【精華】四年級(jí)景色作文錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)景色作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)景色作文 篇1
我覺得夏天的景色非常迷人！
夏天的石榴開花了，紅得像火一樣。那上面 一群群金黃色的小蜜蜂在上面飛來飛去，好像在忙碌著收集花粉。路旁，高大的樹木上的葉子長(zhǎng)得非常茂盛。樹下那 深綠的草叢中有蟈蟈、螞蚱嬉戲。蟈蟈唱著動(dòng)聽的歌，螞蚱彈出悠揚(yáng)的琴聲。草叢上面的花兒有紅的、黃的、紫的……上面還有五顏六色的蝴蝶、蜻蜓在上面 翩翩起舞，它們配合的非常默契。一陣風(fēng)吹來，花兒、草兒舒展著腰身，好像因?yàn)樗鼈兣浜系暮�，正在給它們鼓掌。還有一望無際 的麥田 。麥田里的麥子都綠油油的，聽，呱呱的聲音，哦，原來是青蛙在幫農(nóng)民伯伯們捕捉害蟲 。
夏天的夜晚也非常迷人。夏天的夜空向深藍(lán)色的大海，亮晶晶的星星像海上的浪花，彎彎的月亮像是在海里航行的小船。
夏天的景色真迷人！
四年級(jí)景色作文 篇2
我雖然生在繁華的城市中，但鄉(xiāng)村那大自然谷物特有的香味和清澈涼爽的泉水讓我難以忘懷！
烈日炎炎的仲夏，我坐在外公家大樹底下的竹椅子上，吃著冰涼的大西瓜，感覺涼絲絲的，望著遼闊無垠的稻田，呀！高貴優(yōu)雅的稻夫人正跳著圓舞曲，活波可愛的稻小姐們正舞著芭蕾呢！好一派生機(jī)勃勃的田園風(fēng)光��！
村旁有汪泉。清澈涼爽的泉水不斷向上冒，冒，冒。湊出嘩啦嘩啦的音樂，水花拍打著巖石，變成一顆顆可愛的珍珠跳到水面上看著外面的世界，一會(huì)兒就消失的無影無蹤了。不知是投入泉媽媽的懷抱了，還是和我玩捉迷藏呢！
泉邊，有條石板路，路旁開滿了小花兒，單純地白，單純地粉，樸素可愛，濃綠的青苔襯著小花兒，有種說不出的寧靜美！
村里，常會(huì)見一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，一只胖嘟嘟的母雞，后面跟著一群毛茸茸的小雞，嘰嘰查查可熱鬧了。
鄉(xiāng)村是不是很美呀？對(duì)于成天與大自然打交道的人們來說不足為奇，但對(duì)于經(jīng)常有廢氣和霧霾的都市人來說，是多么難得呀！
四年級(jí)景色作文 篇3
西湖自古以來被稱為人間天堂，而且白居易和蘇東坡也寫下了不少贊美西湖的詩句。
春天的西湖，岸邊的桃樹開滿了桃花。粉紅的桃花在剛長(zhǎng)出來的嫩間顯得格外美麗。兩旁的柳樹好像正在給自己扎辮子，打扮打扮。樹下的野花也欣然怒放，香味迎面撲來。來玩的游客都被勾住了腳，拿起相機(jī)與這美景合影。
夏天的西湖開著美麗的荷花和荷葉的。一朵朵荷花，有白色的，還有粉紅色的。白色的荷花像一位位穿著白沙裙的小娃娃。荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤。
秋天的西湖，引人注目的是湖邊的楓樹。紅紅的葉子像一只只花蝴蝶，它們從樹上飛下來落到地上，像鋪成了紅紅的地毯，仿佛在說：“歡迎你們來到西湖，歡迎你們來到西湖！”
冬天的西湖漫天飛舞著白色的雪花，像給西湖送來一件白色的棉衣，西湖轉(zhuǎn)身一變像潔白如玉的仙女。隆冬季節(jié)，西湖的水變成薄薄的冰，風(fēng)婆婆就會(huì)快樂地在上面溜冰。
啊，西湖的四季是多么迷人�。�
四年級(jí)景色作文 篇4
每天早晨剛走進(jìn)環(huán)境幽雅的校園，就會(huì)看到像遼闊的草地般的'操場(chǎng)。下課鈴一響，操場(chǎng)上成為了孩子們的樂園。男孩子在紅色跑道上比賽，你追我趕毫不相讓。那跑道是男孩子的“世界”，那么操場(chǎng)中心自然而然是女孩子的“世界”。在女孩子的“世界”里，有的合伙玩游戲、有的比賽跳繩、還有的在安靜地看書。真是熱鬧非凡。
在教學(xué)大樓的后面，有一個(gè)我最喜歡的地方——小花園。那里的草坪上長(zhǎng)滿了花，有清香無比的蘭花，有黃澄澄的菊花，還有紅彤彤的玫瑰。這么多的花，每一種花都有自己獨(dú)特的氣味，聞一聞，你就會(huì)感到心曠神怡，非常舒服。
在花園旁邊有一個(gè)池塘，池塘里有一些美麗的荷花，風(fēng)一吹，荷花們就翩翩起舞，看著她們?cè)谔�，你也�?huì)情不自禁地想要跳舞呢�？�，柳樹姐姐正照著鏡子梳理頭發(fā)、化妝呢。
在夜晚，校園里靜悄悄的，與白天的喧鬧相比，又是另一般韻味。
這就是我的學(xué)校，我愛這美麗的校園。
四年級(jí)景色作文 篇5
秋天的足跡
------抓住特點(diǎn)，有序的描寫
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)
嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
�。�1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓尸F(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
四年級(jí)景色作文 篇6
春天，大地開始變綠了；春天，燕子從南方飛回來了，他們?cè)谔焐峡鞓返仫w來飛去，嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“春天來了，春天來了，春天的景色好美呀！”
春天來了，整個(gè)世界變得生機(jī)勃勃，小草從地里害羞的探出頭來，小河里的冰融化了，孩子們又可以在大街上快活的嬉戲玩耍了。
春天，不像冬天那樣冷，她的到來給孩子們帶來了笑聲，孩子們的笑聲與春天的景色一起舞動(dòng)，春天把世界染上了五顏六色：把大地染成了綠色，把天染成了藍(lán)色，花兒、草兒、樹兒睜開了眼睛，漏出了笑臉，世界活躍了起來。
春天是美麗的，她有奇妙的故事。她不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷，所以我喜歡她。
��！春天，我愛你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)美麗奇妙的季節(jié)。
四年級(jí)景色作文 篇7
春隨著落花輕輕地走了,初夏批著綠葉,沿著青石板,輕盈地走來了。
初夏的小徑幽長(zhǎng),路邊的法國(guó)梧桐,在太陽下挺立著,在地下投下一片綠蔭。
不時(shí),一陣風(fēng),把我從綿長(zhǎng)的思緒中拉回來,讓我享受夏的美好.湖邊的楊柳,對(duì)著水面的鏡子梳洗打扮,看它的樣子,好像在說:"看,我美不美?"
忽然，魚兒打破了那面明鏡，深吸了一口氣，又蹦了回去，水中范起了一圈一圈的漣漪。
初夏的花的代表是荷花，看，那池塘中，各種荷花千姿百態(tài)，美不勝收。有的半開，只展開自己幾片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的只是含著苞，如同可愛的小嬰兒，迫不及待想窺視這美好的世界；還有的開全，猶如那熱情奔放的妙齡女子，在輕風(fēng)中曼舞，展示自己的舞姿。荷葉也不甘示弱，用自己那仿佛綠寶石似的顏色，炫耀著自己的生機(jī)與活力。
初夏的顏色---綠色，這些美麗的綠融合在一起，繪成了夏天的綠。那青綠的小草，密密地鋪了一地，為夏日抹上了可愛的一筆�？矗缴系乃砂厥[蘢，展示著自己的青春，展示著自己的活力！不時(shí)，一只只鳥兒歡快地唱著歌，譜寫著初夏的旋律。
“轟隆”一聲，雷雨來臨了。雨來得忽然，給初夏增添了幾抹活潑的色彩。夏天的雨下得粗纊、豪放，令人不由感到痛快，再無那煩悶的心情。雷雨漸漸小了。云散了，雨停了，一道彩虹掛上了那被洗得潔凈的一塵不染的藍(lán)天。
初夏的小徑幽長(zhǎng)，夏的荷花多姿，夏的植物蔥蘢，夏的雷雨匆匆。我愛這美麗的初夏，一如愛自己美麗的青春，金色的年華！
四年級(jí)景色作文 篇8
鄉(xiāng)村的景色總是那么令人陶醉。
千年暑假，爸爸帶我們到鄉(xiāng)村玩耍。麥田里的農(nóng)民在辛勤地勞動(dòng)、種植者，忙活了一整天，但是他們還是很高興，哼著小曲兒回家了。
清晨的田野上，一片片綠油油的稻田沾著金光閃閃的霧珠，看了令人感到心曠神怡。田邊郁郁蔥蔥的樹，在陽光下，綠得特別耀眼，在春風(fēng)的吹拂下，飄落下的片片綠葉，在微風(fēng)中翩翩起舞。令人看得眼花繚亂。從遠(yuǎn)處看，就像是綠色連著綠色，旁邊種得密密麻麻的樹，真是美不勝收，令人贊不絕口。
田野旁邊還有一條波光粼粼，潔凈明亮的小河，魚兒在里面成群結(jié)隊(duì)地游來游去，好像在玩耍一樣。在這里，沒有人來打擾它們，更沒人來抓它們。它們?cè)谖睦罨畹米杂勺栽冢瑹o憂無慮，真像一副美麗的畫卷。我很想在這里洗一下臉，又怕會(huì)打亂這副生機(jī)勃勃的畫卷。
遠(yuǎn)處的那片水草鮮美，牧草豐盛的草原，是牛和馬的天下。在那里不怕沒草吃，不怕被別人侵犯。它們也再那里活得自由自在，個(gè)個(gè)吃得票肥體壯。
在農(nóng)村這里，無論你在什么時(shí)刻，什么地方，都能見到美如畫卷，充滿生機(jī)的景色。
四年級(jí)景色作文 篇9
我是一個(gè)城市里長(zhǎng)大的孩子，但我非常向往那迷人的農(nóng)村生活。所以，我今天就去了山清水秀的蕭山農(nóng)村，來體驗(yàn)農(nóng)村的生活。
陳嘉城爸爸開車，載著我們一起來到了蕭山浦陽這邊的農(nóng)村。我們一起來到農(nóng)村后，第一眼就看見了在小小的院子里有許許多多的可愛的小生命——小雞；還有美麗的小鴨，長(zhǎng)在地上的各種瓜果蔬菜。有搖著手歡迎我們的桔子樹，有剛從土里探出頭來的春筍、還有美麗的桃花在風(fēng)中跳著輕快的舞蹈。
屋子后面是一個(gè)小山坡，山坡上是一片遼闊的田野。那里有一片南瓜地，一片綠油油的小麥地，還有一片黃瓜地……
黃瓜是在搭著的竹架子上，繞著架子慢慢向上生長(zhǎng)的，它們?cè)谥窦苌洗瓜铝艘粭l條綠色的小黃瓜，好看極了，小黃瓜數(shù)不勝數(shù)，如同從天空上下起蒙蒙細(xì)雨似的。夏天如果你來農(nóng)村，你坐在黃瓜架下，一定會(huì)覺得特別涼爽，非常舒服！
小麥也給春天增添了幾分春色！春天的早晨，小麥吮吸著清晨的雨露，一天一天地茁壯成長(zhǎng)，現(xiàn)在它們已經(jīng)結(jié)出麥穗，沉甸甸的麥穗笑著壓彎了腰。
春天的農(nóng)村真美呀，美的我只想待在農(nóng)村，都不想回家了。
四年級(jí)景色作文 篇10
一個(gè)陽光明媚，秋高氣爽的周日，我們來到中山公園欣賞美麗的風(fēng)景。
吃過早餐后，我們來到中山公園。啊!那里的風(fēng)景真是人見人愛呀！有高大的百年大樹。嫩綠的小草。消化一朵朵真美，有紅的、藍(lán)的、黃的、粉的……迎風(fēng)起舞的小花真像小公主一般對(duì)著人們笑，好像在說：“歡迎我們的到來！”
我們玩了好一會(huì)兒，媽媽讓我們到那邊的地方去看看，風(fēng)景如畫的公園里，人真多�。≌芍^人山人海。那茂盛的大樹、樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，大人在樹下天南海北聊起天來，看著大人愉快的交談，解除了不少壓力啊！嫩綠的草坪上有塊被無數(shù)人撫摸過的大石頭，水滴在上面一下子就滾下來，小朋友把它當(dāng)作滑梯爬上爬下，大石頭的周圍洋溢著人們歡樂的笑聲。
正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí)，天已晚了，我們戀戀不舍，離開似畫中一般美景的中山公園。
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