【實用】趣事四年級作文集錦八篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的趣事四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
趣事四年級作文 篇1
昨天，下了一場鵝毛大雪。
今天早上起來一看，整個世界都被白色覆蓋了，被雪蓋住的地面又穿上了新裙子，被雪蓋住的電動車，變成不會動的“木頭人”，被雪蓋住的松樹變成了一棵棵圣誕樹，這時我突發奇想：每年的圣誕節不是又有圣誕樹又有圣誕老人嗎？我們在“圣誕樹”的旁邊堆一個雪人就當是圣誕老人，堆完以后還可以照一張相呢！于是我拿了一頂不戴的紅帽子，兩個黑色大紐扣，一根胡蘿卜和一根香蕉，穿好棉衣后向小哥和小姐家跑去，我們來到樓下，找了一棵掛雪最完整的“圣誕樹”。分好工后，堆雪人活動就開始了。由小哥運雪，我和小姐堆雪人，半小時過去了，一個胖乎乎的雪人便呈現在我們的眼前，我拿出準備好的紅帽子放在雪人的頭頂做圣誕老人的帽子，兩個黑色的大紐扣做圣誕老人的眼睛，胡蘿卜做圣誕老人的鼻子，香蕉做圣誕老人的嘴巴。哈，一個滑稽的圣誕老人誕生了，我們還和圣誕老人照了相呢！
傍晚，我和小哥小姐打了一場雪仗，小哥和小姐對戰，由我準備雪球，玩著玩著，小姐被小哥發來的一個雪球打傷了。于是，小姐坐在地上就哭，小姐我對不起你，我在雪球了裹上了冰塊，我們高興的同時忘記了安全，這讓我記住了：以后玩耍的時候一定要注意安全哦。
這場雪，為我的生活增添了許多趣味。
趣事四年級作文 篇2
童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！
記得在我六七歲的時候，有一天，電視機看電視，無意間我看到一個節目很有趣。我看到別人拿著一支沾了墨的毛筆在水里寫字，但是這個字卻沒有消失，而是在水里堅持了1分鐘才慢慢地消失得無影無蹤。我靈機一動，從廚房里拿了一個小盆子，在我房間的抽屜里找了一支毛筆，在書房里弄來了一小瓶墨水。
我首先往小盆子里裝滿水，然后慢慢地等到盆里的水平靜之后，就拿著毛筆小心翼翼地在水里寫了一個“大”字。我本以為自己成功了，這個字浮在了水面上，可是定神一看，我寫的字就灰飛煙滅了。我又重新寫了一個字，不成功，繼續寫，也不成功，再繼續寫，還不成功……
沒過多久，一小瓶墨水就這樣被我“消滅”了，盆里的水也變成了名副其實的墨水。我很不服氣，因為嘗試了那么多次，面臨的結果還是失敗，于是我一氣之下就把毛筆往水里扔，意想不到的事情發生了——我成了一只“小斑點狗”。剛剛由于扔得太重，所以“墨水”彈到了我的衣服上。本來白皚皚的衣服，霎時間變成了一見由我設計的十分有“藝術性”的衣服。我跑到了鏡子前，在鏡子前擺了幾個十分酷的造型，我覺得當時的我很有個性，很與眾不同，不想把這個“妝”卸下來。但是無奈，我這個“妝”還是被媽媽發現了，她把我從頭到尾清洗了一遍，而我這個“妝”也跑到九霄云外去了。
現在，我終于知道，我童年做的那一件事我是不可能辦到的，因為它在里面加了一些特技。
啊，童年的事真讓我回味無窮啊！
趣事四年級作文 篇3
習作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？
教學目標：
1、師生共同回憶童年中發生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。
教具準備：幻燈片歌曲《童年》
思路點撥：
童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！
如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現“趣”呢？
1、意趣：童年時期的探索、發現、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現出來呀！
3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學過程：
一、引入新課，引導學生回憶童年中發生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行“斗牛”比賽。
教師談話：剛才兩位同學的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然后抽同學匯報。
二、了解習作內容和要求。
1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。
2、學生讀書，了解有關本次作文內容和要求。學生自瀆，然后抽同學回答本次習作內容和要求。
教師歸納總結：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：
1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整
的.事情一般要有哪些要素呢？（抽學生回答）
2、教師總結，出示：（時間地點人物事情的起因經過結果）
3、現在根據事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學具體的說說自己所要寫的事情）
4、同學們能夠根據六要素把事情說具體，那么寫的時候重點應該寫好哪個部分？（經過）
5、從作文要求來看，事情經過應該體現什么樣的特點？（有趣）
6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學生匯報。
7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？
教師出示圖片，并附加作文語段。
教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什么地方？）（因為第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）
8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣：
（要把事情寫得有趣，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態心理等描寫）（出示總結部分）
四教師總結作文要求，指導學生進行寫作。
作文開頭
1、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鏈，上面記載著我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。
童年?金色太陽雨
漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年。——題記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現出來，重新撥動著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??
那天，火辣辣的太陽烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂。“連場雨都不下。”我開始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會下雨了。”
看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽雨，什么東西，是用太陽做的嗎？”我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動著最天真的好奇。
“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來一些吧，晚上就會像白天一樣亮的。”
“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的。”
“哦。”我抬起頭來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
記得有一次，媽媽買給我一本連環畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應了，第二天就給我買了。啊！書皮真好看，上面印著一個“米老鼠”我愛不釋手。可是，放久了書皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？
有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??
銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。
趣事四年級作文 篇4
我們家的電腦是永遠不能休息的，一有空就讓爸媽和我給占上了。
星期天早上，我剛起床，就聽見爸爸在那里大喊大叫，因為老爸一打開電腦，要辦兩件事，這第一件事就是看車，什么車降價了，哪里又出新車了，你只要問我爸關于車的事，準能給你說個沒完沒了。看，爸爸開始做第二件事了，那就是玩游戲。什么賽車、槍戰呀，都是爸爸喜歡玩的游戲。可媽媽不喜歡我爸玩游戲，因為我爸玩起來像是走火入魔似的。媽媽喜歡在QQ上聊天，“起來，起來，就知道玩游戲，看我的朋友有誰找我呢！”“知道了，馬上馬上。”爸爸答應著，眼睛卻不離開屏幕。
媽媽喜歡在網上和朋友、同學聊天，瞧，又在和她的同學聊上了。有時候我想看看她們在聊什么，媽媽說是為了我，在和你的阿姨交流教育孩子的經驗，對你學習上有很大的幫助。
哼！你們大人可以找借口玩電腦，我為什么不可以呢？我也想看守護甜心，想玩游戲。于是我就抓住媽媽心軟的弱點，我就爬在媽媽的背上死磨硬纏：“求求你，讓我玩一小會吧，就一小會，反正作業也做完了，求求你了，QQ農場該收菜了。”“好吧，好吧。”媽媽終于答應了。可是好景不長，爸爸裝著沒事趁到我跟前：“可以了你玩很長時間了。”
我知道了下一輪的戰爭就要開始了，哎，我的電腦，辛苦你了！
趣事四年級作文 篇5
童年，它在我的記憶中，是那么美好。它是一支搖籃曲，像一個透明的夢，像一個千變萬化的萬花筒，給我留下了深刻的印象。在我的童年里，趣事繁如星斗，而我要和大家說一說的卻是那時我干的一件讓我“回味無窮”的傻事。
暑假時，我去姥姥家。在姥姥家樓下不遠處的樹下，看到了一個碩大的馬蜂窩，我既好奇又忍不住那又香又甜的蜜味的誘惑，便叫來姐姐和我一起捅馬蜂窩。饞嘴的姐姐很快的答應了。我們兩個你推我我推你，我裝模作樣的說：“姐姐，你的膽子真小呀！我來。”我還真不含糊，抄起一個又細又長的竹竿，猛的向馬蜂窩捅去。姐姐也來幫忙。只聽嗡的一聲，馬蜂窩被我捅了一個窟窿，窩里的馬蜂四處逃散。正當我和姐姐洋洋得意的時候，馬蜂看到我們兩個“入侵者”成群結隊瘋狂的向我們沖來。姐姐看到大事不妙、拔腿就跑。剛才的威風一掃而光，我也拼命的跑，只恨爸爸媽媽不多讓我多生幾條腿，后來我實在是跑不動了，沒辦法干脆跳到水里。一會兒，沒了動靜。我才悄悄的爬上岸，像落水的小雞一樣，狼狽的跑回家。
童年，在我的記憶中是那么美好，令我回味無窮！
趣事四年級作文 篇6
“快去幫我買瓶醋！”媽媽在廚房里大喊。我假裝沒聽見。這本書真是太有趣了。“苗苗，你聽見了沒有？快去幫我買醋！”唉，看來必須去了。我很不情愿地離開了書桌。走在路上，我還在想著剛才看的書：糊涂的主人公可是中了奸計呀，她該怎么辦呢……不知不覺中，我已經到了小店。“阿姨，買……”買什么來著？我使勁回想，可是只記得書里的內容。“小朋友，買什么呀？”阿姨笑瞇瞇地問我。我到底該買什么呀？算了，最常用的調味品是鹽，那就買包鹽吧。“阿姨，我買包鹽。”“好的。”我拿著鹽，高高興興地回家，邊走邊繼續想那個故事。
回到家里，媽媽大吃一驚：“讓你買醋，怎么買鹽了？”“哦，那我去買醋。”“算了算了，餃子快涼了，你將就吧。”就這樣，我有生以來第一次品嘗到了鹽水泡餃子的味道，真是不怎么樣。不過沒關系，我收獲了一本好書。
趣事四年級作文 篇7
在我的童年里，有許多有趣又難忘的事：捉蚱蜢，采花，摘果子。
但和好朋友，爸爸去游泳的事我還至今難忘。一個悶熱的星期天，太陽猛地放出光芒，好象要把大地烤焦似的，知了在樹上叫，小狗吐著舌頭。我和爸爸在家悶得汗流浹背。所以決定去游泳。我們將游泳衣，游泳鏡和毛巾放入包里，叫上最好的 朋友出發了。來到游泳池，換上游泳衣，跳到水里。我們像三條無拘無束的小云，在水里游來游去 。一次，我們比賽游泳，爸爸當裁判。一開始，我游得比較快，所以我驕傲起來，路都不看就逗起棋棋來。畢竟棋棋才剛學會游泳，游得還不快。我的報應來了：在我得意時，不料撞上了一個人，那次我沒帶游泳鏡，害我喝了幾口水。“比賽的勝利者是，”
爸爸說，“棋棋！”我面紅極了。通過那次教順，我明白了做什么事都不能驕傲，否則，將一事無成！天色漸漸暗了，我們懷著依依不舍的心情離開了游泳池。
趣事四年級作文 篇8
時光匆匆，過得真快啊！轉眼間，我們都長大了，現在想起小時候那些童年往事都覺得非常搞笑，最讓我難忘的是我歲時的一件事情。
那時候我三年級，有一天放學，我跟著朋友來鳳翔小區的一條小路上爬樹。到了朋友介紹的地方，我抬頭一看，好高的樹呀！小明隨便找了一棵高大的樹，三五下就上了樹，看他坐在樹上那得意的樣子，真讓人羨慕。這時，他得意地對我說："看我上樹快吧，我每天在這里爬樹，你會爬嗎？"我不服氣地說："誰不會爬".說完我走到樹前，雙手抱著開始奮力地向上攀，雙腳努力向上縮。就這樣，手一抱腳一縮，用了九牛二虎之力終于上來了。從樹上看下面特別高，我雙手緊緊地抓住樹枝，生怕下一秒就從幾十米的樹上掉下去，小明比我還爬得高，他神氣地說："你怎么才爬這么低，要想比我爬的高，你再學兩年吧！"我聽了不服氣地說："不就是比我爬的高嗎？等我再爬一會兒我準比你爬得高。"說完我立馬繼續往上爬，雖然此時早是渾身發抖，但是我認定一定會比他爬的高的。只見小明爬的像個猴子一樣，一會爬得樹枝上，一會爬到樹桿上，抱住另一棵如電線桿一樣直的樹，兩腿夾住樹，慢慢地滑到了樹下。這下我愣了，怎么辦呢？我現在下不去了，上樹很容易下樹難，我該怎么辦？我那時候害怕的，媽媽都差點叫出來，我的心里七上八下的特別緊張，我想了想，我也學小明那樣下去不就行了，我深吸一口氣，鼓足勇氣爬到目標大樹上，抱住這棵直直的樹，還真是不敢滑呀！可不這樣就下不去呀！最后我還是決定玩這個"滑滑梯",可此時怎么會有一種不好的預感呢，哪里顧得那么多呢？兩手抱樹，雙腿夾住樹，準備下去了。由于我第一次爬樹，下去的時候沒有抱緊，一下子從樹上滑了下來，心里那叫個高興，我終于下來了，就在我高興的時候，突然感覺下半身涼嗖嗖的。低頭一看，我的褲襠處居然裂開了一個大口子。心想，不好，夾著腿就往家跑，無論朋友們在身后怎么喊我都絲毫沒停下腳步，每次想起這件事都讓我哭笑不得。
現在，每當我看到有人爬樹，我都會想我9歲時，那次爬樹的狼狽樣，童年的趣事，讓人難忘，讓人回味無窮！
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