實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
秋姑娘拂著輕盈的袖紗，乘著秋風(fēng)的清爽悄然而至。
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)喜悅的季節(jié)。校園里，操場(chǎng)上，小草兒又換上了新裝，半綠半黃，一點(diǎn)兒也不感覺(jué)到單調(diào)。這個(gè)時(shí)候，小草已經(jīng)不再那么鮮嫩，用手拂之，只是干枯的，但來(lái)年的春天它又會(huì)恢復(fù)生機(jī)，春風(fēng)吹又生。孩子們都把這兒視為一個(gè)休閑的好場(chǎng)所，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)完時(shí)草地是最好的歸宿。風(fēng)吹動(dòng)發(fā)梢，吹動(dòng)小草。似有搖搖欲墜之感，小草兒也一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
嗯！遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣嘖嘖贊嘆之聲，不錯(cuò)的，是桂花在凈化著校園的空氣，小小的花朵，只單單那么一瓣就令人贊嘆不已。捧在手心里，嗅上一嗅，只覺(jué)沁人心脾，或許有鳥兒經(jīng)過(guò)都舍不得離去，想在這兒繁衍后代呢！
校園里的銀杏樹也不甘落后，雖然樹上只有一些倔強(qiáng)不肯凋落的樹葉，但也給校園的景色裝添了一絲生機(jī)。比起松柏等一些高大的植物，銀杏可是個(gè)苗條的主，細(xì)細(xì)的枝干，樹枝就更別提了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是看見(jiàn)那些枯黃的樹葉依附在枝干上，稀落的，伶仃的掛在枝頭，微風(fēng)習(xí)來(lái)，這銀杏倒也跳起了舞，樹葉兒也給伴著奏。慶幸春天趕快到來(lái)，銀杏也便會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī)。
在樹下，長(zhǎng)凳上，有捧著書本專心致志地看著課外書，還有復(fù)習(xí)功課的同學(xué)們，背著書寫著作業(yè)的，同銀杏屹立于這塊方寸之地上，祝賀秋天的到來(lái)。同時(shí)，也期望著春天的來(lái)臨。
秋天，你是時(shí)代的引領(lǐng)者，領(lǐng)著我們想向前進(jìn)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)候，都有一天是最歡樂(lè)的。我最歡樂(lè)的一天是去龐泉溝旅行，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)好地方。
那天早上，我們一家人收拾好東西，就出發(fā)了。道路兩旁，小樹長(zhǎng)得壯壯的。山上的野花滿山遍野。天空萬(wàn)里無(wú)云。我們說(shuō)說(shuō)笑笑的'，為夏天增添了生機(jī)。
到了目的地。下了車，我們?nèi)ナ燮碧庂I票，媽媽讓我和哥哥先進(jìn)去，隨后，他們和其他兩家人也進(jìn)來(lái)了。到了更衣室，我換上新泳衣和媽媽下了樓，哥哥他們已經(jīng)換好了。接著，我們就向游泳池跑去，穿上救生衣套上游泳圈，就下水了。
我們?nèi)胰碎_始了一場(chǎng)“水戰(zhàn)”，小兒叔叔向媽媽潑水，我向薛寧澄潑，哥哥VS鄭鑫姐……多么激烈的“水戰(zhàn)”��！
可是，還沒(méi)有決定勝負(fù)，浪來(lái)了。媽媽把我抱得緊緊的，浪掠過(guò)了我的頭頂。我憋兩秒氣，泳池又恢復(fù)了平靜。
天快黑了，我們戀戀不舍地從泳池出來(lái)，洗澡，換上衣服，坐上車回了家。
這就是我最快樂(lè)的一天，一次開心的游玩。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在我多姿多彩的幻想中，有可以飛的未來(lái)運(yùn)動(dòng)鞋；有可以在一瞬間就從地球轉(zhuǎn)移到其它星球的未來(lái)汽車；有可以做出各種各樣讓人口水垂涎三尺的美味食物的未來(lái)廚房！其中，未來(lái)的多功能房子，是我幻想中最最神奇的一樣寶貝。
這座房子里有一個(gè)電腦感應(yīng)控制室，房子里的一切事物都由電腦指揮。
房子的大門外有一顆非常大的電子松樹，但看起來(lái)卻像一棵真樹。它有預(yù)測(cè)天氣的功能，可以預(yù)知明天的氣溫，再把預(yù)測(cè)到的溫度、風(fēng)向、天氣告訴電腦，然后電腦來(lái)給主人選擇衣服穿，如果明天有雨，電腦還會(huì)主動(dòng)給主人配一把雨傘。
大門上有指紋識(shí)別器，想進(jìn)大門必須通過(guò)指紋識(shí)別感應(yīng)系統(tǒng)，電腦根據(jù)你的指紋判斷你是否是房子的主任或者家屬。假如電腦識(shí)別出你的指紋，你便可以進(jìn)入；如果電腦數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有你的信息，那么你只能聯(lián)系房子的主人，主人授權(quán)讓你進(jìn)入，你才可以進(jìn)入，如果不同意就不能進(jìn)入。通過(guò)種種識(shí)別進(jìn)入大門，美妙的音樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)，電腦系統(tǒng)會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的愛(ài)好和心情自動(dòng)播放你所喜歡的音樂(lè)。
廚房在一樓。里面的裝置都是電腦控制的。不需要自己動(dòng)手做的，你只需說(shuō)我需要“中餐”二字，然后說(shuō)出你想吃的菜名就行，電腦就會(huì)立刻開始做。這時(shí)，你只需坐在一旁，靜靜的等待你的美味佳肴了！
臥室在二樓，你飽餐過(guò)后沖個(gè)澡，一切水溫都是恒溫的冬暖夏涼，整個(gè)房子里的室溫也是恒溫的，別擔(dān)心電費(fèi)哦，因?yàn)檎麄�(gè)的供電都是綠色環(huán)保的，全是太陽(yáng)能供應(yīng)的能源。等你有困意了，這時(shí)電腦會(huì)播放輕音樂(lè)催眠你，等你熟睡之后所有的電力系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。但是防盜和報(bào)警系統(tǒng)會(huì)一直保護(hù)著你。祝你做個(gè)美夢(mèng)。
未來(lái)的多功能房子還有很多特點(diǎn)，三天三夜也說(shuō)不完。就等著我們好好學(xué)習(xí)去創(chuàng)造更好的房子。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
20xx年7月8日下午，小姨讓我去拿一件非常重要的東西，還說(shuō)，這東西關(guān)系到她能不能再繼續(xù)上班（工作）。
我想，這不明擺著給我增添負(fù)擔(dān)嘛！要是你不說(shuō)這東西的重要性，我會(huì)顯得輕松一些；但看在這很重要的份上，家里又沒(méi)有其他人在家，所以，我只好答應(yīng)她的要求。
根據(jù)小姨在電話里的“指示”，我來(lái)到某高校畢業(yè)研究生“303號(hào)”房間，里邊坐著一位老師。我說(shuō)明我的來(lái)意，并把小姨前一天寫的“字條”給了那位老師。老師看了一下，立刻把一張《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)告單》交給了我，讓我回家。
小姨回家后，我便高興地把拿回來(lái)的材料給她看。她掃視了一遍，對(duì)我說(shuō)，“她只給了你一張？不是應(yīng)該兩張嗎？哎，反正另一張也不是很重要�！蔽衣犃酥�，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，可心里還是美滋滋的，因?yàn)槲抑辽侔讶蝿?wù)完成了一大半。
事后，我一直在“反思”……
辦這么一件并不復(fù)雜的一件事，竟然出現(xiàn)“疏漏”，這到底是為什么呢？
——應(yīng)該說(shuō)，這件事大部分責(zé)任在那位負(fù)責(zé)發(fā)放畢業(yè)研究生材料（表格）的老師，是她沒(méi)有材料完整地拿出來(lái)。
——當(dāng)然，在我看來(lái)，小姨自己也有一定責(zé)任，您當(dāng)初把任務(wù)交代給我的時(shí)候，對(duì)于需要“兩張紙”也沒(méi)有加以強(qiáng)調(diào)呀！
——嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，我也有責(zé)任，試想，假如接過(guò)任務(wù)之后，就把小姨寫的那張“字條”仔細(xì)地看一遍，疏漏或許也就可以避免了。
仔細(xì)、認(rèn)真，比什么都重要！
每每回想起來(lái)，此事可真是令人難忘��！