【熱門】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)很好的朋友，也是我的同桌，他名字叫李昊璇。圓圓的腦袋剪了一個(gè)酷酷的發(fā)型，嘴唇紅紅的，眼睛很亮，黑黑的眼珠透出一副機(jī)靈樣，一笑就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。下面，就讓我來為大家介紹介紹吧。
我和李昊璇關(guān)系很好，每次老師讓自由分組，我們就會(huì)組合到一起。每次下課他都會(huì)找我玩，我們經(jīng)常在一起玩游戲，有“自殺”、“石頭、剪刀、布”、“小刀一把”等等。他的力量沒我大，和我掰手腕從來沒贏過我，但他畫畫很好，特別喜歡畫恐龍。
記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們一起被美術(shù)老師選中，去參加美術(shù)比賽。當(dāng)時(shí)我們同組四人需要共同完成一幅作品，李昊璇當(dāng)時(shí)畫得很認(rèn)真，只見他雙眉緊蹙、嘴唇緊抿的在腦子里構(gòu)思自己的創(chuàng)作，不大一會(huì)兒手里就開始龍飛鳳舞的畫起來，很快就完成了他的那一部分，我抬頭看了看，他畫得小熊活靈活現(xiàn)、色彩鮮艷，真是可愛極了！從那次之后我很佩服他。
好了，關(guān)于我的同桌我就寫到這里，你想和他做朋友嗎？若是想的話，就來和他一起玩吧！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期二下午我們四年級(jí)全體同學(xué)在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，一進(jìn)場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開始進(jìn)行練習(xí)了。我們的班主任反復(fù)地說著注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠(yuǎn)處，聽到李老師傳來的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準(zhǔn)備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！
該男生們上場了。看，男生們每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準(zhǔn)備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對(duì)方在喊“一、二、三”的號(hào)子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對(duì)方的勁卻沒完，我們實(shí)在是支持不住了，結(jié)果被他們一下子拔了過去。雖然對(duì)方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵(lì)我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級(jí)之間的.比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號(hào)子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機(jī)會(huì)試一試“號(hào)子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊(duì)伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號(hào)子”，我們士氣大增，信心百倍，結(jié)果一下子不費(fèi)吹灰之力、輕輕松松地就把對(duì)方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
平時(shí)總是父母當(dāng)家作主，我有些不服氣，可是，通過今天的換位體驗(yàn)我體會(huì)到了生活的艱辛。
“叮叮……”鬧鐘響了，才七點(diǎn)半，要是平時(shí)我總要睡到八點(diǎn)半才肯起床可誰叫我今天當(dāng)家呢？我只好一個(gè)“鯉魚打挺”從床上爬了起來。時(shí)不我待，我要去做早飯。平時(shí)媽媽一會(huì)兒功夫就可以做一桌子豐盛的早飯，可是看起來容易做起來難，煎一個(gè)雞蛋就把我折騰得夠嗆，一不留神一滴油濺到了手上，那滋味可不好受。忙碌了差不多半小時(shí)，我才把早餐做好。
吃完早飯，我吩咐爸爸去買菜，說著從媽媽給我的100元中拿出50元給了爸爸。接著我又叫媽媽去把廢舊的垃圾、報(bào)紙賣了。“啊！”我覺得很威風(fēng)。當(dāng)我回過頭來看到那一池子碗筷時(shí)又犯了愁。我想：平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我吃完飯就去上學(xué)了，碗筷要媽媽收拾，可真辛苦！于是我系上圍裙，挽上了衣袖，開始干活了。終于，我把一池子的東西全洗完了，頭上已滲出了汗珠。這時(shí)，爸爸買了20元的小排、5元錢菜花、4元錢的西紅杮、6.5元的娃娃菜和6元的西蘭花，共計(jì)40元5角。媽媽賣廢品賣了17元3角，我正要把找零放進(jìn)零錢盒里時(shí)，媽媽說：“等等，先記賬。”“什么？記賬？”“對(duì)。”說著媽媽拿來一本很厚的本子，扉頁已經(jīng)發(fā)黃了，我翻了一看，第一次記賬在20xx年4月12日，上面收支記錄明確，沒有一絲馬虎。在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了記賬。
不知不覺，到了中午，要做午飯了，菜已經(jīng)被爸爸擇好，洗好，放在了盆里，只要下鍋了。媽媽把菜倒入鍋中，示意我小心油濺出來，早上我因不小心吃了苦頭，所以我格外小心，經(jīng)過我和媽媽的烹飪，菜全都好了。我迫不及待地嘗了一口，有些淡，但是，是我燒的，所以感到十分美味。
干了一上牛的活，我真的很想休息，可是地還沒掃，沒拖。“呼！”我只好去做……
今天的體驗(yàn)活動(dòng)我感受很多，發(fā)現(xiàn)爸媽很辛苦。累了一天，我早早地上了床，發(fā)現(xiàn)全身酥酥的，酸酸的，不由地心中又升起了對(duì)父母的敬意。
啊！當(dāng)家活動(dòng)，我累在其中，樂在其中，享受在其中！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。我是個(gè)其貌不揚(yáng)的小姑娘，但我非常愛書，對(duì)書情有獨(dú)鐘。下面，我就來給大家說說我和書的故事吧。
我愛整理書
我有一個(gè)非常大的書櫥，有時(shí)間就會(huì)整理里面的書。每本書的書脊上都貼著號(hào)碼，而我的手里，有一張書單，上面寫著每個(gè)號(hào)碼對(duì)應(yīng)的位置，這樣就能又快又準(zhǔn)地找到需要的書了。
我愛看書
我是一個(gè)小書蟲，用“廢寢忘食”來形容我讀書的忘我毫不夸張。不信？聽聽這個(gè)真實(shí)的小故事你就相信了。有一天，媽媽叫我去買鹽。走在路上，路過一家書店，透過櫥窗玻璃我看到了夢寐以求的《我的山野朋友》，便飛快地跑進(jìn)書店，拿起它讀了起來。直到看完，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，買鹽的事早就拋到九霄云外去了。回到家里等待我的是一場狂風(fēng)暴雨。
我愛分享好書
我除了愛整理書、愛看書，還愛分享好書。我組建了一個(gè)愛書小隊(duì)，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)隊(duì)員一起寫稿、分角色、做課件。認(rèn)真排練后為低年級(jí)的小同學(xué)分享讀書的收獲和感受。我們的努力贏得了老師的贊許和同學(xué)們的好評(píng)。
我的話匣子一打開就停不住了，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。讓我們一起去漫步書林、遨游學(xué)海吧！
在書中，我學(xué)習(xí)謙虛友善，學(xué)習(xí)頑強(qiáng)樂觀。讀好書讓我的精神世界變得豐富多彩，讀好書把我?guī)肓艘环N快樂的境界中。這，就是我和書的故事。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
你知道嗎，我的家是個(gè)三口之家。爸爸、媽媽和我。我們這三個(gè)人各有不同的脾性和特點(diǎn)，雖然各彈各的調(diào)，但湊在一起，卻組成了一支和諧的交響樂，使家庭充滿了和諧和歡樂。我非常愛我的家。
爸爸平時(shí)工作繁忙，雙休日也經(jīng)常加班很少在家。但你可知道，只要他一在家休息，那肯定在床上睡懶覺。有時(shí)媽媽數(shù)說他幾句，他總是笑瞇瞇地說：“夫人，別發(fā)火，我是彌補(bǔ)過去一些時(shí)候的睡眠不足，請(qǐng)支持我好嗎？”經(jīng)他這么一說，媽媽也就不說什么了。家里又充滿了和諧的氣氛了。
媽媽非常愛我。他不因?yàn)榘职止ぷ鞣泵Γ抑写笮∈氯怯伤蝗瞬俪郑潘蓪?duì)我的學(xué)習(xí)、思想品德的教育。她一旦發(fā)現(xiàn)我有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)不像有些家長用棒頭教育，而總是耐心地開導(dǎo)、嚴(yán)格的要求，從不放過。為了擴(kuò)大我的知識(shí)視野，媽媽還在外面藝校班給我報(bào)名，不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑帶我去讀書，她為我真可謂嘔心嚦血呀！對(duì)我的愛是偉大的。
看到父母這樣的辛苦，為的是這個(gè)家，我想：我也是這家的一份子，已是十歲了，不小了，也應(yīng)為這個(gè)家出點(diǎn)力。除了我認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，課余時(shí)間我也幫助家里做些小家務(wù)。如：掃地，洗紅領(lǐng)巾，洗碗等。
每到節(jié)假日時(shí)，爸爸總想方設(shè)法抽空組織全家外出旅游，享受三人之樂。
看著“五好家庭”的獎(jiǎng)狀和“全家福”的照片，我為生長在這樣一個(gè)家庭感到自豪、幸福。
指導(dǎo)教師：朱菊紅
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，下了一場小雨，小雨過后，我和妹妹在院子里玩。
地上有好多積水呀，我們用腳踩著積水，看誰濺起的水花高。突然，我看見幾只螞蟻正在往前爬著。我的腦袋里突然出現(xiàn)一個(gè)奇怪的問題：螞蟻遇到積水是會(huì)游過去還是繞過去呢?我好奇地蹲下來，仔細(xì)觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)。
一只螞蟻來到了積水前面，它停了下來，用腳碰了碰水，好像在猶豫什么，然后又沿著水洼邊緣往前走了一段，再次停了下來，用腳碰了碰水。我猜它肯定在想：這水洼可真大呀。不對(duì)!這對(duì)于螞蟻來說應(yīng)該算河吧，想到這里我情不自禁地笑了。
這時(shí)候，又有幾只螞蟻爬了過來，他們相互碰了碰觸角，好像在交換信息，又好像在商量著什么。有一只膽大的螞蟻試圖從水洼中間爬過去，它剛爬進(jìn)水里，可能感覺水比想象的大，連忙慌張地退了出來，朝水洼相反的方向爬去。哈哈——嚇壞了吧，我幸災(zāi)樂禍地想。
其余的螞蟻繼續(xù)往前爬著，在水洼邊緣爬一會(huì)，又用腳和觸角碰碰水。不時(shí)有螞蟻朝其他方向爬過去。終于，剩下的螞蟻繞過了水洼，匆匆往前爬去。
從螞蟻過水洼我懂得了一個(gè)道理：遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對(duì)，這樣才能取得成功。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，是二十四節(jié)氣中的立冬。冬天，在人們心中象征著寒冷。寒冷的冬天，沒有春的溫暖，沒有夏的炎熱，也沒有秋的涼爽。但，依舊有人熱愛冬天。
小草在冬天，失去了它那嫩綠的光澤。在白雪茫茫的田野中，小草失去了生機(jī)，就如那沒有養(yǎng)分的雜草一樣。在小草旁，再也看不到那活蹦亂跳的小動(dòng)物了，整個(gè)田野十分寂靜。
在這樣寒冷的天氣里，可以看到不畏嚴(yán)寒，亭亭玉立的一排排松樹。在公路兩旁，閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影。在冬天里，還能看到代表生機(jī)的綠色。
在公園里，人們圍在一起欣賞梅花。梅花是桃紅色的，遠(yuǎn)看像是在冬天開放的桃花。冬天，許多花都已凋謝，只是梅花能在寒風(fēng)中開放，與寒冬爭高下。
冬天，候鳥們都飛到溫暖的南方去了。光禿禿的樹枝上，什么也沒有。在漫長又寒冷的冬天里，再也聽不到鳥兒的叫聲了。冬天，人們裹上了厚厚的棉衣，戴上了帽子，穿上了漂亮的靴子。
在雪地里，有人打雪仗，有人堆雪人。還有的在滑雪，他們就如同賽場上的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神抖擻。
在果園里，蘋果，香蕉，橘子在一點(diǎn)點(diǎn)地長大，長高。
在菜地里，一行行白菜，蘿卜在風(fēng)雪中成長著，等著被賣到菜市場。
冬天，我愛你！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
一個(gè)短暫的寒假已過去了，迎來的是新的學(xué)期，即將面臨我們的是考取初中這項(xiàng)挑戰(zhàn)。雖然僅僅只有3個(gè)月的時(shí)間，但是如果我們掌握好學(xué)習(xí)正確的方向，便是成功的第一步。
新學(xué)期還要有新的打算，我打算：掌握課內(nèi)40分鐘，認(rèn)真聽講，只有這樣才能取其精華；此外，課內(nèi)的復(fù)習(xí)也十分關(guān)鍵，要讓知識(shí)像放電影一樣，在腦海里反復(fù)顯示，加深印象；要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識(shí)面，掌握有關(guān)知識(shí)，豐富視野，也會(huì)有助于寫作水平的提高；對(duì)自己要充滿信心，自信是成功的第二步秘訣，無論在生活、工作，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天會(huì)是怎樣，但今天已到來，把握好今天才是最明智的選擇；為自己定一個(gè)目標(biāo)，從小的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，為自己的目標(biāo)努力、拼搏、奮斗。
雖然這次我考的成績很理想，但我并不會(huì)因?yàn)檫@樣而驕傲的，俗話說得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”那些都只屬于過去，做人就不要只回憶過去，要向前、向著自己的理想前進(jìn)！
古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讓我們共同朝著自己的目標(biāo)，奮斗前進(jìn)！成功是我們的喜悅，成功是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有回報(bào)！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天是中秋節(jié)，放學(xué)回家吃完晚飯后，我就連蹦帶跳地來到我最要好的朋友——小春家。我和小春來到草坪，看到了成群結(jié)隊(duì)的小朋友在草坪中快樂盡情地玩耍：男孩有的在玩游戲，有的在跳繩；女孩有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在跳皮筋……于是我們也跑到草坪中，玩電風(fēng)扇的游戲。
時(shí)間過得飛快，一下子就到了八點(diǎn)，我們的游戲仍在進(jìn)行，忽然，一個(gè)小朋友指著天上，興奮地大聲地喊：“月亮出來了！”我們都向天空望去，只見圓圓的月亮在高高地掛在空中，把它那明亮皎潔的光芒灑向大地，頓時(shí)大地被照得亮晶晶的。草坪旁的沙池中，一顆顆沙粒閃著銀光，好像是天上的星星落到沙池里似的。再抬頭望望星星，似乎比平日少了許多。我看著月亮，月亮上面似乎有了什么東西？噢，那可能是傳說中的嫦娥和玉兔吧？于是，我問好朋友小春：“小春，你聽過《嫦娥奔月》的故事嗎？”“沒有。”小春說。“那你想聽嗎？”我接著問。小春說：“當(dāng)然想，當(dāng)然想。”于是我開始學(xué)著大人的樣子，眉飛色舞地講起《嫦娥奔月》的故事來。小春聽得入了迷，恍如身臨其境。忽然爸爸媽媽把月餅也送來了，我們開心地吃著月餅。我邊吃邊看月亮，想起了往常的開心事。
該回家了。我依依不舍地走回家。明亮的月光把我的房間照得亮堂堂的，我還在想嫦娥奔月的故事，想著想著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
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