我的四年級作文集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文 篇1
你們喜歡聽歌嗎，最喜歡哪首歌呢？我喜歡汪峰演唱的一首搖滾歌曲——《怒放的生命》。
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀……”這首歌開始的旋律很平緩，像一個(gè)人在講述自己受盡了挫折的故事，歌曲中段節(jié)奏突然加快，唱出了歌手決心沖破阻礙、征服困難的信心。整首歌讓我渾身充滿力量，有一種要飛的感覺。
這首歌是我從爸爸的車載音樂中聽到的，第一次聽到以后我就喜歡上這首歌了。從那以后，我每次坐車都必聽這首歌。它陪我一起渡過了整個(gè)暑假。暑假里我學(xué)騎自行車，剛開始經(jīng)常摔倒，有時(shí)連腿都摔破皮了，但只要我唱起這首歌，渾身就充滿了力量，每次摔倒后都能勇敢地爬起來，拍拍灰塵繼續(xù)學(xué)騎車。暑假里，我們?nèi)议_車去旅游，大家一起唱著“我想要怒放的生命……”好像大家已經(jīng)快樂地矗立在了彩虹之巔，穿行在了璀璨的星河里，心情格外歡快舒暢。
我平日里還喜歡唱《小蘋果》、《倍兒爽》、《春天里》、《父親》等歌曲，但若要問我最喜歡哪首歌，我還是會大聲地回答——是《怒放的生命》！
我的四年級作文 篇2
俗話說世界上沒有相同的兩片葉子，我就是一個(gè)獨(dú)一無二的女孩。我名叫張文喆，為什么呢，因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ页蔀橐粋�(gè)文文靜靜的，知識淵博的女孩。可是他們這一點(diǎn)心愿破滅了，我并沒有文靜，而是活潑、大方、外向、助人為樂。
烏黑光亮的長發(fā)，一雙透亮?xí)f話的眼睛大大的，高高胖胖的身子。臉大大的長長方方的，上面有一些大大小小的痘痘，黑黑的。因?yàn)楸惶枙癯珊谀z了！
我長得很高大，很胖，很有力氣。在班上不是坐在最后一排，就是坐在最后一排。從沒有往前坐過，大家都叫我暴力女，女漢子、女漢子一號。
書就是我的第二老師。下課教給我知識，睡覺之前也教給我一些知識，出去玩也教給我一些知識，生活少了她就不行。
畫畫是我身上的一顆閃亮的星星。從小，我就格外癡迷于繪畫。四歲時(shí)畫了一幅可笑的畫：一只熊貓坐在黑木頭上滑了下來。當(dāng)我媽媽看到的時(shí)候，她哈哈大笑起來，我也被感染的哈哈大笑起來。
告訴你一件事，你可不能告訴別人，我有一次戴了一頂大帽子，可前面的頭發(fā)太多了！我拿著剪刀咔嚓咔嚓剪掉了，那調(diào)皮的頭發(fā)就是不愿意離開我，緊緊地抱著臉。媽媽看見了又想笑，又想生氣，不知如何是好。就帶著我去理發(fā)店，把頭發(fā)修了一修。
這就是我一個(gè)普通的我。
我的四年級作文 篇3
媽媽每天都很忙但她依然無微不至的照顧我，甚至幫我洗腳，讓我舒服的入睡。今天，我想幫媽媽洗腳。
吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我想幫您洗一次腳。”媽媽笑了，說：“真乖！”
我接了一些冷水，又兌了一點(diǎn)熱水。我忽然發(fā)現(xiàn)毛巾沒有拿，便去拿毛巾。老爸偷偷地跑過來給媽媽洗腳。
這時(shí)，我從天而降，對老爸大喊道；“老爸，你干嘛搶我的活干？去去去！”正享受的老媽臉紅的對老爸說：“對呀！孩子給我洗腳你瞎摻和什么？”老爸一看二比一，只好灰溜溜地跑進(jìn)書房。
我輕輕地按摩著媽媽那雙疲勞的腳，腦子里想著：“媽媽穿著仙蒂公主那么漂亮的水晶鞋，穿上貝兒公主那么精致豪華的服裝，在王宮里翩翩起舞！”
我下決心，我的“水晶鞋之夢”一定會成功，讓媽媽的腳不再那么難受。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名鞋設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)出一種讓全中國人都為我驕傲的一種未來的皮鞋。
我的四年級作文 篇4
我叫趙熠晨，男孩，今年十歲了。我長得不高不矮，身無半兩多余肉的肉，像根竹竿。一張小小的臉。頭上頂著一頭濃密的黑發(fā)，一雙眼睛小小的，但炯炯有神，還經(jīng)常“洪水泛濫”。
我膽小還愛哭。爸爸媽媽常常教育我，“男孩子要堅(jiān)強(qiáng)，流血不流淚”。但我不管什么時(shí)候都愛哭，被批評了我要哭；碰到解決不了的問題我要哭；害怕時(shí)我也要哭……
有一天晚上，媽媽睡的正香時(shí)，被我斷斷續(xù)續(xù)的哭聲驚醒，媽媽問我：“寶貝，則么啦？”我抽泣地說：“我流鼻血了！”媽媽安慰我說：“沒事，按住一側(cè)的鼻子，過一會兒就好了。”可過了一分鐘，我又哭著說：“媽媽，血還在流！”媽媽沒辦法，只好來到我床邊，一邊幫我止血，一邊安慰我。過了一會兒止住血了，媽媽關(guān)燈去睡覺。但我心里很害怕，擔(dān)心睡著后還會再流鼻血，我有打開等叫媽媽：“媽媽，還會再流嗎？”媽媽耐心地告訴我：“你不要去碰鼻子，就不會再流的。”后來的半個(gè)多小時(shí)里，我又反復(fù)的哭了好幾次。
還有一次,我和弟弟、媽媽、外婆一起去超市，買完東西后我們兄弟搶過酸奶，撕開包裝紙，拿出來馬上就一邊喝一邊走，連媽媽叫我們等一下都沒聽見。到了樓下才發(fā)現(xiàn)和媽媽她們走丟了。在下面等了半天也沒見，我急的哭了起來。最后反而弟弟勸我說：“哥哥，別哭了，在這里哭多難為情呀。”我一聽立刻止住了哭泣，和弟弟一起去詢問臺詢問，最后終于找到媽媽了。
我就是這樣一個(gè)膽小、愛哭的男孩，我其實(shí)也不喜歡這樣的我。希望大家能一起幫我改掉這些毛病。
我的四年級作文 篇5
我的外婆是一個(gè)平凡而又普通的老人，今年快70了，外婆看上去與別的老人沒啥兩樣，但只要你跟她接觸一段時(shí)間后，就會被外婆那積極樂觀、征服歲月的精神所感染。
“人不可貌相，海水不可斗量。”雖然，外婆沒有穩(wěn)定的工作，沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源，可她從未抱怨命運(yùn)的不公平，依然起早摸黑地經(jīng)營著自己的小攤，就這份微薄的收入也讓外婆過得津津有味。有時(shí)，鄰居看不下去了，也會勸勸外婆：自己都這把年紀(jì)了也該回家享享清福呀。每聽到這些話時(shí)，外婆那布滿皺紋的臉頓時(shí)舒展開了，便笑著回答：“只要我還有一點(diǎn)力氣，就不想給子女們增加負(fù)擔(dān)。”
也許是外婆太勤勞，也許是外婆用腦太頻繁，歲月居然沒有磨滅外婆的記憶，這使外婆算什么水費(fèi)、電費(fèi)啊一清二楚，生活規(guī)劃得井井有條。在平常的生活里，子女們?nèi)绻龅竭@樣那樣的不如意，首先想到的就是向外婆訴說，這時(shí)，外婆總是先靜靜地聽完整個(gè)事情的過程，幫助子女們做出一些分析，最后總愛風(fēng)趣地說一句：“凡人、凡人，總是有煩惱，要不然怎么叫凡人呢，看開點(diǎn)，一切都會好的”。說完后，外婆又會講一些有趣的笑話，逗子女開心.從這些點(diǎn)滴的小事之中，我更了解外婆，然而我對外婆的感情也增加了一份敬佩之情！
我的四年級作文 篇6
十年，可以改變一切，他使我不再逍遙放肆。看，他使我不再喜怒無常；他使我不再怨天尤人。
十年之后，朋友們都好聚好散，我們往往找不到了昔日的知心，我們往往放棄了追求許久的開心，我們往往已忘了曾經(jīng)所許下的諾言---一起在天空之下數(shù)那寄托著我們夢想的星星……
唉……
整天只有明爭暗奪，嘲笑與指責(zé)已經(jīng)麻痹了我……
我從來沒想過電視劇中的劇情會在我身上上演，好姐妹的反目成仇使我心灰意冷。我拉著她到了一家咖啡店，找到一個(gè)空位，坐下，問她：“為什么，我們以前是那么好的朋友！現(xiàn)在你卻背叛我？”
她不敢直視我，她只是輕輕的開口：“都變了，我變了，你也該變了，我求你不要再信任我了，好嗎？”
我輕輕的嘆了一口氣，說：“為什么要改變呢？何必要改變呢？十年，竟然可以改變這么多。，為什么，我們往往最看重的感情，卻是最受不住時(shí)間考驗(yàn)的？”
她搖了搖頭，終于，她看著我，笑了笑，說：“你還是這樣，把這份虛無的感情，看的這么重，在這個(gè)時(shí)代，我們之間的友情已不復(fù)存在了……”
我嘴角勾起，發(fā)出冷笑，：“哼，聽君一席話，勝讀十年書……算了，走吧，我已經(jīng)知道我想要的答案了。”我說完，直接拿起包包，走出了那家咖啡店。
我在咖啡店外，隔著玻璃望著她，是的，她的眼神中有挽留的眼神……但我，已經(jīng)，放下了……
我回到公司后，變了很多，變得不再討人喜歡，變得使人厭惡，哼那又怎樣，你們不也還是這樣子？
我終于靜下心來想一想，我既沒有天賦異稟，也沒有天資聰穎，我何必奢望明星璀璨呢？我只想平凡自然。
我想知道，十年之內(nèi)，我們變了多少？我們沒變的又有多少？是否，心靈還能回到過去，變得純潔無暇，那么耀眼？一切，都只是個(gè)未知數(shù)，時(shí)間的磨合使我懂得了珍惜二字……
在我失去的前十年，我應(yīng)該懂得更加珍惜我擁有的東西……
我的四年級作文 篇7
在我心里，我的爺爺是我最敬佩的'人。他以前在老家的蝦池里養(yǎng)蝦，但為了省錢，房子都是自己和兄弟搭的。
爺爺是個(gè)風(fēng)雨無阻的人。那一年夏天，正下著雷陣雨，我看見爺爺正要去蝦池，趕緊勸爺爺：“爺爺，別去了，外面下著雨，不小心還會被雷劈中!”爸爸聞聲也加入了“勸爺爺大軍”，一起說：“是呀，別去了!”
但爺爺早已下了決心，穿上雨衣對我們堅(jiān)定地說：“我一定要去，不然蝦會跑出來的!”我再次勸阻：“可蝦是蝦，人是人啊!”
爺爺一把擋開我們，目光里透著無比的堅(jiān)定，說：“蝦和人都是生命，生命應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的生命，不是嗎?”我們被爺爺說得啞口無言，只好讓爺爺去蝦池了。這時(shí)爺爺不是爺爺，而是一個(gè)保護(hù)生命.鋤強(qiáng)扶弱的英雄。
因?yàn)槲覔?dān)心爺爺，所以我叫爸爸到我去看爺爺。爺爺在雨中的蝦池劃著船，邊劃邊撒蝦飼料，無情的雨拍打著爺爺。下面的小蝦也被爺爺感動，哭了起來，水位又高了一點(diǎn)兒。
爺爺回家之后，鼻子里掛著鼻涕，時(shí)不時(shí)地打噴嚏。我問爺爺：“爺爺，你有沒有事啊?”爺爺不慌不忙地回答：“你沒事，我就沒事!”這一刻我眼里流出兩行熱淚。蝦收獲之后，條條都很大，賣了個(gè)好價(jià)錢，這回爺爺可樂壞了。
因?yàn)闋敔敳活欁约海粸榱撕煤玫刈鲆患拢裕瑺敔斒俏易钭罹磁宓娜?
我的四年級作文 篇8
有一天，我一個(gè)人在家里，也沒有事可以干，就在床上滾來滾去，突然我想：如果讓所有人來當(dāng)一天自己理想的職業(yè)，人們會有多開心呀！于是我就想設(shè)立這個(gè)未來節(jié)。
在這天所有的人都可以做自己未來想做的事情，比如：你想當(dāng)太空員就可以去體驗(yàn)一下太空員的生活，（但不能真的開火箭飛上天）。如果你想當(dāng)音樂家就可以去真正的音樂家哪里去學(xué)一學(xué)音樂。如果你想當(dāng)一名畫家就可以去畫家哪里去請教，去畫一畫美麗的畫，長大后想做什么今天就做什么，讓我們離夢想更近一步，
我設(shè)立這個(gè)節(jié)日是因?yàn)榭吹胶芏嗳艘驗(yàn)閴粝肫扑槎鴤模�有人理想太遠(yuǎn)大，卻又很貧窮沒有錢去完成自己的夢想而失望。所以我才設(shè)立這個(gè)未來節(jié)，來幫助一些理想遠(yuǎn)大的人在今天實(shí)現(xiàn)自己的夢想，好嗎？
我想把這一天設(shè)立在六一兒童節(jié)的前一天，讓所有人有一快樂未來節(jié)，
讓大家一起度過這美好的節(jié)日，未來節(jié)！
我的四年級作文 篇9
小兔是我最喜歡的小動物之一。我叫爸爸給我買一只，爸爸被我纏得不耐煩了，就到寵物店給我買了一只小兔。
這只小兔渾身雪白雪白的，像穿了一件白色的絨絨大衣似的。在他那圓溜溜的腦袋上述這一雙白里透紅的大耳朵，可神氣了。一只逗人喜愛的下鼻子鑲嵌在它白白胖胖的臉蛋上，一張三瓣嘴總是“微笑不已”。它前腿短，后腿長，還有一條毛茸茸的短尾巴，貼在身后，像個(gè)小絨球，可愛極了。
大家都知道，小兔最愛吃蘿卜了，當(dāng)它吃起來時(shí)，只見那兩顆又白又大的牙齒往蘿卜上一啃就津津有味地吃，一邊吃一邊看著我，仿佛在對我說：“瞧！我的牙齒多尖利啊！”看著它，令我忍不住一下子把她抱在懷里，，舍不得放下。
小兔走起路來總是蹦來蹦去，從這兒蹦到那兒，又從那兒蹦回來，調(diào)皮極了。
每個(gè)養(yǎng)過小動物的人，都會跟那個(gè)小動物發(fā)生一些有趣的事吧，我也不例外。有一次，我見小兔露出饑餓的神情，我便拿了一根蘿卜，沖洗干凈，急忙去給它吃。可是他卻不肯吃，我有些著急便伸手去喂它，可他還是躲開了，一口也不吃，我生氣了，把它關(guān)在了籠子里。這時(shí)，爸爸走過來心平氣和地對我說：“小兔只是累了，不想動，不是餓啊！”“原來是這樣啊！”我才恍然大悟，趕緊去向小兔道歉。
這就是我家又可愛又機(jī)靈的小兔，我真喜歡它。
我的四年級作文 篇10
在我童年的旅途當(dāng)中，學(xué)校里的一景一物給我留下了深刻印象。老師的教導(dǎo)使我受益，一位老師，她（他)就像我們自己的爸爸媽媽一樣，希望我們有更好的成就……不分晝夜的批改我們的作業(yè)，教過我的老師有很多，這些老師們都很優(yōu)秀！但令我敬佩的一位老師是謝老師。
謝老師在其他老師面前或許很老，但在我的面前她長得很漂亮，個(gè)子高高的，一張櫻桃似的小嘴、鼻梁上有一副眼鏡……
謝老師是我在廣東埝坪小學(xué)一年級的語文老師同時(shí)又是一年級的班主任。第一天來上學(xué)，由于我是新生，所以太緊張了。在謝老師的領(lǐng)導(dǎo)下我認(rèn)識了許多同學(xué)，一天天就這樣過去了，終于第一次測試就到了，謝老師在測試前鼓勵(lì)著我們，她說你們不要太緊張了，放松心情盡自己所能充分發(fā)揮自己。
測試成績下來了，我得了80分以上（低于90分）因此事我哭了起來，謝老師走在我面前鼓勵(lì)著我，她說：曼玉啊，你不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而哭泣，老師相信你已經(jīng)盡力了，以后做完題一定要多檢查幾遍……經(jīng)過謝老師這樣一說，我從中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。以后的測試及考試中謝老師還是鼓勵(lì)著我們。……
謝老師在一年級的每一天里，在班里有那個(gè)同學(xué)病了，她會第一時(shí)間來關(guān)心這位同學(xué)以及通知這位同學(xué)的家長，在我們遇到挫折時(shí)老師會激勵(lì)我們前進(jìn)，和我們一起走過。謝老師她就像我的媽媽一樣關(guān)心和呵護(hù)著我……
謝老師就是我敬佩的一位和藹可親的老師！同時(shí)我也借此機(jī)會向謝老師說一句：您辛苦了謝老師！我愛您——敬愛的謝老師！
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