【推薦】我的四年級作文匯總9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的四年級作文9篇,歡迎大家分享。
我的四年級作文 篇1
到了年,我已經成為一位揚名中外、救死扶傷的醫生。我研制出許多新藥,救活許多病人,人們都稱贊我是“華佗再世”。
“叮”鬧鐘枕頭把我震醒了,我趕緊讓“快速微波爐”給我做了豐盛的營養早餐,吃了早餐,然后上班去了。“光速飛車”用了 、 秒的速度載我到了醫院。
一進醫院,我發現有一個中年女子在哭泣。我一問,才知道她丈夫因酒后駕駛“光速飛車”調錯了地址,開到“百慕大三角”里,不幸身亡了。我給她三種藥:R- 膠囊、生命泉水 號、鉀鋁 - 氣體。用這三種藥就可以把病人的心臟激活,讓他呼吸穴開啟,這樣他就能復活了。那女子終于破涕為笑地交了錢回去了。接著又有人來治他的耳聾病,我往他的耳朵里塞進人造耳膜和聽覺神經粉。過了一會兒,這個人就能聽見聲音了。
哎,沒時間跟你說了,我的病人又來了!
我的四年級作文 篇2
蔚藍的天上飄著朵朵潔白的云朵,我的智慧校園就在這藍天下面。
早晨,暖暖的陽光灑在校園,聽著學生們朗朗的讀書聲,別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣,似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人,只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰,望望教學樓里的學生們,拍起手來,為他們鼓掌。下課了,學生們爭先恐后地跑進操場,小草笑了,花朵笑了,大樹好高興,為學生們打開綠傘,遮住了強烈的陽光。下午,放學了。學生們依依不舍地離開校園,向老師和同學們說再見。
智慧校園里充滿著智慧。瞧!學生們坐在寬敞明亮的教室里面,用著明亮而又清翠的聲音讀著課文。他們寫作業的時候可認真啦!就算是一根針掉下來,聲音都能聽得清楚。學生們的成績可優秀了,每年都能捧著獎狀,蹦蹦跳跳、高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園,因為我在這兒每天都能學到很多知識,我會永遠喜歡我的智慧校園。
我的四年級作文 篇3
在眾多的鳥類中,我喜歡鸚鵡,我喜歡翱翔藍天的老鷹,小巧玲瓏的麻雀,但我更喜歡和平天使——鴿子。鴿子象征著和平。
鴿子小巧玲瓏的面孔上鑲嵌這一對紅寶石般的眼睛,橘黃色的小嘴尖尖的,在小嘴最寬的地方,有兩個紅紅的東西,那是它的小鼻子。身上的羽毛五彩繽紛,在陽光的照射下閃閃發光,它還有一雙深紅的小爪子。
鴿子外表不但美麗,而且胃口很大。
有一次我去給公園的鴿子喂大米,我專門裝了大半瓶米,想證實一下鴿子的胃口到底大不大。
我把米粒倒在手上,等鴿子來吃,一只鴿子飛來了,接著好多只都來了,它們不停的逐打著我的`手心,我還以為閉著嘴的我的呢!沒想到是要我的手呢!哇!好快呀!米被他們吃完了,接著第三次,第四次,我一直倒,米都沒了他們還沒吃夠。唉!他們的胃口可真大呀!并且吃完之后還“咕咕”的叫,好象在說 “小朋友別小氣,再倒點吧我還沒吃夠呢!”
吃飽以后,煽動起強健有力的翅膀飛向蔚藍的天空,自由快活翱翔。
我的四年級作文 篇4
古往今來,老師常常被人們美稱為“人類靈魂工程師”。我認為這話說得太好了!因為老師不僅教授我們知識,還教我們學會了許多做人的道理。在我模糊的記憶中,教過我的老師有許多,但給我印象最深刻的還是我四年級的班主任林菊老師。
林老師的身材苗條,一雙大眼睛烔烔有神,彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊,一頭烏黑光亮的秀發飄在身后,鼻梁上架著一副眼鏡,真是一副標準的教師形象!
以前我班是個不折不扣的爛班級,很多老師往往是談之色變,幾乎沒有老師敢接手我們這個班。可是,在這關鍵時刻,有一位老師卻挺身而出,信心十足地接下了這個爛班級。她,就是我們四年級的班主任——林菊老師。在林老師接手之前,我班的課堂紀律十分糟糕。上課時,有些同學互傳紙條,有些同學交頭接耳,甚至有些同學鉆到桌子底下講話,時常把任課老師氣得怒發沖冠。但自從林老師接手之后,嚴整了課堂紀律和班風,既重視整體教育,又注重個別誘導,不久,我們班的班風和紀律來了個三百六十度的大轉彎。想到這,我總會情不自禁地發出內心的贊嘆——林老師真是一個管理班級的好能手!
記得在四年級第二學期的時候,林老師調整了一下座位,讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學同桌,本來想讓我感化施茜木,可經過一段時間的嘗試,事情并不像林老師想象的那樣。課堂上,施茜木同學總是嘰嘰喳喳地說個不停,時常打斷了我的思路,甚至還對我動手動腳,在我忍無可忍的情況下,我就毫不留情地進行反擊……林老師看在眼里,疼在心里。眼看我快被施茜木同學“拉下水”了,林老師便當機立斷地找我談話:“你和施茜木同學同桌,有沒有受影響?”我吞吞吐吐地回答道:“有。”林老師沉思了一會兒說:“從明天開始,你們兩個就分開坐吧!”我聽了這話,一下子心花怒放:耶!終于解放了!通過這件事情,說明林老師是一個善于觀察、認真負責的好老師!
學期結束,領學生手冊的時間到了,那天一大早,媽媽就送我到了學校。到了之后,我看見一堆學生手冊旁還放著許多禮物,有棒棒糖、圓珠筆等,我一看到有這么多禮物,欣喜若狂,跑上前去高興地挑了起來。這時,媽媽嚴厲地責備了我:“這些禮物都是老師從她那微薄的工資里面拿出錢來買的,而你還在這挑來挑去的,你對得起林老師嗎?”我聽了哈哈哈話,慚愧地低下了頭。心想:對啊,這是用林老師的血汗錢買來的,而我還挑來挑去的,這真是對林老師的不敬啊!這時我覺得我是那么地渺小,而林老師是那么地偉大。這時,我突然想起了什么,急忙跑上前去,問道:“林老師,您下學期還教我們嗎?”林老師微笑地回答說:“這還得等回學校開會才知道呢!”聽了這話,我當時就有一種不祥的預感。果然,第二天,我就得知了林老師不教我們班的消息。當時我覺得很可惜,又覺得很無奈。
如今,每當我打開筆盒,看見林老師送給我的那支圓珠筆時,我總會情不自禁地說:“林老師,您真好,我會永遠記住您的!”
我的四年級作文 篇5
“黑身黑腿黑黑頭,時刻跟隨你左右,時長時短變花樣,我是誰呀快猜吧。”——嗨,我說你猜對了嗎?這又神秘,又調皮還很善變的到底是誰呀?哈哈,告訴你吧,這就是我——調皮而又多變的影子同學。
今天早晨,艷陽高照,小主人哼著歌像個歡快的小燕子一樣快步跑下樓,我連忙尾隨其后。一到樓下,小主人就發現了地上黑黑我。“喂,我說影子同學,你別老跟著我唄,今天我可沒時間和你捉迷藏,我還得趕快去上課呢。”“嘿嘿,沒事沒事,我保證老老實實地跟在你后面,不給你添麻煩。”“那好吧。”看我的小主人多爽快,是吧,不然我咋這么喜歡她呢,無論她到哪我都跟著。
說實在的,作為影子,我也沒辦法。因為我時刻與光明同在呀!你看這金燦燦的陽光照射到可愛的小主人身上后,小主人就擋住了一部分光線,可因為光是直線前進的,它不會隨意改變方向,所以被小主人擋住的部分就成了我——黑黑的影子。而且我和小主人也很形似,所以就有了“如影隨形”這個成語。
話說小主人來到教室樓下,一看還早著呢!這寶貴的快樂時光怎舍得荒廢。那就先來個搞怪造型:只見小主人把手往頭上一放,身子下蹲,“預備,跳!”我和小主人就立刻變成了兩只可愛的小兔子,一前一后的笑著跳著。接下來我還陪小主人玩了會兒手影,捉了會兒迷藏,總之小主人跑我就跑,小主人跳我就跳,直逗得小主人開懷大笑。
唉,你可別誤會我的小主人貪玩哈,她學習做事可認真了。別的不說,就說說我吧。自從我和小主人結下不解之緣后,為了弄明白我身高時長時短,富于多變的特點,小主人還頂著炎炎烈日,從早晨到傍晚分好多時段測量了我的身高呢!你看下面就是小主人的精彩記錄:
時間
8點
10點
12點
14點
16點
影子長度
156cm
68cm
13cm
70cm
158cm
從小主人的測量的數據里很容易就可以看出,我影子的身高是早晨和傍晚最長,而中午12點時最短。可到底是什么原因造成我身高忽長忽短的呢?小主人還是很疑惑,她決定要幫我把身高多變的原因搞個水落石出!
早上日出和下午日落時長……中午最短……影子……光線……太陽……“哇,我知道了!”小主人像發現了新大陸似的一聲高呼,著實嚇了我一大跳。“影子影子,我終于知道你身高多變的原因了!你看,早晨從日出開始到正午,太陽高度從0°上升到90°,影子你的身高就慢慢從長變短,到正午時最短,而從正午到日落,太陽高度從90°慢慢回到0°,你又慢慢由短變長了。原來你的身高和太陽的高度有關系呀!”“神馬?”看到我一頭霧水、不解的表情,小主人又連忙在電腦上畫了一幅圖,請看:
這一看圖呀,自己身高多變的奧秘我一下子全明白了:你看高高的太陽短短的我,低低的太陽,長長的我。原來我和太陽的關系如此密切,怪不得有句話說:“沒有光明哪有影子,光影不分家呀!”
跟小主人快十一年了,平時只知道調皮地和她捉迷藏,玩手影,做游戲,今天終于知道了我忽長忽短、富于多變的秘密啦,心情也特別的高興。我想好了:還是我的小主人待我最好,我以后要更好地陪伴她,讓她每天都在笑聲和快樂中度過!
我的四年級作文 篇6
咱們家里有一只小貓,它是一只黑白相間的小貓。他的毛毛很柔軟,就像是穿上一件毛茸茸的衣服,摸上去非常的柔軟的。他的眼睛很明亮的,就像一片黑暗中閃出一顆光芒星星。他有時候很機靈的,也有時候很調皮的。
如果說她調皮的話,那么沒有任何寵物可以和他相提并論。我記得那一次,我在寫作文的時候,它就趁我沒有警惕的時候,他一撲上來,那其實就像排山倒海一樣向我撲來。我又靈機一動離開了座位。誰知他不是向我撲來而是向我的作文紙撲來,不一會兒,我的作文紙上印出了它一只只小腳印,就像一朵朵小梅花。我火冒三丈,向他跑來準備跟它玩一玩。可是,居然他竟然早有防備,一下子跑到這里的床下,一下子又跑到那里的電視旁。我跑來跑去的,覺得很累上氣不接下氣,我舉起手來,向他表示投降。他就發出一陣陣聲音:喵喵!喵喵!好像是瞧不起我這個人類。我根本沒有放在心上,不跟他計較。
我今天是怎么了?讓這個小調皮給弄的。
我的四年級作文 篇7
在別人眼里,也許成熟的果實是秋天的特色;也許艷麗的菊花是秋天的特色;而在我的眼中,雨是秋天的特色。
炎熱的夏天在花裙子和冷飲中走了,而一場場清涼的秋雨給我們帶來了涼爽的秋天。秋天的雨不同于夏天的那轟轟烈烈的雨,也不同于冬天那冰冷刺骨的雨;秋雨和春雨雖然都是淅淅瀝瀝的,但春雨是越下越溫暖的,而秋雨則是“一場秋雨一場涼”。
隨著時間的推移,秋雨也催熟了那些飽滿的果實,為我們帶來了個沉甸甸的、豐收的秋天
秋天的雨是黃色的,落在麥子上,麥子黃了;落在梨上,梨黃了;落在樹葉上,樹葉黃了;秋天的雨是紅色的,落在蘋果上,蘋果紅了,落在楓葉上,楓葉紅了……
秋天的雨是一對輕盈的翅膀,雨落在樹葉上,給葉子安上了這對翅膀,落葉開始了它飛翔的旅程;秋天的雨是一個無聲的喇叭,雨吹起了喇叭,叫醒了菊花姐姐,菊花姐姐開了;秋天的雨是一個無情的老人,它揮舞著手中的鐮刀,砍落了枝頭的樹葉……
啊!大自然真美,秋天真美,但愿以后永遠有著這樣的生活。
我的四年級作文 篇8
我們美麗的校園——中星小學,它坐落在恒福路正平中街,在這里,是我生活了兩年的地方,每當我走進它時,我都會被它深深地吸引。
一進大門,第一眼會看到一條長長的橫幅寫著“實施良好自我意識教育促進學生優質發展”,非常醒目。繼續往里走,會看到寬闊的操場、長長的跑道、周圍綠樹成蔭,石階下有碧藍碧藍的游泳池,左邊是高大的教學樓,我們的教室就在三樓,每一間教室都有空調。除了一般的教室,還有多媒體教室和電腦室等。
學校里的老師很慈祥,很敬業,尤其是我們的班主任,譚老師,就像媽媽一樣,生活上很關心我們,學習上又很嚴厲。這就是我們的學校,一個充滿了美的學校。
我的四年級作文 篇9
星期天,我看見媽媽忙得不可開交,媽媽東跑跑西跑跑在家里做家務,十分的忙碌。一會兒洗衣,一會兒晾衣,一會兒擦窗戶,一會兒拖地板。。。。。。還有堆積如山的碗筷沒洗呢!媽媽額頭冒出豆大的汗珠。
我正在悠閑地喂我的松鼠們,突然想到了媽媽正在做家務,很忙,我內心覺得有點內疚,以前我還小,還不懂事,現在我的年齡也增長了,應該幫媽媽做一些家務活。于是我走到廚房準備幫媽媽洗那堆積如山的碗。
我套上手套,拿起海綿,在上面擠上洗潔精,接著拿起一個碗,在上面倒一點水。開始了!我拿著碗學著媽媽以前洗碗的樣子洗呀洗,洗呀洗,洗到碗會發光!我邊洗邊唱歌,在洗的過程中。一些美麗的泡泡飛起來了,一個個碗上一都有一些五顏六色的泡泡,好漂亮。
哈!現在所有的碗都已經擦過了,現在應該把碗上的泡泡用水沖干凈。我打開水龍頭,里面的水都嘩啦啦地唱起了歌,我一個個把碗全身上下都沖得一干二凈。
過了一會兒碗終于沖完了,我這時我汗流夾背。我這才覺得做家務是那么辛苦。我覺得媽媽平時太辛苦了。
我看著一塵不染的碗,我覺得自己長大了,能為媽媽分擔家務了,是名副其實的小主人了。
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