四年級啟示作文300字

時間：2022-09-22 17:29:19 四年級我要投稿

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【精選】四年級啟示作文300字錦集10篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級啟示作文300字10篇，歡迎大家分享。

【精選】四年級啟示作文300字錦集10篇

四年級啟示作文300字篇1

　　吃葡萄，一件極度普通的事，但是一個吃葡萄的的故事，卻可以有著一個深刻的道理。

　　我們必定吃過葡萄吧！而對于葡萄，卻有一個故事、爭論，世上有兩種吃葡萄的人，一種是先吃最大最好的，另一種是先吃最酸最小的。有人說，肯定是先吃最大的，因為大的甜；有人說，當然先吃小的`，要把好的留到最后。

　　是呀，要把好的留到最后，就是要“先苦后甜”呀！記得我在3年級的時候，合唱團的《水母雞》低聲部的音我總是走調，連姚老師都說再唱不好我就可以“走”了。于是我下課也練、回家途中也練、做作業也練，最后“功夫不負有心人”，我被留了下來，在我練的期間，有不知幾次嗓子啞了，不知多少次被別人嫌棄，但我都忍下來了。所以，只有先苦后甜，才能笑到最后！

　　吃葡萄這一件小小的事卻很好地告訴了我們很多：人的一生就像是吃葡萄的過程，若是你在兒時厲經艱苦，經歷過悲傷，那么長大成人后，你必將有所成就！而若你兒時享受榮華富貴，不務正業，成人后只有崗位低的工作，也賺不到大錢。

　　“誰笑到最后，誰就笑得最好！只要通過努力，歷經艱辛，才能最后的成功！

四年級啟示作文300字篇2

　　生命是一種不斷磨礪的過程，許多事情要經過才會明白。

　　兒時的我，還是一個無知的孩童，不懂得生命的可貴。后來發生的'一件事，才讓我有所明白。

　　那年，我六歲，哥哥9歲，我們全家一起去外婆家玩。外婆家哪里有一條美麗的小溪還有一個池塘。池塘水淺，有所夏季。池塘邊有好多小魚躲在草叢中乘涼。我和哥哥可高興了，不管不顧[注: 指對人不照料，也指舉動莽撞，不顧別人。]的抓起魚來。一個小瓶子都快裝滿了。可能是高興得忘乎所以[注: 指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。]。我不小心滑進了池塘。哥哥嚇得在旁邊大聲呼救，而我恐懼的腿都軟了。爸爸媽媽聞訊趕來，把我抱上岸。那一刻，我才知道，生命是如此的脆弱，家人的愛是如此的醇厚。

　　偶然之間，憶起曾讀過的一個故事：一個人說一條河里有許多的珍寶，于是，大家爭先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]的往河邊奔去。當大家滿載而歸[注: 裝得滿滿地

　　回來。形容收獲很大。]時，卻忘了身邊潛藏的危險。河水因為連日大雨而暴漲，許多人因舍不得放棄到手的珍寶而失去了生命。這個簡短的故事告訴我們：世上有比珍寶更值錢的東西，那就是我們的生命。

　　生命是一道繽紛的彩虹，只有珍惜才會更加燦爛。

四年級啟示作文300字篇3

　　今天下午媽媽出去了，媽媽讓我自己在家里寫作業。

　　我先寫了一會兒語文，然后就開始寫數學。寫著寫著，忽然，門鈴響了。我趕緊打開門，原來是王樸軒來了。我一把就把王樸軒拉到了屋里，高興地給了他一拳，王樸軒還了我一腳。你也許很奇怪吧，告訴你，這是我們哥倆的見面禮。

　　我提議：我們倆到外面去捉蟋蟀。我們來到草坪，捉來兩只蟋蟀，把它們放在一起，每人拿著一根毛草棍挑逗他們。不一會兒，它們倆就咬起架來，越咬越激烈。我和王樸軒興奮地又蹦又跳，不住地喊：“真好玩！真好玩……”經過一輪又一輪殘酷的斗爭。王樸軒的.那一只戰死在了沙場上。我的那只雖然勝利了，但也落得傷痕累累，險些丟了小命。

　　由此，我想：只要有戰爭，就會有傷亡。我們人類應該和睦相處，團結起來，共同創造美好家園！

四年級啟示作文300字篇4

　　自然給了人類許多啟示，它是人類最早的老師。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己的特點。

　　比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西敏銳，可是對靜止的東西卻‘視而不見’，人們從青蛙的眼睛得到了啟示，從而就發明了‘電子蛙眼’。機場的指揮人員在‘電子蛙眼’的'幫助之下，能夠更加準確地指揮飛機降落。像青蛙這樣的‘小人物’都能充當人類的‘好老師’。看來我們不能小看身邊的‘小人物’。

　　人們研究某種生物的某些器官的構造和功能，從中得到啟示并從中進行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是就產生了一門科學，這就是仿生學。其實，自然界中可以充當是人類的‘好老師’的還有很多，等著人們去探索，去發現。

　　正是因為有了大自然，我們的生活才變得充滿幻想、絢麗多彩。大自然可真是人類的‘好老師’啊。

四年級啟示作文300字篇5

　　大自然有許多啟示，比如變色龍的啟示，蝸牛的啟示，貓的啟示，以及各種生物和植物給我們的啟示……可我發現的啟示卻是由一只雞蛋引起的。

　　這一天，奶奶在敲雞蛋，雞蛋一敲在墻上就碎了，好像不用花費多大的`力氣。我好奇地問：“奶奶，雞蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？還敲什么敲啊？”奶奶笑了笑，回答：“要不你來捏一下！”我信誓旦旦地跑過去捏，發現怎么捏，雞蛋都捏不碎，我很驚訝：“咦？怎么捏不碎？您剛才不是敲一下就打碎了嗎？”

　　“你自己上網去查一查吧！”奶奶說。我上網一查，恍然大悟，原來我用手捏雞蛋，使用的力量均勻分配在雞蛋上，所以才捏不碎。可能你會問為什么雞蛋敲在墻上就碎了呢？因為雞蛋敲在墻上，力量是集中的。現在我們身邊也有像雞蛋這樣的設計，比如石拱橋，中間是拱圓形，這樣的設計，可以在洪水來臨時大大減少洪水的沖擊力，又可以減少材料，真是一舉兩得啊！

　　我希望在以后，房子、車子、杯子……都能用這樣的設計，這樣東西就會減少壞的機率了。

四年級啟示作文300字篇6

　　大自然中的事物曾經給過人類很多啟示，比如：蝴蝶、毛毛蟲、變色龍……大自然除了教給我們科學知識，還教給我們人生的道理。

　　有一天，我在公園里看見了一只變色龍，變色龍很小。我本來想捉這只變色龍回家觀察，但跑到了草叢里，變成草叢的顏色，一下子就看不見了。

　　我走到草叢邊，在草叢里找了好久好久才找到這只又小又可愛的變色龍，可是它又跑到了花叢中，又變成了花叢的顏色，再也看不出來了，我說：“我不找了，又要找好久好久，天黑了都不一定找得到。”

　　當我灰心地走了幾十米后，那只可愛的變色龍從花叢走了出來，我看見了，連忙跑過去。

　　可是，我還是沒捉到變色龍，我等一會兒，變色龍又出來了，我的速度比之前的速度快了幾倍，結果終于捉住了這只又小又可愛的變色龍。真是費了我多少時間，我把變色龍放進了我的小盒子里。

　　晚上，我上網查變色龍為么會在不同的'地方會變成不同的顏色。

　　我查了好久，終于被我查到了。原來變色龍通過變換自己的顏色進行自我保護。看到了這個解答，我覺得今天不應該捉住這只小巧的變色龍。

　　第二天早晨，我把這只小巧的變色龍給放了。

　　變色龍讓我學習到，我們要學會適應環境的變化，調整自己進行自我保護。

四年級啟示作文300字篇7

　　“團結就是力量”這句話說得十分好。一群動物都做不到，只有那小小的昆蟲做到了這一點，它就是昆蟲中的大力士——螞蟻。

　　我家的花壇邊上住著一群大力士，它們就是螞蟻。小螞蟻出去找食物時，只有一只螞蟻在前面跑，后面沒見到一只螞蟻的影子。一旦發現了食物，先來的.螞蟻會興高采烈地動一動頭上的觸角，像在說：“我找到又大又好吃的食物了，快來呀！”這時一大群螞蟻一擁而上地把食物抬走了。有的螞蟻在前面跑來跑去，像在指揮別的螞蟻，別的螞蟻在運東西。哪怕比他們重百千倍、幾千倍的東西也可以抬走。只要把一滴水放在蟻群中，它們便會使散開來，連到手的美味佳肴都不要了。為什么只要螞蟻一動觸角就會有許多螞蟻來呢？一個問號浮在的我腦中。我想了又想，只好麻煩百科全書先生。原來，螞蟻爬過的地方會留下自己的氣味，別的螞蟻可以跟這種氣味走，這樣就可以找到食物了。

　　我們一定要學習它們那種團結的精神。長大后，我一定要當個昆蟲學家。在那，深奧的昆蟲學中遨游。

四年級啟示作文300字篇8

　　我們生活的地方螞蟻無處不在，我在網上購買了一群螞蟻和裝螞蟻的容器，以便于我觀察。

　　我買的東西到了。我把螞蟻放進容器里，螞蟻剛進容器，對周圍的環境很陌生，螞蟻們鉆來鉆去，像是在找出去的路呢！我很想對它們說“不用擔心，你們慢慢就會熟悉這里了。”但螞蟻聽不懂我的話。

　　過了幾天，螞蟻們漸漸熟悉了周圍的環境，開始挖容器里的仿造沙子。這些仿造沙子是透明的，以便于我觀察。我發現，螞蟻們在挖沙子，有的把挖來的沙子搬到一旁，還有的把搬來的沙子獻給蟻后。那些仿造沙子其實都是能吃的`，蟻后吃了，生出了一個小小的蛋。我覺得螞蟻們不僅分工明確，勞動起來也特別認真，我覺得特別有趣。

　　過了兩個月，螞蟻進入了老年階段。但是它們依然很勤勞。我在新聞里聽到過“螞蟻搬的食物是自身體重的幾百倍”，我震驚了：“螞蟻的氣力怎么會這么大？”原來，螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率很高的發動機，比航空發動機的效率高幾倍呢！想到這里，我覺得人類應該發明一種機器，也像螞蟻一樣可以搬比自身體重重幾百倍的機器，這樣人類就輕松多了！

　　我想發明這種機器，為祖國做貢獻，雖然我現在做不到，但只要我努力，將來一定能夠成功！

四年級啟示作文300字篇9

　　盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲在飛舞，我不禁想：螢火蟲為什么會發光？而且發的光是一明一暗的呢？這一連串的問題驅使著我去弄個明白。

　　于是，我馬上跑上樓，從書架上拿出《十萬個為什么》。在目錄上一頁一頁地找著，這時，“螢火蟲為什么會發光”這幾個大字映入眼簾，終于找到了。原來，它尾巴上有一個發光點，還包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質，這兩種物質會發光嗎？我帶著疑問接著往下看，當螢火蟲的體內氧氣充足時，就會和熒光素、熒光酶發生反應，產生一明一暗的光；如果體內氧氣不足時，就不會發生反應發出光了。看完后我才恍然大悟，一個小小的螢火蟲也有這么大的學問！

　　也就是螢火蟲的這一點，引起了生物化學家的注意，在本世紀40年代，他們通過對螢火蟲發光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲發光的奧秘，而且還人工合成了這些物質，人們根據螢火蟲的'發光原理，發明了既省電又明亮的日光燈。

　　忽然，我的腦海里出現了一個想法，如果把營火放在湘溪公園的花草上，讓整個公園成為亮光之地，讓植物身上也能發出美麗的光芒。

　　這看似平凡的大自然，事實上有著無窮的奧秘等著我們去探索。

四年級啟示作文300字篇10

　　今天早晨，我去外面散步，看見了一只小蝸牛。我想：人們都說做了好事不留名，而這只小蝸牛留不留名呢？想著，我把這小小蝸牛帶回了家。

　　我帶著這小小蝸牛到了家里，連鞋子也沒有換，便拿出一個長十厘米，寬八厘米的一個透明罐子，小心翼翼地把小小蝸牛放進罐子里，生怕一個不小心把這個“老人”捏碎。仔細觀察，這位“老人”有著像海螺一樣彎的殼，對于它來說，就像一座山壓在它的背上，像我這樣的小身板，估計早就被壓斷了！它還有兩根像面條一樣的觸角，一被碰到就立即收回去，改變“航向”，就像小貓的胡子一模一樣，敏銳地察覺周圍的`事情。這時，我突然發現，它腳底下有一些黏糊糊的東西，像鼻涕更像膠水，我一摸，像果凍一樣滑，好奇的我舔了一口，嘔，天啊！好難吃。這難道就是“傳說”中的蝸牛“足跡”嗎？怎么這么惡心？

　　在好奇心的驅使下，我決定查一查資料，一查，原來，那黏糊糊的東西還真的就是“傳說”中的蝸牛“足跡”啊！它的足跡竟然是由身子下面的一個小孔排出來的，我極為震驚！

　　原來，大自然還有那么多奧秘沒有被我發現呢！今后我一定要睜大眼睛仔細觀察，相信會有更多神奇的事情。

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