有關四年級實驗的作文匯總十篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級實驗的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級實驗的作文 篇1
“爆炸能滅火？”聽了表哥的話，我覺得這簡直是異想天開。火的威力那么大，爆炸只能為火加大威力，怎么能滅火呢？可表哥卻一副胸有成竹的樣子，還邀請我去看現場表演。
我將信將將疑跟著他，來到了院子里，看見一堆廢舊的報紙散在地上，旁邊還有一個小火坑。表哥又拿出一盒小鞭炮就開始做起實驗來。
表哥向火坑里塞了一些報紙點燃了。頓時，一股火苗竄了起來。不會兒，就躥出了火坑。眼看火勢越來越猛，我不由得轉過頭去看了表哥一眼，可他仍信心十足地站在一旁，臉上還露出得意的的笑容。把鞭炮扔進火堆里，真能來火？搞不好把院子炸了倒有可能。
火燒得真快，不一會兒一大堆報紙全燒著了。隨著火勢，還冒出了濃煙。這時，表哥竟拿出了一根小鞭炮點燃后，就直接向火坑里扔去。要爆炸了！我趕緊閉上眼睛，捂住耳朵。一聲巨響還是穿透了耳膜。我向火坑里看了看，令人大吃一驚的是火坑里的竟然都火滅了。表哥在一旁得意地對我說：“這回你該相信了吧！”
這是怎么回事？在我的一再緊逼下，表哥告訴我，火的燃燒需要空氣，而小鞭炮的爆炸也需要空氣，在小鞭炮爆炸的一剎那周圍的空氣都被它吸收了，火沒了空氣只能自滅。哦！我明白了原來是這樣！真是“聽君一席話，勝讀十年書”呀！
四年級實驗的作文 篇2
在學校里，我們正在上科學課�？茖W老師正在講一個實驗的做法，實驗名叫“鹽水變淡水”。
實驗的做法是這樣的：現在一個大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的`上方放一塊石頭，最后放到陽光下曬�？茖W老師還賣了一個關子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！”
中午回到家，我迅速寫完作業，開始做實驗。我先做了一些鹽水，再按老師說的，把東西放在太陽底下，躲到屋子里觀察起來。
不一會兒鹽水就開始變成水蒸氣來到保鮮膜上，慢慢形成了一個個小水珠，因為有石頭壓著水珠，都順著向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。
小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經沒有什么鹽味了，就和人脫水時喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。
這次實驗讓我體會到大自然無窮的奧秘，也讓我感到科學實驗的樂趣，這真是一次有意思、有收獲的實驗。
四年級實驗的作文 篇3
上課了，老師帶著神秘的微笑走進教室，對大家說：“今天我們來做一個小小的實驗，看看一張紙能不能對折九次！”同學們個個激動萬分，此起彼伏的笑聲都飄出了教室。
實驗開始了，老師給大家每人一張練字紙，同學們一開始特別得意，可折著折著，那股自信好像飛入九霄云外了，有的同學使出了吃奶的勁，有的同學用牙咬，有的同學干脆放棄了，這塊小練字紙像鐵一樣，隨便大家怎么折騰也不能折到九次。
第二次實驗開始了，老師拿了一張很大的打印紙，讓我們班的大力士小芳上去折，可別看這紙大，小芳折到第七次時就卡殼了。原來這紙不一定要大，但一定要軟呀！小明胸有成竹地對老師說：“老師，我知道了。我們可以拿面紙折�！�
于是，大家拿著面紙飛也似的折起來，可是大家很快發現，面紙也只能折七次。就在大家一籌莫展的時候，我把面紙分成了薄薄的紙片，毫不費力地對折了九下，這下同學們個個驚得目瞪口呆。
“失敗乃成功之母”，經過這次實驗，我懂得了只要努力，就沒有做不成的事。
四年級實驗的作文 篇4
今天，老師給我們帶來了一個雞蛋、一杯水還有一袋平常媽媽炒菜用的鹽。看著老師擺在講桌上的工具，我們全班同學都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？老師給我們賣關子說今天要讓我們見識一下雞蛋學游泳，我們都很疑惑，雞蛋沒長胳膊又沒長腿的，它怎么能學游泳呢？于是，老師決定親自為我們做試驗。
老師剛把雞蛋放入水杯中，只見雞蛋像一個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜落，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”了，一動也不動。這時候，老師用筷子攪了攪，不料，雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。這時候，老師在水杯里加了幾勺鹽，用筷子繼續攪了攪，雞蛋搖搖晃晃的，慢慢的直起了身子，放佛忽然變輕了很多，從杯子底下豎了起來。就像一個剛剛睡覺起來的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。不一會兒，雞蛋就像一個潛水員地氧氣罐沒有了氧氣要上來呼吸一樣，浮到水面上了。
你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師給我們揭曉了實驗原理：原來，在清水里加了食鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，所以雞蛋就會浮上來了。就像人為什么可以在死海上面任意漂浮一樣，道理都是一樣的。
小雞蛋大奧秘，我們在生活中一定要多留心觀察，處處有學問，這樣就能有更多的發現了。
四年級實驗的作文 篇5
今天，我和爸爸做了一個有趣的實驗。
我看到一本書上寫著———放大鏡可以把一張白紙給點著。我半信半疑，放大鏡真的可以把一張紙點著嗎？
我找到我的爸爸來解答，他笑瞇瞇地對我說：“你試一試，不就知道了嗎？”我拿來了一張白紙、一個放大鏡在我家陽臺上做起了實驗。
一開始的時候，我和爸爸一起耐心地等待著。10分鐘過去了、20分鐘過去了，時間一分一秒的過去了，可是白紙還是沒有被點著。我有點坐不住了，可爸爸還在那個地方不急不躁穩如泰山地等著，又過了一段時間，我實在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，嚴肅地對我說：“做什么事情一定要有耐心，不能半途而廢，懂不懂這個道理？”我聽了，羞愧難當。于是，耐心隨爸爸一起等待著，靜心觀察。果然過了一會，白紙上出現了一個被烤焦的小黑點。不一會，那黑點迸出了小小的花花，我興奮極了！我開心地大叫：“著了！著了！是真的！是真的！“爸爸示意我，靜下心來繼續觀察。又過了一會，這一張紙被燒掉了，我和爸爸開心地擊掌而笑。
我疑惑不解地向爸爸刨根問底：“為什么紙會被燒掉呢？”爸爸呵呵一笑，緩緩道來：“照射在放大鏡上的太陽光，會被放大鏡全部聚集在一個點上，也就是我們常說的放大鏡焦點。隨著焦點上的太陽光越來越多，光線的密度越來越大，焦點上的溫度也越來越高，當達到紙的燃點時，紙自然就會燃燒起來了。”
哦，原來如此！這一次實驗真是有趣，讓我懂得了生活中處處有科學。
四年級實驗的作文 篇6
“唉，怎么沒浮起來？”我嘆了一口氣。
你們猜我在干什么？我在做實驗！做雞蛋在水里浮起來的實驗。
我先拿出一個大大的臉盆，倒了許多水進去，我把雞蛋放進盆里，雞蛋立即沉入水底。我聽別人說，放鹽進去就會讓雞蛋浮起來。我加了一點鹽，想不到雞蛋竟然無動于衷。
媽媽聽到我的嘆氣走過來，“你拿一個爸爸喝水的玻璃杯，這樣做實驗可以看得更清楚�！眿寢屘嶙h。
我拿出玻璃杯，倒入一大半水，小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋迅速沉入杯底，然后我加入鹽，鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽，使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。
“你看見雞蛋的變化嗎？”媽媽指著玻璃杯問我。我朝著杯子的底部看，咦，真是好神奇，雞蛋慢慢地升起來，浮到了水面上。
“剛才你用大的臉盆，水太多，鹽也太少了點，所以實驗失敗了！”媽媽告訴我。
“可是雞蛋為什么會浮起來呢？”我問媽媽。
“這個，我也解釋不清。你上網查查吧！”媽媽說。
帶著這個問題，我上網搜了下：原來雞蛋本身的密度比水大，所以沉到水底。水里加入了鹽，成了鹽水，當鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就神奇地上浮了。
生活中真是處處都是學問��！
四年級實驗的作文 篇7
寒假里，我和爸爸在家做了一個有趣的實驗：把雞蛋放在鹽水里，是否會懸浮？
帶著這個疑問，我開始準備實驗材料：先找來一個透明的玻璃杯，一碗清水，一袋鹽還有一個雞蛋。
實驗開始了！我先把一碗清水倒入了玻璃杯中，接著把雞蛋輕輕地放入了杯中，只聽“咚”地一聲，雞蛋就安安靜靜地趟在了杯底。于是我開始往杯中加鹽，一勺，兩勺，直到六勺，可是雞蛋卻像是一個熟睡的娃娃一動也不動。我開始納悶：難道書上說的，雞蛋在鹽水里會懸浮是假的？正當我感到心灰意冷時，爸爸走過來了。他先觀察了下杯子，然后用手觸摸了水的溫度。然后說，一定是天氣太冷了，水溫太低，鹽不能完全融化。所以雞蛋難以浮上水面。于是爸爸重新把雞蛋拿出來，將鹽水倒進了鍋里開始加熱。一分鐘后，水漸漸升溫了。
我又重新把水倒進了杯子，接著把雞蛋也放了進去。我開始耐心觀察，過了幾分鐘，雞蛋終于浮起來了！剛開始是上浮一點點，接著慢慢懸浮在水中！我開心得手舞足蹈！我用手指按了按雞蛋，它就像彈簧一樣彈到了水面！
爸爸告訴我，雞蛋沉入水底，是因為雞蛋的密度比水的密度大。相反，鹽水的密度大于雞蛋密度，所以雞蛋就浮起來了！
通過這個實驗，我懂得了，科學的世界有無數的奧秘，需要我們一步一步地動手來研究和探索！這真是一次有趣的實驗！
四年級實驗的作文 篇8
“沉!沉!”咦，這是誰在叫喊?哈哈!是我們班正在做一個有趣的實驗。
今天一上課，顧老師拿著一個燒杯、幾枚硬幣和一疊餐巾紙，笑容滿面地走進教室。憑我的經驗，老師肯定要做實驗了。
果然不出我所料，一上課，顧老師就宣布做一個名叫“硬幣浮在水面上”的實驗。硬幣怎么會浮在水面上呢?大家你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。誰有辦法讓硬幣浮在水面上呢?大家都把頭搖得像撥浪鼓似的。“我有一個辦法能讓硬幣浮在水面上�！鳖櫪蠋熒衩氐卣f，“不信，瞪大眼睛認真看!”
實驗開始了，只見顧老師撕下一小片餐巾紙，再把硬幣放在上面，然后小心翼翼地放進水里。頓時，教室里像炸開了鍋，同學們一個個爭先恐后地跑上講臺，脖子伸得比長頸鹿還長，生怕看不見似的。瞧，劉媛媛和俞雅菲還在激烈地爭執：“沉!”，“不沉!”。“沉!”，“不沉!”。我暗暗猜想：硬幣百分之九十九會沉下去，雖然它有餐巾紙作墊背，但餐巾紙不可能長久地保護它。隨著時間推移，餐巾紙慢慢地被水浸濕，漸漸地它由原來的純白色變成了石灰白。最后餐巾紙完全被水浸濕了，它如一片落葉依依不舍地離開了硬幣，越沉越快，沉到了杯底。再看看硬幣吧，它卻奇跡般安然無恙地躺在水面上睡大覺呢!
隨后，一些不服氣的同學也自告奮勇地走上前去做實驗。事實勝于雄辯，硬幣始終浮在水面上。
為什么硬幣會浮在水面上呢?大家百思不得其解，最后老師為我們揭開了謎底。原來，水有一種浮力，它能托住一些較輕的物質，這樣餐巾紙慢慢下沉時，硬幣就自然而然地浮在水面上了。謎底終于被揭開了!真沒想到，一個小小的實驗竟然隱藏著這么多學問。看來，我們今后要多留心觀察生活，做生活的有心人。
四年級實驗的作文 篇9
大自然就是一座知識的寶庫，只要樂于探索，認真思考，總能從中得到不少啟示。
今天一走進教室就看見一個保溫水杯和一個塑料水杯心想：今天這是要干嘛？老師來了給我們解出了心中的迷，老師說：“今天我們做個小實驗�！蔽覀兌忌扉L小腦袋，看看老師會變什么戲法。老師首先在黑板上寫下兩個字“瘦身”并向班里最胖的同學問道：“你想減肥嗎？”小胖胖說非常想。我心想這跟實驗有什么關系呢!
過了一會兒老師說你們相不相信，這瓶子不借外力也可以讓他瘦身。有的人半信半疑，有的不信，有的確信老師的話。實驗開始啦！老師小心翼翼地先把保溫瓶的熱水倒進塑料瓶，只聽見嘩嘩的流水聲，不一會就裝滿了，不時還冒出熱氣。接著老師又把熱水倒回保溫瓶，奇跡發生了！瓶子像一個大胖女慢慢的變成了一個苗條少女。正在大家疑惑不解的時候，老師把原理給大家一一講解。老師說：“熱水加熱了瓶內空氣使空氣體積膨脹，倒出熱水離熱源，空氣溫度降低，體積變小而瓶蓋擰緊沒辦法補充空氣，所以塑料瓶癟了�！�
生活中的學問可真多啊！只要我們認真觀察，探索還會有更多的發現哦！
四年級實驗的作文 篇10
你知道一張紙最多能折多少次嗎？你是否想過這個問題？在一次有趣的作文課上，我找到了答案。
那是一次作文課上，老師給我們每個人一張A4紙，讓我們來折看看最多是否能超過九次，我覺得非常容易自信滿滿地拿起A4紙就折了起來。
真是輕松啊，我折了兩次，簡直不費吹灰之力就可以辦到。我繼續折，到第四次時，紙竟然已經縮成了一個雞蛋那么大，而且紙也變得硬硬的，但還可以折。我繼續折下去，已經是第七折了，還有兩折就可以成功了。可這紙好像跟我作對似的，我咬緊牙關使出全身的力氣折，但就是折不下去了。后來我干脆用拳頭來砸，砸了好幾次才把紙給砸了下去，可只已經不成“紙樣”了，由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白，原來一張紙最多能折七次。
經過這一次實驗，我受益匪淺，這使我明白的不僅僅是實驗的答案，還是我懂得了生活應該不斷探索，不斷發現，這樣才有意義。
老師點評：因為過程描寫非常生動準確，所以實驗過程的趣就讓人難忘。
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