【必備】四年級的老師的作文300字合集六篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文300字 篇1
我的體育老師姓張,我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服,頭發后面扎著馬尾辮,說起話來鏗鏘有力,聲音洪量。張老師一喊口號,我們就立馬站成整齊的方塊隊。
有一次,我們班被選上代表學校參加體育公開課比賽。張老師在我們班里了十幾個同學上體育公開課,其中就有我,那次公開課,老師教會了我們一個動作,它的名字叫“跪跳起,我們都在認認真真的練習時,突然有一個同學說肚子痛,老師趕快讓這位同學休息,一會給他揉揉肚子,一會又給他遞溫水,這時候的張老師特別的溫柔。雖然她有時候訓練時對我們要求很嚴格,通過這件事,讓我們感受到張老師對我們的關愛。
我們都喜歡上體育課,有時為了激發我們上體育課的熱情,張老師還教會了我們幾個游戲,這些游戲的名字叫“風車轉起來”和“快快跳起來”,這兩個游戲特別好玩,尤其是“風車轉起來”這個游戲。只有每個組同心協力,團結合作,才能贏對方。是張老師讓我們知道了團結合作的精神。
這就是我們的體育老師,我們都很喜歡她,她不僅教會了我們如何鍛煉出健康的身體,還教會了我們一些做人的道理。
四年級的老師的作文300字 篇2
在我眼前,時常浮現出一張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我影響最深刻的小學老師——張老師。
記得有一次語文考試,我得了100分,我高興的不得了,拿著這張卷子炫耀。班長讓我辦黑板報,我心里樂滋滋的,讓同學們為我拿粉筆,遞黑板刷,稍有一點兒不順心,我就亂罵一氣。漸漸的,同學們疏遠我了,連我的好朋友也不愿意跟我玩了。
這時候,張老師來到我身邊,對我說:“海之所以寬闊、博大,是因為它包容著所有的小溪、河流。它不會輕視其他小水珠,所以它十分快樂,一點也不孤獨。人也是一樣的,不能沒有朋友。但朋友需要你自己去相處和交往的。其實全班同學都是你的朋友,只是你沒有好好珍惜,才會一個人這樣孤單。突然,我想明白了什么似的,向老師點點頭。我心里暗暗地想著:我一定要和同學好好相處。我改變了自己的態度,努力與同學友好的去相處。漸漸的,同學們又喜歡了,課間,我們一起做游戲。我這時,終于感覺到了,原來,是我自己太驕傲和自私了,每位同學都是很好相處的,都有一顆善良的心。
在這幾年里,每當我取得一點成績的時候,就會想起張老師,慈祥的面龐和她鼓勵的眼神和她諄諄教誨,一直激勵著我前進。
四年級的老師的作文300字 篇3
你知道我的數學老師是誰嗎?沒錯,就是鼎鼎大名的伍老師。數學老師長著一雙明亮的眼睛,額頭上的皺紋很少,顯得很年輕,看起來很精神,其實數學老師已經五十多歲了。
伍老師非常關心愛護我們,經常鼓勵我們加油,加油,再加油。有一次,我班的數學測驗同學們考得不太好,我想伍老師肯定會罵我們了。可是,伍老師不但沒有罵我們,還很溫柔地說:“沒關系,下一次再努力一點就可以了。”她的話像春風一樣溫暖著我們的心。
伍老師上課很認真,講課很仔細,我們有不清楚的地方,她總是耐心地給我們講解,直到我們明白為止。可是,她因此得了老師的職業病——咽喉炎,我們都非常擔心。可是,伍老師為了我們的進步,堅持要來上課,伍老師說話的聲音變得小而且有些沙啞。大家都非常認真地聽課。每次看到這個情景,我都情不自禁地感動了。
伍老師,謝謝您給予我們許多知識,我們會好好珍惜您的教誨,勤奮學習,刻苦鉆研,努力攀登科學高峰。
四年級的老師的作文300字 篇4
我的老師——盛老師
在六年的校園生活中,有許多優秀的老師一直珍藏在我的記憶中,給了我無限的愛。那是我的語文老師,盛老師。
在過去的六年里,盛老師一直教我們中文,并與同學們結下了深厚的感情。她個子很高,她的同學們都知道她為自己的教學事業付出了多大的努力。她簡單大方,和藹可親,深受同學們的喜愛。
有一次,當我考試不及格時,老師把我叫到辦公室,我想:這次我一定要挨批評。我走到盛老師的桌前,她和我一起分析試卷上的每一個錯誤。最后,我不得不承認我不小心丟了分數。
下雨時,幾乎所有的學生都“淹死在湯里”。這個時候,盛小姐說,通過“濕衣服,容易感冒,記得帶把傘在雨天!”這時,一陣大風吹來,我感到一陣涼爽,但我的心是溫暖的,它是這樣的小事,但是盛小姐把它放在她的心,她是多么的關心和體貼她的學生!
盛小姐,你為我們這么努力工作。您就像一盞燈,照亮我們的未來;你就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人。盛小姐,我愛你!
四年級的老師的作文300字 篇5
體育老師換成陳老師了,他有點兇,要是誰惹了他,可就慘了。
他教我們廣播體操。有一節非常難,動作都記不下來,許多同學都是跟著前一排亂做的`。陳老師看見他們動作都比別人慢一拍的時候,生氣地指著那幾個人說:“你們幾個,給我滾出來!太不像話了!”那幾個同學站到了陳老師面前。陳老師又說:“你們,下課后每人寫一份900字的檢討。”900字?哎,陳老師,難度太大了吧。
陳老師還有一個怪習慣,就是有時一天當中要換三次鞋。上午,我看見他穿了一雙藍色的運動鞋,中午,我聽小Z說,陳老師換了一雙紅色球鞋。這是為什么呢?我猜:他的鞋子一定很容易臟吧?可下午他給我們上體育課時,卻穿了一雙灰白的拖鞋,他緊張地說:“同學……學們,今天陳老……老師的運動鞋洗了,所以就穿了拖鞋。”聽了這句話,我心想:是嗎?你早上和中午穿的鞋子為什么都洗了?真奇怪。
四年級的老師的作文300字 篇6
施老師是我們五(3)班的新班主任,他的很多品質都非常值得我們學習。
9月1日開學時,同學們對施老師的感覺都很不錯。我隨便找了幾個同學問了一下:“是黃老師好呢?還是施老師好?”同學理所當然地說:“當然是施老師好,不僅能準時下課,還不要背書,而且作業也減少了很多,難道他不好嗎?”我覺得也是這樣的。但我認為施老師還有更好的地方呢!
當天晨會課上施老師為我們念了一首詩,這首詩是他親自為我們寫的。詩中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下,“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四,放學后,爸爸告訴我施老師說我的作文水平很好。我疑惑了半天,我那樣的作文水平怎么能和施老師的詩相比呢?施老師可真會鼓勵呀!
施老師不但會鼓勵,而且他說到做到。9月2日放學施老師說:“今天誰不抄回家作業,明天被我發現我可要大發雷霆了。”第二天,有一個同學沒有抄全被老師發現了,結果施老師真的生氣了,把那位同學狠狠地罵了一頓,而別的老師卻只是嚇嚇學生,到了期末考試時,那個班級總是墊底。只有說到做到,才能教出好的班級。
我相信施老師一定會把我們五(3)班領向成功之路的。當然,我也要好好努力,做一個有用之才。
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