四年級秋天作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級秋天作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級秋天作文 篇1
秋天來了，秋天帶著豐碩的成果來了。
在莊稼里，高粱紅了，像害羞的小姑娘低下了頭。稻子笑彎了腰，微風吹過，金色的海浪一浪接著一浪的。玉米看見了，就笑了一笑，把自己金黃色的牙齒露了出來。
果園里正在開會，蘋果高傲地說：“我的果肉很香甜，沒人像我一樣。”葡萄自信地說：“我很暢銷，沒人比我賣的好。”梨子驕傲地說：“我可以給人治病，你們還沒有這種功能呢！”農民伯伯來了，水果們問：“農民伯伯，農民伯伯，您喜歡我們哪一個水果？”農民伯伯回答：“你們是我精心培育出來的，我誰都喜歡。”
秋天是豐收的季節，也是歡樂的季節，更是美麗的季節，我愛秋天！
四年級秋天作文 篇2
秋天是美麗的季節，秋天是豐收的季節，你到秋天的田野里去看一看，就證明了一切。
走在秋天的田野里，到處都能聞到果實飄香的味道。你看，那邊是一望無際的稻田，顆顆飽滿，沉甸甸的，一陣秋風吹來，稻田翻騰著金黃的波浪，伴著醉人的芳香。火紅火紅的高粱像一團團正在燃燒的火焰，大豆也成熟了，豆粒脹開了狹長的豆莢，從豆莢里蹦出來，好像想要看一看這碩果累累的秋天。一株株一人多高的玉米，牛角似的玉米棒子，插在粗壯的莖稈上，棒子露出一排黃色的牙齒，誰見了不生愛慕之心！微風拂過，紅纓像在起舞一樣徐徐飄動，綠葉嘩啦啦地響著，好像在為紅纓的精彩表演鼓掌喝彩。
那邊的果園也很熱鬧，一串串的葡萄，有紫的、有綠的。五光十色，真讓人垂延三尺，梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，還有那一個個誘人的柿子。望著這豐收的景象，人們臉上露出了歡快的笑容。
秋天的田野，象征著成熟，意味著豐收。秋天的田野是美好的，我愛秋天的田野！
四年級秋天作文 篇3
今天老師帶我們走進了秋天的田野。
剛走進田野一眼望去無邊無際被各種各樣色彩充填的田野顯得那么美麗！
其中最顯眼的非稻子莫屬了。你看它那細細的桿兒是多么地挺拔有力它深深地扎進了土里飽經風霜可是它仍牢牢地抓住大地為整個身體提供營養；現來看看它那碧綠碧綠的葉子綠得發亮為那單一的黃色增添了另一份色彩；最后就是它的果實了它的果實很有特色一顆顆被黃衣裳包著的粒兒只用幾條須就連在了一起重重地垂了下來如同小女孩的辮子。成片的稻子被風一吹就"沙沙"作響好像秋雨打在樹葉上的聲音一樣。
突然我發現了一個奇怪地東西：一個黑色的桿兒就像孔雀開屏一樣長出了一個個黑色的豆夾。我摘了一枝拿去問老師老師想看一看就把一片豆夾剝開可剛剝開一條縫"怦"的一聲它就炸開了里面全是黑色的豆子真是從頭到尾一身黑呀！可剛看清這些豆子就"怦怦怦"全炸飛了！我和老師看到了這個情景都有點兒呆了。你說這事好不好玩
一路上我們又看到了池塘小溪青蛙﹍﹍
秋天的田野可真是一個童話世界！
四年級秋天作文 篇4
他喜歡萬物復蘇、柳綠花紅的春天；你喜歡驕陽似火、綠樹成蔭的夏天；還有人喜歡銀裝素裹、白雪皚皚的冬天，但我更喜歡秋高氣爽、瓜果飄香的秋天、它是我心中偶像的NO。1
秋風姑娘一來，調皮的葉子掙脫樹媽媽的懷抱，隨風姑娘在空中翩翩起舞。個個不輸仙女的曼妙舞姿，仿佛在給人們表演一場舞蹈盛宴呢！
花兒們也熱鬧起來，牽牛花吹起了紫色的`小喇叭，桂花帶來了自釀的香水，芳香撲鼻，菊花身披五顏六色的衣裳，裝扮成彩虹姑娘的模樣……它們爭奇斗艷，看誰最美麗誰才是秋天的使者。
秋天不但美麗，還是個大豐收的季節。高粱漲紅了臉、稻子笑彎了腰、玉米“士兵”排著整整齊齊的隊伍，等著勤勞的農民伯伯收割呢。在果園，梨香香的、蘋果甜甜的、石榴咧開了嘴，露出紅紅的牙齒，仿佛在沖我笑。橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
秋天，你贈予人們美麗的視覺、豐收的喜悅，怎能不令我心生喜愛！
四年級秋天作文 篇5
秋天的天空是那么高，那么藍，藍藍的天上飄著幾朵白云。一群群大雁排著整齊的隊伍飛向南方。
金燦燦的稻田，像秋姑娘給大地鋪上了一地金子。收割機轟轟地響著，把金黃的稻谷裝進了口袋，發黃的稻草從后面排出，整齊地睡在了地上。火紅的楓葉，像一團團火焰在燃燒。五顏六色的菊花綻放開來，散發出陣陣清香。荷塘里的荷葉焉了，蘆葦卻開出了雪白的花兒來，在秋風中向人們點頭致意。田埂上的小草再也不像春天那樣嫩綠了，也不像夏天那樣肥美了。樹葉飄飄，像是在傳遞秋的信息，好讓大雁、燕子回到南方去過冬。小屋門前的那棵蘋果樹上像燈籠似的紅蘋果掛滿了枝頭。
秋天紅如火，白如雪，黃如金，真是五彩繽紛，美不勝收！
四年級秋天作文 篇6
悶熱的夏天過去了，涼快的秋天悄悄地來到我們的學校。太陽公公不像夏天那么暴躁了，它出柔和的光，同學們覺得舒服極了。風姑娘變得活潑起來，它歡快地跑著，把樹梢吹得沙沙響，給同學們帶來陣陣清涼。
我在秋風的伴隨下，踏進校門發現校園兩旁高高聳立著幾棵會脫皮的千層樹，夏天時它是綠油油，現在已開滿淡黃的花呢。當我邁步走到操場時看見國旗下有一個花壇。花壇上擺放著五顏六色的花。有菊花、狗尾巴花，雞冠花。最吸引我的是菊花，因為它在百花凋零之際，花壇里的菊花，不畏嚴寒、昂首怒放、獨展風姿。莊嚴鮮艷的國旗在風姑娘的鼓動下顯得比夏天更神氣。再看看一座座拔地而起的教學樓，經過翻新現在已穿上漂亮的衣裳，顯得更加明亮寬敞。
你看秋天給校園多么好的學習環境。啊！我愛秋天的景色,更愛秋天的校園。
四年級秋天作文 篇7
秋天的足跡
------抓住特點，有序的描寫
【教學目標】
1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。
【教學重點】
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。
【教學方法】
觀察法
【教學過程】
一、激趣談話，導入秋天：
師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實
嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學會留心觀察，善于發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發光。
（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
四年級秋天作文 篇8
秋天，金風送爽，我慢慢走來，聞著淡淡的清香，天空、樹林、小河……真是美極了！
抬眼望去，天空一碧如洗，天空的白云很神奇，一會像可愛的小松鼠；一會像一只可愛的小白兔，在吃著美味的胡蘿卜；一會像一只笨笨的小狗。天空藍得像一條透明的藍紗巾，藍得像一片一望無際的大海，藍得像一條湛藍的藍綢子。真是美極了！
森林熱鬧非凡，小草已經不是那樣翠綠，有些枯黃，五顏六色的花兒特別多，有的是菊花，有的是野花……花兒的顏色豐富多彩，有粉色的、有藍色的，還有紅色的……大樹種類很多，棵棵高聳入云，感覺是在保護這塊土地的將士。
小河清澈見底，如同一天透明的藍綢子，小魚特別快樂，在玩好多游戲，小蝦成群結隊，它們在跟小魚嬉戲呢！幾只小羊口渴了，在河邊悠閑地喝著水。倒映在河里的影子就像一朵朵白云！
秋天真美！
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