【推薦】小學(xué)生四年級(jí)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)生四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
我們的班主任是個(gè)會(huì)“扭痧”的老師。
剛開學(xué)的第一周星期三下午有一節(jié)體育課，那天夭氣炎熱難當(dāng)。體育老師去取運(yùn)動(dòng)器具，讓同學(xué)們繞操場(chǎng)跑步，突然我班體質(zhì)最弱的斯陽同學(xué)暈倒在地，同學(xué)們都束手無策。班長說快找班主任，匆匆找來了趙老師。他一看，說:“中暑了，快把他抱到辦公室!”邊說邊抱起斯陽，直向辦公室奔去。一到辦公室，放下斯陽，倒了水，解開斯陽的衣服領(lǐng)口，就在脖子上扭起來。只見皮膚馬上紅起來，逐漸變紫，有些地方還起了泡，不一會(huì)，斯陽就醒過來，臉也紅潤起來，趙老師長吁了口氣，說:“沒關(guān)系了�！比缓笞尠嚅L買了“正氣水”，讓斯陽喝掉，又在肩膀……那是我們第一次見識(shí)班主任的“扭痧”的本領(lǐng)。
過了沒幾天，徐曉同學(xué)因?yàn)橥碜孕薏蛔袷丶o(jì)律，經(jīng)常講話，還跟班干部頂嘴，被班干部告訴了班主任。趙老師把他叫到講臺(tái)前，語重心長地教育了他一番，徐曉也檢討了錯(cuò)誤。沒料到第二天晚自修，徐曉又控制不自己的“猴性”，講起話來，而且被值周班級(jí)干部抓到，班級(jí)紀(jì)律欄被扣了分;第二天午間活動(dòng)課，趙老師把徐曉叫到前面，我們看著老師生氣的臉以為這下徐曉糟了，肯定要挨揍了，果然，老師伸出了手，沒想到不是“巴掌”落到臉上，也不是“五爪栗”落到頭上，而是伸到了脖子，扭起ff來。事后。我們問徐曉感覺如何，他只是紅著臉說:“想不到扭痧也這么痛�！�
從那以后，我們便領(lǐng)教了班主任的“絕招”，他對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)不是打，而是‘扭o;。說來也怪，我們也真怕這絕招，老師一仲出手，我們便當(dāng)起了“縮頭烏龜”;說來也怪，每當(dāng)家長問我們班主任打不打我們，我們都異口同聲地說:“沒有!”跟爸爸媽媽說起班主任的“絕招”，他們都笑了;說來也怪，班主任不打我們，只是“扭痧”，可我們班的紀(jì)律卻越來越好。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
去年秋天，我家養(yǎng)了兩只小烏龜。它們兩個(gè)很漂亮，背上有很好看的圖案，周圍有一圈花邊，中間是六邊形。它們的眼睛炯炯有神，嘴巴總是一張一合地，因?yàn)樗鼈兒芑顫姡医o它們一個(gè)起名叫傻傻，另外一只起名叫乎乎。
有一天早晨，我想讓它們出來透透氣，就把游泳圈放到地上，把乎乎和傻傻放進(jìn)游泳圈里玩。中午我一放學(xué)回家就來看它們。誰知我一看，它們竟然沒在游泳圈里，我趕快跑到四處尋找它們，累得我一身是汗。我心想：它們會(huì)跑到什么地方去呢？家里就這么大。我正想著，只見門后面有一個(gè)黑不溜秋的東西，我蹲下來一看，原來是淘氣的乎乎爬到了這里，我把它放進(jìn)魚缸里，洗了個(gè)澡。我又繼續(xù)去找傻傻。我找呀找呀，起碼找了5分鐘，還是沒有找到它。這烏龜還跟我玩捉迷藏呢！藏得還真隱蔽。我還沒有找到它，只聽爸爸叫：“坤坤，你快來看這是什么？”我趕快跑到客廳里一看，原來是傻傻跑到這里了，害我好找。我發(fā)現(xiàn)這兩只小烏龜都喜歡到黑暗的地方躲藏起來。
于是，我就經(jīng)常把它們放在臥室里，有時(shí)也讓它們出來曬曬太陽，或者到小院里玩玩。
我喜歡這兩只小烏龜，它倆非�？蓯�，給我?guī)砹嗽S多歡樂！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
雨無論在何時(shí)、何地都會(huì)下。但是，它在春天時(shí)最為美麗。
這不，雨又下上。正值三月時(shí)節(jié)，天還不熱。天公喜怒無常，天天變臉，風(fēng)雨雷電全來。
我今天特別注意觀察春天的雨。春雨清澈，短而纖細(xì)。雨下得很有節(jié)奏，“吧嗒，吧嗒……”本來我不喜歡雨，覺得它潮且臟。但通過這次觀察雨，我覺得它并不臟。它把空氣中的病毒都沖刷到地面上。
它讓初春增加一分神秘，一分朦朧。
漫步在鄉(xiāng)間小道上，只能聽見雨滴清脆的聲響，往日的喧嘩全都沒。啊！這雨來得多么快，多么清爽！雨是一串串下的，不亂，似乎有一個(gè)指揮家指揮他們一樣。
漸漸地，世界一片通紅。我才發(fā)現(xiàn)天開始變暗，黃昏加上點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，好一番美麗景色。雨似乎小，我頭一次見到這么美的'黃昏景色。
“水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇。”雨小，雨后的鄉(xiāng)村更加寧靜，更加美。夕陽夕下，遠(yuǎn)處的山云霧籠罩，為鄉(xiāng)村增加幾分神秘色彩。近處的玉米地，金黃燦爛。站在山上遠(yuǎn)望，我心中不禁贊嘆，雨景真是太美。雨漸漸又大起來，一條條，一絲絲，仿佛天地間只有它的存在。我漸漸地入迷，被它那纖細(xì)、小巧、玲瓏的身體迷住，忽略自己，忘記一切煩惱。
時(shí)間在不知不覺中過去。
抬頭一看，只見天上一輪明月升起。夜晚被春雨所點(diǎn)綴，我回家的心也早飛到雨中去。我才明白，人只要專注地去干一件事，就會(huì)忘記所有。
從此，我才明白：一個(gè)人可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
記得三年級(jí)暑假的時(shí)候，我們?nèi)胰デ鄭u旅游，這次旅游的重點(diǎn)就是嶗山，本想著坐纜車上去，可纜車壞了，我們只能步行上山。不過，這一路，大自然給了我們無限驚喜與歡樂。
那一天，我們六點(diǎn)便起了床，來到了嶗山腳下。這時(shí)云霧朦朧，好似仙女灑下的紗布。一走到檢票處，濃濃的水氣撲鼻而來，讓我們感到呼吸都困難。越往里走，人煙越稀少，只有森林里的動(dòng)物與昆蟲與我們?yōu)榘椤Ｒ驗(yàn)閸魃讲⒉幌裉┥侥敲锤撸矝]有泰山那么險(xiǎn)峻，我們只走了兩個(gè)小時(shí)就快要到達(dá)山頂了。這時(shí)，太陽也露出了它那火紅的臉蛋兒，森林里的叫聲也多起來，動(dòng)物都醒了！這時(shí)我們看到有人走過來，是和我們一樣的一家三口，但領(lǐng)頭的小女孩手里卻拿著一只像大蒼蠅的東西，還不停的叫著：“滋啦，滋啦�！卑职终f這是蟬，一開始，我們都不敢接近蟬，于是，他的爸爸給我抓了一只，我摸了摸，爸爸也摸了摸。其實(shí)也沒那么可怕。好奇的我也想要一只自己抓的，于是，爸爸來回走動(dòng)，只要看到蟬，就用手抓，按著小女孩爸爸的指導(dǎo)，給我示范。漸漸地，我的手癢癢了，真的想自己抓一只。一開始，我一看到蟬那可怕的外表，就望而卻步。不過，熟能生巧，我也找到了技巧，真的抓到了一只！我好開心！于是，帶著我的“戰(zhàn)利品”，我們一家有說有笑的下山了。
經(jīng)過了這件事，我不僅經(jīng)歷了有趣的抓蟬，還知道了：沒有不能戰(zhàn)勝的困難，只要一直堅(jiān)持下去，總會(huì)成功的！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
一天，小木偶在大街上走著，突然，他看見小紅狐被大灰狼追著，東逃西竄，十分可憐，小學(xué)生作文選4四年級(jí)。小紅狐瞧見了小木偶，趕緊慌張地叫：“小木偶，快來救救我!”
小木偶心急如焚，因?yàn)樗雷约阂蝗耸菍?duì)付不了大灰狼的。突然，他發(fā)現(xiàn)狗警長正大步從遠(yuǎn)處走來，看樣子他正在認(rèn)真地巡邏。小木偶喜出望外，立刻跑到狗警長前，把情況告訴了警長。狗警長聽后大吃一驚，因?yàn)榇蠡依且恢芮斑�關(guān)在牢里呢，昨天剛逃出來，自己正在尋找他呢。警長高興得眉開眼笑，三步并作兩步?jīng)_了上去，一把抓住了大灰狼。大灰狼一見警長，剛才氣勢(shì)洶洶的樣子頓時(shí)消失得無影無蹤了。大灰狼又被關(guān)進(jìn)了牢房。
小紅狐興高采烈地來到小木偶身前，一把抓住了小木偶的手，很慚愧地將背包還給了小木偶。他們倆成了一對(duì)好朋友。
小木偶背上紅背包自豪地繼續(xù)往前走。這時(shí)，小木偶忽然發(fā)現(xiàn)小兔子正在過馬路，可是一輛大貨車正向他迎面撞去，而小白兔還絲毫沒有察覺。在這千鈞一發(fā)之際，小木偶不顧個(gè)人安危，飛奔向小白兔，使勁將小白兔推向馬路邊，自己也往地上一趴。大貨車在離他身體幾厘米的地方飛馳而過。小木偶爬起來一看，自己和小白兔毫發(fā)未損。小白兔激動(dòng)得說不出話來，驚魂未定地說：“謝謝你小木偶，你救了我的命!”
小木偶笑了笑，和善地說：“沒關(guān)系，小白兔，以后過馬路可要小心喔。”小木偶和小白兔也成了好朋友。
之后，小木偶又做了許多好事。有一次，他扶起了摔在地上的老婆婆;有一次，他幫老爺爺修車;有一次，……
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
沒事的時(shí)候，我總坐在教室透過窗戶看窗外的學(xué)校，總暢想著未來新學(xué)校的樣子，暢想著未來我畢業(yè)后學(xué)校會(huì)慢慢變成什么樣子呢？也暢想著班級(jí)各個(gè)角落的變化……
20xx年我再次來到了我們的學(xué)校，走進(jìn)校門首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，旁邊有一個(gè)控制校園環(huán)境的透明方格。別看這個(gè)透明方格不起眼，你只要對(duì)這個(gè)方格說出你喜歡的環(huán)境它就能給你變出模擬的情景。
接下來，來到了學(xué)校的教室，教室里有一個(gè)透明的板，這個(gè)板浮在空中，上面有好多字，浮板旁邊有一個(gè)按鈕是用來開關(guān)浮板的。浮板的下面有一個(gè)話筒，你只要對(duì)著話筒說話，浮板上就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的字。學(xué)生的課桌更是不同凡響，怎樣不同凡響呢？聽我給你一一道來吧，每一個(gè)課桌都安裝了監(jiān)視裝備，如果你考試的時(shí)候作弊或做作業(yè)不認(rèn)真的話監(jiān)視裝備就會(huì)懲罰你，學(xué)生的課桌可都是平板電腦呢！你只要對(duì)著平板電腦說話，平板電腦上就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的字，學(xué)生的椅子上有一個(gè)遙控器可以控制前后左右，怎么樣？厲害吧！
這就是我們未來的學(xué)校，干凈、透明、先進(jìn)，你被它吸引了嗎？