我也見它們也很可憐,所以我們就把吃的全部給了小貓。這一刻我感覺的他就是一個天使,是上天派來幫助小動物的,從那一天開始我就開始崇拜她了,而且也很喜歡她。

  我還記得有一天,我出去玩太餓了,也沒吃的。剛好我碰見了她,她看見我這樣子就明白了,他把他手里的肉包子吃。那一個肉包子是我今生今世吃過最好吃的肉包子了!我也越來越喜歡她了,也越來越喜歡她了。而且每次有人需要幫助時,她都會去幫忙的!她也很孝順父母和其他老人。而且成績也很好!也很招老師喜歡總而言之她都很好,是無可替代的!

  我很喜歡她,她不僅漂亮而且也很聰明也很善良,我真是太喜歡她了!

四年級我的朋友的作文 篇2

  沒有了好書相伴的日子,生命只能是一片空白!不敢想象,沒有好書相伴的日子會怎么樣?不讀書,自己將會是怎樣的無所適從!套用一句歌詞:“沒有了天,鳥該怎么辦?沒有了水,魚該怎么辦?沒有了書,我該怎么辦?”

  從呀呀學語開始擺在我面前的是一本本的童話書,那是我覺得《青蛙王子》,《拇指姑娘》等等十分有趣的故事,常常陪我進入甜甜的夢鄉。在夢里和白雪公主一起經歷生死;和美人魚一起救起王子等等。我就像一個封閉而又極少水的湖,書是一滴滴晶瑩的泉水和露珠,讓我漸漸充實起來。

  小學開始了,故事書已經不能滿足我了,我開始飛翔在小說的天地里。《我可以抱抱你嗎,寶貝》講的是:點點的高齡媽媽生下了弟弟,可不幸的是弟弟卻得了兒童自閉癥,他不愿意和人們說話,把自己關在了另一個空間,是一個離地球很遠很遠的一顆星星上,不愿回來,就呆在自己的那顆星星上。你一碰他,他就躲開,抱住他就不用想了。全家人都開始亂糟糟了。爸爸走了最后和媽媽離婚了,爸爸帶走了點點,媽媽搬走了,點點很傷心。后來,點點找到了媽媽, 還 發 現了海豚的尖叫對弟弟有幫助,還給了海豚第一個擁抱。弟弟對媽媽的藍色點點裙有反應,還能模模糊糊地說出“媽媽”二字,最后自閉癥消除了。

  合上書的最后一頁我才發現我的臉已淚跡斑斑了,可想到最后的那個結局,我又嫣然一笑。有喜有樂,有悲有怒,我享受著書給我帶來的別樣滋味。

四年級我的朋友的作文 篇3

  朋友的名字叫創客同學們都喜歡新奇的事物,但很多人都不會創造新事物,我有一個朋友卻擅長用廢棄的易拉罐、舊瓶子、紙箱等創造新的東西,比如機器人、玩具等。我叫他“創客”。

  有一天我們相約到他家里用空的洗衣液瓶子做“盆景”。到他家一看“嗬”他又新作了一個機器人和一個木馬,讓本來就被他的眾多創作擠滿的小屋更加的狹小了。我愣了一下神。

  他看到我:“站著干什么?快來啊,我們開始吧。”

  他已經拿來了一個粉色的空洗衣液瓶子2升的,一支鉛筆,一把大剪刀,還有一個他用沒有用的.塑料小板拼粘起來的藍色小樓房高約7厘米,旁邊還有一個2厘米高4厘米長的紫色玩具小汽車和一大把他從馬路上帶回來的小石子。我們先用鉛筆在洗衣液瓶子上畫了個”鵝”的大概圖形,洗衣液瓶子的手柄部分正好是“鵝”的長脖子,右半邊前后兩面是“鵝”煽動著的翅膀,尾巴上翹,好威武的”鵝”!接著用鉛筆畫好兩只眼睛,然后順著線條小心剪下,這樣一個栩栩如生的“鵝”花盆就做好了。再在里面放一些土壓實后栽兩棵15厘米左右的植物到“鵝”的頸部后面,鋪平小石子把小樓放在植物下面附近,再放上小汽車之后小心澆好水,一個簡單漂亮的“鵝”型花盆盆景就做好了。太酷了!

  這就是我的創客朋友,來和我們一起爭當創客吧!

四年級我的朋友的作文 篇4

  長大就像一顆神秘的果實,有的人歇斯底里的抗拒,有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸更多,更美好的世界。

  在我的成長過程中,有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星,一顆又一顆;它們像海中的浪花,一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹,一棵又一顆。

  記得有一次音樂老師教我們跳的課間舞,一陣悅耳的民族歌響了起來,我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優美的舞蹈。突然,老師讓我去前面帶舞,我緊張的走上去,轉過來,只聽見班長小小的說出兩個字——加油,我聽了這兩個字立馬恢復了信心,那時我真相對說聲謝謝,可是,我并沒有說謝謝,而我只是輕微的笑了笑并點了點頭。

  記得還有一次數學老師讓我到黑板上做題,“哎呀,這題我正好不會做啊。”我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉過來,希望同學們能給我一些力所能及的信息,可是全班同學都在發呆,只有一個人不同,那就是班長。她先微微的笑了一會兒,緊接著,說了一句話——別恢心,好好想,當她說完這句話,我腦子一轉,就想起了答案,我真想對她說聲謝謝,可這句話還是說不出口。

  她,給我加油,她,叫我不要恢心,她是我值得交的朋友,她就是我們班的班長——郭亭邑。

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