精選四年級(jí)學(xué)生作文300字匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
我設(shè)計(jì)了一個(gè)新型課桌，這個(gè)課桌是多功能的，它能干很多事情呢！
桌面的左上方有一個(gè)凸出來(lái)的正方形，這個(gè)正方形上，有四個(gè)圓形的按鈕。這四個(gè)小按鈕，可以干四件事情呢。左上方的小按鈕是自動(dòng)換書(shū)鍵，這個(gè)鍵是按照課程表的順序，來(lái)進(jìn)行換書(shū)的，最多能換20本書(shū)。右上方的小按鈕是放松鍵，只要一按這個(gè)按鈕，就會(huì)出來(lái)漫畫(huà)書(shū)、課外書(shū)、繪本……左下方的是換位鍵，只要一按下這個(gè)鍵，四根桌腿下就會(huì)冒出四個(gè)云和兩個(gè)氣球，讓桌子減輕重量，飄起來(lái)。這樣就不用搬著書(shū)搬到要坐的地方了。右下方的是按摩鍵，一按下這個(gè)鍵，就冒出四只可愛(ài)的手來(lái)，可以給你按摩頭部或按摩手部，按摩的很舒適，很舒服。
在桌面的右上方有一個(gè)迷你小風(fēng)扇，在小風(fēng)扇的旁邊，有一個(gè)按鈕，這就是迷你小風(fēng)扇的按鈕，一按下這個(gè)按鈕，就會(huì)出來(lái)涼爽的風(fēng)，夏天的時(shí)候很涼快。
在桌面的最下方有一個(gè)觸摸的平板，這個(gè)平板上有對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的游戲，一下了課就可以玩一玩。
桌面的中間位置有一個(gè)平板，這個(gè)平板可以查很多的題。但是，只要一到考試，它就自動(dòng)關(guān)閉。
大家覺(jué)得我設(shè)計(jì)的新型課桌好不好啊！？
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
我參加了小記者活動(dòng)探訪“年宵花市”，尋覓鮮花物語(yǔ)，我先簽了到，領(lǐng)取了任務(wù)單，接著便開(kāi)始了采訪之旅。
我進(jìn)入到一個(gè)暖和的花棚，“好多漂亮的花兒呀！”我邊走邊看，贊嘆不已。這時(shí)，葉子一節(jié)節(jié)上面滿是紅色的花兒吸引住了我，這是什么花呀？我懷著疑問(wèn)走向店主，“阿姨，這是什么花呀？”“蟹爪蘭”哦，它的葉子還真像一個(gè)個(gè)蟹鉗呢！我快速地記下這個(gè)名字，又問(wèn)道，“它的花語(yǔ)是什么呀？”“它呀，寓意著鴻運(yùn)當(dāng)頭，可以送給領(lǐng)導(dǎo)和親朋好友。”那我們要怎么養(yǎng)這花呢？”“要
少澆水，半個(gè)月澆一次，室內(nèi)外都可以放置。”接著我又看到了翩翩起舞的瑚蝶蘭，豐盛祥和的大花蕙蘭，還有那君子蘭真像仙女降臨……
我在花棚里轉(zhuǎn)悠，看到一位叔叔捧著一盆花，我走上前問(wèn)道：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您買這盆花是要送人嗎？”“不是，我把它放在自家客廳里。”
我走走停停，看到了一盆翠綠的多肉，非常喜歡，叫媽媽買了下來(lái)。我小心翼翼拿著我的“小可愛(ài)”，又問(wèn)了店主阿姨，原來(lái)它叫玫瑰蓮呀。
今天收獲可真大呀，不光鍛煉了我的膽子，學(xué)到很多知識(shí)一，還抱回一盆“小可愛(ài)”呢！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
下午，天陰沉沉的，我的心情也不是很好，隨手捧起一本書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)了。
當(dāng)讀到一篇《蝴蝶，一個(gè)童真女孩》這篇文章時(shí)，我深深的感悟到了以前前所未有的圣悟！
文章講述了莫老師在一個(gè)二級(jí)小學(xué)教書(shū)的一段親身經(jīng)歷————
有一天早上，莫老師來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)大風(fēng)刮壞掉了教室左面的一扇窗子，大家都議論紛紛，沒(méi)法靜下心來(lái)上課，莫老師找來(lái)昨天值日長(zhǎng)朱蘭，問(wèn)道：“昨天下午你們回家沒(méi)關(guān)窗嗎？你作為值日長(zhǎng)，怎么沒(méi)檢查教室門窗關(guān)好了嗎？這么不盡責(zé)！”見(jiàn)莫老師這樣責(zé)罵她，朱蘭只好把昨天下午的事一五一十地告訴莫老師：“昨天下午，我有檢查門窗，但是后來(lái)飛進(jìn)兩只蝴蝶，好漂亮，哦!趕走了一只，另一只趕不走，就只好開(kāi)著窗，讓蝴蝶自己飛走，沒(méi)想到……”說(shuō)到這里，莫老師霎時(shí)呆住了，我也呆住了……
我體會(huì)到——童心是最美的水晶，保持一顆童心，便保存了一份無(wú)價(jià)的的美麗;放飛了一只蝴蝶，便放飛了一絲至美的希望與憧憬！老師最偉大，他們不僅是制度的執(zhí)行者，更是美得保護(hù)者。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨時(shí)，家家戶戶的門前都掛著紅燈籠，每個(gè)人臉上都洋溢這幸福的笑容，因?yàn)榈搅舜汗?jié)，就算身在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒女們都會(huì)回家跟家人團(tuán)聚。
而我們小孩子呢，到了春節(jié)最喜歡的就是放鞭炮了。每個(gè)人手上都會(huì)拿著一支煙花爆竹什么的！
當(dāng)然今年的春節(jié)也不例外。我和爸爸媽媽起了個(gè)大早，把家里打掃了個(gè)“底朝天”。把早早買來(lái)的福字也貼在窗戶上，門上都貼上了。把紅紅的燈籠也掛上。原本黯然失色的家，經(jīng)過(guò)我們一整天的整理頓時(shí)變得“油光滿面”。
悄悄的黑夜爬上了對(duì)面的屋頂，織上了天空，家家戶戶的門口都點(diǎn)上了紅燈籠、蠟燭。整條街頓時(shí)熱鬧起啦，整條街充滿了新年的色彩。
只見(jiàn)媽媽在廚房忙里滿外的，一頭的汗水。我乘著這時(shí)間就去樓下和小伙伴放起了煙花爆竹，我們玩的不亦樂(lè)乎，滿頭大汗。
玩夠了，回家看了看年夜飯也準(zhǔn)備的差不多了，我和爸爸坐在廚房里等著媽媽煮的年夜飯吃呢！沒(méi)一會(huì)兒，香噴噴的“美味佳肴”就出爐嘍，我一個(gè)勁的吃著那誘人的佳肴，還口齒不清的不停地說(shuō)著：“好吃，真好吃！”媽媽笑著說(shuō)我真是個(gè)貪吃蟲(chóng)！
吃完了年夜飯。我和爸爸媽媽躺在床上，看著《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》安心的入睡了！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5
前幾個(gè)月，媽媽把我沒(méi)有吃完的圣女果埋在花盆里，準(zhǔn)備做肥料。沒(méi)有想到，過(guò)了兩個(gè)星期后，它們居然發(fā)芽了，媽媽就把它們移栽到了另外兩個(gè)花盆里。
幾個(gè)星期后，秧苗長(zhǎng)大了，有的又高又壯，有了卻很矮小。又過(guò)了不久，它們開(kāi)出了一朵朵黃色的小花兒。現(xiàn)在的圣女果，已經(jīng)開(kāi)始結(jié)果了。上面葉子的顏色比下面的顏色要深一些。不知為什么，長(zhǎng)得最高的那一棵果樹(shù)只開(kāi)花不結(jié)果。媽媽告訴我，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)上光線不足，多余的葉子太多，造成養(yǎng)份不足。我們給它剪了枝，又施了些肥之后，過(guò)了一個(gè)星期就開(kāi)始結(jié)果了。那果實(shí)綠綠的.，像一顆顆綠綠的寶石，上面有片小葉子，好像頂了一個(gè)小帽子。慢慢的果實(shí)變大了，也漸漸變紅了。植物也需要我們澆水施肥，精心的培育，才能茁壯成長(zhǎng)。
前幾天，下了一場(chǎng)雨，雨水滴在房檐上發(fā)出“嘀噠嘀噠”的聲音。雨水落在圣女果樹(shù)上，就好像給樹(shù)掛上了一串串晶瑩剔透的水鉆，讓圣女果樹(shù)顯得更為嬌嫩了。果樹(shù)拼命的吸吮著雨水，圣女果就像變戲法似的又長(zhǎng)出了許多小小的果實(shí)，看著就讓人垂涎欲滴，那幾棵小小的圣女果樹(shù)在雨水的澆灌下也越長(zhǎng)越高了。
我期待著它們結(jié)出一串串紅色的果實(shí)，那我就可以吃上可口的圣女果了。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6
今天費(fèi)老師帶來(lái)了一盆怪怪的植物。
我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的。抬起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低著頭，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)給我水喝！”他的葉子有點(diǎn)像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的，而且太陽(yáng)光一照他就發(fā)亮，像燈泡似的。
當(dāng)老師拔起那柱植物時(shí)我想：“那植物這回可完蛋了。”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出來(lái)。原來(lái)跟早就爛了，我不禁這樣想。為了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來(lái)扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上并把它重新種了回去。接著老師又把一個(gè)小東西拿出來(lái)，有人說(shuō)他是一只小辣椒。老師夸下海口說(shuō)“我能把他們都種活！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不可能！”也有一些人說(shuō)：“有可能.”
最后老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺(tái)最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇7
從前有一只烏鴉，它口渴極了，它飛呀飛，飛呀飛。終于它看到地面上有一個(gè)瓶子，他飛過(guò)去，想喝瓶子里面的水。可是瓶口太小，它的嘴巴插不進(jìn)去。它圍著瓶子轉(zhuǎn)，看到地面上有一些石子，心想“要不把石子裝進(jìn)去？”可是它覺(jué)得石子太臟，裝進(jìn)去水就臟了。于是他又想“要不把瓶子砸了？要是把瓶子砸了，水不就流出來(lái)了，那我不是一口也喝不到了嗎？”他又想“可以用吸管喝呀。”于是他就去借吸管。
它來(lái)到狐貍家向狐貍借吸管。可是狐貍一向都用碗喝水沒(méi)有吸管。它又去找小鳥(niǎo)借吸管。可是小鳥(niǎo)一旦口渴就去小溪邊喝水，家里也沒(méi)有吸管。可是烏鴉這次不但沒(méi)有傷心，而且高興極了，因?yàn)樗?tīng)到有小溪。烏鴉就問(wèn)小鳥(niǎo)小溪在哪里？小鳥(niǎo)告訴烏鴉小溪在哪里。烏鴉就去找小溪了。可是由于天氣太熱，小溪的水都干枯了。
烏鴉又去找小貓、烏龜、小兔借吸管可是它們也沒(méi)有吸管。烏鴉累的實(shí)在飛不動(dòng)了，躺在了一片稻田里。突然他看到了小麥，他想“小麥的麥稈一層一層地把它剝下來(lái)，不就是一根根吸管嗎？”于是烏鴉拿著麥稈回到了瓶子旁邊。可是和它一樣口渴的丹頂鶴已經(jīng)用它那細(xì)長(zhǎng)的嘴巴伸進(jìn)瓶子里，把水喝光了。最后烏鴉被渴死了。
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