關于四年級西湖作文300字合集9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級西湖作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級西湖作文300字 篇1
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州是個山清水秀的地方，漂亮的景物到處都有，可是最美的，還是風光秀麗的西子湖。 春暖花開，西湖邊碧綠的柳樹抽出細細長長的枝條，吐出翠綠的小葉芽兒。桃花紅了臉，笑咪咪的。
風兒拂過，柳樹那飄揚的枝條仿佛一根根長發。鶯歌燕舞，生機勃勃，啊，好一派漂亮的春光！ 夏日炎炎，湖面波光粼粼。荷花仿佛是“出污泥而不染”的仙子，亭亭玉立地在圓圓的荷葉舞臺上跳著優美的舞蹈，淡雅而又迷人。
金秋時節，西湖邊枯葉紛紛揚揚地落下，有的像一塊塊黃金，有的像熊熊烈火在燃燒，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像舞蹈演員，旋轉著落下，還有的像飛翔的小鳥，各種各樣，送來了秋的氣息。 寒冬臘月，雪花漫天飛舞，西湖那斷橋上積滿了厚厚的白雪，朝太陽那兒的雪先融化了，這時，斷橋好像長長的白鏈中斷了，這就是有名的景點“斷橋殘雪”。 西湖還有一個漂亮的傳說，直到現在還流傳著一句老話：“西湖明珠從天降，龍飛鳳舞到錢塘”。
西湖一年四季景色迷人，是一個名揚中外的旅游勝地，也是一顆璀璨無比的明珠。
四年級西湖作文300字 篇2
星期天，爸爸媽媽帶著我與妹妹去杭州最有名的西湖游玩。
我們是晚上去的，晚上的西湖可美了。剛好七點鐘，西湖邊響起了音樂，原來是音樂噴泉開始“表演”了。我趕緊拉著爸爸媽媽與妹妹去看。現在人不多，我們坐了下來。忽然，妹妹叫了起來：“噴泉！噴泉！”我們向西湖望去，剛才湖面上還是風平浪靜，沒有一點兒變化。過來一會兒，音樂越來越響，水花濺到了我們的臉上，象似一條飄動的紅絲帶舞動了起來。音樂噴泉的顏色，一會兒變成紅色，一會兒變成黃色，一會兒一半紫一半黃，一會兒又是綠色，還有一些說也說不出來的顏色。
音樂噴泉一會兒是水柱形的`，一會兒變成了圓弧形的，一會兒又象花瓣一樣綻放，簇擁著中間的“花蕊，”一會兒又象花瓣一樣合攏了，可那中間的噴泉，仍然直直地站立著，象草原的哨兵一樣挺拔地站著。過了一會兒，音樂停止了，可噴泉還是在舞動著，湖中飄著水，多象一位美麗的少女穿著絲綢在跳舞呀！
音樂噴泉真美��！西湖的夜景也很美。晚上的湖面在燈光地照耀下，湖面上波光粼粼。斷橋在燈光的照耀下，變得金碧輝煌。
西湖的景色真美啊！真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
四年級西湖作文300字 篇3
我的家鄉在杭州，那里花香滿園，綠樹成蔭。那里的人就像生活在天堂。
皎潔月光下，微風輕拂。我漫步在漂亮迷人的西子湖畔，在燈光的襯托下，柳樹姑娘在扭動著婀娜的身姿，長長的辮子跳起了踢踏舞，不時地在西湖里攪起一圈圈的漣漪。寶石山上的保俶塔珠光寶氣，流光異彩，亭亭玉立。斷橋邊的荷花荷葉發出沙沙沙、沙沙沙的聲音，仿佛在唱著動人的歌謠，又有些仿佛在相互間在談著悄悄話，從不在意別人的存在。
畫舫在湖面上無聲無息劃開了一道道的口子，就像一條條火龍在湖中游動，西子船娘們嫻熟地劃著手中的漿，手劃船像像一片片樹葉飄向遠方，漸漸地船上的燈，就像夜空中的星星或明或暗地眨著眼睛。此時的我，已完全被這迷人月色陶醉了，感覺就走在畫中，不由地漸漸放慢了腳步，突然間，不禁想起了蘇軾的一句佳句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！庇盟齺韺懘饲榇司�，再合適不過了。
啊！西湖！浪漫、恬靜、撫媚、幽雅動人的西湖，杭州因你而驕傲、自豪！
四年級西湖作文300字 篇4
被稱為“天下第一湖”的杭州西湖，早就是我心中的游覽勝地，利用暑假的時間，我們一家乘著高鐵疾速向杭州方向挺進。
中午一到杭州，我就和爸爸媽媽趕到西湖邊，西湖的景點可真多了，有雷峰塔、斷橋殘雪、三潭映月、十里蘇堤、花蓮魚港、曲院風荷……走在岸邊，看那湖水清澈見底，像一塊碩大的無暇碧玉;湖邊的垂柳倒映在水中輕拂湖面，像一位位秀麗的姑娘正在梳理長發，就連湖底魚兒也趕過來送上朵朵水花，給姑娘容貌增添許多;遠處的山峰被山霧若隱若現罩著，生怕湖邊的風兒給吹受涼;微風習習、波紋條條、浮光掠影，在驕陽照耀下，湖面上閃爍著耀眼的銀光;從四面八方趕過來的游船，猶如一只只巨大的水鳥，齊聚島心尋找著那份安靜……乘坐著電動觀光車來到蘇堤，它可是三堤中人氣最旺，品味著導游講述地古老的故事，仿佛讓人感受到正與唐宋八大家們以詩會友、高談闊論……
傍晚時分，我爸爸媽媽再次暢游西湖，不巧得下起了大雨，嘩嘩的雨聲就像首優美的交響樂，打破了往日西湖的寧靜。湖面上眨眼間綻放開了無數的水花，這邊得剛剛調謝那邊得又開了許多，大大小小水花競相爭“艷”，為西湖夜景增添了幾分秀色!
西湖的美，讓人留戀!西湖的景，讓人遐思!
四年級西湖作文300字 篇5
界各地的游客都到我們上海來參觀世博會。家門口的盛會我覺得以后有時間去，因此我與爸爸、媽媽選擇了另一個游玩目的地——有“人間天堂”美譽的杭州西湖。
來到西湖，清澈的湖水給我留下很深的印象。現在許多地方的湖水已經變得越來越渾濁不清，而杭州西湖保持原姿，依舊清澈無比。這一座湖就象一面大鏡子，能清晰照出人樣來。在享受清風、清水的時候，我的心情似乎也變得清亮、愉快起來。
我與爸爸、媽媽悠閑地沿著西湖邊走，只見湖堤兩岸長滿了柳樹，青翠的柳樹枝條長得已經垂到了湖面，婉如一個美麗的少女正在清洗她那長長的黑發。微風吹拂，柳枝擺動，又好象是風在彈奏悠揚的豎琴，放眼望去，一切都是綠，給人有一種大自然的清新氣氛。
西湖旁邊還有一個景色也十分美麗，那就是鯉魚池。我看到鯉魚池里有荷葉、荷花與大大小小的鯉魚。鯉魚的上身是象朝霞的紅色，下身是魚肚白，成群結隊地游來游去，象一條紅色的綢帶在河中舞動，穿梭在荷葉之間，似乎在歡迎大家的到來呢！我看了好久才離開。
這次的游玩令我流連忘返，西湖美景將成為我腦海里快樂的回憶！
四年級西湖作文300字 篇6
春天的西湖是最漂亮！
梅花，被龔自珍寫過的病梅開了以后，次第的就是玉蘭。那植物園從曲院風荷的一條路上去。是看玉蘭最好的地方，路邊從一個情逗初開的含羞少女！變成了熱情奔放的一叢叢！一簇簇，然后在不經意之間！就消失了！，玉蘭開了之后就是櫻花！那日本的櫻花還是很合適杭州的氣候的！開的奔放！也熱情！如同日本的一樣！然后就是杭州人引以為自豪的桃花了��！據說西湖的桃花是同其他的桃花不一樣！其他的桃花是粉紅色的！西湖的桃花是深紫色的！
嫣紅色的！就是很深的紅！帶一點淡淡的暗，一株桃花，種上一株楊柳，然后再桃花！再楊柳，就是小調上面所唱的：杭州西湖六掉橋！間株楊柳間株桃了�。∪缓竽�？然后就是無邊的春色在西湖蔓延！西湖的茶，西湖的荷。西湖的桂，西湖的雪，一陣陣的風月無邊，在風中吸著那些春秋殘存直流傳到今天的傳奇浪漫了……
四年級西湖作文300字 篇7
我的家鄉在美麗的人間天堂——杭州。
西湖就是這人間天堂最美的景點之一。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。長長的柳條在微風的吹拂下隨風飄動，好像春姑娘的長頭發。西湖里的荷葉長出了綠色的嫩葉，我喜歡春天的西湖！
夏天，荷花開了！荷花的顏色可多了，有的潔白如玉，有的粉紅如霞……在荷葉的襯托下，荷花真是五彩繽紛呀！荷花散發出的陣陣清香，吸引了不少的中外游客。
說到秋天的西湖，那就要數美麗的菊花仙子了。西湖邊，一朵朵菊花芬芳迷人，一陣秋風吹來，她就翩翩起舞，就像在歡迎著人們來欣賞西湖美景呢！我愛秋天的西湖！
冬天到了，游人們在斷橋上看美麗的雪景，小朋友們在雪地上打雪仗、堆雪人……開心極了！冬天的西湖也是別有一番景象呢！
西湖的一年四季真是美不勝收呀！我愛我的家鄉，更愛美麗的西湖！
四年級西湖作文300字 篇8
最近，我和父母再一次向西湖進發，因為上次時間太匆忙了好多景點都沒看夠。所以這一次我們決定多玩幾天。為此我高興了整整3天。我太想看見那西湖動人的景色了。
第四天一大早我們全家就起床了。然后我們以迅雷不及掩耳之速收拾好了行李，出發了。
五個小時的車程。我們終于到西湖了�！巴郏媸翘懒��！碧炜帐撬{湛湛的，草地是綠油油的。湖水清澈見底。湖上的荷花全部都盛開了十分美麗，那荷花在碧綠的荷葉襯托下顯得更加美麗了紅綠交織，現在我終于明白了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”所描寫的壯觀場面了。
到了傍晚我們一家又來到西湖看傍晚的美景，天一半是藍色的一半是紅色的。夕陽西下，夕陽倒映在水面上，湖水變得紅通通的真是好看極了，我不由的贊嘆道“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
到了晚上，我們一家又來到了西湖�！巴郏亮�，晚上的西湖五光十色而且人山人海，熱鬧非凡。我看見了一座小亭子，上面繞著一圈圈的燈光應在水面上很美麗。西湖的情景真令人美不勝收。
我還想在多看一會兒可是夜以深了我該回旅館睡覺了。
四年級西湖作文300字 篇9
我欣賞過晴天的西湖，也看過陰天的西湖，卻從未觀賞過雨中的西湖。這次，爸爸帶我去西湖游玩，正好是雨天，讓我們正好一睹為快。
乘著游船，我靜靜地欣賞著眼前的美景，細雨如絲如線，如煙如霧，淅淅瀝瀝地飄灑在西湖上，在湖面上留下無數朵美麗的小水花，每只游船后都拖著一條長長的白色尾巴，整一個西湖充滿了歡聲笑語。湖里一條條小魚跳出水面打破了風平浪靜的水面。西湖四周，岑軟疊嶂的山坡被一層層薄薄的霧包圍著，好似蒙上了一層神秘的面紗。
周圍還種了一大片一大片的荷花。雖然，秋季已經到來，但荷花還開得那么茂盛，似乎在給我們展示著一種頑強的生命力。一朵朵粉嫩的荷花，從荷葉中伸出來，盡情地洗了個秋天澡，荷葉片片碧綠，渾圓寬闊，送來陣陣清香。遠處成群的人們，在湖邊欣賞著美麗的荷花，不時傳來陣陣贊美聲。
晴天的西湖令人陶醉，雨中的西湖更加詩情畫意。蘇軾贊美西湖道:“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇�！蔽骱䶮o論是淡妝還是濃墨都是那樣魅力無窮。我愛西湖。
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