【實用】四年級的玩具作文匯總七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的玩具作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的玩具作文 篇1
說起我的玩具呀，那可是太多了。不管新家還是舊家，我的玩具加起來，一共有兩箱子哩！
我的玩具不僅好玩，還有許多特殊的來歷。我的磁力棒玩具，是我過7歲生日弟弟送我的；我的毛絨玩具，大多數都是親戚、朋友送我的；還有一些小汽車、小飛機呀，它們都是爸爸媽媽鼓勵我送我的。今年期末，我考了個全班第一，這不，父母們又在商量如何獎勵我了。
玩具不僅是用來玩，還用來幫我克服困難。有一次，我心情很煩惱，就拿出毛絨玩具小熊來玩。一會兒，就平靜了下來；還有一次，爸爸媽媽都上班去了，我很害怕，我便拿出一個玩具，不一會兒，我戰勝了恐懼。
我對玩具很不愛護，經常玩完一個就不把它放回原處，而是想放哪，就放哪。結果，等我要玩的時候，才發現它“消失”不見了。
有時，玩具也會“報復”我。有一次，我正玩著一種玩具，另一種音樂玩具突然響了起來。我連忙放下手中的玩具，去關掉音樂玩具，誰知，我剛一放手，拼好的玩具便摔下了地，四分五裂，我不管。可玩具們還不“放過我”。當我關掉音樂玩具回來時，音樂玩具又響了起來。我又去關。我在回來時，它又響了起來。我一直去關。可它老折磨我，我非常生氣，一把抓起來，死死把它扔下地，他終于不響了。我臉上露出了勝利的笑容。
原來，不愛護任何東西都會受到“報復”的！我們要愛護一花一草或任何東西！
四年級的玩具作文 篇2
每當我看到家里那兩只可愛潔白的玩具狗，我心里就會涌起一股暖流。
這是我五歲時的事情，那天晚上是圣誕節，圣誕老人會送我禮物嗎？我便奶奶：圣誕老人會送什么禮物給我呢？奶奶說：早點睡，你想要什么禮物也許圣誕老人就會送什么禮物的。我聽了高興地睡覺去了。
第二天，我發現我的身邊出現了一只又大又可愛又潔白的玩具狗。我興奮地喊道：圣誕老人真的給我禮物了！
到了六歲生日時，我依然相信圣誕老人會送一只玩具狗。我又照例早早上床睡覺 ，到了第二天早上，還真又出現了一只小玩具狗。
可是到了我七歲時，我沒有收到禮物，我很傷心，我便奶奶：奶奶，難道我不聽話，不乖嗎？圣誕老人不送我禮物了。奶奶瞇著眼睛說：以前的禮物都是你爸爸媽媽給你買的。這時，我才明白，根本沒有圣誕老人。是我的爸爸媽媽。
我心想：原來一直以來都是爸爸媽媽為了不讓我失望，不管多晚，不管多遠，它們都給我送禮物。我看著窗外下著的大雪，想著爸爸媽媽是愛我的，第二天，我依然收到了一份禮物。
難道爸爸媽媽給我只是玩具狗嗎？不，他們給我的不僅是玩具狗，而是它們深深的愛。
四年級的玩具作文 篇3
說起我的玩具簡直就是多得數不勝數，有遙控小汽車、遙控飛機、洋娃娃、史努比、福娃……其中我最喜愛的玩具是“赤焰神鳥”陀螺。
那是上二年級一次測驗中，我語數各考了一百分的，爸爸媽媽獎勵我的。正巧哥哥也在場,也給他買了一個陀螺名叫“極光戰甲”。
回到家，我們倆便迫不及待地玩了起來，我們買的陀螺都是零件，于是，我和哥哥比看誰組裝的快，我先看看說明書，不一會兒，就知道怎么組裝了，也不知道怎么回事，我老是組裝不起來，只好向"說明書"請教，看了半天,還是一頭霧水。再看看哥哥,他好像也遇到了什么問題,但他很快就解決了。看著哥哥組裝好的陀螺，我心里又著急又嫉妒。只好向哥哥請教，哥哥得意地對我說：“可以給你組裝陀螺，但是你必須在這局中認輸。”沒辦法，我只好乖乖認輸。模仿哥哥組裝的程序，然后自已又組裝了幾次，終于知道怎么組裝了。第一局我輸了。”沒關系，還有第二局呢。我在心里為自已加油鼓氣。
接著，我又和哥哥比賽陀螺，我們倆一起發射陀螺，我的"赤焰神鳥"高速旋轉，把“極光戰甲”團團圍住,消耗它的動能,又把"極光戰甲"撞了好幾次。眼看“極光戰甲”，就要停了下來，“赤焰神鳥”卻安然無恙。哈哈，這回，它肯定“必死無疑”，果然“極光戰甲”敗下陣來。“哈哈，我贏啦！服不服？”我興奮的喊道。哥哥撅起小嘴說：不服，有膽就再來一局！都是玩陀螺的，怎么差別就那么大呢？肯定是你的技術不如我！哥哥冷笑一聲說：哼，你的陀螺攻擊力比我的強，所以你才會贏的`，這回我才不會輸給你。就這樣幾次回合下來，“赤焰神鳥”以六比四勝出。我們在這歡聲笑語中度過了這美好的一天。
如今，“赤焰神鳥”陀螺已經送給了哥哥，但媽媽對我說，只要下個星期拿到兩張喜報，就給你買“銀翅狂蝶”陀螺。雖然“赤焰神鳥”給了哥哥，但是，我還是喜歡它，因為它給我帶來了快樂。幸福十快樂=一段甜美的童年。我會把它永遠珍藏在心里。
如今，“赤焰神鳥”陀螺已經送給了哥哥，但是媽媽對我說，你只要下個星期拿到兩個喜報，就給你買了個陀螺。
雖然，“赤焰神鳥”陀螺給了哥哥，但我還是喜歡它。
四年級的玩具作文 篇4
你們猜猜我最喜愛的玩具是什么？胖胖的毛絨小豬？開發智力的樂高玩具？都不是，我最喜愛的玩具是一個變臉人。
她有一頭烏黑的頭發，臉龐兩邊的頭發還是卷起來的，眼睛周圍涂著粉色的眼影，紅潤潤的嘴巴微笑著。她穿著一身粉色的衣服，披著粉色的斗篷，腳上穿了一雙黑色的靴子，沒錯，她是一位京劇演員，她可以變臉。只要你找到她的馬尾辮，輕輕把它往下一按，這時，她的頭就低了下去，再次抬起頭時，她就變成了另外一副面孔，有意思吧？
變臉人是我形影不離的好朋友。每當我孤單的時候，她可以陪伴我，在我害怕的時候，她還能給我勇氣。我把她放在書桌一角，有一次，我在寫作業，寫到一半的時候，一旁的平板電腦吸引了我的注意力，“要不玩兒一會兒吧！”我心里癢癢的，這時，我一抬頭，她的一雙大眼睛正在盯著我，似乎再說：“好好寫作業，不要玩兒電腦。”我伸出去的手縮了回來：“我還是寫完了再玩兒吧！”
有一天晚上，我做了個夢，夢見這個變臉人活了，她在我面前唱京劇，表演變臉絕技，我在一旁不停地為她鼓掌……
我喜歡變臉人玩具，我希望她永遠陪著我。
四年級的玩具作文 篇5
我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基時店里送的禮物。
哈姆太郎非常可愛，頭上一對半月形的耳朵，彎彎的，胖乎乎的臉上有一對驚喜的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴分成三瓣，身上穿著一件綠色的緊身衣，雙手攥著拳頭高高舉起，好像在給我行禮。只要你打開開關，它就會唱起動聽的歌。
一次，我的表姐韋靜文來到我家。我高興地對她說：“我有一只會唱歌的小老鼠，它的名字叫哈姆太郎。”姐姐疑惑地問：“能給我看看嗎？”我二話沒說，馬上把哈姆太郎拿了出來，打開開關，可是屋里鴉雀無聲。這是怎么回事呢？表姐很聰明，想了想說：“可能是沒有電了吧。”我很失望，因為姐姐沒有聽到小老鼠的歌聲。
我每天都和哈姆太郎一起玩，愛不釋手。每當我上完課累的時候，只要聽聽哈姆太郎唱的歌，就覺得輕松多了。
我特別喜歡我的哈姆太郎，我想讓更多的小朋友看到它，聽到它動聽的歌聲。
點評：
經過作者生動地描寫，小老鼠可愛的外形展現在我們面前。這只小老鼠不但樣子可愛，歌聲也動聽。小作者原本想在表姐面前讓它一展歌喉，可是沒有如愿以償。這個過程中小作者心情的變化描寫得細致入微。文章結尾點題，直接抒發出對小老鼠的喜愛之情。
四年級的玩具作文 篇6
我家有許許多多的玩具，有：小汽車、變形金剛、小飛機等等。我最喜歡變形金剛了。它是六一兒童節媽媽給我買的禮物。
變形金剛的樣子很帥氣。它的身上是金黃的，像被油漆涂過似的，它的頭小小的，只有櫻桃這么大。它的眼睛小小的，黑黑的，看起來像兩個小黑豆，眼睛下方有一個尖尖的鼻，像個金子；它的身體凹凸不平，就像個小算盤；它邊上有兩個小輪子。
它和我消除寂寞了，每當我遇到不開心的事，我就按下紅色的按扭它就可以變成車子。
現在變形金剛已經成了我的“好伙伴”了。每當我上學走了的時候，它好像對我說：“小主人，別走，再陪我玩一會吧。”我放學回來的時候，它好像對我說：“你終于回來了！快快，陪我玩一會兒。”每當我不開心的時候，它好像說：“小主人，你怎么不開心，給我說一說，好嗎？”
這就是我最喜歡的變形金剛，你們喜不喜歡？
四年級的玩具作文 篇7
去年圣誕節的時候，媽媽送給我一只玩具小熊。它的外形十分可愛，圓圓的臉上鑲嵌著一雙黑寶石似的大眼睛和一個很卡通的鼻子，嘴角微微翹起，表情很溫柔，永遠面帶微笑。從第一次見到它，我就對它情有獨鐘，我拋棄了所有的毛絨玩具，將它視為我最好的伙伴。
因為它的到來，我的生活充滿了陽光。每當我不開心的時候，我會向它訴說。雖然它不會說話，卻靜靜傾聽著，分擔著我的憂傷。
記得有一次，因為我做作業不認真，媽媽嚴厲地批評了我。我感覺委屈極了就自己躲在房間里大哭，哭著哭著看到小熊在旁邊，我就抱著它，頓時感覺有了依靠。我告訴小熊：“我媽媽批評我，我很生氣也很傷心。”小熊用它一貫的輕松愉快的表情注視著我，好像在說：“不要哭了，你對生活微笑，生活也會對你微笑；你對生活哭泣，回報你的就是眼淚。”我冰冷的心因為它的微笑變得溫暖起來，我也認識到自己的錯誤，主動向媽媽道歉，得到了媽媽的原諒。
因為它的存在，我不再感覺孤獨。以前每當夜晚來臨的時候，我一個人躺在床上總感覺孤獨。自從小熊闖入我的生活，我每晚都抱著小熊入睡，睡得很踏實很甜蜜。當然，作為我的好伙伴，天氣晴朗的時候，我還會帶它走出家門，到大自然中開開眼界，它就像妹妹一樣依偎在我的懷里。
媽媽經常問我：“那么多毛絨玩具，你為何偏偏只喜歡小熊？”以前我不知道答案，可是隨著時間的流逝，我終于找到了答案。那就是：因為它的笑容讓我輕松，它的笑容讓我感覺溫暖，更主要的是它的笑容也會讓我不自覺的微笑。我暗暗發誓，我也要做一個愛笑的女孩，用微笑溫暖自己和身邊的人。
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